Ⅰ 第一次出差總結怎麼寫
作為見習業務員的我初次接觸到公司業務，能夠說一切是從零開始，但是我相信只要有顆愛學的心，只要謙虛的學習，肯定會在業務這塊土地上生根發芽，長出不一樣的精彩。現將出差期間主要的心得體會總結如下：
關於與客戶的關系，公司與客戶是健康的共贏合作關系，正常狀況下沒有誰牽制誰，但是在眾多客戶中肯定會有部分客戶為了種種利益，難為公司，不好好配合。做為公司與客戶的橋梁，我們業務人員，首先在保證雙方利益的條件下，拉近與客戶的關系，讓客戶對咱既有顧及但又不失情面。人際關系是一門藝術，這方面我想在未來的路上我要細心體會。
關於業務，這次出差，主要是進行業務交接，對我來說還要熟悉地方的種植結構、用葯水平、人情風俗，以及每個客戶和背景性格等等，反正一切信息都是有效信息。
再都就是，自我對產品的了解把握，目前來說起碼要了解產品種類、規格、價格以及每個客戶賣的產品，庫存等。再進一步要掌握每種葯在當地的習慣用法。
當然這些我要好好學習，這是最基礎的。我說我此刻只懂了業務的5%，因為前面的路還很長，沒走過之前千萬別說自我懂了。
關於哈爾濱植保會，作為業務員第一次出差就趕上了東北農業盛會：黑龍江植保會。開會期間主要工作是接待客戶與收發名片。
總的來說體會能夠分為三點：a。xx年的成績大家有目共睹，公司在下邊的名聲還是不錯的，來了不少零售商都有一些跟公司合作的意向，但是零售商有零售的缺點——量少且容易把市場搞亂。反過來說咱也不能放下作協一個有意向的客戶，能夠針對不對的客戶，做一些適合的產品，盡量在產品差開的狀況下增加銷量。
到的名片該怎樣處理？在接下來的幾天陸續與名片上的客戶進行了一些交流，在此也做了一點小結，以備以後參考，必竟剛入行業，剛接觸業務。首先，初次給客戶打電話要正式一點，要清楚的說出自我是哪家公司的，要問客戶對自我公司及產品的了解狀況以便進一步溝通，要問對方以前都做哪家的產品、是否有空缺，這樣給自我的產品找定位的時候能夠參考以前做誰的，賣的啥多。
其次，等了解差不多了再推薦咱公司的產品，要多說產品的賣點，或都直接說自我的產品有品牌、有市場。最後，要把客戶對公司的影響，意向做一個評價，確定是直接定下產品，還是面談或者再電話聯系。跟他們交流過程中要盡量引導他們跟著自我走，不能光讓他打聽咱公司的價格政策，要注意不能透露其它客戶及公司聽重要信息，等等。
關於冬儲與預付，與去年相比，今年咱我區域內有了大客戶稱沒錢做咱的冬儲，直接導致今年的冬儲量驟降。目前各公司出價參差不齊，有些客戶在觀望，而有些客戶確實沒錢做。在這場戰爭中我還沒看出誰勝誰敗。
因為明白的這幾家客戶定哪個公司的都有，我要做好的就是多跟客戶交流把自我這片做好，多勸他快做咱冬儲。預付只有一個客戶答應給打錢，說要等月底錢收的差不多了多打些。
關於近期的工作，要多詢問潛在客戶意向，盡早定下產品；發包裝物的單子，把包裝物這塊清完；不定時的詢問冬儲預付狀況，多點是點；熟悉產品，要做到了解產品規格、價格、使用范圍、使用方法、每個老客戶那以前放的貨的種類。
Ⅱ 學習總結檢討書
我來幫幫你 呵呵呵呵呵呵
、
曠課檢討書
尊敬的xx老師：
首先我懷著愧疚和懊悔的心情為今天曠課犯下的錯誤向您表示深刻的悔過。今天下午由於自己的懶散曠課了，在班裡面造成了嚴重的影響。經過老師的教導，我知道了自己錯誤之所在，為自己的行為感到了深深地歉疚和不安。早在我剛踏進這個學校的時候，學校以及學院就已經三令五申，一再強調，作為鹽城中學的學生，上課不應該遲到課，不應該曠課。然而現在，我卻曠課了。
老師反復教導的話語猶在耳畔，嚴肅認真的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經深刻認識到此事的重要性，於是我一再告訴自己要把此事當成頭等大事來抓，不能辜負老師對我們的一片苦心，但是，在實際的生活中，由於個人的惰性，我還是把老師的諄諄教誨拋於腦後。今天寫下這份檢討書，不僅是因為一個學校紀律處理的程序需要，更確切的來說，是想通過這份檢討，來讓自己牢記老師們的教誨，更讓自己時刻敲響警鍾！
我不想找任何的理由來為自己開脫，因為錯了，就是錯了，找理由來逃避，只會使自己越陷越深。推卸責任容易變成一種習慣，而這種習慣養成了就難以去改變了。曠課，不是一件小事。老師找我談話的時候，我感到很愧對老師，更愧對我的家人。進大學的以後，什麼都覺得很新鮮，覺得自己有股沖勁，這個世界上就沒有自己幹不成的事情，於是在生活學習中，對自己要求不嚴格，隨意放縱自己。像牆頭的野草，風往哪面就想哪邊倒，一段時間對什麼有興趣覺得有意思就去忙乎什麼，幹事情總是三分鍾的熱度，連最重要的學習都落下了，紀律也散漫了。這種狀態一直持續著，我現在都大二了，直到現在我才感覺自己清醒了些。為此我感到十分的羞愧，因為這樣的錯誤是愚蠢的。
我覺得自己的行為辜負了老師對我的諄諄教導，浪費了老師的精力和時間，我實在是不該，但是這次老師並沒有對我發火，並且耐心的勸說我，使我深刻地反省自己的錯誤，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情，為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
1.思想上的錯誤：
對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，會因懶散而曠課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有把心思放到課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
2.行為上的錯誤：
不應該無故曠課。對於這一點，是很明顯的一個錯誤。而且這個錯誤在一定程度上其實是對老師和同學的不尊重，而且讓老師也很擔心。試問：如果全班大部分同學都曠課，那麼作為教書育人的老師得到了應有的尊重了嗎？而且如果該來上課的同學沒有來到課堂，那麼這段時間，這些同學到底干什麼去了？有危險嗎？……這些都是讓老師擔心的問題，試想：如果老師整堂課都懷著擔心的心情上課，那麼老師對於其他同學的授課質量就可能受到或多或少的影響。所以，這不僅僅是對老師的不尊重，也是對大多數渴望得到知識的同學的不尊重。
3.對同學和自己的影響上的錯誤：
我的曠課如果沒有受到處罰很有可能讓更多的有曠課想法的同學做出這種不理智的行為。另外，由於曠課了，心緒難以短時間內平靜，就會錯過學到自己本該學到的許多知識，這對於我自己未來的綜合素質行為習慣的提高和改進都有很大不良影響。
對於以上的錯誤，我已經深深的認識到了它們的嚴重性，特別是曠課——這種損人卻又不利己的錯誤。為了更好的向老師檢討自己，我特提出以下幾點改正意見，好讓自己和老師同學督促自己改正我的錯誤：
1、向老師認錯，寫檢查書。既然自己已經犯了錯，我就應該去面對，要認識到自己的錯誤，避免以後犯同樣的錯誤。所以，我寫下這篇深刻的檢討，向老師表明我認錯的決心。
2、提高紀律性。我應該認真學習學校的校規校紀，並且做到自覺遵守。不遲到，不早退，不曠課。有事應該先向老師請假。
3．提高自己的思想覺悟。對各門課程都應該引起重視，並且要養成良好的學習和生活作風。
4.好好學習，培養自己廣泛的興趣。作為學生，特別是新世紀的學生，學好學校開設的每門課程外，更應該培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己成為具有多種本領的人。這不僅僅是為了自己的明天，更是為了祖國的明天。
5.學會正確處理問題。以後遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而後行，多角度的權衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事，這一點對於自己無論是做人，還是做事都是很重要的。
6、制定學習計劃，認真克服生活懶散、粗心大意的缺點，努力將期考考好，以好成績來彌補我的過錯。
我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監督，一個警鍾，監督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心！
對於自己以前所犯的錯誤，我已經深刻的認識到了它的嚴重性，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評，並希望得到老師的原諒。並且向老師保證我以後將不會再犯以上的錯誤，特別是不會再無故曠課了。希望老師能夠給我一次改正的機會，並且真心的接受老師的批評和教誨。同時希望老師在往後的時光里能夠監督我，提醒我。我一定不會再讓老師失望了。
此致
敬禮
檢討人： xxxx
X年x月x日
註：你自己補上老師的姓，具體事情的時間、經過可以自己加上去。
敬愛的老師:
我是你的學生：XXX。今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對曠課這種不良行為的深刻認識以及再也不曠課的決心。
