组织委员培训会议讲话

Ⅰ 大家 谁来帮我定一下班规,我是组织委员,

班训：良心无抄愧信心无畏，恒袭心无敌青春无悔
班规：第一章 班级基本目标
一个中心、两个基本点、三个学会：
一个中心是：以学习为中心;
两个基本点是：纪律和卫生;
三个学会是：学会做人、学会学习、学会处事。
学会做人：道德上做个好人，学习上做个能人。
学会学习：学习上要不断进取，培养学习能力和创新精神，并要持之以恒。
学会处事：
学会处理与老师的关系：听从领导，服从分配，一定不能做出出格的事。
学会处理与同学的关系：大事讲原则，小事讲风格，坚持正确的舆论导向，使班级在一个良好的、正气的环境中发展。
学会处理与父母的关系：孝敬父母，珍惜金钱，勤俭节约，为父母争光。

这一段 很有特色
建议你可以采纳
后面的具体要求可以按照班上的一些习惯和需要来制定
规矩是死的
人是活的

Ⅱ 大学班级组织委员工作计划书怎么写

第一篇
今年我很荣幸能担任本班的组织委员，作为一个组织委 员，首先我在这里感谢全班同学和老师对我的鼓励和信任。 因为我认为组织委员是一个很重要的职位，他的工作就是要
协调好各班委之间的关系，辅助班主任老师更好地为班集体 做贡献。为了更好地为班集体服务，我大概制定了以下几条 工作计划： 一、工作方面
1.努力配合好各班委、团委做好学校交给的各项任务。 2.做好其他辅助类工作， 比如协助团支书做好每次活动动员、 协助宣传委员做好宣传活动等等。 二、活动方面
1.多举行文艺、体育方面的班级活动，丰富同学们的课余生 活，不仅能使同学们比较充分的利用课间时间，减少虚度光
阴的情况，还能促进同学之间的友情，增强班级的凝聚力。 2.积极组织同学们参加学校举行的各类活动。 三、学习方面
1.学习其他班级在学习方面上好的方法，取长补短。
2.对于学习不太好的同学，会让班委适当的进行辅助。 以上的工作计划可能不是很全面，如果同学们还有好的建
议可以积极的提出来，我会虚心听取同学们的意见，并且积 极配合本班的班委尽量完善我们工作上的不妥。我会坚持把 “为同学服务”作为工作的首要目标，得到同学们和老师的
认可。只有这样，同学们才会心悦诚服的接受，才能得到同 学们的配合，才能团结全班同学。

第二篇
班级工作计划新的一学期，新的一学年，过往的一切全部归零，我们一起又重新开始，带着
上一学年工作上的经验和教训，我们将继续去探索，去发现。新学期我们班级工作围绕以下
几方面展开。一、共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学
的共同愿望和要求我班把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，指定班级总
体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，
携手前进。二、高度的政治氛围。班级成员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；
关心时事，正确认识党的路线、方针、政策；积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪
律。三、浓厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热爱所
学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重是环节能力素质的培养。发扬“团结、献身、求
是、创新”的优良学风。四、较强的集体注意观念。集体注意是班级工作的灵魂，对班级工 作的顺利看站起着巨大的促进作用。 班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；
要树立以集 体注意为核心的价值观。 五、 较强纪律观念。 班级成员能用 《南京理工大学本科生暂行条例》
及学校的其他各项规章制度严格规范自己的行为。六、生动活泼、丰富多彩的课外活动。班
级能够适合青年学生特点，充分发挥每个同学的特长，开展生动、活泼、健康的科技、文化、
体育、娱乐等第二课堂活动，做到“寓教于学，寓教于乐”，达到既锻炼学生能力有提高素质
的目的。七、坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一直，密切联系同学，起模范
带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和
用语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我 教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。05161203
班班级学生干部工作职责班长副 班长职责：1. 对班级工作全面那负责。2. 配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工 作。3.
负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。4. 主持处理班级日常工作：分 析、研究和处理同学中的问题，并定期向辅导员汇报工作：对突发事件应即使处理。5. 主
持召开全班大会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为：定期召开民主生活会。 6.
协调好各委员之间工作，在辅导员指导下搞好学生学年鉴定、综合素质测评、三好学生、 奖学金的评比工作。 团支部书记责任 1. 负责制定本班团的工作计划。
主持召开支部大会。 2. 3. 认真组织团员学习党的路线、方针、政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。4. 经 常向党组织、团总支汇报工作，反映情况。5.
经常注意团员、青年德、智、体三方面情况， 了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。组织委员职责 1. 了解团员的思想动
态，即使向支委会汇报，配合其他委员做好团员的思想教育工作。2. 掌握团员的模范事件 和遵守团的纪律的情况，做好考评工作，建议支委会予以表扬或批评。3.
负责支部会议记 录、团员管理、收缴团费，做好团员认输统计，保管上级组织下发的文件等工作。学习委员 责任 1.
负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向全班同胞同学的学 习情况。2. 与任课老师保持经常联系，组织各科课代表研究同学们学习上的问题 3.
组织各 种有有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。4. 定期向辅导员汇报教学的情况并提出改进意见。5.
协助班长做好考勤工作。生活委员责任 1. 负责全班同学生活管理工作。2. 组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳
动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。宣传委员责任 1. 负责了解和掌握团员、青年 的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。2.
保管上级
组织下发的学习资料，做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬
团内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。体育委员责任 1. 配合老师上好 体育课。2. 组织好以“达标”为主的群众性体育活动。3. 组织全班同学积极参加学生会组织 的各项体育活动

