Ⅰ 幼兒園大班科學，社會活動PPT課件：地震來了怎麼辦
不建議對孩子進行這方面的知識教育
孩子年齡尚小 還無法知道地震是專怎麼回事
很多孩子屬在幼兒園聽過老師講述地震的悲慘之後總是恐慌，跟父母說我們這里會不會地震，啥時候會地震之類的話
所以這么大孩子只需要給他們進行火災的常識教育以及自救教育
其實逃離火災和躲避地震有一些相似處
如果你想要做這方面的課程 文庫裡面有課件
Ⅱ 幼兒園中班安全教案：地震來了怎麼辦
活動目標:
1、了解地震的有關常識，掌握正確的自救方法。
2、能沉著、冷靜面對危險情景，積極想辦法解決問題。
3、激發幼兒觀察周圍環境的興趣。
活動准備:
1、課件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手電筒、餅干、水、跳繩、書、玩具、收音機、手套、口罩、哨子。
活動過程:
一、地震的危害
1、孩子們，老師搜集到一段錄像，讓我們看看發生了什麼事情。(播放視頻)提問：錄像上發生了什麼事情?你看到了什麼?(幼兒發言)小結：是啊!剛才錄像中大樓在搖晃，地面發出了劇烈的聲響，這就是地震。
2、地震對我們來說是一個很大的災難，到底給我們帶來了什麼危害?讓我們來看一看。小朋友，可以把你看到的和旁邊的小夥伴說說。(教師走下去，聽一聽，問一問)再請個別幼兒起來說一說。
小結：地震發生後，出現房屋倒塌、大橋斷裂、山體滑坡，給我們的生命、生活帶來了很大的危害。地震實在是太可怕了。
二、地震來了怎麼辦
1、如果地震就發生在我們的身邊，怎麼辦?
2、地面出現劇烈的震動，我們躲在哪裡安全些?
請個別幼兒說。教師出示圖片，請幼兒判斷誰做的對，教師用泡沫板演示形成的三角區，讓幼兒明白什麼地方安全。
3、如果在這個教室里發生地震，該怎麼辦?請小朋友找個地方躲起來，看看誰找的地方最安全，保持的姿勢最正確。教師一邊指導一邊給做對的小朋友貼上一個小標志。
小結幼兒躲的情況。什麼時候往外跑?逃跑時應該注意什麼?(有秩序，沿牆角跑，保護頭部。)可以用什麼來護住我們的頭?
小朋友，聽!是誰的聲音?(放圖片)他沒有跑出去，被困在了裡面，他用什麼辦法讓別人知道被困在裡面?什麼時候喊?(有人時喊)為什麼沒人時不要喊?(保持體力)沒有勁喊了怎麼辦?(哨子、敲擊、尋找食物、想辦法自救)小結：如果地震發生在我們身邊，我們要先躲後跑，如果被困住好幾天了，都沒有人來救你，不要灰心，相信肯定會有人來救我們。
三、地震的預防
1、日本是一個多震的國家，他們的家裡准備了一個地震急救箱，以備急用。裡面有許多物品，你可以和小朋友商量應該選什麼物品，用它來干什麼?然後放到你們組的急救箱里。選好了嗎?請把你們組的急救箱送到老師這，然後回到座位上。讓我們一起來看一看急救箱都有些什麼?(提問：水和餅干我們需要它嗎?手電筒能派上什麼用場?收音機也能幫助到我們嗎?小小的哨子有什麼用?手套能有什麼用處?)小結：有了急救箱里的這些東西，我們就可以利用它來幫我們渡過難關了。
2、地震很可怕，如果我們能提前知道地震何時發生該有多好?但現在我們還無法預測地震的發生。如果我們仔細觀察，會發現在地震發生的前一兩天或幾個小時內經常會發生一些常的現象，讓我們看一看。(請幼兒看課件)小結：這些現象都是通過仔細觀察才能發現的，小朋友發現後可以告訴周圍的人
四、地震演習今天，小朋友知道了這么多關於地震的知識，讓我們來進行一次地震演習，看看小朋友會不會保護自己。
Ⅲ 幼兒園地震逃生路線圖
你好，樓主： 幼兒園滅火應急進攻路線： 一、指導思想 為了加強消防安全管理工作預防和減少火災事故發生，保障學校和師生員工生命財產的安全，維護學校正常的教育教學工作，根據《中華人民共和國消防法》、公安部《機關、團體、企業、事業單位消防安全管理規定》特製定本預案。 二、組織機構 為了確保重點防火部位滅火預案能夠順利有序、安全的實施，特設立總指揮、現場指揮和滅火行動組，通信聯絡組、安全疏散組、防護救護組、後勤保障組。 1、總指揮：xxx，負責領導指揮滅火、疏散預案的實施。 2、現場指揮：由學校消防安全管理人xxx、分管安全副校長錢明，在總指揮的領導下，負責組織指揮協調滅火、疏散預案的具體實施，確保滅火疏散行動能夠按照預案順利進行。 