Ⅰ 如何加強人武系統效能建設
如何提高組織工作效能，進一步解決影響組織工作效能的一些突出問題，充分發揮組織工作的最佳效能，全面提高組織工作水平，這是組織部門加強自身建設的一個重要課題。在新的歷史條件下，組織部門要認真按照黨的十七大提出「以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程」的要求，進一步解放思想，更新觀念，大膽開拓，通過扎實推進以提高組工幹部的整體素質為基礎、以提高組工幹部的履職能力為核心、以提高組工幹部的服務水平為目標的組織部門效能建設，建立健全效能建設的長效機制，不斷提高組織工作水平。 一、加強學習教育培訓，提高組工幹部的綜合素質。全面加強組工幹部學習教育培訓工作，是建設高素質組工幹部隊伍的重要手段，是鞏固黨的執政地位、提高黨的執政能力、永葆黨的先進性的重要工程，是迎接知識經濟挑戰，加快全面建設小康社會歷史進程的重大抉擇。通過拓寬培訓渠道、創新培訓內容、改進培訓方式來提高組工幹部的綜合素質。 一是拓寬培訓渠道。充分利用農村黨員幹部現代遠程教育中心資源豐富的優勢，把遠教中心的資源利用到組工幹部的學習培訓中，注重採用多媒體教學、網路技術、遠程教育等現代化手段，對組工幹部開展教育培訓，及時了解學習到國際國內形勢分析、黨和國家的重大方針、政策以及市場經濟理論、各種法律法規和各地組織部門的新經驗；充分發揮黨建網站和辦公自動化平台的優勢，及時整合各科室掌握的知識資源和信息資源，降低學習成本，促進資源共享；分期分批派出組工幹部到高等院校和經濟發達地區學習培訓，解決組工幹部開拓精神不夠、眼界不寬的問題；多渠道安排組工幹部參與實踐鍛煉，有計劃地選派部機關幹部到艱苦環境和基層一線鍛煉，使組工幹部能夠嫻熟掌握和實踐運用組織工作業務知識，進一步提升組工幹部的履職能力和創新能力。 二是創新培訓內容。堅持以科學發展觀為統領，按照「以人為本、量體裁衣、分層施教」的原則，根據不同班次的不同特點，分層次、分類別地設計教學計劃，增強課程設置的針對性和實效性；學習范圍求寬，除必要的理論知識和業務知識外，還要加強新知識的學習，特別是市場經濟、公共管理、國際貿易、現代科技、WTO規則、計算機、外語等知識的學習和培訓，增強組工幹部探索經濟發展規律的能力，更好地為發展經濟服務；開展普法教育，使組工幹部增強法制觀念和法律意識，提高依法辦事、依法行政和依法管理水平；加強廉潔從政教育，使組工幹部成為清正廉潔的榜樣。 三是改進培訓方式。做到「三結合」，即把機關效能建設與深化和拓展「講黨性、重品行、作表率」活動結合起來，與學習實踐科學發展觀活動結合起來，與完成當前的組織工作目標任務結合起來，真正實現學與思、學與查、學與改、學與用相一致，增強學習教育的實效；注意把現代培訓理念和方法引入培訓之中，實施啟發式講授、案例式分析、專題式研討、答辯式交流、情景化訓練等適合組工幹部學習需要的現代培訓方式，增強教學的吸引力、感染力，激發組工幹部學習的自主性、參與性與互動性；開展「五促學」活動，即以訓促學，切實抓好工作崗位技能培訓，以考促學，大力加強基本業務知識培訓，以賽促學，突出抓好能手選拔培訓，以練促學，充分利用先進教學手段開展培訓，以督促學，切實抓緊學習教育培訓；應用現代教學方法和信息技術，改進學習教育培訓方法，發揮好「網路教育」在學習培訓組工幹部中的作用，構建起具有開放性、靈活性、資源共享性等特點的組工幹部現代遠程教育新模式，為進一步提高組工幹部的知識理論素養、業務水平和領導能力提供了新的平台。 二、落實從嚴治部要求，提高組工幹部的履職能力。堅持從嚴治部，是由組織部門的地位和作用決定的。組織部門作為黨委管幹部、管黨員的重要職能部門，必須堅持嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監督，要求黨員、幹部做到的，組工幹部必須首先做到；禁止黨員、幹部做的，組工幹部必須堅決不做。以制度規范行為是效能建設的內在要求。通過建立學習制度，增強政治鑒別能力；健全工作制度，增強組工業務能力；完善監督制度，增強拒腐防變能力。 一是建立學習制度。堅持部機關集中學習和自學相結合制度，做到集中學習時間、內容和人員有落實，學習有主題、有記錄、有討論、有心得、有體會，對組工幹部每日的自學時間、全年撰寫學習心得體會篇數和學習筆記的字數都要有規定，通過學習提高政治鑒別能力，始終具有堅定的政治信念，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅持正確的政治方向；始終具有堅定的政治立場，堅決貫徹執行黨的路線方針政策，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致；始終具有高度的政治敏銳性，善於從政治上觀察、思考和處理問題，大事面前不糊塗，不斷提高工作的科學性、預見性和前瞻性。 