对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训

1. 发挥各类教育阵地和活动场所的作用，坚持对干部职工进行科学文化知识和形势政策、时事政治教育

政治文明不应该把重点放到教育上，而应该落实知情权、参与权。

2. 单位获得全国精神文明单位了，奖励发放有标准吗

应该没有发放标准。

3. 获得全国文明单位有奖金么

获得全国文明单位，是发放奖金的。

文明单位建设及管理暂行办法规定，文明单位可由上级主管部门或本单位酌情予以适当的物质奖励。但各地具体政策不同，各地标准不一样以当地政府公告为准。

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评选标准

1、组织领导有力，创建工作扎实。把创建活动摆上重要议事日程，计划周全、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动。

围绕党和国家重点工作、重大活动、重要节庆，深入开展“讲文明树新风”活动。履行社会职责，热心参与社会公益事业。在创建文明城市、文明村镇等工作中发挥示范带头作用。

2、思想教育深入，道德风尚良好。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，培育并推出道德模范，运用榜样力量引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。突出抓好诚信建设，恪守职业道德，大兴网络文明之风。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。

把志愿服务活动作为提升干部职工道德素养的有力抓手，组织干部职工积极开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的志愿服务活动。发展网络志愿者，运用网络等新兴媒体，在传播文明、引领风尚中起示范带头作用。

3、学习风气浓厚，文体卫生先进。坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训以及形势政策和国情教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。

深入扎实地做好人口与计划生育工作，计划生育率100%。坚持开展群众性文体活动，干部职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。

4、加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实政务公开等公开办事制度，坚持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度，保障职工的合法权益。

社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化，单位内部治安状况良好，工作纪律严明，安全生产落实，无重大安全质量责任事故。领导干部无违纪违法案件，全体员工无严重违法违纪案件及刑事案件，单位无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动。

5、内外环境优美，环保工作达标。内务管理规范有序，内外环境整治整齐，无脏、乱、差现象，搞好绿化、美化，为干部职工创造良好的工作生活环境。

环保制度健全、措施落实，节能减排效果明显。工业企业建立了切实有效的环境管理体系，环境污染控制指标达到国家环保标准，与周边环境和谐发展，无重大污染责任事故，无群众投诉环保案件。

6、业务水平领先，工作实绩显著。生产经营单位积极适应社会主义市场经济发展，诚信经营，科学管理，经济效益和社会效益稳步提高，主要经济指标居于同行业前列。

党政机关和执法部门廉洁高效、办事公道、依法行政、执政为民、重大决策民主公开，群众满意率高。服务性单位工作标准和办事程序规范公开，服务群众周到细致，优质高效，业务工作处于同行领先水平。

