計劃免疫培訓教案

⑴ 幼兒大班安全教案

為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防範各類事故發，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關文件要求和相關法律法規，從我園實際出發，按照「安全第一，預防為主」的原則，加強幼兒園安全工作，提高幼兒園應急速度，保證應急工作高效、有序的開展，確保意外事件發生後能夠統一指揮，有條不紊地開展好各項工作，特製定本應急預案。

一、適用范圍
（一）食物中毒事故。
（二）傳染性疾病。
（三）自然災害造成建築物倒塌或突發性危房倒塌事故。
（四）火災事故。
（五）幼兒活動意外傷害事故。
（六）其它不可預見的事故。

食物中毒應急預案
1、發現師生有類似食物中毒症狀時，應迅速送傅山醫院進行初診，同時撥打「120」 電話。
2、迅速向縣教育局、衛生防疫部門報告。
3、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。
4 、確定園內食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5 、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
6 、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
交通事故應急預案
1 、發生交通事故後，應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2 、迅速報告教育局和交通部門。
3 、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人，交交警部門進行事故處理。
4 、及時通知受傷者家屬。
5 、積極配合交警做好事故處理。

火災事故應急預案
為規范和加強本園消防安全管理，做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特製訂本應急預案。
一、領導人：周靜
二、工作小組：
1、滅火行動小組：
組長：張愛華 組員：後勤工作人員
主要職責：火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。
2、疏散引導組：
組長：石紹玉 組員：現場任課教師 各班班主任
主要職責：當火災發生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災現場。
3、通訊聯絡組：
組長：傅寧 組員：邢文靜 彭萬
主要職責：一旦發生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。
4、救護安全組：
組長：邢小清 組員：後勤人員
主要職責：當火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員採取救助措施， 及時現場救護或移交120急救中心。
三、預防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼兒園消防硬體建設
設置滅火器箱，配置ABC類乾粉滅火器，消防斧（消防水帶、水槍）等，並設置一個公共消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。
3、經常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
四、應急措施
1、發生火災時，由現場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。
①切斷電源、廣播告知。（穩定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌）
②呼叫119、110，並根據實際情況呼叫120及鎮教管辦電話：3785987
③打開大門（當班門衛）
④滅火行動組到位；撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位；疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災 發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，並加以引導。
2、撤離順序：按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，後撤離同層次幼兒（離火源近的班級先撤），再其他層次，這樣既確保重點，又便於撲救人員進出。如火災發生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。
四、有關要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發生，疏散組成員應最後撤離現場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。
3、穩定幼兒情緒。無論幼兒園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶後，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，並向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。
4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。
5、確保通信聯絡。在火災發生時，各組要確保通信聯絡，及時聯系，把有關情況報告總指揮。
火災發生後，幼兒園要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到「三不放過」（原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過）的原則，進行嚴肅處理。

被盜案件應急預案
一、報警程序：發現案件時應及時向幼兒園值班室或辦公室報警。
二、處置措施：接報後，保衛人員迅速趕到現場。向有關領導報告。案情容易處理的交辦公室安排人員保護現場同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，並做好件記。核實被盜物品的數量後向公安機關報案。積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
其他突如其來的傷害事故應急預案
一、如社會人員到園對幼兒造成傷害時，班主任要及時向幼兒園報告，其他幼兒要採取緊急疏散。
二、班主任和幼兒園接到報告後，立即組織人員進行制止，並撥打110 報警 。
三、對傷者應及時送醫院就診並及時上報教育局。
四、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，並做好有關材料的收集 。
五 、通知受傷者的家屬。
六 、妥善處理事故。

破壞性地震應急預案
一、緊急疏散原則
指揮得力 謹慎從事 全體動員

及時疏散 保護師生 減少損失
二、地震臨震應急反應
（一）緊急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避
3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或床腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有採取不正當措施的，要及時糾正。
（二）緊急疏散：根據幼兒園各級部所處位置及幼兒 年齡特點，緊急疏散的具體要求是：
1、拉響警報：聽到警報（哨聲）後由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鍾後沒有大反應，幼兒園再次拉響警報（哨聲），各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離順序：首先撤離一樓幼兒，其次撤離二樓（約1分鍾後）。
3、撤離路線：東樓幼兒直接撤離至草坪，西樓幼兒直接撤離至塑膠操場，防止擁擠。
在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震；與外牆和窗戶操持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內的懸掛物；留一定的通道，便於震時緊急撤離。震後有秩序的撤離。
要求：①、白天上課時發生震情：
1、做到不驚慌、採取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。
疏散時要按指定路線，不要擁擠
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。
5、各層樓梯口要有教師指揮。具體安排與安全責任書制定的樓道負責人相同。
6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
8、疏散途中不能穿過建築物，要盡量避開建築物和電線。
9、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向園長報告。
（三）自救互救
疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。
三、災情速報
（一）災情速報對象：災情內容向上級地震部門、區政府、教育局主要領導和分管領導、各專業防救組責任單位匯報。
（二）災情速報的內容包括：震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。
（三）速報程序：
1．幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況：
（1）影響范圍：指地震造成有感程度和破壞范圍。
（2）人口影響：指人員傷亡情況。
（3）經濟影響：指地震對建（構）築物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。
2．地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。
3．災情速報人員分工：
（1）指揮組與宣傳報道組：收集了解地震及震後全面情況，向上級有關部門報告。
（2）疏散組：報告人員到達疏散地點
（3）醫療救護組：匯報人員傷亡情況。
（4）消防治安組、匯報道路、建築物的破壞情況。
（5）宣傳報道線：總結匯報此次地震總體情況

傳染病應急預案
為進一步做好傳染性的預防與控制工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，根據《教育系統預防與控制傳染性工作方案》的規定和要求，結合我園實際，制定本預案。
一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，在上級統一領導下，貫徹落實防治傳染病，本著「科學預防、依法管理、分級負責、快速反應」的工作原則，全面落實「早發現、早報告、早隔離、早治療」的工作要求，周密計劃，精心安排，實現對傳染病的控制。
二、日常工作措施
（一）加強宣傳教育
以板報、會議學習、幼兒活動等為載體積極開展預防宣傳和法制教育；通過舉辦科普講座、發放預防傳染病的書籍（刊物）、普及預防知識，提高教師和幼兒預防能力。引導師生員工樹立良好的衛生意識，勤洗手，注意室內通風，養成良好的衛生習慣。
（二）加強幼兒園管理
對活動室、休息室、廁所等場所保持通風換氣，嚴格執行幼兒園衛生消毒制度。
（三）培訓醫務人員
對醫務人員進行培訓，使醫務工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規程及時、妥當處置。
（四）接種免疫疫苗
按照有關計劃免疫接種的規定，做好計劃免疫疫苗接種工作。
四、疫情應急響應
如果幼兒園出現傳染病疫情，根據預警情況，全園保持正常的工作、學習、生活秩序。在堅持日常防控措施的基礎上，適時採取以下措施：
1．醫務室嚴格執行傳染病報告制度；加強室內空氣流通和消毒防護工作；嚴格做好對醫護人員感染控制工作。
2．食堂、教室、寢室等公共場所加強通風換氣，並採取必要的消毒措施。各責任人對管轄的學習、工作和生活場地進行定期消毒。
3．幼兒園對集體活動進行控制，舉行大型集體活動要上報領導小組審批。
4．嚴格執行出入幼兒園管理制度。
5．幼兒園根據情況，及時向師生員工通報防控工作。
五、保障措施
幼兒園根據疫情防控需要，為防治工作提供防控資金，保障葯品、器械和醫用防護用品的物資到位。
幼兒錯誤服葯應急預案
一、教師要認真詢問家長，了解幼兒所帶葯品是否對症，杜絕幼兒帶成人葯品及不對症的葯入園。
二、把葯放在幼兒夠不到的地方。
三、如果幼兒錯誤服葯，當班教師要及時確認錯服葯品種類，並立即送往傅山醫院進行治療，必要時撥打120。

