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論企業班組思想政治工作
一汽解放汽車有限公司卡車廠 劉冠秋
【摘要】本文通過闡述加強班組思想政治工作的客觀毖要性、班組思想政治工作的內容、方法及特點、依靠班組骨幹，作好班組思想政治工作、加強骨幹學習為他們做好思想工作提供理論武器，揭示了要做好職工思想政治工作，班組長骨乾的思想素質是關鍵
【關鍵詞】企業；班組；思想工作；
引言
加強班組思想政治工作是搞好企業管理的內在要求 結合我們卡車廠的情況談談加強班組思想政治工作。班組是企業生產經營管理的終端操作者。班組思想政治工作通過對班組成員的價值觀念、責任意識、職業道德、行為取向等起到引導、調節、規范、優化的作用而成為一種重要的經營手段。所謂思想政治工作，是指依靠班組自身積極因素。解決班組職工在日常工作和社會活動中所產生的各種矛盾，協調相互關系，進行自我教育，提高思想覺悟的全部工作之總和。班組思想政治工作是企業基層思想政治工作的重要組成部分。黨的全國代表大會以來，思想政治工作的重要作用越來越被人們所認識。企業思想政治工作不斷得到加強和改善，但人們對加強基層，尤其是班組思想政治工作還缺乏足夠的認識，班組思想政治工作仍然是企業思想政治工作中的薄弱環節。為此，我們認為有必要對加強班組思想政治工作的問題進行研究和探討。下面談談自己的粗淺看法。
1.加強班組思想政治工作的客觀必要性
大家知道，社會主義企業是從事生產和經營活動的經濟組織，企業思想政治工作的根本任務是對職工進行共產主義思想體系的教育，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的職工隊伍，充分調動職工群眾的積極性；為社會產生更多更好的產品。思想政治工作結合經濟工作一起做是我們黨思想政治工作的優良傳統和寶貴經驗，也是新時期企業思想政治工作的重要原則，班組是企業的細胞，是職工從事生產和共同社會生活的集合體，班組的基本活動是生產活動。因此，它既是企業直接組織生產的最基本單位，也是企業貫徹兩個文明一起抓的方針，加強思想政治工作的前沿陣地。大量的發生在生產過程中的思想問題，如因工作安排不滿意，超額工資分配上的差錯而引起的思想情緒波動，共同生產活動中發生的矛盾等，離不開班組思想政治工作，隨著企業內部經濟改革的深入發展，班組思想政治工作的作用越來越顯得突出。班組管理制度，擴大班組自主權，絕大多數班組按規定完成任務加強班組思想政治工作，過去被平均注意掩蓋若的多種利益關繫上的矛盾，在生產和分配過程中反映出來，並且這些問題和矛盾大多數發生在班組。諸如：接受任務時「挑肥揀瘦」，分配時「吃光榨盡」，凡事講報酬等等。這種情況不僅給企業而且給班組思想政治工作提出了新課題，同時也充分反映了加強班組思想政治工作的客觀必要性和現實意義。
2.班組思想政治工作的內容、方法及特點
企業思想政治工作是多方面、多層次的。班組思想政治工作是企業思想政治工作的神經末梢，屬於基層思想政治工作的范疇，有其特定的含義和內容。一般說，班組思想政治工作主要抓班組職工的日常思想教育，解決班組職工在生產過程中所產生的各種思想問題和實際問題，協調相互間關系，調動積極性，搞好班組兩個文明建設。大體包括八個方面的內容：①正確處理國家、集體、職工個人三者利益關系的教育；②生產形勢任務教育：③安全質量教育；④後進轉化工作；⑤雙文明班組建設；⑥協調班組職工相互間關系；⑦一人一事的思想工作；⑧活躍班組職工業余文化生活，由班組思想政治工作內容所決定，班組思想政治工作在方法上也和其他層次的思想政治工作不盡相同。經常採用的方法有七種。①交談討論式；②以情感化式；③表揚激勵式；④平等談心式；⑤讀報學習式；⑥寓教於樂式；⑦班前會。從實際出發，正確運用班組思想政治工作的方法是搞好班組思想政治工作的前提條件。