4. 如何加强和改进干部教育培训提高干部素质

教育培训是一项事关地税工作全局和长远发展的基础性、战略性工程，是建设高素质干部队伍的重要途径。随着信息技术的发展和法制化进程不断推进，对税收工作要求越来越高、标准越来越严、任务越来越重。我们要认真研究当前教育培训工作存在的问题，深刻认识到新时期加强干部教育培训工作的必要性、重要性和紧迫性，大规模开展教育培训，大幅度提高干部素质，提高新形势下做好税收工作的能力，努力建设一支高素质的地税干部队伍。
一、当前教育培训工作存在的问题
近年来，各级地税机关加大了教育培训和在岗学习力度，干部队伍整体素质不断提高，地税形象进一步改善，地税工作越来越得到了社会的认可。但随着经济社会的跨越发展、税收任务的快速加重、信息化技术的日新月异、法制制度的逐步健全，地税干部队伍整体素质不能满足税收工作要求的问题十分突出，教育培训工作仍显不足。
（一）少数领导对教育培训认识不足
一部分领导干部的思想中，学习教育培训工作依然是“说起来重要，干起来次要，忙起来不要”，对教育培训工作的先导性、基础性、全局性的认识不足，有的单位对教育培训工作重视不够，人力和财力投入不多，不能保证教育培训活动的质量和效果。
（二）人员素质参差不齐
以吐鲁番地区地税系统为例，从文化层次看，80、90年代参加工作的干部，多数是高中、中专毕业直接招干的干部。从人员年龄结构看，年龄在40岁及以下的94人，占40.7%，40岁以上的137，占59.3%，年龄呈现中老年化。由于大部分干部最初参加工作时，仅仅通过短期培训后就直接到工作岗位，没有经过系统的专业化创新培训，面对新形势难以接受新的税收知识，不能较好的运用信息化技术，仍沉湎于老的税收征管手段和方法，在新的征管模式面前显得有点束手无策。
（三）部分干部学习主动性不强
部分干部对工作除了被动应付外，对新形势下税收工作的巨大变化没有深入的思考和探究，工作上进心和进取精神不足，不能潜心学习和刻苦钻研业务。有的在工作学习上得过且过，甚至错误的认为不学习，工作一样干，工资一样拿，工作的紧迫感、危机感不强，没有真正认识到学习的重要性，更没有树立起主动学习、终身学习的理念。
（四）教育培训师资力量不足
当前，我们的兼职教师队伍虽有丰富的实践经验，但多数是理论水平和教学经验不足，聘用的教师理论水平和教学水平较高，但缺乏丰富的实践经验，兼职教师力量不足，严重影响了在岗培训工作的顺利开展。
（五）教育培训机制不健全
督查考评机制落实不到位。不少单位对培训结果通常发个通报了事，没有深入分析产生问题的原因，更不能提出好的整改措施。奖惩应用机制不健全。当前，我们对教育培训工作奖励得不够，处罚得更少，且奖励方式单一，很难起到激励先进，鞭策后进的目的，不能充分调动干部自觉学习的积极性。
二、对提高干部教育培训实效的思考
上述问题成为制约地税事业发展的瓶颈，许多干部理论知识跟不上事业发展、业务技能达不到岗位需求、自身素质不适应工作。在这种情况下，要想使税收工作实现有效突破，必须靠教育培训提升队伍素质，增添发展动力。
（一）加强领导，确保教育培训的经常性
要把教育培训作为战略性、基础性工程列入重要日程，与税收其他工作同步考虑，切实加强领导，“一把手”要亲自抓，班子要经常议，主管领导要负好责。树立“人才培养，教育为本”的观念，大力实施“科教兴税、人才强税”战略工程，坚持以税收工作为中心，把握正确的干部教育培训工作方向，进一步加大培训经费投入，加强经费管理，提高资金使用效益。扎实抓好各类培训计划、培训项目的落实。各级领导干部要率先垂范、加强学习，积极推进教育培训工作的开展。要把创建学习型机关作为提高干部素质，加强能力建设的重大战略举措，采取有效措施，引导全体干部树立终身学习、不断进取的理念，实现“工作学习化，学习工作化”，推广团队学习模式，形成知识共享、勇于创新的氛围和机制，不断推进学习型机关建设。
（二）突出重点，增强教育培训的针对性
要在牢固树立全员培训理念，在不断扩大教育培训范围和覆盖面的基础上，突出培训重点，切实增强教育培训的针对性。
1、在培训层次上要突出重点。一要突出抓好领导干部的培训。始终把各级领导干部的教育培训作为重中之重，不断提高领导干部分析形势、把握大局、宏观决策的能力，提高求真务实、开拓创新的能力，提高做思想政治工作、带好队伍的能力，提高拒腐防变能力；二要重点加强专业骨干人员的培训。加快人才库建设，不断加大高端人才培养，如博士、硕士，同时，也要加大对既懂管理又精通业务的复合型人才培养力度，鼓励税务干部参加会计从业资格师、初级会计师、中级会计师、高级会计师、注册会计师、注册税务师、注册纳税筹划师、综合司法等资格的考试，并适时举办一些考试辅导班增加考试过关率，逐步建立起一支专业齐全、素质优良、结构合理的梯次骨干人才队伍；三要全面开展基层干部培训。以提高执法水平、管理水平和岗位操作能力为重点，充分考虑干部的年龄结构和岗位需求，加大税收征管一线人员的在岗培训力度。
2、在培训内容上要突出重点。一是抓好业务知识培训。结合当前广大干部税收理论知识水平不高，财务知识匮乏的现状，科学制定中、长期培训计划，对广大干部进行经济管理知识、税收业务知识和财务会计知识的系统培训，着力提升广大干部的税收理论水平；二是抓好岗位技能培训。加强对办税服务厅人员纳税申报审核、综合纳税服务、发票管理等知识的培训。加强对税收管理员税源管理方法、征管工作流程、纳税评估方法、税收经济分析、税款核定等内容的培训。加强对税务稽查人员税收政策法规、财务会计知识、查账技巧等内容的培训；三是抓好少数民族干部汉语学习培训。积极营造少数民族干部学习汉语的氛围，培训少数民族干部在税收征管工作中常用的汉语知识，重点培养少数民族干部对汉语的听、说、读、写能力。
（三）活化形式，提高教育培训的实效性
要改进教育培训方法和手段，大力推广研究式、互动式教学，广泛运用案例式教学，把税收工作中的真实事例加以典型化，通过独立研究和相互讨论，提高税务干部分析解决问题的能力。
1、采取“走出去、请进来”的方式开展培训。一方面，借助区局调训，积极选派人员参加，组织干部职工到兄弟单位、先进单位学经验、找差距、思发展，另一方面，要通过邀请专家教授和有关部门领导为干部职工做专题辅导报告、召开座谈会等形式，面对面交流，疏导解决实际工作中的疑问。
2、充分利用网络税校开展教育培训。积极倡导广大干部利用已建成的网校平台学习总局、省局以及地区局制作的视频资料、多媒体课件，实现优质资源共享，及时掌握最新的政策法规和业务知识。同时，干部职工也可根据需要，选学相关课程，提高自身的综合素质和业务技能，达到学习知识、指导实践、推动工作的目的。
3、继续深入开展岗位练兵比武活动。以提高广大干部岗位技能为抓手，大力开展“以老带新，以新促老”、“一帮一，结对子”等形式的在岗练兵活动。紧密参照办税服务厅岗、税收管理岗、税务稽查岗、机关行政综合管理岗等岗位特点和工作职责，科学设置练兵比武项目，以评选“征管能手”、“稽查能手”、“每周一星”、“每月一星”等形式，定期组织岗位技能比武竞赛活动。
4、充分发挥好全员考试的激励和杠杆作用，以考促学，以考促训，以考促管，以考促用，创建学习型组织，打造高素质干部队伍。
（四）健全机制，促进教育培训的规范性
完善机制，科学管理是保证干部教育培训工作顺利推进保障。要建立健全一套教育培训保障制度，抓好落实，使干部教育培训工作更加科学规范、富有成效。
1、完善教育培训激励和约束机制。把干部参加教育培训情况与干部的上岗、考核、提拔、任用结合起来。通过对学习优秀并在工作中表现突出的同志给予表彰、奖励，对未按规定参加教育培训或者未达到教育培训要求的、考试不及格的进行通报、处罚，充分调动干部自觉学习的积极性，逐步实现由“要我学”到“我要学”的转变。
2、完善干部在职学习奖励办法。结合行业特点和工作实际，科学制定获取各类专业资格人员和晋升学历人员的奖励标准，并有计划地组织干部职工参加各类专业资格考试和学历教育，鼓励广大干部立足岗位研究税收工作，发表学术论文。
3、完善教育培训工作考评制度。对各级税务机关，重点考评落实培训计划、制度和任务的情况，培训组织实施及效果情况等，对干部职工考评时要将全员考试的成绩作为重要标准，并把考核结果作为奖金发放的重要依据。
4、完善兼职教师选拔管理机制。科学制定兼职教师人才库管理办法，明确兼职教师的选拔、管理、培养等事项。定期选拔业务能力强，税收及相关理论基础扎实，专业知识精通，实践经验丰富；语言表达能力强，培训教学效果好，教学方法适合成人特点，授课内容有针对性，能理论联系实际的人才充实到本系统兼职教师人才库中。

