1. 培訓心得體會怎麼寫
培訓心得體會的寫法： 心得體會，顧名思義是一個人在學習、生活過程中產生的想法和感受。近年來，全黨上下不斷加強黨員幹部的學習教育，其目的也是通過各種手段，提高黨員幹部的自身素質，在學習過程中，養成寫心得體會的良好習慣，也是加強學習效果的方法之一。其關鍵點不在寫了多少字，而是自己學習後真實感受「所得」。為查證學習效果，筆者暗地裡對部分「心得」人員進行交談，發現他們雖然寫了多少字的「心得體會」，卻對自己究竟寫了些什麼都不甚清楚，學習目的更無從說起，說得不客氣一點，就是不願意動腦筋，耗了時間花了精力，做了一個形式。 那麼，心得體會到底應該怎樣來寫呢？筆者認為，首先還是要「多讀」，熟悉學習內容，起碼要知道它到底講了些什麼；其要多想，多對所學內容進行分析理解，明白它的內在含義；在寫「心得體會」的時候，要擺正心理態度，不要把它當成一件不堪重負的任務來完成——就算它原本就是一項繁重的任務，我們反正要花費時間與精力去做，為什麼不能以一種愉快的心情去把它做好呢。事實上，許多成功事例都是從一件件小環節小事情方面積累起來的，我們要是能用心去寫好每一次的「心得體會」，說不定還會起到一舉多得的效果。「四抓四看」活動也明確提出，要努力提高各級領導幹部的理論素質、黨性修養……堅定理想信念、把握正確政治方向，從而堅定不移地用科學發展觀武裝頭腦、指導實踐、推動工作。對於我們黨員幹部來說，更應該按照要求去學習並寫好「心得體會」，才能使自身素質不斷得到提高，適應發展形勢。
2. 選調生如何提高整體從政能力
提高全黨的執政能力，關鍵在於提高黨員幹部的從政能力和領導水平。選調生作為黨的事業的後備力量的一部分，加強選調生的隊伍建設, 也要圍繞提高從政能力和領導水平下功夫。從95年至今，我省的選調生隊伍不斷擴大，發展類型各式各樣，成長進步也參差不齊:一部分已走上領導崗位，成為一方規劃、一方決策的「當家人」；一部分進入中層幹部的崗位，成為單位的骨幹力量；有的在基層奮力拚搏，埋頭苦幹；有的在徘徊觀望、不知所措……。由於不能簡單地將職務的升遷作為衡量進步與否或者進步快慢的唯一標准，因此整體分析近10年來我省選調生的成長，難以判定他們的成長進步是否符合組織培養的初衷。但有一條是可以肯定的就是：廣大選調生的整體從政能力離黨中央關於黨的執政能力的要求相距甚遠，素質有待大步提高是顯而易見的，並且是大有文章可做的。 一、嚴把入口關，入選時嚴格考察綜合素質和從政潛力 由本人報名申請或由學校推薦加入選調生隊伍的大學生，多為成績優秀、專業過硬，但是我認為，學業成績僅是個參考因素，不必擺在突出位置加以考慮，往往在某方面突出的反而在其他方面有缺陷，一味讀書的學生可以做研究、搞理論或者從事所學專業的工作，不見得適應從政。對環境適應能力差的，不宜從政。性格過於外向或內向的，也不適宜從政。據了解，有位外省籍的選調生，在基層工作若干年後的大會發言時，由於鄉音難改，聽眾多是一知半解，這無疑給他開展工作起了不小的阻礙作用。所以我認為，在選調生入選考察時，學習成績只需中等偏上即可，需要從選調生今後走向基層做群眾工作、做社會工作的角度，重點關注的是他在組織協調、社會活動、溝通表達以及分析解決實際問題方面的能力和潛力。同時要把好道德品質關。良好的道德品質是做人做「官」的基礎，對於那些參加選調動機不純、貪圖安逸享受、誇誇其談華而不實的，要通過與其班上同學、老師深入交流了解，運用火眼金睛，及時發現並堅決不予選調。 