Ⅲ 如何在班上做好班干组织委员应做的事呢

班级工作围绕以下几方面展开。一、共同奋斗的目标。共同的奋斗目标是班集体建设的方向，它反映全班同学的共同愿望和要求我班把争创“先进班集体”作为本班的学年目标，从实际出发，指定班级总体规划，并有计划、有步骤地提出切实可行的阶段性目标，鼓励学生克服困难，团结互助，携手前进。二、高度的政治氛围。班级成员认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论；关心时事，正确认识党的路线、方针、政策；积极参加校、院、班组织的活动，遵守政治纪律。三、浓厚的学习气氛。班级成员学习目的明确，学习态度端正；遵守学习纪律，热爱所学习的专业并圆满完成各科学习任务；注重是环节能力素质的培养。发扬“团结、献身、求是、创新”的优良学风。四、较强的集体注意观念。集体注意是班级工作的灵魂，对班级工作的顺利看站起着巨大的促进作用。班级成员要有强烈的责任心和集体荣誉感；要树立以集体注意为核心的价值观。五、较强纪律观念。班级成员能用《南京理工大学本科生暂行条例》及学校的其他各项规章制度严格规范自己的行为。六、生动活泼、丰富多彩的课外活动。班级能够适合青年学生特点，充分发挥每个同学的特长，开展生动、活泼、健康的科技、文化、体育、娱乐等第二课堂活动，做到“寓教于学，寓教于乐”，达到既锻炼学生能力有提高素质的目的。七、坚强的班集体核心。班委会与团支部成员要团结一直，密切联系同学，起模范带头作用，深受同学信任与拥护，有要对工作忠诚的责任感、对广大同学高度负责的热情和用语克服困难的精神，能够以自尊、自爱、自信、自立、自强的热情，真正成为班级“自我教育，自我管理，自我服务、自我约束”的核心。05161203班班级学生干部工作职责班长副班长职责：1. 对班级工作全面那负责。2. 配合团支部书记抓好班级政治学习和学生思想工作。3. 负责指定班级工作计划，并负责督促、实施、考核。4. 主持处理班级日常工作：分析、研究和处理同学中的问题，并定期向辅导员汇报工作：对突发事件应即使处理。5. 主持召开全班大会，布置、总结工作，表扬好人好事，批评不良行为：定期召开民主生活会。6. 协调好各委员之间工作，在辅导员指导下搞好学生学年鉴定、综合素质测评、三好学生、奖学金的评比工作。团支部书记责任1. 负责制定本班团的工作计划。2. 主持召开支部大会。3. 认真组织团员学习党的路线、方针、政策；传达贯彻上级党团组织的决议和指示。4. 经常向党组织、团总支汇报工作，反映情况。5. 经常注意团员、青年德、智、体三方面情况，了解他们反对思想动态，关心他们的学习、工作情况。组织委员职责1. 了解团员的思想动态，即使向支委会汇报，配合其他委员做好团员的思想教育工作。2. 掌握团员的模范事件和遵守团的纪律的情况，做好考评工作，建议支委会予以表扬或批评。3. 负责支部会议记录、团员管理、收缴团费，做好团员认输统计，保管上级组织下发的文件等工作。学习委员责任1. 负责全班同学的业务学习，协助班长着重抓好学风建设，定期向全班同胞同学的学习情况。2. 与任课老师保持经常联系，组织各科课代表研究同学们学习上的问题3. 组织各种有有益于学习的活动，如学习经验交流会、学习方法介绍等，帮助同学提高学习效率。4. 定期向辅导员汇报教学的情况并提出改进意见。5. 协助班长做好考勤工作。生活委员责任1. 负责全班同学生活管理工作。2. 组织全班同学参加校、学院组织的卫生大扫除、公益劳动，搞好卫生检查评比工作，创建文明班级。宣传委员责任1. 负责了解和掌握团员、青年的思想状况，提出宣传工作和学习教育工作的计划和建议，并负责具体实施。2. 保管上级组织下发的学习资料，做好宣传教育工作，办好板报。积极组织同学向校刊投稿。即使表扬团内好人好事，批评不良倾向，树立正气，做好思想工作。体育委员责任1. 配合老师上好体育课。2. 组织好以“达标”为主的群众性体育活动。3. 组织全班同学积极参加学生会组织的各项体育活动