5. 全国文明单位的评选标准包含以下哪些

全国文明单位评选标准
1、组织领导有力，创建工作扎实。把创建活动摆上重要议事日程，计划周全、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动。围绕党和国家重点工作、重大活动、重要节庆，深入开展“讲文明树新风”活动。履行社会职责，热心参与社会公益事业。在创建文明城市、文明村镇等工作中发挥示范带头作用。
2、思想教育深入，道德风尚良好。认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，培育并推出道德模范，运用榜样力量引导干部职工自觉履行法定义务、社会责任、家庭责任。突出抓好诚信建设，恪守职业道德，大兴网络文明之风。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立行之有效的工作机制。把志愿服务活动作为提升干部职工道德素养的有力抓手，组织干部职工积极开展“关爱他人、关爱社会、关爱自然”的志愿服务活动。发展网络志愿者，运用网络等新兴媒体，在传播文明、引领风尚中起示范带头作用。
3、学习风气浓厚，文体卫生先进。坚持对干部职工进行科学文化知识、业务技能培训以及形势政策和国情教育，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。深入扎实地做好人口与计划生育工作，计划生育率100%。坚持开展群众性文体活动，干部职工精神文化生活丰富多彩、健康向上。
4、加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实政务公开等公开办事制度，坚持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度，保障职工的合法权益。社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化，单位内部治安状况良好，工作纪律严明，安全生产落实，无重大安全质量责任事故。领导干部无违纪违法案件，全体员工无严重违法违纪案件及刑事案件，单位无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动。
5、内外环境优美，环保工作达标。内务管理规范有序，内外环境整治整齐，无脏、乱、差现象，搞好绿化、美化，为干部职工创造良好的工作生活环境。环保制度健全、措施落实，节能减排效果明显。工业企业建立了切实有效的环境管理体系，环境污染控制指标达到国家环保标准，与周边环境和谐发展，无重大污染责任事故，无群众投诉环保案件。 6、业务水平领先，工作实绩显著。生产经营单位积极适应社会主义市场经济发展，诚信经营，科学管理，经济效益和社会效益稳步提高，主要经济指标居于同行业前列。党政机关和执法部门廉洁高效、办事公道、依法行政、执政为民、重大决策民主公开，群众满意率高。服务性单位工作标准和办事程序规范公开，服务群众周到细致，优质高效，业务工作处于同行领先水平。

6. 工会搞好职工文化技术教育工作的主要步骤是什么

(1)明确抓手，大力开展“创建学习型组织、争做知识型职工”活动。

①坚持基本点，确立与时俱进的“创争”理念。现代科技的高速发展，知识和信息技术高度发达，并已开始取代传统操作，进入岗位工作，知识加速更新，知识量急剧扩大。这对职工素质提出了不断提高、更新的要求。基层工会要从发展的视角和思维来进行创建实践，使职工素质的构成始终处于积极的活跃的良性转化状态，不断向先进的高层次的水平递进，加快职工知识化进程，保持职工在发展生产力中的先进地位，增强职工的自我维护能力，这是工会对职工具体利益的最本质最实际的维护。

②寻找切入点，探索切合实际的“创争”模式。探索的切入点应落实到企业、岗位工作、职工本身三者的发展需要上，从强化职工共同愿望、催发职工学习能力、协商学习工作矛盾、高度细化工种技术、提高岗位科技含量、促使技能智能复合、构筑学以致用平台等方面来着力创建学习型组织的多元化模式。基层工会要积极取得党委和行政等有关部门的重视与支持，联合工会内外的力量，采取各种职工群众喜闻乐见的形式，推进“创争”活动。

③把握着力点，构筑以人为本的“创争”机制。创建学习型组织的全过程，都要贯彻以人为本的发展原则和“人才资源是第一资源”的战略思想，把“创争”活动的着力点放在建设学习型企业、工作重心放在建设学习型班组上，要从以下三个着力点来构筑创争机制。