早在我踏進校門,老師就已三申五令,一再強調,全校同學不得曠課。但是我還是無故曠課。關於曠課的事情，我覺得有必要說一說。事情的經過是這樣的：。。。。。。(說明曠課的經過和原因)。。。。。所以，我選擇了曠課這種行為。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對於我的無故曠課也非常的生氣。我也知道，對於學生，保證每堂課按時上課，不早退，不曠課是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。事後，我冷靜的想了很久，我漸漸的認識到自己將要為自己的沖動付出代價了。老師反復教導言猶在耳,嚴肅認真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經深刻的認識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。深刻檢討,認為在本人的思想中已深藏了致命的錯誤:思想覺悟不高,本人對他人的尊重不夠,以後我將對老師有更多的尊重.對重要事項重視嚴重不足。平時生活作風懶散,如果不是因為過於懶散也不至於如此。為了更好的認識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯，我將自己所犯的錯誤歸結如下：
思想上的錯誤：對於自己不是很感興趣的課程的重視不夠。對於這一點，我開始反省的時候並沒有太在意，但是，經過深刻的反省，我終於認識到了，這個錯誤才是導致我曠課的重要原因。試問：如果我很喜歡這門課程，我自己會無故隨意曠這門課嗎？這個錯誤也反映到了我平時沒有曠課的課堂效率上。很多我不感興趣的課程，往往我並沒有自始自終的專心聽講，這種行為雖然沒有擾亂同學和老師的教與學，但是這對於自己來說，卻是一個嚴重的錯誤。對於學校開設的每一門課程都有學校的理由，我們作為學生就更應該去認真學習。
檢討人：xxx
xxxx年x月x日
如何
Ⅲ 高中語文老師自我介紹
一、自我介紹
先自我介紹一下，本人姓名……。希望大家能像朋友一樣，記住我的名字。畢竟我們至少要在一起共同學習一年，希望我們大家能彼此尊重和理解，融洽愉快地度過這一年的光陰。
二、課程介紹
1、新學期寄語
這一個學期對於大家來說，是個嶄新的開始：新學校、新老師、新同學、新的學習方法……可能對此大家會感到不適；同樣對於我來說，也是個全新的開始――今年是我們山東大刀闊斧實行新課改，新理念、新教材、新模式的第二年……在這些嶄新的面前，我也曾感到為難和困惑，但是一個人來到這個世上，都要經歷許多痛苦的考驗，更何況這只是你們人生的開始，與其煩惱不堪的去掙扎著生活，不如堅強的告訴自己：我能行！我是最棒的！什麼困難我都能從容走過，我們把這些痛苦的考驗當作我們鍛煉成長的契機，當作我們不斷進步的基石，更當作我們自己人生道路上的里程碑！因此，無論老師們在工作中還是同學們在學習上，都應該勇敢的解決各種各樣的難題，欣然接受，要知道這就是生活！
2、關於語文
（1）什麼是語文
從小我們就知道上學要學習語文，上學以後，語文成了我們天天面對的學科，記生字、背解詞、寫作文，年年如此，周而復始，在這樣機械的循環中我們思考過究竟什麼是語文嗎？葉聖陶先生曾經對「語文」學科名稱的來歷及其含義有過一段經典論述：「『語文』一名，始用於1949年華北人民政府教科書編審委員會選用中小學課本之時。前此中學稱『國文』，小學稱『國語』，至是乃統而一之。彼時同人之意，以為口頭為『語』，書面為『文』，文本於語，不可偏指，故合言之。」即口頭為語，書面為文。
改革開放後，語文界開始百家爭鳴起來。爭鳴的焦點在「語文」的定性上，有了「語言文字」、「語言文學」、「語言文章」、「語言文化」等等五花八門的說法。直到今天，新的《語文課程標准》頒布，把「語文」定性為「是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分」，實質上就是「語言文化」論的翻版；准確地說，是「語言+文化」論的翻版。因為語言才是人類最重要的交際工具。
（2）為什麼要學語文
首先你是中國人，不學好自己的母語，你拿什麼立足於世間？！
其次語文中蘊含著中華民族五千年來悠久、濃厚的文化底蘊。
其餘毋庸多言。
（3）怎樣學語文
那麼很顯然能說「記生字、背解詞、寫作文」不是語文的全部，除了「記生字、背解詞、寫作文」，語文應該還有什麼內容呢？明白為什麼「記生字」嗎？「背解詞」又是為了什麼呢？「寫作文」應該寫什麼為什麼而寫，思考過嗎？
聰明的你們可能已經有所悟了，學習語文知識是為了實際應用，我們的頭腦不是儲存知識的倉庫，更不是別人思想的跑馬場，應該是變知識成能力的加工廠，應該是自己獨立思想的發源地。你記住了生字，背准了解詞，卻未必能作得了「好文」。「好文」從哪裡來？從生活中來，從發現中來，從感悟中來，生活是我們語文學習的大課堂——
走進校園，教室里琅琅書聲帶給我們神清氣爽的暢快；操場上同學們的嬉戲帶給我們純真的友誼；辦公室里老師的談話激起我們無窮的動力；考場內的成功與失敗都是對我們意志的砥礪……
回到家裡，母親的嘮叨是一條淌著愛的永不枯竭的河；你享用的一絲一縷一羹一飯無不是用親情浸透；父親的嚴厲是一首歌詞冷峻感情熱烈的歌；你的成長中的一言一行一點一滴無不記錄在父母的心間……
來到自然，春去秋來草木榮枯，在昭示著人生韶華易逝，你會感覺成長是責任；登臨高山，你會感覺山之魂魄在壯大自己的生命；眺望大海，你會感覺海之博大在開闊自己的胸襟；馳騁草原，你會感覺藍天碧野在凈化自己的靈魂……
關注社會，孔繁森魂歸雪域，造就大寫的人生；楊利偉航天凱旋，圓我中華飛天夢想；北京申奧成功，巨龍騰淵一見神采；伊拉克的血腥，玷污了和平鴿的雪白與橄欖枝的碧綠……
同學們，想過嗎？這些都是語文，生活是一部我們學不完的教科書。
讀書，以書為友，在讀書中學習語文——
你看：款款走來的諸葛亮告訴你什麼是智慧；抱打不平的魯智深告訴你什麼是仗義；渣滓洞中走來的江雪琴告訴你什麼的美麗；書寫壯麗人生的保爾告訴你什麼是理想……
你聽：「驚滔拍岸，捲起千堆雪」是蘇東坡對歷史的慨嘆；「安得廣廈千萬間」是杜甫痛惜百姓疾苦的吶喊；「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂」是范仲淹政治抱負的吟唱；「長風破浪會有時」是李白追求理想的決心……
你聞到了嗎？「竹外桃花三兩枝」那桃花的馨香；「映日荷花別樣紅」那荷花的芬芳；「採菊東籬下」那菊花的幽香；「凌寒獨自開」那梅花的冷香……
同學們，想過嗎？這些也是語文，書籍是我們永遠取之不盡的智慧之源泉。
學習語文離不開「記生字、背解詞、寫作文」，但是學好語文更離不開生活，離不開讀書，可是走進生活了，讀書多了就一定能學好語文了嗎？回答：未必！
這是為什麼呢？因為無論是「學問」還是「學文」都要先會做人，語文是一個需要投入情感的學科，「作好文一定先做好人」。做一個熱愛生活的人，做一個善良的人。
熱愛生活——春草萌發，你會感動於生命的頑強；漫步田野，你會感謝土地的恩賜；秋風落葉，你會慰藉於秋葉化春泥；朔風大雪，你會笑迎意志的歷練……
守住善良——「己所不欲，勿施於人」；「不以惡小而為之，不以善小而不為」；「嚴於律己，寬以待人」……
同學們，生活是美好的，語文是美好的，只需要我們用心去體會，用眼去發現，用腦去思考，用口去表達，用手去書寫，這學習的過程就是我們享受生活、享受語文的過程，即使是單一的字詞句的練習。
3、關於新課程
（1）必修＋選修
高二上半學期之前五本必修，也就是說半學期一本必修書，量較大，精讀與泛讀結合。
（2）今年實行的新課程的一些基本模式以及書本的結構在必修一的第一頁上就有明確的講述，我們大家先來共同地學習一下。
三、要求
1、學習語文的態度
曾經有不止一位上了高三的[李嘯]同學問我，語文要怎麼學，語文成績怎麼能提高，是不是強化基礎知識的訓練，多做閱讀題就行了啊？對於應試，或許這有些用，但是在新課改的環境下，這就行不通了！同學需要端正一個認識，即語文成績的提高有賴於語文素養的增強，是一個循序漸進，潛移默化的過程。語文學習內容的豐富性，學習時間的長久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應試求成績，而應扎實語文基礎，將其作為一項立身處世的本領努力學習下去。
2、課內課外閱讀
每天讀一點、每天評論一點、每天抄寫一點、每天背誦一點
閱讀是語文材料的主要來源，要根據有關的閱讀書目制定自己的讀書計劃，時代上分古典和現代，體裁上分詩詞和散文。國別上分中國和外國，可就自己的喜好側重讀來。還要涉獵當今報刊雜志和精妙時文，關心時事新聞。需知學語文僅有課本是遠遠不夠的，要讀社會，悟人生。其實有更多的東西是無須講解的，多讀多看自能領悟，自能通神、自能提高。閱讀要和背誦結合起來，要廣泛積累語言素材。閱讀中可廣泛摘抄詞語、警句、俗語、名人名言、精采語段，還可提煉情節梗概：做作品評析、鑒賞、讀後有感等。真正的寫作不是被動地完成任務，而是主動地創作。貴在多練筆，常堅持，抒寫自己的生活感悟和情懷。語文學習的要義顯然在於勤和恆。
因此需要大家准備摘抄本，一星期下來要有一定數量的摘抄和感悟、隨筆，每周的晚自習上檢查。堅持三年下來的話，你就擁有數量頗為可觀的素材，就不會有作文無從下手的感覺。
另外，高一的壓力可能會小些，課外時間也會略顯多些，這時大家要多涉獵些課外書籍，要把學校的閱覽室好好地利用起來。
3、早讀
要讀語文，要讀出聲，在保質保量完成必修課文閱讀的之後，可以讀些有益的課外書籍。
以後有些活動我們也可以放在早讀課上，比如朗誦詩人或是自己詩歌、針對一個問題展開討論……
4、背誦
書後要求背誦的篇目必須會背，這項任務的檢查會放在早讀課上。另外，可能會添加幾篇經典作品的背誦，比如說《沁園春·長沙》等等。當然，課外大家也可以多些背誦量，比如名言名句、優秀散文段落等。這不做硬性要求。當然如果做專項訓練那就另當別論。
在這補充一下，這次課改重的是語文的人文性，但我們不能把語文的另一特性――工具性給忽略掉，所以關於語文的基礎知識，我們會有一些補充，希望大家在平時地學習中就要重視。學完一個模塊之後，自己也可以做些總結。
