胸泌外科護士專科培訓內容

① 專科護士有哪些

護理專業復分為：初級資格（制含士級、師級）、中級資格（含護理學、內科護理、外科護理、婦產科護理、兒科護理、社區護理六個亞專業）。
護士資格考試不用考計算機和英語，主管才考，2012年度護理學初級（士）各科目成績當年有效，不再進行滾動管理。這加大了護士資格考試的難度，所以要一次性通過兩門，大量的權威考試輔導資料和知識點總結。
護士被稱作天使的職業，它需要有愛心、細心、責任心以及耐心，一名優秀的護士不僅需要了解診療護理常規，熟練掌握護理三級操作技能；而且要有很強的親和力、溝通能力以及語言表達能力。具有高度的責任心、良好的職業道德、嚴謹的工作態度、較強的綜合分析能力，敏銳的洞察力。

② 求一篇 關於實習護士 泌尿外科的個人實習總結！

在泌尿外科實習期間，通過老師的幫助和指導以及自己的實踐，我熟練掌握了泌尿外科各項規章制度，認真學習了膀胱沖洗、靜脈造影穿刺術、尿道口護理、留置導尿術等專科護理操作，嚴格遵守泌尿外科要求的無菌操作原則，進一步規范熟練了靜脈輸液，皮下注射、皮內注射等基礎護理操作.認真履行實習護士職責嚴格要求自己,尊敬師長,團結同學,關心病人,不遲到,不早退,踏實工作,努力做到護理工作規范化,,將理論與實踐相結合,實習期間,始終以"愛心,細心,耐心"為基本,努力做到"眼勤,手勤,腳勤,嘴勤"全心全意為患都提供優質服務,嚴格執行三查七對， 嚴格遵守科室制度，按時參加護理查房，,通過自己的親手實踐，我學到了很多教科書上沒有的知識.
在泌尿外科每一個環節都是不可忽視的部分對我來說每個部分都是一種考驗和一份不可多得的寶貴經驗。在這個法律制度日益完善的今天，這就要求現代護理質量更加全方位、全過程的讓病人滿意，護理人員不僅需要懂法、用法、依法減少醫療事故的發生，還須使自己的理論水平與實踐水平有一定提高.
通過這段時間的實習，我特別感謝各位老師前輩的悉心指教，我會牢記她們以身作則的優良作風，謹慎嚴謹的工作態度,並將不斷鞭策自己，不斷提醒自己，努力改善自己的不足之處．爭取在今後的工作中，取得更大的進步.

