管理培训生考核表

㈠ 管培生的工作特性

人力资源研究表明，人才的成长并不取决于他（她）有过多少经历，而是取决于在这些经历中他（她）经历了多少挑战。
开发过生意的数量只占能力成长的1%，而其他的一些经历，例如：带领团队（13%）、创新地解决问题（14%）、开发部门策略（13%）等，却会使人才的能力快速大幅成长。
而这些也是一个成功的企业领导人所必须经历的四种挑战。
经历团队管理和协调的挑战；指经历主持管理大项目，大任务的挑战；经历和参与商业运作，深入了解市场，了解客户的挑战；了解专业知识，熟悉专业背景的挑战。
因此，一个未来成功的企业管理者，或者说是人才，应该在工作中尽量多地经历这四种挑战。
管理培训生项目的目的，就在于为企业培养未来的管理者，所以在设计项目的初始就大多安排了内部的跨部门轮岗，领导力培训，企业文化培训等内容，让未来的领导人能够大致经历这四部分挑战，以期让管理培训生得到足够的锻炼，使得他们在10-15年后能够成为公司的高层管理者。
管理培训生的起点比普通员工高，工资相应较高，但是公司对管理培训生的要求、考核、淘汰机制都非常严格，高于普通员工；未来承担的责任也有别于普通员工。
一般公司都要求管理培训生轮岗一年甚至两年，目的就是让他们快速熟悉企业的各个部门和运作，很快能够成长起来，并独当一面。
这需要管理培训生快速适应环境变化和快速学习，这种压力并不是任何人都可以承受的，因此管理培训生必须做好承受压力的准备。
除了在工作中要特别用心和努力外，管理培训生应该和同事建立良好的关系，并学会如何寻求帮助。
当然，管理培训生也应该在轮岗期间给自己做定位，找到自己最感兴趣或最有特长的方面，这样自己的工作会更有目标。
管理培训生是企业实施的一项未来管理人才的培养计划，但事实上，并不是每个管理培训生都能如愿成为企业将来的管理人才。
一方面，企业要在培训期内训练培训生的综合素质，包括快速学习能力、分析能力、全局能力、判断力等等，让他们能够在一两年内达到作为管理者的要求；另一方面，管理培训生也要感受企业文化和制度，也要去体会这种环境是否适合自己。
如果觉得环境不适合自己，首先可以找领导询问，弄清楚问题所在，并主动寻找解决方法。
如果经过努力还是不能适应，那么就要慎重考虑是否需要换一个环境。

㈡ 销售管理培训生

管理培训生所来谓管理培训生源，就是从应届毕业生中挑选出来的优秀的、有培养潜力的储备管理人员。他们进来后有一套严格的培训计划，而且每一期的培训都会有相应的考核进行总体评估，然后根据前一期的培训考核进行下一期的培训。管理培训生最突出的培训特色是轮岗培训。管理培训生进来之后，并没有明确的工作岗位，而是先到各个岗位进行轮岗，大约一年左右的时间。然后根据他们在各个岗位的表现，评估后再安排他们到最适合的岗位中。对管理培训生，企业一般都会安排一名资深的经理人带教，也就是所谓的“导师”，引导其尽快融入公司的文化，为他们的成长发展提供有针对性的、个性化的建议。 一般是销售，销售主管，区域销售经理，销售总监。

㈢ 招聘管理培训生时，最后一项面是高管对面试者进行一项Simulation（模拟测试）的考核。请问考核内容是什么

模拟测试是常见的一种考试方式。主要是看申请者在书本之外知识的运用能力。回比如模拟答销售和客户，模拟HR和应聘者，模拟市场人员和供应商。管理培训生的能力要求是全面的，学习能力和应变能力最重要，而这项考核主要看的就是应变能力。此类测试对应聘者的沟通能力要求比较高。

㈣ 有米有同学之前参加过海航集团的管理培训生的校园招聘人力资源方向，考核什么内容，怎么准备啊

http://hr.hnagroup.com/InfoMessage.aspx?ID=1420 你可以看下2013的管理培训招生计划

㈤ 管理培训生和实习生有什么区别

见习与实习的区别有：

1.对象的不同。实习的对象是毕业之前的学生，而见版习的对象则是毕业离权校之后没找到工作的毕业生。

2.单位性质不同。实习是在校学生找有实习岗位的公司实习工作；而见习是由各级政府有关部门组织的，针对当地离校后未就业的毕业生，安排的到企事业单位实践训练扶持政策。

3.见习与实习不一样的还有：见习制度是国家对大学毕业生分配派遣到用人单位的一种实习、考核制度，适用于企事业单位。而实习可以说适用于所有企业。

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㈥ 如何做好管理培训生的绩效管理

管理培训生是企业未来的的核心人才，对其成长过程中的指导非常重要。在这个过程中，我们可以运用绩效杠杆，用考核的形式促使其加速成长历程，为培训、任免、换岗管培生获得数据支持；并运用绩效结果评估管理培训生的工作价值，确定其发展方向与成长进度。