幼兒安全接送應急預案
各班要建立安全接送制度：
1、 請家長按時接送幼兒。
2、 幼兒每天入園，家長須將幼兒與老師當面交接後方可離園。
3、 如果教師發現不是幼兒的家長來接孩子時，要及時與家長聯系確認以後才能讓孩子走。
4、 未成年人不準接幼兒。
5、 幼兒上午7：30以前入園或下午規定時間以後離園，家長須提前通知幼兒園。
6、 值班人員須等幼兒全部接完後方可離園。

幼兒燙傷應急預案
一、 預防措施：
幼兒喝的水要涼到適宜溫度才可以裝到喝水桶里，食堂送的飯菜要涼到合適的溫度才可以送到班內。當燙傷事故發生後，循序有「五字決」——沖、脫、泡、蓋、送。並立即報告園安全小組。
1、 沖：要立即用冷水沖洗傷處，降低受傷部位的溫度，以免熱傷害繼續深入皮膚深層。
2、 脫：在水中小心地除去覆蓋在燙傷處的衣物，以免身上衣物等傷口粘結，造成後來醫生處理上的困難。
3、 泡：持續在冷水中浸泡30分中，無法沖和浸泡的部位給予冰水毛巾濕敷。
4、 蓋：創面塗一些治療燒傷的葯膏如：京萬紅燒傷膏、獾油等，塗完葯後，傷處蓋上一消毒紗布或毛巾。
5、 送：立即送醫院做進一步治療，途中避免創面受污染，應在創面上蓋一層干凈的衣物或床單。

⑵ 七年級下冊第十三章健康地生活-第3節人體免疫教案

第十三章健康地生活

第3節人體免疫重慶市萬州區沙河中學任玉葉

教學目標

1.知識

（1）描述人體的免疫功能，

（2）理解特異性免疫對人體的主要作用；

（3）說明計劃免疫的意義。

2．能力：

（1）區別人體的非特異性免疫和特異性免疫；

（2）通過學生收集資料，培養學生收集信息以及，分析判斷的思維能力；注重知識的內在聯系，以及知識遷移的學習方法

(3)通過交流,增強團結協作的能力。

3．情感態度與價值觀：

（1）結合學生打預防針的親身經歷，使學生深刻認識到黨和國家關心下一代健康成長，為提高人口素質所進行的計劃免疫的重要性，特別是改革開放20年來我國在醫葯衛生事業和傳染病的預防方面所取得的偉大成就，向學生滲透愛國主義教育。

（2）通過介紹主要疾病對人體的危害，使學生關愛生命，從而對學生進行人口素質教育；及衛生習慣教育。培養學習關注社會生活的主人翁意識及理論聯系實際的作風。

四、教學重點、難點分析

教學重點：

特異性免疫，有的概念（如：抗體、抗原）學生較難理解。

落實方案：教學中應採用實例與教材相結合的辦法來解決。教材中舉了水痘病毒進入人體後，人體的變化及結果來說明抗體、抗原及特異性免疫等幾個基本概念，因此，水痘病毒例子一定要結合課件、圖片、教具模型講清楚。

落實方案：

（1）通過展示當代主要疾病的資料，說明它們的種類；

（2）通過討論來說明如何預防當代主要疾病。

教學難點：

特異性免疫

落實方案：

通過互相交流信息和討論實現教學目的。

課型：新授課型

教學方法

自主學習，觀察比較，討論交流，綜合分析，教師指導等相結的方法

教學設計

課時：1課時。

教學准備：教具模型、掛圖、課件、圖

課前准備：

（1）布置學生通過報刊、互聯網等查詢心血管疾病和癌症的危害及預防和發生的原因等相關資料。

（2）除學生收集的資料外，教師還應准備詳細資料。

（3）實物資料課件。

教學程序

（一）創設情景（引入課題）

師：在秋冬換季時，正是感冒流行的季節，有的人始終很健康的生活，工作，學習，而有的人卻未能倖免。同學們是否還記得打預防針的經歷，這些事實與人體的什麼功能有關？

生：健康的身體，打預防針……

師：請同學們把課前做的調查表拿出來交流。

流感 麻疹 乙肝 其他

學生

父親

母親

其他

生1：我患過流感，麻疹

生2：我出過水痘，我父母也出過

（通過調查表激趣導入）

（二）新授

師：請同學們看這個問題：人體完整的皮膚有保護作用，損傷感染的皮膚出現紅腫，你知道這是為什麼嗎？展示皮膚發炎的圖片，組織學生討論回答

生：白細胞將細菌殺死。

師：皮膚是我們人體的屏障，同時，某些分布在心臟，鼻、喉和腸道等器官官腔內壁的組織也是人體的屏障。另外還有汗腺、皮脂腺的分泌物對某些病菌也有抑製作用。

生：多種，因為皮膚傷口處可能是多種細菌感染。

（白細胞的吞噬作用將細菌吞噬殺死，應用這副圖幫助學生應用舊知識來主動學習新知識）

[引導學生總結出非特異性免疫]

1.非特異性免疫

問：請想一想，損傷感染後的皮膚出現紅腫時為什麼會自然痊癒？（展示圖片）

學生代表發言小組討論，調動學生積極性，發揮學生的主動性。另外，口腔唾液中溶菌酶也有殺菌作用，請問：白細胞的吞噬作用、溶菌酶的殺菌作用、它們針對的病原體是一種還是多種？說說你的看法（展示圖片）

生：人的身體具有某種或多種保護功能，答案不唯一

這些人體的保護功能我們叫什麼？（書寫標題）

生：非特異性免疫

師：像皮膚和黏膜的屏障作用，白細胞的吞噬作用，唾液中溶菌酶的殺菌作用，這些對人體的保護功能是先天就有的還是後天產生的？人們在日常生活中，身體經常與多種病原體接觸，但是並不經常生病，重要原因就在於此。

生：先天就有的

（利用日常生活中常見的病引發學生思考，自覺主動的參與教學活動）

2.特異性免疫

師：請同學們說一說，許多同學在小時侯都患過水痘，以後就不再患水痘了，其中的原因是什麼呢？

生：抵抗力增強

（利用水痘等病啟發學生思考，特異性免疫發生的過程）

3.免疫

計劃免疫

人體除了具有非特異性免疫這項保護功能，還有更重要的特異性免疫。

患過水痘的人體內能產生一種特異的蛋白質-抗體，它具有抵抗水痘病毒的能力，使人不再患水痘，進入人體內，使人產生抗體的物質叫抗原。（如：水痘病毒）動畫演示

生：看完動畫後，小組討論，中心發言人發言，身體有抵抗病菌的能力。

問：抗體---抗原的關系？

（運用動畫直觀教學，將抽象的知識想像化，直觀化）

問：特異性免疫對誘發的抗原具有專一性，是人們後天獲得的免疫。同學們還能說出其他的抗原物質嗎？

生：流感病毒，乙肝病毒。

生：分組討論：說出特異性免疫和非特異性免疫的區別。

（引導學生歸納他們的異同點，充分調動學生，學生積極配合，說明學生是學習的主體。教學過程中教師起好調控作用，學生會主動學習）

共同點：排除和消滅侵入人體的病原微生物。維護人體的健康。

特異性免疫 非特異性免疫

范圍 機體僅對某一異物發生反應 機體對體內外異物都可發生反應

特性 非專一性 專一性

形成 後天產生的 生來就有的

作用 強 弱

（這是特異性免疫和非特異性免疫的對比）

師：人體保護自生的方式就是免疫。免疫是人體內的一種防禦功能，人體依靠這種功能區分「自己「和非己」成分。從而破壞和排除進入人體內的外來侵害物質，以及人體本身產生的損傷細胞和腫瘤細胞等。以維護人體內部環境的平衡和穩定。正常情況下免疫是對身體的一種保護反應，但是在有些情況下，免疫也會產生異常，如過敏反應。

