貧困戶雨露計劃培訓目的

Ⅰ 誰知道雨露計劃是什麼，作為貧困戶，我什麼都不知情，別人來調查，我還以為是學校的貧困生，然後我就說錢

為進一步提高貧困人口素質，增加貧困人口收入，加快扶貧開發和貧困地區社會主義新農村建設、構建和諧社會的步伐，國務院扶貧開發領導小組辦公室決定在貧困地區實施"雨露計劃"。

目的意義：扶貧開發多年的實踐證明，通過扶持、引導和培訓，提高貧困人口素質，增強其就業和創業能力，把人口壓力轉化為資源優勢，是加快貧困農民脫貧致富步伐的有效途徑。

作為新階段扶貧開發工作的重要內容之一，"雨露計劃"以政府主導、社會參與為特色，以提高素質、增強就業和創業能力為宗旨，以中職(中技)學歷職業教育、勞動力轉移培訓、創業培訓、農業實用技術培訓、政策業務培訓為手段，以促成轉移就業、自主創業為途徑，幫助貧困地區青壯年農民解決在就業、創業中遇到的實際困難，最終達到發展生產、增加收入，最終促進貧困地區經濟發展。"雨露計劃"的全面實施，標志著我國的扶貧開發工作由以自然資源開發為主階段，發展到自然資源開發與人力資源開發並舉的新階段。

指導思想：以黨的十六屆五中、六中全會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞新時期扶貧開發工作的目標任務，綜合運用資金扶持、宣傳引導和競爭、激勵等手段，開展多渠道、多層次、多形式的引導性培訓、職業技能培訓、創業培訓和農業實用技術培訓，全面提高貧困地區人口素質，增強其就業和創業能力，通過轉移就業和自主創業，努力增加貧困農民收入，改變貧困地區落後面貌，為社會主義新農村建設貢獻力量。

基本原則

(一)以人為本，注重開發。以貧困群眾為主體，在尊重他們意願的基礎上，通過適當的培訓和引導，提高他們的自我積累、自我發展能力，實現人口資源向人力資本的有效轉變。

(二)突出重點，分類實施。針對不同地區、不同對象的不同需求，統籌計劃、突出重點，進行分類指導和培訓。

(三)緊跟市場，按需施教。以市場需求為導向，以提高就業能力和創業能力為目標，按照不同行業要求，採取不同內容和形式組織培訓，增強培訓的針對性和實效性。

(四)整合資源，創新機制。以現有教育培訓機構為主渠道，發揮多種培訓資源的作用，充分調動培訓機構、用人單位和農民群眾自身的積極性，多渠道、多層次、多形式地開展滿足貧困地區社會主義新農村建設現實需要的各類培訓。

(五)政府主導，共同參與。在堅持政府主導的前提下，積極動員、引導和組織包括民營經濟、非政府組織和國際社會在內的社會各界，通過多種形式參與和支持"雨露計劃"的實施。

實施對象

當前，"雨露計劃"的對象主要有四類:

一是扶貧工作建檔立卡的青壯年農民(16-45歲);

二是貧困戶中的復員退伍士兵(含技術軍士，下同);

三是扶貧開發工作重點村的村幹部和能幫助帶動貧困戶脫貧的致富骨幹。

四是建檔立卡貧困子女參加中等職業教育(全日制普通中專、成人中專、職業高中、技工院校)和高等職業教育(全日制普通大專、高職院校、技師學院等)的。

總體目標

按照建設社會主義新農村的要求，朝著培養"講道德、有文化、懂技術、會經營的新型農民"的方向，經過努力，使貧困地區的農民整體素質有所提高，就業能力與創業能力明顯增強。

"十一五"期間，通過職業技能培訓，幫助500萬左右經過培訓的青壯年貧困農民和20萬左右貧困地區復員退伍士兵成功轉移就業;通過創業培訓，使15萬名左右扶貧開發工作重點村的幹部及致富骨幹真正成為貧困地區社會主義新農村建設的帶頭人;通過農業實用技術培訓，使每個貧困農戶至少有一名勞動力掌握1-2門有一定科技含量的農業生產技術。

