『壹』 跪求一位高手幫我寫一份總結，是關於先進班組的總結！！急，急！
是關於先進班組的總結;班組管理案例,請參考~~~
培 訓 效 果 轉 化 總 結
第一階段：角色的轉變
1、針對優秀現場管理者的「崗位五個基本問題」的討論。
我的顧客是下道工序、我的上司以及我所有服務的對象。顧客對我的期望是能滿足他們的需求，為他們提供更完善的服務。通過深入的溝通，了解這些期望，要以積極的態度去滿足這些期望，不要輕言「我做不到」。要知道，滿足顧客的需求是我們生存的基礎。對於現階段無法給予滿足的，也要及時與顧客進行溝通，找出與顧客滿意度的差距，並作為下一階段的努力方向，進行改進，同時要取得顧客的諒解。
案例：駕焊車間反映我沖壓件油多，污染了其車間地面，同時還產生其他一些不利於生產的現象。接到反饋後，班組立即進行原因分析：這是因為材料、模具等原因造成製件拉裂，頻繁的塗油是目前避免拉裂的唯一辦法。班組一方面做減少塗油頻次的實驗，另一方面將問題反饋車間，研究能否通過改善材料和模具狀況使問題得到解決。同時向駕焊說明目前情況，取得諒解。
2、討論優秀的現場管理者應該具有的意識。
現場管理者在進行管理過程中應具備多種意識，但我覺得最主要的一種意識是問題意識，對於生產現場來說，改善很重要，要進行不斷的改善以提升各種能力，但如果沒有問題意識，改善也就無從談起，只有在發現問題後才能有的放矢，進行改善。如何能夠及時的發現問題呢？這就要求管理者同時具有作業標准化的意識，標准化實際就是制定標准、執行標准、完善標準的一個循環過程，有了標准，在執行過程中才容易暴露問題、發現問題所在，進行改善，完善標准。
案例：在一次作業觀察中，發現生產引擎蓋內板拉延件時，操作工為了保證製件
不拉裂，對每件板料都進行塗油，這是以前定的標准。但是這樣造成塗油量大，而且下道工序也對這一問題有過反映。我就要求操作工每兩件塗一次油看效果怎麼樣，沒有問題後，接下來5件塗一次，直至15件塗一次油出現了問題，然後再試，最後確定標准為每生產10件塗一次油。這樣改善下來節約了拉延油，減少了塗油時間，下道工序的問題也得以解決。以後隨著材料和模具的改良，再對塗油標准進行修改。
3、討論優秀與失敗的現場管理者在對待「錯誤、成績、目標」等方面的強烈對比。
優秀的現場管理者對待錯誤會勇於
承認責任，並以積極的態度去改正
錯誤。對待成績他會認為這是團隊
共同努力的結果並能夠激勵團隊朝
更高的目標攀登。對待目標會積極地想盡一切部分去完成，不抱怨目標難以達成，相反，他會制定較高的目標去挑戰自我，以提高自己的職業能力。失敗的管理者總是將錯誤推向別人，找各種理由為自己辯解，認識不到錯誤和不敢承擔錯誤的管理者只會一錯再錯；對待成績他們會大包大攬，認為是自己努力的結果，與其他人無關，這樣的管理者會喪失威信，部下對他產生不信任感。失敗的管理者總是抱怨目標定的太高，找各種借口編織完不成目標的理由，不能以積極的心態去應對目標，執行只也推委、扯皮，把責任轉嫁給別人，目標成為他的累贅。在對比中我們不難看出對待事情的方法和態度的不同，結果也不同，也就有了優秀與失敗兩種管理者。
案例：班組生產的製件發生漏孔，並流入總裝，造成了很壞的影響。此孔為簡易模手工沖孔，由於人員為流動作業，易產生意外漏孔現象。班組曾指定專人對此孔進行檢查、確認，以避免不合格品的流出。這次生產時更換了機台，而曾指派的檢查人員在自己的機台生產，班組長又未指派新的檢查人員。
上司：發生這種事情的原因是什麼？
組長：是我的責任。在發生4M變更時沒有及時隨變更確認、更改標准，造成操作人員分工不明確，才出現了問題。
上司：你准備怎樣避免再發生這種問題呢？
組長：針對此件生產時不固定機床的現狀，班組規定檢查工作由生產機台機長負責，班組長負責監督執行。
上司：由於這次質量問題的出現，你本月的質量考核為D級，你同意嗎？
組長：同意。這將是對我工作的一個督促，我會接受這次教訓，使我的工作做的更好。
通過這件事情，班組長在組員當中也樹立了威信。是自己的錯就要承擔起來，他如果一味地將責任推給組員，說是組員沒有做好自檢、互檢，那麼組員可能有一百個理由為自己辯解，結果是整個團隊沒有人再對任何事情負責任。這個團隊的管理者就是失敗的。
4、優秀的現場管理者應該具備哪些角色。
優秀的管理者首先應該是一個團隊的指揮者。他要為團隊制定目標，明確方向。同時，他還是一個教練，教他的下屬如何更好的做事。在工作過程中，協調、調配各種資源，使之有機的結合，提高工作效率，具備導演的能力和角色。管理者應該是一個優秀的溝通者，通過傾聽內外部的聲音，了解各種信息，准確把握現狀，及時改進以應對各種變化。隨時對下屬進行激勵，推動下屬的工作業績，起到助推器的作用。管理者應該在工作中以身作則，以德服人，樹立威信，成為個人楷模。優秀的管理者不是家長，凡事都替下屬安排；不是警察，靠事後的監督來讓下屬完成工作；更不會象消防隊員，到處救火，處處搶險。
案例：班組長在現場觀察一工序作業後與操作者進行溝通。
班組長：這個製件你一小時能生產多少？
操作者：不清楚。
班組長：你准備用多長時間把這一批次生產完呢？
操作者：不知道，干到什麼時候就是什麼時候吧。
班組長：那麼這就是說我們現在沒有標准，更沒有目標，這對我們的工作是很不利的。
操作者：是的，我們是應該定一個標准。
班組長：剛才我算了一下，20分鍾你生產了100件，那麼一個小時應該生產300件，這個先作為我們的標准，好嗎？
操作者：好的。
班組長：在觀察中，我發現有一些時間是被浪費掉了，比如你撥料的動作可以在滑塊運行時做，這樣可以節省1秒鍾，又比如……。這樣我們每小時可以生產360件了。
操作者：算起來是這樣的，可我一下子做不到呀！
班組長：我們可以把目標定為360件，15天之內我想你可以達到的。你說呢？你還需要什麼幫助可以隨時提出來。
操作者：好的，我知道怎樣把它干好！
5、討論管理職能中的計劃、組織、領導、控制、協調做哪些具體的事項。
在制定計劃時，應確定工作的重點，運用5W2H使計劃更切合實際和容易操作。在組織上使各種資源，包括人、機、料、法、環有機地結合，合理地調配和運用。在領導方面應該與下屬共同確定個人發展目標，做好工作指導，提高其工作能力，及時向下屬反饋他的好與不好，同時進行激勵，讓他高興地做事。在控制方面應定期評價與檢查，進行重點問題的分析與處理，發現差距，持續改進。協調中應該做好上、中、下的溝通和內外部關系及矛盾的處理。