③ 泌尿外科的護士主要做哪些工作最好詳細點。。。。。

基礎護理和特殊護理（術後護理）

④ 泌尿外科疾病手術一般護理常規是什麼

暈，翻翻你的外科書泌尿系統應該有。

⑤ 如何制訂泌尿外科護理實習計劃

泌尿外科護理實習帶教的要點總結如下。
1 充分做好實習帶教前的准備
1.1 心理准備 帶教老師必須具備高尚的道德品質，較高的慎獨修養，熱愛護理專業，熱衷於護理教學。帶教老師是實習護生接觸臨床實踐的啟蒙者，在臨床教學中師德、師才、師風直接影響著護生的心理和行為，優秀帶教老師是提高臨床教學質量的根本保證［2］，要求帶教老師端正教學態度、耐心施教，指導護生要從細微之處著手，從傳授知識預防差錯事故著眼，把好帶教質量關。
1.2 知識准備 泌尿外科帶教老師不但要具備全面的基礎護理知識，更應掌握嫻熟的專科護理知識和帶教技巧，不斷提高自身素質，不斷積累護理經驗，科內每年組織多次護理帶教座談會，相互交流經驗，介紹教學技巧，以揚長避短，提高全科護理帶教水平。
1.3 制訂有針對性的帶教計劃 在每批實習護生到來之時，就應根據不同專業護生的實習大綱要求與護生共同制訂出具體的、有針對性的教學計劃。對泌尿外科專科護理很強的操作和護理理論的帶教計劃，必須有具體的授課時間、操作要求、考核細則和保證措施。
2 做好入科時培訓，使護生盡快適應實習角色
針對護生臨床實習初期積極性高、好奇心強，但對醫院護理工作規律和特點比較陌生或認識相對膚淺的特點，集中進行崗前培訓，講解科室概況，護理工作規章制度，如何預防差錯事故及臨床實習方法與技巧等，請有帶教經驗的護理骨幹對學生進行專題講座，通過講解典型事例，引導學生全身心投入臨床實習，使護生順利實現從學校到醫院、從學生到護士的角色過渡。
3 具體帶教要系統化、專業化、個體化
3.1 系統化 實習生入科時，帶教老師熱情接待，以縮短師生間的距離，減少陌生感，讓她們對新的學習環境和帶教老師產生一種親切感，激發她們對實習工作的濃厚興趣，以極大的熱情投入到實習工作中。並盡快安排時間，對實習生講解本科的專科護理知識，通過集中授課，講解系統性的泌尿外科基礎知識，如泌尿系結石、感染、腫瘤、損傷、前列腺增生症、尿道下裂等疾病的原因、臨床表現以及治療和護理要點等，對要求掌握的各種管道的護理、健康指導，以及出院指導等共性知識要重點講解。
3.2 專業化 針對泌尿外科護理無菌要求高、專業性強，涉及患者隱私較多的特點，對學生的實習指導要更耐心細致，操作要更嚴謹而規范。對專業知識，帶教老師要通過一講解、二示範、三操作實踐的方法，讓學生反復學習，深刻領會以達到掌握知識的目的。如導尿術，雖然是一般性的護理操作，但具體到泌尿外科的導尿術，則專業性要求更高，也是泌尿外科護理實習的重點內容，在實習指導時要做好下列幾點：（1）要求護生在老師的指導下，掌握其操作要領，注意事項，既不盲目粗暴的操作，也不因膽怯害羞而不敢操作。（2）重點講解操作時如何保護患者的隱私，並告知學生，暴露患者隱私帶來的後果：導尿致性徵暴露，尤其是未婚患者更感到羞澀、緊張，從而產生壓力而引發焦慮等應激反應，強烈的心理反應通過交感神經，使垂體——腎上腺皮質分泌增多，從而導致血流動力學改變［3］。（3）同時向學生講解操作前和操作時對患者做好心理護理的方法：如告知患者不要緊張，要積極配合操作，如果配合不當會增加插管時的阻力，增加導尿時的不適感，指導患者插管時做深呼吸以保證導尿術順利進行。（4）根據不同患者、不同疾病、不同的導尿目的，指導學生掌握具體的操作方法：如插管的深度、留置尿管的方法、氣囊注水、注氣方法等。又如膀胱灌注、膀胱沖洗也是泌尿外科常見的專科操作，應將操作要領告知護生，並讓她們親自實踐，體會其中的步驟，沖洗時怎樣保持患者床單位乾燥，防止被沖洗液漏濕；在持續膀胱沖洗過程中，教會學生如何判斷患者是膀胱痙攣，還是管道堵塞引起的尿道口不適感。
3.3 個體化
3.3.1 針對學生具體情況進行不同的指導 因泌尿外科有其特殊性，會接觸不同的異性患者。對性格內向膽小的學生，鼓勵她們克服害羞、恐懼心理，以增加鍛煉的機會、增加成就感；對積極性高的護生，指導她們膽大、心細，切勿粗心大意，做到精益求精。
3.3.2 針對同一種疾病不同患者指導學生如何護理 在病房經常碰到同樣是前列腺術後的患者，拔除導尿管後都有不同程度的尿頻、尿急現象，該過程的恢復時間有些患者長一些，有些患者要短一些。因此，有的患者及家屬第一反應就是懷疑患者的手術是否成功，常常詢問醫務人員「別人的手術做好了，我的手術為什麼沒做好」。故在科內醫護人員做好對患者的解釋工作及心理護理的前提下，帶教老師要向實習護生詳細講解同一種疾病不同個體反應的原理、處理方法及對患者心理護理的要點。
4 做好實習評價
每批實習護生在出科前進行理論和操作技能的考評考核，動態了解她們對本科室專科護理知識的掌握程度，並及時反饋給學生，將綜合成績填入護生實習鑒定表，列入護生檔案。每批實習護生出科後同樣也將對帶教老師的看法和意見反饋給護理部，再由護士長及時反饋給帶教老師，以便不斷改進教學方法、提高帶教質量。
總之，臨床護理實習是護生過渡到護士的關鍵時期，也是護士素質塑型的重要階段，作為臨床帶教老師只有在臨床教學中將自己的專業知識和技能、臨床經驗、護理體會、工作態度和作風有效地傳授給學生，讓學生真正領悟到護理專業的內涵，才能鞏固其專業思想，增強護生從事護理工作的價值觀和使命感，不斷提高其護理技術水平，泌尿外科的護理實習帶教更是如此。