我觉得最重要的是你要有一颗愿意为大家服务，而且愿意配合老师的心。因为你只有先肯定了自己的位置，才能更好的完成你的工作。
你是班长，是个干部，但并不是代表你有什么特权，你应该是同学的公仆，老师的助手。最终要是你可以做同学的表率。你需要有一份感激的心情去感激支持你，帮助你做好班级工作的人。你要爱你的班级，爱你的同学，开开心心地面对每一天的工作，不要有一点麻烦的工作你就心烦了，觉得不能做了。你必须得先战胜了自己，才能管理好班级啊，不是吗？
和老师汇报班级的情况是必要的，但是也不是什么都要汇报，考虑清楚，你要想好，和老师说了这些事情之后，对于同学和老师是不是都有帮助。不要给同学和老师带来不必要的误会和麻烦。
无论做什么事情，都要尽心尽力，不要以为你可以瞒过别人！因为你已经不能瞒过你自己了哦！
关心同学，要让同学感觉得到温暖啊！
很多细节我是不能教会你的，因为每个人的情况不一样，班级的情况也不一样。我只能告诉你一些宗旨，其他的还是需要靠你自己去思考，多想想。做班长是个很好的锻炼机会，但是也不能耽误了学习。因为你是同学的榜样嘛！只有你自己的各方面都做的好了，才可能让他人信服啊！

大学不同我们像读高中或初中那样要很勤奋地学习了.大学生是很自由的.
我感到开心的就是,那些比较爱说话的同学能够坐在教室学习,其实他们能够在教室里坐下来已经是一件很难得到的事情啦!我在大学里都没有什么同学坐在教室里学习的,一下完课什么人都不见啦!连自己的同学都没有经常见过面.
在大学里,同学们都已经长大成人啦!自尊心都是比较强的.你可不能像初中或者高中那样走过去告诉他们不要吵啦!影响着其他的学习,这样不但不能够起到正面的作用,反而会起到负面的作用.
对班里的同学应该友好地,像朋友地和他们说话.这样他们会很乐意接受你们领导的.
试问,在大学里还有多少个同学是很认真地学习的呢?其实能够学一下习就已经是很难得啦!
谁在说话的话,作为班长要维持安静,你们轻轻地走过去,小声对他们说,你们可不可以说话小声一点呢?

大学不同于中学，每个人都不服别人，每个人都有自己的想法，所以没有必要强求每个人都听你的，但是你必须有一个党，也就是说要有几个绝对跟你站在同一战线的死党，并且他们也要有一定的能力，在同学中有一定影响力，这些人你要自己慢慢笼络。他们会像伞骨一样为你撑起来这个摊子。但是不要把重要的秘密到处告诉他们，更不要让他们抓到你的把柄。
经常开开班会（比如每个月），每逢节日要对全班同学表示一下祝贺，可以用班费买一些礼品发给大家，春秋季节组织一些出游的活动，但你要让你的班委或朋友去搞定租车的事情，还有准备好出游的必需品，纯净水、急救药品、食品烧烤架之类的东西。另外你们要跟老师搞好关系，班主任、学院学校的负责老师、代课老师等，他们能够决定你们班级的一些利益问题。也可以跟其他班级联合组织一些比赛活动之类的。
总之事情是很繁琐的，但有一点就是要树立你自己的威信，如果你的成绩一塌糊涂什么都不行，那就不会有人服你。班里可以很民主，但你要掌握决定权，否则就是一盘散沙。加油哦！

最后祝你学业有成，工作顺利！

Ⅳ 大学班级里组织委员是干什么的 有什么用啊

组织委员（班级）

负责租借教室，组织班级同学参加各种活动，班级信息处理工作，协助班长，团支书开展各项活动：配合学院组织部工作。

例如

第一，课外实践及志愿者活动。比如定期去敬老院为老人们服务等长期的志愿者工作，或者像去上海科技馆、多伦美术馆等一次性的志愿者工作。这部分活动，旨在多向同学们提供一些与社会交流的机会，使同学们能在与社会的接触中提高自身各方面的能力。

