合唱指揮培訓總結

A. 大合唱基本的指揮動作

指揮手勢的基本原則：

1、每一小節的第一拍（即強拍）向下擊拍。

2、每一版小節的最後一拍權向上擊拍。

3、在次強拍上改變擊拍方向（向左或向右）。

以下是常見拍子的指揮圖式:

初學者在練習視唱時，可結合指揮圖式進行練習，這有助於學習者建立節奏感和增強對節拍運動的理解。

指揮是一個合唱隊的支柱與靈魂，關繫到對作品的詮釋及再創作。想要成為一名合格的指揮，必須經過專業的學習與實操。

(1)合唱指揮培訓總結擴展閱讀：

指揮基本動作及要求

1、站立時，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀，指揮過程中忌身體大幅度搖擺。

2、面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善於運用眼神和面部表情來啟發合唱隊，協同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時糾正演唱發音不準的情況。

3、指揮時雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低於腰部這一活動范圍，揮動手臂時，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動作的中心是手腕部。

B. 合唱指揮與合唱訓練的介紹

我國的合唱藝術事業是在傳統的、廣泛的、群眾性的歌詠活動的回基礎上發展起來的。運答用這種形式表達時代的強音和人民的心聲,是時代的需要,人民的需要,祖國的需要。建國後,我國的合唱藝術事業得到了蓬勃的發展,現已被各階層的廣大群眾所認識和喜愛,正在各條戰線發揮著積極的作用,並有助於青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發展。用歌聲煥發青少年的自豪感、責任感,把他們培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。幾十年來,隨著合唱事業的發展,涌現出大批的專業和業余指揮,這是非常可喜的。

C. 指揮合唱的要領 和注意事項

關於合唱指揮的要領

合唱指揮是有別於樂隊指揮的一個指揮專業方向。合唱指揮的任務和所研究的問題，包括合唱藝術的基本理論、合唱表演的基本技能、合唱指揮的基本技術、合唱的組織、合唱的聲音、合唱的訓練方法、合唱的排練方法、合唱作品、合唱作品表達、合唱音響、合唱活動的組織與策劃等。從事這一工作並側重於以上問題研究與實踐的人，被稱為合唱指揮。

作為合唱的指揮，在自身要求與技術要領等方面是非常嚴格的。

一、指揮的任務與要求：

1）要有充分的自信心，相信自己能夠做好指揮而且無可替代。

2）要有一定的讀譜能力，熟知合唱中可能出現的某些問題並加以糾正。

3）有較好的聽覺、記憶力和較強的節奏感。

4）有一定的音樂理論知識，能夠准確地理解、分析和處理作品。

5）有一定的組織協調能力，以便於隨時號召大家服從指揮，調動演唱者的情緒。

二、指揮基本動作及要求

指揮的動作應該准確、簡潔、美觀大方，易於被了解，富有表現力：

1）站立時，上身要挺直，兩腳自然稍分，略成丁字形，左腳可稍上前一些，要站得穩而美觀，指揮過程中忌身體大幅度搖擺。

2）面部表情要豐富，眼睛要能傳神，善於運用眼神和面部表情來啟發合唱隊，協同一致地表達出作品內容，耳朵對音準就有很強的辨別能力，及時糾正演唱發音不準的情況。

3）指揮時雙臂抬起至胸前，不宜過高或過低，一般情況下應掌握在上與眉齊、下不低於腰部這一活動范圍，揮動手臂時，要自然有力、舒展大方；手指不要伸直，手心自然保持弓形，忌兩手心平行向上或向下，注意動作的中心是手腕部。雙手的動作要勻稱，指揮時拍點和拍子方向要清楚，不可含糊。一般來說，雙手的動作相同而揮動方向相反，右手是掌握速度和節拍的，左手是掌握表情、強弱等的，動作要靈活，富有表現力。

三、簡單技巧

1）開始。是二拍子型的，其起始拍在第二拍，第一拍為預備拍，第一小節為弱起小節。合唱開始時，第一拍應打出空拍（提示拍，合唱隊不演唱），即雙手應從上往下至最低點，起唱時間應從該最低點上升時開始，此時為第二拍。注意雙手上升時要清楚有力，以對合唱隊作出明確的提示。

