⑴ 我是小小講解員，作文500字
不知不覺中，我當學校中的解說員已經有兩年之久了。在這兩年中，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。這不，學校又有緊急任務了：領導明天上午就要來了。於是，我們一些解說員正在緊張地練習解說中。
終於輪到我了，我首先面帶微笑的看著輔導員老師，標標准準的敬了個隊禮，然後，我自然、流利的把我應該說的都說了出來，可是，輔導員老師卻依然是那個表情，我的心中不禁打了個寒戰，似乎有不妙的事情要發生了。但是，過了一會兒，輔導員老師說話了:「嗯，這次說的不錯。」我都有一些受寵若驚了，便呆在了那裡，要知道，輔導員老師是特別嚴厲的啊。於是，我和老師說：「謝謝老師，我在自己練練吧！」就這樣，我自己在少先隊隊室說了一個課外活動。
時間在一分一秒的流逝著，轉眼間，領導馬上就要來了，別的小夥伴們都已經等的不耐煩了，但是我依然在解說著。過了不一會兒，領導進來了，我首先給領導一個燦爛的微笑，緊接著，我便開始了我的解說，我帶領著領導在隊室里走了一圈，說的很自然，也很流利，但我沒想到的是，領導們在聽完我的解說後都鼓起了掌，我便又給領導們深深的鞠了一個躬，就離開了。也許，我還不是最好的，但是，我一定會盡力而為。
我以後一定會成為一個十分優秀的解說員，因為，我會盡力而為。
⑵ 我是小小講解員介紹自己家
高，卻矮小，如同一位老人。他用蒼綠的葉子撫摸著靜靜的河水。已值深秋，卻有不少叫不出名兒來的野花撒在已近枯黃的深草叢間——草兒不寂寞了。突然有莫名的感動深深地漫過心底。然而柳樹根下的一處印痕強烈地刺痛了我的眼，讓我抑不住心頭的酸澀和隱隱的痛。那是一塊很深的傷痕，源於幼時我的殘忍。
童年的鞦韆，隨記憶的搖鈴晃動，但它的兩根盪桿，已經再也找不到了。還時常記起曾經的小工藝——用黃色、紅色、蒼綠色的葉粘成的小標本。我喜歡晴空中悠悠旋落的葉兒，傍晚時刻，我時常一片片地揀起，一片片地，仔細地看。
我還懷念屋後的枸杞，父親曾帶我一同去摘。枸杞果兒如同鑲在綠色翡翠之中的紅寶石，父親在很久前告訴我說，它不能當果兒吃。我是太喜歡了，偷偷拿一顆含在嘴裡，輕輕咬開，一陣沁人心脾的清涼，接著開始發澀，而且越來越澀，還有一股怪怪的味道。我「呸」地吐出，父親發覺，「撲噗」笑了。
啥利是一隻成年狗，我常常帶著它滿村地跑，然後臟兮兮地回家。傍晚時候，我帶上它到田間散步。我們看著夕陽一點點地收回最後一抹余暉，灰暗的夜色一點點地佔據天空。我坐在田邊，它也靜靜地蹲著，不時地望望我。斜陽把兩個影子拉得老長。就這樣，很舒心的感覺，很浪漫的情境。
每次回家，總是伴著匆匆的腳步，衣兜里也總都揣著給妹妹買的奶糖。是害羞還是倔強？我從不告訴父親和母親，我想念他們。當然，我愛他們，他們是我生命中最重要的人。家的甜蜜與溫馨已成為我生活中不可或缺的味道。
寫了這么多，那一點點的感動、傷感在心底累積，蔓延。或許，這就是思鄉的心情。
我將用心接著寫，讓我的愛溢過每個位元組。我把心投入家鄉愛的柔波里，等待漣漪，靜聽回聲。
⑶ 小小講解員
博物館小小講解員
各位觀眾朋友們，大家好，歡迎您來到濰坊博物館參觀。我是專今屬天的小小講解員——劉斐然。今天，由我帶領大家一起了解濰坊簡史。
我們現在來到的是簡史廳。大家請往這邊看。大家知道正前方石板上刻著的是什麼嗎？是「旦」字。上面的圓圈是一輪紅日，中間像鳥兒一樣的符號是雲氣，而下面是五座像手指一樣的山峰，它的含義非常美好，寓意著濰坊的事業正在蓬勃發展，像初出山的太陽一樣蒸蒸日上。
下面，我們就到館內參觀。我們現在看到的文物就是關於我們的祖先——原始人。他們用一雙手造出了許多方便生活的器件。令人驚奇的是，他們竟然製作出一件可以算上奇跡的「蛋殼陶」。「蛋殼陶」有「薄如紙」的美稱，而它這一身的重量卻只被一條細細的「大長腿」支撐著，堪稱完美。
接下來，我帶大家了解一下濰坊的名人吧。有「讓梨」的孔融、有擅長經學的鄭茲，還有機智多謀，能言善辯的晏子，最後還有孔子的門生——公冶長等等。正是他們的付出，才有了濰坊歷史上的長治久安。
今天的講解就到這里了，濰坊博物館的文物還有許多，希望下次你來時，可以細細欣賞品味！
⑷ 我是小小講解員講解長城
各位旅客，大家好！我們現在來到了被稱為世界七大奇跡之一的長城。它凝結了千千萬回萬勞動人民的血汗答和智慧，是中華民族智慧的結晶。
此時正站在八達嶺長城上，踏著腳下的方塊，扶著牆上的條石，單看這數不清的條石，再就有兩三千斤重，那時候沒有火車，汽車沒有起重機，就靠著無數的肩膀和無數的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。看看這些，我們沒有理由不想起古代建築長城的勞動人民來，那的智慧不得不讓我們敬佩！之後有孟姜女哭倒長城的動人傳說：勤勞村民的孟姜女，為了尋找被官兵抓去修長城的丈夫，千里迢迢來到長城腳下，卻得知丈夫已經累死，孟姜女傷心的在長城腳下哭了三天三夜，只聽見轟隆的一聲巨響，萬里長城倒下了。這是一個多麼動人的故事啊！
大家注意：不要隨地亂丟果皮紙屑，不要破壞長城的美景。
長城到處都是雄偉壯闊的景觀，說也說不盡，請大家細細游賞。
⑸ 鄉村少年宮小小講解員作文
學會觀察,觀察是寫作的必要前提和基礎.
俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡回初學者：「作家務必要把自答己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣,彷彿變成第二個天性.」把觀察鍛煉成習慣,鍛煉成第二天性,這是一種很需要時間去磨練的功夫,是很有作用,很了不起的功夫.
要留心觀察身邊的人、事、景、物,從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣,注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色,
⑹ 做一名做一名小小講解員100字
有人說,講解員靚麗的外表和服飾給觀眾帶來的是視覺上的享受;還有人說,優美的語版言和語音權給觀眾帶來的是聽覺上的震撼,這些都是對「美」的部分詮釋。那麼究竟該如何成為一名具有美感的講解員呢,我認為應該從以下幾點做起:一、要充分認識美的含義站在美學審美的角度看,觀眾希望講解員儀態美。吸引人的講解員其著裝一定是整潔、得體、大方的、穩重,服飾的樣式和色彩必須適合講解員自身的體型、膚色、身份、年齡,以及工作環境、服裝與陳列的氣氛相協調,給觀眾一種和諧美,襯托出講解員脫俗的氣質。對觀眾進行宣教、講解的過程中,講解員的「儀態美」可以感染觀眾,出色的講解員面對觀眾時,能優雅自如地挺胸、抬頭、收腹,雙肩放鬆,目視前方,顯示出充沛的精力和活力,姿態自然,有經驗的講解員都會體會到,打動觀眾的往往是一個會意的充滿熱情的、誠懇而自信的眼神。講解員運用眼神不僅可以無聲地組織觀眾,吸引觀眾,還可以傳遞思想感情,獲得心靈的共鳴。二、要重點把握美的根本語言不僅是講解員與觀眾交流的工具,語言美更是講
⑺ 小小講解員作文動靜結合
暑假期間，我在環南社區參加暑期活動。這里的農普館需要幾名同學擔任小小講解員，通過報名和選拔，最終產生了我、郭一豐、丁澳等7名同學。我們被安排在農普館的6個展覽館中，分別是:前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產館和蔬菜管，由社區負責人給我們對講解內容進行了分工，同時發了資料，並進行了培訓。
7月17日，這是我們小小講解員第一天上崗的日子，我們手臂上戴著紅臂章，胸前掛著工作證，來到各自的負責區，我走進桑蠶展示區，一會兒，其他社區的同學由老師帶隊走進農普館，看到這么多同學，我的心情既緊張又激動。我擦了擦額頭上的汗，開始講解蠶的知識：桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲，桑蠶屬於完全變態的昆蟲。在一個時代中，須經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個形態完全不同的發育階段……
我的心情慢慢地平靜下來，聲音也越來越洪亮，同學們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農普館雖然沒有安裝空調和電扇，天氣也非常炎熱，但是我們每個小小講解員都能堅持下來，完成社區給我們的講解工作。由於時間倉促，涉及內容也比較多，而且我們也是第一次擔任這項工作，所以還存在一些小問題。但是相信通過一個暑假的鍛煉，我。們的工作將越來越出色。當你下次來到環南社區參觀農普館的時候，我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風景線。
⑻ 小小講解員介紹老子故里的作文
楚苦縣厲鄉曲仁里。也就是老子出生地，現在的亳州渦陽縣，而我的家回鄉也是在這里。老子答姓李，字耳，是春秋時期宋國相人，於公元前571年，出生在渦陽縣閘北太清宮的流星園址。老子是春秋時期偉大的思想家、道家學派創始人。渦陽成為了道教祖庭，成為「道之源」「德之初」的聖地，也有「老子故里，天下道源的譽稱。兩千多年以來，在老子故里渦陽人民的心田裡，長期滋潤著老子光輝的智慧和思想，以「我自然」的生存狀態、人與自然的高度和諧。
作為一名渦陽人，應該繼承祖先優秀的天人合一、人文關懷、尊道貴德、和合之美等精神文化；應養成「清靜無為」廉容並包的博大胸懷。弘揚老子文化，更是老子故里渦陽人民應該「持而保之」的信諾！我愛老子！我更愛渦陽！老子是中國的，老子是世界的，老子是永遠的老子！