救援培訓總結

Ⅰ 藍天救援隊培訓作文

天早上我們升完旗後,班主任莫名其妙地把我和其他幾位同學叫了出去。我看大家都算是優秀生,也就鬆了一口氣。
老師把我們帶到了一個辦公室里,辦公室里居然坐著我們的樂老(音樂老師的簡稱)。我想,老師的葫蘆里賣的是啥葯?看著老師們一臉嚴肅,我還真不敢亂動。
班主任走開後,樂老開始了他的講話。原來,班主任找我們就是想讓我們為學校做點事情。樂老給我們兩人一組的分配,我和徐子珊在一起搭檔。他給我們每兩人兩張紙,上面印著打分的表格。我們倆是負責打四年級的分。啊啊啊!給學校打分的事情是無比光榮的好事啊!!!而且老師說,下個星期一能當學校的升旗手!興奮ING!
樂老給我們講了好一陣子才放我們走。這時上課鈴已經打響。許宵宵大叫:「不好,今天數學考試!」我一想,對,假期前老師說過回來後要考試,而且今天的第一節課就是數學課……
「完了!」我們不約而同地大叫。
跑進了教室,數老(數學老師的簡稱)因為照顧我們優等生來晚,所以先沒考。我們大喜。正當我們歡呼的時候,數老來了個一百八十度晴天霹靂——下午佔用一節語文課考試!我們頓時癱倒在桌子上……
「眼保健操現在開始!閉眼……」計分小組出動啦!嗯?四年級的各個班級在哪兒?哎,老師也真是的,光讓我們幹活也不告訴我們各個班級在哪兒,太不負責任了吧?!我匆匆地下了樓,剛巧看見了四七班、四六班、四五班。四四班、四三班、四二班。咦?還有四一班和四八班呢?我先給六個班計完分後,想起我的一個妹妹在四八班,馬上上樓,果然在最西頭找到了四八班。我又去了另一個樓,找啊找終於找到了四一班!這時,眼保操剛好做完,好險好險!
我們又開始了檢查做課間操的活動。哎,哪個班對哪個班呀?我只好硬著頭皮問。終於檢查完後,我回到教室里,趴在桌上大口喘氣。
中午放學了,我們還得站在學校大門口查路隊。我急了:中午還有喜酒呢!一些四年級老師真磨蹭,到最後才放。我剛計完,就立刻沖出學校的大門,上了車……
下午回來後,閑不著,又進了埃班挨戶去查上午衛生;第一節課課後,閑不著,還得查下午的眼保健操;放學了,閑不著,又得給路隊計分;計完分,閑不著,還要去檢查下午衛生……
我的肚子早已餓得咕咕叫,當個學校的值日生真不易啊!!!

Ⅱ 應急救援培訓的人員主要是

根據中外對比：各個國家所面臨的關於人的突發事件是比較多的，應急救援技能目前在內中國還不是很容普遍，而在國外他們面對應急性的救助倒是顯得輕車熟路，這是為什麼呢？
1、意識問題：我們雖然也知道「生命誠可貴，事後價更高」的道理，為什麼還是疏於掌握這項技能呢？
2、態度問題：有很多人雖有著急、遇到事情感到力不從心的想法，但是面對生命到危機的時候才展現出自己的焦急態度，平時又是怎樣呢？
3、注重形式：很多企業都覺得事情不會發生在我們這里的，離我們還很遙遠。即便是國家發布了文件也是簡單應付，走走過場，不加重視。要想到：我們面對的生命安全問題，還有什麼問題比這更嚴重呢？
面對方方面面的突發事件：公交起火、樓宇火災、水災、地震等自然災害的時候，我們有很好的技能去應對嗎？我們更多的是等待！！等待什麼呢？-----救援部門的到來
所以，我們每個人都應該掌握急救知識和技能，以便面對身邊層出不窮的突發事件。

Ⅲ 藍天救援隊的藍天救援培訓交流

通過培訓自我完善，建立高素質救援隊伍：
1、急救員資格培訓；
2、水內上救生培訓；
3、野容外生存培訓；
4、野外搜救培訓；
5、技術裝備使用培訓；
6、破拆器材使用培訓；
7、無線電應急通訊培訓；
8、等高圖、衛星圖讀圖培訓；
9、高山協作員培訓；
10、潛水員資格培訓（預）；
11、野外植物認知培訓（預）；
12、追蹤技能培訓（預）。

Ⅳ 應急救援培訓記錄怎麼填寫

培訓實施記錄表

編號：QB/HXJGG2/10-03-A
時間：7月21日
培訓題目：
貫標培訓
培訓教師：
地點： 一區
培訓方式：講課
參加培訓人員名單（共56人）：

培訓內容摘要：
一體化管理手冊和程序文件
了解一體化管理的目標，本部門的職責，以及本部門涉及的各項工作的程序文件
考試方式及成績：
以提問方式考核，主要考核內容：
參加培訓人員對講課內容基本理解
效果評價：各班組長和工區骨幹人員都能認真聽課，能基本了解公司一體化管理手冊和程序文件的意義及運行要領。
考試合格率：95%
備註：

培訓實施記錄表

編號：QB/HXJGG2/10-03-A
時間：7月23日
培訓題目：
貫標培訓
培訓教師： 、
地點： 一區
培訓方式：講課
參加培訓人員名單（共56人）：

培訓內容摘要：
環境、質量、職業健康安全法律法規
了解三體系所涉及的法律法規，根據本部門的實際情況，找出適合本部門的法律法規。
考試方式及成績：
以提問方式考核，主要考核內容：
參加培訓人員對講課內容基本理解
效果評價：各班組長和工區骨幹人員都能認真聽課，能基本了解三體系所涉及的法律法規。
考試合格率：90%
備註：

培訓實施記錄表

編號：QB/HXJGG2/10-03-A
時間：7月23日
培訓題目：
貫標培訓
培訓教師：
地點： 一區
培訓方式：講課
參加培訓人員名單（共56人）：

培訓內容摘要：
環境因素調查評價、危險源調查評價
了解環境因素以及危險源調查評價的方法，仔細閱讀公司已調查評價出的環境因素以及危險源，結合部門實際情況，查漏補缺，並上報辦公室。
考試方式及成績：
以提問方式考核，主要考核內容：
參加培訓人員對講課內容基本理解
效果評價：各班組長和工區骨幹人員都能認真聽課，能基本了解環境因素以及危險源調查評價的方法，全體施工人員能自覺遵守工地施工安全要求。
考試合格率：98%
備註：

培訓實施記錄表

編號：QB/HXJGG2/10-03-A
時間：7月24日
培訓題目：
貫標培訓
培訓教師
地點： 一區
培訓方式：講課
參加培訓人員名單（共56人）：

培訓內容摘要：
機電安裝作業指導書、應急預案
機電安裝作業指導書即指《煤礦安裝質量檢驗評定標准》
考試方式及成績：
以提問方式考核，主要考核內容：
參加培訓人員對講課內容基本理解
效果評價：《煤礦安裝質量檢驗評定標准》是施工的質量標准，全體施工人員理解較好。根據公司的應急預案，本部門制定了《重大事故應急救援預案》，並進行了培訓演練。
考試合格率：95%
備註：

Ⅳ 淺談如何對救護指戰員進行教育培訓

想學技術最好找個好點學校。現在都是大專了，你來我們學校不嘛