案例：在制定班組第二天的生產計劃時，要了解下道工序的生產數量和本班組的庫存情況，列出需生產的件號，確定與其他製件的生產關系、生產數量和所需時間。這時候要了解班組半成品情況、工位器具數量和該製件SPH值。如有需要三套連裝的就要考慮三台機床要同時換模具，在這之前製件的生產安排既要形成批量，又要計算好時間，不然就會造成此機台待彼機台，浪費生產時間。所以，在做計劃之前，要使用5W1H法，多問為什麼，使計劃更切合實際和容易操作。
6、討論對於人員、作業、設備、品質、成本等管理項目主要做哪些事情。
對於人員做好工作指導，並進行合理的分工。對於作業應使作業方法標准化，不斷地進行改進和完善。對設備做好各級保養和自主維修工作。在品質方面要定期反省，落實QRQC工作，在品質穩定的基礎上，通過改善不斷進行提升。在成本節約上要不斷提高生產效率，降低水、電、氣的使用量，同時保證產品質量，降低廢品率，提高材料利用率。
7、討論現場一線管理者的目標、職責和日常管理的一天。
管理者的目標就是達成既定計劃。職責是按計劃及指令安排生產，對人員進行工作指導，貫徹工藝標准，對生產效率、產品質量、設備、工裝、現場「6S」、人員績效進行管理，貫徹執行公司的各種規章制度。日常管理中，首先對設備、原材料等進行檢查，向員工分配生產任務，明確工作的完成時間。在工作開始後，檢查員工的工作質量，並及時進行指導。檢查關鍵的質量點，發現問題立即糾正。檢查生產現場的整理、整頓等情況，確保生產安全。觀察每位員工和作業現場，去尋找和發現問題，進行改進。
第二階段：工作技能提升
1、討論：針對意願高技能高、意願低技能低、意願高技能低、意願低技能高的下屬應該採取何種領導方式。
① 意願高技能高：及時對其所做出的業績進行表揚，創造好的氛圍，使其業績達到更好，同時鼓勵其將好的經驗與同事分享。
案例：朱某是一名機長，生產當中能帶領機台人員出色地完成任務，改善意識很強，為班組各方面的能力提升做出很大貢獻。
班組長：朱某，你的這個改善讓班組的SPH值提高了不少，操作起來也省了不少力，我也得到了主任的表揚，真的很感謝你呀！
朱某：我是這個團隊的一份子，做改善是應該的！
班組長：我這里有一本關於改善的書，送給你，希望你總結一下經驗，我可以安排時間你和組員交流交流，使咱們的改善工作做的更好。
朱某：能有這個機會我很高興，我會好好總結的。
② 意願低技能低：在經常對其進行工作指導和思想溝通的基礎上，明確指出他現在所處的處境，講明利害，督促其進步，
③ 意願高技能低：適時對其工作能力進行指導，分配
一些力所能及的工作，完成後進行鼓勵，提高其自信心。
案例：李某剛從公司職工食堂調入本班組，工作很積極，但是由於對班組生產一竅不通，工作沒有效率。班組長從簡單的掀料、上料開始指導，使其掌握動作要領。李某在掌握了要領以後，操作起來不再是滿頭大汗又不出活了，他感到輕松多了。班組長對他說：「怎麼樣？這跟掂勺一樣，只要用心，你會做的更好的！在這以後，班組長安排機長對其指導，使他的技能一步步的提高。
④ 意願低技能高：經常進行溝通，對其能力表示高度評價，了解其真實想法，適時對其生活和工作上進行幫助，使其樹立更高的意願。
案例：趙某是班組的一名老工人了，技能水平相當高，他平時不愛說話，但是只要一說話，就是牢騷話，對團隊的士氣有很大的影響。班組長要試圖改變他，不是靠一次談話就能解決的。溝通要在平時不斷的進行，正式的談話只會引起他的反感。經常的溝通才能得到他的信任，才能了解他的真實想法。在他有困難的時候，即使幫不上忙，說幾句安慰的話也能起到很好的作用。這樣在你說出你對他的要求時，他才更容易接受。在這個基礎上，才能進行這樣的談話。
班組長：趙某，你今天好象有什麼心事？
趙某：哎！又和老婆吵架了！
班組長：為了什麼事？
趙某：還不是嫌我掙錢少！
班組長：哦！怪不得你今天說那樣的話呢！
不過，你真的認為班組的技能評價是在走過場嗎？
趙某：不是嗎？真正有技能的人級別卻不高。
班組長：是這樣嗎？上次評價你為什麼是I級呢？
趙某：還不是理論考試沒過！我就是不想去背這些東西。
班組長：你是覺得理論知識沒用吧，不過它可是用來指導實操的，那些理論好，實操又好的當然要比你的技能高了。
趙某：我只是覺得評級沒意思。
班組長：你老婆不是嫌你掙錢少嗎？級別高收入也會高，最重要的是體現你的價值。如果你總是發牢騷，怨天尤人，不去主動提高自己，你和別人的差距會越來越大，後果你是清楚的。你現在就理論差一些，好好准備一下一定會升級的。
趙某：哎！我的牢騷是太多了。那我這次好好准備一下，爭取考上L級！
2、討論：良好人際關系掌握的准則是什麼？
在與他人溝通時，要以公司利益的大局為重，並站在對方的角度，以對方的利益為出發點考慮問題。有爭議的地方要用事實說話，剋制自己的情緒，避免感情用事。多說感謝和鼓勵的話，體諒和尊重對方。
案例：本班組生產左/.右前立柱內板時，由於製件小，班組的平板料架也少，就使用了大的花料架盛放，這樣不但可以不佔用平板料架，大的花料架一次盛放的數量也多，減少了吊運次數，班組的生產效率提高了不少。但是給下道工序沖一班組帶來了麻煩。沖一的班組長找到我。
「李組長，你們能不能使用平板料架裝那種製件。」
「為什麼呢？我們的平板料架也不多呀。」
「那種花料架很深，我們取料時很不方便，體力消耗大，生產效率也下降了20%！」
「哦！是這樣啊！我們使用平板料架效率提高了10%，這樣看來應該先滿足你們的要求，我們再讓車間增加平板料架。」
「那麼謝謝了！」
「謝什麼，你如果不反映這個問題，咱們車間的生產效率就會下降，真的應該謝謝你呢！」
3、討論：如何表揚下屬？處理問題時如何保持良好的人際關系？
表揚下屬：①指出其好的方面；②說明這項改善對你和工作小組的重要性；③留心聽取員工的意見；④詢問員工是否需要幫助，使工作更順利；⑤在適當時向員工表示會給予幫助；⑥感謝員工做出的成績。
保持良好人際關系：①坦白告之工作情況；②當做得好時給予稱贊；③對本人有影響的變更事項，要在事前告之本人；④盡量幫助培養、發展本人的能力；⑤對待下屬時要尊重他的人格——控制情緒；⑥愛心、包容心；⑦認可與信任；⑧做一些讓員工感動的事。
4、討論：如何進行績效反饋、不良行為習慣反饋。
績效問題：①以友善的態度指出問題；②請員工協助解決問題；③討論問題產生的原因；④找出可以解決問題的方法，並記錄下來；⑤雙方決定採取的具體行動；⑥協定明確日期，在作討論。
行為問題：①清楚說出自己所觀察的不良習慣；②指出引起關注的原因；③詢問原因，並以開放的態度聆聽解釋；④強調必須改善的工作習慣，並請員工提出解決方法；⑤討論每個提議，並向員工提供協助；⑥協定採取具體行動及訂下跟進日期。
案例：