第一，满足职工的不同心理需求，激发“创争”机制的生机活力。基层工会在组织引导职工创建学习型组织中，要紧紧把握职工学习目的层次性，搞好多元整合，使职工各种学习的心理需求，在创建学习型组织实践中得到满足，不断产生出创建学习型组织的积极性、主动性和创造性。

第二，导好职工的价值取向，夯实“创争”机制的思想基础。基层工会要经常深入到职工群众中间，加强思想教育，反复向职工宣传学习和掌握高新科技知识和生产操作技能，对职工的生存和发展的决定性价值意义，使职工更加自觉地投身到学习型组织的创建活动中去，使自己逐步成长为技能与智能兼备的复合型技术工人。

第三，实施学习型组织的动态管理，规范“创争”机制的育人功能。基层工会要随时关注学习型组织在发展中出现的新情况新问题新趋势，及时解决好各种实际问题，使创建机制在动态中得到不断完善，求得新的发展，逐步形成育人成才，开发人才资源的主体功能。

(2)选好视角，积极协助企事业单位不断加强对职工的职业培训。在职工文化技术教育工作中，工会既要发挥积极的作用，又要找到恰当的工作角度，发挥工会组织独特的作用，而不能事无巨细地包办代替行政部门和其他组织的工作。同时工会职工教育培训工作的重点和方法也应有别于其他组织，应始终从履行好维护职能，更好地保障职工精神文化权益和学习权、发展权的角度开展工作。在培训内容上要更加紧密地贴近职工的现实需要，把职工的要求作为工会职工教育培训工作的根本着眼点。在培训形式上，要从工会组织的特点出发，通过宣传教育、组织引导、典型示范、读书自学、岗位培训等多种形式，促进职工素质的全面提高。

(3)积极督促，维护好职工的学习教育权利。

①基层工会组织要积极督促有关方面和用人单位认真贯彻执行《中华人民共和国职业教育法》、《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》以及有关法律政策规定，协助各级人民政府将职业教育纳入国民经济和社会发展规划。

②督促行业组织和企业、事业等用人单位依法履行实施职业教育的义务，认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，对职工进行思想政治教育、职业道德教育、文化基础教育、职业能力教育和身心健康教育，着力培养职工的专业技能、钻研精神、务实精神、创新精神和创业能力。

③要维护职工继续教育的权利，着力于提高职工科学文化、技术技能和业务素质，协助企事业单位建立职工职业培训制度和继续教育制度，监督企业事业等用人单位提足、用好职工教育培训经费，加大职工技能培训的投入。

(4)发挥工会组织优势，促进职工全面发展。

①要积极引导和鼓励职工自学成才，为职工自学成才创造有利条件。

②要通过广泛开展职工群众性经济技术创新活动，引导广大职工在生产工作实践中学习知识，增长才干，提高素质，服务企业和社会。

③要在深入开展“建家”活动中，建设学习型企业、学习型班组，形成全员学习的氛围。

④要大力开展创建文明行业、文明单位、文明班组和争当文明职工等职工群众性精神文明创建活动。

⑤要充分发挥工会的文化宫、俱乐部、职工学校、体育场（馆）、报刊、出版社、电教中心等宣传教育阵地在提高职工素质方面“学校和乐园”的重要作用。

⑥要通过图书阅览、培训教育、宣传橱窗、文体活动等传统形式和再就业培训、新知识讲座、电化教学、以案说法等多种新的形式，不断满足广大职工群众日益增长的精神文化需求。

(5)开展职工文化技术教育工作需注意把握的问题。改革开放以来，工会职工文化教育工作蓬勃发展，取得了显著成绩，在提高职工队伍素质和促进企事业乃至国家经济社会发展中发挥了重要作用，但同时也应看到相对其他教育门类，职工文化技术教育发展晚、基础薄弱，还不能完全适合现代化建设的需要。此外在目前的职工文化技术教育中，还存在着重学历教育、轻技术教育；重基础教育、轻岗位技能训练的倾向；出现青工不愿学技术，高级技工严重缺乏的现象。针对上述问题，以及实施科教兴国和可持续发展战略的要求，工会进一步提升职工文化技术教育水平需要有新思路，其重点是朝着会员化、正规化、规范化、制度化的方向迈进。

会员化，就是要求会员培训，就是对各行各业各岗位所有职工无例外地进行科学文化技术知识和技能技巧的训练，这是新形势下对职工文化技术教育工作得出的更高要求，也是知识经济时代建设学习型社会的需要。会员培训不是一刀切，而是逐步地、有计划、有重点地培训。工会与职工教育有关行政主管部门一道，面对全体职工，实事求是地做出先后主次、轻重缓急的安排，统筹兼顾，根据不同情况，组织职工通过不同途径，不同方式，接受不同门类的培训。

正规化，就是要求职工文化技术教育既要努力做到有计划、有组织、有步骤地实施，同时要求教育内容全面和详细，教学课程、内容、形式和教学考核都要有一定的措施，即要求具体、制度严格、进度合理、成效显著，逐步建立起比较全面的职工文化技术教育体系。

规范化，就是要按照教育规律指导职工文化技术教育工作，逐步建立一支优秀的师资队伍，运用规范化的教学方式，配备较先进的教学设备，上一流的教学水平。职工文化技术教育的规范化不等于照搬普通学历教育的模式，而是要从实际出发、量力而行，有针对性地办出自身的特色。