会根据同学需要积极联系院方的志愿者队伍，并利用在校团委工作的契机更多的获取一些信息，联系一些好的社会实践点，希望能多多动员有志提高自身素质的同学参与到志愿者的队伍中来。

第二，班内的活动是最重要的组成部分。班内活动主要是以文娱方面为主，分体育和晚会等方面。院内有篮球、排球、足球等活动，原先都是参加比赛的同学是比赛的主体，想改变这样的方式，拉拉队其实也起着十分重要的作用。

首先比赛的同学会积极参加比赛，其次应动员班内的同学加入拉拉队的行列，为我们班加油，同时平时忽视的一些细节比如为参赛的同学买水等也属于我们应注意的一些小细节。

相信通过一次次的集体一起同心协力的努力，班级的凝聚力一定会有大的提高。其次体育方面还会组织班内的、系之间的友谊赛，也将会联系05级通信进行切磋。文艺方面，晚会将在11月份举行，也是本学期的一个重头戏。

此外还有一些有趣的活动，比如班内的logo大赛，选出的最佳方案将于班内同学参加马拉松时，作为比赛衣的图案使用。期待着本学期的活动将会丰富多彩，形式多样。

总之，本学期的计划是积极联系一些实践点，为同学们提供与社会交流的机会，并且开展一些有趣的班级活动，增加班级凝聚力，使通信渐渐成为一个和谐团结的班级。

(4)组织委员培训会议讲话扩展阅读

班委会

班长：全面协助班主任管理本班的各项工作，负责召集班委会议，向班主任提议本班重大事宜等。

副班长：协助班长，负责本班的考勤、操行评估和其他职责。

学习委员：负责领取本班的教材，作业的收发，普通话的培训，学习园地的建设和与老师的沟通。帮助同学解答学习上的问题。

体育委员：负责本班的早操、课间操的组织和考勤，积极配合学校开展的各种体育活动，如校运会，体操比赛等，以及本班体育器材的借还。

生活委员： 负责协办本班的生活的管理，班费的开支。

劳动委员：负责协办本班教室、清洁区的卫生安排与考勤 。

纪律委员：负责维护、监督本班的日常纪律，以及监督红领巾、团徽等佩戴情况。协调进餐、午休纪律。对课间操时间其他班级人数，作操质量的审核。

文艺委员：负责协办组织本班文艺活动，主要包括组织班级文化活动，如班会活动、文娱联欢或郊游联欢等。

团支部

团支部书记： 全面负责本班团员的学习和管理，配合学校团组织开展各项工作。

组织委员：负责本班新团员的发展和培训，收缴团费。

宣传委员：负责团内宣传工作，也可执行本班的黑板报、手杪报等工作安排，以及班级的宣传工作。

参考资料来源：网络-组织委员

参考资料来源：网络-班委

Ⅳ 开班委会时组织委员应该怎么说

在小学，班干部包括大队长、中队长、班长、学习委员、体育委员、劳动委专员、文艺委员、小组属长、科代表。中学：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、学生会、文艺委员、科代表高中：班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、学生会、文艺委员、科代表大学：系团总支干部、院团委干部、学生会干部、班长、副班长、团支书、组织委员、宣传委员、体院委员、学习委员、劳动委员、卫生委员、文艺委员、纪律监督委员、科代表

Ⅵ 小学组织委员演讲稿拜托各位大神

各位老师 同学： 大家好！我叫```，是组织委员人。很高兴能有这次竞选内的机会，也感谢老师和容同学们对我的信任和鼓励！ 我知道，要成为一名组织委员，需要一定的条件，我正向着这一目标积极努力着。 第一、培养良好的思想道德，我切实做到热爱班级体，热爱少先队。做一名合格的小学生，做一个优秀的少先队员。 第二、我学习刻苦，努力，成绩优秀，每次考试都能够排在前列。除了书本的知识，利用课余时间，我还积极学习其他的科普知识。 第三、我爱好广泛，尤其是xxxx我曾经取得xxxx奖等许多xxxxx比赛的奖项 第四、作为上一届的xxxx，我有一定的管理和组织能力。能够团结同学，当好老师的小助手。赢得了大家的肯定。 当然，这只是过去的事情，如果我能够再次当选组织委员在保证学习质量的前提下，我会争取做的更好。用我所有的努力为同学们服务好，协助老师做好各项工作，组织同学开展促进身心健康发展的活动，树立良好的榜样风范，做一名出色的组织委员，不辜负老师和同学们队我的信任!