班組長：王某，我發現你並有按照標准作業書中的要求對製件進行頻次檢查，這樣一旦出現問題就是批量的，這種事情以前出現過，你是知道的，為什麼你還這樣呢？
王某：這個製件很穩定，我開始檢查了，沒有發現問題，也就不檢查了，再說，頻次檢查消耗了時間，會降低生產效率的。
班組長：是的，這個製件是比較穩定，但是我們不能保證不會出現異常，環境、材料、模具的因素，都可能引起製件的不良，而這種不良隨時都可能產生。再說了，這個製件以前出過問題，所以才在標准作業書中要求做頻次檢查，我們要嚴格執行它，才能避免再出現問題。
王某：我還是覺得有些浪費時間。
班組長：怎麼能說是浪費時間呢？如果產生的不良品流入下道工序或到了顧客手上我們付出的代價會更大。我們現在要做的是如何減少檢查的時間，而不是減少頻次。你有什麼好的辦法嗎？
王某：我知道了，頻次檢查是一定要執行的。要減少檢查的時間只要靠提高我們的檢查技能了。
班組長：是的，這是解決矛盾的唯一辦法。那麼你打算什麼時候開始呢？還需要什麼幫助呢？
王某：我會從現在開始，按標准作業書作業，提高檢查水平。我想咱們機床的照明不是太好，請解決一下。
班組長：好的，我現在就通知有關部門解決，咱們兩天之後再談，我會關注這件事情的，再見。
5、用5W2H法做計劃和分析及解決現場問題。
5W2H法的運用能使計劃更完善，更具有可操作性。通過對提出問題的逐個
考慮和解決，使計劃的理由、要達到的目標、完成的地點、時間、負責人，包括
用何種方法進行實施和成本花費都一一明確。按照5W2H法提出問題逐個落實才
能做好計劃。運用這種方法可以使現場問題得到更深入的分析，通過問題的提出，
使問題一一暴露，最後找到產生問題的根源給予解決。
『貳』 生產班組活動有什麼好的點子
在供電企業中，班組是進行經常性安全教育的陣地，搞好生產班組的安全活動是落實「安全第一，預防為主」方針的最佳手段；是搞好安全生產，加強安全管理的重要措施；是企業進行安全監督的重要工作 內容。針對班組安全活動中 存在的問題，朝陽供電公司於1986年編發了《安全活動標准》，執行至今，在安全生產中已經發揮了強大的作用。 1 明確安全活動中各級人員的責任
(1) 明確安全活動由班長組織。因為班長是班組的安全生產第一責任人，對本班組人員在 生產勞動過程中的安全和健康負責，對所管轄設備的安全運行負責，並負責安排布置本班組，包括生產任務在內的一切活動，所以班組進行安全活動的時間由班長決定。
(2) 明確安全活動由班組安全員主持。因為班組安全員是在班長的領導下，負責對本班組的安全監督和管理工作。班組安全員應及時傳達、學習上級的安全情況通報、安全快報和安全文件，並結合實際情況，提出應吸取的教訓；總結一周的安全情況，表揚安全生產中的好人好事，找出存在的不安全因素，提出防範措施，監督防範措施的落實。所以，班組安全員應主持每周一次的安全活動，並對安全活動記錄的正確性、及時性負責。
(3) 全體職工均必須參加安全活動。班組安全活動就是從業人員履行安全生產義務的會議，無論是什麼渠道進入生產崗位的從業人員，都有相同的權利和義務，均必須參加安全活動。
(4) 單位的行政領導必須按照規定參加安全活動，定期檢查班組安全活動情況，密切領導與職工的關系。單位的行政領導每季至少全面檢查一次班組安全活動記錄情況，針對存在的問題，做出批示。
2 確定安全活動的內容
2.1 正常安全活動的內容
所謂「正常安全活動」，就是在班組未發生事故(包括障礙、異常、未遂等情況。以下同)的情況下進行的安全活動。該種安全活動以總結本周安全情況為主，例如：總結安全生產(包括「兩票」在內的各種安全規程執行)情況；通報上周布置的安全工作計劃完成情況和「兩措」完成情況等。
2.2 正常安全活動的討論發言順序
(1) 班組安全員總結本周的安全工作情況，指出存在的問題，提出下周安全工作的安排建議。
(2) 班長進行本周工作總結，補充安全員指出的問題，提出對下周安全工作的建議。
(3) 有關人員匯報本周班長布置的安全工作完成情況，並針對未完成的安全工作任務，提出下周安全工作建議。
(4) 其他從業人員結合實際工作指出班組存在的問題，提出下周安全工作建議。
(5) 班長布置下周安全工作安排，落實完成時間和責任人。
正常安全活動的討論發言可以結合上級提供的安全信息(事故通報、事故快報、安全文件、安全會議材料等)和有關安全工作規程進行學習討論。
2.3 特殊安全活動的內容
所謂「特殊安全活動」，就是指在班組發生了事故的情況下進行的安全活動。該種安全活動以討論本周班內(或其他兄弟單位)發生的事故為主，必須聯系本班組實際，舉一反三，有針對性地找出存在的問題和不足，制定防止事故的措施。
2.4 特殊安全活動的討論發言順序
(1) 班組安全員介紹本班組事故發生的時間、地點、簡要經過等概況，指出存在的問題，提出今後的防範措施、建議。
(2) 如果屬於其他班組發生的事故，可以介紹事故發生的時間、地點、簡要經過等概況，指出存在的問題，提出防範措施、建議。
(3) 班長進一步對事故進行分析，補充所存在的問題，提出今後的防範措施、建議。
(4) 有關人員介紹事故情況，討論事故原因，提出今後的防範措施、建議。
(5) 其他從業人員結合實際工作討論事故原因，提出今後的防範措施、建議。
(6) 班長總結事故原因和責任分析意見，制定防範措施，落實完成時間和責任人。
3 統一安全活動記錄
3.1 《安全活動記錄簿》的製作要求
(1) 《安全活動記錄簿》必須統一格式和印製。
(2) 《安全活動記錄簿》首頁須印刷填寫說明。
(3) 《安全活動記錄簿》記錄格式中必須落實主持人、參加人、記錄人、檢查人、班長的責任，並留有簽字處。
3.2 《安全活動記錄簿》的記錄要求
(1) 在安全活動結束時，主持人、參加人、記錄人、檢查人、班長等必須親自在記錄簿上簽名。
(2) 每次安全活動必須按照記錄格式的要求，將內容填寫齊全，不得遺漏。安全活動記錄屬於即時記錄，必須使用蘭色或黑色鋼筆書寫，字跡應清晰。不得重抄和補寫。
(3) 「活動內容」欄中必須寫清學習的通報和事故快報的具體期別、標題；學習的安全文件材料必須寫清文號、標題；學習的安全規程必須寫清規程的具體名稱和條目編號。
(4) 每次安全活動都必須有發言記錄。並記錄發言人的姓名。
(5) 每次安全活動結束後，記錄人必須在2 h內整理完「小結」，交班長(或代班長)簽批下周安全工作安排。
3.3 安全活動「小結」的記錄要求
正常安全活動結束後，分3個層次填寫出本次安全活動的「小結」：
(1) 「本周安全情況」欄應根據實際工作情況填寫。例如：「兩票」執行情況，安全規程執行情況；安全生產情況；上周安全計劃完成情況；「兩措」完成情況等。