二是健全工作制度。完善崗位職責制度，進一步明確各科室的工作目標及每個人的崗位職責，使每個崗位都達到責、權、利的有機統一；完善目標責任制度，各科室根據全部工作目標總要求，結合實際破題解捆，把工作任務進行量化、細化，再經部綜合平衡，經部務會研究確定後，以正式文件作為每個工作人員全年工作所遵循和年終考核的依據；成立考評考核機構，對各科室工作實行一月一小結、半年一考查、年度一總評的考核辦法，把平時考核與年終考核結合起來，保證考核工作的連續性和真實性；合理確定考評辦法，設立自我評議、群眾互評、小組考評、領導講評四個環節；健全獎懲措施，考核結果與獎勵懲處掛鉤，既有操作性較強的效能評估評議和考核標准、方法，也有具體的獎勵懲處規定。 三是完善監督制度。不斷強化對組工幹部的監督，進一步健全和完善匯報思想、定期談話、年末述職和定期走訪家屬與其談話等監督制度；以各部門協調配合的工作機制為載體，做到組織監督與群眾監督相結合，發揮輿論監督的作用，形成齊抓共管的工作格局；以創新為動力，改進方法，健全制度，完善機制，逐步實現幹部監督工作的科學化、規范化，創新還應包括聯席會議制度的創新，要與紀檢(監察)機關和人事、審計、信訪等部門圍繞做好組工幹部監督工作，不斷加強聯系和合作。 三、深化拓展「講黨性、重品行、作表率」活動，提高組工幹部的服務水平。組織部門作為服務部門，工作涉及面廣，政策性強，有著其特定的服務對象和工作性質，必須要求組工幹部強化服務意識，端正服務態度，提升服務水平。 一是強化服務意識。教育和引導組工幹部明確手中的權利是黨和人民賦予的，是為隊伍建設服務的，不是個人的恩賜，更不是謀取個人私利的資本，要進一步增強立黨為公、執政為民的理念，按照把組織部門建設成為黨員之家、幹部之家、人才之家的要求，自覺地為發展著想，為基層著想，為群眾著想，主動熱情地為廣大黨員、幹部和知識分子服務，做到自覺服務、主動服務、優質服務。 二是端正服務態度。組工幹部服務要熱情，態度要誠懇，要真心誠意地幫助別人解決實際困難，以「優質服務，群眾滿意」為目標，做到「五個一」，即一張笑臉、一句請坐、一杯熱茶、一個滿意、一聲好走，提倡「三辦」精神，即由我來辦，馬上就辦，辦就辦好，切實把機關效能建設體現在工作中，落實到行動上；平時與黨員幹部交流中，要善於「交談」，學會「說」，要多些人文關懷，多用法規政策說話，多用道理、感情說話，以情感人，認真做好黨員幹部的思想政治工作，對有怨言和牢騷的黨員幹部，也要耐心地說服教育，以組工幹部特有的人格魅力,凝心聚力。 三是提升服務水平。服務就是要細致，盡可能考慮到幹部、黨員、基層同志的希望和要求,把服務意識體現到組織工作的各個環節。牢固樹立以人為本理念，強化為黨員、幹部和人才服務的意識，進一步改進工作作風，經常深入基層，加強調查研究，及時了解掌握基層黨組織、黨員幹部和各類人才的需求，及時發現新情況，解決新問題，為他們提供真誠服務。在工作中，認真貫徹黨委的意圖，重要情況多請示、多匯報，主動提出工作建議和意見，為黨委當好參謀各助手，為黨委服務，為經濟建設和社會發展服務。 此外，組織系統機關效能建設貴在常抓不懈，必須建立長效機制。我們必須充分認識到這項工作的長期性和艱巨性，既要立足當前，又要著眼長遠；既要著重解決存在的突出問題，也要努力探索解決深層次的問題；既要抓人的素質提高和作風轉變，也要抓體制和機制的創新。只有把解決突出問題與建立長效機制結合起來，機關作風和效能建設才能收到事半功倍的成效。因此，我們在加強機關效能建設中要樹立長期思想，不定期分析機關效能建設情況，及時解決存在的突出問題，確保機關工作優質高效運轉。要在及時總結好做法、好經驗的基礎上，根據不同時期、不同階段的新情況，不斷賦予機關效能建設新的內容，設計新的載體，務求新的成效，推動機關效能建設走上制度化、規范化的軌道。
Ⅱ 公安局在群眾路線教育中意見建議有哪些
一、對領導班子的意見建議
1、建議廳紀委深入調查研究，堅持開門搞活動，注重吸納群眾參與到活動中，廣泛聽取各方面意見，問計於民，集思廣益，謀劃好全區公安機關的群眾路線教育實踐活動。特別是要適應新形勢下群眾工作的特點和要求，將教育實踐活動與機關、基層、各警種、各部門黨員幹部和民警的真實想法和實際情況緊密結合起來。創新活動載體。注重從本單位實際出發，創新活動載體，設計服務項目，豐富活動內涵，切實增強教育實踐活動的針對性和實效性。
