醫學技能培訓總結

1. 「有從事醫學裝備質量和安全管理員工的質量管理基本知識和基本技能培訓與教育」是什麼意思啊 急救

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2. 考住院醫生規培的題型及內容是什麼

考各類住院醫生規培的題型為選擇題。

住院醫生規范化培訓考試分為臨床、公共衛生、口腔、中醫四個類別。考生應根據現從事專業報考相應的類別，中西醫結合醫師可參加「臨床」或「中醫」類別考試。考試內容及科目為以下幾點：

一、臨床住院醫師。

1、基礎知識(綜合)：系統解剖學、生理學、生物化學、病理學、病理生理學、醫學微生物學與免疫學、葯理學、醫學統計學。

2、專業知識(綜合)：內科學、外科學、婦產科學、兒科學、耳鼻咽喉科學、眼科學、傳染病學、麻醉學、皮膚病與性病學、神經精神病學、口腔科學等。

二、口腔住院醫師。

筆試考基礎知識(綜合)和專業知識(綜合)。

1、口腔基礎知識(綜合)：口腔解剖生理學、口腔組織病理學、口腔材料學、口腔預防學。

2、口腔專業知識(綜合)：牙體牙髓病學、牙周病學、口腔粘膜病學、口腔頜面外科學、口腔修復學、口腔正畸學、兒童口腔病學、口腔頜面醫學影像診斷學。

三、公共衛生醫師。

1、基礎知識(綜合)：衛生化學、衛生統計學、流行病學。

2、專業知識(綜合)：勞動衛生與職業病學、環境衛生學、營養與食品衛生學、兒童少年衛生學。

四、中醫住院醫師。

筆試考中醫基礎知識(綜合)和中醫專業知識(綜合)。

1、中醫基礎知識(綜合)：中醫基礎理論、中醫診斷學、中葯方劑學、中醫文獻檢索。

2、中醫專業知識(綜合)：中醫內科學、中醫外科學、中醫婦科學、中醫兒科學、針灸科學、中醫眼科學、中醫耳鼻咽喉科學、推拿科學、中醫皮膚科學、中醫肛腸科學、中醫骨傷科學

3. 請問醫學檢驗主要學什麼的還有護理需要自己抽自己血嗎、自己打自己針嗎還有他檢驗什麼東西

醫學檢驗專業學校不一樣開的課也不是很一樣 有的學校分 主要是分醫學檢驗及衛生檢驗 前面內的是主要去容醫院就業和一些有關檢驗醫學的公司 後一個是防疫站 海關 邊檢之類的 醫學檢驗一邊是比較少抽血的 但是扎手指還是很經常的 都是同學互相幫忙的 護理是都要做的 也是同學互相、、、

4. 醫療美容的學習培訓

醫療美容技術專業是一門以人體形式美理論為指導，採用手術和非手術的醫學手段,來直接維護、修護和再塑造人體美，並以增進人的生命活力為目的的新興醫學技術類專業。
二十世紀八十年代改革開放以來，隨著人民物質生活和精神文明水平的不斷提高，美容行業在我國得到了迅猛發展。進入本世紀後，美容行業逐漸走向成熟，伴隨著人民大眾對高品質的醫療條件及美容保健行業的服務需求，各級醫療美容機構和美容保健行業得到了進一步的快速發展。然而與此形成鮮明對照的是：醫療美容技術專業人才卻是嚴重地供不應求，尤其是美容保健行業高素質、高技能的醫療美容技術人才的缺口甚大。
通過對《醫學美學導論》、《美容實用藝術基礎》、《美容局部解剖學》等專業基礎課程的學習，培養和鍛煉學生的審美素養及審美標准，並使學生掌握基礎的審美技巧等醫學專業基礎知識；通過對《中醫美容學》、《皮膚美容學》、《美容化妝學》、《美容外科學》、《美容牙科學》、《醫學美容技術》等美容專業課程的學習，使學生掌握中醫、外科、口腔、化妝及皮膚護理保健和物理治療等技術的專業基礎知識和技能。並通過實驗、實踐、實訓等多種教學手段，使學生理論與實踐相互結合，逐步熟練掌握各類美容專業技術操作技能。 基礎課程：《人體解剖學》、《組織胚胎學》、《生理學》、《生物化學》、《微生物與免疫學》、《葯理學》、《醫學心理學》、《病理學》、《醫學倫理學》、《外科總論》、《臨床疾病概要》和《化妝品化學》等 專業課程：《美容局部解剖學》、《美容實用藝術基礎》、《美容化妝學》、《美容心理學》、《皮膚美容學》、《中醫美容學》、《醫學美學導論》、《美容外科學》、《美容牙科學》、《美容葯物學》、《醫學美容技術》和《美容倫理學》《純沁肌語美容》等。

