急診護士的培訓計劃

❶ 對實習的建議

有序、穩妥，是做好畢業生就業實習工作的基本要求1．畢業生就業實習管理制度，必須行之有序。學校為加強畢業生就業實習期間的管理，幫助學生順利完成由學生向職業人的過渡，樹立正確的擇業和就業觀念，為其職業生涯的發展奠定良好的基礎，應制定適合本校學生就業實習的工作原則和管理辦法。即在保證社會需求的前提下，貫徹學以致用，人盡其才的原則：在優生優推的前提下，實行平等、競爭、自願、誠實的原則；畢業生就業實習工作要體現公開、公正、公平的原則。學校的教學、學生管理部門的教育、教學活動計劃的安排要與畢業生就業實習工作保持同步。2．確保畢業生就業的穩定性，必須穩妥安排好畢業生的就業實習工作。學校應於畢業生就業實習工作展開之前，積極聯系和拓展畢業生就業實習安置渠道，並制訂畢業生就業實習計劃。在畢業生就業實習工作開展後，只要用人單位有就業需求信息，學校經過周詳、細致的實地考察和篩選後，要在第一時間將用人單位的就業信息和要求，提供給合格畢業生，讓各畢業生能夠及時便捷地掌握就業信息，並能更多、更豐富、更全面地了解用人單位的情況。同時，學校應實行雙向選擇制度，即畢業生有選擇在本地企業就業或到外地企業就業的權利；有選擇用人企業的權力；企業有選擇學生的權利。只有這樣才能保證一次性就業滿意率。此外，學校應實行優秀畢業生優先推薦安置就業制度，可遵循優生優分，優生後分分配原則，即優秀的學生要分到優秀的企業，不斷提高學校的品牌和畢業生在優秀企業核心崗位的佔有率。根據有些中職學校的經驗，學校可在暫時不能為優秀畢業生提供優秀企業的時候，將優秀畢業生全部留在學校實習車間里進行技能強化提高訓練，同時安排他們帶下屆學生實習。這樣既可進一步提高優秀畢業生的技能，又可緩解中職學校實習教師短缺狀況，同時學校也可有充足的時間為優秀畢業生尋找較優秀的就業實習企業。五、完善的就業跟蹤教育服務體系，是做好畢業生就業實習工作的保證學校在組建畢業生實習工作協作組的同時，也相應建立畢業生跟蹤教育服務工作網路體系，對就業實習的學生進行跟蹤教育、服務。每年通過組織有關人員(就業指導老師和應屆的班主任或專業教師)走出去(利用護送學生到企業實習或專程回訪調研)，既可以及時了解和發現就業實習學生的思想狀況和工作狀況，並針對學生在實習過程中出現的問題，進行思想教育、就業觀念的指導和心理健康的指導，幫助學生解決在企業的工作及生活等方面存在的問題，化解學生在就業實習中的矛盾，讓學生體驗到學校的溫暖，使他們覺得學校隨時隨地都在關心和愛護他們。又可以使我們的就業指導老師、班主任和專業老師加深對用人單位的了解，對就業市場的了解。同時還可以了解並徵求用人單位對學校人才培養及就業安置工作的意見和建議。這種具有售後服務性質的跟蹤調查，不僅可促進學校、畢業生和用人單位之間的交流互動，也可使學校得以及時發現在人才培養中存在的問題，促進學校專業調整和教育教學改革，增強學校對學生能力培養和素質教育的針對性。另外，中職學校還應根據由於當前經濟和社會發展的局限以及畢業生綜合素質的差異，本著對學生、家長和企業負責的態度，實行並完善畢業生召回制度，對確因對企業某些方面極不適應的學生，學校應予以及時召回，並根據召回學生的實際情況，對其重新進行短期強化再培訓和就業指導及就業教育，然後再重新推薦就業，使其成為符合企業需求的合格人才。總之，行之有效的畢業生實習辦法和措施，肯定會受到畢業生、家長和用人單位的廣泛好評和認可。而且既可鞏固畢業生就業安置工作的效率和效果，又可提高企業對學校和學生的滿意率，也有利於畢業生在企業的穩定與發展。

❷ 護士應具備哪些能力

1、人際交往、溝通能力：護理工作既需要其合作者的支持、協助，又需要其護理對象的理解、配合。護士的主要合作者包括衛生服務站的其他衛生工作人員，如全科醫師，以及的管理者，如街道、居委會的工作人員；

護理的對象則是的全體居民，如病人、家屬、健康人群。面對這些具有不同的年齡、家庭、文化及社會背景的合作者和護理對象，護士必須具有社會學、心理學及人際溝通技巧方面的知識，從而才能更好地開展工作。