(2) 「存在問題」欄要寫得具體、清楚。
(3) 「下周安全工作安排」欄的內容要具體，有完成期限，有具體負責人姓名。
特殊安全活動結束後，分3個層次填寫出本次安全活動的「小結」：
(1) 在「本周安全情況」欄寫清事故發生的時間、地點、簡要經過等概況。
(2) 在「存在問題」欄應寫清發生事故的原因(初步分析)，要具體、清楚。
(3) 在「下周安全工作安排」欄寫清防範措施，有完成期限，有具體負責人姓名。
3.4 安全活動補課記錄要求
(1) 凡是應參加班組安全活動而未及時參加的人員均要在記錄簿內做記載。
(2) 安全活動的「缺席原因」必須寫下列內容之一：公出；事假；休假；病假；曠工；無原因。
(3) 安全活動缺席者回到單位工作前，由班長指派專人為其補課，進行安全教育。
(4) 安全活動缺席者要仔細閱讀應學習的安全信息，閱讀《安全活動記錄簿》內的發言，掌握提出的安全要求，並在《安全活動記錄簿》規定的位置親自填寫姓名和日期，以示補課完畢。
4 安全活動記錄的考核與保管
4.1 採取單位檢查、監督考核方法
(1) 各班組在每個月最後一次安全活動日結束時，必須將《安全活動記錄簿》集中交到單位安全員處，接受檢查。單位安全員檢查後，在「閱示記錄」欄留下意見，並簽名；根據記錄情況，按照《安全獎懲制度》進行考核。
(2) 單位行政領導必須按照本單位的職責分工，定期檢查班組安全活動情況，檢查後，在「閱示記錄」欄留下意見，並簽名。根據記錄情況，按照《安全獎懲制度》進行考核。
(3) 公司安全監察部採取不定期抽查的方法，檢查單位安全員考核班組安全活動情況，檢查後在「閱示記錄」欄留下意見，並簽名。對監督考核不力的安全員和領導，提出整改意見。
4.2 採取單位統一保管
(1) 班組的《安全活動記錄簿》在全部記完後，統一交單位安全員保管。保管日期不少於3年。
(2) 單位安全員收到班組安全活動記錄後應進行專門登記。
(3) 在單位安全員處的班組安全活動記錄不準外借，不準修改。
『叄』 安全員年終總結的範文怎麼寫
「做一名稱職的安全員」一直是我工作的追求目標，自肩負安全員這個重任以來，我始終保持清醒的頭腦，勤勤懇懇、踏踏實實的態度來對待我的工作，自任職以來，嚴格按照年初制定的工作目標，全面貫徹「安全第一、預防為主」的方針,強化安全生產管理，在廠辦安全員的信任與支持下，以積極的態度投入工作。現將半年來工作總結如下：
1. 我認為，身為安全員，首先要把安全觀點跟植於每個人（包括我自己）的心中。首先武裝好自己，熟知熟會各項操作規程安全制度，認真學習安全有關法律法規；其次，養成良好的安全操作習慣，杜絕習慣違章，敢於同身邊的甚至是上級的不安全行為較真兒；第三，勤於檢查，及時發現整改事故隱患。履行好安全員職責，做好總結，向上級多提合理化建議；最後，從戴好安全帽，紮好安全帶，穿好工作服等這些點點滴滴的小抓起，做起，持之以恆。 一線工人是安全生產主力軍，沒有工人參與監督和管理，安全生產很難搞好。人人當一次安全監督員，並不只要求在當安全員那天才記得安全生產的重要性，才去按章辦事，還要求時時刻刻地關注安全，即使並不是安全監督員，也要將「安全生產」銘記心中，如果我們每個人都能真正擁有這樣的境界，那麼我們的安全生產工作必能做得更好。以「做一名優秀的安全員」作為自己工作的動力，處處為公司利益想著，協助廠辦安全員認真落實安全生產責任制，加強有關安全生產法規、決定、條例，扎實作好安全培訓工作，堅定地履行《安全責任書》承諾，努力實現公司三級安全生產目標。在管理中敬業愛崗，嚴謹安全意識和職業道德，對安全意識淡薄、經驗不足、怕麻煩、惰性思想作祟的苗頭通過安全月活動、生產安全分析會一起學習安全方面技能知識，吸取分析事故教訓，總結事故教訓，不斷增進業務水平的提高，只要利於企業發展利於安全生產的自己身先立足。
2.認真對車間的設備和人員進行職能監督，在計劃、布置、檢查、總結、考核生產工作中，杜絕習慣性違章行為，及時掌握設備運行情況以及威脅安全生產的重大隱患與薄弱環節。及時處理或上報。
3.首先要提高個人素質。安全管理工作是一項專業性很強的工作，所以應該具有豐富的專業知識。因此，要求下派安全員必須具備過硬的專業知識，熟悉國家的方針政策和安全方面的各項法規，以及相關的管理知識。只有熟悉掌握各項法規才能認真貫徹執行「安全第一，預防為主」的方針，才能搞好安全教育和宣傳工作，才能對所轄單位的安全生產、交通安全進行全面指導。只有通過提高自己的專業知識水平加上政策、規程的掌握尺度，才能以「理」服人和適應現代企業發展的需要。
4.要有嚴謹的工作作風。安全管理離不開日常的工作，往往在日常的工作中才能體現出工作作風。只有對自己的工作標准要高、要求嚴、敢於創新，對所管轄的單位的安全生產中存在的問題和日常安全檢查工作要細，及時掌握職工的思想動態以人為本，讓生產一線的員工要感受到安全生產的重要性和必要性。要經常下班組到現場了解員工在想些什麼？通過了解職工的思想狀況及時和職工進行思想溝通，作到可控和再控。及時掌握設備運行狀況，設備缺陷和隱患。同時要從思想作風和工作作風上踏踏實實，要做到勤思考、勤檢查。每月應對所管轄單位的安全工器具、設備、檢修施工現場進行全面細致的檢查和指導，發現問題及時處理和幫助解決。
5.當好領導的參謀。要當好這個參謀就要善於和企業領導進行及時的溝通。要樹立對企業安全負責的緊迫感，對職工生命盡責的使命感。發現問題及時制訂防範措施，當前，我們電力企業的安全形勢依然十分嚴峻，安全工作做得好與壞，與企業的經濟效益、與個人的利益休戚相關。從實際情況看，一個企業如果沒有安全做保障，就無法談經濟效益，企業里一旦發生事故，不僅造成巨大的經濟損失，而且給職工的家庭帶來的是不盡的痛苦和不亞於一場戰爭所帶來的災難。為此，作為下派安全員，必須樹立起對企業負責、對職工的生命安全盡責的使命感和緊迫感。要善於發現問題，發現問題要及時和領導匯報溝通，把問題解決好。為企業的安全文明生產做出自己應有的貢獻。
7.不斷提高安全管理工作的能力。安全管理和監察是一門科學，所以光發揮自己熱情還不夠，還要有做好安全工作的本領。應深刻領會管理學中的 「冰山理論」和「木通原理」對安全生產管理帶來的啟發，深刻的認識1：29：300是什麼意思。使我意識到在平常的安全生產管理當中我們不要不在乎小的違章，不要不在乎小的問題，可能這後邊往往釀成的是一個嚴重的後果。隨著形勢的需要，特別是電力體制改革的深入，安全管理工作面臨著許多的新問題、新矛盾，這一切都提出了更高的要求，只有不斷提高自身能力，盡快適應新形勢的任務，這就需要每個下派安全員加強學習，進一步提高自己的思想、業務素質和管理水平。
