⑴ 航模培訓你計劃
找專業的人員，都是師傅帶徒弟，帶出來的，大概是，先在模擬器撒謊那個訓練，然後練習懸停，在練習航線，
⑵ 培訓專員《2019年工作總結及2020年工作計劃》word版本模板
培訓專員2019年工作總結2202年的工作計劃溫度是的，版本么模板應該直接可以在s裡面，嗯，我到裡面就可以找到。
⑶ 塑膠模具廠工程部的年度培訓計劃有哪些方面。廠里主要是做塑膠手機殼、MP3、耳牙耳機的。
崗位技能培訓
生產安全培訓
⑷ 本人打算學習模具設計培訓
你還，我是模具師傅，你有鉗工基礎嗎？建議你到專業培訓班培訓，然後到廠裡面做繪圖員，邊做邊思考，模具結構啊，你要多看多想，2年後就可以出師做設計師了。東莞這邊好像有專業設計級進模的，你可以了解下
⑸ 怎樣培養模具設計師
關於這一點，我想廣大的同行都有同感。 按理說，目前網上那麼多的培訓班，再加上各大專院校的模具專業每年培養出來的學生，應該說是人才濟濟了。可是業內都知道，要招到一個高水平的模具設計師是很不容易的。我有一個開模具工廠的朋友，因為工廠管理有方，製作模具精良，售後服務好，定單量爆增。加工機械也增加了幾倍。但就是因為設計人員不夠，生產量並沒有大量增加，眼睜睜看著大批的訂單流失。說句心裡話，模具設計人員的缺乏成了模具行業發展的瓶頸。 就這個問題，本人發表一點不成熟的看法，以便拋磚引玉。 接下來的問題就來了，我們多次在招聘模具設計人員時會問，你會做模具嗎？你見過做模具嗎？甚至會問，你見過模具嗎?絕大多數的學生的回答是：不會做模具，沒有見過做模具，甚至有的學生說，我是模具專業畢業的，可是我沒有見過模具，但是我會「設計」（畫）模具。我毫不懷疑，這位應聘的模具專業的畢業生，對PRO/E UG和CAD是非常熟悉的。但是我同樣毫不懷疑，一個小學生，拿著一支黃金做的筆（可能還鑲了鑽石），肯定解不了大學數學里的微分方程。 現在很多工廠的實際情況是，當要設計一套模具時，一個會使用軟體的大學生在電腦前「畫」，一個精通模具的老師傅在旁邊講，在動腦筋。目前絕大多數的工廠是這樣的，你說，這二個人中，誰是設計師？誰也不是。前者稱為「繪圖員」，後者稱為「老師傅」。 想像一下，假如「老師傅」通過學習，也能夠熟練地運用PRO/E ＵＧ，並且能夠用電腦查看其他高手設計的模具和自己以前做過的模具。能夠隨心所欲地將自己想到的模具結構在電腦里畫出來，並且進行修改和調整，我可以肯定地說，這個「老師傅」已經「升級」成為真正的模具「設計師」，他設計出來的模具肯定是精品。 這是一條快速培養模具設計師的「捷徑」，本人近幾年做的工作就是在走這條「捷徑」，幾年來的實踐證明：一個有高中以上文化水平的模具師傅，按我們的教學方法和計劃，用一個月時間的學習，就可以輕松完成這個過程。 但是「捷徑」畢竟是「捷徑」，並不是最好的方法。一個優秀的模具設計師還必須有堅實的理論基礎和計算能力。必須是一個「文武雙全」的人（這是我對學生的要求）。本人多年的模具教學有一點點體會，在這里與各位同行探討。 對一批新學員來說，畫圖的基礎課是必須的，根據多年的經驗，有二個月完全可以了，3D和2D,包括模具裝配圖，僅僅是「畫圖」，以抄和模仿為主，要滾瓜爛熟。 接下來就開始學設計了。譬如我們以「長三角模具城」為大本營，下面有200多家工廠，我們事先和工廠有約定，他們所做的模具的產品圖我們都有備份，（包括新模具）我們根據我們的教學大綱選定一些產品作為我們的任務，並且與工廠簽下協議。（在時間上要完全按照工廠的要求）由我們的有經驗的老師帶隊，一個老師帶2到3個學員。開始設計模具。設計過程中要按工廠的規定和要求進行討論和審批。圖紙確定後，學員要編組到模具班裡參加每一個細節的過程。看模具師傅是怎樣完成模具的全過程的。有條件的要學動手做（要注意安全），以了解為主。剛開始一個老師和一組學生管一套模具，隨能力的增加，數量要增加，要求最後每組要同時跟10套以上（中小型模具），一直到試模和試模後的修整，直到完成交模。 按我們的教學大綱，學員累計完成中小模具50套。基本上就可以到工廠見習、上班了。總的時間是14個月。