電務工班長培訓總結

❶ 電工班長年終總結

最好自抄己寫，比較真實。功勞多說，要謙虛一點，同時說功勞時也要說明是領導的支持。過失嗎，盡量少說，但是要真誠，不要推脫給別人。因為班長一級的年終總結，一般都交到車間主任手中，所以頂頭上司的過失就等於是在自殺。車間主任要總結的目的是在准備材料寫自己的總結，一般不會交到單位。

❷ 怎樣寫班長培訓總結

在大學的變化應該說是短時間的事，我從一個普普通通的中學生到進入大學，繼而到競選班長上任，不只是心裡的變化，待人接物也好，生活習慣也好似乎都變化了很多。人人都說大學的班長不好當，那不再是高中時的孩子王，帶著班裡的同學一起奔著理想的大學沖刺，理想一樣，夢一樣，當然回想著同一個目標奮斗，班長不過是在這種前進當中起著一種協調作用，協調著各種各樣不同的人。而大學似乎不是這樣，大一還好，都是初出茅廬的小孩子，都不知道該向什麼方向努力，於是就像中學時一樣繼續著同樣的生活，然而大家發現錯了，原來大學是如此的不一樣，有夢要追，有如此多的屬於自己的時間，大家會慢慢的走上不同的路，而班長是什麼?這時的班長不過是上傳達指令，同時作為同學中的一盞微弱的指明燈，當同學在黑夜中前行碰壁時，他會同情的說不要緊，我們為你還有路要走......沒有人會因此而感激。然而，班長更多的是困惑，但必要的活動需要動員班裡的同學時，他們早已忘了班長曾經在他們的耳邊輕輕說不要緊了，於是開始有許多人嫌班長煩，就出現了象牙塔里經常流傳的班長吃力不討好這種說法，老師也會覺得班裡只有班長學習會不好，看吧，一種貌似惡性循環的現象出現了。

我似乎有一點抱怨的嫌疑了，但是，我不得不遺憾的表達一下，其實我就是這種班長，從競選結束就再也沒有那種支持率了，我不是不明白自己有問題，打實問題在哪裡我確實不是很明確，就這樣一天一天的大學生活，我似乎只剩學習這件事了，於是成績開始上升，我在想，是不是放棄一些就會得到另一些。上個月開始的帶新生生活似乎又讓我找回了失去已久的班長的感覺，但新生畢竟還是新生，總不像帶自己的班，就像帶幼兒園，09級的班委選出來了，帶新生的日子也告一段落了。

老師說，我工作認真，學習成績也好，但是支持率低的話以後的一些活動會受影響，我在各方面的表現都不比別人差，只是支持率比別的班長差遠了，一直默默的思考這個問題，其實我想別人的看法真的很重要嗎?支持率的高不過是大學生活里的回憶，其實作為大學里的班長首先要打好基礎，然後放手去做就好了，畢竟大學生不是小孩子，哪裡還有班長這個概念，每個人都有不同的路要走，既然方向不一樣又何必應要拽到一起?班裡90後有許多，我的性格本身就和他們不一樣，勉強的話會更遭吧，雖然不能像好友說的那樣不聞不問，但似乎也應該放一放手了。

