外教培訓總結

A. 英語培訓班招生總結怎麼寫

2008年第一學期的教學工作又近尾聲，現將本學期數學教研組工作情況總結如下：
一、加強師資隊伍建設，創建學習型、創新型的教師隊伍。
1、組織教師認真學習了《新課程標准》，進一步領會新課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變教師的教學觀念。
2、創設教師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、交流的學習型校園文化。
3、加大對中青年教師的培訓力度，鼓勵中青年教師自覺學習教育教學理論、現代信息技術、教育科研和心理健康等方面知識。
4、加強教師網路技術培訓，切實轉變教師的教學方式和學生的學習方式，加強信息技術與課程的整合，進一步提高教師的信息意識和現代化技術的應用水平。
二、加強常規管理，優化課堂教學。
本學期，教研組加強了課堂教學常規管理，並配合教導處繼續強化教學五認真的督查評估，使備課、上課、質量檢測、作業批改、輔導學生、組織課外活動的各個環節都符合規范化的教學要求。
1、嚴格執行課程計劃，各教師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。
2、文化知識考核：平時組內單元把關、每次檢測各年級都能認真做好質量分析。
3、一學期來教研組共檢查了備課本5次，教師們都能按要求備足、備好課，青年教師大都能寫好詳案，並能及時寫好教後反思。
4、一學期中全組教師每人聽課13節以上，並及時寫好聽課反思或隨感。
5、各年級段針對作業設計，作業量等問題進行討論，在平時布置了科學的、有價值的作業，結合班級學生特點推出特色作業和創新作業。
三、大力推進新課程改革，繼續深化課堂教學改革。
1、牢固樹立「課堂教學」是素質教育的主陣地的思想，積極構建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把「努力上好每堂課」作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鍾的效益。
2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。
3、加強課程改革的研究。開展了「與新課程同行，與學生共成長」學習與研究課改沙龍活動。
4、建立並逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。本學期我們還在一、二年級嘗試實施了數學學科新的評價體系，採用了學生自評、小組互評、教師評、家長評相結合的方法，對學生進行了全面客觀的評價。
教育改革，教學研究是教育事業發展的一個永恆的主題。我們將在今後的教學工作中大膽探索，不斷創新，讓我們的教研工作更上一層樓。 改改吧···

B. 外教上課如何怎麼學習

如果是孩子的話外教老師會先用3-5分鍾的時間來調動孩子的積極性，老師之後根據教材來講課，根據啟發式的教學，讓孩子多思考，老師會把教材和生活聯系起來，讓孩子更容易理解，接受和記憶，對英語感興趣，對於成人的話，外教老師會按照你的需求給你講課，會有基礎教學和拓展教學，最後會話幾分鍾的時間做一下總結，留下當節課的作業。

C. 口語外教培訓

一、口語引導性更強
一對一的外教口語培訓可以給你更多的機會說話，只有說的多了，才能知道自己的問題在哪？如何提升。因為只有你和外教在一個一對一的環境中，只要一個人不說話，課程就不能繼續，所以你必須說話，說話的能力自然會越來越強。而且，外教口語更地道，會引導你說話，糾正你不正確的發音和表達，隨著時間的推移，你可以很自然地和老師聊天，英語口語很容易達到熟練程度。

二、學習效率更高
一對一的外教口語會更有針對性，以往大班級教學、英語角等形式的最大問題是學員的水平參差不齊。教師和話題領袖只能照顧一部分人，而那些不夠優秀或沒有信心的人，只能被越來越多地邊緣化。也許經過很長一段時間，英語口語不但沒有進步，反而倒退了。一對不同之處，因為你是唯一的學生，老師會非常熟悉你目前的水平、長處、弱點、個性、喜好等，並根據你自己的特點為你量身定做最適合你的課程，而且你可以隨時根據你的學習時間表調整你的課程，教你的能力肯定會讓你進步得更快。

三、學習變得更加靈活
這種在線一對一的外教口語培訓，課堂的時間和地點可以更靈活，而不用擔心缺的課程。很多人實際上報名參加了非常好的口語培訓班，但往往由於加班等原因不能趕去培訓機構上課，並逐漸放棄學習。這種人更適合選擇在線一對一的外教口語課程，因為它是一對一的，也就是說，時間和地點是由你決定的，老師會在線教你，這基本上避免曠課的發生，也能保證學習的節奏，從而使英語口語水平有了很大的進步。

四、寓教於樂
外教口語一對一的培訓具有靈活性、多樣性、創新性。盡管剛開始自己能夠開口說的英語並不多,但因為文化的不同,他們使用一個獨特的方法來教學生,他們理解學生的需要,知道他們存在哪些困惑和困難,通過合理安排教學內容和任務,是學生的英語口語有了很大的提高,並且學生還能感到輕松和快樂，這與傳統英語學習的枯燥性有很大的差別。