2）歌曲行進當中，雙手和手臂的動作應依拍子的強、弱、快、慢、連音、斷音等作出適當的提示，這些提示應體現在雙手和手臂動作的輕、重、緩、急、柔和、平穩、果斷以及動作的幅度大小當中，必要時可突破常規，以大幅動作來展現歌曲的激烈情緒。當然這一切都必須建立在動作節拍准確這一基礎之上，注意在整個樂曲行進中，應始終堅持強拍動作由上往下，弱拍由下往上連貫進行這一緊要原則。

3）結束。樂曲的終結，往往給人留下很深的印象，要指揮好樂曲的終結，使整個作品得到完整的表達。

四、幾點注意事項

1）動作的准確性應為指揮的第一要則，但反對指揮動作單調而機械地重復，缺乏生機與活力。

2）即興發揮應慎重，必須建立在扎實的動作練習基礎之上，且忌過多。

3）指揮者的面部表情是調動演唱者情緒的有力工具，必須給予高度重視，但面部表情反映出來的必須是歌曲本身的情緒和力量，僵死、刻板的面部表情是指揮者最大的敵人，面部表情平和放鬆是指揮者的密友。

4）指揮者的自信心往往是成就一個合格指揮的主導因素，但盲目自信的結果可能會適得其反，所以指揮者必須在平時加以苦練，以從技術上給自信心以充分支持。

5）熟知和准確掌握樂曲旋律、節奏是指揮成敗的關鍵，而這一切又離不開靈敏的聽力和對樂曲思想深度的洞察力。

D. 學習指揮(合唱）簡單點就好

我覺得合唱指揮最重要的是你既有很專業的合唱指揮的理論知識，第二就是版你應該有權一個善於理解合唱曲目的能力，往往是這樣同一首作品可能在不同人的手下變成很多個模樣，其實這就在於你對這個合唱作品的理解程度有多深，像你說的這首歌曲《讓我們——————》我覺得這是一首比較童稚的合唱曲目，所以就要求合唱團唱出比較天真的已意境，而你就不能讓這首歌曲變成很固化的模式去指揮，那樣出現的效果也不會很好。所以建議你在指揮的時候將你的右手按均勻的速度進行，當然這期間你可以在歌曲不同的地方進行速度的自由處理：另外的一隻手我覺得你可以去表達你自己想要達到感情，用它來指揮你的合唱團。同時我還覺得你可以多一些肢體的語言來提示合唱團表現歌曲的意境。另外你還可以在合唱隊中間加一些手勢。增加合唱的表現力！希望我的建議能給到你幫助！

