繪畫培訓心得學到了么嗎社團

『壹』 學習美術的收獲和感想

本次國培遠程培訓學習，知道了圍繞實施素質教育和基礎教育課程改革要求，針對培訓學習對象的實際需要，著力提高教師的學科教學能力和專業化水平。主要內容包括：一是學科教學最新動態與新課標解析；二是學科核心知識體系；三是教學方法與策略，包括學科教學問題與對策，了解了有效教學方法，學科教學技能訓練，學科教學設計與教育技術應用。
通過參加遠程培訓，本人的收獲很大，感想也頗多。
下面談談通過這次國培學習的收獲：
一、通過培訓，提高了思想認識
通過此次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足，在今後的工作中，將用所學知識不斷學習，不斷提高自己的專業知識和業務素養，提高教學能力。在學習中，覺得自己的工作做得不夠細致，以後要不斷學習，用所學知識教育學生。
二、通過培訓，提高專業理念和業務素養
此次培訓，專家引領我們走進新的教育教學理念，為我們今後的工作提供了源頭活水，讓我們走出老式教育的誤區，學習到許多新理念，我們要把新的理念用於課堂教學，此次培訓，內容廣泛，圖文並茂。每個模塊都有許多優秀教師進行講解，專家進行點評，許多好的經驗是值得我們學習的。這次培訓，給我思想的洗禮，心靈的震撼，理念的革新，讓我懂得要以情為紐帶，讓感情走進課堂，給學生思考的空間，教師要為學生創設良好的學習環境，教師要與學生互動，要關愛學生，尊重學生，讓學生在輕松的學習氛圍中成長，教師要充分挖掘學生的潛能，要求學生做到的，教師必須做到，要激發學生的學習興趣，讓學生樂於學習，培養學生健全的人格。
三、對整合教學技巧有了新的認識
通過學習我認識到了整合教學對激發學生探究學習中很有幫助。這不僅可以讓學生掌握可持續發展的基礎知識，更重要的是培養學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力。探究的方式多樣，如發現、過程、規律、質疑、拓展等形式的探究，教師可以發揮教學組織者的作用，合理整合各種教學技巧，引導學生實踐，達到激發學生探究學習的成效。

『貳』 學美術以後的心得體會100字左右

已畢業的抄美術學專業同學作襲答：學了四年美術，畢業的去向基本都是教師、影樓、設計室等，更多的是畢業轉行，從事跟專業沒有半毛錢關系的工作，畫畫真成了一個業余愛好了。但美術真的能帶給人快樂。自己的作品畫好之後自己裝裱，自己拍照，心情好了就送給朋友們幾張。總之，沒有經濟基礎的，還是先就業，美術就是玩玩。

『叄』 有畫畫社團嗎，學長學姐

大型一些的可以做一個針對全校的繪畫比賽，然後做一個展覽，這個會比較費事，但是社團內一年內總得有容自己的大型活動。一周一次的話，可以大家集中完成一項比較有價值的較為大型的藝術內容，用作公益事業或是展覽。常規一些的就是邀請繪畫專業的或是有很強經驗的學姐學長來做講座。大家在討論一下繪畫的技法什麼的。也可以讓社團內的人做一些關於繪畫的講座，精美的宣邀請學校同學參與。這種講座最好是針對性強，例如，教同學畫可以用於日常的簡筆插畫，符表情等等。再者，把繪畫變作游戲，大家感受到的是社團內部的歡樂的氣氛，大家聚在一起不一定就是非要畫畫，真真喜歡的人平時也會練習，關鍵是咱們社團給了一有共同愛好者一個平台，大家交流、互相幫助、做朋友，才會真真得到提高。哎呀，真實經驗之談，打了這么久，期待你的好評!!!!!!