⑥ 外科護士需要具備哪些技能

我想還是不COPE的好，要有良好的身體素質，外科工作嘛，發生工傷，交通事故回啥的工作答量會突然加大，所以要有好的身體還有開朗的性格和飽滿的精神狀態
第二個是良好的心裡素質，外科來的患者有部分是年輕氣盛的，所以你的心情一定要調節好，要樂觀向上，加強自我修養，自我磨練，
第三個就是高度的責任心了
我想這個也是每一個做護士的應該做到的，沒有這個，一輩子也當不好護士的
最好就是技術上的要求了，要有精湛的技能和敏銳的洞察力，可以及時發現潛藏的病情那你就厲害了
加油吧，我也正在為此而努力，
看我打了這么多，多少採納一下子

⑦ 專科護理領域護士培訓大綱的分類

（一）掌握重症監護護理工作的范圍、特點及發展趨勢；
（二）掌握常見危重症的病因、病理、臨床表現、治療及護理；
（三）掌握重症監護常見的監護技術和護理操作技術；
（四）掌握危重症患者的搶救配合技術；
（五）掌握重症監護常見儀器設備的應用及管理；
（六）掌握重症監護病房醫院感染預防與控制的原則；
（七）掌握重症患者心理需求和護患溝通技巧；
（八）能夠運用循證醫學對重症患者實施護理。 培訓時間為3個月，可採取全脫產或者半脫產學習方式。其中1個月時間進行理論、業務知識的集中學習，2個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫院重症監護病房進行臨床實踐技能學習。
（一）理論學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：重症監護學概論，重症監護的專業技術，呼吸系統、心血管系統、神經系統等疾病重症患者的護理，重症監護病房的醫院感染預防與控制，重症患者的疼痛管理，重症監護與心理護理，重症監護病房的護理管理；等等。
（二）臨床實踐學習（參考學時：不少於320學時）
主要內容包括：綜合重症監護病房（ICU）進行1個月臨床實踐技能學習；其他重症監護病房如心血管重症監護病房（CCU）、 新生兒重症監護病房（NICU）等（根據培訓對象的原專業選擇）進行1個月臨床實踐技能學習。 【重症監護學概論】
（一）重症監護學的概念、工作范圍、特徵及其發展趨勢；
（二）重症監護領域護士的專業素質、知識和技術能力要求；
（三）重症患者心肺腦復甦的基本知識、基本程序和技術要點；
（四）循證醫學在重症監護學中的應用。
【重症監護的專業技術】
（一）輸液泵的臨床應用和護理；
（二）外科各類導管的護理；
（三）氧治療、氣道管理和人工呼吸機監護技術；
（四）循環系統血流動力學監測；
（五）心電監測及除顫技術；
（六）血液凈化技術；
（七）水、電解質及酸鹼平衡監測技術；
（八）胸部物理治療技術；
（九）重症患者營養支持技術；
（十）危重症患者搶救配合技術。
【各系統疾病重症患者的護理】
（一）呼吸系統疾病重症患者的護理；
（二）心血管系統疾病重症患者的護理；
（三）神經系統疾病重症患者的護理；
（四）泌尿系統疾病重症患者的護理；
（五）消化系統疾病重症患者的護理；
（六）新生兒重症監護；
（七）嚴重創傷患者的護理；
（八）多臟器衰竭患者的護理。
【重症監護病房的醫院感染預防與控制】
（一）重症監護病房醫院感染的發生狀況、危險因素；
（二）重症監護病房醫院感染控制的基本原則和措施；
（三）導管相關感染的預防與控制；
（四）呼吸機相關肺炎的預防與控制；
（五）耐葯菌及其他特殊病原體感染患者的隔離與護理；
（六）重症監護病房醫務人員的職業安全。
【重症患者的疼痛管理】
（一）疼痛的概念、分類及對患者的影響；
（二）危重症患者疼痛與意識狀況的評估；
（三）危重症患者鎮痛與鎮靜的管理。
【重症監護與心理護理】
（一）重症監護環境與患者心理需求；
（二）護患關系與溝通；
（三）重症患者的心理護理；
（四）重症監護病房醫務人員的心理調適。
【重症監護病房的護理管理】
（一）重症監護病房的物品、儀器設備、葯品等物資管理；
（二）重症監護病房護理人力資源管理；
（三）重症監護病房的護理質量評價與持續改進；
