黨支部書記黨校培訓心得體會

A. 黨課的形式有哪些

黨課的形式有：

1、課堂講授形式的黨課

課堂講授是黨課教育最常用的一種形式。可以分設不同的班，由黨課組織者確定教學內容，組織教員和安排授課時數。

2、座談討論形式的黨課

座談討論是指在黨課教育組織者的指導下，黨員、領導幹部圍繞一個或某方面的問題，集思廣益、各抒己見、相互啟發，進而提高黨課參與者思想覺悟和認識水平的一種黨課教育形式。

3、體驗形式的黨課

體驗形式的黨課是突出聽課者實地、實景的體驗，通過實際感受，產生心靈的震撼。如組織黨員和幹部到烈士陵園，在英雄紀念碑前重溫入黨誓詞，組織黨員和幹部到監獄聽違法者的現身說法等等。

4、對話交流形式的黨課

以對話的方式展開黨課教育，是黨課教育的新形式。在對話交流形式黨課的基礎上，最近幾年一些基層黨組織又創新出「點題黨課」的形式。

5、現代電化教學形式的黨課

現代電化教學又稱視聽教學、媒介教學，是指運用現代化媒介教學技術對黨員和幹部進行黨課教育。如網路上「遠程黨課」「簡訊黨課」等等。

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要尋找靈活的黨課方式。現在是多媒體時代，通訊科技非常發達，黨課也可以利用這些平台靈活多樣的開展。一直以來，多數基層黨組織開展黨課教育，都是「集中授課，一人台上講」的方式，講者滔滔不絕，聽者昏昏欲睡，很少有吸引力，黨課教育嚴重的形式化、空洞化，達不到教育的目的。

靈活的黨課方式，可以從課堂互動、課件准備、課堂氣氛上做文章，講講故事、提些問題，動漫H5形式等等，增加吸引力，營造充滿活力的黨課課堂氛圍，寓教於樂。

基層黨課，主要針對普通黨員。而普通黨員的構成具有多樣性，其年齡、文化程度、職業等都有很大差異，這就決定了給他們講黨課，既要有統一主題，又要靈活多變，才能讓固定的黨課內容講出吸引力和教育性。