『肆』 畫畫要注意什麼有什麼心得

講一些對於初學繪畫的心得，初學繪畫應該多注意自己心理和行動上的問題。下面我們來具體講講：

這邊也給大家推薦下「輕微課」，這個網站上非常多的繪畫教程、繪畫素材，也有專業的繪畫課程，學繪畫的小夥伴可以去上面找到很多有用的繪畫學習資源哦！

一、不要抱怨自己沒有天賦

的確有天才型的人，但這樣的人鳳毛麟角，也許對於畫畫的同學而言，天賦可能就是有一些人天生就是有過人的「理解能力」、「分析能力」、「空間感」、「色感」等等，簡而言之就是大腦某一部分比普通人有優勢。就畫畫的人來說，畫得好的人比比皆是，但是不是別人有天賦，而是別人用對了方法，而且其實天賦在你學習繪畫的過程發揮作用也是有的，因為你就算再有天賦，人體結構你還是得去記，光影關系你得去學，這裡面有太多知識是無法用天賦繞開的。

五、不要過度在意他人的評價

你要擺整心態的問題，為你自己畫，重要的是你自己的評價、你自己的進步，以及最重要的——滿足自己想畫的那份心情。用自己喜歡的方式、畫自己開心的東西，不要過分的在乎別人的評價。其次才是繪畫技能的學習。

『伍』 繪畫社團如何運作

1首先不僅是你自己的繪畫技藝要好，也要讓社團的成員不斷進步，你們內可以合作或者容個人以社團的名義發表作品，向雜志、月刊投稿是不錯的選擇。
(有能力的話向學校領導申請辦畫展吧!讓更多人愛上畫畫,也可以提高知名度)
2和周圍學校裡面愛畫畫的同學多交流.可以讓他們成為[校外成員]之類的.鼓勵他們也辦一個社團?有競爭才會有發展嘛.
3通過上網發布社團的招募、求工作信息，上傳作品。
4愛你的社團

『陸』 社團的培訓後的感想

寫給我的社團的一封情書
參加活動前，從未想過，社團之於我，到底是什麼。百般不情願的坐上開往凈月的車，也不知等待我的是什麼，只是覺得這大好冬日的暖陽，恐怕又被我錯過一天吧。
直到迷迷糊糊地聽到什麼「戀愛」，彷彿我才稍稍清醒過來。是會與昔日那些參加的培訓會議有所不同嗎，竟教我聽到了如此自由的詞語，這么一想，也瞬間來了些興致，坐直身子，想要看看台前那個激情澎湃的男孩子到底在搞些什麼新花樣。看清了屏幕：與社團談一場戀愛，這讓我一時心生感動，恐怕正是捅破了我這一直以來的情愫吧。
想到大一初次遇到你，街邊搭滿了各色社團的帳篷，本就不寬綽的小路顯得更加人潮擁擠。一定是因為那天的陽光很好，你看起來那麼青春灑脫，於是多一眼的回眸，就註定了我們的緣分。總會想到自己當時青澀的模樣，是你的陪伴，讓我慢慢成長。你拉著我的手，踏過凈月潭春日的小徑，嗅過路旁的野花；看過長白山神聖的的天池，仰望純凈的藍天；一起吹著庫倫的風，尋找沙漠里的玫瑰；一起徜徉呼倫貝爾大草原，等待落日的余暉。不會忘記擺台時冒著大雨也要硬生生地攔下來往的同學，塞給他們一張張連夜趕好的傳單，也不管人家是否反應得過來就給拉到帳篷里掃二維碼，看著一旁早已不在冒熱氣卻依然未打開的盒飯，想想卻也心生暖意。彷彿只要為了我的心上人，做得再多，心甘如飴。
奈何情深緣淺，我們的關系也因瑣事而日漸冷淡。大二以來，不只是課業多了起來，心也不像一年前那樣虔誠。我也不曾想著為你添置活動，就覺得你就那樣靜靜地在一旁，也不遠去。想著你總會有新的歸宿，我們不如就此別過，心頭便又一陣難過。

