河北省村組織書記萬人培訓心得

① 農村書記培訓心得體會

一、要進一步爭取各級黨委、政府的重視。各級黨委、政府領導的重視，是XX活動順利推進並取得實效的有力保障。
二、要進一步深入發動群眾。群眾是XX活動的受益者，更是XX活動的參與者。群眾發動得好不好，群眾參與的積極性高不高，直接影響、甚至決定「三萬」活動成效。要進一步通過各種媒體，運用各種手段，加大宣傳力度，營造濃厚氛圍。
三、要進一步抓好基層黨建工作。農村基層組織既是農村各項建設事業的組織者、推動者，也是黨和政府聯系群眾的紐帶。基層黨組織凝聚力、號召力、戰鬥力的強弱，直接關系著一個村的經濟社會發展好壞。
四、要進一步抓好產業扶貧。村無產不興，民無產不富。發展產業是解決貧困問題的根本之策、活力之源。
五、要進一步加大檢查督辦力度。要把XX活動與全省正在開展的「兩學一做」活動緊密結合起來，進一步抓好駐村工作隊的作風建設和日常管理，嚴守工作紀律，建立工作台賬，落實目標責任，切實樹立機關幹部為民務實清廉的良好形象。
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② 如何破解農村村支書隊伍太老難題

農村黨支部書記是村領導班子的帶頭人，是村黨支部發揮領導核心作用的關鍵，是為群眾謀利益的「領頭羊」。

走訪全國多地農村調研了解到，當前，在大力實施鄉村振興戰略的背景下，村支書隊伍存在年齡老化問題突出，鄉村綜合治理能力整體較弱，治理經營兼善型幹部總體欠缺等不容忽視的問題。

能力水平仍需提升

當前村支書隊伍能力建設面臨的最大困境，是結構老化問題突出，且呈現加劇趨勢。本刊記者在調研中發現，山東、遼寧等地很多老支部書記一干幾十年；河北省2016年對13個鄉鎮276個村的解剖分析顯示，55歲以上的村書記佔46%，60歲以上的佔26.9%。陝西鎮安縣154名村書記中，35歲以下的佔2.6%，60歲以上佔31%。

從全國范圍看，2016年，60歲以上的村支書佔比明顯高於35歲以下的，二者分別佔比9.9%和5.7%，且分別比2012年增加3個和下降0.8個百分點。即便在相對發達地區，老齡村支書佔比依然不低。北京、山東、廣東等11個省區市60歲以上村書記佔比超過10%，其中天津市達19.1%，山東為17.6%。

部分村支書知識水平不高，致富帶富能力不足。相關部門統計數據顯示，村支書初中及以下學歷的，天津、陝西、內蒙古等15個省區市佔比超4成。廣西田陽縣152名村支書中，初中及以下學歷58人，佔38.2%；大專以上學歷僅有5人，僅佔3.3%。

多位受訪基層干群反映，有的村支書思想較為保守，帶富能力不強，推進工作效率不高；有的習慣當「傳聲筒」「依葫蘆畫瓢」，服務群眾能力不強。例如，在支部傳達十九大精神時，有的村幹部「只能領讀、無法解讀」。

本刊記者調研還發現，在一些貧困村扶貧還存在「包辦」現象，「第一書記」、扶貧工作隊撤走後，村支部能否「自立」成為當地群眾的擔憂。

優化來源配好育強

選對一人，造福一方。解決農業農村農民問題、黨的富民政策具體落地問題，離不開農村黨支部書記帶頭引領作用的發揮。面對鄉村振興戰略提出的新的更高要求，繼續把「黨性強、人品好、能帶富、會治村、威信高、自身廉」的村支書選出來培養好，成為當前村支書隊伍建設的關鍵。

受訪基層干群建議，拓寬渠道、打開通道，讓村支書的來源更加優化。可將選用視野擴大到農村致富能手、外出務工經商能人、回鄉大中專畢業生以及黨政退休幹部、復退軍人、村教村醫等群體中去，廣聚良才。

另一方面，拓寬選拔范圍，對人口少、范圍小、村幹部難選的村，可以通過適度規模的並村，整合力量，選優村幹部；優化選任條件，對合適的村幹部人選，放寬任職限制，利用戶口遷移、不設年齡上限等措施，寬口徑選人，合適即用。

多位基層組織部門受訪幹部認為，適度擴大村支書選任范圍也為嚴劃資格「紅線」提供了空間。

探索建立成體系的村支書培養、選拔、考核評價、激勵機制，條件成熟的地方可試點 村支書職業化。健全多種形式的教育培訓制度，培訓經費列入本級財政年度預算；進一步建立健全從高校回引本土大學生機制，在農林水等高校、職校定向培養村幹部機制，以及縣鄉統籌、公開選聘、集中培養機制。

同時，建立完善考核獎懲制度，實行村黨組織書記目標責任制，對群眾滿意度低的村支書，上級組織要及時介入或作出調整；建立關懷保障制度，讓村幹部在職有合理待遇、正常離任無後顧之憂。

優化配強村支書隊伍，還需強化基礎運行保障，加快壯大村級集體經濟。《瞭望》新聞周刊記者走訪的多個村莊，因集體經濟薄弱，無錢辦事問題突出。部分基層組織部門幹部認為，村裡沒有集體經濟，就沒有吸引力和凝聚力，帶動致富能力差，更加難以實現脫貧。

他們建議，進一步健全以財政投入為主、資金穩定、管理規范、保障有力的村級組織運轉經費保障機制，在目前基礎上逐步提高最低標准。財政建立專項資金，以補貼、獎勵等方式對不同類型的村給予支持，重點是財政保障「托底」，對發展村級集體經濟突出的村適當獎勵。