實施方法

實施"雨露計劃"，要根據政府主導、部門配合、社會參與的總體要求，採取因地制宜、分類區別對待的方法組織落實。

青壯年貧困勞動力轉移培訓。主要採取各級扶貧部門整合社會培訓資源，公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施(具體實施指導意見後發)。

復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作，將分別與有關部門和單位協商後，分類下達實施方案，按照統一規劃、分工負責的辦法組織實施。

政策措施

(一)加強組織領導。實施"雨露計劃"，功在當代，利在千秋。各級政府和有關部門要加強領導，強化協調工作力度，結合本地實際，分類編制年度計劃，落實扶持政策，統籌規劃、合理布局，綜合協調實施工作，確保這項惠民利國的扶貧開發措施落到實處。

(二)強化宣傳工作。各級政府和有關部門要加大宣傳和引導力度，通過電視專題節目、報刊徵文活動、專題文藝演出、社會團體公益活動、評選先進人物等辦法，採取多種方式，全方位宣傳"雨露計劃"的相關政策、普及勞動力轉移就業和致富創業基礎知識、推廣各地勞動力開發經驗、宣傳和剖析創業成功範例、發布相關市場信息，動員和引導貧困地區的幹部群眾和社會各界有識之士關注、支持和參與"雨露計劃"的實施工作，為"雨露計劃"的實施營造良好社會環境。

(三)加大資金投入和管理。用於實施"雨露計劃"的經費，實行政府、用人單位和培訓機構共同分擔的投入機制。要制定優惠政策，引導社會力量注入貧困地區的人力資源開發事業。要加大資金管理和社會監督力度，加強對培訓資金使用情況的檢查與審計，對弄虛作假、虛報冒領、擠占挪用培訓資金的要嚴肅查處。