師：大家都會記起所進行過的預防接種，都打過哪些預防針？

生：看調查表，卡介苗，麻疹，腮腺炎等，

利用學生自身的體驗，跟他們發言的機會

在防止傳染病的措施上，目前根據某些傳染病的發生規律，將有關的疫苗，按科學的免疫程序有計劃地給人群接種，來提高人體對這些傳染病的抵抗能力，以此達到控制和消滅傳染病的目的，這就是計劃免疫。

師：同學們能記起的事大都是上小學後的事，可是剛出生的嬰兒就要接種卡介苗，三個月後，接種百白破聯合疫苗、脊髓灰質炎疫苗、流腦疫苗、麻疹疫苗等

從1992年1月起，我國將接種乙肝疫苗納如計劃免疫，在我國，廣泛開展計劃免疫工作，體現了黨和政府對兒童、青少年的關懷。

利用醫院給人們接種這一事實，對學生進行思想教育。

師：那麼預防接種為什麼能預防傳染病？

生：預防接種是利用人工制備的各種疫苗，對易感人群進行接種，疫苗注入人體後，一般不產生疾病的症狀，而體內能產生抗體，使人獲得免疫力，這種免疫是特異性的，從而提高人體對這些傳染病的抵抗力。

師：回答得非常好，通過學習，大家知道許多傳染病可以通過接種來預防，因此隨著社會發展，人們生活水平提高和醫學科學技術的進步，傳染病的發病率和死亡率呈顯著下降。

⑶ 誰有《計劃免疫先進集體材料》急 急 急

當前，面對公眾健康意識的不斷增強，以及生活質量要求的不斷提高，如何加強和改進計劃免疫工作，完善服務體系，提高服務水平和服務質量，不僅是擺在衛生防疫部門面前的嚴峻課題，也是各級政府和相關部門需要高度重視、認真研究並著力解決的重大問題。這是因為，計劃免疫工作成效如何，不僅關乎廣大人民群眾的身體健康，關乎社會穩定和人
與自然社會的和諧、可持續發展，更是體現了黨和政府為民服務、為民辦事能力強弱和水平高低，對於鞏固黨的執政基礎、提高執政能力具有重大的現實意義。
重要性和必要性計劃免疫是國家為保障兒童身體健康，投入巨資預防傳染病的一項「民心工程」、「德政工程」，具有重要的現實意義和深遠的歷史意義。首先，加強和改進計劃免疫工作，是人民群眾的強烈願望。人最關心的莫過於生命，莫過於健康，特別是確保兒童健康成長，是所有家長、所有家庭最關注的問題。加強和改進計劃免疫，搞好兒童的基礎性健康工作，是廣大群眾極力擁護、拍手稱道的好事、實事，是黨和政府著眼於人民群眾根本利益，踐行「三個代表」重要思想的具體舉措。第二，推進計劃免疫，是保障兒童健康的重要舉措。兒童身體素質較差，機體免疫能力遠不及成人，極易遭受病菌侵害，是感染各類病毒的高危人群。在衛生水平較低的時代，兒童死亡率居高不下的事實充分印證了這一點。實行計劃免疫後，通過有效發揮生物製品抗病作用，曾經肆虐的麻疹、小兒麻痹、天花等致死率極高的惡性傳染病幾乎滅絕，有效保障了兒童身體健康和生命安全。第三，加強和改進計劃免疫工作，有利於降低行政成本。當前基層政府以及衛生、民政部門相當一部分工作精力用在解決群眾看病治病等事務性問題上。農村和城鎮一些低收入群眾無錢治病，或因病致貧出現困難後，就找到政府請求解決、要求照顧。這種情況在貧困縣尤為突出，一些領導整天被此類事情纏得脫不開身，疲於應付卻收效甚微，直接導致行政成本居高不下，行政效能難以有效發揮。群眾害不起病、看不起病的問題，以及由此引發的一系列問題，加重了各級政府的行政負荷量。第四，加強和改進計劃免疫工作，是各級政府的價值取向。全心全意為人民服務是各級政府的最高宗旨。為人民服務，就是要從立黨為公，執政為民出發，為最廣大人民群眾辦其最需要、最迫切的事情。計劃免疫就是這樣一件涉及千家萬戶的神聖工作，各級政府理應將其抓實、抓好、抓出成效，讓健康的福祉惠及更為廣泛的公眾。第五，加強和改進計劃免疫工作，是全面建設小康社會的必然要求。建設小康社會，難點在農村。廣大農民特別是白河這樣自然條件差、經濟相對落後地區的農民，在面臨增收困難的同時，還時刻面臨著疾病的致命打擊。因病致貧、因病返貧現象嚴重滯緩了一些農民發家致富速度。城市一些中低收入家庭，如家庭成員出現重大疾病，也基本步入貧困行列。因此，推進計劃免疫工作，最大限度地降低重大疾病對人民群眾的侵犯概率，對於保護發展成果，深入推進小康社會建設具有重要意義。第六，加強和改進計劃免疫工作，有利於加強執政能力建設。人民群眾的擁護和支持是我們黨的力量源泉和勝利之本。堅持權為民用、情為民系、利為民謀，實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，保證人民群眾共享發展成果，才能最大程度地增強黨和政府的凝聚力，壯大和鞏固執政基礎。加強和改進計劃免疫工作，把這一涉及千家萬戶，福及後代子孫的甘露工程辦實、辦好，是各級政府「執政為民」理念的具體體現，有利於融洽干群關系，鞏固執政基礎，提高執政能力。形勢及現狀計劃免疫通過有計劃地利用疫苗進行免疫接種，可以達到預防和控制相應疾病、防止疾病暴發流行的目的，是確保兒童健康成長的重要手段。近年來，我縣深入貫徹「預防為主」的衛生工作方針，充分發揮生物製品在防病滅病工作中的作用，有計劃、高標准地開展計劃免疫工作，有效提高了人民群眾的免疫水平。縣委、縣政府高度重視計劃免疫工作，分管領導經常帶領業務人員深入鄉鎮村組、學校農戶，實地了解計劃免疫工作開展情況；定期聽取疾控中心工作匯報，針對問題，及時解決。堅持將計劃免疫工作納入各鄉鎮年度綜合工作目標考核管理，並實行「一票否決」。縣疾控中心定期、不定期進行督導檢查，有效促進了全縣計劃免疫工作的正常開展。目前，我縣已建立健全計劃免疫網路體系建設，形成了以縣疾控中心為中心，以鄉鎮中心衛生院為骨幹，以村衛生室為網點的計劃免疫網路。全縣15個鄉鎮配備低溫冰櫃和冰箱31台，村級配備冷藏包198個，冷鏈系統覆蓋全縣，無免疫盲點。自2003年4月以來，我縣冷鏈運轉由雙月運轉變為月月運轉，進一步提高了接種質量，提高了免疫率，全縣計劃「四苗」接種率穩定在95以上。但是，在實際工作和調查中發現，我縣計劃免疫工作還存在一些薄弱環節，一些制約計劃免疫工作深入開展的深層次問題需要盡快解決。一是宣傳力度不夠。群眾對計劃免疫的重要性和必要性認識不充分，主動配合意識相對較差。二是冷鏈運轉到鄉、村後，缺乏必要的監督監管，導致部分疫苗失去應有效用，降低了免疫效果。三是計劃免疫經費尚未納入財政預算，運轉經費無可靠來源，影響到工作的深入開展。村級防疫員的工作待遇沒有落實，影響了其工作積極性。四是防疫隊伍有待加強。防疫人員的編制不夠，人員短缺，工資待遇較低，缺乏經常性培訓，業務能力
有待提高。五是督查力度有待加強，特別是要加強鄉、村兩級防疫機構的督查力度。六是鄉、村兩級的計劃免疫資料管理有待加強，卡證表冊填寫不夠規范。這些問題，必須認真對待，強化管理，加以解決；必須高度重視，夯實措施，抓好落實，要以對兒童身體健康高度負責的精神和認真嚴謹的態度，全力以赴做好計劃免疫工作，保證社會健康有序發展。途徑和措施針對我縣計劃免疫工作現狀及存在的問題，本人認為採用「強化宣傳、健全網路、確保投入、搞好培訓、由點及面、加強督查」的工作思路，可以直接和間接地克服和解決上述問題。1、強化宣傳，爭取群眾支持。計劃免疫是為民利民的好事。但好事也需要讓老百姓知道好在何處？只有這樣，才能贏得其主動配合，才能確保接種率的大幅度提升。針對我縣仍有少數家長「重治病輕預防」和對計劃免疫知之甚少的狀況，各級各部門都有責任、有義務做好宣傳教育工作。衛生防疫部門要主動牽頭組織各鄉鎮、宣傳、廣電、教育等部門，充分利用廣播、電視、會議、板報、標語、講座、散發宣傳冊等切實可行、易於操作的途徑和方法，廣泛、深入、持之以恆地向群眾，特別是向後、高山等貧困落後、信息閉塞的農村群眾宣講計劃免疫的意義和作用，宣傳接種的無償性和公益性，講明接種的時間和地點，爭取他們的最大支持和有效配合。2、夯實責任，加強網路建設。落實防疫機構人員責任、規范冷鏈設備運轉是抓好計劃免疫工作的兩大重點。縣衛生局要根據《中華人民共和國傳染病防治法》和中省市縣有關計劃免疫工作要求，結合縣情特點，進一步修訂、完善縣、鄉（鎮）、村三級防疫機構及工作人員的管理制度，明確職責，夯實任務。進一步完善接種門診建設、接種人員任職資格及管理、疫苗供應及管理、注射器材供應和管理、資料管理、財務管理等制度建設，制定應急處理預案，細化檢查、考核辦法，建立一套科學規范的工作規程，促使計劃免疫工作管理上層次、上水平。加強冷鏈設備的維護、保養和更替，確保設備的正常運轉，保證各種疫苗的效價。3、加大投入，完善保障體系。一是落實國家相關政策，逐步將衛生防疫部門由差額撥款轉變為全額撥款，確保衛生防疫人員的工資待遇有保障、有提高，增強其工作熱情和積極主動性。二是將衛生防疫經費納入財政預算，確保冷鏈運轉和其他防疫經費有可靠來源。三是應向上爭取轉移支付資金，落實村級防疫員的待遇。村醫在我縣計劃免疫工作中曾發揮了重要作用，同時村醫與廣大人民群眾聯系最為廣泛，關系最為密切，發揮村醫在定點接種工作中的作用有利於現階段計劃免疫工作的順利開展，應充分考慮村醫的職責和報酬，調動村醫的積極性。按每年400—600元的標准，給承擔計劃免疫任務的村防疫員落實工資報酬。做到嚴格考核，按績兌付。4、搞好培訓，提高隊伍素質。隊伍素質決定著計劃免疫工作水平。提高防疫人員的工作能力，關鍵是抓好培訓。一要強化職業道德教育，使所有防疫人員充分認識此項工作的重大意義，切實增強責任感，以對兒童健康負責的態度，謹慎的態度和醫者父母心的極大愛心對待計劃免疫工作。對從事計劃免疫工作的防疫醫生要嚴格挑選，對不稱職的防疫醫生要堅決予以撤換。二要抓好業務培訓，提高業務水平和技術操作能力，重點抓好縣級骨幹人員培訓和村級防疫員培訓，使其熟悉部頒《計劃免疫技術操作規程》，熟練掌握接種方法、部位、途徑、劑量以及一般反應的應急處理方法。三要加強資料管理培訓，做到各種表冊卡證准確一致，整理規范，保管妥善。5、搞好試點，逐步普及推廣。為進一步探索提高計劃免疫工作途徑，積累工作經驗，我縣已按市上要求，在計劃免疫工作基礎較好的茅坪鎮開展試點工作。要加大督辦力度，指導茅坪鎮政府根據《計劃免疫試點工作實施方案》要求，加大投入力度，加快規范化接種門診的建設速度，完善人員、疫苗、器材和資料的管理，開展規范化計劃免疫工作。要結合工作實際，創新工作方法，注意積累經驗，形成可以推廣普及的成功做法，適時在全縣推廣。要求縣疾控中心科學整合現有資源，發揮人員和設備優勢，盡快建立接種門診，使城區每天都能開展計劃免疫接種業務，最大程度地方便群眾接種。6、加強督查，實行責任追究。一是繼續將計劃免疫工作納入各鄉鎮年度綜合目標考評管理，對發生計劃免疫重大責任事故或計劃免疫工作出現嚴重滑坡的，實行一票否決，除追究直接責任人員外，鄉鎮和衛生部門主要負責人也要追究領導責任。二是將縣、鄉（鎮）、村等不同層次責任主體在計劃免疫工作中的責任范圍、責任內容、責任事項及責任要求具體化、明確化，推進計劃免疫工作責任追究制度化、規范化、程序化和公開化。三是縣衛生防疫部門要加大督查力度和密度，定期督查各鄉鎮、村計劃免疫接種點的冷鏈設備運行狀態，疫苗保管是否妥善，表冊卡證填寫是否合乎邏輯，是否規范一致。大面積走訪群眾了解接種情況，將督查的范圍延伸到所有家庭，確保計劃免疫接種覆蓋全縣，不留盲點，切實提高計劃免疫的普及率，最大程度地保障廣大兒童的身體健康。