Ⅶ 针对组织委员培训的创意想法有哪些

一、 脑力激荡法（Brainstorming）

脑力激荡法是最为人所熟悉的创意思维策略，该方法法是由Osborn早于1937年所倡导，此法强调集体思考的方法，着重互相激发思考，鼓励参加者于指定时间内，构想出大量的意念，并从中引发新颖的构思。脑力激荡法虽然主要以团体方式进行，但也可于个人思考问题和探索解决方法时，运用此法激发思考。该法的基本原理是：只专心提出构想而不加以评价；不局限思考的空间，鼓励想出越多主意越好。
此后的改良式脑力激荡法是指运用脑力激荡法的精神或原则，在团体中激发参加者的创意。

二、三三两两讨论法

此法可归纳为每两人或三人自由成组，在三分钟中限时内，就讨论的主题，互相交流意见及分享。三分钟后，再回到团体中作汇报。

三、六六讨论法（Phillips 66 Technique）

六六讨论法是以脑力激荡法作基础的团体式讨论法。方法是将大团体分为六人一组，只进行六分钟的小组讨论，每人一分钟。然后再回到大团体中分享及做最终的评估。

四、心智图法（Mind Mapping）

是一种刺激思维及帮助整合思想与信息的思考方法，也可说是一种观念图像化的思考策略。此法主要采用图志式的概念，以线条、图形、符号、颜色、文字、数字等各样方式，将意念和信息快速地以上述各种方式摘要下来，成为一幅心智图（Mind Map）。结构上，具备开放性及系统性的特点，让使用者能自由地激发扩散性思维，发挥联想力，又能有层次地将各类想法组织起来，以刺激大脑做出各方面的反应，从而得以发挥全脑思考的多元化功能。

五、曼陀罗法

曼陀罗法是一种有助扩散性思维的思考策略，利用一幅像九宫格图，将主题写在中央，然后把由主题所引发的各种想法或联想写在其余的八个圈内，此法也可配合“六何法”从多方面进行思考。

六、逆向思考法

是可获得创造性构想的一种思考方法，此技法可分为七类，如能充分加以运用，创造性就可加倍提高了。

七、分合法（Synectics）

Gordon 于1961年在《分合法：创造能力的发展（Synectics: the development of creativity）》一书中指出的一套团体问题解决的方法。此法主要是将原不相同亦无关联的元素加以整合，产生新的意念/面貌。分合法利用模拟与隐喻的作用，协助思考者分析问题以产生各种不同的观点。

八、属性列举法（Attribute Listing Technique）

是由Crawford于1954年提倡的一种著名的创意思维策略。此法强调使用者在创造的过程中观察和分析事物或问题的特性或属性，然后针对每项特性提出改良或改变的构想。

九、希望点列举法

这是一种不断的提出“希望”、“怎样才能更好”等等的理想和愿望，进而探求解决问题和改善对策的技法。

十、优点列举法

这是一种逐一列出事物优点的方法，进而探求解决问题和改善对策。

十一、缺点列举法

这是一种不断的针对一项事物，检讨此一事物的各种缺点及缺漏，并进而探求解决问题和改善对策的技法。

十二、检核表法（Checklist Method）

检核表法是在考虑某一个问题时，先制成一览表，对每项检核方向逐一进行检查，以避免有所遗漏。此法可用来训练员工思考周密，及有助构想出新的意念。

十三、七何检讨法（5W2H检讨法）

是“六何检讨法”的延伸，此法之优点及提示讨论者从不同的层面去思巧和解法问题。所谓5W，是指：为何（Why）、何事（What）、何人（Who）、何时（When）、 何地（Where）；2H指：如何（How）、何价（How Much）。

十四、目录法

比较正统的名称是“强制关联法”，意指在考虑解决某一个问题时，一边翻阅资料性的目录，一边强迫性的把在眼前出现的信息和正在思考的主题联系起来，从中得到构想。

十五、创意解难法

美国学者Parnes（1967）提出「创意解难」（Creative Problem Solving）的教学模式，是发展自Osborn所倡导的脑力激荡法及其它思考策略，此模式重点在于解决问题的过程中，问题解决者应以有系统有步骤的方法，找出解决问题的方案。

如何激发创意潜能
创意之可贵使人渴望与追求，
但其不可捉摸及蕴酿，构思之困难却使人徒唤空叹！
如何捕捉它甚而激发创意潜能，
乃为人类自古以来苦苦探索的奥秘。

何谓创意，对特定的人、事、物提出崭新见解或行动∶也许只是小小的改变，
也可能是颠覆了原本的传统，它的影响所及，或许只针对你本身而已，
也可能扩及公司、行业、地区甚而整个世界及宇宙。