5. 醫學影像學臨床技能培訓與研究是什麼意思是屬於技師嗎

你好，坦抄途教育網為您解答襲，希望對你有所幫助。
臨床醫學是一個最全面的醫學科目，這個專業的畢業生可以轉向任何一個與醫學相關的崗位去獲取職業資格，但是一旦獲取了該資格後就無法繼續從事臨床工作，建議首先獲得臨床執業醫師資格然後選擇職業方向

醫院分三類技術工種：第一是護士，第二是醫生，第三是技師。護士就不對做解釋了，醫生有處方權診斷權。技師只有操作權，區分醫師和技師最好的辦法是執業醫師資格，同樣是干放射的醫生可以簽署報告，技師只能具體操作。

6. 職業生涯規劃書

在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，並為實現這一目標做出行之有效的安排。

範文：

個人職業生涯規劃書（一）：

（一）自我分析階段

1、興趣分析

合乎興趣的工作才是事業，唯有將自己所長以及所的興趣與工作相結合，做一個最好的搭配，才能稱作事業—一個你永遠都會努力的工作。如何才是對自己的工作感興趣呢？

在網上對我的興趣進行了分析：具有比較多的興趣，對藝術不算太感興趣，比較實際，做自己喜歡的事。

2、性格分析

人與人之間是有很大的區別的，有的人樂意幹事務性的工作，而有的人對信息加工與處理十分擅長，還有的人熱衷於人與人之間的溝通和交流。這就是人的性格偏好所起的作用。因此，性格能讓你在一種職業環境中獲得成功，但在另一種職業環境中卻大受挫折。

做了MBTI自測題之後，發現自己是屬於ESFP型，即：外向實感感情認知型。

我是一個比較活潑、開朗的男孩。喜歡憑自己的感覺做事，比較重感情，喜歡與人溝通，團隊合作，還很喜歡挑戰自我。

3、潛力分析

我的動手潛力比較強，不怕苦，不怕累，做事堅持到底。比較喜歡動腦，經過認真的思考來解決問題，能夠理解別人對我的批評和推薦。

4、優缺點分析

優點：做事認真仔細，關心他人，有恆心，人品端正，有上進心

缺點：驕傲自滿，信誓旦旦，過於關心他人

（二）職業分析階段

1、職業生涯規劃的重要性

在跟老師學習了職業規劃之後，才認識到職業規劃的重要性，職業規劃就是我們對人生的規劃，這將伴隨著我們的一生，擁有成功的職業規劃才能實現完美的人生。因此，職業生涯規具有個性重要的好處。

職業生涯規劃能夠發掘自我的潛能，增強個人的實力；職業生涯規劃還能夠增強發展的目的性與計劃性，提升成功的機會；職業生涯規劃更能提升應對競爭的潛力。

2、家庭環境分析

我是來自農村的一個男孩，父母都在縣城裡做成生意，由於我家有三姐弟，我是最小的一個，姐和哥都已經大學畢業了，家裡雖然不富裕，但是一家人過得很開心。家裡人都很支持我，期望在我大學畢業後能夠考取研究生，但是我想畢業後找工作，了解一下到底自己喜歡什麼。

