㈠ 寫一段關於小學生足球隊改進書
一、指導思想:
進一步普及、培養和鞏固學生對足球運動的興趣和愛好，培養集體主義觀念，在對二、三年級的足球隊員進行訓練，以提高他們的身體素質和技術技能水平，爭取在上述比賽中獲得好的成績，
二、訓練指導思想
把在英國及其它歐洲國家取得巨大成功的足球啟蒙教育（ S C H O O L F O O T- B A L L I N I T I A T I V E）計劃運用到訓練，貫徹從小打好基礎，系統訓練，積極提高原則，抓好身體素質、球技。
三、奮斗目標
全面普及學校足球運動，力爭在縣比賽踢出好成績,讓更多的學生喜歡上足球運動!
四、訓練的基本任務，內容要求及手段
（一）提高隊員的訓練比賽作風。
訓練作風方面：1、嚴格的組織紀律性。
2、嚴格的訓練自覺性。
比賽作風方面：1、培養良好的體育道德作風。
2、培養勇猛頑強的踢球作風。
3、嚴格的比賽紀律。
（二）全面提高隊員的基本技術
三年級：
1、提高隊員的傳接球的速度。
2、提高隊員的防守能力。
3、提高隊員運控球的保險系數；
4、提高隊員戰術，重點是個人與局部的戰術配合。
5、明確個人的攻守職能，進攻防守原則。
6、提高個人戰術意識和局部二打一，三打二結合射門能力。
二年級：
1、 提高隊員運控球能力。
2、 掌握正確的傳接球技術。
3、 學習簡單的傳切配合技術。
（三）主要訓練手段:
身體訓練手段：克服自身體重的各種跳躍、後退跑、曲線跑等。
技術訓練手段：各種個人墊、運、控練習，各種一對一攻守，二三人跑動中傳接。
（四）訓練主要技術:
踢球：以腳內側踢球、腳背正面踢球、腳背內側踢球為主，腳背外側踢球、腳尖踢球為輔。
停球：以腳內側停球、腳底停球為主，腳背外側、腳背正面、胸部大腿停球為輔。
頭頂球：以前額正面、前額側面頂球為主，介紹魚躍頭頂球。
運球：以腳背正面、腳背內側運球為主，腳背外側、腳內側為輔。
（五）戰術:
二過一配合：橫傳直插二過一、橫傳斜插二過一、踢牆式二過一、回傳反切二過一等。
備戰期
1:認真挖掘有潛力的新隊員，建設好球隊，壯大球隊，保證球隊的持續發展。
2：加強思想工作，讓其明白鍛煉的必要性以及為校爭光的榮譽感，使之有意主動投入。
3：注重球隊作風建設，嚴抓紀律，認真做好考勤工作，建立獎罰機制，調動學生訓練的積極性。
4：本學期的訓練工作主要是圍繞著培養足球技術，基本功，提高身體素質，提高足球的整體水平。
推進我校素質教育，提高足球氛圍，增強學生的身體素質和運動技能，同時更希望這支隊伍在比賽中不斷提高，取得優異成績，為學校社會培養更多的足球人才。
比賽期：
選擇合適的對手進行各類比賽。
參加區小學生足球比賽，打出好的成績。
進一步鞏固和提高訓練水平，改進技戰術上存在的主要弱點。
加強思想教育和心理訓練，保證充分發揮身體、技戰術訓練水平。
休整期：
積極性休息，消除疲勞，積蓄力量更好地迎接下一年的訓練。
1、進行積極性休息。
2、保持一定的訓練水平，安排強度不大的技術練習。
3、總結經驗，准備好隊伍調整工作，做好新的訓練准備工作。
新學期新的開始
1:提高隊員訓練作風,比賽作風,嚴格紀律性.培養良好體育道德作風,嚴格訓練質量.
2: 提高隊員的全面身體素質,重點發展速度靈敏.協調.爆發力等素質.
A.學習掌握跑的正確技術.
B.提高速度所需要的肌肉力量.C.提高完成各種技術動作所需要的靈敏協調能力.
3:全面提高學生的基本技術(重點傳,接技術)逐步發展學生個人技術特長.