基於班組這個由一定量職工組成的小群體的某些特殊性，班組思想政治工作也有其本身固有的某些特點。正確認識並把握這些特點，對加強班組思想政治工作有著十分重要的意義。其特點主要有以下三個方面：一是及時性。在班組這個小群體里，大家朝夕相處，職工的喜怒哀樂，易於被察覺，各種思想問題或情緒稍一表露即刻會被發現，這樣可以把工作做在前頭，及時解決問題，防患於未然。二是准確性。班組職工共同的工作、學習和社會活動中，每個人的性格、愛好、家庭情況等彼此都很了解，這樣思想政治工作就有較強的針對性，從而避免主觀片面性，有效地准確地解決問題。三是靈活性。班組在改革中擴大了自主權。班組的相對獨立性增強了，班組思想政治工作也相應地獲得了「自主權」。對班組職工的思想教育可以「自主」地安排時間進行，靈活掌握。在方式方法上也可因人置宜，靈活多樣，從而增強了班組思想政治工作的有效性。
3. 依靠班組骨幹，作好班組思想政治工作
依靠群眾骨幹，作好班組思想政治工作，是我們黨一貫倡導的工作方法。加強班組思想政治工作必須依靠班組骨幹，發揮班組自身的積極因素。班組骨幹主要包括黨團員和四長(班組長、黨、團、工會小組長)。他們生活在職工之中，最熟悉職工的情況，最了解職工的思想，在生產過程中和共同社會生活中與職工有密切的聯系。依靠他們做思想工作對於及時准確地掌握職工的思想脈搏，迅速正確地解決職工的思想問題有著十分重要的作用。「四長」中，班組長的作用不可忽視，過去人們習慣把班組長看作是「生產型」的，班組長的職責是單一抓生產的。這種看法是片面的。其實，班組長具有抓生產和思想工作的雙重職能。班組長抓思想政治工作與抓生產同樣有著許多有利因素。他們一般都是技術過硬，資格比較老，即便是年輕的「小字輩」也是同齡人中出類拔萃的，在班組中具有舉足輕重的作用。同時，他們又是生產活動的直接組織者，對職工在生產過程中產生的思想問題，發現快，感情深，有利於把思想教育同行政手段結合起來，取得較好的效果。
4. 加強骨幹學習為他們做好思想工作提供理論武器
要做好職工的思想工作，必須加強班組骨乾的學習，不斷提高他們的分析問題和解決問題的能力，只有能力提高了，才能做好職工的思想工作，不然其無法做好職工的思想工作的。那麼，怎樣提高他們分析問題和解決問題的能力呢?我認為，首先要組織他們學習黨的方針政策，學習企業的各種辦法，使他們知道國家的形勢、企業的情況，從而引導職工向正確的方向走。其次，要教給他們做思想工作的具體方法，讓他們根據不同的情況採取不同的方法。其次，言傳身教，進行傳幫帶。領導要深入基層，帶領班組長做好職工中普遍存在的問題，使他們在實際工作中增長才幹。
依靠班組骨幹做好思想政治工作，必須重視對他們的培訓，通過辦短期培訓班，總結交流，推廣經驗等多種途徑，提高班組骨乾的素質，這是做好班組思想政治工作的重要措施。
㈡ 求大學課程《思想政治教育》學習心得一篇，兩千字。
本學期的思想政治教育讓我了解了很多基礎知識，思想上收獲很多。所以對很多事也要重新定位，畢竟學習讓我們變「深」了。……現在如果有人問你，「思想政治教育」課後，你的思想收獲是什麼？我的回答是：在對一般事物有了更深層次的認知的同時，我學會了如何看待一個問題、一件事，如何樹立正確的人生觀、價值觀，如何正確的成為社會人。具體感想如下：