5、作文
這是考試地重頭戲，所以同學在平時地寫作中就要認認真真地去完成，其他要求我們在作文課上再說，這要說的一點是字要認真寫，不能有錯別字，這是最基本的要求，也是比較重要的要求。
Ⅳ 如何在word中設置行數和字元數
1. 新建一文檔，單擊[文件]→[頁面設置]，打開對話框。
2. 點擊「紙型」標簽，選擇16開紙型。點擊「文檔網格」標簽，單擊左下角的[字體設置]按鈕（如圖1）彈出「字體」對話框，選用「三號字」。
3. 點選「文檔網格」標簽下的「指定行網格和字元網格」項，如果字元數和行數的參數上限能滿足需求，就直接修改，否則要調整頁邊距。如本例此時顯示每行字元數上限是23個，點擊「頁邊距」標簽，把左右邊距均設為1.5厘米（此數值根據需要調整），然後設置（如圖2），確定即可。
在Word XP的設定方法是一樣的，不過「頁面設置」對話框的布局有些微差別。而在Word 97下則更簡單，直接在「字元數/行數」標簽中設置即可，其他方法相似。
word超級技巧，需要的朋友來看看啊
1. 「版本」是Word 2000/XP提供的一個較實用的功能，它可以讓我們在編輯的過程中把文檔保存成不同的「版本」，以便日後對文檔進行查看與修改。其實利用這個功能，我們還可以在一個Word文件中隱藏地保存多個獨立的文檔，就像一個Excel學習簿具有多個學習表一樣，很利於文件的管理。比如要在一個「學習」文件中保存「學習計劃」及「學習總結」兩個獨立文檔，我們 可以新建一個名為「學習」的Word文檔，在裡面編輯好「學習計劃」這一文檔後，打開「文件→版本」，在彈出的界面中點擊「現在保存」按鈕，然後在出現的「版本備注」欄中輸入「學習計劃」，依次按「確定」、「保存」後返回。現在，我們把「學習計劃」的內容全部刪除，接著編輯「學習總結」。編輯好這一文檔後，再按上面的方法把「學習總結」保存成另一個版本，以「學習總結」作為版本的備注。保存版本後返回，把「學習總結」的內容全部刪除，再點擊「保存」命令對「學習」這一文檔進行保存。此後，我們打開「學習」這一文檔，好像沒有什麼內容，但實際上它卻隱蔽地保存有「學習計劃」、「學習總結」兩個獨立文檔，是不是很隱蔽？這種方法對保存一些秘密還是挺有效的。當我們要把裡面的一個文檔打開，只需進入「文件」菜單，打開「版本」，就可以在「現有版本」欄中找到所需的文檔，在備注欄里雙擊文檔的標題便可把它打開了。
2. Word XP中神奇的Ctrl鍵 Ctrl+X：將選中的文字剪切到剪貼板中。 Ctrl+Z：撤消剛才進行的操作（可以多次使用）。Ctrl+0：將選中的文本每段前增加12磅的間距。Ctrl+1：若選中的文本行距不是「單倍行距」，則將其快速設置為「單倍行距」。trl+2：將選中的文本行距設置為「兩倍行距」。Ctrl+5：將選中的文本行距設置為「1.5倍行距」。Ctrl+F2：快速執行「列印預覽」功能。Ctrl+F4：關閉當前文檔，並提示是否保存。Ctrl+F5：使窗口還原到最大化之前的狀態。 Ctrl+Shift+F5：打開「書簽」對話框。Ctrl+Shift+F8：激活列選擇功能，即通常所說的選擇豎塊文本（再按一次或按Esc鍵，取消該功能）。 Ctrl+F9：在游標處插入一域記號「{}」（注意：直接輸入的一對大括弧不能作為域記號）。Ctrl+Delete：刪除游標後面的一個英文單詞或一個中文詞語（可反復使用）。Ctrl+退格鍵：刪除游標前面的一個英文單詞或一個中文詞語（可反復使用）。Ctrl+Enter：將游標以後的內容快速移到下一頁。Ctrl+End：快速將游標移到文末。Ctrl+Home：快速將游標移到文首。 Ctrl+Insert+Insert(即按兩下Insert鍵)：快速打開或更改「任務窗格」到「剪貼板」狀態。 Ctrl++：快速切換到下標輸入狀態（再按一次恢復到正常狀態）。 Ctrl+Shift++：快速切換到上標輸入狀態（再按一次恢復到正常狀態）。 Ctrl+→：按英文單詞或中文詞語的間隔向後移動游標。 Ctrl+←：按英文單詞或中文詞語的間隔向前移動游標。
3. Ctrl+A（或Ctrl+小鍵盤上數字鍵）：選中全文。 Ctrl+B：給選中的文字加粗（再按一次，取消加粗）。 Ctrl+C：將選中的文字復制到剪貼板中。 Ctrl+D：打開「字體」對話框，快速完成字體的各種設置。 Ctrl+E：使游標所在行的文字居中。 Ctrl+F：打開「查找與替換」對話框，並定位在「查找」標簽上。 Ctrl+G：打開「查找與替換」對話框，並定位在「定位」標簽上。 Ctrl+H：打開「查找與替換」對話框，並定位在「替換」標簽上。 Ctrl+I：使選中的文字傾斜（再按一次，取消傾斜）。 Ctrl+K：打開「插入超級鏈接」對話框。 Ctrl+L：使游標所在行的文本左對齊。 Ctrl+Shift+L：給游標所在行的文本加上「項目符號」。 Ctrl+M：同時增加首行和懸掛縮進。 Ctrl+Shift+M：同時減少首行和懸掛縮進。 Ctrl+N：新建一個空文檔。 Ctrl+O（或Ctrl+F12）：打開「打開」對話框。 Ctrl+P（或Ctrl+Shift+F12）：打開「列印」對話框。 Ctrl+R：使游標所在行的文本右對齊。 Ctrl+S：為新文檔打開「另保存為」對話框，或對當前文檔進行保存。 Ctrl+T：增加首行縮進。 Ctrl+Shift+T：減少首行縮進。 Ctrl+U：給選中的文字加上下劃線（再按一次，去掉下劃線）。 Ctrl+V：將剪貼板中的文本或圖片粘貼到游標處。若剪貼板中有多個內容，則將最後一次內容粘貼到游標處。
4. 二、頁面設置 首先打開Word，從「文件」菜單中選擇「新建」來創建一個新的空白的文檔。接下來，選擇頁面的方向。是橫向放置，如同一幅風景畫呢，還是縱向放置，如同一幅肖像畫呢？要選擇頁面方向，請依次點擊「文件->頁面設置」，在頁面設置窗口中對賀卡的大小進行適當設置： 在「紙張大小」中，你將找到頁面方向的選項，以及一個可滾動的文本框以便你選擇頁面尺寸。對於我們的卡片來說，請選8.5 x 11英寸的尺寸和橫向（「風景畫」）放置。要設置卡片周圍的空白空間大小，點擊「頁邊距」。請為我們的卡片選擇0.5英寸的上、下、左、右空白空間。 最後，設置分欄格式。對於我們的卡片，你每頁需要兩欄。選擇「格式->分欄」菜單命令，選中「兩欄」，它將把頁面分為兩半，每半一欄，並為折疊處留下一些空白。選定後，你可以看到位於窗口上邊和左邊的標尺以灰色區域指出了頁邊及兩欄之間的空白空間，這為你把各種對象放置到頁面上的時候提供了一個形象的指導。
5. 三、選擇圖片 關於圖片的選擇，你可以到網上去尋找，或從專門的光碟中獲得，或從Word附帶的圖片中挑選。要打開Word的剪貼畫集，只需要點擊「插入->圖片->剪貼畫」，Word就會顯示一個對話框，其中包含了Word免費附帶的剪貼畫的選集。 這里，我們執行「插入->圖片->來自文件」命令，選擇硬碟中自己中意的賀卡圖片，點擊「插入」即可。要想將圖片放置到你需要的地方，點擊一下圖片，然後按住滑鼠左鍵拖動圖片到它該出現的地方。頁面上每張圖片的任一邊緣上有一些小方框，你可以利用它們來調整圖片的大小。如果要為圖片加上邊框，選擇「格式-> 圖片->顏色和線條」。如果為「填充」選擇了顏色，一個實心色塊將充滿整個圖片。如果為「線條」選擇了顏色，整個圖片將被該顏色的線條包圍。你還可以試試調整「線型」、「虛實」等選項以獲得不同粗細、形狀的線條。如果你想看看賀卡列印出來是什麼效果，請選擇「文(wén)件(jiàn)->列印預覽」菜單命令。你將看到賀卡列印效果的一個模擬表示。點擊「關閉」以回到你正在進行的工作中。若不滿意的話，別擔心，你總有機會重新選擇圖片並將它到處拖動直到你滿意為止。
6. 更改默認目錄 Word 默認保存目錄是 C:\My Documents 目錄，要想改變這個路徑很簡單： 依次打開「工具/選項/文件位置」，在文件類型欄內，選擇「文檔」，按「更改」按鈕，在「更改位置」對話框中選定文件夾後，按「確定」退出。
7. 更改用戶信息 可能你現在用的機器以前是別人使用的，要是想把 Word 中的用戶信息更改過來，只要依次打開「工具/選項/用戶信息」，改變有關欄目內的信息後，按「確定」退出即可。
8. 給文字標注拼音 在輸入中文時可能會需要在文字上面標注拼音，最原始的方法就是把拼音按輸入文字的方法來輸入，然後通過調整字體的大小和行距等來排版。但這樣往往會造成文字與拼音對不齊而影響版面。現在有辦法解決這個難題。步驟就是： 選擇需標注拼音的文(wén)字(zì) 運行"格式"下拉菜單中的"中文版式"子菜單中的"拼音指南"命令， 然後在各文字相對應的方框中輸入拼音。還可以調整拼音的字體，字型大小和對齊方式， 最後單擊"確定"按鈕完成拼音的標注。
9. 增加菜單命令 單擊Word 2000「工具」菜單下的「自定義」命令，選中「自定義」對話框中的「命令」選項卡，在左側的「類別」窗口中選中需要增加的菜單類別。將右側「命令」窗格內要增加的命令拖至對應的菜單項，菜單打開後將其插入 黑線指示的位置即可
10. 刪除菜單命令 如果需要刪除某個菜單命令，只須保持「自定義」對話框的打開狀態，選中菜單中需要刪除的命令，按下滑鼠左鍵將它拖離菜單即可 末頁 首頁
11. 調整命令位置 如果需要調整某個菜單命令的位置，可按以下方法操作：將「自定義」對話框打開。若要移動菜單命令，可打開菜單將選中的命令拖動到新位置或拖動到另一個菜單（菜單自動打開後放入新位置即可）。若要復制命令，應按住「Ctrl」 鍵，再按上面介紹的方法將命令拖動到新位置。