2、要把理想信念教育和宗旨教育作為開展群眾路線教育實踐活動的重點，建議從學習培訓工作入手，深入開展理想信念、黨風黨性黨紀和道德品行教育，促使民警增強黨紀觀念，努力提高鑒別能力、政治定力和實踐能力，從源頭上防患於未然。把強化幹部作風建設作為群眾路線教育實踐活動重要方向。既要堅持好普遍教育、同時也要突出教育重點，加強對領導幹部的引導和教育，著力從領導抓起，從作風抓起。重點對處級以上領導幹部進行廉政教育，要突出「一把手」這個重點，通過抓一把手、一把手抓，逐級動員、層層發動，進一步強化全心全意為人民服務的宗旨意識，增強貫徹黨的群眾路線的自覺性和堅定性。
3、要把解決群眾實際問題作為群眾路線教育實踐活動的重要目標。努力做到把好事辦好，實事辦實，讓活動帶來的成效惠及廣大幹部，讓群眾看到實實在在的變化，切實提高群眾滿意度。
4、要把提高服務群眾能力作為群眾路線教育實踐活動重要要求。一些領導幹部、民警，忙於工作，疏於學習，民警群眾工作能力水平不高，越到基層越明顯，執法不規范，方式方法不當導致干群矛盾。
5、要注重實效，努力實現黨的群眾路線教育常態化。在貫徹執行中央八項規定時，立足於建立長效機制，把貫徹落實活動中的經驗做法上升為制度規范，積極探索新時期加強黨員幹部和民警作風建設，密切黨群干群關系的新途徑、新方法。
6、廳紀委領導班子和領導幹部要求真務實，在注重實效上下工夫，改進調查研究，多與基層接觸，力求解決實際問題，減少基層壓力。部署工作應務求實效，特別是在績效考評工作上，應從宏觀上科學把握標准，各項考評指標要切合實際，不宜過細、過具體，務實不務虛，盡量減少基層負擔，同時避免弄虛作假、搞形式主義。
7、深入查擺問題。杜絕形式主義，要在活動中深入開展批評與自我批評，勇於查找自身存在的不足，不護短、不遮掩，確保查得深、擺得准，不迴避矛盾。對查出的問題，制定有針對性的、便於操作的整改措施和整改方案，使領導幹部真正受教育和觸動，切實解決黨性觀念、廉潔自律、工作作風等方面存在的問題。
8、要緊扣中心工作。把開展黨的群眾路線教育實踐活動與中心工作緊密結合起來，通過開展活動，進一步增強黨員幹部抓項目、抓發展、抓執行、抓落實的能力，為推動科學發展、後發趕超、服務中心工作提供強有力的作風保障。
9、規范執法監督機制，理順紀委、法制、督察等部門對錯案認定的職責分工關系。
10、建議廳紀委加大紀檢監察業務培訓力度，擴大培訓面，增加培訓對象層次，讓更多的基層民警紀檢監察能參加全區和全國級的業務培訓，更有效地提高基層紀檢監察民警的專業能力和素質。進一步創新培訓方式方法。市級公安機關紀檢監察業務培訓受條件、管理水平、師資水平的限制，培訓質量、效果不如區廳和全國的培訓，建議廳紀委多舉辦全區性的紀檢監察業務培訓，而且要多走出門去搞學習培訓，藉助全國各地優秀的培訓資源和力量提高我區紀檢監察業務培訓水平，如去年委託中央紀委北戴河培訓中心、今年委託江西省紀委井岡山幹部培訓中心進行的培訓效果很好，參訓民警反映受益匪淺。廳紀委組織的紀檢監察業務培訓，應把廳機關紀檢監察員納入培訓范圍，以提高紀檢監察員的能力素質和監督管理水平。
11、紀檢部門作為監督公安民警的重要部門，責任更大，要發揮監督的重要職能，對違法亂紀進行嚴肅懲處。抓好對黨風、警紀的問題，要在群眾路線教育實踐活動的第二階段，在縣級單位加以重視、整頓。
12、建議進一步加大對公安廳紀委在改進公安幹警工作作風、密切聯系群眾方面措施、成效和典型的宣傳力度、創新宣傳形式，進一步促進人民群眾了解公安、認同公安、支持公安。
二、對領導幹部的意見建議
1、一是加大學習力度。以建立學習型領導幹部為目標，變被動學習為主動學習，把政治、理論、業務和學習先進典型有機結合起來，突出學以致用，用於指導實踐，促進發展，要把提高服務群眾能力作為群眾路線教育實踐活動重要要求。
2、領導幹部多深入基層調研了解、積極為基層辦實事，解民憂，幫助解決基層紀檢監察工作難點問題如隊伍建設、組織建設和經費、裝備配備問題，指導基層堅決抵制「四風」。
3、深入查擺問題。要在活動中深入開展批評與自我批評，勇於查找自身存在的不足，認真查找黨員幹部、民警作風中存在的突出問題。
4、要把解決群眾實際問題作為群眾路線教育實踐活動的重要目標。努力做到把好事辦好，實事辦實，讓活動帶來的成效惠及廣大幹部，讓群眾看到實實在在的變化，切實提高群眾滿意度，促使黨群、警民關系更加和諧。