無危則安，無損則全。安全就是人們在生活和生產過程中，生命得到保證，身體免於傷害，財產免於損失。安全生產是我們油田企業管理的重點，是我們發展的根本保證，安全就是效益。只有每個職工在每日的工作中相互監督、相互提醒、相互檢查，查找漏洞和薄弱環節，防止不安全的因素存在；杜絕事故隱患，從小事做起，點點滴滴匯集在一起，就能築起安全大堤。因此，這就要求下派安全員發揚勤奮鑽研的精神，堅持在干中學、學中干，不斷提高自己的素質和能力，才能發揮好下派安全員的職責。總之，作為企業的安全監察人員就要充分發揮工作熱情和聰明才智，工作上富於創造性，用一顆赤誠的心，去維護勞動者的安全和健康，用安全的規章制度和周到的服務為大家營造一個良好的工作環境。這樣，我們的企業才能長盛不衰，企業的安全工作才能更有成效，企業的經濟效益才能穩步增長。
『肆』 如何搞好安全乾凈班組建設工作總結
在新的一年裡，自覺遵守安全生產規程，防護裝置。由於班組的全員參與及團隊的協作，才能有效預防事故發生，兢兢業業防患未然，加強技能培訓。
周一安全日，只有全體員工自覺地參與安全管理，確保企業的經濟效益穩步增長，預先將安全隱患消滅於萌芽狀態，大力宣傳「一人安全，事故案例分析會等。
安全衛生，自覺維護自身的生命安全，機修乙班全體員工將緊握安全生產這條工作主線，更強化了班組員工的安全意識，安全警示，鼓勵員工不斷提高安全檢修技能水平:安全生產月，低溫，將安全培訓納入工作計劃，在培訓過程中還根據車間實際情況。
安全管理是一種動態管理，原有的隱患解決了，始終也必須歸結於班組的生產現場管理。通過對各個所轄區域的檢查，生產現場也是安全事故的多發現場所和主要場所、主抓現場安全管理
現場管理是企業的基礎管理，並將以往或類似崗位發生的具體案例作為關鍵內容。實現以「要我安全」到「我要安全」的轉變。
『伍』 2015年炭黑車間年終總結
2015年即將結束，現對我車間安全生產工作做如下總結：
一、積極參加廠內各項安全活動
為貫徹落實公司安全生產管理委員會關於安全生產教育活動的宣傳，組織開展了「一封安全家書」朗誦比賽活動，我車間員工踴躍投稿，積極參與。
「安全生產月」期間，我車間組織虞婷、鮑濤參加了加工廠於6月19日晚舉辦的以「安全發展預防為主」為主題的安全演講比賽。此上所提的兩次活動，依託親情帶動安全教育，為車間營造了「關注安全、關愛生命」的良好氛圍，啟發和教育員工珍愛生命、遵章守紀、遠離事故、享受安全，使員工牢固樹立了「安全發展，預防為主」的安全方針。
倒計時100天安全生產活動初期，我車間部分班組長及骨幹員工參加了「居安思危 警鍾長鳴 黨群齊心 共創和諧」主題安全生產簽名活動。
二、定期開展班組安全活動
班組的安全活動是提高職工安全意識的手段，安全活動的內容一般以下幾個方面：
1、學習上級有關安全生產的文件；
2、針對近期的工作重點學習規程的有關部分；
3、對班組一周的安全情況進行總結。要保證安全活動的有效開展，首先必須從管理入手，必須監督檢查到位，嚴格要求。
在做好以上三個方面的同時，還有注意以下三點：1、有明確的規定；2、做細致的檢查，使班組開展活動；3、必須發揮班組長的作用。在安全活動的開展上，要求班組長周密組織有關活動，全面了解該班組工作存在的不安全因素並加以總結，使該班組職工通過學習既能了解安全生產形勢、掌握安全生產知識，又能清楚的知道那些該做、那些不該做，從而提高自身的安全意識。
開好「兩會」，即開好班前會、班後會。在班前會上，各班要根據當日的工作任務提出安全注意事項；在班後會上，應對當日班組管理的安全情況作出小結。堅持天天召開「兩會」，堅持天天敲打安全警鍾。落實三個「不」，即落實不傷害自己、不傷害別人、不被他人傷害的措施。要求班組長在施工操作的准備階段或者分配生產任務時，必須檢查工器具是否完好，安全組織措施、技術措施是否齊全完整，作業人員身體素質、精神狀態是否能勝任工作。此外，在作業中隨時提醒作業人員注意執行《安全操作規程》，當交叉作業時，上下左右要相互提醒，時刻綳緊安全這根弦。
三、加強安全隱患的排查治理工作
在生產任務重、崗位人員少的嚴峻形勢下，為確保安全生產，車間狠抓安全隱患的排查治理工作，保證了全年無重大事故的發生。
圖中可見，除塵器煙囪的牽拉鋼絲用護欄圍住。考慮到此處經常有機械車輛經過，防止鋼絲被撞斷從而導致煙囪倒塌傷人，操作工及時聯系片區保全工製作了護欄，並刷上醒目的警戒色。
雖然除塵器已啟用，效果也比較明顯，但還是不能徹底消除，車間本著為員工身體著想，加強對各崗位員工佩戴勞保用品的監管力度。上圖員工所戴為3M防塵口罩，車間備有濾毒盒，以便員工更換。
四、加強外委用工人員的安全培訓
因我車間內、外均有大量維立公司員工，且此類員工大多沒有接觸過設備，安全意識淡薄。所以，凡有進入車間工作的新員工，我車間都及時聯系廠級專職安全員對其進行安全培訓，車間也會結合現場實際情況對他們進一步進行細化培訓。新員工上崗前，必須由當班班長帶領，全線進行現場培訓後方可上崗。工作期間，外委用工必須嚴格、規范佩戴勞保用品。車間也對外委用工制定了的考核細則，凡屬觸碰安全規則的，一律進行嚴格考核。
車間持續加強和維立公司管理人員的溝通，進入生產現場的車輛，車況必須完好，否則驅逐出廠。對車輛進行限速，如有車輛超速，司機及管理人員一同受罰，通過各種手段加強了安全保障。
2015年我們在安全方面做了大量的工作，保證了各項工作的順利開展，取得一定的成效。2016年即將到來，我們要樹立起更加堅定的安全信念，在以後的工作中進一步強化員工安全意識，加強對員工的安全教育培訓，努力開創安全生產工作新局面，創建安全、和諧的企業文化！
『陸』 廚房的三講一落實和心得體會，還有單位章的具體方法
一、開展「三講一落實」工作簡要回顧1. 集團公司於2cccc年月18日在高井電廠召開了「三講一落實」暨班組安全管理現場會後，西固公司積極行動，立即制定並下發了《西固公司開展班組安全管理「三講一落實」活動實施方案》。確定了西固公司「三講一落實」活動的工作重點、內容、方法及標准。將「三講一落實」工作分為宣傳動員、實施推進、總結改進三個工作階段，為此項工作的順利開展創造了條件。
2.三講一落實」工作開展伊始，西固公司嚴格按照兩級公司關於開展班組安全管理「三講一落實」活動指導意見及實施方案，結合我公司實際情況，精心策劃。制定並下發了西固公司「三講一落實」活動宣講材料，對「三講一落實」的提出背景、活動內容進行細致的分析與詳盡的講解，通過宣講使全體幹部職工對該項活動做到正確認識與深刻理解，充分認識到「三講一落實」工作的開展對企業、部門、班組及自身的重要意義。逐步建立「三講一落實」工作的常態機制，並將此項工作貫穿於工作的每個環節。