12. 使菜單成為工具欄 對於帶有移動柄（即菜單頂部有黑條）的子菜單，可以將它移動到屏幕上的任意位置成為工具欄。方法是：打開要移動的子菜單，拖動子菜單頂部的移動柄，將它移動到新位置就成為浮動工具欄，而且原有的子菜單仍然保留。一旦不需要，單擊浮動工具欄右上角的「關閉」按鈕即可。
13. 修改菜單或按鈕名稱 打開「自定義」對話框，用滑鼠右鍵單擊欲更改名稱的按鈕、菜單或菜單命令，可見彈出的快捷菜單的「命名」後有一輸入框。它就是供你修改菜單或按鈕名稱用的，在框內單擊後輸入新名稱即可。
14. 快速查看格式 要查看 Word 中某些文字應用的格式，可以按 Shift+F1，然後單擊該文字，查看完畢後，再按一下 Shift+F1 就可退出這種狀態。
15. 新開一個文檔，按所需設置頁面。按回車，直到留出所需的頁面。如：文檔為8頁，需列印在4面上，共2張紙。在4個頁面上插入8個文本框。 將文本框按組建立銜接。1-2，2-3，3-4，4-5，5-6，6-7，7-8 如何建立銜接。 從視圖菜單中將文本框工具欄打開，單擊1號文本框，出現「水杯形狀」圖標後，將「水杯形狀」圖標移至2號文本框單擊即可。以下銜接同。 將游標移至1號文本框，插入前面完成的文檔 列印時，可在列印窗口選擇正反列印；或每次只列印單前頁（一頁紙打兩面）。 這樣列印的文檔，對折後，按書本進行裝訂，可象書一樣翻看，特別是可以任意對文檔進行修改，文檔可以自動按銜接的文本框移動，而不會影響頁與頁之間的關系。如果需要加上頁號，只需在每個文本框下面留一個空行，手工加號即可。 --- 使用此方法可以在一張紙的兩個頁面上列印處頁文檔的內容，從中對折後裝訂，閱讀起來非常方便。特別實用長文檔列印，具有節約紙張、裝訂美觀等優點。
16. 即點即輸」是Word2000新增的功能。使用「即點即輸」功能可在文檔的空白區域中快速插入文字、圖形、表格或其他內容。只需在空白區域中雙擊，「即點即輸」功能便會自動應用將內容放置在雙擊處所必需的格式設置。例如，要創建標題頁，可在空白頁的中間雙擊並鍵入居中的標題，然後雙擊頁面的右下角處並鍵入右對齊的作者名。 Word2000文檔中的大部分空白區域都可以使用「即點即輸」功能插入內容。例如，可用「即點即輸」功能在文檔末尾的下面插入圖形，而不必先按 Enter 鍵添加空行；或者在圖片右邊鍵入文字，而不必手動加入製表位。「即點即輸」功能可控制段落格式和樣式。段落格式 要確定雙擊時「即點即輸」功能將應用的格式，請觀察「即點即輸」指針。將滑鼠指針移到特定格式區域時，指針形狀會表明將要應用的格式：左對齊、居中或右對齊的製表位；左縮進；左右文字環繞樣式 當在已有段落的下面插入內容時，「即點即輸」功能用「編輯」選項卡（「工具」菜單「選項」命令）上指定的默認樣式來設置插入內容的格式。如果要對新內容應用不同的樣式，可以指定默認的段落樣式。 注意，Word2000不能在以下區域內使用「即點即輸」功能：多欄、項目符號和編號列表、浮動對象旁邊、具有上下型文字環繞方式的圖片的左邊或右邊、縮進的左邊或右邊。也不能在普通視圖、大綱視圖和列印預覽視圖中使用「即點即輸」功能。
17. 一、自定義短語設置 在使用Word2000來處理文字信息時，您常常會碰到一些位元組很長、出現頻率很高的短語，對待這些特殊的短語，一般人都會使用剪切、粘貼等方式來處理，為了能提高工作效率，您可以進行下面的自定義短語設置： 1、在工具欄中依次單擊「插入」/「自動圖文集」，在彈出的對話框中輸入一條出現頻率較高的短語，例如「江蘇省鹽城市」，並單擊鍵盤上的回車鍵來進行確認；2、關閉上述對話框，並在工具欄中依次單擊「工具」/「自定義」/「鍵盤]」命令；3、然後在彈出的對話框中，您可以在「類別」設置欄處選「自動圖文集」，並在右邊的「自動圖文集中」點選你剛輸入的「江蘇省鹽城市」； 4、在「請按新快捷鍵」中設置快捷鍵，注意這組按鍵不能和內定的快捷鍵重復！否則會造成日後操作上的麻煩； 5、設置好快捷鍵後，您可以在需要使用短語的地方，迅速單擊快捷鍵來把短語調用出來。
18. 二、自定義兼容設置 WPS 2000文字處理系統在默認狀態下是可以和Word2000進行兼容的，但是如果這兩個文字編輯軟體同時安裝到某一台計算機中時，可能會出現不兼容的情況。這時可以進行下面的設置，來實現Word2000和Wps2000的相互兼容。 1、在資源管理器操作窗口中，用滑鼠依次單擊C:\Program files\Common files\Microsoft Shared\Textconv文件夾；2、然後在對應的右邊窗口中，用滑鼠右鍵單擊空白處，並在隨後彈出的快捷菜單中選擇「新建」/「文件夾」命令，來新建一個文件夾； 3、然後將Textconv文件夾中的Wps32.cnv文件移動到剛剛新建的文件夾中，並把Wps32.cnv文件換名存儲為Wps32aa.cnv文件，或者換成與Wps32.cnv文件名稱不同的其他名稱；4、返回到Textconv文件夾中，將通過「查找」功能查找得到的Wps2000.cnv文件復制到Textconv文件夾中，並把Wps2000.cnv改名存儲為Wps32.cnv。 5、設置好上面的工作後，再重新啟動一下計算機就可以實現Word2000和Wps2000文本內容的相互兼容了。
19. 1.復制任意文本塊 有些時候我們在使用Word2000時，需要把其中的某一塊文字或圖形移到其它地方，這時使用Word2000的區域移動功能將顯得十分輕松。具體方法是：首先將游標定位到需要移動的文本塊的左上角，然後同時按住Shift和Alt鍵，再將游標移到文本塊的右下角結尾處，這時兩點之間的文本塊就會被選中，點擊滑鼠右鍵，選中「復制」，找到你要復制到的目標位置，點擊右鍵，選擇「粘貼」即可。
20. 2、快速獲取格式信息。 在Word2000中按下Shift+F1組合鍵，就可以快速地獲得有關文檔格式或文檔圖片的直接信息，通過此功能我們可以很方便地了解文檔的段落格式和文字格式等詳細信息。實現方法：同時按下Shift+F1組合鍵，這是滑鼠變成一個帶有箭頭的問號，用它來點擊文本或圖片，屏幕上就會出現一個顯示格式信息的窗口。此外，同時按下Shift+F1組合鍵後，點擊任何命令、圖標、工具欄或者窗口中的其他功能按鈕，都可以看到關於它們的描述，只要按一下Esc恢復鍵滑鼠就會恢復原狀。
21. 3、利用F4鍵加快文字輸入 在Word2000中F4鍵可以用來緊接著重復輸入已輸入過的內容，對於英文輸入，F4鍵重復的是上一次使用F4鍵後所輸入的所有內容，包括回車換行符；對於中文輸入，如果使用微軟中文輸入法，選中正確的漢字後不按回車鍵，漢字的下面就會有一條橫虛線，這是虛線上的內容作為一個詞條，按下回車確認後，再按F4鍵，這時就會重復上一個詞條，對於全拼輸入法也有類似重復輸入的功能。
22. 4、快速返回上次編輯位置 在Word2000中，當你在文檔的某個位置進行編輯時，可能需要查看文檔的另一個位置的內容，這是您要再回到剛才編輯的位置就要通過滾動條來實現，當文檔比較長時顯得非常麻煩，Word2000提供了一個快速恢復編輯位置功能，使上述操作非常簡單，要回到上次編輯的位置，只需按Shift+F5即可實現，它可以使游標在最後編輯過的三個位置間循環切換。此功能也可以在不同的兩個文檔間實現。當Word2000文檔關閉的時候，它也會記下此時文檔的編輯位置，再次打開時，按下Shift+F5就回到了關閉文當時的編輯位置，非常方便。
23. 在中文Word 2000的表格中做計算的操作 在Word 2000中創建表格的操作很簡單，只需要從「表格」下拉菜單中選擇「插入」命令，然後通過「插入」子菜單中的「表格」命令就能完成操作，但若要對表格中的數字進行統計可是要花一些功夫的。在表格中進行計算可分別按對列求和和對行求和，下面的內容將分別講述它們。 一、對列求和的操作 步驟一、首先創建一個數字表格，注意求和的位置必須是空白的，同時確認表格中輸入的是符合標準的數字，空白的部分請用0代替。 步驟二、從「視圖」菜單中選擇「工具欄」命令，再從「工具欄」命令的子菜單中選擇「表格和邊框」命令並單擊它，此後屏幕上將顯示如圖13所示的「表格和邊框」控制工具欄。 圖13「表格和邊框」控制工具欄 步驟三、單擊表格最底部空白等待求和位置。 步驟四、在「表格和邊框」控制工具中單擊自動求和按鈕，參見圖13。 步驟五、移動到下一列，單擊自動求和按鈕。 步驟六、重復上面步驟五的工作，對其它列求和。 二、對行求和 步驟一、單擊將要求和的空白單元。 步驟二、從「表格」菜單中選擇「表格/公式」命令並單擊它，此後屏幕上將顯示如圖14所示的「公式」對話框。圖14「公式」對話框 步驟三、將公式設置為對左邊求和（參見圖14）。 您也可以在此對話框中設置數字格式。 步驟四、單擊「確定」按鈕。 步驟五、將游標移動到其餘的空白欄，分別重復步驟3到5對其餘行求和。完成上述操作，也就完成了在中文Word 2000的表格中做計算的操作。 本講僅說明了「表格/公式」命令的部分用途，其實此命令的功能非常強大，好在中文Word 2000的在線功能寫得很詳細，這里就不用多說了。