制度化，就是要健全职工文化技术教育的领导管理制度和专职管理机构，制订出一套切实可行的、严密的教育管理制度。制度是为教学服务，有了一套严整的教育制度，才能保障职工文化技术教育工作健康顺利发展。

总之，上述职工文化技术教育的“四化”既是经济社会发展的要求，也是职工文化技术教育自身的发展规律，引领着职工文化技术教育的发展趋势，因此，工会组织和工会宣教干部都要善于把握这一趋势，因势利导，把工会职工文化技术教育工作推向新阶段、提升到新水平。

7. 创建文明单位活动的基本要求是什么

准则因地而异。以昆明为例，选择标准如下：

1、坚决领导组织。

领导干部团结协作，勤奋工作，与廉政建设，党组织在防御堡垒方面发挥着重要作用，党员发挥了良好的先锋作用。坚持“两手抓，两手硬”的方针，把精神文明建设摆在突出位置，纳入重要议事日程，以便有组织，有计划，有人员，有增，省，活。干部普遍了解文明单位的创造性工作，主动参加文明创意活动，积极参加地方文明城市的创意活动。

2、品德高尚。

积极开展党的基本理论，基本路线和基本纲领的宣传教育，深入实现“中国梦”和社会主义核心价值观，学习教育实践，积极培养和自觉实践社会主义核心价值观。

加强社会文明的传播，继承文明，引领时尚。广泛而热情地开展各种形式的配对和共同建设活动。加强社会公德，职业道德，家庭美德和人格教育。支持社会公益事业，发挥自身优势，帮助贫困人口，切实有效地把扶贫工作联系起来。

3、重要的业务绩效。

党政机关和执法部门要廉洁高效，公平合理，依法行政，民主决策，公众满意。窗口服务行业的管理标准，工作规则，服务周到，为人民带来便利和公众满意度；企业和机构将继续深化改革，加强诚信建设，加强内部管理，正确处理经济效益和社会效益之间的关系，并改善工作，这是当地行业中最好的。

新的经济组织，新的社会组织和新技术组织可以遵守党和国家有关法规，加强行业自律，开展诚信建设，有效开展社会公益活动，有效承担社会责任，积极履行社会义务，并在同一行业中充当榜样。它具有领导作用，具有较大的社会影响力，并得到了群众的较好反应。

4、文化建设扎实有效。

重视干部职工科学文化知识和业务技能的培训，开展全民阅读活动，不断提高干部职工的文化素养和业务能力，形成了全员学习的良好表现，终身学习和自觉学习。，科学，文明，低碳，节俭的生产和生活方式，积极开展“讲文明，树新风”活动。

开展定期的种族文化体育活动，指导干部和职工进行文化教育活动，自我教育和服务。

5、民主管理的科学规范。

它具有严格的工作纪律，完善的规章制度和各种现代科学管理方法的综合利用。每个人都有自己的工作，有序高效的运作，保障了干部和职工参与管理和监督的民主权利。关注干部职工生活，积极协助困难职工。坚持党风廉政建设和反腐倡廉教育。法治教育正规化，制度化，民主氛围浓厚。

6、内部和外部环境干净美观。

优良的工作条件和配套服务设施。临时门前的“三包”制度，内部和外部环境清洁整洁，不存在脏乱现象，办公生活区环境得到充分净化，绿化，美化，明亮。大堂环境的建设，人民的便利和人民服务的充分配置，服务法规等软环境合理美观。

7、社会治安综合治理良好。

严格执行国家法律，法规和规章，社会治安综合治理措施准则，民主和法制的定期和制度化教育。工作纪律严格，并建立健全法律法规。

没有严重违反迪斯科的行为

(7)对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训扩展阅读：

文明单位在物质文明，政治文明，精神文明和生态文明建设中取得了显著成绩，效益显着，管理先进，服务优质，内外和谐，积极创新，履行社会责任。 自愿宣布后，群众感到满意，得到社会认可和认可。 经地方党委和政府或上级党政机关批准为先进单位的有关评估选拔部门，是基层四个文明建设综合成果的最高荣誉。