Ⅲ 群防群治工作的一整套工作制度
08年科級領導幹部教育培訓第一季度學習心得
瀘西森林公安分局 程周福
縣委組織開展幹部教育培訓工作，對培養和造就高素質的幹部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執政能力建設和先進性建設，都具有十分重要的意義。作為一名科級領導幹部培訓班學員，我在黨校認真參加了第一、二期集中教育培訓學習，下面結合自己的學習和工作情況，談談自己的幾點體會。
一、幹部教育培訓工作是認真貫徹落實黨的方針政策,提高幹部隊伍素質的重要保證
黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從黨和國家事業發展的全局出發，提出了大規模培訓幹部、大幅度提高幹部素質的戰略任務，放開視野看教育，集中力量抓培訓，幹部教育培訓事業進入了一個大發展時期。黨的十七大報告強調「必須把提高領導水平和執政能力作為各級領導班子建設的核心內容抓緊抓好」，這對於建設高素質領導班子，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，具有重大意義。在推進幹部教育培訓事業發展的實踐中，我們黨不斷總結經驗，開拓創新，形成了一整套幹部教育培訓工作的指導思想、基本原則、政策措施和規章制度，初步建立起了具有中國特色的幹部教育培訓體系。可以說幹部教育培訓為實現黨在各個歷史時期的政治路線和戰略目標提供了重要保證。
二、學以致用，努力提高領導幹部執政能力
目前我縣全面建設小康社會進入改革攻堅和大力發展的關鍵階段，在新的歷史起點上推進黨的事業發展，關鍵在於培養一支政治上靠得住、工作上幹得成、作風上過得硬的幹部隊伍，改革發展的關鍵是領導,這對幹部隊伍的理論素養、知識水平、業務本領和領導能力都提出了新的挑戰和要求，必須通過加強學習開展幹部教育培訓工作來提高幹部隊伍素質,這樣才能更好、更快地推進全面建設小康社會的改革步伐。因此我認為縣委舉辦這樣的幹部培訓班是與時俱進的具體表現,也是幫助領導幹部學習知識與促進工作相得益彰的一件好事，具有不可低估的必要性和實用性。
教貴有法,學貴有效。學以致用、學用相長是提高幹部教育培訓實效的主要方向，提高幹部素質，增強執政能力，是幹部培訓工作的永恆主題。作為一名森林公安機關領導，全力維護轄區內林區治安穩定,推動全縣林業可持續發展是我的職責所在，也是森林公安工作的首要任務。新型經濟體制下的林區違法犯罪活動呈現出多樣化、智能化、復雜化的新特點，只有掌握更深更廣的國家政策和各類理論知識，才能更好地適應千變萬化的工作挑戰，才能具備在實際工作中解決復雜問題的能力。
三、構建和諧警營，增強隊伍凝聚力和戰鬥力
第一期的培訓學習內容是觀看「百家講壇」關於「孝」的專題講座，引申沿用到森林公安工作中，我認為可以對如何構建和諧警營，增強森林公安隊伍凝聚力的問題作一些思考。
工作中我堅持以人為本，以「理解人、尊重人、激勵人，充分發揮人的主動性和積極性」為核心理念，著力把「警心工程」建設作為促進業務工作和加強隊伍建設的一件大事來抓，從關心愛護民警的身心健康入手，每月召開一次「談心會」，及時消除民警的思想和精神壓力。一是通過科學的人本管理，建立科學的內部管理制度，對民警的日常管理、內務衛生、執法執勤等制定行之有效、寬松有度的管理制度和工作措施，用制度和要求規范民警的行為，使警營工作、民警行為有法有據可依。二是建立從優待警制度。從關心民警、服務民警、尊重民警的角度制定溫暖警心的從優待警政策，建立了年體檢制度、強行休假制度、生日共慶制度，節日慰問和民警家屬慰問制度等，對民警的工作、生活予以保障，緩解民警工作壓力，維護民警正常權益，使得民警時時事事都能感受到警營的關心和關愛，更好地做好各項工作。三是建立獎懲激勵制度。按照不同崗位將獎懲規則細化，科學制定，合理量化，全面評估，嚴格考核。在獎懲激勵手段上，與政治榮譽掛鉤、與經濟利益掛鉤，強化正負激勵效益，注重獎懲措施兌現，通過激勵先進、鞭策後進促進民警齊心協力干好工作，營造爭先創優的和諧氛圍。
通過以上舉措，積極營造健康向上、充滿活力的氛圍，在和諧中推動隊伍穩定發展，實現民警與警營兩者的和諧融會。
四、創新機制，保護生態，推動林業經濟發展