③ 村幹部黨校培訓心得體會

第一，學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講，不與同學交頭接耳，不做小動作版，自覺遵守課權堂紀律；對老師布置的課堂作業，能夠當堂完成；對不懂的問題，主動和同學商量，或者向老師請教。
第二，改進了學習方法。為了改進學習方法，我給自己訂了一個學習計劃：
（1）做好課前預習。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認會，把課文讀熟；對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內容。
（2）上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題，要敢於舉手提問。
（3）每天的家庭作業，做完後先讓家長檢查一遍，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經常拿出來看一看，復習復習。
（4）要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書；每天晚上做完作業，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日，到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法，按時完成老師布置的作業，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。

④ 村黨支部心得體會作文1000

一是要加強村「兩委」班子建設，提高戰鬥力和凝聚力。通過培訓會上團隊組建展示環節，我進一步認識到團隊建設的重要性。建設一支好的村「兩委」班子，要全體成員共同努力，加強溝通和協調，心往一處想，勁往一處使，團結一心，增強凝聚力和戰鬥力，這樣才能更好的在農村事務中發揮「兩委」班子的戰鬥力，從而保證村內各項事務的順利進行。
二是要加強黨員幹部的培訓，發揮黨員和村民代表隊伍的協助作用。農村工作的開展只靠村「兩委」是不夠的，更需要黨員和村民代表的支持和協助。村「兩委」在開展村務工作的過程中，應利用好黨員和村民代表這些得力的「助手」，用老黨員和老代表的威望，做好群眾工作。因此，我們在平時的工作中，多對黨員和村民代表開展各種農村政策知識的培訓，多與他們溝通，讓他們向群眾宣傳政策知識，為村務工作減輕阻力。
三是要規范村務運行，保證公開透明。現在許多村面臨的主要問題是村民對村幹部失去信心，認為村幹部總是「關著門」做事，做什麼事、花多少錢，都藏著、掖著，公開透明度較低，進而導致干群關系緊張，出現針對村幹部的上訪隱患。培訓會上，講師對請示報告制度、農村「三議四辦」工作機制、村務公開以及農村黨組織星級動態管理等農村政策知識進行了詳細的講解。作為一個連續多年任職的村黨支部書記，我要帶領其他村「兩委」幹部深入學習這些工作制度。在村務工作中，以這些制度為准則和依據，規范村務運行，切實做到村內各項事務實現公平、公正、公開。

⑤ 哪個地方3年培訓5萬農村黨組織書記

河北"萬人示範培訓"3年培訓5萬農村黨組織書記

「萬人示範培訓」由省委組織部組織實施，省里12個涉農部門和單位共同參與，抽調骨幹組建了180餘人的省級教學師資庫，統一調配，全省巡講。

「以往的培訓，理論性強，針對性差，農村幹部聽報告時間長了直想打瞌睡。」如何聽得懂、學得會、用得上？培訓班探索了「基地培訓模式」，全省布局，全國選點，確立了安徽小崗村等17家省內外培訓基地。

同樣地處太行山深處，邢台市前南峪村和邯鄲市後牧牛池村，自然條件、資源稟賦相近，卻有天壤之別。前者經濟發展、村民富裕，被譽為「太行山最綠的地方」；後者收入微薄，生活艱難，是遠近聞名的窮山溝。2015年春天，後牧牛池村村支書劉留根參加了在前南峪村舉辦的示範培訓，深受啟發。回村後，他確定了發展新思路。很快，雜草叢生的荒山變成了滿眼經濟作物的「金山」，靠天吃飯的貧瘠旱地變成了可以灌溉的肥沃農田……2016年，村黨支部從北京人民大會堂捧回了「全國先進基層黨組織」獎牌。

村莊當教室，大地做課堂。培訓班把黨建示範點、產業園區、農民專業合作社、產業協會作為課堂，通過現場授課、實地觀摩、經驗傳授、座談交流，增強培訓的針對性、生動性和實用性。

如何讓課程更加符合村幹部的口味？培訓班安排熟悉農村工作經驗豐富的優秀縣委書記、鄉鎮黨委書記和村支部書記走上講台，現身說法，說農民話、講鄉村事，讓學員們「帶著問題來，帶著答案走；帶著想法來，帶著辦法走」。

灤平縣周檯子村作為省級培訓基地之一，兩年來承辦了16期培訓班。村支書范振喜最得意的是在村史館介紹本村的發展歷程：「以前，咱村人均收入不到400元，村集體還有8萬元外債。現在集體資產數十億，農民人均純收入已過萬。我願意把積累的經驗和體會講給更多的村支書，讓更多的鄉親們富起來！」

從「集體漫灌」到「精準滴灌」——因地制宜 因村施策 因人施教

「河北有7366個貧困村，脫貧攻堅任務艱巨。村黨組織責任很重。2016年我們聚焦抓黨建促脫貧，舉辦了40期精準脫貧班，對全省所有貧困村黨組織書記進行培訓，重點講解脫貧目標、扶持政策、思路方法，提升他們脫貧攻堅的信心和能力。」省委組織部副部長謝振學說。

一把鑰匙開一把鎖。省委組織部堅持「以農為主、以地為主」，科學設計培訓內容，量身打造課程體系。

2016年5月，滄縣干河村美麗鄉村建設啟動，清拆難題讓村支書王林生直撓頭。帶著疑問，他參加了省委組織部在浙江舉辦的「美麗鄉村建設主題班」，「如何發揮農村黨員的先鋒模範帶頭作用，怎麼做群眾工作，我在這個班上學到不少招數，回來後清拆難題迎刃而解，我把清拆的心得體會寫成60篇日記，電視台還來采訪我哩！」