B. 黨校新形勢下怎樣當好基層黨支部書記

基層黨支部是企業黨組織中的最基本的單元，基層黨支部書記是基層黨組織建設的組織者和帶頭人，是這一單元的「靈魂」，支部的戰鬥力、凝聚力、號召力的大小，與「靈魂」息息相關。支部書記每天接觸最多的是工作在生產一線的職工，所涉及到的具體、細節的工作很多，也很復雜。因此基層黨支部書記不僅僅要具備較高的政治理論修養和文化知識素質，更需要的是貼近生產經營實際、貼近職工思想生活實際的生動、靈活的工作方法。
本人從公司近期基層黨組織書記業務培訓班中了解到，公司目前基層黨支部書記隊伍中不乏由財務崗位、技術崗位、生產崗位、操作崗位轉崗而成，加之原有書記隊伍業務參差不齊，由此造成較大的個體素質差異，體現在落實重點工作時，部分基層黨支部書記存在對重點工作認識不透徹、工作推動與生產結合不密切且內容單調方式缺乏靈活等現象，整體來講，與當前新形勢下對黨群工作的要求還有一定的距離。為此，如何及時有效的提升基層黨支部書記思考問題謀劃工作、解決問題推動工作的能力，是當前急需解決的一個問題。
一、加強自身工作約束，做群眾工作的有心人
作為基層黨支部書記，要想取得職工對黨支部書記工作的信任和支持，就要做到嚴於律已，不斷加強和改變自己的工作作風，不論辦什麼事情都應時刻把握自己的一言一行，做到話不講錯、路不走錯、手不伸錯；一身正氣,顧全大局。古人雲：「其身正，不令則行，其身不正，雖令不從」。因此，這就要求我們堅持做到，制定的各項規章制度，要帶頭模範執行，要求職工做到的，自己必須做到，要求職工不做的，自己首先不做；要和職工打成一片，吃在一起、干在一處，讓職工對你有傾述的慾望，以自身的人格力量贏得職工的尊重與認可。
作為一名支部書記，一舉一動一言一行，職工都會看在眼裡記在心上，並在潛移默化中受到引領與影響。群眾工作無小事，要做好群眾工作就得時時事事做一個「有心人」，把功夫下在平時，抓在細微，把職工的思想情況摸深摸透，對他們的思想疙瘩或疑慮摸准摸清。可以通過設立全體職工的個人信息檔案，對每一名職工的家庭成員、興趣愛好、身體狀況等凡是與職工相關的情況均記錄清楚。惟其如此，在遇到「情況」時才能對症下葯。只有心裡裝著職工、時刻想著集體，實實在在地做好本職工作，黨支部書記的威信才會樹立起來，自然而然的就會在支部書記和支部的周圍形成一個氣場，也就是我們平常所說的團隊精神。
二、提升協調工作能力，做群眾工作的細心人
工程隊或工班處於生產第一線，工作多、事情雜、時效性強，好比是一盤棋，每一個成員、每一項具體工作、每一個環節就好比一個個的棋子，要使整盤棋活起來，協調走好每一步至關重要。
基層黨支部書記身在生產一線，是黨政之間、黨群之間、干群之間的「結合部」。面對紛繁復雜的矛盾和問題，黨支部書記要積極主動地做好協調工作，起到鋪路搭橋的作用。搞好協調工作，黨支部書記既要依靠制度和紀律，更要講求方法；既要掌握政策依據，也要熟悉幹部職工的思想特點；既要把握工作重心和上級要求，也要熟悉所在單位的實情，要站在更高的角度看待整體工作，善於把「上情」和「下情」結合起來，把理論和實際結合起來，善於化解各方矛盾，理順關系促成合力，增進隊伍的團結，提高隊伍的戰鬥力。主要協調好以下四種關系：
一是協調好班子成員之間的關系。一般來說，基層班子成員的人數不多，各自有明確的職責和工作分工。黨支部書記要顧全大局，主動維護行政主管對生產經營工作領導的中心地位。帶頭遵守有關的規章制度，要有強烈的民主意識，凡涉及「三重一大」的問題，必須集體研究決策；工作中要做到「五通氣」：「重大問題必須通氣、重要決定事先通氣、改變決定重新通氣、拿不準的及時通氣、有分歧的反復通氣」；大事之內講民主、組織之中講黨性、集體之上講感情。要及時補位，維護班子的形象。由於外部環境的影響以及班子成員個人素質的差異，工作中難免會出現這樣那樣的問題，此時絕不能停留在批評、指責和埋怨上，要善於推功攬過，勇於為班子成員承擔工作失誤的責任，共同查找原因，彌補損失，增進班子的團結，從而保證在思想上同心、目標上同向，行動上同步，營造團結和協、共事共心的工作氛圍。
二是協調好各科室之間的關系。麻雀雖小，五臟俱全。只有各科室齊心協力，形成合力，才能發揮好隊部的「龍頭」作用。要想方設法調動各方面的積極因素，最大限度地減少「內耗」，以達成各項工作配合上的高度默契，為發揮整體功能提供良好的氛圍和保障。
三是協調好單位內部職工之間的關系。一個單位的職工工作在一起，難免在工作、學習、生活各方面出現小磨擦，支部書記要及時調查，全面了解，有效協調，春風化雨，使職工隊伍在整體上保持高昂的鬥志，具有團結協作的精神。
四是協調好與甲方及駐地村鎮領導、群眾之間的關系。平時要同他們多溝通、多交流、多請示、多匯報，及時掌握單位每一個時期內的主要任務，並適時向他們反映，以取得他們工作上的支持和協助。
三、增強支部自轉能力，做基層黨務工作的引路人
基層黨支部書記的工作任務很多，且許多工作又是千頭萬緒，但是主要著力點應放在最大限度的調動黨支部和廣大黨員的積極性、創造性上，認真抓好基層黨支部自身建設，增強黨支部的自轉能力，抓好基礎工作的有力開展和基礎制度的有效落實，保證基層黨支部運作規范、有序、順暢、有力。
要做好這方面的工作，最重要的是要做好黨員幹部的教育和管理監督。因此，認真教育、嚴格管理及有效監督等項工作就成了支部書記落實責任的重要內容。按照公司黨委的工作布署，結合工程隊和工班的實際情況，建立並規范經常性的黨員學習教育制度，制定明確的黨員學習教育計劃，落實「三會一課」制度，結合黨日活動、收看黨員教育專題片等形式，定期與不定期組織黨員開展學習教育，並要求黨員進行自學，同時支部加強對黨員學習的指導，提供必要的資料和平台。
善於尋找並抓住契機，不斷強化黨員的先進性意識。利用全體職工大會、黨員大會、支部委員會以及專題會等時機，及時向黨員傳達上級有關文件或會議精神，把黨的路線、方針、政策通過入情入理的方式灌輸給幹部職工，要學會把上級的政策與員工的需要結合起來，把上級的要求與員工的承受力結合起來，與本職工作的實際結合起來。並結合身邊正反兩方面事例，特別是反腐倡廉案例剖析等，持續強化黨員的先進意識。
採取多種形式，開展黨支部活動，是加強黨支部建設的重要手段。支部書記要經常性的組織開展以創先爭優為主要內容的主題實踐活動、黨員承諾踐諾、生產突擊或搶險等，開展先進典型的選樹與培養，發揮傳幫帶作用帶動身邊的黨員幹部共同進步。在我們渭南基地「兩服務一推進」活動中，通過開展貫穿全年的「黨員、群眾崗位目標擂台賽」、「優質高效服務標兵賽」、「星期五義務勞動爭先賽」等特色活動，由黨員與群眾結對子打擂台，以點帶面，共同激發全員的工作熱情，實現基地整體工作上水平。通過各項支部活動的開展，不僅可以活躍黨內生活，而且可以更好地把黨員和群眾團結在黨支部周圍，增強黨支部的凝聚力和向心力，從而帶動基層黨建工作的有效開展。
四、了解掌握一般專業技術常識，做生產經營工作的明白人
俗話說：打鐵還需自身硬。本人認為，基層工程隊或工班的支部書記只有全面掌握本單位的生產經營工作，方能勝任本崗工作，推動黨支部工作持續向前發展。如果對本單位生產不掌握，對技術知識不了解，就很難參與到實際工作之中，無法掌握真實情況，不能體驗生產過程中的真實感受，就容易脫離實際，脫離群眾。所以基層黨支部書記有必要掌握一些與本單位生產經營有關的專業技術知識和技能，形成自己工作的一項特長，使自己成為生產經營工作的明白人。要圍繞工程隊或工班生產與經營等重點工作，充分發揮支部各位成員的積極作用、帶頭作用和先進性，為單位整體工作任務的完成做好思想上的服務。這樣工作起來就會得心應手，令職工信服，也使黨支部的工作更易貼近生產，融入到生產經營之中。
工作中更要突出會干。「火車跑得快，全憑車頭帶」。新時期當好黨支部書記不僅要能說會寫，更要會干，變「給我干」為「跟我干」。以「向我看齊」為標准，率先垂範，以身作則，學習帶頭，工作帶頭，生活帶頭，困難面前自己先上，榮譽面前主動讓，沖在前干在先，帶頭是標兵，崗位是能手，黨務是專家，專業是內行，方法講科學，措施有新招，工作有實績，只要做到這些，就能帶出一支心齊氣順、敢打硬仗的精良隊伍。

