戲曲專家培訓內容

1. 戲劇演員培訓

你好！中央戲劇學院是專業培養演員的地方！

2. 想學戲曲有什麼基本要求嗎

基本要求：能載歌載舞，會說會唱，有文有武，集「唱、做、念、打」於一體。

唱，指唱腔技法，講就「字正腔圓」；念，即念白，是朗誦技法，要求嚴格，所謂「千斤話白四兩唱」；做，指做功，是身段和表情技法；打，指表演中的武打動作，是在中國傳統武術基礎上形成的舞蹈化武術技巧組合。

戲曲廣泛汲取與吸納了其他成熟藝術門類的精華。中國的音樂、舞蹈在先秦已高度發達，兩漢時期造型藝術進入成熟階段，各種雜技、魔術類表演節目和歌舞小戲也出現在全國各地，隋唐以後逐漸形成了城市娛樂市場，以說書講史為特點的敘述性說唱藝術活躍其間，吸引了無數觀眾。

而戲曲從誕生那一天起，就把這所有成熟藝術融於一身，熔鑄為集「唱念做打」為一體的高度綜合性藝術。

(2)戲曲專家培訓內容擴展閱讀

戲曲是中國文化傳統的濃縮與結晶。戲曲不僅在藝術形態與表現手法上是民族的，更是中華民族數千年思想文化發展優秀成果的載體。戲曲不僅是戲劇家表達思想感情的手段，更凝聚著社會普遍認同的倫理道德和價值觀念。

所以在中國，戲劇既是萬民參與的娛樂形式，更是族群文化記憶的核心內容與堅實基礎。

戲曲史上那些傑出作品所包含與傳遞的精神文化內涵，在傳播過程中，潛移默化地影響著每一個觀眾，在中華民族的精神世界建構中起著重大作用。

中國傳統戲曲一直在傳遞以忠孝節義為核心的價值觀念，鼓勵每個人在追求人格健全與道德完善的同時，講奉獻，講犧牲，舍己為人，崇善棄惡，更有對豐富情感生活的積極追求。

3. 學戲劇表演要學習什麼內容呢

戲曲表演分形體表演和內在表現。是為了演員在一劇中能夠很好地拿捏人物，表現人物，在劇中能夠恰如其分的、完整的展現角色的表現方法。
戲曲講手、眼、身、法、步，話劇也不礙乎這幾招表演要訣。戲曲演員要在表演上下功夫，還要有舞蹈、武功、一些簡單的武術、圓場、等等基本功的練習，有了基本功做基礎，形體會更美，做出動作會很受看。舞台上表演，戲曲一般是誇張的展現給觀眾。源於生活還要高於生活。
演員在舞台上表演，離不開基本功的訓練。
希望能夠幫到你。

4. 戲曲進校園活動有哪些

(一)組織優秀劇目演出。
結合學校教育實際及學生身心特點，選擇優秀、經典的戲劇藝術作品，由省、市、縣(市、區)三級專業藝術表演團體赴各級各類學校演出。
各級各類學校要充分利用學生課外活動時間，積極邀請組織國家級中央民族樂團和中央戲劇學院、省級藝術院團和優秀市縣藝術院團等有計劃的赴縣市區中小學校演出秦腔、話劇、交響樂、歌劇、芭蕾舞、民族民間音樂歌舞、地方戲曲等經典作品。
要結合本地本校實際，邀請戲劇藝術專家開展藝術教育專題講座，引導學生走進劇院、走進美術館等參加欣賞音樂會、藝術精品展、重點劇目演出等活動。
組織優秀高校學生藝術社團和地方藝術院團開展赴轄區學校演出交響樂、民族音樂、舞蹈、戲劇和戲曲等活動。
(二)列入課程計劃。
遵循國家課程要求，積極探索戲劇教學進課堂。
義務教育階段學校、普通高中要分別按照《義務教育音樂課程標准》(2011年版)、《普通高中音樂課程標准》(實驗)的要求，開足開齊有關戲曲文化的課程內容，完成教學任務;各中小學校要按照咸陽市教育局《關於普通高中新增地方課程課時學分安排的通知》要求，在地方課程中開設好「地方戲曲」和「電影藝術與欣賞」等課程。
(三)開展教師培訓。
加強師資培訓，依託高校、專業藝術院團的戲曲、話劇、歌舞劇等專業專家，採取市、縣、校三級培訓，對轄區有特長的教師、音樂舞蹈教師進行戲劇理論知識和專業技能培訓，提高他們的理論水平和專業教學技能。
各級各類學校要充分利用當地戲曲、話劇、歌舞劇等專家、優秀骨幹教師，開展音樂舞蹈之類教師培訓，增強教師的戲劇專業知識和組織戲劇類課堂教學的能力。
要選派市級優秀骨幹教師，為縣、校藝術類教師開展縣級培訓，力爭讓每個藝術教師都能接受到戲劇專業知識的培訓。
(四)組建戲劇社團。
各級各類學校要根據所在地區戲劇種類現狀和學生戲劇愛好、專長實際，建立不同劇種的學生戲劇興趣小組或戲劇社團組織，為校園戲劇群體和個人提供學習交流平台。
利用音樂課、大課間、活動課以及第二課堂組織學生進行戲曲唱段的學唱。
鼓勵中小學校聘請戲曲專家、非物質文化遺產傳承人擔任學校兼職藝術教師，確保每校每年至少舉辦一次戲劇知識講座，傳授戲劇藝術精粹，進行戲劇文化知識普及，推動校園戲劇興趣養成，並鼓勵開展校際交流合作。
(五)培育戲劇特色學校。
各級各類學校要加強課程建設、戲劇演出、普及教育、社團建設、特色活動、成果展示、幅射帶動等內容建設，努力創建戲劇工作特色學校和工作基地。