第二期集中培訓重點學習了2008年經濟發展要點，我們都知道黨的十七大報告在全面建設小康社會奮斗目標的新要求中，第一次明確提出了建設生態文明的目標，強調建設生態文明具有重大的現實意義。從全球范圍看，自工業革命以來，人類在物質生產取得巨大發展的同時，對地球資源的索取超出了合理的范圍，對地球生態環境造成了破壞，其嚴重後果就是全球氣候變化，以及過度開發土地、濫伐森林、過度捕撈、環境污染等所產生的其他負面效應。建設生態文明，必須加快轉變經濟發展方式，到2020年基本形成節約能源資源和保護生態環境的產業結構、經濟增長方式和消費模式。
從森林公安工作角度來談經濟，關鍵就是如何推動林業建設，為林業經濟發展保駕護航的問題。我認為在任何一項工作要想取得較好的經濟效益和社會效益，不僅要牢牢把握和始終堅持正確的立場、觀點和方法，同時還要掌握現代的創新思維方式，在知識經濟時代，創造性的思維越來越顯得重要，也越來越多地得到人們的認識，要使自己工作產生超凡出色的效果，就必須改造自己的思維方式，跳出傳統的思維模式，學會創造性思維。為此，我在工作中合理創新，構建了「多警聯動」這一新型林區警務戰略，改變森林公安孤軍作戰的局面，僅2007年就與縣「110」 、鄉鎮派出所聯合出警30餘次，切實緩解了分局警力不足的矛盾。此外，我們分局還充分依靠和利用林區社會資源，全面延伸治安管理觸角,發揮「警力有限，民力無窮」的效應，布建了治安耳目選建專職治安信息員，設置警務公開欄，公布執法程序和報警、投訴電話，形成了以森林公安為核心，鄉鎮林業站為平台，護林人員為紐帶，群眾舉報為基礎的群防群治體系，極大提高了森林公安機關預警能力和案件查處率，有效推動了林業經濟的快速持續發展。
理論聯系實際，理論為實踐服務永遠是學習的根本目的。這次幹部教育培訓活動全面提高了領導幹部的思想政治素質、科學文化素質、業務素質和健康素質，為全面建設小康社會、加快社會主義現代化建設提供思想政治保證、人才保證和智力支持。在前面兩期的集中學習中，我受益匪淺，相信在今後的培訓中，定能學習到更多、更有價值的理論知識，在工作中發揮出更為積極有利的指導性、啟發性作用。
Ⅳ 高新區(新市區)黨員幹部教育培訓在線考試系統
你說的是煙台網路黨校~行政學院這個平台嗎？
Ⅳ 為什麼要進行教育系統管理幹部培訓
因為培訓是系統化，知識化提高的一個過程，自己學習到的和培訓過得是完全不同的，沒有大概念的了解，和接觸，培訓後更加系統了。
Ⅵ 如何做好水利系統幹部職工教育培訓工作
水利系統幹部職工培訓工作總結
2012年，昌吉州水利系統在上級及有關業務部門指導和大力支持下，深入貫徹落實區州黨委水利工作會議精神，進一步明確2012年工作思路及重點，並按照自治州幹部培訓工作會議的部署和要求，圍繞加快水利工作發展的目標，以「科技之冬」活動為契機，以加強人才隊伍的能力建設為重點，不斷更新培訓理念，優化培訓內容，創新培訓方式，將素質和能力培養貫穿於水利幹部教育培訓的全過程，有效提高水利幹部教育培訓工作科學化水平，形成了「科技興水」的良好格局。
一、培訓基本情況
為認真貫徹落實昌州黨發〔2011〕55號文件關於加強水利隊伍建設的總體要求，實現「到2015年確保基層1600多名水利工作人員普遍培訓一次，全州水利系統大專以上文化程度人員比例由55.8%提高到70%以上」的目標任務，在全面調研的基礎上，結合自治州實際，擬定了《昌吉州水利系統2012—2015年人才教育培訓實施方案》、《昌吉州2012年水利幹部職工教育培訓計劃》，明確目標任務的具體內容。在全州水利系統形成一級抓一級，一級促一級，層層抓落實，齊抓共管的良好局面。本著「缺什麼、訓什麼」的原則來合理安排，及時總結往年的培訓經驗，突出基本知識掌握，注重提高實際操作能力，既有思想高度，又有理論深度。截止到2012年11月，共舉辦各類培訓17期，2033人次參加了培訓，其中：各類業務培訓班13期，606人參加了培訓；木壘縣水利局、XX縣、XX縣舉辦業務培訓班3期，640人參加了培訓；專業技術人員網上繼續教育培訓1期，787人參加。職工隊伍整體素質上了一個新台階，取得了很好的效果。
二、採取措施
（一）加強組織領導，提升幹部隊伍整體素質。近年來，昌吉州水利系統牢固樹立大教育、大培訓的觀念，始終把建設高素質人才隊伍作為水利事業發展的重要支撐，把幹部培訓工作提上重要議事日程，打造一支作風過硬、結構合理、專業配套、技術精湛，能適應現階段競爭需要的高素質專業人才隊伍，促進水利事業快速、持續、健康發展的培訓工作思路。為加大各類培訓的力度，全州幹部職工以極大的熱情積極參加各級各部門組織的理論培訓、崗位培訓、業務培訓、繼續教育等培訓。同時，將幹部職工教育培訓與年度水利建設與管理「天山杯」競賽評比、水管考核掛鉤，實行責任獎懲。通過培訓，進一步提高了廣大幹部職工的綜合素質、牢固樹立了全心全意為人民服務的宗旨意識，增強了服務三農的能力，為昌吉州水利經濟快速發展起到了極大的推動促進作用。