D. 外教一對一培訓有哪些優勢

就外教一對一培訓要涉及到的人力物力資源來看，線下外教一對一培訓對大多數人和線下機構來說較不現實，一般外教一對一培訓在線上才會成為可能。那麼線上外教一對一培訓比起傳統教學來說有哪些優勢？何以那麼多家長為孩子報名了線上一對一培訓呢？
第一點從師資力量上來看，想要學好一門語言，最好有一位以該門語言為母語的老師親自指導。這樣除了能保證學生學到的英語發音的純正，也能夠保證學生接受到語言地本土文化的熏陶，學會地道的英語表達。另外如果是初次學習英語的孩子，在學習英語時難免會遇到較多困難，更需要經驗豐富的外教提起孩子的學習興趣，抓住孩子的學習心理。就拿在線英語培訓機構培訓機構為例，該機構聘請的全部是來自英美加三國的外教，且擁有豐富的教學經驗，持有TEFL/TOSEL國際教資認證證書，完全能保證孩子學到純正標準的英語發音，外教也會通過豐富的教學經驗判斷孩子的學習狀況，給予孩子適時准確的學習指導。
第二點從教學模式上來看，這也是線上英語教學和線下英語最大的差異之處，線上英語教學可以給孩子提供一對一英語輔導。這樣的學習模式相較於班級制的線下學習來說更有針對性。再拿培訓機構為例，每個孩子的英語水平都會在課前得到測評，由學導根據孩子的英語水平給孩子選擇合適的學習等級，孩子和外教面對面上完課之後，外教會根據孩子的表現形成報告交給學導，學導再反饋給家長，這樣就讓家長完全掌握了孩子的學習情況，另外孩子每結束一個階段的學習就會進行一次測評，外教也會隨著孩子水平的變化調整教學進度和方法。
第三點從教材上來看，能激起孩子學習興趣，貼近孩子生活的教材是很重要的。線下英語機構使用的多為非原版教材，可能並不符合孩子自然的英語學習要求，但像培訓機構使用的是牛津大學出版的Everybody Up教材和培生集團出品的朗文Big教材，專門由國際權威的教育專家編撰，為了符合中國孩子的學習特點進行了改編，且讓孩子在學習英語的同時也接觸到藝術、數學、科學等各個領域的知識，全面拓展孩子的知識視野。
相信經過以上幾個方面的比對，家長對線上英語機構的優勢已經有了一個大概的了解。但家長在為孩子報名之前，還是要通過試聽等渠道切實體驗一下不同機構的課程效果，結合孩子的具體情況做出決定。

E. 全外教英語培訓效果怎麼樣

要想快速提高口語水平，最好直接請個外教老師，比全外教的英語培訓班效果還要好一些專，如果有了一定的屬詞彙量3-6個月就可以解決口語問題，達到日常交流的水平，在北京的話了解一下速恩英語，課時費可以按次結算的，而且上課的時間地點靈活。

F. 純外教英語培訓，對孩子有哪些好處

獨純外教少兒英語培訓機構空前受廣大家長和孩子追捧。

在線教育對孩子的用處很大，特別是在英語鄰域顯得更為重要，孩子在在線教育中能學到更多的知識，而且現在都有外教一對一輔導，是真人固定外教，外教質量有保障，每一個都有證書，阿卡索就為你嚴選持證外教在線1對1授課，你先聽聽阿卡索的在線教育體驗課：【點擊免費領取388元外教一對一免費試聽課大禮包】