（四）重症監護病房的風險管理。 （一）常見危重症的護理及監護知識；
（二）重症監護常見的臨床監護技術和護理操作技能；
（三）危重症患者的搶救配合技術；
（四）重症監護病房的醫院感染預防與控制；
（五）護患溝通技能及心理護理。 （一）掌握手術室護理工作的范圍、特點及發展趨勢；
（二）掌握手術室管理的基本內容及規章制度；
（三）掌握手術室醫院感染預防與控制的原則和措施；
（四）掌握手術室患者圍手術期護理要點；
（五）掌握手術室患者安全管理；
（六）掌握手術配合技術和護理操作技術；
（七）掌握手術室的職業安全與防護措施；
（八）掌握手術室突發事件的應急處理。 培訓時間為2個月，可採取全脫產或者半脫產學習方式。其中1個月時間進行理論、業務知識的集中學習，1個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫院手術室進行臨床實踐技能學習。
（一）理論學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：醫院手術室護理概論,手術室管理及規章制度,手術室醫院感染預防與控制，潔凈手術室的管理，手術患者圍手術期護理，患者安全管理，手術配合技術和護理操作技術，手術室新技術和新業務，手術室的職業安全與防護,手術室突發事件的應急處理等等。
（二）臨床實踐學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：綜合醫院普通手術室臨床進修1周，潔凈手術室進修1周，心臟外科、神經外科和骨科等專科手術室進修共2周。 【醫院手術室護理概論】
（一）手術室護理工作范圍及特點；
（二）國內外手術室領域護理工作發展概況；
（三）手術室護士的崗位職責及專業素質要求。
【手術室管理及規章制度】
（一）手術室的環境管理，包括建築布局、區域劃分、設施和流程等；
（二）手術室的物品管理，包括各類儀器設備、器械及無菌物品等；
（三）手術室組織及人員管理；
（四）手術室的護理文件書寫；
（五）手術室的信息管理；
（六）手術室的護理質量管理；
（七）手術室的相關規章制度。
【手術室醫院感染預防與控制】
（一）醫院感染的概念及預防與控制的原則；
（二）手術室醫院感染的特點及危險因素；
（三）手術室醫院感染預防與控制的措施；
（四）消毒、滅菌與隔離技術；
（五）手術室無菌操作技術；
（六）特殊感染手術病人的管理；
（七）手術室的醫院感染監測；
（八）手術室各類醫療廢物的管理。
【潔凈手術室的管理】
（一）潔凈手術室的概念、設計與凈化標准；
（二）潔凈手術室的空氣調節與空氣凈化技術；
（三）潔凈手術室的日常管理。
【圍手術期護理】
（一）圍手術期護理的概念、內涵、理論框架；
（二）圍手術期護理的臨床實踐和工作范圍；
（三）外科常見疾病知識及圍手術期護理要點。
【患者安全管理】
（一）手術室涉及患者的不安全因素與風險管理；
（二）手術患者的核對制度和患者保護；
（三）手術室葯品、血液製品的安全管理；
（四）手術室醫用氣體及手術設備的安全使用和管理。
【手術配合技術和護理操作技術】
（一）手術常用的無菌操作技術；
（二）手術體位安置的原則、方法及常見體位並發症的預防；
（三）常見手術麻醉配合技術；
（四）微創手術、器官移植術的配合技術；
（五）手術中器械、物品的清點核對；
（六）手術標本的處理；
（七）手術患者搶救配合技術；
（八）麻醉後恢復的護理；
（九）手術室護理操作技術。
【手術室的職業安全與防護】
（一）職業安全的概念及防護原則；
（二）手術室激光、射線、氣體、化學物質的安全使用與防護；
（三）手術室銳器損傷的預防和處理；
（四）血源性疾病職業暴露預防和處理的原則及措施。
【手術室突發事件的應急處理】
（一）手術室應對突發大量患者的應急措施；
（二）手術室儀器設備故障的應急措施；
（三）手術室意外事件的管理。 （一）外科常見疾病知識及圍手術期護理要點；
（二）手術室各類儀器設備、器械及無菌物品等的管理；
（三）手術室醫院感染的特點、危險因素及預防與控制措施；
（四）手術室的消毒滅菌、隔離技術及無菌操作技術；
