西南大學培訓心得體會

① 西南大學哪裡學英語比較好

隨著學習英語的人越來越多，英語培訓機構也如雨後春筍般冒了出來，就目前的形勢來看，在線式的英語學習逐漸在成為一種趨勢。

在線式的學習其實就是將線下式的學習搬到了網路上，學習的內容、上課的老師都沒有發生變化，但它所帶來的優勢卻是巨大的。

1. 藉助強大的互聯網，打破了時間空間的阻隔，學習不再只用固定在某個時間和某個教室。對於現在生活節奏越來越快的學習者而言，每天上完班回到家，坐在沙發上，打開電腦或者手機進入課堂就能開始學習，一次課的時間也不長，以低強度的學習打牢基礎，穩中求勝。

2. 以往，多數學習者可能都沒有通過互聯網學習的習慣，但現在大家通過通訊軟體很容易就能夠聯繫到彼此和老師，只要自身願意學習，隨時隨地都能夠和同學老師開始交流，這種社群化學習模式也有助於學習者養成一個好的學習習慣。

3. 在線的英語培訓機構因為都是基於互聯網的，成本較少，這也就意味著學習的花費要相對較少，比較低的門檻給更多學習者提供了提升自己的機會，讓所有人都能夠通過努力練就一口流利的英語。

當然，以上只是對於目前較為流行的在線式英語學習優點的一點點總結，線下式的教室內學習所帶來的交互感優勢依舊是存在的，具體如何選擇，還是得學習者結合自身情況來看，選擇合適自己的，才能夠使得學習效果最大化。

② 西南大學培訓學院的介紹

西南大學培訓學院（行政學院、教育管理學院），是一個融教學、科研、內培訓為一體容的辦學實體，是西南大學直屬機構，除承擔全校各級各類培訓職能外，還要承擔教育部、農業部、重慶市以及外省區市、有關職能部門交辦的科學研究、培訓任務。學院立足重慶，服務西南，面向全國，配置有先進的教學、科研設備。集教學、培訓、會議、住宿與膳食等功能於一體。現有教學科研和管理人員28人，其中教授（研究員）5人，副教授（副研究員）10人；有博士、碩士研究生近50名。

③ 親身經歷分享：西南大學雅思英語培訓去哪

你可以試試鄰國學院的，我自己學的不錯

④ 西南大學三下鄉社會實踐活動總結表彰辦法的總結交流

1．時間：復9月上中旬。
2．形式：以制班、年級、院、學校為單位，分別進行匯報，校團委還將組織智力支鄉小分隊及學院實踐服務隊骨幹隊員的座談。
3．內容：①暑期社會實踐的收獲、體會以及取得的成效，包括社會效益、人才效益和經濟效益等諸方面。②對國情、民情、鄉情的了解及體會。③怎樣才能更好、更深入地進行社會實踐活動。

⑤ 西南大學員工培訓的作用是什麼用

• 一、在師德師風方面

• 在本次的師德培訓中，通過聽報告西南大學政治與公共管理學院鄒順康教授「教育管理與師德師風建設」、培訓學院黨總支書記張國鏞「學德高尚為師 身行正確為范」、重慶教育學院任運昌教授「留守兒童與『學困生』教育教學問題及對策」和西南大學教育科學研究所王牧華教授在「學校品牌塑造與學校文化建設」的講座，使我對教師這個職業有了更深刻的認識。作為教師，不僅要有愛心和責任心，更要學會跟孩子溝通，跟家長溝通，多了解孩子需要什麼？而不是一味的站在自己的角度去看問題

• ①、教師要有愛心。教育是愛的事業，冰心老人曾說過：「情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開。」這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，這種愛是「一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切」的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。 其實，當老師的，總是想當個好老師，都知道要對學生付出愛心，用愛滋潤每一個孩子的心田。雖然有時也會因學生的調皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總有一種強烈的責任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心裡寫一本最美的書。這強烈的意識激勵我以真誠去擁抱每一個學生。

• ②、教師要有責任心。有人說，教師工作是一個「無底洞」，有看不見的深度，摸不著的廣度。這就要求一個有志於教育事業的教師，為了實現自己的職業理想，必須愛崗敬業，樹立教書育人的社會使命感責任感。要熱愛教師職業，把它看成是一種事業，這樣才會為教育事業不懈努力，並在工作中時時感到苦中有樂，時時有一種幸福感，這樣才能保證所任教的學科取得優異的成績，讓同學們學得舒心，家長滿意，領導信任。

• ③、教師要學會與孩子及家長溝通。鄒順康教授、張國鏞教授、任運昌教、王牧華教授授告訴我們，要把教育看成是生命與生命的交流，人不是生活在道理中的，而是生活在情感與生活中的。我們要學會站在家長的角度去看待孩子，因為我們與孩子是社會關系，所以內心有一定的標准，規則，會理性的去看待問題。但家長與孩子卻是親緣關系，是以情感為准則的，他們為了孩子，什麼都可以但當。所以，我們在與之溝通的時候，可能會出現問題，這時候，作為老師，要學會改變與家長溝通的視角，要從同理性的角度與之看待問題，去了解我們的孩子需要什麼，家長最關注的其實不是孩子的成績，而是孩子的生命，孩子的健康成長。