❸ 本人參加鐵路工務工班長培訓,要求寫學習小結,該怎麼寫

要是想認真寫那就寫你的心裡體會，要是想應付那就寫你學到了什麼

❹ 班長工作總結

遙想這半個學期，在領導的重視下，和李老師的的帶領下，在全班同學的信任下，我有幸當上了班長！
記得剛任職的時候，每天都很緊張的去做每一件事，我記得李老師跟我談話的時候說過：以德服人，用愛去感動每一位同學。有時會夜裡考慮一件事到很晚，因為我生怕這件事不能被每位同學心服和認可，生怕會讓有些同學覺得不公平。
首先我建立了班骨幹，選出幾名平時積極表現突出的，和同學們相信的，作為班委，根據平時觀察的特長，我分配了不同的班委，如文藝委員，衛生委員，調解員，宿舍長等等。通過我組織的一周一次的骨幹會，加深班委之間對我的默契。讓每位骨幹明確自己的職責，在生活中能夠達到各司其職，所以在生活中的困難我們能夠在一起商量和解決。基本上能達到讓領導放心，讓班主任省心的目的！
說實話，剛開始的時候壓力確實很大，有些事沒接觸過，我就找有經驗的領導和老師詢問，正是這種壓力，讓我從無知到有知，從有知到成熟，正是這種壓力我沒有倒下，我把壓力變為了動力。在老師的鼓勵和班委的配合，在所有同學們的支持下，我越來越熟悉這個班長的職位了。並且辦起事來越來越得心應手了！
在任班長期間，遇到了幾項重點的活動，其中有10—1紅歌比賽時，我積極的配合文藝委員的工作，想方設法把同學們的心捆在一塊，隨著我開頭的一句口號，我們用最洪亮的聲音，和最團結的意志，隨著文藝委員的節奏，取得了全校第一的稱號。隨後一個竹舞讓所有的在場的眼睛一亮，取得了第一名，後面的小品。也讓大家哈哈大笑，取得了第二，最後我們以兩個第一和一個第二的成績結束了紅歌比賽！
在不久學校組織開展的運動會，我在籃球場上奮斗拼搏，一直堅持到最後，為同學們做出了榜樣，所以每位運動員都為10—2班這個大家庭奮力拚搏，最後賽出了風格，賽出了水平。
又迎來的是元旦晚會，晚會的全部工作，我主動向班主任承擔了，為了鍛煉自己，也為了把這次晚會辦好，所以我開展了一系列的方案，安排了豐富多彩的節目，如：舞蹈，三句半，小品，朗誦，等等！正是這些節目，讓所有在場的領導和老師們都很認可。得到了領導的表揚！
在這段時期，學校兩次評選優秀宿舍，在我的嚴格要求下，和嚴格的監督下，和衛生委員的配合下，我們其中的一個女生宿舍被學校評為兩次優秀宿舍，男生評為一次，其他的都比較好，都能確保每位同學都能在舒適的環境下度過每個夜晚。
在取得這些優秀成績中，我遇到了好多好多的困難，我一直堅信不放棄。以德服人，所以達到了讓每一位同學心服，讓每一位同學認可的目的。所以在這次選舉優秀班幹部時，我以全票的票數通過了！
按照班級計劃，下學期我們有很多精彩活動，展望下學期，我現在已充信心，經過半學期的學習，熟悉，現在的我比當初更成熟，更熱情，更專業。下學期我會與各班委積極配合，認真組織。我會繼續認真學習，自我增進。我相信在領導的認可下，在班主任的帶領下，有10—2班全體同學的支持下，我會做好明澤職業中專學校最出色的班長！

10—2班班長：郭世豪

❺ 班組長管理培訓心得體會怎麼寫

提供一篇我們學員寫的心得體會給你參考：

根據廠里的安排，上周去深圳參加了德信誠舉辦的優秀班組長培訓課程，收獲頗多，下面我就班組管理，特別是班組長隊伍建設的一些想法和認識總結出來同大家交流。

一、班組長在企業所處的地位和作用
班組是企業的細胞。現代企業的三大要素：設備、人員、管理是企業發展的三大法寶。從人力資源 的角度來講，企業的領導 層又可分為三層：決策 層領導、中層領導、班組長。班組是企業全部工作最終的落實點，班組長則是班組最直接、最重要的管理者，起到一個兵頭將尾的作用，班組長在企業中的位置和作用是十分重要的，班組長的管理水平和技術能力對企業有著舉足輕重的影響，企業的發展離不開班組長的智慧和才華。

