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急救培訓活動總結

發布時間:2020-12-21 04:34:43

① 急救!我校剛剛通過省教育廳的省復評驗收,,學校要求各班根據本次復評活動寫出各班復評總結文章

大學生基本醫療保險宣傳手冊
基本醫療保險

一、為什麼要建立大學生基本醫療保險?

大學生基本醫療保險是根據《國務院關於開展城鎮居民基本醫療保險試點的指導意見》(國發【2007】20號)和雲南省人民政府《雲南城鎮居民基本醫療保險試點實施辦法》(雲政發【2007】130號)精神,按照構建社會主義和諧社會的總體要求,建立和完善多層次基本醫療保障制度的重要內容;是建立以大病統籌為主的大學生基本醫療保險制度,解決好包括學生在內的城鎮非從業居民醫療保障問題,落實科學發展觀,體現社會公平,促進社會發展,關注民生、改善民生的一項重大舉措。

二、大學生基本醫療保險的性質?

大學生基本醫療保險屬於城鎮居民醫療保險范疇,是一項由政府、學校和個人共同籌資,以住院為主兼顧門診的醫療保險,它不同於商業保險,是國家政策性的社會保障體系重要組成部分。

三、大學生基本醫療保險有那些特點?

雲南省高等學校大學生基本醫療保險有5個突出特點:堅持屬地參保原則;鼓勵大學生參加補充醫療保險;實現社會醫療保險和商業醫療保險的有機統一;建立門診醫療待遇;實施聯合管理服務模式。

四、大學生基本醫療保險的參保范圍以及在何處參保?

(一)參保范圍:高等學校(含民辦高校、獨立學院,不含軍事院校)所屬科研院所中接受普通高等學歷教育的全日制本專科生(不含委託培養、自費、幹部專修學生)、非在職研究生。

(二)上述范圍的在昆高等學校大學生,在雲南省醫療保險基金管理中心(以下簡稱「省醫保中心」)參保;其他高等學校的大學生,按屬地原則在高等學校所在的州市參保。

五、大學生怎樣參保?

六、大學生基本醫療保險的國家補助和個人繳費標准?

省屬在昆的高等學校大學生每人每學年基本醫療保險籌資水平為80元。國家補助和個人繳費標准為:

(一)原享受公費醫療的大學生基本醫療保險費每學年人均省財政補助80元,個人不繳費。

(二)未享受公費醫療的大學生基本醫療保險費每學年人均省財政補助40元,所在高校補助30元,個人繳費10元。

七、參保後如何就診?

大學生參保後就診包含三個層次:普通門診、特殊病門診、住院就醫。

八、什麼是普通門診?

普通門診是指按照就近就便的原則,大學生需持社會保障卡、居民身份證或學生證到就讀學校校醫院或定點的社區衛生服務中心進行門診治療。普通門診醫療統籌標准暫定為每人每年30元,按規定劃入校醫院(醫務室)包干使用。

九、門診「特殊病」病種有哪些?

惡性腫瘤、慢性腎功能衰竭、器官移植、系統性紅斑狼瘡、再生障礙性貧血。

十、門診「特殊病」待遇怎樣申請與就醫?

患特殊病的大學生,由本人向就讀院校醫保經辦部門提出書面申請,經省醫保中心按規定程序審核確認後發給《門診特殊病就診卡》和《病歷手冊》即可到學校選定的醫療機構就診。

十一、門診「特殊病」醫療費用怎樣結算?

結算辦法、費用報銷比例和最高支付限額與住院待遇一致。起付標准為300元,起付標准不參與住院起付標准計算。

十二、住院就醫如何辦理?

住院就醫是指大學生因病情需住院治療的,應持社會保障卡、居民身份證或學生證到就讀學校的校醫院或社區衛生服務中心辦理入院手續。若病情需要轉院治療的,由學校校醫院或社區衛生服務中心出具轉診證明,參保人員憑轉診證明和就醫憑證到本學校選擇的定點醫療機構辦理住院手續。

十三、住院就醫時的醫療待遇?

參保大學生在住院期間發生的醫療費用,在除去全自費部分、特殊先自付部分、先自付部分後,在起付標准之上的費用,統籌基金支付60%,個人支付40%。參保年度內,統籌基金的最高支付限額為1.6萬元。參保後辦理了休學、退學手續的大學生,在參保期限內發生的醫療費用,仍按有關規定報銷。參保人員在定點醫療機構發生的住院醫療費,屬於個人負擔的,由個人用現金支付;屬於醫療保險基金和補充醫療保險資金支付的,由定點醫療機構按規定與省醫保中心進行結算。

十四、什麼是起付標准,參保大學生住院的起付標準是多少?

統籌基金的起付標準是指統籌基金在支付參保人員住院費用之前,參保學生支付按照一定額度先支付的符合基本醫療保險報銷范圍內的費用。參保大學生參保年度內的起付標准按以下方式計算:

第一次住院:一級醫療機構100元,二級醫療機構200元,三級醫療機構300元。

第二次住院:一級醫療機構50元,二級醫療機構100元,三級醫療機構150元。

第三次(含)以上住院的不再交納起付標准。

十五、什麼是「先自付費用」和「特殊先自付部分費用」?

