A. 家校共育日誌例文怎麼寫
第一篇為班主任卷首語。
每兩天漂流到一位家長手中。第一天，家長以翻回閱品讀日記答為主，並可在每每篇日記的反面寫下自己的只言片語，表達自己閱讀感受，請簽注姓名和日期。第二天，寫好自己的日記，讓孩子帶回學校。
班主任收閱並作相應的簡單答復（或批閱）後，「漂流」傳遞到下一位學生家長手中。
保持日記本乾乾凈凈，書寫認真，堅持使用墊板，堅持統一的字跡顏色（統一使用黑色簽字筆寫字）。（我們會為每本日記本配備一個夾子，以免孩子來回攜帶日記本弄臟，或弄皺，更有利於保存好紙筆。）
每位家長寫日記使用正面，每篇日記都要在首行居中寫清楚「日期 星期幾 天氣」(即日記的規范格式)。然後是正文。（反面可以是各位家長的閱讀感受，留言或班主任的批閱）。
家長和孩子一定密切配合好，按時傳遞日記本，保證日記本的正常漂流。好評
B. 二年級家校共育日誌
克和千克
晚飯過後，我和爸爸到外面散步。不知為何，爸爸問我今天學到了哪些知識，我內說：「我學容到了『克和千克』」。爸爸說：「那我考考你。」我得意洋洋地說：「好！」爸爸問我：「1千克等於多少克？」我說：「1千克=1000克。」爸爸翹翹大拇指說：「你真棒！」爸爸又問：「1千克里有幾個100克？」我說：「因為1000里有10個100，所以1千克就有10個100克。」爸爸說：「真聰明。」
一會兒，我們來到了一個水果超市，我叫爸爸給我買水果，爸爸說：「我再考你，答對了，我才給你買。」我聽了開心地說：「考吧！我可是考不倒的。」爸爸說：「你能估一估，一個蘋果大約有幾克？」這個問題可難住了我，我絞盡腦汁也想不出來，只好請教爸爸，爸爸說：「一個蘋果大約重100克。明白了嗎？」接著又問我：「那大約幾個蘋果重1千克？」我趕緊動腦筋：一個蘋果大約100克，1千克=1000克，1000裡面有10個100，所以大約10個蘋果重1千克。我大聲說：「10個！」爸爸親了我一下，說：「OK！」就給我買了1千克蘋果，我開心地吃著蘋果，一下子甜到了心裡……
看來，在生活中處處有數學，我們一定要學好數學 。
C. 家校共育日誌怎麼寫
一、確定主題，開展活動
開學初，建立了家長委員會。本學期來，家長委員會的各項工作注重抓早、抓細、抓落實。組織建立起來後，立即在學校召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論"養不教，誰之過？""如何培養小學生的良好習慣？"活動。並在其中貫穿家庭德育教育。
二、召開家長會議，傳授家教方法
本學期來，我班召開家長會議著重組織學生討論"養不教，誰之過？"通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，並學到了一些關於獨生子女的家教方法。通過會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。
三、印發家校聯系卡，密切家校聯系
本學期來，家長委員會十分重視加強家校間日常的聯系。我們的家長學校印發家校聯系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別後進生逃學，在今年的家校聯系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便於檢查孩子作業。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。
四、組織教師家訪，了解學生在家表現
本學期來，我們老師對學生尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家的表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
教子尚須人品高，樹直還需勤培育，孩子的成長，不僅是家庭的事、學校的事，還是全社會的事，只有綜合教子的合力效應，才能取得最佳效果。雖然我們二年級的家長學校已取得了一定的成績，但真正把家長學校辦到家長的心坎上，還尚須不斷努力，相信有廣大家長的配合，我們的家長學校會越辦越好，家校共育活動會取得更大的成效。
D. 家校共育日誌怎麼寫
1、第一篇為班主任卷首語。
2、每兩天漂流到一位家長手中。第一天，家長以翻閱品讀日記為主，並可在每每篇日記的反面寫下自己的只言片語，表達自己閱讀感受，請簽注姓名和日期。第二天，寫好自己的日記，讓孩子帶回學校。