1授課教師積極參與學生的思想政治教育，通過舉辦多種形式的學生培訓班，幫助學生提高思想認識，為學生工作培養了一支高素質的學生幹部隊伍；在學院組織的學生各項活動中，基礎課教師身先士卒，堅持以科學的理論指導人、以高尚的心靈感染人、以模範的作用引導人，以他們高尚的師德和過硬的專業技能起到了示範和指導作用
2「思想政治教育課 「這門課很實際，在生活中處處可用，不像有些課程必須在特定的領域，特定的環境下，才能施行。……「思想政治教育這門課很生動，很吸引人。以前的政治課教師總是沒忘沒了的板書和知識要點，課後死死地背誦，好不痛苦。而現在老師的授課方式很輕松，愉悅，她不會把課本翻來覆去的朗讀，她不會強迫我們記憶，更重要的是，她口中的故事總是娓娓動聽，變幻無窮。好吸引我們的注意力呀！
3人之貴，貴在思想；人之美，美在心靈，心靈美也就是行為美，思想美。可以說，「思想政治教育」課程的學習，讓我深受美學的啟發。人無完人，而學了「思想政治教育」課程後，讓我自身有了一種對美的渴望。讓自從第一次上此課程開始，我們便從大學開始的做人的基礎上能夠明白了做人不僅是生理上的健康，更重要的是心理上的健康。在以後的課程中，更是針對我們大學生的信念、愛國精神、人生價值、道德修養、社會公德、職業道德、法律意識上進行全面剖析。大學生不僅要成才，但更重要的是成人。就象我們在學期末舉行的誠信考試，更是對我們思想政治教育的進一步實踐考查。……明白了做人不僅是「君子以博學而日參省乎己」，也是這就是我學學完後最深的感悟。己不斷的去追求美，而且這種美不單局限於外在美，更是深入到了心靈行為。
學習此課程後，我們一定不忘加速自己的步伐，無論是學習，還是思想上緊跟時代的發展，繼續深入學習思想政治理論，用科學先進的理論武裝我們的大腦，不說為四化建設出一份更大的力，也許該向家鄉的人們證明點什麼，或者更好為自己以後的學習和工作做准備。
（字數沒有達到你的要求，不好意思。建議你可以參考此材料後再結合自己上課後的體會）
㈢ 用1分鍾說一下參加思想政治工作培訓班的感悟心得體會
學習研修中國特色社會主義理論體系，教育改革和發展的形勢與任務，大學生思想政治教育理論與實踐，高校輔導員隊伍建設的相關政策措施等四大部分內容。通過為期**的學習培訓，提升了我的政治思想理論水平、增強了黨性修養和信念；提高了對思想政治教育原理與方法論的理解和把握，認清了思想政治教育面臨的形勢，增強了我從事學生教育管理工作的責任感，通過對思想政治教育前沿問題，熱點、難點問題的學習和探討，明確了將來在學生思想政治教育中的理論研究途徑和方向，可謂受益匪淺。現將學習體會具體總結如下：
一、政治思想理論水平得到進一步提升，理念信念更加堅定；
二、更加深刻地意識到思想政治教育工作面臨的嚴峻形勢；
三、進一步明確了思想政治教育的主要任務和職責；
四、找到了當前思想政治教育的發展途徑及方向。
思想政治教育不僅是一個理論問題，也是一個實踐問題。這就要求既有拿得出手、站得住腳、經得起歷史檢驗的理論體系和實踐成果。還要在原有的思政工作中不斷創新。因此，首先必須是科學現代化的思想政治教育，不能照抄照搬老祖宗。強調老祖宗不是不能搬，而是不能「只搬」、「照搬」。要搬，也得現代化。第二，必須是中國化的思想政治教育。照抄西方那一套絕不行，學得再像，也是人家的，不是咱們的。要學，也得中國化。最後，現代思想政治教育必須植根於傳統，置身於世界。也就是說，要處理好傳統與現代、中國與世界的關系。因此，現代思想政治教育要求從系統論出發構建思想政治教育系統。從影響思想政治教育實效性的主要因素和思想政治教育管理的基本要素出發，用系統論思維，以學生成才為目標，以教師育人為職責，構建師生良性互動的思想政治教育共同體；以學術權力為支撐，以行政權力為保障，構建思想政治教育管理制度和運行機制