（二）把搶抓發展機遇爭取政策支持作為幹部教育培訓的首要任務。為進一步明確2012年工作思路及重點，進一步加強水利系統幹部職工培訓力度，搶抓發展機遇，更好地爭取國家和自治區的政策支持，州水管總站通過與國家水利部灌排中心對外聯絡與農田水利處溝通聯絡，9月5-6日國家水利部灌排中心為我州舉辦首期《基層水利服務體系建設與農民用水戶協會運行管理培訓班》。參加培訓的人員來自全州基層水管站所和部分民用水戶協會，共計78人，特邀了國家水利部、自治區水利廳的相關專家領導授課；10月9-10日《全疆水利工程供水價格核算暨管理培訓班》、《全疆水利管理信息系統培訓班》北疆片區在昌吉成功舉辦，來自全疆各地水利（務）局、發改委及區直流域管理單位的有關負責同志和水價核算人員、業務骨乾等276人參加了兩個班的培訓，特邀了自治區發改委和水利廳的專家進行了詳細的解讀，並對學員提出的問題進行了現場答疑，氣氛熱烈，形成了和諧的互動。3月《新疆農村飲水安全工程常規水質化驗培訓班》2期培訓班在昌吉州舉辦，來自全疆水利系統14個州、市和地區88名水質檢測人員參加了培訓。全疆的培訓班在昌吉成功召開，為積極推進我州水價綜合改革、加快信息報送、水質化驗等奠定了基礎，取得了很好的效果。
（三）進一步創新繼續教育方式方法，確保幹部培訓工作取得實效。近年來，昌吉州水利管理總站在全州水利系統建立了覆蓋全員的遠程教育培訓網路平台，以「報名網路化，培訓多樣化，考試無紙化，管理數字化」為辦學目標，開發啟動了水利專業繼續教育網路遠程培訓工程，走出了一條現代遠程教育培訓的新路子，使全州幹部教育培訓工作收到明顯成效。2012年，為更好的提高專業技術人員自主選學能力，服務於我州水利專業繼續教育培訓管理工作，昌吉州水利網上教育培訓系統進行了全新改版，使網站的操作性得到進一步增強，提高了專業技術人員在自主學習過程中的便利性。改版後的昌吉州水利培訓網站，內容更加豐富，板塊更合理。不但能夠將水利上常規課程囊括其中，而且震撼推出的多個選修精品課程、綜合論述試題以及簡訊發送功能，目的在於幫助學員在最短的時間內，學習到最具實戰效用的看家本領，同時，突顯改版後的人性化設計，新版網站的出現，將成為全州水利專業技術人員繼續教育培訓服務的主要「窗口」和載體，是在昌吉州水利管理總站與各縣市之間架起的一座密切溝通互動的橋梁，充分激發我州水利培訓管理工作活力，進一步改進專業技術人員培訓手段，增加培訓手段的多樣化。
（四）創新教育培訓模式，探索教育培訓長效機制。為了進一步加大幹部教育培訓力度，提高水利人才隊伍整體素質，積極拓寬培訓渠道，為幹部職工提供更多的培訓機會。以幹部職工需求為導向，拓展和創新培訓內容。豐富培訓方式，一是選送業務骨幹參加水利部、水利廳組織的業務培訓。二是組織水管單位領導同兄弟縣市進行先進經驗的交流研討。三是選派優秀基層站所長、業務骨幹赴發達地區學習考察。進一步規范培訓辦班行為，保障各類培訓取得實效，提高了培訓效果。
（五）加強教學管理與學員管理
我們始終以制度建設為中心，在深化內部基礎管理上下功夫，每年年初，制定《水利系統幹部職工培訓計劃》，並認真組織實施。對各類培訓班的計劃上報、培訓費的收取、培訓的教學管理等都作了明確規定，在行政管理上抓高效，在教學管理上抓嚴謹，在學員管理上抓過程，在後勤管理上抓服務，使培訓工作有章可循，規范有序，為培訓教學工作提供了有力的支持。
三、培訓活動的特點
今年培訓與以往相比，有以下幾個方面的顯著特點：
一是師資層次高。今年的各類業務培訓班，特邀了國家水利部、自治區發改委、審計廳和水利廳具有對本領域工作有深入研究和豐富實踐經驗的專家領導授課，可以說，培訓班的授課老師，是專家層次最高的。
二是培訓內容精。今年培訓，我們本著「缺什麼、訓什麼」的原則來合理安排，突出基本知識掌握，注重提高實際操作能力，整個培訓，既有基礎理論輔導，又有業務知識指導，從理論到實踐，從宏觀到微觀，相互補充，相互結合，對於開展工作都具有很強的指導性和實效性。
三是教學計劃實。整個培訓過程，計劃周密，落實到位。充分採用多媒體技術製作課件，提高了培訓質量和效果。
四、培訓活動的主要收獲
一是拓寬了思路，明確了方向。培訓內容較以往有了大的更新，避免了千篇一律、年年講授老一套的弊端，注重理論與實踐的結合，在培訓形式採取現場答疑、相互交流探討、相互參觀等有效形式，形成了和諧的互動。增強幹部職工學習的主動性和實效性。通過培訓，使我們的幹部職工及時掌握國家政策趨向，把握水利工作重點，不斷增強發展意識、創新意識，明確奮斗方向和目標。通過培訓，進一步拓寬了大家的視野，拓展了思路，增強了大家的責任感和使命感。