「创意」来无影，去无踪。

也许是灵光乍现，也许是长期蕴酿，提出创意的人也许被视为呆子、神经病，
也许被推崇为一代宗师，亦有可能被誉为千古奇才。

由这两极化的反应更能突显出创意代表的「变」。

以二分法而言，有变好及变坏二种，虽有风险，但能突破现状即代表有希望，
自潘朵拉揭开上帝赐予的盒子後，人就拥有希望，希望带领著人类进步直至今日境界。

随时捕捉创意
创意为一缕若有似无的轻烟，随时随地都会出现，能将其撷取，再将其深思熟虑後加以延伸，
可说即成功了一半，也许各位都有过经验，在日常生活中对工作或其他事情，
突有神来一笔的看法或意见，可能是在公车上，可能是在浴室里，亦有可能是在半梦半醒之间，
但大部分是转瞬即逝，再用力的思考，即使抓破了脑袋却再也想不出刚才的念头！
如能将创意常发生的时间、地点做好准备，则捕足创意成功的机率就比别人高出许多。

有些人在床边放了笔和纸以便随时记录在恍惚入睡前或起床时半清醒状况所突然出现的创意，
也许你可在自己的口袋，甚至浴室里准备一支笔纸，可能二、三个月都用不著，
但一有机会用上了，带给你的效益功能也许会超过你所想像。

尝试改变既有模式与的对话常会引人发噱，因为童言童语的回答常会超出我们设定的答案范畴，
也可以说是另一种创意表现。

同理，若是我们依循著固定模式处理事情，以前无啥创意，
相信以後出现创意的机会也不会太多了。

有一对夫妻常年来的争吵模式就是二天热战後接下来就是二～七天的冷战，
有次这对夫妻又发生了争执，作老公的实在怕透了这些过程，他终於作了改变，
於热战的第二天中午Call老婆的传呼机，留下了他的代号及5257531的电话，
奇迹式的五分钟後老婆回Call也留下她的代号及2121241的电话，并相偕共进了一顿丰盛的午餐，
因为先生既然都「吾爱吾妻吾想你」（5257531），老婆当然会「爱你爱你爱死你」（2121241），
老祖宗若不是改变地上生活模式，也不会有海上行舟的行为，更不会有发现美洲新大陆的壮举，
以上的例子证明只要尝试改变，有新的创意，当然就会有甜美的果实。

迎接挑战
一个皮球拍得愈用力，跳得愈高，二个石头互碰会产生火花，皮球不拍它不会跳；石头没有撞击，
火花无从产生，人在面对压力或遭挫折时，产生创意愈大。伍子胥过昭关，一夜急白了头发，
顺利的解除危机，虽不是其主动想出，但也是压力下出现的结果，
想那诸葛孔明千古美传的「空城计」亦是压力下的创意成果的展现。
失败－检讨－改善的动力所激发出的创意通常是有效的，故在此勉励诸君，失败不必难过，
也许更美好的结果在後面等著呈现胜利的光辉。

嵬集资讯激发创意
人们堆积、筑城堡皆由底部做起，小孩必先学爬再学坐，进而学走，而後跑、跳自如，
创造力亦是如此，绝大部分的创意是由自身熟悉的人、事、物发展出来的，
猎人们就是熟知猎物出没地点、时间及习性才会在适当地点、时间、
运用创意设下适当的陷阱捕获猎物，如此方能在此行业生存并成为翘楚。

买屋、卖屋、租房子等，以前人们以贴纸条方式进行简单的购买行为，
若无有心人试场观察，国外资讯吸收引进，开阔心胸的接受尝试态度，
那有今日这么多的连锁房屋仲介公司。在商言商，
当初最先在台湾市场有此创意的人现在享受的资源，应是令人称羡，
而当初的起源仅仅是来自一个「创意」而已。

滚石不生苔，脑筋愈用愈灵活，创意的产生有时是需要刺激的，
企划人的「动脑会议」就是运用各种方式刺激出多个点子，再由这些意见延伸成为创意，
我们也常看看到需要创意的人「悬发刺椎」、「仰天长啸」、「末路狂奔」、
「花前月下」等种种情境，其目的皆是希望由刺激引发出一些可用之创意。

人有五觉（听觉、视觉、嗅觉、味觉、触觉）为何不试著感觉，
自己在何种状况下接受刺激比较容易得到创意，也许在一个舒适的环境，
柔柔的音乐声中，加上一杯香醇咖啡，你部梢猿晌?桓龃匆獯笫Γ?BR>市场上最近出现所谓「芳香引流治疗法」利用各种香味的刺激引导自身的七情六欲，
乃至神经、生理系统，达到健康舒爽目的，或多或少也运用了刺激的原理，但无庸致疑，
此商品的出现，绝对是一个创意的展现。