24. 當我們復制剪貼板上的內容時，使用的都是粘貼命令。可是你知道嗎，在WORD中，「粘貼」命令還有個同胞兄弟——「選擇性粘貼」，它不僅同樣可以完成粘貼操作，而且功能更為強大，有時候還能起到意想不到的作用呢？ 1、文字、表格轉圖形 某種特殊情況下，我們可能需要將WORD中文字或表格轉變成圖片格式，一般的做法是用屏幕截圖軟體來完成這一轉變，還有沒有更簡單的方法呢？當然有：在WORD中將需要轉成圖形的文字選中並復制或剪切，單擊菜單「編輯/選擇性粘貼」命令，在「選擇性粘貼」對話框中選取一種圖片類型（有「圖片、增強型圖元文件」兩種格式可供選擇），單擊「確定」，即可將文字轉為圖片格式。2、圖形對象轉圖片 有時候，通過WORD的繪圖工具能繪制出一些意想不到的圖形效果，用什麼方法能把你的智力成果保存起來呢，以前有人把WORD文檔存為WEB格式，然後在相應的目錄中會自動生成一幅GIF格式的圖片，其實大可不必這么麻煩，我們只需把圖形對象選中然後剪切，再通過「選擇性粘貼」命令，即可將WORD中的圖形對象轉為你需要的圖片格式，更有七種格式可供你選擇。怎麼樣，是不是可以把WORD當作一個簡單的圖片處理軟體呢？3、圖片格式相互轉 這一功能相信我不說你也應該知道它的用法了。將需要轉變格式的圖片在WORD中插入（如BMP圖片），選中並剪切，單擊「選擇性粘貼」命令，選擇一種需要轉變格式，單擊確定即可，以後不用再去藉助專門的轉換軟體了吧！ 當然，「選擇性粘貼」的功能還不止於此，例如可在粘貼的同時選擇粘貼為超級鏈接，還可以將要粘貼的文本選擇以「無格式文本」、「帶格式文本（RTF）」、「無格式的UNICODE文本」等方式粘貼，因為操作步驟大同小異，所以在此略過不提。
25. Microsoft Word 作為時下常用的 Office 辦公組件之一，為我們的工作帶來了極大的便利。下面八個鍵盤操作的快捷招兒是筆者在使用 Microsoft Word 2000/XP時常用的，希望其中的某些技巧能為你提高工作效率有所幫助！ [Alt]鍵 實現標尺的精確定位 你是否也同我一樣，經常使用水平標尺來精確定位標簽、頁邊框、首字縮進及頁面對象的位置？例如說，點擊標尺設置頁邊框或標簽，您可將其設置為1字元或2字元，但不能設為1.5字元！要想設置更為精確的度量單位（例如百分之幾字元），在按住[Alt]鍵的同時，點擊並移動標尺或邊框，此時標尺將用數字精確顯示出當前的位置為百分之幾字元位置。 [Alt]鍵實現圖片的精確定位 在Word文檔中放置圖片，它會自動與一個可見的網格對齊，以確保所有內容整齊的排列。雙擊該圖片並在「版式」選項卡中選擇某種環繞方式確定後，會發現位置往往不太如人意。如果需要精確地控制圖片的放置位置，可以在按住[Alt]鍵的同時拖動對象到某具體位置。這種方式移動圖片對象時不是按照網格間距進行移動的，從而達到精確定點陣圖片對象的目的！ [Alt]鍵選擇文本列 有的Word文檔用空格分開多列的文本，當要選定其中的某列垂直文本塊時，常規方法是不成的。只需按住[Alt]鍵的同時，再用滑鼠選擇即可選定了。 [Ctrl]鍵實現對象的快速復制 當創建一個包含大量重復文字或圖形的Word文檔時，先選擇要復制的文字或圖形，按下[Ctrl]鍵的同時，用滑鼠將選中內容拖動到合適的位置即可（拖動的過程中你會發現滑鼠指針旁有個「+」號，表示的是正進行「復制」操作）。這樣比利用常規的先選取並「復制」再「粘貼」的方法快捷的多！ [Ctrl＋Shift＋＞/＜]鍵快速更改字型大小 要改變Word文檔中文字字型大小的大小，我們常規的方法是利用快捷工具欄中的字型大小工具，但還有更快捷方法可用的：選擇要更改大小的文字後，如果要增加文字大小，按下[Ctrl+Shift+〉]；要減小，按下[Ctrl+Shift+〈]即可！ [＋/－]鍵快速生成表格 在Word文檔中建立表格常規方法是利用快捷工具欄中的「表格」工具來進行，然後再調整每列寬度。前提是已經選中Word的「格式/自動套用格式」中的復選框，及「工具/自動更正」在「鍵入時自動套用格式」選項卡中已經選中「表格」復選框，只需簡單地輸入一連串「+」號和「-」號，也能創建表格。方法：利用一個「+」號開始一行，然後不停輸入「-」號，直至達到「你想要的合適列寬」處（要想在此添加一個新列）再次輸入「+」號，直到輸入最後一個「+」號後按下回車。此時你會發現Word將把這行由「+/-」號構成的文本轉換成了一個「一行多列」的表格。要想向表格添加更多的行，只需將插入點移到表格的最後一個單元格並按下[Tab]鍵。這一做法的優點是完成表格後無需再回過頭來一一調整列寬哦！ 上述這些技巧中的絕大部分在其他 Office 辦公組件中也是有用的，你不妨自己試一試哦！
26. 一、利用超級鏈接實現快速定位 在Word中，除了可以運用[編輯]菜單中的[定位]命令和[插入]菜單中的[書簽]命令實現定位功能外，還可以巧妙利用超級鏈接功能實現快速定位，試以一例說明：假定有一篇文章，共有八個章節。首先在該文章章首創建一個章節索引，然後將游標移到第一章所在段落段首，執行[插入]菜單中的[書簽]命令，創建一個名叫「第一章」的書簽，以此類推，直至創建完八個書簽。下一步選定文章索引中的「第一章」字樣，執行[插入]菜單中的[超級鏈接]命令（或按下快捷鍵Ctrl+K），彈出[插入超級鏈接]對話框，在「文件中用名稱的位置（非必選項）」輸入框中，輸入書簽名「第一章」，然後按下確定按鈕。這時索引目錄中的「第一章」三個字變成帶下劃線的藍體字，當滑鼠移到當前位置時變成手狀，輕輕一點就跳至文章中的第一章。（其餘章節依法炮製即可。）這種方法可以相當方便地從文章的任一處跳到另外一處，某種程度上和Web頁差不多。 二、輕松更改菜單 利用Word提供的「自定義」功能，輕輕鬆鬆就可以實現對菜單命令的增刪。比如要在[文件]菜單中添加[全部關閉]命令，只須單擊[工具]菜單欄中的[自定義]命令，在彈出的[自定義]對話框中點擊[命令]標簽項。然後選擇「文件」這一類別，並在「命令」項中找到「全部關閉」圖標，將之拖到[文件]菜單中的合適位置就可實現添加；若要刪除它，很簡單，再將之拖回到[自定義]對話框中任一位置即可。 三、調整頁面模式下的坐標線 在Word的頁面模式下，有時為了將圖形對象對齊或進行數學圖形編輯，需要用到坐標線作為參照物。那麼，如何調整坐標線以使其滿足編輯的需要呢？單擊「繪圖」工具欄上的「繪圖」按鈕，然後單擊「調整坐標線」命令。若要更改坐標線的距離，則在「水平間距
Ⅳ 鹽城市2014年小學生課外閱讀心得作文比賽獲獎名單
[如何開展小學生課外閱讀活動]閱讀是素質教育不可或缺的重要內容，閱讀是鍛煉學生的思
維想像力，發展學生智力的重要手段，如何開展小學生課外閱讀活動。《語文新課程標准》中提出學生應「具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，
形成良好的語感。學會運用多種閱讀方法。」《語文課程標准》還規定，小學生六年的課外閱讀總量不少於145萬字。這一規定對擴大學生閱讀量，拓寬學生視
野，增加學生課外知識儲備，為學生終身學習和終身發展奠基是非常有益的。這就需要我們廣大語文教師樹立大語文觀，去引導學生在會讀一本書的基礎上，走出課
堂，走向生活，廣泛開展課外閱讀活動，博覽群書，吸收名家名篇的語言精華。閱讀不是簡單的看書，小學生的閱讀需要老師進行指導，使他們在有限的閱
讀時間中，對閱讀產生更大的興趣，並從中獲得更高的效益。那麼如何開展小學生課外閱讀活動呢？1、推薦適合小學生閱讀的課外讀物。小學生
鑒別能力、免疫能力較差，而課外讀物又是良莠並存，因此教師要幫助學生選擇內容健康、體裁多樣、語言生動活潑、深淺適度的讀物。首先，可以結合教學內容進
行。如上完了《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》可向學生介紹《安徒生童話選》，學完了《太陽》，向學生推薦《宇宙奧秘探索》等等。其次，推薦與學生年齡特點
相適宜的書籍。如小學低年級的學生可向他們推薦帶字的連環畫、注音的成語故事、童話故事等；三四年級的學生擁有了一定的識字量，具有了一定的評價能力，可
以向他們推薦《格林童話》、《一千零一夜》、《十萬個為什麼》等書籍；高年級的學生有了一定的鑒賞能力和觀察事物的獨特視角，可向他們介紹一些中外名著的
簡縮本，優秀的古典詩詞，及一些時事新聞報道等。2、學校、家庭應共同營造一種濃厚的小學生讀書環境和氛圍。學校是培養人才的重要基地，
教師是學校教育的生力軍，學校和教師應充分發揮主導作用，主動積極地影響、幫助社會和家庭正確發揮「指導小學生課外閱讀」的作用。小學生課外閱讀的指導是
一個系統工程，需要家庭和社會等方面的積極配合，為小學生創造一個良好的讀書環境。首先學校要千方百計克服資金困難，按照《語文課程標准》的規定，購置學
生要讀的課外書籍，整理開放學校圖書閱覽室，讀後感《如何開展小學生課外閱讀活動》。其次，學校的每個班級要建立班級圖書角，讓學生每人自願捐出自己的課
外書，配上圖書管理員，讓學生隨時借閱。再則，通過開家長會，對家長進行培訓，使他們認識課外閱讀的重要性。家長應幫助和指導子女買書、藏書、讀書，家長
應在經濟條件允許的情況下，為子女營造濃厚的家庭文化氣氛。為了使學生能有一個書香的家庭，教師可以印發《告家長書》，讓家長參與學生必讀書的購買活動
中，評選優秀書香家庭、支持讀書好家長等活動，使課外讀書活動向家庭延伸。向社會延伸。3、課內外結合，教會讀書方法。教師要以課內帶課
外，讓學生用課堂上學到的讀書方法指導學生課外閱讀。我歸納了以下幾種主要的課外閱讀方法：（1）抄讀法。每讀一篇文章，要摘抄裡面的好詞佳句。這種方法
能使學生積累詞佳句，打好語言文字基礎，俗語說「好記性不如爛筆頭」就是這個意思。（2）精讀法。在一段時間內，選擇幾篇從思想內容到藝術表現都比較完美
的作品，運用課堂上學到的讀書方法，把它們讀熟讀透。重在質量，汲取知識的精髓。（3）瀏覽法。我們需要讀的書很多，可是時間和精力又很有限，為了盡可能
