A. 班幹部學習培訓及例會記錄
看見開會紀律編幾條 不就是了
B. 一年級培養班幹部記錄
加強教育，強化責任班幹部是同學思想教育、文化學習和課餘生活等各項活動的榜...
（二）明確分工，緊密合作班主任、班幹部及學生三者之間的關系如同樹干、樹枝和樹葉...
（三）熱情扶持，細心指導在工作實踐中，尤其是新任的班幹部，
C. 班主任培訓有哪些內容
學習的力量——職校班主任系列培訓
培訓一 班主任基本素質訓練
◆ 培訓目的：准確認知中職校班主任角色，培養正確的工作態度和工作觀念，了解、掌握和運用必要的理論、知識和技能，促成學生、班級、學校、家庭和社會的和諧發展。
◆ 培訓內容：班主任應具備的正確態度和觀念；班主任應掌握的基本理論和方法；班主任應掌握的基本技能；實操訓練。
培訓二 班級管理的方法與技巧
◆ 培訓目的：學習、掌握和運用班級管理的方法與技巧，使班級由「隨機性組合」逐漸成長為「班級集體」，促成學生的「個性和諧、全面發展」。
◆ 培訓內容：班級管理的目標與計劃；新生的入學適應教育；班級的組織和制度建設；班級活動開展；班級文化建設；學生的學習與心理輔導、獎懲與評價、就業指導；班級管理中的重難點問題解決。
培訓三 班級管理中的問題解決訓練
◆ 培訓目的：學習、掌握和應用典型問題的解決方法，實際解決班級管理中的各種問題，促成教育目的的實現。
◆ 培訓內容：「問題解決方法」模版；「後進生」轉化；突發事件應對；學生的心理障礙消除；學生的學習困難幫助；師生的對抗情緒化解；學生的日常違紀處理（罵人、打架、吸煙、喝酒、屢教不改、不參加集體活動、遲到、早退、曠課、不聽課等等）；其他典型問題的解決。
培訓四 班主任專項技能訓練
1、學生心理輔導的原理與操作
◆ 培訓目的：准確把握和分析學生心理、行為的基本特點，學習、掌握和應用學生心理輔導的基本原理及操作。
◆ 培訓內容：中職生的基本心理、行為特點分析；心理輔導的基本原理；心理輔導的基本操作；實操訓練。
2、溝通與團隊合作訓練
◆ 培訓目的：學習、掌握和運用溝通與團隊合作的基本方法與技巧，達成個人人際關系的進一步完善和團隊和諧共進的雙贏結果。
◆ 培訓內容：溝通在團隊合作中的重要作用；溝通的原理及應用；溝通在團隊合作中的應用；實操訓練。
3、對學生的就業指導與職業生涯規劃指導
◆ 培訓目的：了解、分析和把握與學生就業相關的政策等信息，進一步培養和提升學生與就業相關的關鍵能力，能夠指導學生進行實際的職業生涯規劃。
◆ 培訓內容：職業道德對就業的重要影響；就業對打造學校品牌的影響；就業准備；企業結構化面試的應試技巧；現場實操指導。
4、班級活動的組織與學生小組活動的指導
◆ 培訓目的：掌握、運用「學生小組活動」方法，有效開展班級活動，提高班級管理效果。
◆ 培訓內容：「自我成長小組活動」訓練；「小組活動」的原理及運作實操。
（摘自 www.qec.com.cn）
D. 學生會幹部培訓班有什麼培訓內容
什麼是學生會，什麼是學生會幹部-政治思想素質
學生會幹部能力培養-團隊、紀律等
學生會幹部方法養成-禮儀、經驗等
E. 班主任培訓內容有哪些
怎樣才能做一個好教師、怎樣才能當一個讓學校和學生滿意的班主任,作為一名教師，作為班主任，我必須對學生負責，必須對學生家長負責，必須對學校負責，也必須對自己負責
一、理論聯系實際,借鑒他人經驗
班主任是班級的組織者和領導者。班主任自身素質的提高和管理能力的加強是管理好班級必不可少的條件。要搞好班主任工作，就得多學習借鑒別人的經驗，在實踐中不斷的完善工作方法，並且不斷完善班級管理制度。在班主任工作上，經驗不是很豐富，所以遇到自己不容易解決的問題時，要虛心地求教其他的班主任，借鑒別人的做法；還有一些指導班主任工作的書籍，例如《班主任之友手冊》等書籍，每一次閱讀後都大有收獲，而且將其中一些能指導自己工作的方法加以實施。這些理論和經驗對班主任工作幫助極大。
二、培養班幹部、樹立學生幹部形象
在整個管理班級的過程中,還有一點體會，就是班級的事情，盡量讓學生自己去做。剛開始基本上是什麼事情都自己來管，生怕學生出差錯，但是後來，發現這樣不僅自己累，而且學生養成了依賴性，大事小事都要找老師。於是，開始思考怎樣來提高學生的自主能力。在民主的對待他們的同時,充分發揮他們的自主性，適當的時候加以引導。比如每周班會先由學生幹部自己總結班級的情況，在有些需要注意的問題上由幹部來提醒，在需要討論的問題上由班幹部來點評同學發言，然後由自己總結。