• 二、在中層幹部管理方面

• 1、從被動學習向主動學習轉變，克服學習上的懶惰性

• 由於工作事務繁雜，自己老是借口忙而放鬆學習，即使學習了，也只是面上的學習，這實際上是學習上懶惰的表現，是學習主觀能動性不夠的問題。通過此次培訓，使我感受到了在新形勢和任務面前加強學習的重要性、必要性和緊迫性。我們必須廣學博覽，盡可能地獲得各方面的知識和信息，以適應工作的需要，特別是要積極主動地接受新理念、學習新知識、掌握新技能，這樣才能不斷提高自身的綜合能力和素質，更好地完成各項工作。

• 2、從零碎學習向系統學習轉變，克服學習上的隨意性

• 在學校實現「特色學校」目標中，學校的形勢發展日新月異，新知識和新信息層出不窮，需要學習的方面和內容很多，涉及面很廣，如果在學習上心血來潮，雜亂無章的話，就很可能導致什麼都想學，什麼都學不好的結果。因此，必須在學習上結合本職工作，堅持不懈地有計劃、有重點、有步驟、有目的搞好系統學習，這樣才能起到事半功倍的效果，達到學習和工作相互促進、相互提高的目的。

• 3、拓展眼界學識，完善知識結構

• 這次培訓聽了領導和專家的精彩講課，使我拓展了眼界學識，完善了知識結構。曾國平教授的講座，使我對執行力的理論和我校發展有了初步的了解；肖成全教授「基於教師群體互惠成長的合作」的講座關於幹部隊伍建設的講座，使我如何做個好乾部以及對幹部隊伍建設的重要意義有了進一步的認識；西南大學教育科學研究所王牧華教授在「學校品牌塑造與學校文化建設」講座中，使我對品牌學校的知識水平的到了進一步的提高，拓展了視野；培訓學院黨總支書記張國鏞「學德高尚為師 身行正確為范」講座，使我對學校中層幹部，不光要做好本職工作，還要培養自己的學習力，不斷更新自己工作技能，運用自如的教學能力，不斷創新的研究能力，隨機應變的管理能力，體貼周到的服務能力。

• 三、在教育教學方面

• ①、備而能用並備而有效 大凡成功的課必定是充分准備的課，備好課是上好課的前提。備課應該備而能用，減少無效備課。課前有效的備課要制定明確、具體、科學的教學目標。目標是方向，只有方向正確才會使課堂收到良好效果。有效的備課還要把握適量、適度的教學內容。一節課的教學內容並沒有明確規定，教師要遵循教育規律和學生身心發展規律，不能貪多失效，也不能求少圖方便。

• ②、導之有「方」並導之有「效」 新教材最大的特點和優點之一就是許多知識的引入和問題的提出、解決都是在一定的情境中展開的。設計有方的導入能緊扣學生心弦，集中學生注意力，使學生情緒高昂，思維活躍，將學生帶入課堂的情境中，水到渠成，導入方能有效。

• 教學過程是教師向學生傳遞教學內容，並使學生掌握知識的過程。教學過程是一個互動的過程，因此，一個教師，課堂上一定要組織好教學語言，做到清晰精煉、重點突出、邏輯性強。不僅如此，課堂上的時間也要把握好，各個環節的時間分配要調控好。雖然有時候因為課堂上的突發因素，或許是非重點內容佔用了一些時間，教師一定要從整堂課的角度來安排時間。可是，教學組織要面向全體學生，課堂教學應使全體學生都受益，即使不能完成本節課的教學內容，也要從學生的角度出發，寧願減少教學內容，也不能因為要完成教學任務而忽視了學生接受能力。

• ③、題不在多而在精 練習設計是教學過程中重要的一環，它起著監控、鞏固、反饋的作用，是教學不可或缺的關鍵環節。課堂作業和家庭作業必須服務於教學，不僅對學生有意義、有價值，還要有趣。練習設計要有梯度，數量要適當，目的要明確。以後我還要做到有練習教師要先做，有練必選，有練必收，有收必批，有批必評，有錯必改。

• 總之，通過一段時間的學習，使自己認識到，要做一個稱職的領導幹部就必須努力學習，勇於實踐，善於總結，勤於思考，嚴於律己，不斷提高自身素質，使自己成為一名組織信任、教師擁護的好乾部

⑥ 在西南大學就讀是一種怎樣的體驗

當年報西師沒考上，去了川師，川師說努力爭取改名為西南大學，沒改成。後來培訓去了西南大學，感覺這個地方能靜的下來，有好環境，是個好學校！

⑦ 想考西南大學,有針對西南大學考研的培訓學校嗎

重慶繪四方設計教育,就是針對西南大學考研的,而且上線率也高,可以說是西南地區最好的考研培訓機構之一了

⑧ 西南大學培訓學院的師訓中心

教育部西南高校師資培訓中心
重慶市高校師資培訓中心
高校師訓辦公室