（五）手術室麻醉配合技術及護理操作技術；
（六）手術室突發事件的應急處理能力。 （一）掌握急診醫學的特點、發展趨勢；
（二）掌握急診護理工作內涵及流程；
（三）掌握急診室的醫院感染預防與控制原則；
（四）掌握常見危重症的急救護理；
（五）掌握創傷患者的急救護理；
（六）掌握急診危重症患者的監護技術及急救護理操作技術；
（七）掌握急診各種搶救設備、物品及葯品的管理；
（八）掌握急診患者心理護理要點及溝通技巧；
（九）掌握急診室突發事件的急救。 培訓時間為2個月，可採取全脫產或者半脫產學習方式。其中1個月時間進行理論、業務知識的集中學習，1個月時間在具有示教能力和帶教條件的三級醫院急診科或者急救中心進行臨床實踐技能學習。
（一）理論學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：急診醫學與急診護理概論，急診分診，急診室的醫院感染預防與控制原則，常見危重症的急救護理，器官衰竭患者的急救護理，創傷患者的急救護理，急診重症患者的監護技術，急救中常見的護理操作技術，急、危重患者的心理護理及溝通，急診護理管理，突發事件的急救；等等。
（二）臨床實踐學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：綜合醫院急診科或者急救中心臨床實踐1個月，其中包括急診搶救室實踐1周和急診監護室實踐1周。 【急診醫學與急診護理概論】
（一）急診醫學的概念、范疇與發展趨勢；
（二）急診醫療體系和急診護理工作內涵、特點及工作流程；
（三）急診護士的工作職責；
（四）急診護士專業素質及工作能力的要求。
【急診分診】
（一）急診分診的概念；
（二）分診程序及分診原則；
（三）症狀鑒別分診。
【急診室醫院感染預防與控制原則】
（一）急診室醫院感染預防與控制基本原則；
（二）急診常見傳染性疾病的管理；
（三）急診特殊傳染性疾病的管理；
（四）急診護士的職業安全防護原則。
【常見危重症的急救護理】
（一）急性冠狀動脈綜合症的急救護理；
（二）心臟驟停與心腦肺復甦技術；
（三）嚴重心率失常的急救護理；
（四）高血壓危象的急救護理；
（五）急性呼吸窘迫綜合征的急救護理；
（六）慢性阻塞性肺病急性發作的急救護理；
（七）急性重症哮喘的急救護理；
（八）急性腦血管病的急救護理；
（九）癲癇持續狀態的急救護理；
（十）消化道出血的急救護理；
（十一）急腹症的急救護理；
（十二）急性重症胰腺炎的急救護理；
（十三）肝性腦病的急救護理；
（十四）糖尿病酮症酸中毒的急救護理；
（十五）泌尿系結石的急救護理；
（十六）急性宮外孕的急救護理；
（十七）燒傷的急救護理；
（十八）休克的急救護理；
（十九）水、電解質與酸鹼平衡失調的急救護理；
（二十）急性中毒的急救護理；
（二十一）昏迷、窒息等各種緊急情況的搶救及護理。
【器官衰竭患者的急救護理】
（一）急性心力衰竭患者的搶救和護理；
（二）急性呼吸衰竭患者的搶救和護理；
（三）急性腎功能衰竭患者的搶救和護理；
（四）急性肝功能衰竭患者的搶救和護理；
（五）多器官功能障礙綜合征患者的搶救和護理。
【創傷患者的急救護理】
（一）創傷患者的現場急救和護理；
（二）顱腦損傷患者的急救護理；
（三）胸部創傷患者的急救護理；
（四）腹部創傷患者的急救護理；
（五）多發創傷患者的急救護理。
【急診重症患者的監護技術】
（一）重症監護概述；
（二）氧治療、氣道管理和人工呼吸機監護技術；
（三）循環系統血流動力學監測；
（四）心電監測及除顫技術；
（五）水、電解質及酸鹼平衡監測技術。
【常見急救操作技術的配合及護理】
（一）心肺復甦技術；
（二）心臟電治療技術；
（三）緊急氣道開放與人工氣道管理；
（四）機械通氣技術；
（五）血液凈化技術；
（六）急診穿刺技術；
（七）洗胃及胃排空技術；
（八）急診危重症監測技術；
（九）急救中的各種醫護配合技術。
【急、危重患者的心理護理及溝通】
（一）護患關系與溝通；
（二）急診及危重患者的心理護理；
（三）醫務人員的心理調適。