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孩子在阿卡索報課的優勢：

1、上課模式：是真人固定外教一對一授課的，佟大為夫婦代言的品牌，而且都是歐美師資，歐美師資的發音是很標準的。

2、課程方面：在線學習打破時間空間限制，利用Pad、手機、筆記本可以隨時隨地在線上課，每天25分鍾，有效利用碎片化時間，孩子自主家長放心。

3、價格收費：擁有較高的性價比，每節課不超過40元，平民化的價格致力於讓每一個孩子都能享受到高品質的在線少兒英語課程。

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G. 籃球外教培訓班體會

在這六天里，前三天我們進行的是技術技能學習，第四天和第五天是我們運用英超的教學理念備課，並給自己的學員上課，每人30分鍾時間，第六天是檢驗我們的學習成果，給大連市市內四個區的足球學校的小學生上一節「全英超式」的展示課。
一、 不同的教學理念營造不同的教學風格。
在這次培訓中，英超教練獨特的教學風格，讓我耳目一新。在教學空間中，英超教練從來不先講動作要領，而是讓眾學員們做各種練習，在練習中，學員會通過親身體驗提出各種各樣的問題，教練員則在回答問題中，告訴你他為什麼要這樣做和這樣做的教學效果。傑夫是我們組的教練，他特別強調，不要害怕你的學生犯錯誤，他們犯的錯誤越多，你的教學效果越好。他們的這種教學模式很像我們學校的「先試後導，先練後講」的教學策略。
教學中，外教們特別強調游戲的運用，在前三天的創造技術教學中，他們在一上午四個小時的訓練中，幾乎都是讓我們在游戲中度過的，大家玩的既開心又學到很多的技術。吉夫教練告訴我們，一定要「保護」好孩子們的學習興趣，讓他們對我們每次課的學習都充滿想像和期待。不要讓孩子做過多的機械式的練習，那樣會影響他們學習的積極性和創造性的。
在游戲教學中，外教們特別強調對身體的利用，不會迅速開始，他們說，如果一名隊員在比賽中不會利用自己的身體，那麼他將永遠不會成為一名優秀騰飛的足球運動員的。在這里，羅比講了梅西的例子，梅西是阿根廷的國腳和西班牙巴塞羅那的進攻核心，他腳感很好，技術出眾，速度奇快，視野寬廣，而他的身高只有1.68米，體重較校但是這么小的身高卻能在歐洲高水平的聯賽中成為球隊的核心，關鍵在於他對身體的利用，心得體會[http://fanwen.unjs.com/]，教練員培訓班心得體會。梅西在比賽中，除了身體護球做的很好之外，他還會利用對方的身體，當他和比他強壯的隊員對抗時，他會用身體去擠靠對方，當對方用力抵抗時，他就會藉助對方的力量，將自己彈出去，進而擺脫對方的防守。因此，羅比說，在比賽中，我們不但要教會學生利用好自己的身體，更要利用好對方的身體。。。
中國國家隊曾被稱為頭槌隊，因為我們國家隊對隊員的選拔標准之一就是必須有良好的身體條件，這樣，我們在身體對抗中就能取得優勢。但是通過羅比講解，我認為，我們錯了，我們的國家隊需要的不是身體條件最好的隊員，而是「利用身體」能力最好的隊員，國家隊如此，校足球隊亦如此，所以，在以後的訓練中我要加強學生利用身體能力的訓練。
二、「學轉英超」足球理念的更深層次的含義。
在參加「學轉英超」的足球教練員培訓班之前，我只是認為，這是一次單純的足球教練員培訓，但是，在上玩第五天的理論課後，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。
在培訓的第五天，正趕上下雨，所以，我們臨時將室外的展示活動改到室內的理論課，外教們好像有預感似的，早就准備好了教學的內容，羅比給我們上了一堂印象深刻的「理論課」。在這節課上，羅比先給我們16個動物，告訴我們每個動物的特點，然後讓我們給他們安排陣容，並說出你這樣安排的理由，這個的活動非常有創意，它讓我們在活動中，根據每個隊員的特點學習安排比賽陣型的同時，又大大的激發了我們的學習熱情，我很喜歡這樣的活動。這項活動結束後，羅比給我們放了一段影片，他們在印度拍攝的，一段關於足球改變貧窮孩子生活方式的紀錄片，羅比說，那是他們在印度做過的工作。他說「學轉英超」這個項目的最終目的是服務於社區的，我們通過這幾天的培訓，將我們學到的技術、技能和訓練方法，幫助那些沒有條件和能力，但又對足球這項運動感興趣的孩子們，掌握一些足球的技術技能，讓他們對生活充滿希望和建立自信，這是一項公益活動。所以，在課程的最後一天，四個英超教練分別跟每一個隊員進行談話，詢問我們是否願意義務參加這樣的活動，並將我們在這里學到的東西回去傳授給我們的社區孩子，最後給願意參與這項活動的隊員進行備案。
在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學生的身體，提高他們的身體、心理等素質，從來沒有想過運用足球等體育活動運用到社區中去幫助其他孩子，遠離毒品、網吧、人身傷害等社會一些社會不良因素，幫助貧窮的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動地接納別人和幫助他人。從這一點上看，英國人對體育的理解確實比我們深得多。非常感謝學校給我這次參加「學轉英超」的學習機會，我真的有很大的收獲，這些收獲對我來說是受益終身。

H. 外教真的比中教好嗎優勢是什麼

一對一外教哪家好？不少家長在給自己孩子選擇英語培訓機構的時候會考慮老師教學水平，也會考慮中教與外教老師之間有什麼區別，因為中教和外教在教學英語的時候各有自己的優勢，下面將為大家分享這兩個方面的問題。