⑷ 大班健康玩電腦要有節制教案

為了保障全園師生健康的學習、工作和生活，促進幼兒園保教工作順利開展，防範各類事故發，降低和控制安全事故的危害，依照上級有關文件要求和相關法律法規，從我園實際出發，按照「安全第一，預防為主」的原則，加強幼兒園安全工作，提高幼兒園應急速度，保證應急工作高效、有序的開展，確保意外事件發生後能夠統一指揮，有條不紊地開展好各項工作，特製定本應急預案。

一、適用范圍
(一)食物中毒事故。
(二)傳染性疾病。
(三)自然災害造成建築物倒塌或突發性危房倒塌事故。
(四)火災事故。
(五)幼兒活動意外傷害事故。
(六)其它不可預見的事故。

食物中毒應急預案
1、發現師生有類似食物中毒症狀時，應迅速送傅山醫院進行初診，同時撥打「120」 電話。
2、迅速向縣教育局、衛生防疫部門報告。
3、建立食物試嘗制度，做好所有食物食品留樣工作，以備衛生部門檢驗。如是食用園外食物所致，立即與家長聯系，盡量爭取取樣。
4 、確定園內食物中毒，迅速檢查全園幼兒的身體狀況。
5 、及時通知家長並做好家長和家屬的工作。
6 、積極配合上級有關部門做好診治、調查事故、處理等工作。
交通事故應急預案
1 、發生交通事故後，應迅速將傷者送到醫院進行搶救。
2 、迅速報告教育局和交通部門。
3 、組織保護好現場，看住肇事車輛及肇事人，交交警部門進行事故處理。
4 、及時通知受傷者家屬。
5 、積極配合交警做好事故處理。