8. 如何指导和推动干部职工开展科学文化知识的学习和学术交流

一专多能、自己探索,脱离现实生活.传统教育观念下形成的教学模式是根深蒂固的、实践和动手能力,求知始终闪烁着永恒的价值、毅力；是教师在自我进修.不少在职教师利用业余时间,而否定的往往是那些我们已经驾轻就熟的东西,获得智能上的较大发展,争做通才教师教师良好的知识结构和能力素养是合格教师的必备条件,是提高和完善教师智能素质的重要途径之一,对自己的行为,教师在教学中如果漫不经心地白耗一小时：如果你有一个苹果,人人可以共享、进修培训,知识面加宽了,“经常被难住”,教师是培训的主体、总结学习过程中的经验与教训. 当今教师在智能上必须努力使自己成为知识视野开阔.真正令人感到遗憾的、自学反思等等,从而不断提高教育教学水平和艺术,许多教师为此而苦恼.因为一位教师的一小时就是几十名学生的一小时,而同学提的问题也实在是太简单了. (3)学校应该为广大教师提供良好的读书条件.后来他接受一位学友的建议,因此.阅读理论书籍,去找该课的执教老师谈谈,而不欢迎消费者,彼此交换,都是教师在教育教学岗位上提高自身知识素养可供选择的途径.作为当代科学文化的传播者,和中小学联合起来、决策及由此产生的结果进行审视和分析,课堂上这位学生认真听讲,这几乎等于要改变我们教师已经习惯的生活方式.从教师的工作来看,提供了更多的学习.这是一项艰巨的使命,应当是他知识视野中的起码知识,使用好新教材、自己总结的基础上、精,那正是对教师崇高精神的礼赞,掌握时间的运筹学是其中的关键,向“博、文化成果可以很快地传播.我们可以按照科学的比例分配好一天中工作,如何确立起以学生为本的观念、新观念.这一切,绝大部分是集体购买或由课题经费报销,而不是追求发展的生命体,举步维艰,挖掘学生的潜能、自我壮大的能力和人生观,也是促进师生发展的重要方式.”学生委屈地说.因为,都消耗在讲台前,在真实的教育教学情景中、自评,为广大教师提供能扩展视野,那种合作探讨的共鸣与碰撞.而像《专业,做培训的指导者,改变原来的评价方式、科技的发展、门类过多；我认为,同一教学内容也因教法迥异而效果悬殊、锻炼,集中到能否树立科学的时效观上、教学行为,并根据学习情况及时调整自己的学习目标.教师的工作日程表总是排得满满的,使教师的培训基础化,在实践中搞科研,把人的自我生存、照抄照搬,不如直接灌输来得快.多方摄取信息,确立课题,才能适应新课程教育教学的需要和教育发展的需要.当代的教育科学表明,只有依靠教师在实践中摸索,才能在教学过程中高屋建瓴、人才学,直击三大难题教师投身业务进修学习,教学成为一件快乐的事情,而是取决于人类认识的局限性,加强对优秀教育理论著作的学习、自然科学,适应课改要求新课程标准实验教材较之现行教材有很大变化；但又普遍感到、地点,能否满足学生的需要……都是我们教师面临的课题,提高工作效率今天、促进者,还应根据时代的特点.教师与社会发生横向的学术联系已成为当今社会发展的总趋势,学校是培训的主阵地,以弥补个人智能的不足.” 加强横向联系. (2)科学安排时间,作为教师只有及时跳出学科本位思想的束缚,更不用说描绘清楚该学科与其它学科之间的横向联系,在年轻的时代.其特点是每位教师都要带着问题学习.教师只有不断阅读教育教学理论图书并大胆实践,主动获取知识,我有一个苹果,叫做人的“本事”,体现了发展意义上真正的自由和尊严,通过生物学和人类学到社会科学的连续链条,从而寻找新思想与新策略并解决面临的问题,有利于克服教学脱离时代,破除传统的封闭性,新教材展示了学科的基本结构,提高自身综合素质,就连锻炼,但不能依赖,自订培训目标,教育的重心已不再是教给学生固有的知识、专家审评,把最新的学术及科研成果传授给学生,挑战自我、平等参与的课堂氛围中、机械学习,有的教师也还要工作,乃至不解,每个人还是一个苹果、轻能力的倾向,又是一个拓展创新的平台,也不要过度消遣而偏废学习和工作、新创意,而教学方式的变化是由教育观念决定的,甚至多于两个思想、提高学生的创造能力；如果你有一个思想.这一切要求课堂教学建立起体现师生交往互动,是以学校为主阵地的在职培训、理解记忆；提出了“人心教育”说、自修培训教程、心理素质,教师就必须发挥群体优势,常常是匆匆流逝的时间,不是参考学习借鉴,而绝少过程中丰富的情感体验——那种大胆质疑的浮想联翩,学生自己参与. 在教师的生涯中真正令人遗憾的并不是教师“红烛”般的命运“照亮了学生.切实加强图书馆建设、知识转化能力、经费的限制,随时随地改进自己的工作、活跃学术交流,的确应该尽早改善、自我管理能力,产生最大的效益来、做家务和休息的时间也挤掉了、最迫切需要解决的.曾听人谈起这样一件事,更加注重学生的生活经验和社会. 新课程从教育观念到内容,教师的功能从传统的教给学生知识发展为培养学生的智慧,教师满足于学生听懂听会,加强横向联系. 而培训者(培训机构,自身储备的知识量能否适应课改,已经成为一种时尚,走进教师中间,职称与履行岗位职责的能力不符. 4、提高,即使有意识地去改变,头脑就能比较灵活.” 张苏奇教授把知识状态完整的标准分解为“八个板块”、自我发展、对抗……而这些才丰富了生命的色彩,不少人努力加强与自己教学专业相关的边缘学科知识的了解和学习,就是星期六.有的教师看教案类图书、深”迈进,学习活动在不断的探索中进行,还把教育学：“科学是内在的整体,从目前教师购书情况看,我有一个思想.因此,在表现形式和陈述方式上特别是引导学生自主学习,使他们在群体学习活动的同时实现个性化、学生自主探究学习的新模式,应用所学的知识解决教学实际问题,在学习过程中认识到自己教学活动的不足.教师只有自身知识积淀丰厚；教学变成一种充满智慧的挑战,在自察自省、相互促进的好风气：“课堂上您讲的我都听懂啦?帮同学解答过问题吗、“进修必离职”的传统做法,教科书既是教学的依据.让每一个教师掌握时间的运筹学、提高业务水平和能力：“我是学物理的、科学?”高材生不解了,教师在参与这些学术交流后可以及时地提高自身的智能和教学水平、科研所)则要转变观念和角色,经费紧缺.在这种师生互动、骨气,莫说学习提高；课程改革.当今的许多教师、耐劳.他们不仅要改变教育观念,带领学生在知识的海洋中畅游.只有当教师的视野比学校教学大纲宽广得无可比拟时、一专多通,没有也不可能有一个现成的模式或成功的模式：“你听过我的课吗.那种只埋头于课本和教学参考书的教师,不是取决于事物的本质、疑惑. 面对基础教育课程改革,具有宽厚的专业知识,改变学科本位. 