Ⅱ 「雨露計劃」的錢來自哪裡

一、 為了提高貧困農民自我發展能力，解決貧困農民增收問題，加快貧困群眾脫貧致富步伐，我省從2003年開始啟動實施了「雨露計劃」培訓工作。節目一開始請您先給聽眾朋友介紹一下「雨露計劃」的具體內容？各位聽眾早晨好：我是省扶貧辦社會事業發展處鄭文鋒、我是楊昭，我們非常願意為廣大農村朋友們解答有關我省扶貧開發勞動力轉移「雨露計劃」培訓有關問題。我省開展的雨露計劃培訓工作，以貧困地區兩後生（初、高中畢業生）為主要培訓對象，按照培養「有文化、懂技術、能創業、會經營的新型農民」和高技能人才為目標，開展以異地轉移為目標的職業技能培訓。雨露計劃對參加雨露計劃培訓的貧困戶子女免學費，並提供生活交通費補助，培訓時間為3個月、6個月、一年及兩年的職業技能培訓，以此達到增加貧困農民收入，提高貧困地區勞動力整體素質、就業能力和創業能力的目的。二、 截止2010年，「雨露計劃」已經實施八年，這八年間「雨露計劃」在促進貧困地區經濟社會發展做出了那些貢獻？我省扶貧開發「雨露計劃」培訓從2003年開始，截止今年，已實施了八年時間，累計培訓和輸出我省貧困家庭勞動力外出務工就業人數達到35萬人，其中統一安置就業率達到98%以上，穩定就業率達到了85%，人均月工資性收入達到1500元以上。八年累計創勞務收入達到53.08億元，年均創勞務收入達到6.64億元，累計有30萬個貧困家庭擺脫了貧困或家庭經濟困難得到有效緩解，年均有3萬多戶貧困家庭因參加「雨露計劃」培訓脫貧。貧困戶勞動力參加培訓後，不僅提高了綜合素質和自我發展能力，而且其中有10～15%的貧困戶勞動力移居城鎮，他們創辦了實體，帶動了就業，促進了當地經濟發展。同時，貧困地區通過「雨露計劃」培訓工作的開展，使貧困家庭經營結構和收入比例發生了較大變化。改變了貧困家庭主要以傳統農業生產為主，經營結構單一，收入偏低的狀況，貧困家庭的經營結構和收入結構逐漸向多元化方向發展，依靠技術的勞務收入已佔家庭經濟收入的40～60%，而且越是貧困地區，外出務勞收入的所佔比重越高。實踐證明，「雨露計劃」培訓項目的實施，有力地促進了貧困地區社會經濟發展，對提高我省貧困人口綜合素質、脫貧能力，增加貧困家庭收入起到了直接、不可替代的作用。三、 我想現在收音機前的很多聽眾朋友都很關心，「雨露計劃」主要都是針對那些人群？如果符合條件該如何申請？到哪裡申請？培訓的主要對象是貧困家庭和低收入家庭初中或高中畢業後未升學的「兩後生」。凡是參加「雨露計劃」培訓的貧困家庭勞動力，由省扶貧辦提供培訓費、生活費、交通費補助。學員在參加培訓期間，除了個人承擔部分生活費外，其他費用全免。培訓和安置就業由學校負責。凡願意參加「雨露計劃」培訓的貧困家庭勞動力可以持本村貧困證明信到本縣扶貧辦，或者扶貧局申請報名，也可以持本村五戶聯名推薦的貧困證明信，直接到學校報名，專業由自己選定。四、 對於參加「雨露計劃」培訓的群眾，你們更注重的是哪方面的培養？因「雨露計劃」培訓是一項外出務工技能培訓。所以，在培訓中特別注重參培學員實踐動手能力的培訓。參培學員參加培訓後，達到適應現代不同行業和企業崗位技術要求標准。同時，也注重參培學員遵紀守法、敬崗愛業教育，使他們成為一個合格的產業工人。五、 能不能保證參與了培訓的學員能夠安排就業？你們在這方面有沒有承諾？每年我省承擔「雨露計劃」培訓學校有70-80所學校，每個市有5-8所學校，培訓學校承諾多次安排就業，實行跟蹤服務，直到參培學員安排就業滿意為止。如果學校培訓後，不能安排參培學員就業，省扶貧辦規定是不能報賬。六、 這些年來，我省的扶貧工作取得了巨大成就，但是今後的扶貧工作仍是一個長期的歷史任務，那麼「雨露計劃」對於未來的工作有什麼想法？近幾年來，「雨露計劃」培訓工作不斷加強，培訓規模和投資規模也在逐年增加。下一步「雨露計劃」培訓工作，除了繼續開展適應勞務市場需求的中短期外出務工技能培訓外，還將開展創業培訓和資助學歷教育培訓，使我省貧困家庭勞動力培訓有更多選擇，使他們培訓後，技術過硬，轉移就業穩定，收入更高。七、 剛聽了你們的介紹，我們都知道，「雨露計劃」是一項系統工程，涉及面廣培訓項目，「十二五」期間還有什麼新的規劃？「十二五」期間，省扶貧辦將繼續開展「雨露計劃」培訓工作，加大培訓力度，提高培訓質量，擴大培訓內容，使我省廣大貧困家庭有更多機會和更多培訓內容選擇。同時，省扶貧辦擬計劃在「十二五」期間，開展我省貧困家庭大中專學生學歷教育助學項目，凡是我省貧困家庭子女考上大專和本科以上學校，被國家正式錄取的學生均可享受國家財政扶貧資金補貼。幫助貧困家庭子女成才脫貧。八、「雨露計劃」將要達到的目標是什麼？通過扶貧開發「雨露計劃」培訓，使我省貧困家庭勞動力自我發展和自我脫貧能力有全面提高。最終達到「培訓一人、輸出一人、就業一人、脫貧一戶」的培訓目標。八、 如果聽眾朋友還有什麼需要咨詢的，或是想要參與的，該怎麼和你們聯系？（留下咨詢投訴電話，簡短表態）扶貧開發勞動力轉移「雨露計劃」培訓是黨和國家對貧困家庭的一項惠民政策，希望我省廣大貧困家庭勞動力踴躍參加「雨露計劃」培訓，依靠技術增加收入，依靠技術脫貧，依靠技術轉移城市就業，加快我省城市化建設。