火災事故應急預案
為規范和加強本園消防安全管理，做到萬一發生火災時能沉著冷靜的指揮，迅速報警，很好的撲滅初起火源或控制火勢，同時安全的組織疏散全體師生，最大限度的減少火災帶來的危害，確保師生平安的目標，特製訂本應急預案。
一、領導人:周靜
二、工作小組:
1、滅火行動小組:
組長:張愛華 組員:後勤工作人員
主要職責:火災初起時，立即切斷電源，盡快到相應地點取下滅火器進行撲救。如發現現場人員需要救護，則應盡力想辦法救人。
2、疏散引導組:
組長:石紹玉 組員:現場任課教師 各班班主任
主要職責:當火災發生時，立即到自己崗位，組織指揮師生按預設的次序和通道有序、 迅速、安全撤離火災現場。
3、通訊聯絡組:
組長:傅寧 組員:邢文靜 彭萬
主要職責:一旦發生火警，負責與疏散、救護各組聯絡，控制校園廣播，調動有關人員到指定地點。應立即報警，先報119救火，再報110維持校門外秩序，根據人員受傷害情況報120，同時報縣教育局辦公室。
4、救護安全組:
組長:邢小清 組員:後勤人員
主要職責:當火災發生時，如有受傷和被困人員，應協助滅火組和消防人員採取救助措施， 及時現場救護或移交120急救中心。
三、預防措施
1、開展消防知識的宣傳工作
根據消防知識及幼兒園要求，通過廣播、幼兒活動、黑板報等形式，宣傳消防知識。
2、加強幼兒園消防硬體建設
設置滅火器箱，配置abc類乾粉滅火器，消防斧(消防水帶、水槍)等，並設置一個公共消防應急箱，幼兒園重點部位配置滅火器。
3、經常巡查，排除隱患。
對教室的電源、易燃物的存放和用電、用火安全情況經常進行巡查。
四、應急措施
1、發生火災時，由現場教師向園長或副園長報告，幼兒園領導立即指揮相關人員立即行動，到達預定地點。總指揮或副總指揮迅速到現場和主控室進行指揮。
①切斷電源、廣播告知。(穩定情緒第一、沉著冷靜為要，防止引起全園恐慌)
②呼叫119、110，並根據實際情況呼叫120及鎮教管辦電話:3785987
③打開大門(當班門衛)
④滅火行動組到位;撲滅初起火源，關閉門窗，控制火勢，為疏散爭取更多時間。
⑤疏散引導組到位;疏散線路原則上按幼兒出操線路，特殊情況疏散組可臨時根據火災 發生的地點，做出果斷的疏散線路決定，並加以引導。
2、撤離順序:按發生火災地點，所在班級同層優先原則，先撤離所在班級幼兒，後撤離同層次幼兒(離火源近的班級先撤)，再其他層次，這樣既確保重點，又便於撲救人員進出。如火災發生時，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。
四、有關要求
1、沉著冷靜指揮。組織人員按分工合作，沉著冷靜，指揮得當。各指揮疏散教師要識大體顧大局，嚴密控制下樓速度，以免造成樓道擠壓，防止幼兒因恐慌而跳樓情況發生，疏散組成員應最後撤離現場。
2、幼兒不得參與救火。幼兒疏散時必須服從教師安排，有序按計劃快步撤離，不得參與救火。
3、穩定幼兒情緒。無論幼兒園何處發生火災，疏散人員都應撤到幼兒園操場、幼兒撤離到安全地帶後，不得任意走動，更不得返回火災區。班主任或指揮教師迅速清點幼兒人數，並向指揮教師匯報幼兒情況。如火災是發生在幼兒午睡時，教師應馬上叫醒幼兒迅速撤離現場，告訴幼兒不需要穿上衣物，為撤離火場爭取更多時間。
4、撲滅初起火災。滅火行動組在火災初起時，要就近起用滅火器，進行緊急撲救，盡最大努力撲滅初起火源或減弱火勢，或關閉門窗控制火勢漫延，為幼兒疏散爭取更多時間，在幼兒末完全撤離前又能確保自己安全的前提下不得撤離火災現場。
5、確保通信聯絡。在火災發生時，各組要確保通信聯絡，及時聯系，把有關情況報告總指揮。
火災發生後，幼兒園要積極協助公安消防機關查明火災原因，提供必要的信息，屬人為的火災事故，堅持做到「三不放過」(原因沒有查清不放過，事故責任不放過，沒有落實防範措施不放過)的原則，進行嚴肅處理。

被盜案件應急預案
一、報警程序:發現案件時應及時向幼兒園值班室或辦公室報警。
二、處置措施:接報後，保衛人員迅速趕到現場。向有關領導報告。案情容易處理的交辦公室安排人員保護現場同時向知情人了解被盜物品的名稱和數量，並做好件記。核實被盜物品的數量後向公安機關報案。積極協助公安人員勘察現場，為偵破案件提供條件。
其他突如其來的傷害事故應急預案
一、如社會人員到園對幼兒造成傷害時，班主任要及時向幼兒園報告，其他幼兒要採取緊急疏散。
二、班主任和幼兒園接到報告後，立即組織人員進行制止，並撥打110 報警 。
三、對傷者應及時送醫院就診並及時上報教育局。
四、迅速配合公安部門調查事故發生的原因，並做好有關材料的收集 。
五 、通知受傷者的家屬。
六 、妥善處理事故。

破壞性地震應急預案
一、緊急疏散原則
指揮得力 謹慎從事 全體動員

及時疏散 保護師生 減少損失
二、地震臨震應急反應
(一)緊急避震
1、要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教室。
2、在教室內的幼兒，應立即就近躲避，身體採用卧倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或牆角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。要迅速在課桌下抱頭或頂書包躲避
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿或床腿。在牆角躲避時，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿枕頭或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、卧倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢:臉朝下，頭近牆，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5、在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，卧倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。
6、在教室外的幼兒，應在教師指揮下跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建築物和電線。
7、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有採取不正當措施的，要及時糾正。
(二)緊急疏散:根據幼兒園各級部所處位置及幼兒 年齡特點，緊急疏散的具體要求是:
1、拉響警報:聽到警報(哨聲)後由班主任或任課教師組織本班級幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鍾後沒有大反應，幼兒園再次拉響警報(哨聲)，各班級應馬上按照幼兒園規定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教學樓。
2、撤離順序:首先撤離一樓幼兒，其次撤離二樓(約1分鍾後)。
3、撤離路線:東樓幼兒直接撤離至草坪，西樓幼兒直接撤離至塑膠操場，防止擁擠。
在日常學習中要教育幼兒，地震時第一不能跳樓，第二不能一窩蜂似地往外擠，應在老師的帶領下，全班小朋友一齊行動，把桌椅擺放得有利於避震;與外牆和窗戶操持一定的距離，避免外牆倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內的懸掛物;留一定的通道，便於震時緊急撤離。震後有秩序的撤離。
要求:①、白天上課時發生震情:
1、做到不驚慌、採取就近避險。
2、必須按疏散線路疏散，下樓時各班成兩路縱隊下樓，以免碰撞、擁擠、踩傷。
疏散時要按指定路線，不要擁擠
3、遇到災情，千萬不要跳樓。
4、各班教師負責指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序將幼兒撤離到操場。
5、各層樓梯口要有教師指揮。具體安排與安全責任書制定的樓道負責人相同。
6、疏散過程中，讓幼兒以雙手護頭或書包、書本護頭，以防被砸。
7、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐後。
8、疏散途中不能穿過建築物，要盡量避開建築物和電線。
9、各班幼兒到達集中地後，幼兒要蹲下，保護頭部。以班為單位集隊，各班應立即清點人數，並向園長報告。
(三)自救互救
疏散後，各工作小組履行自己的職責，進行震後的自救工作。
三、災情速報
(一)災情速報對象:災情內容向上級地震部門、區政府、教育局主要領導和分管領導、各專業防救組責任單位匯報。
(二)災情速報的內容包括:震感、人口傷亡、經濟損失、社會影響等情況。
(三)速報程序:
1.幼兒園應急疏散領導小組立即啟動相應的地震應急預案，在1小時內了解下列情況:
(1)影響范圍:指地震造成有感程度和破壞范圍。
(2)人口影響:指人員傷亡情況。
(3)經濟影響:指地震對建(構)築物、生命線工程、重大工程、重要設施、設備的損壞與破壞等情況，對當地生產的影響程度以及家庭財產的損失等。
2.地震災情的速報實行統一指揮、分級管理、專人負責和按程序速報的原則。
3.災情速報人員分工:
(1)指揮組與宣傳報道組:收集了解地震及震後全面情況，向上級有關部門報告。
(2)疏散組:報告人員到達疏散地點
(3)醫療救護組:匯報人員傷亡情況。
(4)消防治安組、匯報道路、建築物的破壞情況。
(5)宣傳報道線:總結匯報此次地震總體情況