二是掌握了知識，提高了素質。通過培訓，解決實踐中遇到的困難和問題，積極主動地把學習到的理論知識、方法技能充分運用到實際工作中去，這種培訓思路的大轉變，變「要我學」為「我要學」，極大地調動了幹部職工的積極性。增強了理論修養，提高了業務水平和工作能力，增強了信心。
三是培養了骨幹，建立了隊伍。參加培訓的同志，都是昌吉州水利事業的主要力量。通過培訓，達到了培養業務骨幹，建立高素質隊伍的目標，全面實現昌吉州水利事業跨越式發展提供了人才保證。
四是促進了交流，增強了合力。培訓給大家提供了一個相互交流學習的機會，利於各縣市、各單位進行多方面的業務協作和資源整合，增強了開展工作的合力。大家能夠主動切磋，取長補短，積極交流，共同促進，加深了了解，增進了友誼，形成了團結活潑、互幫互學的濃厚學習氣氛。
Ⅶ 擬寫標題 XX人事局就商洽合作舉辦軍轉幹部培訓班問題致函給區成人教育局
你一些標題查查人事局就是簽合同，舉辦軍事幹部培訓都是蘊含給學生這個具體的事情，應該等著官網發布的一些消息，具體你想要的是什麼看一看，祝你找到理想。
Ⅷ 如何准確考核評價幹部教育培訓效果
第一章 總則
第一條 為使幹部教育培訓工作更好地服務於市局的經濟發展，不斷提高幹部教育培訓的質量和效益，根據自治區、集團公司的有關規定和要求，結合市局實際，特製定本暫行辦法。
第二條 幹部教育培訓效果評價的目標和任務，是通過培訓效果評價的實施，督促各方在培訓工作中，把好項目立項審批關，落實好培訓計劃，做好項目的效果跟蹤反饋工作，及時對量化考核數據進行科學分析和總結，努力提高培訓質量和效益。
第三條 幹部教育培訓效果評價的對象，是市局舉辦的各類幹部培訓班。採用量化考核、累計得分法，實施培訓項目效果評價。
第二章 評價內容
第四條 培訓立項
1、培訓目的是否符合市局人才發展規劃的要求和經營管理、生產科研對提高幹部隊伍素質的需要；
2、培訓內容是否符合培訓目的的要求，與實際工作聯系緊密，具有很強的針對性、實效性；
3、培訓方式是否符合培訓目的和內容的要求，體現節儉、務實的原則，促進培訓質量的提高。
第五條 培訓項目的組織實施
1、課程設置是否切合實際，既符合培訓立項的要求，又能被參訓人員所接受；
2、培訓教材是否適用、符合教學和參訓人員的需要；
3、師資配備是否符合要求，教學方法及教學活動是否適合參訓人員；
4、教學設施能否滿足教學的需要；
5、參訓人員的培訓考試考核成績是否達到培訓立項的要求；
6、教學管理是否正規、嚴格，後勤服務質量是否符合標准。
第六條 培訓項目的參訓人員學習考核
1、參訓人員能否積極主動地配合教學工作，認真完成學習任務；
2、參訓人員能否嚴格遵守培訓紀律和院校規章制度，自覺服從培訓承辦單位的管理，注重自身形象，維護集體榮譽；
3、參訓人員培訓成績是否達到預期的標准。
第七條 培訓項目的效果跟蹤反饋
1、參訓人員知識水平的提高，包括知識的更新、知識結構的改善、知識面的擴寬等，是否達到預期目的；
2、參訓人員工作能力的提高，包括掌握新方法、新技能等，是否達到預期目的；
3、參訓人員在轉變思想觀念、提高思維能力和創新能力等方面是否有較大收獲；
4、參訓人員培訓成果匯報（包括論文、學習體會、學習收獲報告等）是否對單位生產經營管理等工作有指導意義。
第三章 評價指標與評價方法
第八條 培訓項目評價指標採用量化考核。考核內容分為三大項，分別為培訓項目的組織實施、參訓人員學習情況、效果跟蹤反饋，各大項根據實際需要，劃分成若乾子項。
第九條 培訓項目評價方法。評價指標的大項採用累計得分法，子項採用好、中、差三個等級。評價內容根據不同的權重賦予不同分值，培訓項目的組織實施為35分，參訓人員學習情況為15分，效果跟蹤反饋為50分，通過累計各項打分確定評價效果。
第四章 評價程序
第十條 培訓立項的評價。各單位、市局機關各部門擬定的培訓項目，根據分級分類管理的原則，採取不同的方式進行評價。
1、市局各單位副總師以上幹部及其中青年後備幹部、市局級以上專家及學科技術帶頭人、高層次復合型人才、對外合作人才及有關重點崗位骨幹人員的培訓項目，由市局黨委組織部會同人事、教育等部門負責評價。通過評價的培訓項目，作為指令性計劃列入市局年度幹部培訓計劃，由市局黨委組織部協同有關部門組織實施，培訓費由市局統一支付；未通過評價的培訓項目，作為各系統重要崗位幹部業務培訓項目進行立項評價。