『柒』 學習 繪畫心理學 對自身的成長有什麼幫助嗎

首先在理論學習上抄，可以理解、掌握、襲運用應用繪畫心理分析的咨詢、治療技術，並掌握繪畫心理分析的核心理論基礎與實務操作；
其次，在自身方面可以促進自我成長；在課程中深入了解自我的心理世界，藉以了解和探索真實的自我、促進自我成長。

『捌』 社團可以學到東西嗎

如果你有心學，自然能夠學到東西。不管是技能，還是為人處事！大學的社團是很值得期待的地方！

『玖』 美術社團學生總結

美術社團工作總結 隨著夏天的到來，這學期的尾聲也響起了，讓人不得不感嘆時光的飛逝！幸而令人欣慰的是，通過美術社團全體社員的共同努力，社團發展了，壯大了，也更為優秀了。 說到這里，不由想起學期剛開始的時候，也是我剛剛成為社團負責人的時候，社團只有十五個人，其中有美術基礎的連我在內也只有兩人。社團剛剛起步，沒有什麼基礎，也沒有做什麼宣傳工作。按照社團工作計劃學習了兩個星期之後，社團的成員也逐漸增多，其中大多為現有的成員介紹而來，同時，一些問題也漸漸浮出了水面，一些社員過於散漫，遲到曠課，缺乏時間觀念及紀律性。針對此點我成立了紀檢組，專門負責社團的紀律，在之後的一個星期里和紀檢組長丁泉皓共同制定了社團的規章制度。社團成員有進的當然也有退的，我分析了社員退社的原因大致可以分為兩類，其一，雖然喜歡美術，但是卻不適應學習美術的方式，缺乏耐心；其二，適應不了社團的管理方式，如在社團說普通話，不得遲到早退等。三月末左右，迎來了社團的第一次活動——承辦團委記者站的以《與青春相關的日子》為主題的櫥窗製作工作，為此我又成立了宣傳組和活動組。學習了一個月後，社團原有的畫紙、鉛筆等材料相繼用完，這些耗材只能我們自己解決，為此我又成立了財務組，負責材料費的收集及繪畫材料的購買及保存工作，社團的學習、管理也逐步進入正軌。 為了盡快的使更多的人具備不錯的美術基礎，我和四個組長以及學習進度不錯的幾名社員，在我們的指導老師張老師的幫助下，利用更多的課余時間，進行了補課，這不僅使我們的繪畫水平快速的提升，而且也形成了一種邊學邊教的社團教學模式，從而解決了社團的教學問題。但是有一個問題一直困擾著我們，或者說是困擾著整個社團——畫室問題。我們的畫室在實訓樓502，是一間計算機機房，同時也是張老師的一個班學習美術的教室。其一，機房裡放滿了電腦，可用空間小，三十多人，便已顯得擁擠，這也是為什麼我們一直沒有面向全校招收社員的原因之一；其二，與其它班級共用畫室，使得我們的材料安全得不到保障，時常出現畫好的作品被破壞以及一些繪畫物品缺少的情況；其三，畫室的門鎖時常被破壞，我們修好之後，沒過兩天又會壞。可以說我們的學習環境還是不夠好的，但是沒有人抱怨，更沒有人因為這些原因而退出社團，我們就在這樣的環境下，迅速的成長著。 五月中旬，我們看到了機會，06屆畢業生皆已離校，學校有了一些空餘的教室，我們向團委孫達孫老師申請，經批准後可暫時使用主樓507、508兩個教室作為臨時畫室，一直困擾我們的問題得到了初步解決。我們製作了兩個門牌，507是「美術社團繪畫室」，508是「美術社團室內設計工作室」。藉此良機，我們社團首次面向全校招收社員，取得了不錯的反響，報名參加社團的同學，第一天晚上就達到120多人。經面試後，社團吸納了70多名同學，現在我們社團有92名社員，並且一直有同學有意願加入我們社團，我們在面試後，擇優錄取。但願下學期我們能繼續擁有屬於我們自己的畫室，呵呵，還請團委老師多多幫忙啊！ 現在已是六月中旬，回想一下，我們社團先後承辦了記者站、日語社團、團委的櫥窗海報製作工作，舉辦了一次繪畫比賽，一次畫展，進行了兩次考試，社團在全校的知名度及信譽度都有很大的提高。經過一個學期的學習，社團已有五人可獨立教學，四名組長都具備了獨當一面的能力。縱觀整體，社團在成長，在進步，但是也有一些不足之處，我也有些許困惑…… 其一，由於最近招收了大批的新社員，從整體來看，社團的凝聚力不夠；其二，大批社員毫無美術基礎，且缺乏自學能力；其三，一些社團成員的集體觀念、紀律意識淡薄…… 以上幾點，都將是我們下學期工作的重點。我主要的困惑就是，我是否對於社團成員、對於幾位組長的要求過於嚴格？我是否對於他們的能力定位、期望等有所偏差？經過思考之後，我認為這些都是不可避免的，不以規矩，無以成方圓，享受權利，自然要付出更多的努力，承擔相應的責任。但是不得不承認，一些時候我的表達方式不夠成熟，思考問題也不夠全面，這些都是我需要反省，需要改進的地方。 在此，感謝我們的指導老張老師對我們辛勤的教授，無私的奉獻，感謝團委各位老師對於我們社團工作的輔導、支持，雖然社團的成員看不見，但我還是很想說一句，這一學期大家辛苦了！謝謝大家！ 美術社團

