严格管理培训

1. 对孩子的学习是严格管理好，还是顺其自然好

我觉得不只是严格要求成绩，只要成绩正常就行，关键是要管理孩子的学习意识，态度，主动性，习惯，意志等，综合的学习品质。

家长对孩子学习的教育大致可以分为三种类型

1.严格型

2.顺其自然型

3.放任自流型

那么，哪一种类型好呢？

我的孩子自觉性不太好。所以，我对他的教育一直都比较严格，不仅仅是对他的学习要求比较严格，他各方面的习惯都是严格要求和严格训练的。2017年后季，由于我的身体和工作缘故，有很长一段时间几乎没怎么管孩子，他的成绩下滑很厉害，而且各方面的习惯都下滑了。后来，经过一段时间的努力终于赶上去了。现在，他虽然各方面表现还算比较好。但我知道，我的陪伴不能缺位，管理不能缺位，教育更不能缺位，直到他上中学真正的形成自觉心理习惯，自主上进意识和自主行为习惯，我再慢慢抽手，从容退出。

最后，我再次表明一下观点：对孩子学习的教育管理，不管是严格，还是顺其自然，都要根据孩子的实际情况而定，家长都要先做好自己，建立健康的家庭环境，出发点都必须是能保证孩子走正方向，朝好的方面发展。

我绝对反对放任自流性的教育管理，这样不仅害了自己，更重要的是害了孩子。

2. 有没有管理比较严格的全日制培训机构

题主，学抄习这件事情还是要看孩子自己的自觉性，如果一定要借助外力管理的话，北京的精华学校好像管的很严的样子，我有一个小伙伴就在那复读了一年，好像分成小班，没班配有班主任，学校有固定的坐班老师，每天还要收手机，如果您孩子可以接受的话，这应该是个不错的选择。

3. 在学习生活中如何做到严格的管理好自己

教育是爱的艺术，是心与心的认同，是心与心的升华，是心与心的沟通。多关爱重点学生，放下尊贵的身架，坦诚、平等地交流，成为可以倾诉的朋友。通过生活上的关心，辅导上的耐心，课外谈心，教学上精心，走进学生心灵，激励唤醒学生成长。
—，保持一种精神
一个班级要有一种精神，而这精神就是班级的灵魂。一个班级有了精神就有了主心骨，就有了行动的指南，有了奋斗的目标。班级精神的制定要切合班级的实际和班主任的个性，这样才能起到鼓舞士气、凝聚人心、团结力量的作用。有一句名言“天才的全部秘密其实只有六个字：不要小看自己！''对学生而言这句话就是要求他们要刻苦学习，努力开拓，积极进取。在锤炼品质，尊师重道，堂堂正正做人，踏踏实实做事方面也能起到潜移默化的作用。
二，围绕两个核心
在班级管理和班级建设中要努力形成两个核心，即“以班主任为核心"和“以班委为核心"。“以班主任为核心''通俗讲就是“跟我走"。作为一个班级的管理者，要想管理好一个班级，首先要科学规范。因此，在接手新的班级时，要全面了解每个学生的思想、兴趣、爱好和家庭背景，针对学生不同情况，由学生讨论共同制订“班级公约''和“班级管理制度"，做到有章可循，有法可依。让学生明白怎样做和做什么，怎么样才符合中学生的标准，这是我做班级管理工作的第一步。第二步是建立健全班级领导班子。
一个好的班级不能没有好的班级带头人即班级日常管理者，就是让学生自己管理自己。那么，如何建立一个班级领导班子？我摒弃了班主任的行政命令式、主观指派式，把公开招聘方法引入到每个小组，在组内实行班级干部公开招聘，同学们可根据自己的能力，申请自己能胜任的岗位。班委建立后再由班委聘任组内各科课代表等。这样建立起来的班委公开、公正、公平，具有很强的凝聚力和很高的威信，小组人数少也便于组长的管理，在班主任指导下落实班级常规工作，行之有效，事半功倍，取得很好的成绩。
三，利用三种策略
一是“夸"的策略。专业点讲就是赏识教育。从某种意义上讲，好学生是夸出来的。把学生夸给同学，把学生夸给家长。所以学生做得好，我夸奖；做得越好，我越是夸奖；越是夸奖，越能激发他们想做好的欲望。
二是“逼"的策略。逼什么呢？逼出学生的共性，逼出学生的集体主义观念。做法很简单，就是“一人犯错，集体受罚"。
三是“谈"的策略。所谓“谈''的策略就是谈心。谈心是班主任工作中的重要内容。没有谈心，就谈不上班主任工作。如何谈、谈什么，这就需要方式、方法了，具体班级情况具体对待。
四，采取四种方式