地擴大知識面，廣開眼界，必須採取走馬觀花的瀏覽方法。有的文章，是屬資料性的，只翻一翻，知道大概內容就行；有的文章，雖然重要，但目前對於自己還不急
需，或者是力所不能及的，也只看一看，記下一個綱目和出處即可。瀏覽，重在廣博，拓寬知識面。4、寫好讀書筆記，提高讀書效益。寫讀書筆記具
有明顯的積累功能和表達功能，是提高課外閱讀質量的有效措施，為此，要培養小學生尤其是中高年級學生隨讀隨記、「不動筆墨不讀書」的習慣。讀書筆記主要有
兩種方式，要根據不同讀物和不同年級學生的實際選用。一種是表格式的，主要項目有閱讀日期、書（篇）名、作者、主要內容、精彩片斷（人物描寫、景物描寫
等）、名言佳句、不足之處等。另一種是心得式的，如果是自己的書，也可在書上畫符號、加批註、標重點、寫體會和看法。5、開展實踐活動，培養閱讀
興趣。為使學生對課外閱讀愛不釋手，並逐漸養成良好的閱讀習慣，學校或班級應定期開展豐富多彩的讀書活動，讓他們有機會展示課外閱讀的成果，獲得成功
的喜悅。如「詩文朗誦比賽」、「名人格言交流會」、「新書介紹」、「課外閱讀摘錄筆記評比」「談談讀後感」「故事大王比賽」「小博士競賽」等活動。這些活
動不僅能反饋學生課外閱讀的情況，而且能提高學生的口頭表達能力。還可充分利用學習園地展出學生摘錄的筆記、讀後感和手抄報等作品，使學生對課外閱讀保持
比較持久的興趣。
「書籍是人類進步的階梯」，高爾基的這句名言，形象地說明了書籍對推動人類文明的作用。一個愛讀書的人，必定是一個文化素質較高的人；一個愛讀書的民族，
也必定是一個文化素質較高的民族。」。如果我們想把學生教育好，讓他們能學到真正的學問，而且學得比我們強，我想首先我們需要並且能夠做到的，就是加強小
學生的課外閱讀指導，幫助他們從學習熱愛讀書和怎樣讀書開始
〔如何開展小學生課外閱讀活動〕隨文贈言：【這世上的一切都借希望而完成，農夫不會剝下一粒玉米，如果他不曾希望它長成種粒；單身漢不會娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不會去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
Ⅵ 關於徐秀娟與鶴的故事感想
1987年9月15日中午，白天鵝牧仁、黎明在籠子里鳴叫不已，徐秀娟以為它們想出來遊玩和戲水，就進去把它們抱出來放進水塘里。不想牧仁、黎明玩興大發，先後掙脫繩子飛走了。到了晚上，牧仁被找回來了，黎明還是不見蹤影。夜深了，領導讓大家回去休息，明天再找。可是徐秀娟放心不下，等大家走了，她一個人摸黑鑽進密密的蘆葦中，不斷呼喚著黎明，可是沒找到。這天晚飯她也吃不下，第二天一大早沒顧上吃飯就又去找。中午回來喝了半碗稀飯，牽掛著黎明又出了門。到了復堆河，小王、小殷游過了河，徐秀娟快游到江心時，忽然喊了一聲「我不行了」，停住了身。對岸的小王、小殷見她臉色蒼白，大聲喊她退回岸上，見她上岸後，兩人才回身繼續尋找。徐秀娟回到鶴場心急火燎呆不住，又推了一輛自行車，沿河堤繞道北行，想和小王、小殷會合，把黎明盡快找回。不知是由於頂風人累踏不動，還是騎車跌了跤（後來發現車子鈴鐺掉下來了），她又推車來到剛才下水的地方，把車子放倒，連鞋子都沒來得及脫又下了水……
人民的好女兒徐秀娟就這樣深深沉入復堆河底，再也回不到她親愛的鶴兒們身邊了……
時間過去了4個小時，黎明被找回來了，歡天喜地中的人們到處找徐秀娟，不見；呼喚娟子，不應，焦急的人群又沖向了原野……夜沉沉，路漫漫,遍野是人群，到處喚秀娟。當強烈的汽車燈直照水面，人們把娟子從水底托起時，搶救的人群開始是驚慌忙亂，後來想到時間過去太久，已經沒有希望了，一片呼喚娟子的哭聲，這才忽地震動蒼穹掠過草灘。
Ⅶ 如何設置word復制圖文圖片不會重復
1. 新建一文檔，單擊[文件]→[頁面設置]，打開對話框。
2. 點擊「紙型」標簽，選擇16開紙型。點擊「文檔網格」標簽，單擊左下角的[字體設置]按鈕（如圖1）彈出「字體」對話框，選用「三號字」。
3. 點選「文檔網格」標簽下的「指定行網格和字元網格」項，如果字元數和行數的參數上限能滿足需求，就直接修改，否則要調整頁邊距。如本例此時顯示每行字元數上限是23個，點擊「頁邊距」標簽，把左右邊距均設為1.5厘米（此數值根據需要調整），然後設置（如圖2），確定即可。
在Word XP的設定方法是一樣的，不過「頁面設置」對話框的布局有些微差別。而在Word 97下則更簡單，直接在「字元數/行數」標簽中設置即可，其他方法相似。
word超級技巧，需要的朋友來看看啊
1. 「版本」是Word 2000/XP提供的一個較實用的功能，它可以讓我們在編輯的過程中把文檔保存成不同的「版本」，以便日後對文檔進行查看與修改。其實利用這個功能，我們還可以在一個Word文件中隱藏地保存多個獨立的文檔，就像一個Excel學習簿具有多個學習表一樣，很利於文件的管理。比如要在一個「學習」文件中保存「學習計劃」及「學習總結」兩個獨立文檔，我們 可以新建一個名為「學習」的Word文檔，在裡面編輯好「學習計劃」這一文檔後，打開「文件→版本」，在彈出的界面中點擊「現在保存」按鈕，然後在出現的「版本備注」欄中輸入「學習計劃」，依次按「確定」、「保存」後返回。現在，我們把「學習計劃」的內容全部刪除，接著編輯「學習總結」。編輯好這一文檔後，再按上面的方法把「學習總結」保存成另一個版本，以「學習總結」作為版本的備注。保存版本後返回，把「學習總結」的內容全部刪除，再點擊「保存」命令對「學習」這一文檔進行保存。此後，我們打開「學習」這一文檔，好像沒有什麼內容，但實際上它卻隱蔽地保存有「學習計劃」、「學習總結」兩個獨立文檔，是不是很隱蔽？這種方法對保存一些秘密還是挺有效的。當我們要把裡面的一個文檔打開，只需進入「文件」菜單，打開「版本」，就可以在「現有版本」欄中找到所需的文檔，在備注欄里雙擊文檔的標題便可把它打開了。
2. Word XP中神奇的Ctrl鍵 Ctrl+X：將選中的文字剪切到剪貼板中。 Ctrl+Z：撤消剛才進行的操作（可以多次使用）。Ctrl+0：將選中的文本每段前增加12磅的間距。Ctrl+1：若選中的文本行距不是「單倍行距」，則將其快速設置為「單倍行距」。trl+2：將選中的文本行距設置為「兩倍行距」。Ctrl+5：將選中的文本行距設置為「1.5倍行距」。Ctrl+F2：快速執行「列印預覽」功能。Ctrl+F4：關閉當前文檔，並提示是否保存。Ctrl+F5：使窗口還原到最大化之前的狀態。 Ctrl+Shift+F5：打開「書簽」對話框。Ctrl+Shift+F8：激活列選擇功能，即通常所說的選擇豎塊文本（再按一次或按Esc鍵，取消該功能）。 Ctrl+F9：在游標處插入一域記號「{}」（注意：直接輸入的一對大括弧不能作為域記號）。Ctrl+Delete：刪除游標後面的一個英文單詞或一個中文詞語（可反復使用）。Ctrl+退格鍵：刪除游標前面的一個英文單詞或一個中文詞語（可反復使用）。Ctrl+Enter：將游標以後的內容快速移到下一頁。Ctrl+End：快速將游標移到文末。Ctrl+Home：快速將游標移到文首。 Ctrl+Insert+Insert(即按兩下Insert鍵)：快速打開或更改「任務窗格」到「剪貼板」狀態。 Ctrl++：快速切換到下標輸入狀態（再按一次恢復到正常狀態）。 Ctrl+Shift++：快速切換到上標輸入狀態（再按一次恢復到正常狀態）。 Ctrl+→：按英文單詞或中文詞語的間隔向後移動游標。 Ctrl+←：按英文單詞或中文詞語的間隔向前移動游標。
3. Ctrl+A（或Ctrl+小鍵盤上數字鍵）：選中全文。 Ctrl+B：給選中的文字加粗（再按一次，取消加粗）。 Ctrl+C：將選中的文字復制到剪貼板中。 Ctrl+D：打開「字體」對話框，快速完成字體的各種設置。 Ctrl+E：使游標所在行的文字居中。 Ctrl+F：打開「查找與替換」對話框，並定位在「查找」標簽上。 Ctrl+G：打開「查找與替換」對話框，並定位在「定位」標簽上。 Ctrl+H：打開「查找與替換」對話框，並定位在「替換」標簽上。 Ctrl+I：使選中的文字傾斜（再按一次，取消傾斜）。 Ctrl+K：打開「插入超級鏈接」對話框。 Ctrl+L：使游標所在行的文本左對齊。 Ctrl+Shift+L：給游標所在行的文本加上「項目符號」。 Ctrl+M：同時增加首行和懸掛縮進。 Ctrl+Shift+M：同時減少首行和懸掛縮進。 Ctrl+N：新建一個空文檔。 Ctrl+O（或Ctrl+F12）：打開「打開」對話框。 Ctrl+P（或Ctrl+Shift+F12）：打開「列印」對話框。 Ctrl+R：使游標所在行的文本右對齊。 Ctrl+S：為新文檔打開「另保存為」對話框，或對當前文檔進行保存。 Ctrl+T：增加首行縮進。 Ctrl+Shift+T：減少首行縮進。 Ctrl+U：給選中的文字加上下劃線（再按一次，去掉下劃線）。 Ctrl+V：將剪貼板中的文本或圖片粘貼到游標處。若剪貼板中有多個內容，則將最後一次內容粘貼到游標處。
4. 二、頁面設置 首先打開Word，從「文件」菜單中選擇「新建」來創建一個新的空白的文檔。接下來，選擇頁面的方向。是橫向放置，如同一幅風景畫呢，還是縱向放置，如同一幅肖像畫呢？要選擇頁面方向，請依次點擊「文件->頁面設置」，在頁面設置窗口中對賀卡的大小進行適當設置： 在「紙張大小」中，你將找到頁面方向的選項，以及一個可滾動的文本框以便你選擇頁面尺寸。對於我們的卡片來說，請選8.5 x 11英寸的尺寸和橫向（「風景畫」）放置。要設置卡片周圍的空白空間大小，點擊「頁邊距」。請為我們的卡片選擇0.5英寸的上、下、左、右空白空間。 最後，設置分欄格式。對於我們的卡片，你每頁需要兩欄。選擇「格式->分欄」菜單命令，選中「兩欄」，它將把頁面分為兩半，每半一欄，並為折疊處留下一些空白。選定後，你可以看到位於窗口上邊和左邊的標尺以灰色區域指出了頁邊及兩欄之間的空白空間，這為你把各種對象放置到頁面上的時候提供了一個形象的指導。