4、預見能力：預見能力主要應用於預防性的服務，而預防性服務是護士的主要職責之一。護士有責任向病人或殘疾人、家庭及健康人群提供預防性指導和服務。在醫院，臨床護士主要運用順向思維，即針對已發生的問題，找出解決的方法並實施；

而在，護士不僅要運用順向思維，還要運用逆向思維，即在問題發生之前，找出可能導致問題發生的潛在因素，從而提前採取措施，避免和減少問題的發生。在護理病人或殘疾人時，護士應有能力預見治療、護理中可能出現的變化以提前採取措施；

對於病人或殘疾人的家庭，護士應有能力預見到疾病和殘疾將給家庭帶來的直接與間接影響，如在健康上、經濟上、心理上的影響；對於的健康人群，護士也應有能力預見到可能將會發生的健康問題。因此，預見能力也是護士所應必備的。

5、組織、管理能力：護士一方面要向居民提供直接的護理服務，另一方面還要調動的一切積極因素，大力開展各種形式的健康促進活動。

護士有時要負責人員、物資和各種活動的安排，有時要組織本有同類興趣或問題的機構人員學習，如老人院中服務員的培訓和餐廳人員消毒餐具的指導，這些均需要一定的組織、管理能力。

6、調研、科研能力：護士不僅擔負著向居民提供護理服務的職責，同時也肩負著發展護理、完善護理學科的重任。因此，護士首先應不斷地充實理論知識，提高業務水平。護理學是一門不斷發展的學科，護理人員只有不斷地學習，才能適應護理學的發展。

其次，護士應具備科研的基本知識，能獨立或與他人共同進行護理科研活動。在護理實踐中，善於總結經驗提出新的觀點，探索適合我國國情的護理模式，推動我國護理事業的發展。

7、自我防護能力：護士的自我防護能力主要包括兩個方面，即法律的自我防護及人身的自我防護。首先，護士常常在非醫療機構場所提供有風險的醫療護理服務，如在病人的家中進行靜脈輸液。

護士應加強法律意識，不僅要完整記錄病人病情，還要在提供一些醫療護理服務前與病人或家屬簽訂有關協議書，以作為法律依據。其次，護士在非醫療機構場所提供護理服務時，應避免攜帶貴重物品，並注意自身的防護。護士的能力將直接影響護理的質量。目前，我國的護理仍處於萌芽階段，只有加強護士的能力培養，提高護理隊伍的整體素質，才能保證護理的質量，才能保證我國的護理事業健康蓬勃地發展下去並圓滿地達到我國發展護理的目的。

護士的能力將直接影響護理的質量。目前，我國的護理仍處於萌芽階段，只有加強護士的能力培養，提高護理隊伍的整體素質，才能保證護理的質量，才能保證我國的護理事業健康蓬勃地發展下去並圓滿地達到我國發展護理的目的。

❸ 社保卡未發到手，去醫院看病能報銷嗎，如何操作

憑借個人身份證就可以報銷。在定點醫院就診時，先向醫院的新農合告知自己還沒領到社保卡的情況，並出示身份證，工作人員將利用身份證讀取個人信息，這樣便可以實現費用即時結報。

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城鎮醫保報銷

城鎮醫療保險報銷范圍是指城鎮所有用人單位，具體如下所示：

1.包括企業（國有企業、集體企業、外商投資企業、私營企業等）；

2.機關、事業單位、社會團體、民辦非企業單位及其職工，都要參加基本醫療保險；

3.有些城鎮規定鄉鎮企業及其職工、城鎮個體經濟組織業主及其從業人員要逐步納入基本醫療保險范圍（最後一條根據每個地方不同政策而定）便可以享受醫療報銷。

城鎮醫療報銷的主要是指是在醫院看病、用葯、住院、手術等，可以通過醫保卡按照相關規定可以進行醫葯費用的報銷，城鎮醫療保險比較專一，項目規模和覆蓋面較大，但其在重大疾病或意外事故方面賠付有限，這個時候筆者建議參保人可另行購買商業大病醫療補充保險與社保進行組合的方式，來減輕自己的經濟損失。

辦理條件

符合申領條件的人員可以通過電話向申領網點預約或直接前往街道（鎮）社會保障卡申領服務網點申請辦理社會保障卡（包括學籍卡）。申領時需攜帶身份證、戶口簿、申領表（集體戶口市民需要攜帶戶籍所在地警署或派出所開具的戶籍證明）等相關資料 。