先自付費用是指參保大學生使用乙類葯品和特殊檢查、特殊治療時,個人需先自付其費用的10%。

特殊先自付部分費用主要是指葯品目錄外的搶救葯品、人工器官和總費用在200元以上的進口材料這三類費用需先自付總費用的一部分。特殊先自付的具體比例如下:葯品目錄外的搶救葯品先自付40%,人工器官和總費用在200元以上的進口材料先自付20%。

十六、住院床位費執行什麼標准?

按照屬地城鎮居民基本醫療保險的相關政策,即不高於20元/天。

十七、異地就醫手續與異地就醫費用的報銷?

大學生在假期、實習、休學期間因急危重症需異地住院治療的,原則上在當地醫保定點醫療機構就醫,並在一周內通過就讀院校向醫保中心業務拓展部備案,所發生的醫療費用先由個人全額墊付。轉省外就醫的,須提供至少二所三級定點醫療機構主任醫師會診意見,由轉出醫院蓋章後送醫保中心審定備案,個人先自付比例在原基礎上提高二個百分點,費用由就讀院校或學生本人全額墊付,醫療結束後憑住院發票、出院證、費用明細清單和相關就醫憑證,由學校的醫保經辦人員到省醫保中心辦理報銷手續。

十八、基本醫療保險的結算起止時間?

大學生基本醫療保險的結算年度為每學年的9月1日至次年的8月31日;在校生繼續參保,轉入新的起算年度;畢業學生8月1日以前由學校辦理停保手續,在9月停止享受醫療保險待遇。

十九、大學生基本醫療保險金和補充醫療保險金不予支付的醫療費用有哪些?

根據省勞動和社會保障廳、省財政廳、省教育廳聯發的《關於印發雲南省高等學校大學生基本醫療保險實施細則(試行)的通知》(雲勞社發〔2008〕8號)規定,以下費用不予支付:

(一)基本醫療葯品目錄、診療項目和服務設施標准以外的費用(急救除外)。

(二)健康體檢、計劃免疫、預防保健、艱苦教育等公共衛生服務的費用。

(三)未辦理轉診轉院審批備案手續,自行外出就醫的醫療費用。

(四)整形、美容、酗酒、吸毒、打架斗毆、自殺自殘、自焚及違法犯罪行為所致的醫療費用,以及因醫療事故所增加的醫療費用。

(五)按有關規定不予支付的其他費用。

二十、大學生基本醫療保險的政策怎樣查詢?

(一)網上查詢:雲南勞動保障網/

雲南醫療保險公眾信息服務網http://www.ynyb.org.cn/

(二)現場查詢:雲南省醫療保險基金管理中心(昆明市關上中路85號政通大廈2樓服務大廳);各高校大學生基本醫療保險經辦部門。

二十一、什麼叫社會保障卡?

社會保障卡是公民參加社會保障的有效證明,是到校醫院和定點醫院就診就醫的身份憑證,社會保障卡應妥善保管,不得轉借給他人使用,如發生遺失、損壞等情況,應及時到經辦機構辦理掛失和補發手續。社會保障卡的工本費用為22元。

補充醫療保險

二十二、什麼是大學生補充醫療保險?

大學生補充醫療保險是按照國家建立多層次醫療保險的政策要求,為了解決大學生基本醫療保險支付限額以外的費用問題而設置的輔助性醫療保險,是提高保障層次和抵禦風險能力的有效途徑。補充醫療保險與基本醫療保險緊密銜接,與我國的其他基本醫療保險和目前的國際保障慣例相一致。

二十三、大學生補充醫療保險的特點?

(一) 符合基本醫療保險報銷范圍內的住院醫療和門診特殊病費用報銷比例提高到90%,並且最高支付限額上不封頂。

(二) 承擔意外傷害身故、疾病身故10000元的賠付責任。

(三) 承擔意外傷殘按等級最高10000元的賠付。

(四) 承擔意外傷害門診費用100元以上5000元以內90%的賠付責任;

(五) 參加了基本醫療保險同時又參加補充醫療保險,無附加條件,可免去因體檢問題而無法參保的制約。

二十四、大學生補充醫療保險的結算方法和起止時間?

大學生補充醫療保險的結算方法和起止時間與基本醫療同步進行,無需二次結算。

實 例

二十五、參加基本醫療保險+補充醫療保險的大學生住院(含門診特殊病)時享有的醫療待遇?