3、滅火行動組： 組 長：xxx（安全副校長兼校義務消防隊隊長）更多內容請訪問www.060s.com 副組長：xxx（消防安全管理人） （後勤主任）xxx （安全員）xxx 成 員：各樓層安全負責人xxx …… 職責：負責按照預案或現場指揮員的指令撲救初步火災，配合專業消防隊進行滅火搶險戰斗。校消防人員負責為專業消防隊指引消防車行進路線及停放位置。 開校門負責人：（保安）xxx 引路人：xxx 4、通信聯絡組： 組 長：辦公室主任 xxx 副組長：辦公室安全副主任xxx 成員：xxx …… 職責：做到報警及時，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、准確地傳達。 5、安全疏散防護救護組： 組 長：（保健醫生）xxx 成 員：xxx …… 職 責：主要負責疏散著火現場的師生員工，協助火災搶險隊搶救物資。配合專職消防人員及義務人員的救護工作，搶救火場被困傷員及重要物質、化學易燃物品等。負責現場警戒，維護現場秩序，看守搶救出來的物質，以保證滅火戰斗順利進行。 7、後勤保障組： 組 長：xxx 成 員：（食堂工作人員）xxx xxx 職 責：負責發生火災時斷電、停氣。保障滅火用水供應和其他滅火物質設備供應，以及滅火後的水電現場搶修，恢復工作。關氣、斷電由相關人員負責。來源：小精靈兒童資訊站 三、預防措施：來源：小精靈兒童資訊站 1、學校各處室、年級組、教研組、備課組、各班級及電教室、微機室、圖書室、理化生實驗室、食堂等的領導和工作人員，應嚴格執行防火部位的安全制度和安全操作規程。經常對本部位的滅火設備和滅火器材進行檢查、維護、保養，使其保持良好狀態。認真進行防火安全大檢查，做好記錄。要求人人會正確使用滅火器，掌握正確的滅火方法。校消防隊及相關人員每年進行一次消防培訓和滅火演練。 2、學校電教、微機室、理化生實驗室、財會室、食堂及所有辦公室的領導及工作人員下班前切斷室內電源，關閉用電設備設施。對本部位的防火工作經常檢查，做好記錄。 3、學校負責消防工作的辦公室副主任，應對全校各消防部位，切實做到每周一小查，每月一大查。發現問題及時解決，並進行記錄。 四、報警接警處置程序和措施： 當值班人員或現場工作人員發現火情後，應立即採取應急措施，切斷與火災相關的電源、氣源、火源，搬遷易燃易爆物品等；同時撥「119」火警電話。向市消防隊和學校消防領導小組報警時，要講明起火地點、起火部位及物資、火勢大小、被困人員情況、報警電話號碼和行走路線；並派人到約定地點接引消防車進入火災現場。學校專（兼）職消防隊員，滅火預案有關人員，按照職責分工迅速到位（接報5分鍾內趕到），組織滅火撲救和安全疏散人員、物資等工作。 五、撲救初起火災的程序和措施： 滅火行動組接到報警後，應立即趕赴火災現場，根據預案或總指揮的指令，迅速檢查是否切斷起火現場電源、火災和氣源，檢查是否存放有易燃易爆物品，啟用攜帶或利用就近配置的滅火器等器材進行撲救。如火勢較大，暫時停止撲火，應根據現場情況及時採取冷卻、隔離等措施，防止火勢進一步蔓延，待消防隊趕到，配合完成滅火任務。 六、應急疏散的組織程序和措施： 安全疏散組接到報警後，應立即趕赴火災現場，根據預案或指揮員的指令，疏通緊急疏散通道，先疏散現場師生員工，再疏散危險品及物質。 七、通信聯絡，安全防護及救護的程序和措施： 通信聯絡組接到報警後，應立即趕赴著火現場，按照預案或指揮員的指令相關各組迅速投入滅火戰斗，同時注意保持通信聯絡暢通，及時准確地將各種指令、情況及信息上傳下達。防護組、救護組接到報警後，應立即趕赴火災現場，按照預案或指揮員的指令，對現場實行警戒，保證消防車行進暢通無阻，防止無關人員進入現場。維護好現場秩序，避免人員傷亡。配合專職消防隊員及醫護人員搶救火場內被困傷員及重要物資。後勤保障組接到報警後，應按照預案或總指揮的指令，迅速調集准備滅火所需物資、設備為完成滅火、疏散救護任務提供必要支持和保護。來源：小精靈兒童資訊站 八、現場保護： 滅火戰斗結束後，防護救護組要派專人對火災現場實施警戒保護，嚴禁非現場人員進入現場，確保現場的原始狀態，並配合調查人員做事故現場的調查工作。後勤保障組在總指揮安排下，做好善後工作。
Ⅳ 幼兒園大班健康教案《地震了怎麼辦》含課件