二、動態管理、放寬出口，保持選調生隊伍的純潔性和高質量 上級組織部門要通過座談會、走訪慰問、調查了解等形式與選調生保持經常性聯系，及時掌握並分析選調生的基本工作和鍛煉情況；基層組織部門可參照公務員年度考核的辦法，每年對轄區內的選調生進行一次全面考核，考核結果裝入選調生的專用檔案，作為提拔任用的重要依據。在對選調生進行跟蹤考核、熟悉了解的基礎上，堅持「看主流、看本質、看發展、看潛力」的原則，把政治素質好、工作能力強、勤奮踏實、群眾公認的選調生，大膽使用；而對那些政治思想素質不高、道德品質不佳、發展潛力不大、連續幾年考核平平的的選調生，在綜合分析後要及時調整，妥善安置並報上級組織部門備案。黨的十六屆四中全會指出，我們黨的執政地位不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，我們選調生的政治地位也應如此，否則隨著選調生隊伍的日益增大，如果博而不精，尾大不掉，就會影響選調生的整體形象，在當地留下不好印象，給選調生工作帶來負面影響。筆者認為，選調生的年度考核工作要形成制度，並且要扎扎實實地開展起來，如果說當地組織部門的人手不夠，我們可以採取抽選一部分政治素質好、可信賴、有考察經驗的選調生集中一段時間來抓這項工作。通過相互考察，可增進了解，開闊眼界，發現其他選調生身上的優、缺點，從中學到經驗和教訓。總之，選調生進入工作崗位後，不能放任自流，自生自滅，要本著嚴進寬出、寧缺毋濫的原則，深入開展年度考核工作，達到能者進、庸者退的目的，以保持選調生隊伍的旺盛的生命力和鮮活特徵。 三、加強鍛煉培訓，全面提高選調生的從政能力 黨的執政能力建設包涵了許多方面的內容，選調生的成長進步從另外一個意義上講也就是從政能力不斷加強、領導水平不斷提高的過程，在這個過程中，除了選調生的自我學習、自我規范外，組織部門也要在其中發揮積極作用，盡量使其少走彎路，盡早成長起來。 （一）合理安排基層鍛煉崗位和時間長度。一名剛剛走出大學校門的畢業生，思想比較稚嫩，經歷也十分單純，迫切需要一個適合其磨練成長的工作崗位，而未經嚴格考證的隨意定崗，很有可能會延長選調生的不適應期。一些選調生因而在工作不到3年便離開了選調生隊伍，重新擇業，有的即便是勉強堅持下來，但也由於「水土不服」而並未得到充分的鍛煉，在人生的第一個工作崗位便嚴重受挫，栽了跟頭，「出師未捷身先死，常使英雄淚滿襟」，自信心受到挑戰，工作陷入被動。實踐證明, 到基層鍛煉是選調生磨練意志、增長才幹、加速成長步伐的必由之路，選調生在基層工作的頭3年，是適應當地環境，展頭露角的關鍵3年，因此第一個工作崗位十分重要，而鍛煉時間的長短也同增重要。時間太短，工作經驗不夠，不夠成熟就提拔任用就可能會「揠苗助長」，適得其反，對今後的成長不利；時間太長，比如說超過3-5年遲遲得不到提拔或者調動，也沒有看到任何希望，就會使一些選調生陷入困境：表現平平，提不了，也走不了 沒心思干，干不好，更加走不了的惡性循環之中，既浪費了個人的青春時光，又達不到組織鍛煉培養的要求。 （二）圍繞提高選調生的從政能力，創新培訓方法，提高培訓質量。選調生在當地基層部門工作3-5年，思想開始穩定，工作逐步駕輕就熟，大部分也都成了家，有了一個相對穩定的工作和生活環境，這時候組織部門要加大培訓工作力度，開展形式多樣的培訓工作，為其闊步前進鼓勁加油，創造條件。由於選調生具備基礎好、容易接受新鮮事務、可塑性極強、接受培訓的願望極強一系列特點，因此各級黨校和行政院校要根據選調生的特點，按照「按需施教」的指導思想，大力推行個性化、差別化培訓，提高選調生教學的針對性。 