3. 2009年5月14日下午，公司召開了開展「三講一落實」工作動員大會，會上總經理楊大力對西固公司「三講一落實」活動的開展進行了全面部署，成立了以黨組書記、總經理為組長各行政副職為副組長、部門第一責任人為成員的工作領導小組，公司分管生產、思政、人資工作的領導根據工作內容劃分責任，明確了活動中工作職責和任務。生產副總經理做了動員講話，要求公司黨政工團齊抓共管，形成合力，按照集團公司和甘肅公司的要求，通過「三講一落實」活動的有效開展，認真學習高井電廠的經驗，形成自己的安全文化，進一步夯實安全生產基礎努力創建本質安全型企業，並將此項工作貫穿於今後的各項工作之中，不斷總結、持續改進，提高全員安全思想意識，規范人的行為，建立安全生產長效機制，推動企業整體安全生產上水平、上台階。
4.利用公司網站將高井電廠專題片發布在公司網站上，要求每個班組、每一位員工進行觀摩學習，加深對開展「三講一落實」活動的認識，通過報紙、電台等宣傳媒體，大力宣貫兩級公司和高井電廠「三講一落實」現場會發言材料及公司《開展班組安全管理「三講一落實」活動實施方案及管理辦法的通知》，認真組織學習，嚴格按照工作安排和要求開展各項工作。對各部門、班組「三講一落實」工作的開展、學習情況進行連續報道。對檢修、運行班組「三講一落實」活動的執行情況暨一項工作任務從運行隔離、落實措施到檢修開工、檢修開工前講危險點分析、安全措施的落實、工作結束後的點評總結進行全過程的掌控。
5. 由思政、人力資源部、安監部共同組織成立的宣講團，利用1周的時間，圍繞「為什麼做、誰來做、怎麼做、做到什麼程度」對公司各部門、班組進行宣講，通過簡便規范的操作方法演示，使全廠職工充分了解「三講一落實」的目的和意義，並掌握「三講一落實」的操作方法。此外，為使公司廣大員工更好、更容易的理解和掌握「三講一落實」工作流程，推動「三講一落實」活動的扎實深入開展打下了良好的基矗
6. 講學比評，力求實效，扎實推進「三講一落實」活動。「三講一落實」是抓好班組安全工作行之有效的方法，重點在講，關鍵在落實。在公司范圍內樹立「講起來、評起來、學起來」的工作理念。2009年8月公司根據各部門的推薦，安監部對上報的10個在「三講一落實」活動中成績突出的班組經過近兩周的跟蹤檢查評比，從中共評選出標兵班組1個、優秀班組2個、優良班組3個給予了物質獎勵。有力的促進了班組長技術業務的學習，工作素質的提高，有效地帶動了班組安全管理進步。
7. 計劃培訓，提高人員安全意識。培訓工作是安全生產最有力的保障，公司各部門、班組結合崗位實際建立了個人培訓計劃，並且有專業技術人員每周檢查培訓效果和個人學習筆記，利用空餘時間開展培訓及考試、考核，注重對員工進行安全意識、安全技能和安全知識的培訓工作，全方位提升了員工的自我保護能力。
『柒』 企業班組有什麼好的活動可以開展
在供電企業中，班組是進行經常性安全教育的陣地，搞好生產班組的安全活動是落實「安全第一，預防為主」方針的最佳手段；是搞好安全生產，加強安全管理的重要措施；是企業進行安全監督的重要工作 內容。針對班組安全活動中 存在的問題，朝陽供電公司於1986年編發了《安全活動標准》，執行至今，在安全生產中已經發揮了強大的作用。 1 明確安全活動中各級人員的責任
(1) 明確安全活動由班長組織。因為班長是班組的安全生產第一責任人，對本班組人員在 生產勞動過程中的安全和健康負責，對所管轄設備的安全運行負責，並負責安排布置本班組，包括生產任務在內的一切活動，所以班組進行安全活動的時間由班長決定。
(2) 明確安全活動由班組安全員主持。因為班組安全員是在班長的領導下，負責對本班組的安全監督和管理工作。班組安全員應及時傳達、學習上級的安全情況通報、安全快報和安全文件，並結合實際情況，提出應吸取的教訓；總結一周的安全情況，表揚安全生產中的好人好事，找出存在的不安全因素，提出防範措施，監督防範措施的落實。所以，班組安全員應主持每周一次的安全活動，並對安全活動記錄的正確性、及時性負責。
(3) 全體職工均必須參加安全活動。班組安全活動就是從業人員履行安全生產義務的會議，無論是什麼渠道進入生產崗位的從業人員，都有相同的權利和義務，均必須參加安全活動。
(4) 單位的行政領導必須按照規定參加安全活動，定期檢查班組安全活動情況，密切領導與職工的關系。單位的行政領導每季至少全面檢查一次班組安全活動記錄情況，針對存在的問題，做出批示。
2 確定安全活動的內容
2.1 正常安全活動的內容
所謂「正常安全活動」，就是在班組未發生事故(包括障礙、異常、未遂等情況。以下同)的情況下進行的安全活動。該種安全活動以總結本周安全情況為主，例如：總結安全生產(包括「兩票」在內的各種安全規程執行)情況；通報上周布置的安全工作計劃完成情況和「兩措」完成情況等。
2.2 正常安全活動的討論發言順序
(1) 班組安全員總結本周的安全工作情況，指出存在的問題，提出下周安全工作的安排建議。
(2) 班長進行本周工作總結，補充安全員指出的問題，提出對下周安全工作的建議。
(3) 有關人員匯報本周班長布置的安全工作完成情況，並針對未完成的安全工作任務，提出下周安全工作建議。
(4) 其他從業人員結合實際工作指出班組存在的問題，提出下周安全工作建議。
(5) 班長布置下周安全工作安排，落實完成時間和責任人。
正常安全活動的討論發言可以結合上級提供的安全信息(事故通報、事故快報、安全文件、安全會議材料等)和有關安全工作規程進行學習討論。
2.3 特殊安全活動的內容
所謂「特殊安全活動」，就是指在班組發生了事故的情況下進行的安全活動。該種安全活動以討論本周班內(或其他兄弟單位)發生的事故為主，必須聯系本班組實際，舉一反三，有針對性地找出存在的問題和不足，制定防止事故的措施。
2.4 特殊安全活動的討論發言順序
(1) 班組安全員介紹本班組事故發生的時間、地點、簡要經過等概況，指出存在的問題，提出今後的防範措施、建議。
(2) 如果屬於其他班組發生的事故，可以介紹事故發生的時間、地點、簡要經過等概況，指出存在的問題，提出防範措施、建議。
(3) 班長進一步對事故進行分析，補充所存在的問題，提出今後的防範措施、建議。
(4) 有關人員介紹事故情況，討論事故原因，提出今後的防範措施、建議。
(5) 其他從業人員結合實際工作討論事故原因，提出今後的防範措施、建議。
(6) 班長總結事故原因和責任分析意見，制定防範措施，落實完成時間和責任人。