【急診護理管理】
（一）急診護理工作相關法律法規；
（二）急診各種搶救設備、物品及用葯的管理和應用；
（三）急診護理質量持續改進；
（四）急診護理工作職業風險、危機識別與應對措施。
【突發事件的急救】
（一）突發公共衛生事件的應急處理；
（二）災難事故的急救原則與工作流程；
（三）交通事故醫療應急處理與救援；
（四）生物災害醫療應急處理與救援；
（五）食物中毒醫療應急處理與救援；
（六）職業中毒醫療應急處理與救援；
（七）火災事故醫療應急處理與救援。 （一）急診護士專業素質及工作能力；
（二）常見危重症疾病的急救護理；
（三）器官衰竭患者及創傷患者的急救護理；
（四）急診重症患者監護技術及急救操作技術；
（五）急、危重患者的心理護理及溝通技巧；
（六）突發事件的急救技能和應急處理；
（七）醫院感染預防與控制基本原則及措施。 （一）掌握《人體器官移植條例》的有關規定和倫理准則；
（二）掌握移植排斥反應及免疫抑制治療和護理要點；
（三）掌握常見器官移植患者的圍術期護理要點；
（四）掌握常見器官移植的監護技術和護理操作技能；
（五）掌握常見器官移植患者的心理護理及溝通；
（六）掌握常見器官移植患者的健康教育。 培訓時間為2個月，可採取全脫產或者半脫產學習方式。其中1個月時間進行理論、業務知識的集中學習，1個月時間在具有示教能力、帶教條件的三級醫院進行臨床實踐技能學習。
（一）理論學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：器官移植概述，器官移植的管理規定及倫理准則，移植的排斥反應及免疫抑制治療與護理，常見器官移植的護理，造血幹細胞移植的護理，角膜移植的護理，移植患者的心理護理；等等。
（二）臨床實踐學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：掌握常見器官移植患者的圍術期護理技能，在具有示教能力、帶教條件的三級醫院進行1個月的臨床實踐技能學習。 【器官移植概述】
（一）移植的概念和種類；
（二）臨床應用的器官移植、組織移植和細胞移植概況；
（三）國內外器官移植發展的歷史和現狀。
【器官移植的管理規定及倫理准則】
（一）國內外有關器官移植的立法情況；
（二）《人體器官移植條例》的有關規定；
（三）器官移植的倫理學問題；
（四）器官移植的倫理學准則。
【移植的排斥反應及免疫抑制治療與護理】
（一）移植的免疫學基礎；
（二）移植排斥反應的概念、機制和類型；
（三）免疫抑制治療的概述；
（四）免疫抑制劑的臨床使用及護理。
【腎移植患者的護理】
（一）腎臟的解剖、生理和腎移植病理概述；
（二）腎穿刺術的護理；
（三）腎移植的術前准備和術後護理；
（四）腎移植術後的主要並發症及護理；
（五）腎移植的排斥反應及免疫抑制治療和護理；
（六）腎移植患者的健康教育。
【肝移植患者的護理】
（一）肝移植的概念、種類；
（二）肝臟的解剖、生理和肝移植病理概述；
（三）肝移植的術前准備和患者的術前護理；
（四）肝移植的術後護理；
（五）肝移植術後的主要並發症及護理；
（六）肝移植的排斥反應及免疫抑制治療和護理；
（七）肝移植患者的健康教育。
【心臟移植患者的護理】
（一）心臟移植的概念、種類；
（二）心臟的解剖、生理與心臟移植病理概述；
（三）心臟移植的術前准備和患者的術前護理；
（四）心臟移植的術後護理；
（五）心臟移植術後的主要並發症及護理；
（六）心臟移植的排斥反應及免疫抑制治療和護理；
（七）心臟移植患者的健康教育。
【造血幹細胞移植的護理】
（一）造血幹細胞移植的概念、分類及治療原則；
（二）臨床應用的造血幹細胞移植技術；
（三）造血幹細胞移植的預處理和移植前的護理；
（四）造血幹細胞的灌注；
（五）造血幹細胞移植後的護理；
（六）造血幹細胞移植後的排斥反應及免疫抑制治療和護理；
（七）造血幹細胞移植後的並發症及護理；
（八）造血幹細胞移植患者的營養支持；
（九）造血幹細胞移植患者的健康教育。
【角膜移植的護理】
（一）角膜的解剖、生理與角膜移植的病理概述；