二、一個合格的班組長應該具備的條件
當好一個合格的班組長應該具備很多方面的條件，主要體現在這些方面：有較高的文化水平、較寬的知識面，較強的專業技能、較好的組織協調能力，還要有一定的領導決策能力，政治素質和涵養更是不可或缺的，沒有這一條，本事再大、水平再高、也不行。
具體講，作為班組長，一是要有集體榮譽感，有進取心。班組長要團結同志，帶領全班人員努力開拓進取，沒有責任感是不行的，責任心不強也是不行的。二是要掌握較寬的知識面。「打鐵先需自身硬」。作為班組長沒有過硬的技術是不能服人的，要利用業余時間多學習，工作時間多，遇到問題多思考，日積月累，積少成多，把自己鍛煉成本專業的專家，處理問題的行家。三是班組長要掌握一定的管理知識。班組長除了帶領全班人員做好日常生產運行、設備檢修外，還必須做好班組的日常管理工作，使班組工作有條不紊地進行，不僅環境井然有序，還要管理富有特色。要做到這些就必須具備一定的管理知識。四是班組長必須注重自身綜合素質的培養和提高。言談舉止、待人接物、為人處事等各個方面都要出類拔萃，只有這樣才能樹立良好的形象和權威，更好的組織班組工作。五是班組長要樹立正確的人生觀和苦樂觀，要敢於吃苦、樂於奉獻，見困難就上，見榮譽就讓，充分發揮模範帶頭作用，把大家緊緊團結在自己的周圍，這樣才能極大地調動每一個人的積極性，為圓滿完成廠部、車間交給的任務做出應有的貢獻。