參保大學生在住院期間發生的醫療費用,除去全自費部分、特殊先自付部分,統籌基金支付90%,個人支付10%,年度內無最高支付限額。

例1:雲南省某大學生,因重大疾病住進某三甲醫院治療,醫療費用總計為3000元,其中全自費部分100元,使用乙類葯品500元,特殊檢查、治療300元,其報銷結果計算如下:

A:如參加基本醫療保險
醫療費用總額

基本醫療保險

基金報銷金額

個人承擔部分

個人承擔比例

基本醫療保險承擔比例

3000元
1512元
1488元
49.6%
50.4%

B:如參加基本醫療保險+補充醫療保險
醫療費用總額

基本醫療保險基金報銷金額

補充醫療保險基金報銷金額

個人負擔金額

個人承擔比例

基本醫療保險承擔比例

補充醫療保險承擔比例

3000元
1512元
1098元
390元
13%
50.4%
36.6%

例2:雲南省某大學生,因重大疾病住進某三甲醫院治療,醫療費用總計為33000元,其中全自費部分2000元,使用乙類葯品3000元,使用搶救用葯2000元,特殊檢查、治療1000元,進口器官購置費用8000元;其報銷結果計算如下:
A:如參加基本醫療保險
醫療費用總額

基本醫療保險

基金報銷金額

個人承擔部分

個人承擔比例

基本醫療保險承擔比例

33000元
16000元
17000元
51.5%
48.5%

B:如參加基本醫療保險+補充醫療保險
醫療費用總額

基本醫療保險基金報銷金額

補充醫療保險基金報銷金額

個人負擔金額

個人承擔比例

基本醫療保險承擔比例

補充醫療保險承擔比例

33000元
16000元
9740元
7260元
22%
48.5%
29.5%

歡迎參加大學生補充醫療保險

大學生補充醫療保險特殊待遇結算方式?

意外身故/疾病身故:受益人的身份證明、被保險人的戶籍注銷證明、公安部門或醫院出具的被保險人身故證明書、被保險人因意外事故由人民法院宣告死亡的,還應提供意外事故失蹤證明和法院宣告死亡判決書原件。

意外殘疾:受益人的身份證明,醫院或其它合法的鑒定機構出具的被保險人身體殘疾鑒定書。

意外門診:受益人的身份證明、醫院出具的診斷書、處方和病歷、意外門急診費用收據原件和費用清單。
呼籲商業保險領域引入大學生就業保險,以期為就業困難的大學生創造較好的資金條件。大學生就業保險,即在一個合理時間前(如大四)投保,如該被保險人未能在畢業一段時間後仍未找到工作,則付給他一筆保險金,以為他後來的基本生活及就業培訓等提供幫助。文章還建議,可將就業保險與學平險捆綁起來,並以團體險方式銷售,這樣可降低保險公司成本及消除逆選擇風險。筆者認為,該觀點未免有些過於理想化,事實上,保險公司一旦引入大學生就業保險,不僅不能助其就業,反而是一種社會的退步。
# t& o! w0 n. O* O8 R 其一,引發巨大道德風險。由於生活水平普遍提高,大多數大學生畢業後往往沒有生存壓力,畢業後不想找工作準備第二年再考研、考博或是出國的學生大有人在。既然這樣,選擇投保一份大學生就業保險,領取保險金,何樂而不為呢?
; E0 _$ w/ w1 t* X% R( S! L 其二,被保險人是否未就業確定困難。以北京的高校畢業生為例,除畢業前解決北京或其工作所在地戶口的畢業生,需要簽訂就業三方協議而存有相關憑證外,其他方式就業的學生均等畢業後,自行與用人單位簽訂勞動合同。試問保險公司如何去查證?即便是查出來了,付出的成本也要遠遠高於給付的保險金了。! U) @! M- Q$ Z. {) J$ D2 ?! s; w
最後,將大學生就業保險與學平險捆綁,以團體保險方式出售的設想不現實。「團體」意指何團體,是一個專業?一個院系?還是一個學校?專業和院系的差異性不用說,學校和學校間就業情況也十分不同,如為減少逆選擇風險就是只能是全國所有高校統一投保了。即便是個別高校團體投保也有問題。眾所周知學平險在學校而言,是學生自主選擇是否投保的,如果將其與就業保險捆綁團體投保,恐怕在沒有切實為學生服務之前,便被教育部以亂收費的名義進行整頓了。
( I/ L6 ~# N4 ]0 K7 `/ L 總之,大學生就業保險不僅不能幫助學生就業,還會由此引發不誠信行為,保險公司自身經營與名譽也會受到影響,最終會落得兩敗俱傷的結果

② 食物中毒時怎樣進行急救活動總結

活動的意義、檢查與管理的重要。
沒有範文。
以下供參考,
主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最後提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。
工作總結就是讓上級知道你有什麼貢獻,體現你的工作價值所在。
所以應該寫好幾點:
1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什麼事
3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什麼,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了
4、以後工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識
5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所准備,即事前准備工作以下供你參考:
總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。
總結的基本要求
1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。
2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。
3.經驗和教訓。為了便於今後工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,並形成理論知識。
總結的注意事項:
1.一定要實事求是,成績基本不誇大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。
2.條理要清楚。語句通順,容易理解。
3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。
總結的基本格式:
1、標題
2、正文
開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。
主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。
結尾:分析問題,明確方向。
3、落款
署名與日期。

③ 怎樣寫急救知識活動總結報告

這個根據你活動現場內容展開去寫,總要的是事實求實,自己知道多少學到多少就寫多少。對自己有益無害。

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