（二）角膜移植的術前准備和術後護理；
（三）角膜移植的排斥反應及治療和護理；
（四）角膜移植後的並發症及護理；
（五）角膜移植患者的健康教育。
【移植患者的心理護理】
（一）護患關系與護患溝通；
（二）移植患者的心理特點；
（三）移植患者的心理護理。 （一）器官移植技術的管理規定和倫理准則；
（二）器官移植排斥反應及免疫抑制治療和護理要點；
（三）器官移植的解剖、生理、病理概述；
（四）器官移植患者的圍術期護理；
（五）器官移植的監護技術和護理操作技能；
（六）器官移植患者的心理護理及溝通技巧；
（七）器官移植患者的健康教育。 （一）掌握腫瘤臨床治療方法、原則；
（二）掌握腫瘤化學治療患者的護理；
（三）掌握腫瘤患者化學治療靜脈的管理；
（四）掌握腫瘤放射治療患者的護理；
（五）掌握腫瘤患者常見症狀的護理；
（六）掌握腫瘤患者的康復護理；
（七）掌握腫瘤患者的姑息護理；
（八）掌握腫瘤患者的心理需求及護理要點；
（九）掌握腫瘤患者的營養支持；
（十）掌握腫瘤護士的溝通技巧及職業壓力調試；
（十一）掌握醫務人員職業安全防護的原則。 培訓時間為2個月，可採取全脫產或者半脫產學習方式。其中1個月時間進行理論、業務知識的集中學習，1個月時間在具有示教能力和帶教條件的腫瘤專科醫院或者三級綜合醫院腫瘤科進行臨床實踐技能學習。
（一）理論學習（參考學時：不少於160學時）
主要內容包括：腫瘤護理概論，腫瘤臨床治療的方法、原則，腫瘤化學治療概述，腫瘤化學治療的毒副反應及護理，化學治療靜脈的管理，放射治療概述，放射治療的毒副反應及護理，腫瘤患者常見症狀的護理，腫瘤患者的康復護理，腫瘤患者的營養支持，腫瘤患者的姑息護理；腫瘤患者心理護理及社會支持，護士的溝通技能及職業壓力調試,腫瘤治療中的職業安全防護；等等。
（二）臨床實踐學習（參考學時：不少於160學時）
在具有示教能力、帶教條件的腫瘤專科醫院或者三級醫院進行1個月的臨床實踐技能學習。 【腫瘤護理概論】
（一）腫瘤專科護理的特點及發展；
（二）腫瘤的預防與控制；
（三）腫瘤的分類及分期；
（四）腫瘤的流行病學。
【腫瘤的臨床治療方法、原則及護理】
（一）腫瘤綜合治療的原則；
（二）腫瘤外科治療及護理；
（三）腫瘤化學治療及護理；
（四）腫瘤放射治療及護理；
（五）腫瘤介入治療及護理；
（六）造血幹細胞移植術及護理。
【化學治療靜脈的管理】
（一）化學治療靜脈的評估和合理選擇；
（二）化學治療葯物的正確使用方法；
（三）化學治療葯物外滲的正確處理；
（四）外周中心靜脈導管在腫瘤化學治療中的應用及護理。
【腫瘤患者常見症狀的護理】
（一）惡心嘔吐的護理；
（二）便秘、腹瀉的護理；
（三）口腔合並症的護理；
（四）疼痛的護理；
（五）疲勞的護理；
（六）發熱的護理；
（七）凝血功能障礙的護理；
（八）惡性積液的護理；
（九）上腔靜脈癥候群的護理。
【腫瘤患者的康復護理】
（一）頭頸部腫瘤患者的康復；
（二）乳腺癌患者的康復；
（三）肺癌患者的康復；
（四）造口術患者的康復。
【腫瘤患者的營養支持】
（一）腫瘤患者的營養評估；
（二）體重下降和惡病質；
（三）腫瘤患者的營養支持。
【腫瘤患者的姑息護理】
（一）姑息護理的概念；
（二）終末期腫瘤患者常見症狀及護理；
（三）終末期腫瘤患者的倫理問題。
【腫瘤患者心理護理及社會支持】
（一）腫瘤患者的心理反應特點；
（二）腫瘤患者的心理護理；
（三）腫瘤患者的社會支持；
（四）腫瘤患者的人文關懷。
【護士的溝通技巧及職業壓力調試】
（一）溝通技巧的應用；
（二）腫瘤護士職業壓力調試。
【腫瘤治療中的職業安全防護】
（一）化學治療葯物的職業危害；
（二）職業接觸抗腫瘤葯物的規范化操作程序；
（三）放射治療的職業危害；
（四）腫瘤治療的安全環境及職業防護。 （一）腫瘤臨床治療原則及方法；
（二）腫瘤患者放、化療毒副反應及護理；
（三）腫瘤患者的常見症狀護理；
（四）腫瘤患者化學治療靜脈的管理；
（五）腫瘤患者的營養治療、康復護理；
（六）腫瘤患者的姑息護理及心理社會支持；
（七）腫瘤治療中的職業安全防護。