三、怎樣才能當好班組長
怎樣才能當好班組長？我認為應當做到以下六個方面：
（一）要頭腦清晰、思維敏捷
作為一名班組長，首先要有很強的管理意識，對於自己所服務的對象要做到心中有數。譬如對檢修班組來說，我們這個班組管理的業務范圍是什麼？有哪些設備系統？他們的規范和構造如何？有哪些保護和控制系統？這些設備系統在機組運行中起到什麼作用？有什麼功能？等等這些問題都必須搞清楚。只有把這些問題搞清楚了，我們才不會犯一些低級錯誤。僅僅了解掌握了設備的構造、性能和作用還不夠，還要對自己所管理的人和設備要做到了如指掌，始終要處在受控狀態，如：所轄設備的運行狀態如何？存在哪些不安全隱患？准備採取哪些有效措施？班組每一個成員的技術水平如何？實際工作能力怎樣？能否勝任所從事的工作？不勝任又該怎麼辦等等。在這方面，少數班組長的差距還是很大的，有待於在中進一步提高。
（二）要技能過硬、帶好隊伍
作為班組長，班組成員是要看你的真本事的。一個班組，班組長應當是技術權威、業務大拿，才有說服力，才能當好帶頭人，才能樹立威信，適應班組管理的需要。但是，單靠班組長一個人掌握全部的技術是不行的，還要帶領全班人員學習業務，提高技術水平，組織、引導、實施各種形式的技能培訓，這方面我們的差距還很大。我們要本著干什麼、學什麼，缺什麼、補什麼的原則扎扎實實搞好崗位技術培訓。現在我們有一種不良傾向，就是片面追求文憑，對崗位技能培訓重視不夠，以至於出現了問題，自己解決不了或者解決不好，過分依賴廠家和科研部門，這個問題要引起高度重視。要注重培養我們的技能型人才，要積極鼓勵大學生到基層班組工作，不斷提高班組整體素質。如果一個班組每個人的技能水平都很高，所有的人都能幹，那會是怎樣的一種局面？我廠出台了《拔尖人才管理辦法》，在全廠評出了名拔尖人才，其中就有我們的班組長。這對推動大家崗位成才起到了很大作用。因此，我們一定要樹立人才觀，正確處理文憑與技能的關系。
（三）要講究工作方法、務求實效
班組工作一定要講實際、求實效，實事求是，切忌華而不實。我們做任何事情都要提倡求真務實的工作作風和嚴細扎實的工作態度，標准要高，要求要嚴，要干就干好，要爭第一、創一流。堅決糾正馬虎、湊合，不在乎等不負責的行為，大力發揚認真負責、吃苦耐勞、無私奉獻的愛崗敬業精神。
另一方面，要善於發現班組存在的問題，及時採取措施加以解決，使各方面工作高效有序，並富有創意。這就要求班組長在工作中要講求工作方式、方法，要針對不同人員的個性、脾氣和能力加以區別對待，要揚長避短，知人善任，充分調動每個人的潛能，發揮他們的聰明才智，共同為做好班組工作而不懈努力。 當班組工作中出現困難的時候，首先要樹立戰勝困難的決心和信心。從戰略上藐視它，戰術上重視它。不同的處理方式往往會產生不同的效果，這都需要我們在中不斷摸索、領悟、和提高。
（四）要嚴格管理、嚴於律己
班組長要有原則性，為人處事要公道正派，按照規章制度辦事，正確處理情、理、法的關系，對班組成員工作上要嚴格要求、一絲不苟，在生活上要給予無微不至的關懷。在班組內部，要積極創造一種健康向上、和諧友善的人際關系 。作為班組長，還要吃苦在前、享受在後，嚴於律己，要求別人做到的，自己首先要做到，要求別人不做的，自己也應該不做。不能私字當頭，只考慮自己的利益。不能拉幫結伙，要五湖四海。很多時候、許多方面要用人 格的力量來影響人、感召人，要先人後己，以整體利益為重。只有這樣，班組才會有很強的凝聚力和戰鬥力，才能更好的發揮團隊 精神，班組工作才能展現良好的風貌，創造出輝煌的業績。
（五）要善於、善於學習、善於思考
班組長要經常自己的班組工作，方方面面、條條塊塊，每個階段每件事情都要及時全面，從中發現成功 和不足、經驗和教訓，通過反思、繼而提煉出對工作有幫助的東西，然後加以推廣和發揚。還要善於向別人學習，提高分析問題的思路，處理問題、待人接物的幽默 風趣及藝術性等等。邀請專 家教授來授課的機會畢竟是有限的，這就有賴於我們平時自己的自主學習和較高的悟性。有很多同志特別注重這些，所以水平提高的很快，但也有不少同志不善於學習，幾年下來沒有長進，依然說話無重點、表述不達意，辦事不得要領，工作總是繁忙但忙不到點子上，工作很是被動。還要善於思考。思考應當是全方位的，做事 情之前的構思、計劃與決策，過程中的監督、分析與比較以及事後的檢查與，都需要進行系統的思考。俗話說，不打無把握之仗，要目標明確、准備充分、有的放矢，才能贏得最終的勝利。———成績取決於好的思路，而思路源於深思熟慮的系統思考。
（六）做好班組工作要創造良好的外部條件和環境
要搞好班組工作，各級領導對班組工作要積極支持、真心幫助，盡可能為班組長開展工作積極創造有利條件。要扶正壓邪、弘揚正氣，既講原則、又講友情。在班組長遇到困難時，要鼎力相助，在學習和生活上要充分考慮班組長的實際，排憂解難、全力以赴支持班組長的工作，為班組長的管理工作提供良好的環境和條件。

❻ 班長工作總結怎麼寫

工作總結的內容分為來以下幾自部分：

1、基本情況

這是對自身情況簡略介紹。自身情況包括工作性質、基本建制、人員數量、主要工作任務等。

2、成績和做法

工作取得了哪些主要成績，採取了哪些方法、措施，收到了什麼效果等，這些都是工作的主要內容，需要較多事實和數據。

3、經驗和教訓

通過對實踐過程進行認真的分析，總結經驗，吸取教訓，發現規律性的東西，使感性認識上升到理性認識。

4、今後打算

下一步將怎樣糾正錯誤，發揚成績，准備取得什麼樣的新成就，不必像計劃那樣具體，但一般不能少了這些計劃。

5、結語

依舊是感謝，很榮幸能夠在這一年裡擔任通信工程一班的班長，更榮幸的是，能夠成為你們的同學。大學生活已然過去四分之一，諸位且行且珍惜。祝各位學習愉快、工作順利，感謝！