傳染病應急預案
為進一步做好傳染性的預防與控制工作，切實保障師生員工的身體健康和生命安全，根據《教育系統預防與控制傳染性工作方案》的規定和要求，結合我園實際，制定本預案。
一、指導思想
以「三個代表」重要思想為指導，在上級統一領導下，貫徹落實防治傳染病，本著「科學預防、依法管理、分級負責、快速反應」的工作原則，全面落實「早發現、早報告、早隔離、早治療」的工作要求，周密計劃，精心安排，實現對傳染病的控制。
二、日常工作措施
(一)加強宣傳教育
以板報、會議學習、幼兒活動等為載體積極開展預防宣傳和法制教育;通過舉辦科普講座、發放預防傳染病的書籍(刊物)、普及預防知識，提高教師和幼兒預防能力。引導師生員工樹立良好的衛生意識，勤洗手，注意室內通風，養成良好的衛生習慣。
(二)加強幼兒園管理
對活動室、休息室、廁所等場所保持通風換氣，嚴格執行幼兒園衛生消毒制度。
(三)培訓醫務人員
對醫務人員進行培訓，使醫務工作者保持警惕，掌握緊急處置方法，保證遇有異常情況，能夠按工作規程及時、妥當處置。
(四)接種免疫疫苗
按照有關計劃免疫接種的規定，做好計劃免疫疫苗接種工作。
四、疫情應急響應
如果幼兒園出現傳染病疫情，根據預警情況，全園保持正常的工作、學習、生活秩序。在堅持日常防控措施的基礎上，適時採取以下措施:
1.醫務室嚴格執行傳染病報告制度;加強室內空氣流通和消毒防護工作;嚴格做好對醫護人員感染控制工作。
2.食堂、教室、寢室等公共場所加強通風換氣，並採取必要的消毒措施。各責任人對管轄的學習、工作和生活場地進行定期消毒。
3.幼兒園對集體活動進行控制，舉行大型集體活動要上報領導小組審批。
4.嚴格執行出入幼兒園管理制度。
5.幼兒園根據情況，及時向師生員工通報防控工作。
五、保障措施
幼兒園根據疫情防控需要，為防治工作提供防控資金，保障葯品、器械和醫用防護用品的物資到位。
幼兒錯誤服葯應急預案
一、教師要認真詢問家長，了解幼兒所帶葯品是否對症，杜絕幼兒帶成人葯品及不對症的葯入園。
二、把葯放在幼兒夠不到的地方。
三、如果幼兒錯誤服葯，當班教師要及時確認錯服葯品種類，並立即送往傅山醫院進行治療，必要時撥打120。

幼兒安全接送應急預案
各班要建立安全接送制度:
1、 請家長按時接送幼兒。
2、 幼兒每天入園，家長須將幼兒與老師當面交接後方可離園。
3、 如果教師發現不是幼兒的家長來接孩子時，要及時與家長聯系確認以後才能讓孩子走。
4、 未成年人不準接幼兒。
5、 幼兒上午7:30以前入園或下午規定時間以後離園，家長須提前通知幼兒園。
6、 值班人員須等幼兒全部接完後方可離園。

幼兒燙傷應急預案
一、 預防措施:
幼兒喝的水要涼到適宜溫度才可以裝到喝水桶里，食堂送的飯菜要涼到合適的溫度才可以送到班內。當燙傷事故發生後，循序有「五字決」--沖、脫、泡、蓋、送。並立即報告園安全小組。
1、 沖:要立即用冷水沖洗傷處，降低受傷部位的溫度，以免熱傷害繼續深入皮膚深層。
2、 脫:在水中小心地除去覆蓋在燙傷處的衣物，以免身上衣物等傷口粘結，造成後來醫生處理上的困難。
3、 泡:持續在冷水中浸泡30分中，無法沖和浸泡的部位給予冰水毛巾濕敷。
4、 蓋:創面塗一些治療燒傷的葯膏如:京萬紅燒傷膏、獾油等，塗完葯後，傷處蓋上一消毒紗布或毛巾。
5、 送:立即送醫院做進一步治療，途中避免創面受污染，應在創面上蓋一層干凈的衣物或床單。

⑸ 安全教育教案 第五課 怎樣預防傳染性疾病

《怎樣預防傳染性疾病》教學設計
一、教學目標：
1．了解什麼是傳染病，它的發生需要具備哪些條件。
2．常見的傳染病有哪些，了解傳染病的傳播途徑。
3、在生活中，我們應該怎樣預防傳染病。
二、教學難點
理解傳染病的特點，常見傳染病的病因、傳播途徑和預防措施。
三、教學方法
課前收集並整理有關傳染病的資料，上課初始全班交流，圖示投影顯示，文字資料或朗讀或投影，增強感性認識。
四、教學過程
一、聯系實際，導入新課
1 、教師：播放健康歌
2 、隨著生活水平的不斷提高，人們對健康的要求也越來越高，什麼是健康？
3 、「得了灰指甲、一個傳染倆」 灰指甲哪類疾病？
4 、為了更好地預防疾病、治療疾病，使每個人更健康幸福地生活，就需要我們對人類疾病有充分的了解。這節課讓我們來共同關注傳染病及其預防。
板書課題：預防傳染病
二、 互動場——了解傳染病
1 、游戲：感受傳染病的傳播過程。
游戲開始後，在一定的活動區域內，「傳染源」要積極跑動，盡可能抓住更多的同學。其他同學也要盡量遠離「傳染源」，不被這種病傳染。當所有人的手都黏在一起時，游戲就結束了。
2 、談一談：你所知道的傳染病有哪些呢？
學生交流、匯報，教師引導學生正確認識傳染病，並介紹一些常見的傳染病。
3 、填一填：從小到現在，你打過哪些預防針？它們是預防哪些傳染病的？
拿出「預防接種卡？，認真填寫表格。
學生交流，檢查填寫的是否正確。
三、故事園——傳染病防治歷史
1 、師：既然傳染病對人類的健康會造成很大的危害，那麼人類又是怎樣戰勝它們的呢？下面請同學們閱讀《天花與牛痘》
2 、師：通過閱讀，你有什麼收獲？
3 、學生交流匯報。
4 、師：剛才我們了解了歐洲人戰勝天花的歷史，有誰知道我國古代人民是怎樣戰勝天花的呢？
5 、學生匯報。
（預設：如學生不知道，教師可介紹：中國醫學家早在公元 980-1567 年間就發明了人痘接種術，既用天花病人身上痘疹皰里的痘漿、痘瘡結痂、或是用天花病人穿過的沾有天花痘漿和痘疹的衣服，去感染未患過天花的人。由於這種感染源的「毒力」較新鮮的病毒弱，接種的人一般只產生輕度的天花，被接種人的體內會對天花產生免疫防禦性反應，獲得對付再次感染天花的免疫力，從而預防重症天花的發生。人痘接種實際上就是一種用人的活病毒的人工免疫法，或者說是用輕型天花來預防重症天花。這種免疫預防法，是牛痘接種術發明以前最有效的預防天花的方法，在中國曾廣泛應用，後來還西進歐洲流行美國，拯救了千百萬人的生命，並促進了現代免疫預防醫學的誕生。現在很多傳染病的免疫疫苗，仍然使用人的減毒活病毒作為疫苗。比如，現在每個兒童都要接種的小兒麻痹疫苗和麻疹疫苗就是人活病毒疫苗。中國古代醫家在 2000 多年的醫學專著《黃帝內經》中就提出了「不治已病治未病」的疾病預防原則，既在未發病之前「治療」疾病，這種未病先防的治療方法已被現代醫學證明是最有效的預防傳染病的方法。）
四、智慧樹——學習預防傳染病知識
1 、你知道哪些預防傳染病的知識。
學生交流匯報
2 、課件出示傳染病預防措施。
教師組織學習掌握預防傳染病的措施。
① 、積極參加計劃免疫
② 、控制傳染源
③ 、切斷傳播途徑
④ 、保護易感者
⑤ 、培養良好的衛生習慣
五、應用角——防範傳染病
1 、師：現在世界上正流行名子叫甲型 H1N1 的傳染病，你能用我們剛才學習的有關傳染病的一些知識，想辦法預防它嗎？
2 、學生小組交流然後班內匯報
六、總結： 通過本節課的學習，你知道了些什麼？