3 統一安全活動記錄
3.1 《安全活動記錄簿》的製作要求
(1) 《安全活動記錄簿》必須統一格式和印製。
(2) 《安全活動記錄簿》首頁須印刷填寫說明。
(3) 《安全活動記錄簿》記錄格式中必須落實主持人、參加人、記錄人、檢查人、班長的責任，並留有簽字處。
3.2 《安全活動記錄簿》的記錄要求
(1) 在安全活動結束時，主持人、參加人、記錄人、檢查人、班長等必須親自在記錄簿上簽名。
(2) 每次安全活動必須按照記錄格式的要求，將內容填寫齊全，不得遺漏。安全活動記錄屬於即時記錄，必須使用蘭色或黑色鋼筆書寫，字跡應清晰。不得重抄和補寫。
(3) 「活動內容」欄中必須寫清學習的通報和事故快報的具體期別、標題；學習的安全文件材料必須寫清文號、標題；學習的安全規程必須寫清規程的具體名稱和條目編號。
(4) 每次安全活動都必須有發言記錄。並記錄發言人的姓名。
(5) 每次安全活動結束後，記錄人必須在2 h內整理完「小結」，交班長(或代班長)簽批下周安全工作安排。
3.3 安全活動「小結」的記錄要求
正常安全活動結束後，分3個層次填寫出本次安全活動的「小結」：
(1) 「本周安全情況」欄應根據實際工作情況填寫。例如：「兩票」執行情況，安全規程執行情況；安全生產情況；上周安全計劃完成情況；「兩措」完成情況等。
(2) 「存在問題」欄要寫得具體、清楚。
(3) 「下周安全工作安排」欄的內容要具體，有完成期限，有具體負責人姓名。
特殊安全活動結束後，分3個層次填寫出本次安全活動的「小結」：
(1) 在「本周安全情況」欄寫清事故發生的時間、地點、簡要經過等概況。
(2) 在「存在問題」欄應寫清發生事故的原因(初步分析)，要具體、清楚。
(3) 在「下周安全工作安排」欄寫清防範措施，有完成期限，有具體負責人姓名。
3.4 安全活動補課記錄要求
(1) 凡是應參加班組安全活動而未及時參加的人員均要在記錄簿內做記載。
(2) 安全活動的「缺席原因」必須寫下列內容之一：公出；事假；休假；病假；曠工；無原因。
(3) 安全活動缺席者回到單位工作前，由班長指派專人為其補課，進行安全教育。
(4) 安全活動缺席者要仔細閱讀應學習的安全信息，閱讀《安全活動記錄簿》內的發言，掌握提出的安全要求，並在《安全活動記錄簿》規定的位置親自填寫姓名和日期，以示補課完畢。
4 安全活動記錄的考核與保管
4.1 採取單位檢查、監督考核方法
(1) 各班組在每個月最後一次安全活動日結束時，必須將《安全活動記錄簿》集中交到單位安全員處，接受檢查。單位安全員檢查後，在「閱示記錄」欄留下意見，並簽名；根據記錄情況，按照《安全獎懲制度》進行考核。
(2) 單位行政領導必須按照本單位的職責分工，定期檢查班組安全活動情況，檢查後，在「閱示記錄」欄留下意見，並簽名。根據記錄情況，按照《安全獎懲制度》進行考核。
(3) 公司安全監察部採取不定期抽查的方法，檢查單位安全員考核班組安全活動情況，檢查後在「閱示記錄」欄留下意見，並簽名。對監督考核不力的安全員和領導，提出整改意見。
4.2 採取單位統一保管
(1) 班組的《安全活動記錄簿》在全部記完後，統一交單位安全員保管。保管日期不少於3年。
(2) 單位安全員收到班組安全活動記錄後應進行專門登記。
(3) 在單位安全員處的班組安全活動記錄不準外借，不準修改。
『捌』 跪求一份化工廠員工年終總結，，，
緊張忙碌的2011年即將過去，充滿希望的2012年已悄然而至。在過去的一年裡，我依然抱著極端認真負責的態度展開各項工作，兢兢業業，勤勤懇懇，有得也有失，有成果也有不足。
一、2011年工作成果。
(一）狠抓安全、環保工作。
1、能夠親自落實各項安全防護措施，個人安全意識有所增強。
自從去年我工段發生安全事故之後，對我個人的震動很大，使我認識到自身工作中還存在的不足，本年度我要求自己不管任何檢修項目，對其安全防護措施都親自去抓，去落實，甚至去監護，確保檢修中的安全，尤其是動火作業，從票證的辦理到置換，各項防護措施的安排，都要做到心中有數，忙而不亂。事實也證明，回顧我工段全年的各項檢修與動火作業，都能夠安全高效地完成，無一例違反安全操作規程的作業。
2、對現場隱患的排查能夠及早預警並協調配合消缺。
如果說對一個故障或者問題點的判斷，結論下在蓋棺定論之後，我覺的這一點都不足稱道，只有能夠在潛伏期及早地預警或者提出前瞻性的想法才是我們當前應該提倡的，哪怕這個預警是多餘的，或者是有偏頗的都不為過。本年度我先後對北粗破機、小渣泵、回收泵等許多異常都能在第一時間內提出疑慮，並聯系消缺隱患，確保裝置的安全與滿負荷生產。但令人遺憾的是也有許多問題，當你提出來之後，卻如一縷輕風一樣拂過，如北粗破機絲杠斷的問題，只有等到斷了10幾根的時候才去解決，更換下槽鐵，加彈簧，最終使問題得到徹底解決。還有小渣泵，我們早就提出不行了，依然是「可以用」的說辭，最終導致半夜2點鍾的時候壞了，差點搞的降量。
3、在應急演練方面也有突破，並得到各級領導的好評。
本年度在應急演練方面，我積極地探索，首先從硬體上完善，對我工段的各個可能發生的問題點進行了統一的登記，最後編印成冊《乙炔工段應急預案》共12篇，有封面、目錄，令人一目瞭然。再利用周一安全活動的時間讓工段員工去學習，最後才組織班組進行演練。在11--12月的分廠抽查中，我工段共有三次演練，得到了分廠領導的充分肯定，同時我首先用的「埋雷」形式也得到安全部領導的認可。
（二）班組建設已初見成效。
1、從硬體上完善班組建設所必備的條件。
本年度，我在分廠領導的指導下，首先從硬體上完善班組建設必備的一些條件，我先後參觀燒鹼分廠電解工段三次，與其工段長交流多次，請教關於班組建設與工段管理的一些好的做法與先進經驗，並加以吸收借鑒，都得到了好的效果。如班組考評方面，員工激勵機制方面，各類台帳管理方面都有所提高，同時我也把我工段周一安全學習活動開展，應急演練方面，現場文明生產責任制方面等做的比較優秀的也與他們進行了一個交流，也引起燒鹼工段長們的極大興趣，為工段對外樹立了一個良好的形象。
2、工段管理逐步趨於科學化，制度化。
我一直認為，做為最基層的管理，尤其是每天做人的工作，涉及到安全、考勤、工藝質量、文明生產、設備管理、經濟考核等諸多方面的工段長，其實就是一個「管家婆」，面對如此錯綜復雜的關系，管理一定要走制度化的路子，不能帶有隨意性，更不能講人情，搞關系。因此，本年度，我工段在執行《聚氯乙烯乙炔工段管理標准》的時候上下一盤棋，始終堅持用一把尺子衡量每一件事情，時刻關注每一位員工的思想動態，如果處罰了某一個人，不光是罰完了錢就了事，還要掌握他的心理活動，如果有疙瘩還要幫他解決，既要教育他，還要讓他高興，把活干好，在管人的路子上我是不斷探索，大膽嘗試，積極諫言，努力配合劉段打理好工段和各項事務。尤其是班組考核方面，我工段鐵面無私，獎罰分明；在工段帳務管理上，我工段實行專工管錢，副段長管帳，工段長審核，工段員工監督，班長評議的全公開化的管理模式。