E. 業余學習合唱指揮需要注意哪些方面

——熊亞光 一個國家的合唱水平在一定層面上反映出一個國家的國民文化素質，同時也是全民族文化水準的一個具體體現。隨著我國群眾合唱活動越來越普及，水平越來越高，專業合唱指揮人才匱乏的問題，已經引起教育界及合唱界的廣泛關注。就北京地區而言，現開設合唱指揮課程的藝術院校有：中央音樂學院、中國音樂學院、首師大音樂學院。每年的畢業生（含研究生）超不過兩位數，再加上一些生源分配到外地、或到國外尋求發展，真正留在北京的則少之又少，同本市龐大的群眾合唱隊伍與指揮專業人才需求相比，的確是杯水車薪、捉襟見肘。此外，又因多數社區合唱團受到活動經費的制約，沒有條件長期聘請專業合唱指揮，所以演唱水平提高較慢。縱觀北京市目前的業余合唱陣營，我們可以發現：凡是具備經費、師資、人氣等條件的團隊，總是越辦越優秀，並在各種比賽中屢屢獲獎，出頭露面的機會也比比皆是；凡是缺乏經費、師資、人才等條件的團隊則總在一個低層次的怪圈裡徘徊，正如一首流行歌中所唱：「就像一隻小小鳥，飛也飛不高」。 如何擺脫「小小鳥飛不高」的窘迫局面，是北京合唱協會、也是我個人常常思考的問題。尤其是對於那些缺乏條件的合唱團來說，僅僅依靠有限的合唱指揮人才資源去救「市」，不如調動各個合唱團的積極分子和骨幹實施自救。 前一段，北京市文聯為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，結合黨中央關於「走基層、轉作風、改文風」的指示要求，按照市委宣傳部的統一部署，面向基層、面向大眾，開展了《北京文聯大講堂》系列活動，我應邀為望京地區及熱愛合唱藝術的朋友們作了一場有關合唱指揮、嗓音訓練為內容的通俗講座。之後，有不少朋友向我表示想學合唱指揮，同時又擔心自己的基礎太差，不知道學習合唱指揮都需要哪些條件？我很高興看到許多音樂愛好者希望學習合唱指揮，這對於提高北京地區群眾合唱水平無疑是十分利好的事情，我更願意把自己從事合唱訓練及聲樂教學的一些體會與大家一起交流和分享，為推動北京地區群眾合唱而做出自己的努力。 其實學習合唱指揮並不難，只要您真心熱愛音樂藝術，有好學上進的精神，都可以學習合唱指揮。接下來就業余學習合唱指揮所涉及的幾個方面與大家交流如下： 我們知道：影視藝術靠導演；合唱藝術靠指揮。合唱指揮的綜合素養和基本能力決定著排、演工作的質量和效率。指揮即是合唱活動的領導者、組織者、又是表演者，換句話說：指揮即是策劃人、又是導演，同時還是演員。從案頭准備工作到排練場、從登台演出到總結經驗，可以說是一個龐雜的系統工程。為了適應這樣一個龐雜的系統工程，合唱指揮需要加強三個方面的修養，即：人格修養、藝術修養和文學修養。一、 人格修養 合唱指揮的人格修養是合唱指揮人格魅力的重要體現。合唱指揮需要對藝術有一種鍥而不舍的執著精神和強烈的 責任感，不論在排練還是在演出中，都要全身心的投入到自己所從事的工作中去，並藉此影響和調動大家對合唱藝術的熱愛。特別注意：要與大家建立起一種平等、互信、友好的工作關系，絕對不可以盛氣凌人。要注意傾聽大家的意見和建議，即使不願採納，也要善意而婉轉的講出道理來，絕對不能諷刺挖苦，任何時候都不能傷害自己的隊員，我的合唱指揮准則是：合唱隊員是指揮的衣食父母。因為合唱指揮的藝術構思，都要通過合唱隊員們的共同努力來實現。合唱指揮的權威性只能表現在排練中和舞台上，場下是朋友。合唱指揮與合唱隊員之間平等而又融洽的關系，是實踐合唱藝術的重要保障。二、 藝術修養 合唱指揮的藝術修養是合唱指揮工作能力的基礎。它由專業理論和專業技能兩個部分組成。從事合唱指揮的人必須加強自身的理論學習，特別是業余學習合唱指揮的朋友們，一定要自學一下李重光先生或斯波索賓（蘇）所著的《音樂基礎理論》，此外，最好再學一些和聲學、配器法、視唱練耳方面的知識，讀一點兒中西音樂史方面的書籍，要多看合唱總譜（包括伴奏譜），仔細揣摩譜面。