A.提高活動中控球能力.
B.正確掌握傳接球技術.
C .提高技術運用能力.
D.注意發現學生特點加以培養.
4: 提高隊員的戰術能力.重點是個人戰術和局部戰術.
A.明確個人攻守的職能,進攻和防守原則.
B.提高個人戰術意識和局部2對1,3對2能力.
C .確
確定基本陣容,初步形成3-2-1全攻全守的基本打法.
5:主要訓練手段.
A .身體訓練:各種快速跑,耐久跑,負重柔韌等練習.
B.技術訓練:各種個人顛,控球練習,1對1攻守2-3跑動中傳接配合,搶截球等.
C .戰術訓練:2對1,2對2,3對2 對抗攻守,半場攻守練習比賽.
備註：
1、此次訓練均為學生自願參與，自願報名參加訓練。
2、每堂訓練課都必須奉著「安全第一、健康第一、全面發展」的原則進行，嚴格球隊作風，紀律嚴明，認真刻苦訓練。
3、訓練本著「以人為本」，以適合同齡隊員心理，生理接受能力為提前，積極推行「快樂體育」和「健康體育」 讓學生積極主動的投到訓練中。
六、訓練分段:
A、低年級部：2年級
a、培養低年級學生對足球運動的興趣；
b、培養和發展球感和控制球基本能力；
c、學習基本的運、傳、接、射門等技術動；
d、培養正確的跑、跳技術，發展身體動作的柔韌性、協調性、靈敏性和平衡能力；
e、通過分隊比賽領會"進球與阻止對方進球"這一足球比賽的基本戰術思想，培養抬頭觀察能力和意識
B、中年級：3年級
a、進一步提高高年級學生對足球運動的興趣和愛好；
b、繼續熟悉球性和控運球基本技術；
c、學習與掌握比賽相關的技術：運、傳、接、射、搶和頭頂球技術；
d、在提高基本技術熟練性的基礎上，形成技術定型，並通過對抗性練習和比賽使個人技術向實用比賽技巧轉化，逐步培養能在對抗局面下控制球和運用攻守的能力
訓練時間為:
每天上午：6：40 ---7：30；每天下午：3：00 ---4：30
[ 結 束 ]
㈡ 博雅+小學的足球隊
為了深入貫徹《陽光體育》運動的開展，落實「每天一小時體育鍛煉」，強健學生體魄，培養學生的健康意識、鍛煉習慣，幫助學生掌握兩項終身受益的體育技能。在校領導的高度重視關心支持下，舉行了2015年博雅小學秋季足球班級對抗賽， 隨著主裁判一聲哨響，六一班和六二班首先拉開了本屆賽事帷幕。一開始雙方就進入白熱化，你拼我搶互不相讓拼得很兇，打出好幾個擦邊球，險！場下的拉拉隊為他們吶喊、為他們加油，在他們歡呼下，大大鼓舞了場上隊員們士氣。雙方的小球星隊員們使出了渾身的球技。正常時間 2:2 的比分打了個平手。在點球大戰中六年級一班以3:1取得勝利,最終的比分為5:3結束本次聯賽的揭幕戰。次日是五年級的比賽最終五一班在點球大戰中獲勝，最終比分定格在3：1。本次比賽不僅豐富了我校學生的課餘生活， 也增進了班級之間的 感情交流和聯系。在身體素質等各方面也得到了鍛煉與加強。各個球隊表現出了比以往更高的參賽熱情，比賽水平也有了一定進步。通過比賽，參賽運動員享受到了足球運動帶來的快樂， 進一步提高了足球技戰術水平，促進了我校校園足球特色的發展。本次比賽有過歡笑，有過淚水，有過激動，也有過失落。但阻擋不了他們對足球的熱愛和對勝利的渴望。他們憑著堅定的信念，盡心盡力地完成每一場比賽，展現出我校良好的精神風貌。
㈢ 如何培養中小學足球興趣愛好論文
培養中小學的足球愛好，也要從社會環境入手。加強氛圍營造。
㈣ 小學足球老師如何在假期開個足球培訓班