C. 村黨支部第一書記黨校學習結業論文

要幫忙寫嗎。看你蠻著急的

D. 是不是有了黨校結業證書就是預備黨員啊

有了黨校結業證書還不是預備黨員，有結業證算入黨積極分子測試及格。

參加了黨校的都是積極分子,沒有參加的也可以是積極分子 .也就是說參加黨校的是從積極分子中選出的 .參加黨校是入黨的不要,但還不是預備黨員 .預備黨員是從參加過黨校的人中選出的 .

從入黨積極分子到正式黨員，至少需要兩年的時間。

從確定為積極分子到發展對象需要一年以上的時間。黨支部確定你為積極分子後要填寫《積極分子考察表》，這個表每季度填寫一次，共四個季度，由黨支部負責填寫。

考察一年後經支部委員會討論確定為發展對象。先是公示，聽取群眾意見，填寫《入黨志願書》，召開支部大會通過，上級黨委指定專人談話，成為預備黨員。

按照黨章的規定，預備黨員需一年的預備期，方能轉為正式黨員。由此可見，如果一切順利，至少也需要兩年的時間。

(4)黨支部書記黨校培訓心得體會擴展閱讀：

黨校的建設

為了更好地肩負培養新世紀高中級領導幹部的任務。中央黨校十分重視信息化建設和校園基本建設。1999年9月1日中央黨校校園網路和遠程教學網路初步建成，時任中共中央政治局常委、中央書記處書記、中央黨校校長的胡錦濤同志出席開通儀式，並作了重要講話。

他指出，這是黨校建設中的一件大事，將會有利地促進幹部教育事業的發展，希望繼續努力把這件事情辦好。中央黨校將用三至五年時間進一步完善遠程教學網路和計算機網路，努力加強黨校信息化建設，逐步實現教學科研和辦公管理手段現代化。

自1994年以來，中央黨校進一步加強基本建設，其中包括新改建學員樓、綜合樓、學員食堂等，大大改善了教學設施及生活條件。同時全校的綠化覆蓋率已達80.7%，形成了「三季有花、四季常綠」的優美的學習生活環境。多年被北京市和中直機關評為綠化先進單位。

中央黨校辦有《學習時報》、《理論動態》、《理論前沿》、《中國黨政幹部論壇》、《中共中央黨校學報》等