通过本课程的学习，你将会了解对管理培训生绩效管理的重要性；同时，我们将通过案例，为您提供管理培训生绩效管理的技巧。

解决方案：

他山之石，可以攻玉。

虽然各行各业在对管理培训生进行绩效管理时，都有自己的方法与技巧，但万变不离其宗！下面我们从实战经验中给大家总结一些方法流程，以便大家参考，帮助我们少走弯路，直达成功。

对管理培训生进行绩效管理时，我们要做好三阶段的工作。 1.做好前期融入阶段的绩效管理； 2.做好实践提升阶段的绩效管理； 3.要做好试岗操作阶段的绩效管理。

管培生即便刚入职，我们也要做好对他们的绩效管理。

最后，我们把这几个方面结合起来，就形成了“管培生绩效考核”

的整套方法流程。

或许文字的话大家并不是很清楚，我们可以看下面的思维导图，能让你更加形象的理解和明白该如何做好管理培训生的绩效管理

㈦ 想请教一下关于管理培训生的问题，管理培训生最后都能留下，还是不合格的就不能留下啊

在哪都一样，不管是管培还是别的职位，不合格还能养着你吗？既然你能通过面试的话，请相信自己，好好表现，留下来问题应该不大。

㈧ 管理培训生和储备干部有什么区别

区别在于，

管理培训生在进入公司初期会有更多的在各部门之间轮岗的机会，会更多的接触到公司的各个部门运作，对公司有更加宏观上的了解，并最终定位为公司未来管理者的接班人；相对的储备干部在进入公司初期定位就在一个部门，在一个部门做基础性工作，同时接受各种部门工作相关的专业培训，最终的晋升空间包括本部门的管理者以及本部门的非管理级别的高级技术人员。

很多知名企业的管理培训生项目经过多年的发展和积累，基本上已经趋于成熟，建立了完备的一套培训系统。通过前瞻性的人才招聘，系统化的内部培训，使求职者在不同的岗位间轮换，并且可以参与专案管理。同时还有资深的经理为求职者做职业生涯指导，使他们能够对企业运作和企业文化拥有全方面的了解，再通过培训后都能够成为独当一面的人才。因为管培生项目培养方向是管理人才，所以项目涉及范围比较大，需要得到公司高层的支持和参与，项目的投资成本也比较高，需要大量的人力财力物力。因为其本身具有的巨大吸引力，管培生项目备受毕业生的青睐，例如，2005年汇丰银行在招20名管理培训生,竟然有近万人投递简历，因此管理培训生的招聘比较严格，对英语的要求比较高，很多知名企业管培生需要参与的基本上都是国际业务，对英语的要求基本上接近母语水平。
储备干部无论在培训规模和培训的深度广度上都有所不足。求职者在进入公司初期定位就在一个部门，往往要从最基础的工作做起，同时接受各部门工作相关的专业培训，最终的晋升空间包括本部门的管理者以及本部门的非管理级别的高级技术人员。相比之下，储备干部所接触的工作业务范围和晋升空间都比管理培训生小的多，储备干部中，可能大部分人以及大部分时间都处于储备阶段了，真正能成为干部的几乎是凤毛麟角，而且必须格外出众，兼具能力运气机缘巧合各种因素才能脱颖而出。甚至现在也有很多企业打着储备干部的招牌招聘，求职者进入公司后基本上和一般的实习生没有什么两样。

㈨ 管理培训生和储备干部有什么区别呢

管理培训生和储备干部都是公司为了长期的发展为将来储备的人才，具体的职能分配可能每个公司都有不同的定义。

管理培训生的说法来自于欧美企业，而储备干部的说法来自于台湾公司。

管理培训生在进入公司初期会有更多的在各部门之间轮岗的机会，会更多的接触到公司的各个部门运作，对公司有更加宏观上的了解，并最终定位为公司未来管理者的接班人；

相对的储备干部在进入公司初期定位就在一个部门，在一个部门做基础性工作，同时接受各种部门工作相关的专业培训，最终的晋升空间包括本部门的管理者以及本部门的非管理级别的高级技术人员。

拓展资料：

管理培训生是一个外来术语，是外企里面“以培养公司未来领导者”为主要目标的特殊项目。譬如，四大外资银行的校园招聘都是分三条管道的：intern，staff和MT。

管理培训生是一些大企业自主培养企业中高层管理人员的人才储备计划。通常是在公司各个不同部门实习，了解整个公司运作流程后，再根据其个人专长安排。最后通常可以胜任部门、分公司负责人。训练对象一般是毕业三年之内的大学生，主要是应届毕业生。

储备干部就是企业管理阶层的储备人才，通过系列的培训和锻炼，最终成为中层甚至高层管理人员。企业为了在激烈的市场竞争中求得发展，必须有中坚管理阶层和优秀的人才，除了外聘，企业越来越重视培养自己的管理人才，打造能够带领企业乘风破浪的尖兵。

为此，企业一般会经过严格审慎的招聘程序，甄选出最具潜力的人才，并加以严格培训，充实储备干部成为专业经理人所需要的一切能力和技能

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