很簡單呀，小區有場地嗎？沒場地，草坪總有吧。搞定場地，就招生。親戚專朋友的小屬孩，鄰居的小孩，先免費弄幾個撐場面，練上幾天一般都會有新的學員加入。收費使當地收入而定，一開始可以先便宜些，別想著一次性掙完錢，細水長流。在教的過程中需要注意，如果孩子小，多玩足球游戲，別整的太枯燥。網上足球游戲的視頻很多，什麼str教程，kegoal德國足球青訓體系啟蒙課程等，裡面游戲不少。
㈤ 小學足球訓練總結
小學足球訓練總結
通過近一個學期的刻苦訓練，我們博才金峰足球隊取得可喜的進步，隊員們的球性得到了很大的提高，技戰術方面也得到了較大的進步。
在學期初始階段，我就通過體育課組織各個年級進行班級比賽，其目的在於選拔隊員，組織比賽收到很好的效果，被選拔出來的隊員有身高、有速度、有耐力，綜合身體素質較突出，為這支隊伍打下良好的基礎。與此同時，我制訂了一系列的訓練計劃，從嚴（嚴格管理）、從大(大強度、大運動量)來訓練隊伍。初始訓練階段注重隊員的薄弱環節，進行有針對性的訓練，並著重抓好基礎的技術訓練。例如：運球、帶球過人、傳球、射門……等等。這一階段主要讓隊員對足球技術有個初步、全面的認識和掌握。到綜合訓練階段時，在抓好技術基礎訓練同時，注入簡單戰術配合的訓練，並在此期間傳授足球裁判規則，使隊員們掌握一定的戰術和規則並可加以運用。在訓練中堅持大運動量、大強度地訓練，為這支隊伍打下堅實的基礎。在堅持以戰術配合訓練為主的同時多次進行隊內教學比賽，增加比賽經驗，盡量在運動中、對抗中，全面、熟練、快速、准確地掌握各種技戰術。不斷提高個人控球和突破能力，多種傳球技術和射門技能以及搶截能力。並在比賽中灌輸良好的比賽作風和堅強的意志，克服種種困難，培養穩定的心理素質和頑強的拼搏精神。在最後的調整階段，在抓好技戰術訓練的同時，有選擇地和一些足球傳統學校球隊比賽，增強比賽意識以及臨場的應變能力，豐富比賽經驗，為即將到來的比賽做好准備(5月份參加嶽麓區小學生足球比賽)。經過近一個學期的訓練，這支隊伍在各個方面得到了很大的提高，但由於這支隊伍組隊時間較短，基礎比較薄弱，難免存在許多不足。我相信只要堅持努力訓練，成績將會得到更大的提高。
在隊伍組建一個學期以來，學校領導和上級領導十分關心和支持球隊的工作。李競校長、體校楊校長十分重視和關心我校的足球隊，經常詢問和觀看球隊的訓練情況，了解隊員的困難並積極給予解決。學校在學期初時投入一定的資金購置訓練所需器材(如：訓練用足球)並定期維修、整理足球場。嶽麓區業余體校也經常派人到我校進行檢查，指導訓練工作，對於校內校外各領導的關心和支持，我們決心抓好隊伍的訓練和建設，爭取在以後的比賽中取得最好的成績。
㈥ 小學生足球訓練每次多長時間科學
你好，小學生足球訓練每次，不要太長時間，根據年齡和體質的不同，來適當安排！可以先是20分鍾，在增加到30分鍾，慢慢來，祝你寶寶健康！謝謝
㈦ 小學生畢業贊美足球教練
那雙和氣的眼抄睛
您總是如交襲親那樣嚴厲
讓我無所適從
我渴望您的溫和
那天下午
我疲憊地伏在地上
卻感到一陣溫和的錘打
回頭望去
是您，在微笑
永遠不會忘記
在那個斜陽的日子裡來到我身邊
驅走我疲勞的你
記憶深處的是回頭時你那雙
微笑的和氣的眼睛
㈧ 快樂足球小學生400字的作文！！！！