⑹ 兒童計劃免疫的名詞解釋

兒童計劃免疫

疾病預防控制中心

糖丸

流感疫苗

卡介苗

甲肝疫苗

水痘疫苗

70年代中期，我國制定了《全國計劃免疫工作條例》，為普及兒童免疫納入國家衛生計劃。其主要內容為「四苗防六病」，即對七周歲及以下兒童進行卡介苗、脊髓灰質炎三價糖丸疫苗、百白破三聯疫苗和麻疹疫苗的基礎免疫以及及時加強免疫接種，使兒童獲得對結核、脊髓灰質炎、百日咳、白喉、破傷風和麻疹的免疫。1992年衛生部又將乙型肝炎疫苗納入計劃免疫范疇。隨著科技進步，計劃免疫將不斷擴大其內容。
我國於1980年正式參與WHO的EPI活動，1985年我國政府宣布分兩步實現普及兒童計劃免疫。1988年各省實現12個月齡和18個月齡接種率達85%目標，1990年實現各縣適齡兒童接種率達85%要求，實質上於1990年我國已達90%目標，並根據WHO推薦的免疫程序，1986年衛生部重新修訂了我國兒童計劃免疫。

1.計劃免疫的內容我國計劃免疫工作的主要內容使「四苗防六病」，即7周歲及7周歲以下兒童進行卡介苗、脊髓灰質炎三價疫苗、百白破混合疫苗和麻疹疫苗的基礎免疫及以後適當的加強免疫，使兒童獲得對結核病、脊髓灰質炎、百日咳、白喉、破傷風和麻疹的免疫。1992年國家又把乙肝疫苗納入計劃免疫范疇。部分省、市、自治區還把流行性乙型腦炎、流行性腦脊髓膜炎和流行性腮腺炎等傳染病的預防納入計劃免疫管理。
2.計劃免疫程序免疫程序是指需要接種疫苗的種類及接種的先後次序與要求，主要包括兒童基礎免疫和成人或特殊職業人群、特殊地區需要接種疫苗的程序。
⑴出生24小時內，接種卡介苗和第一針乙肝疫苗。
⑵1個月月齡，接種第二針乙肝疫苗。
⑶2個月月齡，接種(服)第一次脊髓灰質炎疫苗。
⑷3個月月齡，接種第二次脊髓灰質炎疫苗和第一次百白破疫苗。
⑸4個月月齡，接種第三次脊髓灰質炎疫苗和第二次百白破疫苗。
⑹5個月月齡，接種第三次百白破。
⑺6個月月齡，接種第三針乙肝疫苗。
⑻8個月月齡，接種麻疹疫苗。
⑼1.5~2歲，進行百白破加強接種。
⑽4歲，復服脊髓灰質炎疫苗。
⑾7歲，復種卡介苗、麻疹疫苗、乙肝疫苗，加強接種白破二聯疫苗。[1-2]
3.擴大的國家免疫規劃方案2007年國家擴大了計劃免疫免費提供的疫苗種類，將原有的「五苗七病」基礎上增加到15種傳染病。新增了甲型肝炎疫苗、乙腦疫苗、流腦多糖疫苗、風疹疫苗、腮腺炎疫苗、鉤體病疫苗、流行性出血熱疫苗和炭疽疫苗。

1.接種的途徑及劑量不同的疫苗的接種途徑、接種對象年齡及接種劑量有所不同。如果接種途徑及劑量不當，不僅影響免疫效果，而且還會加重接種反應，甚至造成接種事故。因此在接種前應詳細閱讀疫苗使用說明書。
2.疫苗禁忌證WHO規定具有以下情況者作為常規免疫的禁忌證：
⑴免疫缺陷、惡性疾病(腫瘤、白血病)及應用放射治療或抗代謝葯而使免疫功能受到抑制者，不能使用活疫苗;
⑵接種對象正在患有發熱或明顯全身不適的急性疾病，應推遲接種;
⑶以往接種疫苗有嚴重的不良反應者，不應繼續接種;
⑷有神經系統疾病的患兒，如癲癇、嬰兒痙攣等，不應接種含有百日咳抗原的疫苗。
3.預防接種反應生物製品對人體來說是一種異物，接種後可引起有益的免疫反應，但也可產生有害機體的不良反應或變態反應。主要有以下副反應：
⑴一般反應接種24小時內在接種局部出現紅、腫、熱、痛等炎性反應，有時可能同時伴有發熱、頭暈、惡心、腹瀉等全身反應。這些一般屬正常免疫反應，不需任何處理，1~2天內可消失。
⑵異常反應 少數人在接種後出現並發症，如暈厥、過敏性休克、變態反應性腦脊髓膜炎、過敏性皮炎、血管性水腫等。這些反應雖然發生率很低，但其後果很嚴重，如不及時搶救，可危及生命。
⑶偶合病 與預防接種無關，只是因為在時間上的巧合而被誤認為由疫苗接種引起。[1]