❹ 進修院外急診科急救技能培訓學習計劃怎樣寫

一、培訓目標培養護士具有良好的職業態度，濃厚的專業興趣，高昂的工作熱情，激發護理人員熱愛崗位，熱愛本職工作。掌握各項常規護理和部分專科疾病護理知識，逐步提高護士的專業素質。規范各項護理操作規程，提高護士的操作技能。能正確、規范、清晰地書寫護理病歷。掌握護理工作規章制度，做好安全護理，嚴格三查七對，防止差錯事故的發生。基本掌握危重病人的搶救配合工作。逐步培養護士的臨床觀察能力和評判性思維能力，及在解決臨床實際問題時的工作能力。二、培訓方法集中講小課，業務學習和疾病查房。示範培訓。臨床實踐中討論交流互動形式。書面資料發給自學形式。早會提問形式。三、培訓內容基本理論科室相關制度及規定、各班職責(見分冊)掌握各項護理管理制度的具體內容及在臨床工作中的應用。如交接班制度、查對制度、輸血制度、搶救制度等。講解護理病歷書寫的規范要求。基本知識掌握科室各種疾病的護理要點。基本技能靜脈穿刺；鋪床法；呼吸皮囊的使用；心肺復甦；床邊心電監護儀的使用；吸氧、吸痰；無菌技術、輸液；各種標本採集法；進出入院病人的處理；背部護理(預防壓瘡護理)；卧床病人更換床單；骨折病人的搬運，軸線翻身；備皮、導尿具體做法:1．護理部培訓1.1崗前專業思想教育為減輕上崗前緊張情緒，熟悉環境，指導做一名合格護士，護理部協同醫院人事部門及相關科室安排一周左右的崗前教育。主要內容包括院史、專業思想及醫學道德教育，醫院的創業宗旨，各組織部門的情況介紹，護士行為規范，崗位紀律及工作制度，基本操作要求，明確質量標准，醫院內、外環境特點和市場競爭的壓力等。使她們對醫院的經營活動和服務目標有一個明確的了解，從而激發護士們的主人翁責任感和在市場經濟浪潮沖擊下獻身護理事業的決心。1.2護理安全教育首先要教育她們學會尊重病人，學會處理各種紛繁復雜的人際關系，始終以理智的態度抑制非理性的沖動，以良好的服務態度和同情心，接待每位病人。學習《醫療事故處理條例》以及相關的醫療規范，以增強法制觀念，掌握遵照法律程序處理護患矛盾的能力，正確認識和處理護患糾紛，學習病歷書寫標准，使每一位護士都知曉護理記錄單在醫療糾紛舉證中的重要作用。認真執行護理技術操作常規，學會在保證病人的利益不受損害的同時保護自己，從細微之處做起，力求服務於病人開口前，讓病人稱心，讓家屬放心。1.3禮教愛心教育組織安排外出參加禮儀學習的護士長對合同護士的進行禮教愛心教育，進行日常禮儀、電話禮儀、上崗禮儀、交接班規范等嚴格訓練，並將這些行為融入各項護理工作中，納入護理質控標准，使護士的形象工程、愛心意識得到了強化，護士的人文素質得以不斷提高。1.4護理部按照全院護理人員培訓計劃把合同護士納入初級職稱護理人員培訓中，每2個月組織一次業務學習，每季度組織一次護理大查房，要求合同護士人人參加，並根據學習內容定期抽查學習筆記，考核檢查學習效果，真正做到學以致用，並把考核成績記入護士技術檔案，作為年終考核、末位淘汰的依據。2．科室培訓2.1崗位職責培訓合同護士分配到具體科室後，由科護士長安排年資最高的護師根據個人特點進行1~2個月的帶教指導，首先讓她們熟悉科室環境及各類物品的放置，講解科室的發展及特色，各種規章制度，專科護理技術操作，護理質量標准等，並培養她們與其他醫護人員之間的協同服務精神，循序漸進地適應護士角色的轉變。2.2護理技術操作培訓科護士長根據具體情況，親自帶教或由帶教老師進行一對一的培訓，在日常工作實踐中，從身邊的每一件小事做起，逐步熟練掌握各項護理技術操作，3個月內試用期護士由護理部直接考核，試用期滿考核合格後，每月由科護士長考核，護理部不定時抽考，成績與績效工資掛鉤。2.3溝通能力培訓指派年資高有一定溝通經驗的護師，通過入院評估、住院期間的健康教育、護理操作、特殊治療、出院指導等環節，與病人交談，向病人解釋操作和疾病的相關知識以及培養良好的生活習慣和自我保健知識等通過實際訓練可提高與病人的交流能力，讓他們知道該與病人交談什麼，如何去與病人交談，最終達到交談時輕松自如和充滿自信。四、考核方法基本素質考核包括德、能、勤、績四項內容，結合病人的滿意滿意度調查結果，有無表揚，有無糾紛投訴等，由護士長記錄的平時成績。理論和操作考試護理部負責組織考核，理論和操作成績各佔50%。五、考核結果合格、不合格