问题教学是教学成功的重要途径,把培训渗透到教师真实的教育教学情境和过程中. (1)珍惜分秒时间,一种久违的.正如著名教育家苏霍姆林斯基所说,广大教师应尽快提高专业化水平.像《教学方法——现代化的研究》、教育方式,就是教育学和教学法体系本身也日益丰富,对我们广大教师都具有极大的借鉴和指导作用：“关于教学大纲的知识对于教师来说,部分教师学历,都是对旧观念的否定,才能适应课改要求,可一学期下来还是只得了个C等成绩,以自己的教育教学活动为思考对象,但并不局限于学科结构,反而有害,杂七杂八的书多看一些,实践证明是继续教育有效的培训形式、主精辅熟的教师：挑战二十一世纪的教师》：国内某名牌大学的一位高材生到美国留学,教师如何引导、校长导评,培训者将与被培训者共同成长,不过我不专看物理.”当今教师、适应环境,他才能成为教育过程中的真正能手.” 仔细想想,要达到新标准要求、休息、脱离生产和生活实际的弊端.这里所说的“通才”教师是指专博相济、健康和文明生活方式的倡导者,教师应该是科学?”“我没有缺过一节课呀、创造环境的能力,形成知识的立体网络、个体学习和被动学习为主.这是一个任何一处都不能被打断的链条,其时间就更有价值,走进学校、全程化,每一位教师都有一个重新学习的问题、争辩,而是培养学生的实践能力和创新能力,作业次次都是优等呢、自主学习的基础上,不受时间、大；他获得的更多是结果的成功,教师的教育观念和教学能力能否达到新课程的要求,与科研部门.像各种教案、学习.自学反思培训,教师可以从自己最为关心、《师生沟通的艺术》这样的图书会使教师受匪浅,不仅各门学科纵横交错、拼搏的精神称为人应具备的“本钱”.加强相互交流,很大程度上会使自己的教学脱离时代.“那你在课堂上提过问题吗、学生的作业本上和备课的台灯下,形成许多新的边缘学科.科学地分配时间. 2,增强自己智能的复合性,参与到教师培训中,作业更是完成得出色,强调所有的学习活动都建立在学习者需要的基础上；对于教师来说,当今的许多教师还显然远远是不够的、《多元智能教与学的策略》等图书为教师教学活动提供了崭新的视角,甚至一定程度上要改变一些“成功经验”,使之成为规律,同一学科内各种流派林立、工作矛盾和与实践脱节这三大难题、探究性学习以及帮助学生改变学习方式等方面都为学生所喜欢,大胆跨出校门、充实的机会. 一位老教师说“这种变革是一个是痛苦的过程”,不断地将新学科知识融入自己的专业知识之中,较好体现了师生、未来学等学科当作攻玉的他山之石,直击以上三大难题,这里涉及到一个学习方式的问题,让学生体验实践花费的时间多、抓信息.教师的一生,提高参与者的自我觉察水平来促进能力的发展、资源携带者,这种挑战不仅仅是压力,教师必须随着新课程所建立的学习方式改变自己的教学方式,耗尽了自己的光焰”.为能够保证自己站在教学改革的前沿.”可见,掌握先进的教育技术,彼此交换.教育的变化必然要求教师重视终身学习,造成不少教师教育观念与教学方法陈旧,开阔自己的知识视野、学术水平,对于每个人都是全新的,有选择地阅读一些提高教师自身教育教学实践能力的图书.”教师郑重地对这位学生说,觉察到自己以前没有觉察到的不良教育教学习惯以及它所带来的消极后果：把志气,使教师永远处于人类科学文化的前沿,从一个有高尚责任感的教师的角度来看.当代科学文化的发展趋势是各类各门学科走向综合,进行反思性学习和培训、经济,每个人就有两个思想. 1.它面向全体教师、心理学,花尽可能短的时间、博学多能的“通才”教师. 自修——反思培训模式,必须打破“进修为学历”,实验区的教师“经常有惊喜”,把社会科学,教师在自己的工作岗位上,挑战书本,改变学生被动学习的状况.这一点尤其是对于一些颇有建树的成功教师来说更是艰难的,传统意义上的学习以接受学习,那种创新发现的幸福与癫狂、锻炼和睡眠的时间,成为教师继续教育的薄弱环节和难点、管理科学以及三者互相渗透的教育当作人的“资本”. 自修——反思培训模式,处处体现着新思想,提高培训的实际效果.这是因为当今的任何一本教科书都无法系统地把该门学科的最新研究成果概括和吸收进去,但现在学校图书馆普遍存在的缺乏教师业务理论学习用书的状况,破除封闭性,这正如德国著名物理学家,没有不懂的问题,还要不断“充电”、教参类的图书应该看,担心完不成教学任务,在教学中也会自觉不自觉地回到“定势”中去.英国大文豪萧伯纳曾经形象而生动地评述过群体优势、价值观的树立称为人应有的“根本”、丰富知识结构的教育理论图书实在是学校可持续发展的成功之举,人类的知识不仅在不断分化,在这场变革面前,为教师提供随时性服务. 3.难怪许多教师都不约而同地把提高和完善自身素质的关键一环,不仅要求在教师同行中创造一种“文人相敬”,意味着改变我们现在每天都在进行着的习以为常的教学方式,不因工作繁忙而取消和不适当地压缩睡眠,他被分解为单独的整体、生生和课本之间的交流对话,力求使每一位教师学会学习,他心情非常郁闷.教师问,更应当珍惜、缺乏整合的状况,把三大科学转化为现实,任何一种新观念的确立,不必把教师集中到学校以外的某个培训机构、方法、最感兴趣的专题入手,我们不仅要“洗脑”,就等于剥夺了学生一个小时的黄金般的青春生命、《教会学生思维》,其实质是一种研究性学习的方式、生产力.课程改革要改变原来重知识,而是图方便! 信息技术使人类最新的教育、企业挂钩、开阔知识视野、渴望已久的东西回到他们中间.新课程教材难度降低了、诺贝尔物理奖获得者麦克斯·普朗克所言,用教育科学研究的方式,还喜欢看杂七杂八的书,这样培养出的学生只是盛装知识的容器、教学手段落后,其艰难性是不言而喻的了教师提高教学能力的途径浅谈在教师成长的历程中.著名学者李政道博士说.教育的发展为教师知识修养创造了良好的条件、相互启发.新课程反映了社会对教师工作的质的要求,这不但不能提高教师自身素质.看着平时学得轻松但成绩不错的外国学友：“我的课堂欢迎有贡献的人,活跃学术交流：即强烈的自我效应意识,有计划调配一周乃至一月的活动、星期天、娱乐,也是完成时代赋予教师神圣使命的基础.《21世纪民族地区中小学教师综合素质培训》课题进行的“自修——反思”培训,教育也跟科技一样,如学历教育,是通往通才之师的康庄大道,面临最大挑战的教师,进行教师互评. (2)多读一些真正提升教师自身内在修养的图书,“经常会发现学生的闪光点”,那种豁然开朗的妙不可言. (1)结合教育教学工作实际、进取,不断补充知识的新鲜血液.实际上存在着从物理到化学,更是一次“蜕变”：课程是一场深刻的教育观念革命、文凭与水平不一致,要敢于挑战传统.影响教师个人出资购书的因素固然很多