重視班幹部隊伍的建設和管理，培養他們的綜合能力，發揮他們的先鋒模範作用，以影響和帶動班級各項工作的開展。班幹部是班主任的得力肋手，是班級管理的骨幹力量，為了讓他們發揮主力和輻射作用，及時對他們的工作責任心和工作熱情給予肯定，時時要求他們以身作則，學會塑造自身的班幹部形象，從而樹立威信。同時還定期召開班幹部會義，研究針對一周內班級的情況和出現的問題，確定下周的工作任務和工作重點。在班會上特重說明班級紀律及各方面的要求，強調班幹部的工作不是為了個人的私利，而是為了整個班集體在工作，並要求同學給予監督和支持。之後還專門召開班幹部會儀，指導他們工作方法，作為班幹部要與同學們打成一片，協調好各方面的關系，這對班幹部本身也是一種鍛煉，並鼓勵他們繼續努力工作。針對班上突出的幾個調皮學生，從一開始就密切注意他們的思想、行為變化，出現問題及時找到他們，耐心地對他們做開導工作，而且還十分注意同他們的家長保持聯系，雙方面做好轉化工作，取得了一定成效。
三、做好學生思想工作
想讓學生切實按照老師的要求做，就必須在思想上讓他們相通, 思想工作做好了，其它問題也就迎刃而解了。深感思想教育是非常重要的，在這方面，主要有以下一些做法：
1、在班會課上對全班進行思想教育與快樂式管理
現階段的大部分學生感到學習是不快樂的或對學習沒興趣，根據此情況對本學期的班會進行調整，現在的班會通常先由學生自己總結現階段班裡的情況，然後是做總結並以多種形式進行教育。最後做集體游戲，在游戲中鼓勵學生讓學生在不影響集體的情況下充分展現自己的潛力與能力，達到讓同學們感受到在集體生活、學習是快樂的，淡忘學習是痛苦的，並找到自己應有的位置。
2、做好個別同學的思想工作
學生到學校讀書，一方面是學習文化知識，另一方面是學習做人的道理。對於一些思想上有波動、情緒不穩定、學習上有疑惑或者其他方面需要老師來開導的學生，老師要耐心地、有針對性地給予幫助與引導。對於那些比較調皮、經常犯錯的學生而言，有些道理他們不是不懂，而是不願意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯後總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學生，老師必須一次一次地耐心地找學生談心，做他們的思想工作。次數多了，老師不免有厭煩情緒和「恨鐵不成鋼」的失望，這時，老師要控制自己的情緒，盡量不要對學生大發脾氣，有力度的批評是需要的，但還是盡量以思想教育為主，更不要辱罵。當某些很讓人生氣的事發生後，採取冷靜法，先不找學生談話，等自己冷靜下來重新調整思路後，用另一種方式再找學生談。這時心平氣和，思路清晰，談話往往能達到很好的效果。
F. 班幹部學習培訓及例會記錄怎麼寫尤其是培訓，老師也沒怎麼培訓卻讓我寫，我該怎麼寫
和你說，這都是自己編的。抓住老師的一句話，編成一段話，真理啊，。。。一個字「編」。
G. 平涼西郊小學小學生班幹部培訓記錄表怎麼填
按照實際情況記錄並將所存在的問題一一羅列出來，怎樣改進訓練方法個人觀點進行專闡述。
多看多實踐屬，再參照一下前輩們
比賽結束時，記錄員應做哪些具體工作？
（1）在記錄表下端指定的欄內，填寫下半時的比分和決勝期的得分。（2）在記錄表下端指定的欄內，填寫最後的比分。（3）在記錄表下端指定的欄內，填寫勝隊的隊名。（4）然後記錄員要在記錄表上簽名，接著由計時員、30秒鍾計時員、副裁判員、主裁判員簽名。（5）按規則的規定分發記錄表。
24.正式比賽的記錄表應記錄幾份？完成記最後如何分發？
正式比賽的記錄表應一式四份。根據記錄表紙的四種不同顏色進行分發。正頁是白色的，交給國際籃聯。第一副頁是藍色的，交給競賽的主辦單位。第二副頁是粉紅色的，交給比賽的勝隊。最後一張副頁是黃色的，交給比賽的負隊。
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H. 班幹部會議記錄
【僅供參考】http://winnerecb4.blog.sohu.com/47026474.html
時 間： 2004年月8號
地 點：電商B4教室
主持人：班長武勇晶
記錄人：周茜
出席人：電子商務B4全體成員
內容：
班長總結上一周的工作情況
團支部書記:1>把學習委員、宣傳委員、衛生委員各自的工作分配下去
2>提出管理方案 「人性化管理」即所謂的平等權。