在這陽春三陽，令人激動的足球比賽拉開了帷幕！我們第一場是與1班比。說到一班，有一位人物很值得一提，那就是孫一坤！孫一坤的體育超級好，記得上一次與1班比，我們班在最後點球輸給了孫一坤。不過，這次孫一坤參加乒乓球比賽，沒有來踢球。這個消息無疑就是在告訴我們3班贏了！當然，不管孫一坤在不在，我們班都必須做好准備。你瞧，我們班的韓盛寶碩、張子菁等多位體育健將正在做熱身運動呢！
裁判員哨子一吹，我班隊員就立刻飛奔起來。沒了孫一坤，我班就從防守模式改成了進攻模式。只見，童子言一個大腳踢過來，球飛得又高又快，足以見得踢球人的力道之大。只可惜，球踢得有些偏，撞到了球門上。這時我班隊員又搶到了球，張子菁腳一踢，球就傳到了陳殿文腳下，陳殿文再一踢，球就在韓盛寶碩腳下了。韓盛寶碩鉚足了力氣，一個大腳，足球就像美好的事物一樣，沖破層層阻力。耶！球進了，我們全班同學都沸騰了，啦啦隊更是大聲地喊「五（3），最棒！」。
1班看到我們進球了，都不再無精打采，只為打敗我們。只可惜，他們碰到的守門員是陳一慕。陳一慕雖然踢球不怎麼樣，但防球門可是一級棒！他不會因為害怕受傷就閃開，而是用身體阻擋那些沖擊力，可謂是「英勇」！每當就要進我班的球門了，陳一慕都能用身體把球頂回去或接住。因此，1班根本就進不了球。
最終，我班以3:0贏了，足球的隊員們都大汗淋漓，向我們揮手，而啦啦隊更是激動地跳了起來。
足球是一項快樂的運動，我們都會微笑。不管輸贏，只要在過程中找到了快樂的因素，那你永遠都是大贏家。
㈨ 如何提高小學生足球體能訓練的研究
教學過程中，興趣是一個很好的工具。小學生因為年齡較小，所以很難控制自己的注意力，因此體育教師需藉助各種各樣的教學方法，構建具有吸引力的教學情境，從而可以讓小學生對體能訓練產生興趣，幫助小學生形成終身的體育意識，真正做到從體能訓練獲得樂趣。小學生一般都比較貪玩，而且很容易被故事所吸引，所以教師在進行情景設置的時候可以向此方面傾斜，在體能訓練活動中融入一些精彩的故事，或者是把體能訓練與一些有趣的游戲相結合，在玩游戲的過程中，讓學生能夠進行體能訓練。例如可以通過50米兔子跳比賽的方式，讓小學生們互相比誰更快，這樣可以很好的鍛煉學生的下肢力量，同時還能培養學生的平衡能力。藉助諸如此類的教學情境，構建一個輕松和愉快的教學氛圍，讓學生對於體能訓練的興趣和熱情得到充分的發揮，進而能夠主動地參與到體能訓練中來，這樣的訓練效果會事半功倍
㈩ 踢足球的心得體會小學三年級
最佳答案
踢足球的心得
我覺得對於業余選手來說，最要緊是一字記之曰——快！不要小看這個字，其實包含了足球運動的真諦在裡面，且聽我細細道來。
首先你要明白，足球是一項對抗的運動，任何非對抗狀態下體現出來的技術都是沒有太大意義的，只有經過實踐檢驗的技術才能稱之為技術，也就是說，其實你不必太執著於顛球之類的小技巧，那隻是使你更熟悉球性而已（這一點通過其它方式，比如多打比賽一樣可以達到），對於實際的比賽沒有什麼太大的幫助。
接下來進入主題了，何謂之「快」，當然不是單純的百米賽跑（當然百米速度快絕對有助於你踢得更好，所以說有一定的田徑基礎可以讓你事半功倍）。這里的快不但是指你的爆發力，速度，還包括你的意識與瞬間的判斷，提高自己意識只有靠平時的積累，當然速成的辦法就是去找幾場皇馬或者是AC米蘭，阿森納這種球隊的比賽錄像，關起門來看上一天，仔細觀察那些球星們是怎麼處理球的，要不然去操場上看其他水平高點的人踢也行。
這已經是最佳答案了哦