3、學校環境分析

讀初中的時候，自己就獨立生活，沒有人在身邊管我，還有當時周圍的環境不好，就整天跟著朋友、同學混，打架，賭博等等。但是之後清楚這樣下去將會沒有出路，所以在初三好好學習才考上了高中，進入高中後就變得低調了，不想和以前的那些混混接觸。

三年的高中生活使得我想變了一個人似的。變得那麼的自以為是，心高氣傲的，然後考上了大學。但是進入大學卻十分的迷茫，不明白到底以後做什麼，自己喜歡什麼？

4、社會環境分析

我的家鄉在貴州，它是一個十分貧窮落後的地方，各方面都比不上東部沿海地方。那裡需要建設，需要超多的大學生，並且給我們帶給了很好的自由發展的機會，但是還是不想回家鄉工作，那裡太落後了。

（三）目標確定階段

1、短期的職業目標（2010-2015年）

畢業之後，找份與自己專業相關的工作，獲我自己喜歡的職業，跟同事，老闆學習經驗，虛心的向他們學習。對工作認真，多學習點。透過五年的學習，有點資本完成我的短期目標。

2、中期的職業目標（2015-2025）

在有了穩定的工作，有了一些經驗之後，並且在這幾年有了一些積蓄，於是我想獨立出來創業，開自己的公司，自己當老闆。透過十年的努力，把自己公司的業務做大，將公司做強。

3、長期的職業目（2025--）

自己成為老闆之後，會不斷的學習新的知識，使自己更加的充實，用科學的管理方法來管理自己的公司，更別人多加交流，將公司做得更好。

（四）職業計劃實施

1、教育為先

「學無止境，」「活到老，學到老」等。在此刻的社會，競爭太殘酷了，沒有知識是不行的，我們務必不斷學習，充實自己，讓自己做一個對社會有用的人。過英語四級和六級，加強專業和非專業的學習。

2、虛心向別人取經

在學校期間，經常和老師、同學多交流、討論，從而在交流中學到一些對我們有用的知識。在暑假的時候參加實習，更加的了解工作和社會，並向他們學習。

畢業之後，步入社會，我們的經驗畢竟很少，要向人家學習。經常與上司和同事溝通，加深了解，搞一些活動，增加友誼。

3、實踐鍛煉

在學校的期間，多參加一些社會工作，透過這些活動，能夠增加自己的膽量，和口頭表達潛力。還能結交到很多朋友，為今後打下基礎。

在學校期間多參加一些有關職業方面的講座和培訓，讓自己對職業有更深的了解和認識，為自己選取一個自己喜歡的職業做好准備。

養成良好的鍛煉、飲食、生活習慣，也是十分重要的。我要有充分的時間鍛煉身體。俗話說：「身體是革命的本錢」。身體不好，什麼也幹不成。

還有在平時要注重自己的言行，不要讓自己的言行損害了自己的形象，好的言行是個人的精神面貌和個人素質的修養的體現。在假期做一些兼職，提高自己的社會經驗，學會與人相處之道。

(6)醫學技能培訓總結擴展閱讀

許多職業咨詢機構和心理學專家進行職業咨詢和職業規劃時常常採用的一種方法就是有關5個「W」的思考的模式。從問自己是誰開始，然後順著問下去，共有5個問題：

第一個問題「我是誰？」應該對自己進行一次深刻地反思，有一個比較清醒地認識，優點和缺點，都應該一一列出來。

第二個問題「我想干什麼？」是對自己職業發展的一個心理趨向的檢查。每個人在不同階段的興趣和目標並不完全一致，有時甚至是完全對立的。但隨著年齡和經歷的增長而逐漸固定，並最終鎖定自己的終身理想。

第三個問題「我能幹什麼？」則是對自己能力與潛力的全面總結，一個人職業的定位最根本的還要歸結於他的能力，而他職業發展空間的大小則取決於自己的潛力。對於一個人潛力的了解應該從幾個方面著手去認識，如對事的興趣、做事的韌力、臨事的判斷力以及知識結構是否全面、是否及時更新等。