(六)舉辦戲劇成果展示活動。
各級各類學校經常性開展校園、校際戲劇表演活動。
在各縣校集中展演的基礎上，舉辦每年一次中小學校戲劇展演活動，不斷推出戲劇新人新作，繁榮校園戲劇藝術,要將優秀人才納入「藝術小人才」、「藝術特長生」選拔范圍，全面展示全市學校戲劇教育教學成果。

5. 有好的戲劇培訓課程介紹嗎

我推薦你去故事屋戲劇藝術中心，故事屋戲劇藝術中心可以讓孩子接受最好的最全面的戲劇教育，讓孩子觀察生活解放天性。

6. 戲劇影視文學專業難考嗎考前要培訓哪些內容

戲文專業對寫作和欣賞水平要求較高，平時要多了解中外文學史，多寫影評等等，參加校考前還是要經過系統的培訓，推薦東方藝考，不錯的，搜官網看看吧！

7. 采訪戲曲講座有哪些問題可以問

戲曲博大精深，包括了很多學科。歷史、文學、音樂、聲樂、表演、美術、舞版蹈、武術、體操、雜技權、技巧。。。。等等等等都被戲曲所包含。所以，戲曲講座肯定也會有各種專題的，不大會泛泛而談。一般會有戲曲史、戲曲表演、戲曲音樂創作、戲曲演唱技巧、戲曲流派研究、戲曲舞台美術等等的專題講座，看你將采訪的講座是哪個方面的，你就提哪個方面的問題唄。

8. 想讓孩子接觸一下戲劇學習，主要學習哪些內容

戲劇是完善孩子性格很好的方式，我家小寶是屬於比較內向，對於內向的孩子通常情感豐富、細膩，但不擅長或不願表達。在戲劇中，講故事、扮角色，讓表達有了情境，孩子能自然而然打開自己。在卓美有很多由內向變開朗的成長故事。

9. 關於戲曲的學習

唱、念、做、打是戲曲表演中的四種藝術手段。同時也是戲曲演員表演的四種基本功。通常被稱為「四功」。
「唱」，指的是唱功。「做」指的是做功，也就是表演。「念」指的是念白。而「打」則指的是武功。

戲曲演員從小就從這四個方面進行訓練培養的，雖然有的演員擅長唱功（唱功老生），有的行當以做功（花旦）為主，有的以武打為主（武凈）。但是要求每一個演員必須有過硬的唱、念、做、打四種基本功，才能充分發揮作為歌舞劇的戲曲藝術表演的功能。更好的表現和刻畫戲中的各種人物。
原始概念
唱指歌唱，念指具有音樂性的念白，二者構成歌舞化戲曲表演藝術兩大要素之一的「歌」；做指舞蹈化的形體動作，打指武術和翻跌的技藝，二者結合，構成另一大要素的「舞」。
唱是戲曲的主要藝術手段之一，學習唱功的第一步是喊嗓、吊嗓，擴大音域、音量、鍛煉歌喉的耐力和音色，分別字音的四聲陰陽、尖圓清濁、五音四呼，練習咬字、歸韻、噴口、潤腔等技巧；但唱更重要的則是善於運用聲樂技巧來表現人物的性格、感情和精神狀態，通過聲樂的藝術感染力，表達劇中人的心曲。
念白與唱互相補充、配合，也是表達人物思想感情的重要藝術手段。演員從小練基本功，念白也是必修課之一。戲曲念白大體上可分為兩大類，即韻白和散白，都是經過藝術提煉的語言，具有節奏感和音樂性，鏗鏘悅耳，與唱相互協調。
做功泛指表演技巧，一般又特指舞蹈化的形體動作，是戲曲有別於其他表演藝術的主要標志之一。演員在創作角色時，手、眼、身、步各有多種程式，髯口、翎子、甩發、水袖也各有多種技法，靈活運用這些程式化的舞蹈語匯，以突出人物性格、年齡、身份上的特點，並使自己塑造的藝術形象更成功。做並不是純技術性表演，而是各具特點的內涵與表象，一舉手，一投足，既有內心的體驗，又能通過外形加以表現，內外交融，得心應手，全為塑造形象服務。
打是戲曲形體動作的另一個重要組成部分，是傳統武術的舞蹈化，也是生活中格鬥場面的高度藝術提煉。一般分為把子功和毯子功兩大類。不僅要有深厚的功底，而且還必須善於運用這些難度極高的技巧，准確地展示人物的精神面貌和神情氣質。
唱念做打是戲曲表演的特殊藝術手段，四者有機結合，構成了戲曲表現形式的特點，是戲曲有別於其他舞台藝術的重要標志。

10. 如何辦戲曲培訓班

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