1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師更為內深刻地認容識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。
Ⅳ 幼兒園大班地震自救教案
我給你簡單的寫寫吧，寫得不好，歡迎指正。
一、創設情境，導入課題
觀看地震錄像回
二、談話感受答地震給人們帶來的不幸。
提問：1、你看到了什麼？（說說地震時的情景）
2、看到這些情景有什麼感受？想說點什麼？
三、發生地震時怎麼辦？
1、讓幼兒理解地震時自救的重要性
2、學習自救方法
（具體方法可以上網查詢）
四、情景演練
教師帶領幼兒模擬地震到來時的自救。
Ⅵ 幼兒園學習掌握地震知識的重要性有哪些
幼兒園的根本是安全，只有在安全的基礎上，才能談得到教育，談到多種模式，只有安全，孩子們才能開心地在幼兒園成長。幼兒園應十分注重對幼兒的安全自我保護教育，因為幼兒園的幼兒年齡較小，自我保護意識淡薄，極易發生意外傷害。如何減少意外傷害的發生，提高幼兒的生存質量，已越來越成為家庭、幼兒園乃至整個社會的關注的問題。因此，讓幼兒學會自我保護必不可少，因為看護、愛護不如自護，培養幼兒的自我保護能力就顯得尤為重要。 在幼兒園里，保護幼兒的生命和促進幼兒的健康應放在工作的首位，那麼我們通過什麼方式來幫助幼兒掌握安全知識呢?首先全體教職工有高度的安全意識及豐富的安全知識，時刻關注幼兒的安全，不可大意，其次可以充分利用家長開放日、專題活動、宣傳講座等形式為幼兒及家長進行生動的自我保護知識。教師也可以在健康教育課上用形象的語言耐心地向孩子們講解了遇到鼻子出血怎麼辦、摔倒後要注意什麼、日常生活中要注意什麼等等具體的問題，同時用動作引導孩子究竟該怎麼做，使他們真正理解了自我保護的方法，提高幼兒的自我保護意識。其次，可以通過家園配合，形成教育合力，向家長介紹一些「安全」、「自救」的知識，介紹培養幼兒自我保護能力對幼兒健康成長的重要意義，提高家長培養幼兒自我保護能力的意識，共同提高幼兒的安全意識。 總之，通過多種途經方式讓幼兒掌握有關安全知識，對幼兒提高自我保護能力是十分重要的，它關繫到每個幼兒的安全和健康成長，關繫到每個家庭的幸福平安。因此，幼兒第一，教師責任重於泰山。我們要本著「寧可有備無患，不可無備有患」的原則，提高自己的責任心，細心開展每一個活動，教給幼兒多方面的安全知識，避免幼兒危險和意外的發生，真正做到讓每個幼兒健康、快樂地成長。
Ⅶ 幼兒園中班安全教育活動：地震來了怎麼辦
四川、甘肅等地震災難深深震驚了每個人的心。關於地震自救的方法，也成了教育界的熱門焦點。我們經濟開發區中心幼兒園也抓住了這一教育契機，向幼兒開展了一系列的地震自救的安全教育活動，意在增強孩子的自我保護意識，初步學習一些自救方法。因為孩子們從沒遇到過類似這樣的事情，沒有直接經驗，有的只是這次從電視中接收到的一些有關地震的救援信息。所以，為了讓孩子更深刻形象地了解和熟悉一些地震災害來臨的情況和自救方法，我們通過這次主題活動，使孩子們知道了一些自救方法，以防護孩子們健康成長。 一、活動目標: 1、在看看、說說、學學中了解地震自救的基本常識。 2、情境遷移，進行地震自救演練。 二、活動重難點： 1、重點：能仔細觀察畫面，理解圖片內容。 2、難點：認識、了解地震，學會地震自救的基本常識。 三、活動准備： 1、幼兒安全繪本《地震自救》PPT圖片、相關地震自救的現實照片。 2、地震博士圖卡。 3、模擬地震的聲音磁帶、錄音機。 四、活動內容： （一）、認識、了解地震： 2、PPT圖片1：老師帶來了一本關於地震的書〈〈地震自救〉〉，我們一起來看一看。 （二）、學習地震自救基本常識： （三）、地震自救演練： 1、介紹演練方法和要求：當你感覺到地震來臨時，請你用學到的自救方法跟老師一起轉移到安全的地方。 2、教師播放地震模擬音樂，幼兒就近尋找可以利用的物品用正確的姿勢保護頭部。 3、音樂結束，地震減弱，幼兒按教師口令轉移。 （四）、慶賀自救成功。
Ⅷ 幼兒園大班健康教案《地震了怎麼辦》含課件
寫教案抄的具體內容包括以下襲十項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。