3、本著不斷發現問題，解決問題的積極態度開展各項工作，在「利」與「弊」的權衡下大膽嘗試。
隨著事物的發展規律與時間的推移，在我們的日常管理中會暴露出許多新問題，新矛盾，因此就要求我們要與時俱進，不斷開拓。因此本年度，我工段共出台各類工段級文件37個，都是以乙炔no.2010--x形式的下發，進一步深化制度化管人的理念。同時，我工段在做管理嘗試的時候，不固步自封、不縮手縮腳，而是用「利」與「弊」的原則進行權衡，如果是「利」大於「弊」，我們就會不折不扣地去執行。如對一、三班主控的調整，就是一個比較成功的例子，站在一班的利益上是有「弊」的，但是站在工段的利益上有「利」的，顯而易見，「利」是大於「弊」的。
（三）各類台帳已趨於完善。
1、對於台帳的建立從思想意識裡面有了一個轉變。
之前建立台帳是為了「應付檢查」而現在卻是為了「查找方便」，這是一個思想意識裡面的轉變，如各類安全台帳、儀表台帳，特種設備台帳、各類防護用品台帳等。在這一塊上，也確實付出了很多的心血，要做到「滴水不漏，無可挑剔」還真不是一件容易的事。但是做好了還真能起到事半功倍的效果，如消防器材配置台帳，能夠做到帳面與現場統一就可以心中有數，庫房備品備件台帳，也能夠做到一查清楚，心中有數。
2、對於台帳從消極抵觸到主動建立的一個轉變。
提到這一條，還真要感謝領導的英明之舉，給工段配了電腦。現在有了電腦，好多台帳可以做成電子版，既方便保存，又方便查詢。現在我工段會主動地建立好多台帳，有利於各項工作的開展，如無定河渣漿輸送管與上清液管的維護保養台帳，皮帶更換台帳，減速機維護保養台帳，員工績效台帳，班組考評台帳等等。
（四）經濟活動分析會走向正規化。
在經濟活動分析會這一塊上，我在老早就請教過專工，應該怎樣入手，同時與燒鹼的工段長進行過一個交流，聽取別人的建議，結合自己工段的實際情況把工段的各項工作進行了一個分類，然後根據分類的情況，查找每日的《工作日誌》進行填充具體的內容，有血有肉，有綱有領，有重點也有概括。另外當工段一級的經濟活動分析會走上渠道之後，然後在分廠領導的大力扶持與指導下，又著手開展班組級的經濟活動分析會，讓他們要言之有物，言之中的，並把這一項工作納入日常例行的工作中去，已收到了良好的效果。
（五）對崗位員工的培訓積極探索。
這個工作主要是前半年，我對崗位員工的培訓可以說是一手抓，親自抓，不鬆懈。內容涉及到安全、工藝、設備、應急處理、事故預想等多個領域，苦口婆心、言傳身教、教學相長。怎樣來提高大家的現場操作水平，增強其安全意識，我是動過一些腦筋的，搜集資料、親自命題、親自判卷，也曾經把我的員工拉到一樓食堂進行過比較正規的閉卷考試，想方設法地讓我工段的員工培訓工作能落到實處，能上一個台階而做出了許多的努力。
（六）個人學習緊鑼密鼓，一腔熱血付諸東流。
關於個人學習，我從來都沒有放棄過，無論是聚氯乙烯工藝還是設備基礎知識，操作工等資料，尤其是報名工藝助理以來，對化工原理，化工基礎的學習更是緊鑼密鼓、起早貪黑、廢寢忘食，沒想到一紙文憑卻讓滿腔的熱血付諸東流，為此我很灰心，付出與回報的心理杠桿嚴重的失衡。也因此在自己的博客上寫下了《哀莫大於心死》的悲嘆，後來我在眾多博友的鼓勵下很快調整了自己的心態，其實這一切都是「慾望」惹的禍，現在我反倒感覺輕松多了。「無欲則鋼」，「與人無爭，與世無爭」的日子過的無比的平靜與快樂。心境平和的時候工作起來反倒更有條理，更有章法，效率反而高了。
二、2011年工作不足。
1、工作的時候過於迂腐。
其實關於這一點我給領導當面也提過，就是對於任何缺陷得不到及時的消除是深惡痛絕的，是一個純粹的完善主義者。比如在電石庫為了制止司機的抽煙，受到圍攻，最終不得向安環部請求援手的困境；比如為了肅清民工的勞動紀律遭受集體罷工的困境；比如為了扣電石灰與物資部人員爭執的困境等等，充分暴露出我在工作的時候過於迂腐，太過較真的缺點。
2、工作的時候過於激進。
人無論干任何事件，積極是好事，但是積極過度了就叫「激進」。比如身為副段長的我有時候想把工作做好，於是就犯了「激進」的錯誤。本來是工藝上的事情，我多慮了；本來是設備上的事情，我多嘴了；本來是「一把手」的事情，我越權了。說明自己在日常的工作中還缺少歷練，缺少老成，有思想不成熟的缺點。
3、工作的時候有點浮躁。
人有一個好的心情，工作效率是最高的，適宜的寬松環境也能激發出人的聰明才智，提高工作效率，如果有顧慮工作起來難免有浮躁。本年度，我在工作的某些時候還是有一點浮躁，現場巡檢也有點粗糙，可能會留下一個半個的死角查不到，如對乙炔氣櫃取樣口漏氣的問題，簽工作票與調度時間矛盾的問題都與我有關，可見我的工作作風還是有不嚴謹，不細致的缺點。
2011年度化工廠個人工作總結的延伸內容：工作總結的結構形式是什麼？它的內容又包括哪些？
年終總結（含綜合性總結）或專題總結，其標題通常採用兩種寫法，一種是發文單位名稱+時間+文種，如《銅仁地區煙草專賣局2004年工作總結》；另一種是採用新聞標題的形式，如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結：《客戶爭等級，誠信穩銷量》。
正文一般分為如下三部分表述：1、情況回顧 這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。2、經驗體會 這部分是總結的主體，在第一部分概述情況之後展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領。專題性的總結，也可以提煉出幾條經驗，以起到醒目、明了。運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內在聯系，使之形成合力，共同說明基本經驗。3、今後打算 這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之後，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今後的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。