5. 三、選擇圖片 關於圖片的選擇，你可以到網上去尋找，或從專門的光碟中獲得，或從Word附帶的圖片中挑選。要打開Word的剪貼畫集，只需要點擊「插入->圖片->剪貼畫」，Word就會顯示一個對話框，其中包含了Word免費附帶的剪貼畫的選集。 這里，我們執行「插入->圖片->來自文件」命令，選擇硬碟中自己中意的賀卡圖片，點擊「插入」即可。要想將圖片放置到你需要的地方，點擊一下圖片，然後按住滑鼠左鍵拖動圖片到它該出現的地方。頁面上每張圖片的任一邊緣上有一些小方框，你可以利用它們來調整圖片的大小。如果要為圖片加上邊框，選擇「格式-> 圖片->顏色和線條」。如果為「填充」選擇了顏色，一個實心色塊將充滿整個圖片。如果為「線條」選擇了顏色，整個圖片將被該顏色的線條包圍。你還可以試試調整「線型」、「虛實」等選項以獲得不同粗細、形狀的線條。如果你想看看賀卡列印出來是什麼效果，請選擇「文(wén)件(jiàn)->列印預覽」菜單命令。你將看到賀卡列印效果的一個模擬表示。點擊「關閉」以回到你正在進行的工作中。若不滿意的話，別擔心，你總有機會重新選擇圖片並將它到處拖動直到你滿意為止。
6. 更改默認目錄 Word 默認保存目錄是 C:\My Documents 目錄，要想改變這個路徑很簡單： 依次打開「工具/選項/文件位置」，在文件類型欄內，選擇「文檔」，按「更改」按鈕，在「更改位置」對話框中選定文件夾後，按「確定」退出。
7. 更改用戶信息 可能你現在用的機器以前是別人使用的，要是想把 Word 中的用戶信息更改過來，只要依次打開「工具/選項/用戶信息」，改變有關欄目內的信息後，按「確定」退出即可。
8. 給文字標注拼音 在輸入中文時可能會需要在文字上面標注拼音，最原始的方法就是把拼音按輸入文字的方法來輸入，然後通過調整字體的大小和行距等來排版。但這樣往往會造成文字與拼音對不齊而影響版面。現在有辦法解決這個難題。步驟就是： 選擇需標注拼音的文(wén)字(zì) 運行"格式"下拉菜單中的"中文版式"子菜單中的"拼音指南"命令， 然後在各文字相對應的方框中輸入拼音。還可以調整拼音的字體，字型大小和對齊方式， 最後單擊"確定"按鈕完成拼音的標注。
9. 增加菜單命令 單擊Word 2000「工具」菜單下的「自定義」命令，選中「自定義」對話框中的「命令」選項卡，在左側的「類別」窗口中選中需要增加的菜單類別。將右側「命令」窗格內要增加的命令拖至對應的菜單項，菜單打開後將其插入 黑線指示的位置即可
10. 刪除菜單命令 如果需要刪除某個菜單命令，只須保持「自定義」對話框的打開狀態，選中菜單中需要刪除的命令，按下滑鼠左鍵將它拖離菜單即可 末頁 首頁
11. 調整命令位置 如果需要調整某個菜單命令的位置，可按以下方法操作：將「自定義」對話框打開。若要移動菜單命令，可打開菜單將選中的命令拖動到新位置或拖動到另一個菜單（菜單自動打開後放入新位置即可）。若要復制命令，應按住「Ctrl」 鍵，再按上面介紹的方法將命令拖動到新位置。
12. 使菜單成為工具欄 對於帶有移動柄（即菜單頂部有黑條）的子菜單，可以將它移動到屏幕上的任意位置成為工具欄。方法是：打開要移動的子菜單，拖動子菜單頂部的移動柄，將它移動到新位置就成為浮動工具欄，而且原有的子菜單仍然保留。一旦不需要，單擊浮動工具欄右上角的「關閉」按鈕即可。
13. 修改菜單或按鈕名稱 打開「自定義」對話框，用滑鼠右鍵單擊欲更改名稱的按鈕、菜單或菜單命令，可見彈出的快捷菜單的「命名」後有一輸入框。它就是供你修改菜單或按鈕名稱用的，在框內單擊後輸入新名稱即可。
14. 快速查看格式 要查看 Word 中某些文字應用的格式，可以按 Shift+F1，然後單擊該文字，查看完畢後，再按一下 Shift+F1 就可退出這種狀態。
15. 新開一個文檔，按所需設置頁面。按回車，直到留出所需的頁面。如：文檔為8頁，需列印在4面上，共2張紙。在4個頁面上插入8個文本框。 將文本框按組建立銜接。1-2，2-3，3-4，4-5，5-6，6-7，7-8 如何建立銜接。 從視圖菜單中將文本框工具欄打開，單擊1號文本框，出現「水杯形狀」圖標後，將「水杯形狀」圖標移至2號文本框單擊即可。以下銜接同。 將游標移至1號文本框，插入前面完成的文檔 列印時，可在列印窗口選擇正反列印；或每次只列印單前頁（一頁紙打兩面）。 這樣列印的文檔，對折後，按書本進行裝訂，可象書一樣翻看，特別是可以任意對文檔進行修改，文檔可以自動按銜接的文本框移動，而不會影響頁與頁之間的關系。如果需要加上頁號，只需在每個文本框下面留一個空行，手工加號即可。 --- 使用此方法可以在一張紙的兩個頁面上列印處頁文檔的內容，從中對折後裝訂，閱讀起來非常方便。特別實用長文檔列印，具有節約紙張、裝訂美觀等優點。
16. 即點即輸」是Word2000新增的功能。使用「即點即輸」功能可在文檔的空白區域中快速插入文字、圖形、表格或其他內容。只需在空白區域中雙擊，「即點即輸」功能便會自動應用將內容放置在雙擊處所必需的格式設置。例如，要創建標題頁，可在空白頁的中間雙擊並鍵入居中的標題，然後雙擊頁面的右下角處並鍵入右對齊的作者名。 Word2000文檔中的大部分空白區域都可以使用「即點即輸」功能插入內容。例如，可用「即點即輸」功能在文檔末尾的下面插入圖形，而不必先按 Enter 鍵添加空行；或者在圖片右邊鍵入文字，而不必手動加入製表位。「即點即輸」功能可控制段落格式和樣式。段落格式 要確定雙擊時「即點即輸」功能將應用的格式，請觀察「即點即輸」指針。將滑鼠指針移到特定格式區域時，指針形狀會表明將要應用的格式：左對齊、居中或右對齊的製表位；左縮進；左右文字環繞樣式 當在已有段落的下面插入內容時，「即點即輸」功能用「編輯」選項卡（「工具」菜單「選項」命令）上指定的默認樣式來設置插入內容的格式。如果要對新內容應用不同的樣式，可以指定默認的段落樣式。 注意，Word2000不能在以下區域內使用「即點即輸」功能：多欄、項目符號和編號列表、浮動對象旁邊、具有上下型文字環繞方式的圖片的左邊或右邊、縮進的左邊或右邊。也不能在普通視圖、大綱視圖和列印預覽視圖中使用「即點即輸」功能。
17. 一、自定義短語設置 在使用Word2000來處理文字信息時，您常常會碰到一些位元組很長、出現頻率很高的短語，對待這些特殊的短語，一般人都會使用剪切、粘貼等方式來處理，為了能提高工作效率，您可以進行下面的自定義短語設置： 1、在工具欄中依次單擊「插入」/「自動圖文集」，在彈出的對話框中輸入一條出現頻率較高的短語，例如「江蘇省鹽城市」，並單擊鍵盤上的回車鍵來進行確認；2、關閉上述對話框，並在工具欄中依次單擊「工具」/「自定義」/「鍵盤]」命令；3、然後在彈出的對話框中，您可以在「類別」設置欄處選「自動圖文集」，並在右邊的「自動圖文集中」點選你剛輸入的「江蘇省鹽城市」； 4、在「請按新快捷鍵」中設置快捷鍵，注意這組按鍵不能和內定的快捷鍵重復！否則會造成日後操作上的麻煩； 5、設置好快捷鍵後，您可以在需要使用短語的地方，迅速單擊快捷鍵來把短語調用出來。
18. 二、自定義兼容設置 WPS 2000文字處理系統在默認狀態下是可以和Word2000進行兼容的，但是如果這兩個文字編輯軟體同時安裝到某一台計算機中時，可能會出現不兼容的情況。這時可以進行下面的設置，來實現Word2000和Wps2000的相互兼容。 1、在資源管理器操作窗口中，用滑鼠依次單擊C:\Program files\Common files\Microsoft Shared\Textconv文件夾；2、然後在對應的右邊窗口中，用滑鼠右鍵單擊空白處，並在隨後彈出的快捷菜單中選擇「新建」/「文件夾」命令，來新建一個文件夾； 3、然後將Textconv文件夾中的Wps32.cnv文件移動到剛剛新建的文件夾中，並把Wps32.cnv文件換名存儲為Wps32aa.cnv文件，或者換成與Wps32.cnv文件名稱不同的其他名稱；4、返回到Textconv文件夾中，將通過「查找」功能查找得到的Wps2000.cnv文件復制到Textconv文件夾中，並把Wps2000.cnv改名存儲為Wps32.cnv。 5、設置好上面的工作後，再重新啟動一下計算機就可以實現Word2000和Wps2000文本內容的相互兼容了。
19. 1.復制任意文本塊 有些時候我們在使用Word2000時，需要把其中的某一塊文字或圖形移到其它地方，這時使用Word2000的區域移動功能將顯得十分輕松。具體方法是：首先將游標定位到需要移動的文本塊的左上角，然後同時按住Shift和Alt鍵，再將游標移到文本塊的右下角結尾處，這時兩點之間的文本塊就會被選中，點擊滑鼠右鍵，選中「復制」，找到你要復制到的目標位置，點擊右鍵，選擇「粘貼」即可。
20. 2、快速獲取格式信息。 在Word2000中按下Shift+F1組合鍵，就可以快速地獲得有關文檔格式或文檔圖片的直接信息，通過此功能我們可以很方便地了解文檔的段落格式和文字格式等詳細信息。實現方法：同時按下Shift+F1組合鍵，這是滑鼠變成一個帶有箭頭的問號，用它來點擊文本或圖片，屏幕上就會出現一個顯示格式信息的窗口。此外，同時按下Shift+F1組合鍵後，點擊任何命令、圖標、工具欄或者窗口中的其他功能按鈕，都可以看到關於它們的描述，只要按一下Esc恢復鍵滑鼠就會恢復原狀。