4. 结合本次培训,简述你对公司高危行业的严格管理有何看法

对本部门的质量来管理体系工作有如下自建议:

1、依据标准要求形成适合公司流程的文件；
2、严格按照文件要求执行；
3、各级领导要了解体系，并组织他们学习，引起他们的重视，既然说到领导了，那么高层人员一定要重视管理评审的作用，并按照管理评审的流程执行，寻找改进事项并执行；
4、建立一支有力的内审队伍，提高内审的有效性，针对不符合项要采取切实有效的纠正和预防措施；
5、全员参与，全体人员接受体系的培训。

5. 春考那家培训机构严格，自制力不太好想找个管理严格的学校培训

你的想法是对的，我们这手机上交班主任，管理严格，能帮你养成良好的学习 习惯！

6. 如何做好严格管理与员工稳定的平衡

平衡有3种状复态，不一定只是制物理学，所以以下我用事物来代替物体：
1. 稳定平衡：
当事物在平衡位置，合力为0；
当事物稍一偏离平衡位置，就有“回复力>致偏力”
比如：半球形的碗里放一个小球，无论你放在哪里，它都有“回复力>致偏力”，直到它回到碗的中央。包括你说的弹簧，不考虑弹簧变形的因素，弹簧压缩或拉伸，都会有“回复力>致偏力”，直到它回到静止状态。
2. 不稳定平衡：
当事物在平衡位置，合力为0；
当事物稍一偏离平衡位置，就有“回复力<致偏力”
比如：桌面上竖筷子，稍有使它倒下的外力就会有“回复力<致偏力”。气象学里的不稳定天气一般在夏天强烈，热的下垫面使低空空气加热后上升，成雨。
3. 随遇平衡：
当事物在平衡位置，合力为0；
当事物稍一偏离平衡位置，就有“回复力=致偏力”
比如，把一块密度跟水一样的物体放进水面，它要么静止，要么匀速运动。

7. 管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗

管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。管理比较严格的培训机构对学习有帮助吗?会有帮助的。

8. 哪里的培训学校管得严格

管理的严格不一定能够出好的结果，关键是能不能让自己的学员学到足够专影响她一生的东属西，我觉得米娜凯威品牌作为国内高端的礼仪艺术教育品牌，对于3---12周岁的儿童来说是个不错的选择，如果加盟的话，可以去考察一下，希望可以帮到你，望采纳