⑧ 胸外科實習護士小結

5月30日實習小結-外科盼星星盼月亮,總算盼到外科了.根據原來的輪轉計劃,應該去的是胸外科,結果來到了普外科.到了普外科一看,和原來的高幹相差了實在是太遠了.人頭擁擠,床位眾多,連牆壁都是一塊塊的缺損石灰.帶教問了我們從哪裡出來,當得知我們從高幹來後,反射性的說,哎喲,從好人家出來的.熟悉了大致環境後,便開始試著融入外科的日常工作中去.我所在的是普外2病區,主要收治的是膽道胰腺疾病,偶爾有甲狀腺疾病.原本在書本上看到的黃疸,在臨床總算得以見識.1周左右,已經基本了解整個工作安排.那裡的工作,我必須說一個字,忙.禮拜一早上醫生護士大查房,聽到一個病人嘟囔一句:哎喲,白顏色衣服的人比我們病人還多.呵呵,盡管日班的護士將近有10多個,但有時還是忙不過來.白天的護士一般是早班和2頭班護士,中午11:45-13:30分,這段時間所有2頭班護士休息,早班護士負責整個病區的工作.一般這個時候有4個人左右,那次我早班,忙的是我恨不得有雙溜冰鞋.換補液先不提,光接收手術回來的病人,新的急診病人就忙的焦頭爛額.還有些病人疙瘩的還在你忙的分不開身的時候不斷的添麻煩,這時恨不地一拳揍上去.盡管忙的飛起來,但我還是由衷的說，我喜歡外科,非常非常喜歡.我喜歡外科的乾脆利落,不像內科的工作,像得了前列腺肥大一樣,小便淋漓不盡.外科工作,盡管忙,但有種暢快的感覺,並且床位周轉速度快,有時休息2天,再去上班的時候,來了許多不認識的人.有次最誇張的是星期一上班,加床都加到醫生休息室門口,看到那麼人多,我知道,忙碌的一天又要開始了.外科的中夜是雙檔班,有2名護士負責.眾所周知,補液量大是外科最大的特點,當我翻中夜班的時候,看了車上的補液讓我頭皮發麻.有次覺得自己很幸運,中班不忙,可當上2-10點的護士一下班後,突然像發了瘋一樣,忙了又飛了起來.一個老先生突發氣喘,坐在那裡一個勁的喘,值班醫生也立刻採取了處理.夜班,一整個晚上,忙了椅子沒有坐熱過.1小時1次的巡視病房,寫1級護理記錄,等到補液換完後,剛坐下來看時間,下個整點又到了.夜班下班回家路上,我是騎著自行車也能睡著.盡管如此,我還是喜歡外科.也許就因為忙碌,所以那些護士都非常團結,沒有勾心鬥角,相互幫助,不僅護士之間如此,醫生之間,醫生護士之間配合默契,合作愉快.我常常想,以後如果我成為新職工的時候,我不在乎工作有多忙,但我希望能夠在一個團結互助的團體中.在那種氛圍中,工作起來也特別快樂.本來,護士的日常工作不是依靠個人能夠完成的,需要整個團隊共同努力.醫護之間更是如此,我看見過醫護之間的相互推卸責任,我想,沒人有會在這種環境中工作的.原本,在得到相應的報酬的條件下,快樂是工作重要的一個元素之一.並且,再外科的2個月實習中,我也學到了最多最多的知識.老師對於我們這批同學也特別的放心,除了整理醫囑外,我們完全溶入日常工作中.老師會直接把治療單給我們,並且放心的讓我們單獨去完成.我想,這2個月對我整個實習起了關鍵的作用.