和聲學、配器法的確稍微難一些，不便自學，最好能找個專業老師或到藝術院校聽聽課。專業技能的學習和練習十分重要：首先是指揮的揮拍技術。要學會正確的起拍、收拍技術，找准氣口，並在指揮中努力做到點與線的自然鏈接，以及音樂中各種表情、速度、力度所需要的手勢。指揮姿勢的基本要求是：挺胸收腹，自然站立，男士可雙腳分開與肩同寬，女士可雙腳一前一後，從腰到肩、從大臂到小臂、從小臂到手腕再到指尖都要通暢，不能僵硬。手的位置是：高不過頭、低不下腰，雙臂不可伸直，揮拍時雙臂不可交叉，手掌不可全部張開，略作雞爪狀為佳。其二，因為合唱藝術是聲樂藝術，所以合唱指揮應當學習和掌握基本的聲樂知識，對歌唱的氣息、發音、咬字、共鳴和行腔等方面有所了解，不僅能講的明白，最好還能夠示範，這樣工作起來就能夠駕熟就輕，正因為如此，國外的許多合唱指揮大都是聲樂演員出身，這對於開展高效率的工作創造了方便條件。需要說明的是，在現階段，對於合唱指揮來說，如果不懂聲樂也沒關系，在我們國家，不少優秀的合唱指揮家都沒有學過聲樂，同樣可以把合唱團調理的很好，同樣可以在合唱事業上做出輝煌的成就，只是更辛苦一些而已。另外，指揮若不懂聲樂，建議最好請專門的聲樂老師講授示範並做聲音訓練，一定要記住：隔行如隔山啊，千萬不要自己去做聲音上的示範，因為業余合唱隊員普遍缺乏聲樂基礎和科學的用聲概念，但又有著極高的熱情和模仿力，學習錯誤的發音比學習正確的發音要容易的多，如果讓大家學會了錯誤的用聲方法，比如：提喉頭、卡喉嚨、喉音、鼻音等，一旦沾染上了，終身都難以克服，而且對嗓音的健康有著極大的危害。為什麼說專業合唱團與業余合唱團最大的區別是在聲音質量方面呢？正是這個道理。其三，要學會演奏鍵盤樂器。鋼琴、電子琴、手風琴均可。因為鍵盤樂器可以清晰地演奏出合唱中各聲部的旋律及和聲，幫助合唱隊員校正音高，同時提高合唱指揮的多聲部辨音能力。俗話說「畫家的眼睛，音樂家的耳朵」，我五歲多開始學習鋼琴，到現在還能維持一定的固定音高聽力，是幾十年的鍵盤樂器演奏給我奠定的功底，從中受益匪淺，這要感謝我的父母。現在不少老年人都在學鋼琴，其實鋼琴並不難學，建議業余學習合唱指揮的朋友不要忽視這一點。三、 文學修養與口才能力 合唱作品一般是由文字和曲譜兩個部分構成的，除了音樂方面的能力以外，合唱指揮的文學修養也顯得至關重要，要多讀一點書，特別是詩詞歌賦之類的，因為它可以幫著合唱指揮深入地研習作品的文學內涵，完整的表達作者的創作意圖，並用准確而又通俗易懂的語言講述給每一位演唱者，避免教條和呆板。對於合唱指揮者來說，語言的組織能力和語言的表達能力尤為重要，否則一肚子的知識和想法說不出來，無法用准確生動的語言描述作品的藝術風格，幫著大家分析作品、處理作品，從而影響了排練的質量和效率。因此，合唱指揮一定要鍛煉自己的語言表達能力，頭腦要機敏睿智，在努力做到嚴謹、准確的同時，還不能失去語匯的豐富和語言的幽默，每次排練都要帶給大家新鮮感，讓大家覺得排練是一個美的享受，藉此營造出一個輕松愉悅的排練環境。 當然，要想學好合唱指揮還有許多方面需要學習和努力的，但對於業余學習合唱指揮的朋友們來說，努力做到以上幾個方面就可以啦。最後，真誠的對業余學習合唱指揮的朋友們說一句：只要您有信心，就一定能成為一個出色的合唱指揮！

F. 為什麼學習合唱指揮要學好理論知識

要先學好節奏行，速度，等等啊~~要是連2/4；4/4拍都不知道那怎麼能指揮的好.....指揮可是一門很大的學問！！！打好基礎，要不然台上台下都看你一個人，一緊張再錯了，可就把整個合唱給毀了~~

G. 合唱指揮老師在台上給人以一什麼樣的感覺

合唱指揮的老師是樂隊的靈魂，他的每一個手勢。都指引著樂曲的走向大家以他為什按著他的指揮合奏出一首名。