9. 如何保证有效的管理培训

公司内部经常培训，不能说效果没有，只是还不那么理想。一是员工不愿意听，把参加培训当成了负担，培训成了强制。二是培训之后，没有看到员工有什么大的改变，当时挺激动，过后一动不动，一问员工都懂了，但是学到的东西没有执行下去，培训并没有起多大作用，请问如何把培训做出效果来呢?活动开始，许多企业家首先针对企业做的管理培训提出自己的看法，他们也认为，听培训的时候，大家热血沸腾，心情激动，感觉很有收获。但是，培训一结束，就不知道如何巩固培训结果，如何做到持续有效果，结果就慢慢凉下来了，没有起到培训提高企业水平的目的。理践企业管理咨询针对企业家关于如何保证培训后的效果，总结以下四点。1、培训这种形式本身就有局限性，在那么短的时间内，就要求学懂，会做，愿意持续下去，这是根本不可能的。培训的功效主要是思想上的影响和一些基本方法的掌握，真正练会，愿做，落地，必须有较长时间的实践。2、培训不在多，而在精。一是符合企业实际，有针对性，对企业的管理问题有针对性的培训计划。二是通俗易懂，普通员工可以接受。3、培训总比不培训好，科学的培训计划，严格的师资审查，培训之后的考核与应用跟踪，一套完整的培训管理体系，才能让培训发挥最大的效应。4、培训是个“慢功夫”，长期培训的企业，员工的职业素养与精神风貌就是不一样，我们经常到企业培训，一开讲，一互动，就能够看出这个企业的员工的基本素质。接下来，针对企业如何制定企业内部培训机制，理践企业管理咨询总经理潘皖江又从公司的战略目标、企业内外部讲师机制来分析如何制定适合企业的培训机制。潘皖江老师说：“培训不是一时的事情，是不断连续形成企业培训文化的事情，要打造企业的培训机制，应该综合结合企业现状以及培训制度两方面入手，打造适合企业发展的培训机制。”1、根据公司战略，参考员工需求，讲求培训知识体系的系统性、实用性，制定高质量的培训计划。课程不在多，而在精，在有效。素质培训做全员，专业培训做部门，领导力培训做中高层与骨干员工，要分级，分批地进行。2、外部讲师要严格审核，不做前期调研的，不结合公司实际的，不能够通俗讲解的，只是理念和煽情的，不管多么便宜也不能够请。注意考察讲师是不是长期在企业中做管理咨询，有没有企业实操管理经验和解决具体问题的能力，还是天天在课堂上讲课的。3、建立企业内部培训师制度，老板、中层、标兵员工都可以成为讲师，经过训练之后，经常性地给员工做培训，基本的方法是：讲案例，给启示，培训要直接对员工有用，时间要短，一般1-2个小时，一个小专题，生动活泼，这将是企业最有效果的培训方式。4、认识到培训这种形式的局限性，如果要借助外部的力量让培训的内容落地，还得采用管理咨询的方式。咨询公司一般会派咨询顾问长期在企业中，有讲解，有辅导，有设计，有训练，手把手地教会我们去做，这种方式比较扎实、有效，也是培训落地的好方法。从以上不难看出，培训机制是企业不可或缺的一种企业内部管理方式，但是如果企业能借助外部的力量让培训的内容落地，采用管理咨询的方式，这样才能真正为企业带来实效。

10. 希望通过精细化管理培训解决什么问题

一、指导思想和目标
指导思想：以“科学发展观”为指导，以集团公司创建“三化一型”大企业集团为目标，以全面提升执行力、提高效率和效益为出发点，围绕分公司中心工作，运用科学适
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当的管理工具和方法，把“精、细、实、严”落实到管理工作的每个环节，不断提高分公司整体管理水平和核心竞争力，有效促进分公司的可持续发展。
目标要求：以“精”为目标，以“细”为手段，用1-2年时间，把精细化理念贯彻到运营管理的整个过程，以“精细化的规划，精细化的分析，精细化的控制，精细化的操作，精细化的核算”，实现企业管理从机会型到战略型、从经验型到科学型、从定性到量化、从静态到动态、从外延式到内涵式、从粗放型到精细化的转变。实现分公司发展思路明晰化、组织体系科学化、绩效考核全面化，使员工执行力、服务质量大幅提高。
二、活动内容
(一)精细化管理
实施精细化管理，是针对分公司当前管理现状，解决经营管理中存在的问题，提高管理水平的重要举措。以抓好关键环节、重点细节为着力点，提高整体管理水平。
1、精细化管理的核心理念、突破口和基本方法
精细化管理的核心理念：精、准、细、严。精是做精、做好，精益求精;准是准确、准时，信息与决策准确无误;细是操作细化、管理细化，重视细节;严是严格执行制度标准和程序规定，严格控制偏差。
精细化管理的突破口：完善制度与规范流程、提高员工的执行力，即通过精细化管理，使岗位责任、流程、制度执行到位。
精细化管理的基本方法：细化、量化、实证化、流程化、标准化、协同化。
2、精细化管理的主要内容
一是制定并细化落实发展战略和任务目标。6月底前，完成分公司“十二五”发展规划(草案)编制工作，并报集团公司;10月底前，根据集团公司“十二五”发展规划，完善分公司的发展规划，对有关任务目标进行细化、落实。
二是完善细化规章制度。对现行规章制度进行全面的清理、修订，细化规章制度的执行程序。4月底前，将现有制度汇编以及修订方案报送集团公司;6月底前，将修订后的规章制度汇编成册，并报送集团公司审核;审核后，在分公司内网公布。
三是细分业务流程，细化产品与服务标准。要全面梳理、细化、再造业务流程，明确管理层级之间、前后工序之间的界面与权限，处理好业务之间的接口。根据实际，将集团公司制定的标准体系落实到管理和员工操作中去，确保执行到位。
四是以贯标为抓手，推行精细化管理。根据自身实际，努力建立ohsas18000职业健康安全管理体系、iso14000环境管理体系和sa8000社会责任体系。在生产、办公等现场积极推广“6s”管理、流程再造、可视化管理等精细化管理方法。通过人的规范化、事的流程化、物的规格化，提高效率，保证质量，保障安全，使工作环境整洁有序，提高员工素养和企业形象。
五是树立精细化管理的理念，抓好服务与生产过程中的细节。细节决定成败、细节体现管理水平。要把“五精四细”的要求落实到管理与生产的每个环节，积极学习先进企业的管理精华，掌握管理企业的精髓，打造精品和品牌，精通管理的方法、工具和渠道，业务流程之间要做到协同精密;要细分职责岗位、细化任务目标、细化制度流程，培育精益求精的企业文化。结合文明创建工作，树立“以顾客为关注焦点”的管理理念，全面细化业务流操作规范，提高员工职业素质，实现提升司乘人员满意度和市场占有率的目标。提出1-2条体现精细化管理的理念。
六是加强业务流程与管理环节的信息化建设。要加强办公自动化、人力资源管理、投资管理、统计分析、财务管理、设备管理、业绩考核等方面的信息化建设。同时，要加大信息技术在道路运营管理过程中的应用，提高生产效率和服务能力。
(二)创新活动
创新活动要以精细化管理为基储以理念创新为先导、以管理创新为重点、以技术创新为手段，建立创新型企业。