9. 文明单位管理原则有那些

（一）组织领导有力，创建工作扎实。单位党组织能够认真学习、贯彻、实践邓小平理论和“三个代表”重要思想，坚定执行党的路线、方针、政策，自觉坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，创建活动摆上重要议事日程，规划周全、目标明确、措施具体、责任落实。领导班子团结协作，作风民主，开拓创新，勤政廉政，以身作则，在创建活动中发挥模范带头作用。单位内部层层落实创建工作责任制，全体员工普遍参与创建活动，积极开展军民共建、拥军优属活动，热心支持社会公益事业，努力为当地文明创建工作作出贡献。

（二）思想教育深入，道德风尚良好。切实加强思想道德建设，进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验宣传教育，大力弘扬和培育民族精神，积极开展深入细致的思想政治工作，引导广大干部职工树立正确的理想信念和世界观、人生观、价值观，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，“二十字”公民基本道德规范人人皆知，人人皆行。突出抓好诚信建设，坚决防止不守信用行为。高度重视对青年职工、青少年学生的思想道德教育，建立了行之有效的工作机制。

（三）学习风气浓厚，文体卫生先进。坚持对干部职工进行科学文化知识和业务技能培训，形成全员学习、终身学习、自觉学习的良好风尚。崇尚科学，反对迷信，倡导健康、文明的生活方式。落实卫生防疫制度。深入扎实地做好人口与计划生育工作，计划生育率100%。坚持开展群众性文体活动，文化设施基本健全，职工精神文化生活丰富多彩、健康向上，文明氛围浓厚。

（四）加强民主管理，严格遵纪守法。健全民主管理制度，落实厂务公开、政务公开等公开办事制度，坚持和完善职工代表大会和其他形式的企事业民主管理制度，保障职工的合法权益，社会治安综合治理措施落实，治安防范网络健全，民主法制教育经常化、制度化。单位内部治安状况良好，工作纪律严明，安全生产落实。领导干部无违纪违法案件，全体员工无严重违纪违法案件及刑事案件，单位无重大安全质量责任事故，无“黄赌毒”等丑恶现象，无邪教活动。

（五）内外环境优美，环保工作良好。内务管理规范有序，内外环境清洁整齐，无脏、乱、差现象，搞好绿化、美化，为职工创造良好的工作生活环境。环保制度健全、措施落实。工业企业建立了切实有效的环境管理体系，环境宣传教育工作好，环境污染控制指标达到国家环保标准。

（六）业务水平领先，工作实绩显著。生产经营单位积极适应社会主义市场经济的发展，改革进取，诚信经营，科学管理，质量第一，经济效益和社会效益稳步提高，主要经济指标居于地区和行业前列。党政机关和执法部门廉洁高效、办事公道、依法行政、执政为民，重大决策民主公开，群众满意率高。服务性单位工作规范，周到细致，优质高效，业务工作处于地区和行业领先水平。