综合上述所言，有心人要激发创意潜能并非难事，但先决条件必须要作到下列几点方有机会。

1.自我放松
紧绷的生理状态是不易接收到随兴而至的创意，故适度的放松是有必要的，
目前较流行的禅七打坐，闭目瞑想或运动、休闻旅游，都是很好的方式。

2.不要自我设限
谨记一点，世上没有不可能的事，四十年前谁也没有想到阿姆斯壮登上月球会嫦娥，
故凡事不要先设定立场，这个不可能或那个状况不会发生，如果凡事依循固定模式，
预先设定立场与作法，虽不敢说创意绝对不会出现，但是其出现的机率的确是会降低。

3.勇於吸收、不固化
浸满液体的海棉，要再吸收一滴水相当困难，如能时时将自己视为乾燥的海棉去吸收大量的资讯，
撷取别人的长处以外来的刺激为自身学养奠基，自然比其他人有更多发挥创意的机会，
亦代表了你比别人有更多成功的机会。

Ⅷ 大队组织委员竞选稿

各位老师，各位同学：

大家好！在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是五（5）班的班长，叫胡悦，相信大家应该对我不会陌生吧！我曾担任过大队部学习委员和旗手，今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。

我认为自己很适合担任大队干部。首先我热爱我的工作，算上小学的话，五年大队干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能，取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖，瞧，这就是我获奖荣誉证书，在书法比赛中曾多次获得一等奖，运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩，这些荣誉激励着我不断向前；主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。
记得在大队部时，每月都要出一次黑板报，每次我和大队部里的同学都是晨曦而出，落日而归。但是，我一点也不觉得累，我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校，是值得光荣的、值得骄傲的。当我望着大队部设计的橱窗，自己亲手剪的花花草草，自己编的报，觉得很兴奋，很自豪，因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。

假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。

我就任此届少先队大队长，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践（包括大家感兴趣的郊游活动）……总之，我们每个人都能在大队部找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！谢谢！

大队长竞选稿
大家好!我是五〈1〉中队的周嘉君。今天，我带着老师们的期望和同学们的信任来到这里，竞选校大队委员。
这次，我竞选的是大队长的职位，竞选的依据是：其一，我的学习成绩在班上一直名列前茅，久经考场，难得糊涂；其二，我的工作能力强，记得有一次，正是开学第一天，陈校长叫我和我同学一起去搬书，顺便帮一年级搬书，我们帮一（1）班搬完书，又帮一（2）班搬书，这时我们已经疲劳不堪，但在我的鼓励下，我班同学帮一年级的所有的同学搬完书；其三，我性格开朗，善于与老师和同学们交朋友，乐于助人，有一颗为集体、为全校的同学服务的炙热的心。其四，我有许多兴趣爱好，会踢球、下棋、打牌等，我最喜欢的是打电脑，因为每当我有什么疑问，我就会用电脑查资料；每当我觉得有点累了，我就会打开电脑听音乐放松；每当我有什么需求，我就会用电脑。这一切，都给了我竞选的自信和勇气。
假如我是大队长，我会首先树立服务意识。热爱和关心每一个队员，真心实意地为他们服务，开展好丰富多彩的少先队活动，让每一个队员都能在少先队组织中愉快的生活，不断的进步。
假如我是大队长，我要树立“小主人”意识。因为少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是少先队的主人。作为大队长，应该在工作中发扬“小主人精神”，自觉主动地开展工作，自己组织自己，自己教育自己，自己管理自己，学会当家作主的真本领。
假如我是大队长，我要树立“榜样”意识。要时时处处严格要求自己，以身作则，要求队员做到的，自己首先要做好。学习上，刻苦认真；生活上，勤俭节约；工作上，冲锋在前，成为领头雁。
假如我是大队长，我要树立“团结”意识。少先队组织是个大家庭，队长和队员是平等的，我要虚心听取大家的意见，团结和带领大队委员，发扬“一团火精神”。严于律己，宽厚待人。
假如我是大队长，我要树立“学习”意识。当上大队长，是一种荣誉，更是一种责任；队长工作不是负担，而是一个极好的学习机会。在少先队这个温暖的大家庭，我要取人之长，补己之短，相互学习，共同进步。
拿破仑说过：“不想当元帅的士兵不是一个好士兵。”今天，我作为同学们推荐的候选人，我想说：我不仅想做元帅，而且希望成为一名出色成功的能为大家谋利益的元帅——大队长。