2、各系統重要崗位幹部業務培訓項目，由各單位、市局機關各部門負責評價。按照自主培訓和市場化培訓管理模式，評價採取公布培訓項目，由各單位、市局機關各部門根據需求情況進行選擇，擬定培訓人數的方式進行。符合各單位、市局機關各部門需求的培訓項目，作為指導性計劃列入市局年度幹部培訓計劃，由相應單位或部門組織實施，培訓費用由參訓單位支付；不符合各單位、市局機關各部門需求或需求較少的培訓項目，作為一般性幹部業務培訓項目進行立項評價。
3、一般性幹部業務培訓項目，按市場機制運作，由培訓院校、培訓中心組織評價和實施，培訓費用由參訓單位或參訓人員支付。
第十一條 培訓項目的組織實施評價，通過參訓人員填寫《培訓項目組織實施評價單》和培訓承辦單位填寫《參訓人員學習情況評價單》，進行綜合評價。
第十二條 培訓項目的效果跟蹤評價，由參訓人員所在單位業務主管領導通過填寫《培訓項目效果跟蹤評價單》，進行綜合評價。
Ⅸ 地稅稽查局幹部教育培訓自評報告
近幾年，尼勒克縣地方稅務局嚴格按照國家稅務總局和伊犁州地方稅務局的幹部培訓思路，切實保證將培訓工作放在優先發展，對幹部培訓予以重視，實行規范化管理。堅持以業務實際需求為導向，立足崗位本身，加強針對性和有效性，在實踐中主抓業務成果，力爭以實踐抓學習，學習促實踐。全體稅務幹部的文化、業務素質有了明顯提高。在稅收業務發展的新時期，如何更有效的提高教育培訓工作，更好的促進稅收業務的發展，建立起全新有效的培訓模式勢在必行。
一、基層局培訓工作存在的問題
（一）教育培訓工作具有長期性的特點，需要不斷提升、改革培訓機制，以配合不斷革新的稅收知識。但是目前縣局培訓工作沒有完全形成有效，完整，系統，監督的培訓體系。在實施全年培訓計劃過程中，有時會出現計劃外事例，沒有嚴格執行培訓計劃。現階段培訓內容比較淺顯，幹部對稅收知識的掌握層次不一，授課內容停留在一般性稅務知識層面，缺少對工作難點的講解。
（二）培訓方式較為單一，課下自主學習不夠。目前縣局培訓主要以授課方式，講台上講解，講台下聽課，培訓內容多以理論知識為主，缺少實際案例分析，缺少教與學之間的交流與溝通，在有限的時間內不易達到對政策的理解與掌握。業余時間也少有幹部認真復習業務知識，知識得不到鞏固與更新，只是為了應付上級部門、縣局組織的考試，考前實行突擊戰略，知識無法有續連貫，使培訓達不到預期效果。
（三）培訓缺少有效評估。對培訓結束以及考試成績的追蹤力度不夠，缺少理論培訓與實際的聯系，雖然設有獎懲制度，但是對幹部自主學習仍然起不到實質性作用。部分幹部考試成績不穩定，對有些稅收政策的理解與掌握仍然有偏差。部分幹部對考試抱有僥幸心裡，寄託於考前短暫的復習，考後再無鞏固，使月考沒有完全發揮其應有的作用。
二、強化教育培訓工作的建議
加強教育培訓工作是地稅工作發展持續的動力源，要將培訓工作與稅收工作實際結合起來，在工作中能真正用到培訓知識，提高幹部工作能力，增強幹部工作的熱情與興趣，這樣就可以使工作學習較好的結合起來，使培訓成果快速轉化為實際工作能力。
（一）創新教育方式，提高培訓的時效性。由於縣局幹部的興趣，學歷，年齡，知識結構，崗位職能不一，這就要求我們在培訓時選准培訓對象，打破傳統培訓模式，明確培訓目標，進行分層次的培訓。對於幹部培訓要有相應的側重點，重點提高稅收業務能力與稅收信息化建設，同時也應對行政類科室進行基礎知識培訓。在提高業務水平的同時，也應對全局幹部加強思想道德教育與廉潔自律教育，促進全面發展。
（二）打破傳統教學，建立系統培訓體系。堅持以需求為導向，將過去應急式的培訓轉化為長期，系統，規范的培訓方式。根據縣局崗位技能要求，確定每個崗位都應具備的崗位素質與技能。嘗試多鍾多樣的培訓方式，充分利用區域網絡學習平台，針對不同科室每周更新復習題，並對題目進行講解。這樣可以充分利用空間時間，不受地域環境限制，有效促進幹部自主學習。同時也應引導幹部認識到學習的重要性，加強自主學習能力，逐步形成重視學習的良好學風，建立善於學習，勤於思考，勇於創新，富於實乾的幹部隊伍。
（三）完善幹部職能管理與績效考核機制。為防治幹部意志消退，安於現狀，不思進取，形成干與不幹一樣，學與不學一樣的不良現象，更要進一步探究崗位職能管理，將個人教育培訓列入個人檔案，最大化的使用考核激勵手段，將幹部培訓相關內容列入幹部任職，評優，競爭上崗等重要依據和條件。同時也可以針對崗位責任人下達各類資格考試目標任務，督促幹部自主學習。比如可以規定縣局多少人次取得注冊稅務師及其他證書。同時相應制定詳細的獎懲措施以提高培訓工作的時效性和針對性。