3.班主任收閱並作相應的簡單答復（或批閱）後，「漂流」傳遞到下一位學生家長手中。
4.保持日記本乾乾凈凈，書寫認真，堅持使用墊板，堅持統一的字跡顏色（統一使用黑色簽字筆寫字）。（我們會為每本日記本配備一個夾子，以免孩子來回攜帶日記本弄臟，或弄皺，更有利於保存好紙筆。）
5.每位家長寫日記使用正面，每篇日記都要在首行居中寫清楚「日期 星期幾 天氣」(即日記的規范格式)。然後是正文。（反面可以是各位家長的閱讀感受，留言或班主任的批閱）。
6.家長和孩子一定密切配合好，按時傳遞日記本，保證日記本的正常漂流。
E. 家校共育日誌例文
第一篇為班主任卷首語。
每兩天漂流到一位家長手中。第一天，家長以翻閱品讀日記為版主，並可在每每篇日記的反面權寫下自己的只言片語，表達自己閱讀感受，請簽注姓名和日期。第二天，寫好自己的日記，讓孩子帶回學校。
班主任收閱並作相應的簡單答復（或批閱）後，「漂流」傳遞到下一位學生家長手中。
保持日記本乾乾凈凈，書寫認真，堅持使用墊板，堅持統一的字跡顏色（統一使用黑色簽字筆寫字）。（我們會為每本日記本配備一個夾子，以免孩子來回攜帶日記本弄臟，或弄皺，更有利於保存好紙筆。）
每位家長寫日記使用正面，每篇日記都要在首行居中寫清楚「日期 星期幾 天氣」(即日記的規范格式)。然後是正文。（反面可以是各位家長的閱讀感受，留言或班主任的批閱）。
家長和孩子一定密切配合好，按時傳遞日記本，保證日記本的正常漂流。好評
F. "立德樹人、家校共育"學習紀實反饋表答案
講座內容主要摘記
G. 家校共育家長內容摘要
本學期來，在學校領導的關心下，在全體學生家長的支持下我校的家校共育活動開展得有聲有色，受到了全社會的高度評價，我班的工作也取得了明顯的效果，現將本學期工作總結如下： 一、確定主題，開展活動 開學初，我們二年級建立了家長學校。本學期來，家長學校的各項工作注重抓早、抓細、抓落實。這個組織建立起來後，立即在班上召開會議，具體布置各項工作，各個人落實具體責任，並經過討論確定本學期的工作主題，著重組織家長討論\ 二、召開家長會議，傳授家教方法 本學期來，我班召開家長會議著重組織學生討論 三、印發家校聯系卡，密切家校聯系 本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯系。我們二年級的家長學校印發家校聯系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別後進生逃學，在今年的家校聯系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便於檢查孩子作業。同時，我們與移動公司開通了家校通，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。 四、組織教師家訪，了解學生在家表現 本學期來，我們老師對學生尤其是對後進學生，要求全體教師與其結對子，經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家的表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。
H. 二年級家校共育日誌怎麼寫
鷯哥
在我們社區的水果店門口，掛著一隻可愛的鷯哥鳥，很討人喜歡。
它的身長約有內
20
厘米，體重約容
150
克。身上的羽毛黑溜溜的，在陽光的照
耀下，放射出金屬的光澤，像一位穿著黑色西服的紳士；頭上黃澄澄的肉贅，
讓它顯得格外帥氣；兩隻眼睛就像兩顆圓圓的黑寶石，眼睛下面長著一個又長
又尖的橘紅嘴巴；還長著一雙粉紅的小爪子，爪子上的彎鉤長長的，像一個個
月牙；尾巴上有兩條白色的條紋，顯得特別精神。
它活潑好動，還特別會模仿人說話呢！當它高興時，就會用一口地道的四
川口音叫：鷯哥，鷯哥！當它自豪時，就會發出啾的聲音，那聲音非常響亮。
當有人去碰它的籠子時，它就會像箭一般的啄那人的手，它以為別人要霸佔它
的領地，傷害它呢！它喜歡吃蘋果，對食物的要求也很高，如果買便宜的鳥食，
它寧願死也不肯吃。
每次從那兒過，我都要走過去欣賞它，跟它對話，好象是很久沒見的好朋
友，我不知道它眼中的我是什麼樣的呢？當我對它說話時，它總會說：你是那
個？在我的心目中，它才是鳥類的王者！
我每次都要看很久，才會在媽媽的催促聲中依依不捨的離開。