一是要加強政治教育。針對選調生政治思想理論較為薄弱的情況，開展政治思想教育，但政治理論博大精深，在短短三個月、每天2小時的教學，如果面面俱到就顯得散、亂，理不清脈絡，找不到頭緒，我建議要按照「學馬列要精、要管用」的原則，明確一個目標，一條主線，或者乾脆按照黨政領導選拔考試提綱的要求進行，使學員在經過3個月的系統培訓後理論水平有明顯提高，至少要使選調生在結業後，在各地的領導幹部的選拔考試中有一定優勢。 二是要現代化建設必需知識的系統化培訓。從加強黨的執政能力建設的高度，提高選調生駕馭市場經濟、應對復雜局面、依法行政等方面能力的培訓，加大現代化建設緊缺的外經外貿、信息化建設、工商管理、公共管理、法律、外語等方面知識和技能的培訓力度，各項培訓科目需有完備的教材，方便課後自學，離校後也可溫習。 三是要採取靈活多樣的培訓方式，提高選調生的實際工作能力。如通過寫簡報、信息、學習心得體會、領導發言、總結等提高筆頭表達能力；開展「我來講一課」、即興演講、辯論比賽、作報告等方式提高口頭表達能力；討論一個緊急事件，提高大家對緊急情況的應對處理能力；開展豐富多彩的黨日活動、課外活動，提高組織協調能力。 四是要建立切實可行的考核激勵機制。選調生班不同與縣、廳級班，嚴格的系統的考試將大大有助於激發我們的強烈鬥志和學習熱情，並能從中發現一些專才，在適當的時機可以向有關單位予以推薦使用，也有助於組織部門切實掌握選調生在各方面的長短優劣。散亂的培訓課程和流於形式的考試只會讓黨校成為一個修養身息之所，逐步失去她對選調生的吸引力。幾個月的黨校學習不能光給選調生學員留下幾個模糊不清的政治概念，而要認真探討學什麼，怎麼學，學好了又會怎麼樣。
3. 培訓後的心得體會
在以前的工作中，我的管理經驗主要是從書本和實踐中領悟得來，剛進入能高工作就能參加這樣的培訓會議，我感到非常幸運。兩天的培訓讓我發現了自身的很多不足。比如，我對業務的熟悉程度遠遠沒有達到「對行業、公司、產品極度熟悉熱愛」這一標准。在管理方面，由於我和下屬一起住在公司宿舍里，之前我一直認為下了班大家就是兄弟，其實這是一個錯誤。雖然我早就想到溝通是管理的一個重要方法，但是由於無法找到一個共同的空閑時間，品控部的會議一直沒有召開。而且我對他們的表揚太少
我打算在以後的工作中運用這些理論來改變我的管理方法。首先，我要誇張地表揚他們，看到他們工作中的不足，更要看到他們的閃光點。我立即對他們進行了崗位職責的培訓，和他們說清楚基本職責是什麼、考核指標是什麼、什麼事可以做、什麼事不可以做。雖然我的培訓結結巴巴，但是我覺得這些事情說清楚了對他們做好工作和對我的工作都很有好處。
品控部的工作是跟隨生產部來的，接到訂單就開始忙，因此無法確定一個固定的時間每周開會。當我和下屬們談及這件事情，他們一致認為每周開會非常重要，並提議利用星期六中午休息時間開會，這事讓我很感動。我開始相信他們能夠把品控部的工作做好，而合適的溝通會給我們帶來一個快樂的工作環境。在這個星期六中午，會議如期舉行，我把培訓和會議合為一體，我和他們達成一個共識：我們共同的職責——保證質量！我打算在以後的會議中把Q12理論逐步傳授給他們，盡管我自己學得還不夠好，我想這些理論對他們自身的發展會有用。
在培訓結束、與張總擁抱的那一剎那，我感覺我對不起他。金馬凱旋的得分與天裁服飾相比僅落後25分，如果在最後的階段我參與發言，我們團隊很有可能會勝出。很多事情我自己可以不在意，但是為了團隊，我應該爭取業績。