『拾』 求一篇美術學習心得 200字左右

通過這次的培訓，使我受益匪淺，以下是我的一些培訓心得體會。
興趣是學習美術的基本動力，在課堂上應該充分發揮美術教學的特有魅力，努力使課程內容呈現形勢和教學方式都能激發學生的學習興趣，並將這種興趣轉化成持久的情感態度。同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值，用真心真情去教美術。在教學中，教師要有好奇心，專業精神，同時要注重師生互動，肢體語言和優美語言互相結合，充分調動孩子的積極性。還有嚴格按照美術新課程標准，在新課改理念的指導下，精心組織、准備，上最有效的課。在教書過程中特別注重育人教育，要做到既教書又育人。
在教學中，盡可能讓學生主動參與自主學習，教學以學生為主體，通過欣賞、體驗感受、探索、總結、想像、創作、評價的過程，引導學生深入理解感受美術作品的美，使學生的創作慾望倍增。盡可能給學生創造一個寬松的學習空間，使整節課沉浸在藝術的氛圍中。同時，要突出美術學科的特點，學生運用多種形式，設計出精美、主題豐富的作品。新教材的編寫體現了以學生為本的思想，是把活動作為顯線，而知識作為隱線。 在美術教學中，注重面向全體學生，以學生發展為本，培養他們的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格的形成，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在美術課上，要有美術元素在裡面，情感態度價值觀也要自然體現。不光要教學生技巧，還要教他們思維。 在上欣賞課時，不僅要學會欣賞，還要學會評述。要讓學生多使用美術語言，尤其是欣賞評述課中，讓他們把自己的感覺說出來。總之，合作的精神，解決問題的能力，搜集素材的能力，創造力的培養在美術課中很重要。
教學中強調綜合性評價的激勵功能，在評價方式上以自評、互評為主，結合老師的評價，是評價進一步民主化、多樣化，充分體現了評價的多元功能，讓學生體驗到成功的樂趣。在教學之餘，還要注重教師自身發展進步，積極參加課內外聽評課、教研活動及專業培訓。多向老教師學習教學經驗，努力提高自身素養。
通過本次培訓，在今後工作中，我將會不斷學習，多體會感受所學的知識，並用於實踐中，全面提高自身的綜合素質，為學生提供更好更優質的服務。