21. 3、利用F4鍵加快文字輸入 在Word2000中F4鍵可以用來緊接著重復輸入已輸入過的內容，對於英文輸入，F4鍵重復的是上一次使用F4鍵後所輸入的所有內容，包括回車換行符；對於中文輸入，如果使用微軟中文輸入法，選中正確的漢字後不按回車鍵，漢字的下面就會有一條橫虛線，這是虛線上的內容作為一個詞條，按下回車確認後，再按F4鍵，這時就會重復上一個詞條，對於全拼輸入法也有類似重復輸入的功能。
22. 4、快速返回上次編輯位置 在Word2000中，當你在文檔的某個位置進行編輯時，可能需要查看文檔的另一個位置的內容，這是您要再回到剛才編輯的位置就要通過滾動條來實現，當文檔比較長時顯得非常麻煩，Word2000提供了一個快速恢復編輯位置功能，使上述操作非常簡單，要回到上次編輯的位置，只需按Shift+F5即可實現，它可以使游標在最後編輯過的三個位置間循環切換。此功能也可以在不同的兩個文檔間實現。當Word2000文檔關閉的時候，它也會記下此時文檔的編輯位置，再次打開時，按下Shift+F5就回到了關閉文當時的編輯位置，非常方便。
23. 在中文Word 2000的表格中做計算的操作 在Word 2000中創建表格的操作很簡單，只需要從「表格」下拉菜單中選擇「插入」命令，然後通過「插入」子菜單中的「表格」命令就能完成操作，但若要對表格中的數字進行統計可是要花一些功夫的。在表格中進行計算可分別按對列求和和對行求和，下面的內容將分別講述它們。 一、對列求和的操作 步驟一、首先創建一個數字表格，注意求和的位置必須是空白的，同時確認表格中輸入的是符合標準的數字，空白的部分請用0代替。 步驟二、從「視圖」菜單中選擇「工具欄」命令，再從「工具欄」命令的子菜單中選擇「表格和邊框」命令並單擊它，此後屏幕上將顯示如圖13所示的「表格和邊框」控制工具欄。 圖13「表格和邊框」控制工具欄 步驟三、單擊表格最底部空白等待求和位置。 步驟四、在「表格和邊框」控制工具中單擊自動求和按鈕，參見圖13。 步驟五、移動到下一列，單擊自動求和按鈕。 步驟六、重復上面步驟五的工作，對其它列求和。 二、對行求和 步驟一、單擊將要求和的空白單元。 步驟二、從「表格」菜單中選擇「表格/公式」命令並單擊它，此後屏幕上將顯示如圖14所示的「公式」對話框。圖14「公式」對話框 步驟三、將公式設置為對左邊求和（參見圖14）。 您也可以在此對話框中設置數字格式。 步驟四、單擊「確定」按鈕。 步驟五、將游標移動到其餘的空白欄，分別重復步驟3到5對其餘行求和。完成上述操作，也就完成了在中文Word 2000的表格中做計算的操作。 本講僅說明了「表格/公式」命令的部分用途，其實此命令的功能非常強大，好在中文Word 2000的在線功能寫得很詳細，這里就不用多說了。
24. 當我們復制剪貼板上的內容時，使用的都是粘貼命令。可是你知道嗎，在WORD中，「粘貼」命令還有個同胞兄弟——「選擇性粘貼」，它不僅同樣可以完成粘貼操作，而且功能更為強大，有時候還能起到意想不到的作用呢？ 1、文字、表格轉圖形 某種特殊情況下，我們可能需要將WORD中文字或表格轉變成圖片格式，一般的做法是用屏幕截圖軟體來完成這一轉變，還有沒有更簡單的方法呢？當然有：在WORD中將需要轉成圖形的文字選中並復制或剪切，單擊菜單「編輯/選擇性粘貼」命令，在「選擇性粘貼」對話框中選取一種圖片類型（有「圖片、增強型圖元文件」兩種格式可供選擇），單擊「確定」，即可將文字轉為圖片格式。2、圖形對象轉圖片 有時候，通過WORD的繪圖工具能繪制出一些意想不到的圖形效果，用什麼方法能把你的智力成果保存起來呢，以前有人把WORD文檔存為WEB格式，然後在相應的目錄中會自動生成一幅GIF格式的圖片，其實大可不必這么麻煩，我們只需把圖形對象選中然後剪切，再通過「選擇性粘貼」命令，即可將WORD中的圖形對象轉為你需要的圖片格式，更有七種格式可供你選擇。怎麼樣，是不是可以把WORD當作一個簡單的圖片處理軟體呢？3、圖片格式相互轉 這一功能相信我不說你也應該知道它的用法了。將需要轉變格式的圖片在WORD中插入（如BMP圖片），選中並剪切，單擊「選擇性粘貼」命令，選擇一種需要轉變格式，單擊確定即可，以後不用再去藉助專門的轉換軟體了吧！ 當然，「選擇性粘貼」的功能還不止於此，例如可在粘貼的同時選擇粘貼為超級鏈接，還可以將要粘貼的文本選擇以「無格式文本」、「帶格式文本（RTF）」、「無格式的UNICODE文本」等方式粘貼，因為操作步驟大同小異，所以在此略過不提。
25. Microsoft Word 作為時下常用的 Office 辦公組件之一，為我們的工作帶來了極大的便利。下面八個鍵盤操作的快捷招兒是筆者在使用 Microsoft Word 2000/XP時常用的，希望其中的某些技巧能為你提高工作效率有所幫助！ [Alt]鍵 實現標尺的精確定位 你是否也同我一樣，經常使用水平標尺來精確定位標簽、頁邊框、首字縮進及頁面對象的位置？例如說，點擊標尺設置頁邊框或標簽，您可將其設置為1字元或2字元，但不能設為1.5字元！要想設置更為精確的度量單位（例如百分之幾字元），在按住[Alt]鍵的同時，點擊並移動標尺或邊框，此時標尺將用數字精確顯示出當前的位置為百分之幾字元位置。 [Alt]鍵實現圖片的精確定位 在Word文檔中放置圖片，它會自動與一個可見的網格對齊，以確保所有內容整齊的排列。雙擊該圖片並在「版式」選項卡中選擇某種環繞方式確定後，會發現位置往往不太如人意。如果需要精確地控制圖片的放置位置，可以在按住[Alt]鍵的同時拖動對象到某具體位置。這種方式移動圖片對象時不是按照網格間距進行移動的，從而達到精確定點陣圖片對象的目的！ [Alt]鍵選擇文本列 有的Word文檔用空格分開多列的文本，當要選定其中的某列垂直文本塊時，常規方法是不成的。只需按住[Alt]鍵的同時，再用滑鼠選擇即可選定了。 [Ctrl]鍵實現對象的快速復制 當創建一個包含大量重復文字或圖形的Word文檔時，先選擇要復制的文字或圖形，按下[Ctrl]鍵的同時，用滑鼠將選中內容拖動到合適的位置即可（拖動的過程中你會發現滑鼠指針旁有個「+」號，表示的是正進行「復制」操作）。這樣比利用常規的先選取並「復制」再「粘貼」的方法快捷的多！ [Ctrl＋Shift＋＞/＜]鍵快速更改字型大小 要改變Word文檔中文字字型大小的大小，我們常規的方法是利用快捷工具欄中的字型大小工具，但還有更快捷方法可用的：選擇要更改大小的文字後，如果要增加文字大小，按下[Ctrl+Shift+〉]；要減小，按下[Ctrl+Shift+〈]即可！ [＋/－]鍵快速生成表格 在Word文檔中建立表格常規方法是利用快捷工具欄中的「表格」工具來進行，然後再調整每列寬度。前提是已經選中Word的「格式/自動套用格式」中的復選框，及「工具/自動更正」在「鍵入時自動套用格式」選項卡中已經選中「表格」復選框，只需簡單地輸入一連串「+」號和「-」號，也能創建表格。方法：利用一個「+」號開始一行，然後不停輸入「-」號，直至達到「你想要的合適列寬」處（要想在此添加一個新列）再次輸入「+」號，直到輸入最後一個「+」號後按下回車。此時你會發現Word將把這行由「+/-」號構成的文本轉換成了一個「一行多列」的表格。要想向表格添加更多的行，只需將插入點移到表格的最後一個單元格並按下[Tab]鍵。這一做法的優點是完成表格後無需再回過頭來一一調整列寬哦！ 上述這些技巧中的絕大部分在其他 Office 辦公組件中也是有用的，你不妨自己試一試哦！
26. 一、利用超級鏈接實現快速定位 在Word中，除了可以運用[編輯]菜單中的[定位]命令和[插入]菜單中的[書簽]命令實現定位功能外，還可以巧妙利用超級鏈接功能實現快速定位，試以一例說明：假定有一篇文章，共有八個章節。首先在該文章章首創建一個章節索引，然後將游標移到第一章所在段落段首，執行[插入]菜單中的[書簽]命令，創建一個名叫「第一章」的書簽，以此類推，直至創建完八個書簽。下一步選定文章索引中的「第一章」字樣，執行[插入]菜單中的[超級鏈接]命令（或按下快捷鍵Ctrl+K），彈出[插入超級鏈接]對話框，在「文件中用名稱的位置（非必選項）」輸入框中，輸入書簽名「第一章」，然後按下確定按鈕。這時索引目錄中的「第一章」三個字變成帶下劃線的藍體字，當滑鼠移到當前位置時變成手狀，輕輕一點就跳至文章中的第一章。（其餘章節依法炮製即可。）這種方法可以相當方便地從文章的任一處跳到另外一處，某種程度上和Web頁差不多。 二、輕松更改菜單 利用Word提供的「自定義」功能，輕輕鬆鬆就可以實現對菜單命令的增刪。比如要在[文件]菜單中添加[全部關閉]命令，只須單擊[工具]菜單欄中的[自定義]命令，在彈出的[自定義]對話框中點擊[命令]標簽項。然後選擇「文件」這一類別，並在「命令」項中找到「全部關閉」圖標，將之拖到[文件]菜單中的合適位置就可實現添加；若要刪除它，很簡單，再將之拖回到[自定義]對話框中任一位置即可。 三、調整頁面模式下的坐標線 在Word的頁面模式下，有時為了將圖形對象對齊或進行數學圖形編輯，需要用到坐標線作為參照物。那麼，如何調整坐標線以使其滿足編輯的需要呢？單擊「繪圖」工具欄上的「繪圖」按鈕，然後單擊「調整坐標線」命令。若要更改坐
Ⅷ 聽說揚州大成培訓的王校長是從北大回來的，真的假的啊不會是騙人的吧
我現在在大成補課，平時接觸校長的機會挺多的，我覺得校長是位很有才能、很有理想、很值得學習的人，特別是上次參加大成舉辦的聖誕晚會，校長的一番勵志演講打動了我。
你想知道是不是騙人的，去看看不就知道了嘛！