（如下实施范例：）
1、理念创新。加强在发展理念、经营理念、管理理念、服务理念、等方面的创新，加强引导和鼓励。2010年要总结出1-2条有实效的创新观念。
2、管理创新。针对管理中的重点和难点，从管理方法、管理手段和管理模式等方面，加强发展战略、三项制度改革、管理架构、绩效考核等领域的创新力度。同时，要加强具体生产经营活动中的创新工作，关注细节的改进，把创新工作渗透到每个管理环节和生产工序。2010年，要选择1-2个创新课题，要见实效，出成果。
3、科技创新。以提高管理效率为目标，加大在管理手段、管理工具等方面的创新，推广与开发相关的新技术、新材料、新工艺、新设备。
三、实施步骤
1、动员部署阶段。3月20日前，召开动员大会，广泛宣传发动，全面部署。充分利用网站、内部信息、宣传栏等多种形式，大力宣传开展“精细化管理与创新年”活动的重要意义、好经验、好典型，积极营造良好的氛围。
2、查找问题与方案
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制定阶段。要全面查找管理中存在的问题，并形成自查报告;针对存在的问题，制定精细化管理方案，明确精细化管理的重点、方式方法和步骤等;要确定创新课题方向、题目、内容概要和时间安排等。方案于3月15日前报集团公司。
3、活动实施阶段。4月至11月，全面开展精细化管理和创新工作，把活动贯穿到日常管理与经营中去。活动采取自上而下、自下而上或上下结合等多种方式进行。每两个月召开一次调度交流会，分析情况，交流经验，及时改进。
4、总结考核阶段。12月份，对“精细化管理与创新年”活动进行全面总结，要形成相应规章制度、标准规范、科研课题、创新成果、信息化系统等成果。分公司对活动开展情况进行考核，并纳入年度绩效考核体系。
5、巩固深化阶段。2011年，要按照精益求精、持续改进的要求，对活动形成的规章制度、管理体系、信息系统、科研课题等成果进行巩固和深化，使活动常态化，把精细化与创新精神作为分公司的价值观，提升到企业文化的范畴。
四、保障措施
1、加强组织领导。分公司成立“精细化管理与创新年”活动领导小组及办公室，负责活动的发动、组织、监督和考核等工作。主要负责人亲自抓，抽调精干力量并明确一个职能部门，集中开展活动。
2、加强学习培训。要以精细化管理和创新为重点，通过外部学习和内部培训相结合的方式，加强相关知识学习和业务技能培训，并制定培训考核标准，强化培训效果;积极组织员工学习精细化管理的知识，调查研究创新的内容、方式和途径。
3、加强监督考核，务实求效。制定精细化管理与创新年活动考核方案，并纳入年度经营业绩考核，与单位考核结果挂钩。活动办公室将组织相关人员定期对活动开展情况进行监督检查，并进行情况通报。