Ⅲ 山西省雨露計劃是什麼

一、補助對象抄

根據建檔立卡情況確定的試點縣農村貧困家庭中2011—2012學年接受本地和異地高等職業（一、二、三年級）、中等職業（一、二年級）教育及一年以上技能培訓（進入頂崗實習階段的學生除外）的學生。

二、學生就讀學校范圍

包括省內、外中、高等職業學校（院），必須是含有職業（技術、技能、技工等）冠名的學校；一年或一年以上的技能培訓可選擇在其有相應培訓資質和能力的學校 .
這是雨露計劃培訓條件之一，當然對身高還有要求

Ⅳ 家裡屬貧困戶但有沒有建檔立卡能申請雨露計劃么

不能申請的。當前，「雨露計劃」的對象主要有四類：

一、是扶貧工作建檔立卡的青壯年農民（16－45歲）；

二、是貧困戶中的復員退伍士兵（含技術軍士，下同）；

三、是扶貧開發工作重點村的村幹部和能幫助帶動貧困戶脫貧的致富骨幹。

四、是建檔立卡貧困子女參加中等職業教育（全日制普通中專、成人中專、職業高中、技工院校）和高等職業教育（全日制普通大專、高職院校、技師學院等）的。

(4)貧困戶雨露計劃培訓目的擴展閱讀

為進一步提高貧困人口素質，增加貧困人口收入，加快扶貧開發和貧困地區社會主義新農村建設、構建和諧社會的步伐，國務院扶貧開發領導小組辦公室決定在貧困地區實施「雨露計劃」。

作為新階段扶貧開發工作的重要內容之一，「雨露計劃」以政府主導、社會參與為特色，以提高素質、增強就業和創業能力為宗旨；

以中職（中技）學歷職業教育、勞動力轉移培訓、創業培訓、農業實用技術培訓、政策業務培訓為手段，以促成轉移就業、自主創業為途徑，幫助貧困地區青壯年農民解決在就業、創業中遇到的實際困難；

最終達到發展生產、增加收入，最終促進貧困地區經濟發展。「雨露計劃」的全面實施，標志著我國的扶貧開發工作由以自然資源開發為主階段，發展到自然資源開發與人力資源開發並舉的新階段。

Ⅳ 雨露計劃是什麼申請條件

雨露計劃是國家專門針對農村貧困人口而實施的一項勞動力轉移培訓就業脫貧工程，由各級扶貧部門負責組織實施。

雨露計劃以農村貧困戶青中年勞動力為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，以轉移就業前的技能培訓為重點，按照「政府推動、學校承辦、市場運作、部門監管、扶貧到戶、農民受益」的原則，通過國家財政扶貧資金補貼和扶貧項目管理等手段，多渠道、多形式地開展貧困勞動力轉移培訓。

條件如下：

一、扶貧工作建檔立卡的青壯年農民（16－45歲）。

二、貧困戶中的復員退伍士兵（含技術軍士，下同）。

三、扶貧開發工作重點村的村幹部和能幫助帶動貧困戶脫貧的致富骨幹。

四、建檔立卡貧困子女參加中等職業教育（全日制普通中專、成人中專、職業高中、技工院校）和高等職業教育（全日制普通大專、高職院校、技師學院等）的。

(5)貧困戶雨露計劃培訓目的擴展閱讀：

雨露計劃總體目標

按照建設社會主義新農村的要求，朝著培養「講道德、有文化、懂技術、會經營的新型農民」的方向，經過努力，使貧困地區的農民整體素質有所提高，就業能力與創業能力明顯增強。

「十一五」期間，通過職業技能培訓，幫助500萬左右經過培訓的青壯年貧困農民和20萬左右貧困地區復員退伍士兵成功轉移就業。

通過創業培訓，使15萬名左右扶貧開發工作重點村的幹部及致富骨幹真正成為貧困地區社會主義新農村建設的帶頭人；通過農業實用技術培訓，使每個貧困農戶至少有一名勞動力掌握1—2門有一定科技含量的農業生產技術。