衛生部《擴大國家免疫規劃實施方案》
為
貫徹溫家寶總理在十屆全國人大五次會議上提出的「擴大國家免疫規劃范圍，將甲肝、流腦等15種可以通過接種疫苗有效預防的傳染病納入國家免疫規劃」的精
神，落實擴大國家免疫規劃的目標和任務，規范和指導各地科學實施擴大國家免疫規劃工作，有效預防和控制相關傳染病，制訂本方案。
一、原則
擴大國家免疫規劃按照「突出重點、分類指導，注重實效、分步實施」的原則實施。
二、內容
(一)在現行全國范圍內使用的乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗、麻疹疫苗、白破疫苗等6種國家免疫規劃疫苗基礎上，以無細胞百白破疫苗替代百白破疫苗，將甲肝疫苗、流腦疫苗、乙腦疫苗、麻腮風疫苗納入國家免疫規劃，對適齡兒童進行常規接種。
(二)在重點地區對重點人群進行出血熱疫苗接種;發生炭疽、鉤端螺旋體病疫情或發生洪澇災害可能導致鉤端螺旋體病暴發流行時，對重點人群進行炭疽疫苗和鉤體疫苗應急接種。
通過接種上述疫苗，預防乙型肝炎、結核病、脊髓灰質炎、百日咳、白喉、破傷風、麻疹、甲型肝炎、流行性腦脊髓膜炎、流行性乙型腦炎、風疹、流行性腮腺炎、流行性出血熱、炭疽和鉤端螺旋體病等15種傳染病。
三、目標
(一)總目標。
全面實施擴大國家免疫規劃，繼續保持無脊灰狀態，消除麻疹，控制乙肝，進一步降低疫苗可預防傳染病的發病率。
(二)工作指標。
1.到2010年，乙肝疫苗、卡介苗、脊灰疫苗、百白破疫苗(包括白破疫苗)、麻疹疫苗(包括含麻疹疫苗成分的麻風疫苗、麻腮風疫苗、麻腮疫苗)適齡兒童接種率以鄉為單位達到90%以上。
2.到2010年，流腦疫苗、乙腦疫苗、甲肝疫苗力爭在全國范圍對適齡兒童普及接種。
3.出血熱疫苗目標人群的接種率達到70%以上。
4.炭疽疫苗、鉤體疫苗應急接種目標人群的接種率達到70%以上。
四、接種要求
(一)接種時間。
1.乙肝疫苗
接種3劑次，兒童出生時、1月齡、6月齡各接種1劑次，第1劑在出生後24小時內盡早接種。
2.卡介苗接種1劑次，兒童出生時接種。
3.脊灰疫苗接種4劑次，兒童2月齡、3月齡、4月齡和4周歲各接種1劑次。
4.百白破疫苗
接種4劑次，兒童3月齡、4月齡、5月齡和1824月齡各接種1劑次。無細胞百白破疫苗免疫程序與百白破疫苗程序相同。無細胞百白破疫苗供應不足階段，按照第4劑次至第1劑次的順序，用無細胞百白破疫苗替代百白破疫苗;不足部分繼續使用百白破疫苗。
5.白破疫苗
接種1劑次，兒童6周歲時接種。
6.
麻腮風疫苗(麻風、麻腮、麻疹疫苗)目前，麻腮風疫苗供應不足階段，使用含麻疹成分疫苗的過渡期免疫程序。8月齡接種1劑次麻風疫苗，麻風疫苗不足部分繼
續使用麻疹疫苗。18-24月齡接種1劑次麻腮風疫苗，麻腮風疫苗不足部分使用麻腮疫苗替代，麻腮疫苗不足部分繼續使用麻疹疫苗。
7.流腦疫苗
接種4劑次，兒童618月齡接種2劑次A群流腦疫苗，3周歲、6周歲各接種1劑次A+C群流腦疫苗。
8.乙腦疫苗乙腦減毒活疫苗接種2劑次，兒童8月齡和2周歲各接種1劑次。乙腦滅活疫苗接種4劑次，兒童8月齡接種2劑次，2周歲和6周歲各接種1劑次。
9.甲肝疫苗
甲肝減毒活疫苗接種1劑次，兒童18月齡接種。甲肝滅活疫苗接種2劑次，兒童18月齡和2430月齡各接種1劑次。
10.出血熱疫苗出血熱疫苗
接種3劑次，受種者接種第1劑次後14天接種第2劑次，第3劑次在第1劑次接種後6個月接種。
11.炭疽疫苗炭疽疫苗接種1劑次，在發生炭疽疫情時接種，病例或病畜的直接接觸者和病人不能接種。
12.鉤體疫苗鉤體疫苗接種2劑次，受種者接種第1劑次後710天接種第2劑次。疫苗免疫程序見附表。
(二)接種對象。
1.現行的國家免疫規劃疫苗按照免疫程序，所有達到應種月(年)齡的適齡兒童，均為接種對象。
2.新納入國家免疫規劃的疫苗，其接種對象為規定實施時間起達到免疫程序規定各劑次月(年)齡的兒童。
3.強化免疫的接種對象按照強化免疫實施方案確定。
4.出血熱疫苗接種為重點地區1660歲的目標人群。
5.炭疽疫苗接種對象為炭疽病例或病畜的間接接觸者及疫點周邊高危人群。
6.鉤體疫苗接種對象為流行地區可能接觸疫水的760歲高危人群。
五、實施范圍
(一)擴大國家免疫規劃覆蓋全國31個省、自治區、直轄市及新疆生產建設兵團。
(二)乙肝、卡介苗、脊灰、百白破、流腦、白破等疫苗在全國范圍實施。
(三)乙腦疫苗除西藏、青海、新疆及新疆生產建設兵團外，在其他省、自治區、直轄市全面實施。西藏、青海、新疆及新疆生產建設兵團是否開展乙腦疫苗接種工作，由上述地區衛生廳局確定後報衛生部。
(四)甲肝疫苗、麻腮風、無細胞百白破等疫苗因暫不能滿足全部適齡兒童接種，省級衛生行政部門(含新疆生產建設兵團衛生局，下同)根據年度中央專項資金安排計劃、疾病流行情況以及實施的可行性等，選擇實施地區和實施對象。隨著疫苗供應量的增加，逐步擴大實施范圍。
(五)脊灰疫苗和麻疹疫苗強化免疫的實施范圍按照強化免疫實施方案確定。
(六)出血熱疫苗根據疫情情況確定實施省份。炭疽疫苗、鉤體疫苗在發生炭疽、鉤端螺旋體病疫情或發生洪澇災害可能導致鉤端螺旋體病暴發流行時進行應急接種。
六、實施措施
(一)加強領導，組織實施擴大國家免疫規劃。
地方各級衛生行政部門要把實施擴大國家免疫規劃作為當前工作重點，切實加強領導。要制訂本地區擴大國家免疫規劃的具體實施計劃，並在當地人民政府的領導下，會同財政、發展改革、教育、食品葯品監管等有關部門，組織落實好擴大國家免疫規劃工作。
(二)
廣泛宣傳，提高公眾對擴大國家免疫規劃的認識。要積極發揮社會各方面力量，充分利用廣播、電視、報紙、網路等多種形式，大力宣傳國家免疫規劃政策和成就，
以及實施免疫規劃保護公眾健康的重要意義。開展經常性宣傳與「4.25」預防接種日宣傳活動，廣泛普及預防接種知識，提高全社會參與國家免疫規劃工作的積
極性和主動性，營造全社會參與實施國家免疫規劃的氛圍。
(三)加強隊伍建設，提高執行國家免疫規劃的能力。
地方各級衛生行政
部門要根據實施擴大國家免疫規劃工作任務，加強免疫規劃相關機構和隊伍的建設，合理規劃和設置接種單位，調整和充實免疫規劃專業人員和基層接種人員。制定
培訓計劃，做好免疫規劃專業人員、基層接種人員和醫療機構相關人員的培訓工作，提高業務水平和服務能力。各級疾病預防控制機構要加強實施擴大國家免疫規劃
工作的技術指導。
(四)完善免疫服務形式，規范預防接種行為，提高免疫服務質量。
要根據擴大國家免疫規劃工作內容和要求，結
合當地實際情況，調整免疫服務形式，增加服務次數，確保適齡兒童及時得到預防接種服務。加強預防接種服務管理，嚴格按照《預防接種工作規范》的相關規定和
新的免疫程序開展預防接種。強化邊遠、貧困地區和流動兒童的預防接種工作，努力提高接種率。積極配合教育部門做好兒童入托、入學預防接種證查驗工作。加快
兒童預防接種信息管理系統建設，為實施擴大國家免疫規劃提供信息支持。
(五)加強冷鏈建設，保障國家免疫規劃疫苗冷鏈運轉。
要根據實施擴大國家免疫規劃的需要擴充冷鏈容量，完善冷鏈建設、補充和更新機制。疾病預防控制機構、接種單位要按照《疫苗儲存和運輸管理規范》的要求，嚴格實施疫苗的冷鏈運轉，做好擴大國家免疫規劃疫苗的儲存、運輸、使用各環節的冷鏈監測和管理工作。
(六)嚴格規范專項資金的使用管理。
嚴
格按照公共衛生專項資金管理規定使用擴大國家免疫規劃專項資金，保證專款專用。切實加強疫苗和注射器登記、使用和管理，及時核撥鄉村醫生和其他預防保健人
員的接種補助經費。各省、自治區、直轄市和新疆生產建設兵團每年10月底前將下一年度國家免疫規劃疫苗及配套注射器年度需求計劃報中國疾病預防控制中心。
中國疾病預防控制中心匯總整理後報衛生部。擴大國家免疫規劃疫苗品種的選擇和采購方式，按照衛生部、財政部有關規定執行。
七、督導評估
地方各級衛生行政部門要經常組織對轄區內落實擴大國家免疫規劃情況進行督導評估，制訂科學的督導評估方案，省、市、縣逐級定期開展督導和評估活動，及時發現問題並予以解決，督促指導各項措施落到實處。衛生部將定期對各地國家免疫規劃實施情況進行考核評價。

⑺ 計劃免疫培訓內容

1、各級領導要加強領導，強化責任。2、認真組織，加強管理，提高接種率。3、認真組織學習擴大免疫實施方案，嚴格按照要求實施。4、對存在疫苗混用單位認真組織自查，對挪用的疫苗，要求購二類疫苗進行充抵。5、禁止一類疫苗收費。6、嚴格杜絕一、二類疫苗混用。7、做好疫苗台帳的管理。8、做好兒童預防接種信息系統的錄入，做到及時、准確、完整。