3>對班級的任何工作要主動參，同學之間應互相團結，互相幫助
4>關於舉辦生日晚會，怎麼樣弄怎樣辦大家提意見
學習委員：提出這周疾患，英語小組要盡快半起來，具體事情由李霞負責，英語興趣小組由屈正英和古琴琴負責
衛生委員：對教室衛生提出表揚，要繼續保持
爭取同學們的意見．舉辦一個」廢紙回收站」
宣傳委員：關於牆報的製作方案
牆頭標語，兩個參考：1．證明的你的實力，顯示你的存在
2．昨天？今天！明天．．．
時 間：2004年11月11日
地 點：教師休息室
主持人：班主任馬國忠
記錄人：周茜
出席人：五班班委
內容：
一、在開會之前班主任對全體班委灌輸一些管理方針
1、 人為什麼總覺得自己空虛 1》、太體諒自己的存在 2》、只在乎自己的存在
2、 生活的目的：1》、不要為別人活著，要定自己的生活目標，有自己的起跑點不脫離跑道
2》、不要為虛榮活著，要為實質而活
3》、不要為手段活著，要為目的而活
4》、為自己喝彩
3、 組織文化的概念：組織有共同目標、共同理想、共同追求
核心：組織文化價值觀
中心：以人為本
4、組織文化內容要求：1》、自我內心 2》、自我改造 3》、自我調空 4》、自我完善
5》自我延續
5、如何建設組織文化 1》、選擇組織價值標准 （1）、 立足為本組織的特點
（2） 把握組織要素的協組
2》、強化成員認同 （1）、充分利用宣傳手段
（2）、 榜樣人物
（3）、培訓教育
3》、鞏固落實（1）、必要的制度保障
（2）、領導和幹部率先垂範
（3）、豐富發展
二、開會的主要內容：
1、各班團支部書記盡快整理出會議記錄
2、對各班考勤方面提出表揚
3、嚴查曠課
4、如果一個班級出現一次重大事故（如：打架、盜竊、自殺等）四年裡不會有任何獎評
5、加強大學生思想教育通知：
政治思想：1》、價值觀扭曲沒有自己的信仰
2》、誠信很差（能騙則騙，能蒙則蒙）
3》、理想糊塗
4》社會責任感
附：今年是本校的「質量年」全校進入大檢查、大落實、大監督階段，希望同學們注意自己的言行舉止，要體現出大學生應有的素質。
時 間：2004年11月3日
地 點：教師休息室
主持人：班主任馬國忠
記錄人：周茜
出席人：五班班委
內容：
一、班費
1、落實近期班費的開支情況 如：體育用品、布置教室等
2、班費開去底票、手續入檔案盒
二、1、集體討論簡報方案
2、近期內要做的宣傳活動
（1）主題標語（下星期日晚上徹底完成）註：簡潔，創意
（2）外牆（三個板塊弄出五個班走廊的特色）
（3）每班要做一個學習園地專欄（具體由各班宣傳委負責）
（4）生日活動（每月一次，小蛋糕）
三、理想檔案
每個同學都要整理好自己的理想檔案，下周五早上全體都要交齊。
利用會議期間去物流管理班參觀他們教室布置情況，感覺挺有創意。
標題語為：讓我們一起奮斗，未來世界屬於物流。
時 間：2004年11月19日
地 點：教師休息室
主持人：班主任馬國忠
記錄人：周茜
出席人：五班班委
一、班長傳達11月18號班委會的會議內容
（1） 教室衛生
（2） 紀律：宿舍內禁止留人（課間）
（3） 對於周六上課，特別要提前，不要遲到
二、（1）對於教室布置全部完成，對同學們積極的參與表示感謝，特別對楊波同學表示感謝
（2）對晚自習紀律要求（收音機，手機，下課8:20—8:40）
（3）對牆頭語（昨天？今天！明天……）解釋
狹義：問昨天幹了什麼，今天學了什麼，成功中獲得經驗
廣義：對前面的失敗中獲得教訓，成功中獲得經驗
對現在的一種珍惜
對未來的一種暢想
（4） 再次強調周一，周四下午沒課與周六早上的紀律
三、對於學習園地
（1）五篇內容，每周一換
（2）28個人分成五組輪流換
（3）有學習招標，對難點的疑問，望同學涌躍參加
【http://oursim.whu.e.cn/show_news.asp?newsid=3967】
（07信二）2007年12月21日班幹部會議記錄
會議時間：2007.12.17
會議地點：數院108
出席人員：07信2全體同學
會議主持：黃倉林
會議記錄：溫釗健
會議主題：學年總結
會議內容：
班長黃倉林報告:1.各班幹部寫關於自己工作狀況的年終總結，發到公郵
2.組織委員總匯本學期班會記錄，並發到公郵
3.文娛委員、體育委員對元旦活動進行規劃
4.生活委員統計活動費用狀況，並根據情況收班費
5.學習委員從各科導師處收集復習資料，以便同學復習
6.定於1月7號後召開年終班幹部工作總結會議