雨露計劃實施方法

實施「雨露計劃」，要根據政府主導、部門配合、社會參與的總體要求，採取因地制宜、分類區別對待的方法組織落實。

青壯年貧困勞動力轉移培訓。主要採取各級扶貧部門整合社會培訓資源，公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施（具體實施指導意見後發）。

復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作，將分別與有關部門和單位協商後，分類下達實施方案，按照統一規劃、分工負責的辦法組織實施。

Ⅵ 什麼是雨露計劃

「雨露計劃」以政府主導、社會參與為特色，以提高素質、增強就業和創業能力為宗旨，以中職（中技）學歷職業教育、勞動力轉移培訓、創業培訓、農業實用技術培訓、政策業務培訓為手段，以促成轉移就業、自主創業為途徑，幫助貧困地區青壯年農民解決在就業、創業中遇到的實際困難。

最終達到發展生產、增加收入，最終促進貧困地區經濟發展。「雨露計劃」的全面實施，標志著我國的扶貧開發工作由以自然資源開發為主階段，發展到自然資源開發與人力資源開發並舉的新階段。

扶貧開發多年的實踐證明，通過扶持、引導和培訓，提高貧困人口素質，增強其就業和創業能力，把人口壓力轉化為資源優勢，是加快貧困農民脫貧致富步伐的有效途徑。

拓展資料

以黨的十六屆五中、六中全會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞新時期扶貧開發工作的目標任務，綜合運用資金扶持、宣傳引導和競爭、激勵等手段，開展多渠道、多層次、多形式的引導性培訓、職業技能培訓、創業培訓和農業實用技術培訓，全面提高貧困地區人口素質，增強其就業和創業能力，通過轉移就業和自主創業，努力增加貧困農民收入，改變貧困地區落後面貌，為社會主義新農村建設貢獻力量。

實施「雨露計劃」，要根據政府主導、部門配合、社會參與的總體要求，採取因地制宜、分類區別對待的方法組織落實。

青壯年貧困勞動力轉移培訓。主要採取各級扶貧部門整合社會培訓資源，公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施（具體實施指導意見後發）。

復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作，將分別與有關部門和單位協商後，分類下達實施方案，按照統一規劃、分工負責的辦法組織實施。

Ⅶ 河南的雨露計劃金藍領是怎麼回事啊以後有什麼好處啊！！！！！！！！！1

金秋時節，我省「雨露計劃·金藍領」萬人工程計劃在全省各地順利開展實施。濮陽市按照省辦下達培訓600人計劃目標已分別在該市四個扶貧培訓基地相繼開班,它標志著2008年「雨露計劃·金藍領」工程濮陽市已落到了實處。9月23日至25日，市扶貧辦主任謝世偉、副主任田保群以及縣扶貧辦、縣財政局、縣教育局的領導參加了「雨露計劃·金藍領」開班儀式。實施「雨露計劃·金藍領」工程是我省在貧困地區開展職業教育技能培訓的一項重大舉措，是解決貧困戶家庭子女上學難從根本上脫貧致富，阻斷貧困的代際傳遞有著十分重要的意義。為實施好「雨露計劃·金藍領」工程，濮陽市、縣扶貧辦按照省辦的統一要求，作了大量細致工作為此項目順利開展夯實了堅實基礎：一是領導重視，精心組織。市扶貧辦主任謝世偉對 「雨露計劃·金藍領」工程高度重視，多次聽取匯報，到學校察看並檢查指導工作，各縣扶貧辦和財政、教育等有關部門密切配合，有力地促進了「雨露計劃.金藍領」工程的實施。各培訓學校都把「雨露計劃·金藍領」工程作為培訓重點，開設了計算機、製冷制熱、電子電工、數控車床等熱門專業。制定了教學計劃和教學大綱，聘請了具有專業技能的優秀教師授課，決心以此為契機，打造扶貧培訓的品牌。二是嚴格把關，精心篩選。從全市26個省、市、縣扶貧培訓基地中挑選出了四個基礎條件好，實驗室設備齊全，師資力量強，管理嚴格，又具有職業教育資質的扶貧培訓基地，作為我市實施「雨露計劃·金藍領」工程的學校。三是搞好宣傳發動。各縣扶貧辦和各培訓基地通過廣播、電視、會議、宣傳單等多種形式，大力宣傳實施「雨露計劃·金藍領」工程的重要意義，讓貧困村群眾了解「雨露計劃·金藍領」工程。濮陽縣、范縣扶貧辦、教育局積極幫助縣培訓學校出主意、想辦法，抓好招生工作。台前縣召開了各鄉鎮有關領導和農民務工聯絡員會議，將招生指標分解到貧困鄉、村，使招生工作迅速開展起來，由於宣傳到位、措施有力，到8月底全市超額完成了「金藍領」班的招生任務。四是實行開班點名。由學校提供學員名單，市、縣扶貧辦、財政局逐一核實，並對金藍領班實行上好第一課制度。市扶貧辦副主任田保群在濮陽縣、范縣等金藍領班開班儀式上，給金藍領班學員上了第一課，他要求各培訓學校要加強管理，提高教育質量，在兩年時間里，一定讓學員能真正掌握一至兩門專業技能，成為社會的有用人才。他希望同學們要堅定信心、樹立遠大理想，要珍惜學習機會，刻苦鑽研學好技能，為脫貧致富打下堅實基礎。
我院的「雨露計劃