各位老师，各位同学：

大家好！在这金风送爽的季节我们迎来了新的学期，同时也迎来了学校一年一度的少先队大队干部竞选活动。我是几几班的班长，叫某某，相信大家应该对我不会陌生吧！我曾担任过大队部学习委员和旗手，今天我来参与竞选的目的只有一个：一切为大家，能为大家谋利益。我自信在同学们的帮助下，我能胜任这项工作，正由于这种内驱力，当我又走向这个讲台的时候，感到信心百倍。

我认为自己很适合担任大队干部。首先我热爱我的工作，算上小学的话，五年大队干部“工龄”已不算短了，这使我有了相当的管理经验、领导能力。活泼开朗、兴趣广泛的我积极参加并组织开展各项活动，在活动中尽情施展自己的绘画、书法等才能，取得了如在市少儿书画比赛荣获三等奖，瞧，这就是我获奖荣誉证书，在书法比赛中曾多次获得一等奖，运动会上那矫健的步伐和轻盈的身影为班级增添了不少光彩，这些荣誉激励着我不断向前；主持也是我不懈的追求，大大小小的活动参加了不少，是学校这方热土给我提供了机会，使我如鱼得水，不断锻炼、充实着自己。此外，在活动过程中，我学习上也丝毫没有松懈，成绩现已跻身年级前茅，我认为我有着足够的时间和精力在学习之余开展活动。
记得在大队部时，每月都要出一次黑板报，每次我和大队部里的同学都是晨曦而出，落日而归。但是，我一点也不觉得累，我觉得我流的每一滴汗水都是为了学校，是值得光荣的、值得骄傲的。当我望着大队部设计的橱窗，自己亲手剪的花花草草，自己编的报，觉得很兴奋，很自豪，因为我又为学校增添了一道亮丽 的风景线。

假如我当选，我将进一步加强自身修养，努力提高和完善自身的素质，我将时时要求自己“待人正直、公正办事”；要求自己“严于律己、宽以待人”；要求自己“乐于助人、尊老爱幼”等等，总之，我要力争让大队干部的职责与个人的思想品格同时到位。

我就任此届少先队大队长，我的第一件事就是召集我的内阁部长们举行第一次全体内阁会议，全面地听取他们的意见与建议，下放权力，实行承包责任制。我们将自始至终地遵循“一切为大家”的原则。在就职期间，我们将在有限的条件下，办我们自己的电视台、广播站，建立必要的管理制度，设立师生信箱。我们将定期举行各种形式的体育友谊比赛，使爱好体育的英雄有用武之地。爱好文艺的，校艺术团在欢迎你，我们将举办自己的艺术节、中秋、圣诞大联欢。如有条件来个校园形象大使活动也不错，还有书画会、文学社、小学生论坛、社会实践（包括大家感兴趣的郊游活动）……总之，我们每个人都能在大队部找到自己的位置，我们的课余生活绝对能够丰富多彩！我们将与同学们在一起，指点江山，发出我们的呼喊！我们将努力使大队部成为学校领导与学生之间的一座沟通心灵的桥梁，成为师生之间的纽带，成为敢于反映广大学生意见要求，维护学生正当权益的组织，总之一句话，我会带领全校同学不求最好，只求更好！

是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要去铺出大路；既然是大队干部，我就要成为一名出色的领航员！

各位代表，你们所期望的大队部干部，不正是敢想敢说敢做的人么？我十分愿意做你们所期待的公仆。你们握着选票的手还会犹豫吗？谢谢大家的信任！

同学们：

你们好！

我的名字叫周婷，是五一班的学生。我是一个活泼、可爱的女孩，最喜欢看书、绘画和广交朋友，任性、马虎是我的不足之处。

这次我竞选的职务是大队委，虽然我知道要做好班级的大队委并不容易，但我相信，凭着我对工作的尽心尽职、任劳任怨，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，希望同学们能给我一个做老师的好帮手、同学的服务员的机会。

我的竞选口号是”做一个彻头彻尾的平民班长，做一个有广泛亲和力的和平使者”。大队委，应是老师和学生之间的一座桥梁，我保证当好助手，协助老师搞好班级；我也保证在任何情况下，想同学之所想，急同学这所急。当好大队委，既要”新闻连播”，也要”焦点访谈”。

当然，作为大队委，光有为班级服务的”红”心是不够的。作为班级的灵魂人物，大队委具有统领全局的大德大能，我相信自己是够条件的，因为我有较强的组织能力，会让每位班委成员发挥各自的潜能，扬长避短，形成拳头优势。我方方面面的长处，相信大家有目共睹。

好了请大家投我一票吧！这个时候不选我，选谁呀？请大家相信我，我会给大家带来好运的。

谢谢大家！