一、英語培訓老師哪家好？

二、那麼多人選擇外教老師的原因？

我們學習英語的最終目的是要將英語帶入到生活、工作或者其他地方，所以學英語重要的一個指標就是英語口語。英語口語能得到很好的訓練的地方就是一對一外教英語培訓老師教學，首先外教老師可以教給孩子正確的一個發音、然後再是單詞與英語句型，最後可以讓孩子了解西方文化，用英語思維去思考事物。所以說外教老師對孩子的英語培訓不僅是發音這么簡單，還有思維上的一個培養，讓孩子對英語產生較大的興趣。

三、中教與外教老師有什麼區別

一般英語培訓老師會分為中教老師和外教老師，孩子想要學好英語，所以好的英語培訓老師很重要。一般中教老師是以課本為內容來上課的，重視孩子們是否能學會課本中的對話和句型而已，可是外教老師就不僅僅是以課本為主，是比較多元化的上法，課本只是一個參考的資料，會用自己的真實經驗結合生活給孩子們講解英語，這種教學方式更加形象生動，也會更加吸引到孩子們。相對來說，中教老師就會弱勢一些，重復講課本會讓孩子覺得英語無趣。

但是中教在英語教學這塊，主要是針對應試教學這塊比較有經驗，因為中教更加容易知道孩子的英語學習情況以及學生之間的溝通交流。

一對一外教哪家好？一對一外教培訓機構阿卡索還是很不錯的，很適合大家的英語學習，但是在中教還是外教這塊，可以根據孩子的需求來選擇教師。

I. 外教英語企業培訓

你要找外教英語企業培訓啊？這邊有很多的。
不知道你的英語基礎以及學習目的，我給你幾個建議吧，反正大的英語培訓機構無外乎那麼幾個~ 比如要短期加強培訓，考雅思、托福、四六級之類可以看新東方、環球雅思之類的，都有相應設置的筆試單項強化的課程，對考試還是很有效的。
比如要練口語運用能力的話，建議找個好的平台，可以三五個人上課多交流，比如英孚、華爾街，都是小班的課了。
如果預算和時間都比較緊的話，其實可以考慮下樂知在線英語了，他們的課程全部公開上課先免費旁聽系統學習下，如果需要和老師交流互動再考慮報名就好了。
希望能幫到你了。

J. 3年級英語學習 英語外教給出的學習建議

3年級英語學習還處在初級階段，這個時候的英語學習內容很是簡單3年級的英語文章也很簡單，短小精悍。但這些簡單是對於我這個老阿姨來說的，對於孩子們來說就未必了，而且也不是每一個孩子都很容易接受第二語言的學習。
那我們該怎麼做才能讓孩子對英語學習產生興趣呢？孩子們有該如何做才能把3年級英語學好呢？為什麼國外的孩子學英語就沒那麼痛苦呢？讓我們來看看英語外教針對中國孩子學習英語給出的建議：

一、英文原版的繪本故事，讓孩子邊玩邊聽
現在市面上有很多的英文讀物，有些兒童英語讀物非常適合3年級的孩子閱讀。這些兒童英語讀物有非常多的插畫，孩子看不懂英語沒關系，還可以通過插畫得出完整的故事是什麼樣的。
而且市面上有不少兒童英語數字出版物，家長只需把兒童英語讀物的軟體下載下來，孩子只要點一點讀物里的角色就可以發出聲音，非常適合孩子。
二、利用多種形式來創造厚實的英語環境

我們在線下的幼兒園里經常看到，幼教給孩子進行英語啟蒙時會用很多的玩具來調動孩子的積極性，但是大多數的玩具都比較死板、吵鬧、不夠生動有趣，而且發音也不準確。
如果要讓孩子接受英語並對英語產生好奇心和學習興趣，我們可以通過唱歌、跳舞、游戲、兒歌、動畫片、律動等等來創造厚實的英語環境。
三、創造純粹的地道的英語環境
很多孩子從母胎里一直聽到1歲多才開始說母語，所以家長不要操之過急，要給孩子更多的時間去聽，潛移默化地吸收。孩子聽懂了，就會說了。所以說，學語言最重要的是環境。在英語學習中更要給孩子一個能實際運用英語的環境。

但是家長又不可能把3年級的孩子送出國就為了學個英語。那怎麼辦呢？找英語培訓機構啊，而且最好是找線上的英語培訓機構。因為線上的英語培訓機構外教佔比要比線下的高。像培訓機構的外教佔比就是百分之百的，而且是百分百的英美加三個英語國家的優質外教，保證能讓孩子體驗到正宗的英語環境。
3年級英語學習，在線上學習英語，可以充分利用碎片化的時間和外教對話，這樣有利於培養孩子的英語口語能力。