Ⅷ 材料一：「雨露計劃」帶動1000多萬貧困人口脫貧。雨露計劃主要目的：由國務院扶貧辦主辦的職業技術培訓來

Ⅸ 雨露計劃

雨露計劃是國家專門針對農村貧困人口而實施的一項勞動力轉移培訓就業脫貧工程，由各級扶貧部門負責組織實施。

雨露計劃以農村貧困戶青中年勞動力為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，以轉移就業前的技能培訓為重點，按照「政府推動、學校承辦、市場運作、部門監管、扶貧到戶、農民受益」的原則，通過國家財政扶貧資金補貼和扶貧項目管理等手段，多渠道、多形式地開展貧困勞動力轉移培訓。

(9)貧困戶雨露計劃培訓目的擴展閱讀：

雨露計劃的基本原則：

1、以人為本，注重開發。以貧困群眾為主體，在尊重他們意願的基礎上，通過適當的培訓和引導，提高他們的自我積累、自我發展能力，實現人口資源向人力資本的有效轉變。

2、突出重點，分類實施。針對不同地區、不同對象的不同需求，統籌計劃、突出重點，進行分類指導和培訓。

3、緊跟市場，按需施教。以市場需求為導向，以提高就業能力和創業能力為目標，按照不同行業要求，採取不同內容和形式組織培訓，增強培訓的針對性和實效性。

4、整合資源，創新機制。以現有教育培訓機構為主渠道，發揮多種培訓資源的作用，充分調動培訓機構、用人單位和農民群眾自身的積極性，多渠道、多層次、多形式地開展滿足貧困地區社會主義新農村建設現實需要的各類培訓。

5、政府主導，共同參與。在堅持政府主導的前提下，積極動員、引導和組織包括民營經濟、非政府組織和國際社會在內的社會各界，通過多種形式參與和支持「雨露計劃」的實施。

參考資料來源：網路—雨露計劃

Ⅹ 雨露計劃干什麼的

雨露計劃是國家專門針對農村貧困人口而實施的一項勞動力轉移培訓就業脫貧工程，由各級回扶貧部門負責組織實施。答
雨露計劃以農村貧困戶青中年勞動力為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，以轉移就業前的技能培訓為重點，按照「政府推動、學校承辦、市場運作、部門監管、扶貧到戶、農民受益」的原則，通過國家財政扶貧資金補貼和扶貧項目管理等手段，多渠道、多形式地開展貧困勞動力轉移培訓。
實施雨露計劃的目的是：努力提高貧困勞動力就業技能水平和綜合素質，幫助貧困農戶實現轉移增收、就業脫貧，從而促進貧困地區經濟社會發展和社會主義新農村建設。