第四個問題「環境支持或允許我干什麼？」這種環境支持在客觀方麵包括本地的各種狀態比如經濟發展、人事政策、企業制度、職業空間等；人為主觀方麵包括同事關系、領導態度、親戚關系等，兩方面的因素應該綜合起來看。

有時我們在職業選擇時常常忽視主觀方面的東西，沒有將一切有利於自己發展的因素調動起來，從而影響了自己的職業切入點。而在國外通過同事、熟人的引進找到工作是最正常也是最容易的。

當然我們應該知道這和一些不正常的「走後門」等歪門邪道有著本質的區別。這種區別就是這里的環境支持是建立在自己的能力之上的。

明晰了前面四個問題，就會從各個問題中找到對實現有關職業目標有利和不利的條件，列出不利條件最少的、自己想做而且又能夠做的職業目標，那麼第五個問題有關「自己最終的職業目標是什麼」自然就有了一個清楚明了的框架。

最後，將自我職業生涯計劃列出來，建立形成個人發展計劃書檔案，通過系統的學習、培訓，實現就業理想目標：選擇一個什麼樣的單位，預測自我在單位內的職務提升步驟，個人如何從低到高逐級而上。

例如從技術員做起，在此基礎上努力熟悉業務領域、提高能力，最終達到技術工程師的理想生涯目標；預測工作范圍的變化情況，不同工作對自己的要求及應對措施；預測可能出現的競爭，如何相處與應對，分析自我提高的可靠途徑；如果發展過程中出現偏差，如果工作不適應或被解聘，如何改變職業方向。

7. 人文醫師證是什麼

全稱是《中國醫師人文醫學職業技能資格證書》是一種培訓證書，花錢報名，報了先給培訓，然後考試。此證書對學生來說沒什麼用，純粹白花錢。

中國醫師協會醫師人文醫學執業技能培訓體系考試級別與申報：
一、初級人文醫學證書（條件2、3需具備之一）
1、經本初級人文醫學執業技能正規培訓達規定標准學時，並取得培訓證明書。
2、連續從事本職業或相關職業2年以上。
3、具有相關專業專科及以上學歷（包括相關院校在校學生）。
二、中級人文醫學證書（條件2、3需具備之一）
1、取得本初級人文醫師培訓合格，連續從事本職業工作5年以上，經本中級人文醫學執業技能正規培訓達規定標准學時數，並取得培訓證明書。
2、本人在本職工作崗位上擔任主任醫師，付主任醫師二年以上者。
3、在國外留學歸國者，在醫學專業連續工作3年以上。
三、高級人文醫學證書（條件2、3、4需具備之一）
1、取得本高級人文醫學執業技能正規培訓合格後，連續從事本職業工作8年以上，經本高級人文醫學執業技能正規培訓達標准學時數，並取得培訓證明書。
2、取得醫師資格後，連續從事本職業工作10年以上。
3、本人在院長、付院長科室負責本職業工作崗位上擔任3年以上者。
4、在海外留學歸國者，在醫學專業連續工作8年以上者。
四、申報人員范圍
為現從事醫師崗位及相關工作的人員，擬從事醫師及相關工作的在職人員和大專以上院校在校應屆畢業生（註：在校應屆畢業生只能從初級開始申報）。
五、參加人文醫學（人文醫學執業技能）培訓考試的人員須提供以下材料。
1、居民身份證或其它由公安機關頒發的有效身份證及復印件；
2、學歷證明復印件或學生證復印件；
3、由所在單位開具的工作經歷證明或所在院系開具的在讀、畢業生證明；
4、填寫《人文醫學執業技能培訓考試報名表》；
六、參加考試的人員，可直接向當地授權考試機構報名，也可將材料提供給授權培訓中心由培訓中心代為辦理報名。
七、各地授權考試機構，負責對本地區參加考試的人員資格進行審查，人文醫學執業技能培訓體系管理辦公室具有對報名資格的最終審核權。

8. 職業技能培訓工種醫學類

：因為不知道你所在城市，無法具體給出當地的職業培訓工種名單。建議你聯系當地勞動局職業技能鑒定中心詢問。或者登陸中國職業技能鑒定中心網站查詢