『壹』 暑期中小學教師全員培訓心得體會怎麼寫
寫的方面可以從發展的教師教學觀、教師角色的轉變、學生地位的轉變等等方面去寫,把培訓的內容寫出來,然後再寫出自己從中的理會。
『貳』 我們該怎麼教語文——暑期小學語文學科培訓心得
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『叄』 培訓開場白和結束語
培訓開場白:
各位同事們大家下午好!首先歡迎大家的加入到公司,我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事,那麼隨著時間的推移,我們也會成為很好的朋友。
從現在開始這里是大家工作和生活的地方,富誠公司深知自己的責任,這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。
培訓結束語:
有付出才會有回報,有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司,成為富誠密不可分的一分子,同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後,我也熱切地期望: 您因富誠而自豪,富誠因您更精彩!
(3)暑期培訓總結擴展閱讀
培訓技巧
1、情緒掌控法
掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點,也是培訓師入門的最佳技能,作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。
2、精彩開場法
好的開始等於成功的一半,這個道理誰都懂,要真正做到,則需要精心設計。據說在保險行業講課,有個「5分鍾安全時間」的說法:在5分鍾內講師絕對安全,如果5分鍾後不能吸引學員,則會被毫不留情的轟下台來。
『肆』 求小學暑期校園安全暨教育管理全員校本培訓心得體會
春作首,六畜豬為先。在這新春佳節氛圍依存的時刻,伴隨著雄壯嘹亮的國歌和冉冉升起的五星紅旗,我們又迎來了新的一年,新的學期。首先我謹代表學校向辛勤工作的老師們和好學上進的同學們表示新春的問候並致以崇高的敬意! 走過激情澎湃的2006年,走過不平凡的2006年,學校翻開了她新的一頁。在過去的一年裡,學校全體師生認真貫徹落實制定的創辦一流學校的工作目標,以辦好讓家長滿意的學校為宗旨,以提高教育質量和辦學水平為中心,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以實施課程改革計劃為先導,以加強師德建設和學生德育工作為保障,精誠團結,頑強拼搏,圓滿完成了各項任務,取得了顯著成績。我們成功地實行了教師全員聘任制、崗位責任制,調動了全體教職工的工作積極性;高、中考成績突出,贏得了社會的廣泛贊譽;暑期招生形勢喜人,實現了歷史性的跨越;各項硬性設施得到了補充與完善,為教育教學提供了有利的條件。 但是成績只能說明過去,新的學期,我們將面臨新的挑戰,面對新形勢、新任務,我們要堅信只有拼搏才能前進,只有前進才能生存。現在我們已開始了新的學期,學校對同學們也有新的任務和要求: 一、作為職中的莘莘學子,你們首先要珍惜寶貴的學習機會和大好的青春時光。中國第一個世界冠軍容國團曾說過「人生能有幾回搏」。你們要注意從現在做起,從點滴做起,專心致志、爭取以優異成績回報父母、回報學校。當今社會的競爭主流是知識和人才的競爭,如果不接受良好的教育,沒有豐富的知識,就難以在未來的高科技社會中立足,更談不上報答父母,奉獻社會了,所以你們要端正學習態度,積極主動地學習,發揚頑強拼搏、不怕困難、敢於競爭的精神,勤於思考、善於總結、學會學習、學會創造,為進一步提高學習成績而努力。 二、教學上三大任務:會考、中考和高考。每個同學都要明確自己的任務,端正學習態度,振奮精神、自我加壓、奮力拚搏、彌補差距、加強訓練、培養能力,在老師悉心的指導下力爭上游,考出優異成績,不給自己留下遺憾,為學校爭光。 三、綜合整治校園環境,使之凈化美化,弘揚優良校風。新學期學校將重申《中學生守則》,認真貫徹落實《中學生日常行為規范》,結合我校實際,重點整治「四害」:即學生抽煙、留「怪發」、亂戴飾物、亂扔垃圾。要求各班針對整治內容進行宣傳討論,明辨是非,對照檢查自行改正,若不改正將強行使之改正,發現仍有抽煙的學生,將通知其家長帶回家戒煙後才允許返校並寫出保證。對留長發、染發的學生,班主任隨時迅速處理;對隨身佩戴不合學校要求的物件,一律沒收。對亂扔垃圾的,團委、學生會組織人員檢查,發現將對其公開批評,實行勞動懲戒。 四、嚴抓紀律,抓教風、學風建設。在「三風」建設方面,學校將進一步狠抓教師職業道德建設,加大對教師教學行為和監督與教育力度。在學風建設方面,要在營造濃厚的學習氛圍方面下功夫,如抓早讀的出勤率,杜絕遲到、早退現象的發生,晚自習實行點名制,加強住校生的管理;杜絕隨意出入校園,學生在上課期間出校門將實行簽名登記制,非特殊情況不準外出。 同時也希望老師們繼續發揚愛生敬業、甘於奉獻的優良作風;認清教育改革的深入發展對我們提出的新要求,自覺學習現代教育理論,更新觀念,積極探索教學改革,提高教學效率。同時加強自身道德修養,提升思想境界,以高尚的師德實踐「為人師表」、「身正為范」的教育諾言,以純潔的心靈塑造青年學生的靈魂,以健康的人格魅力帶動學生的品格養成,從而營造我校和諧健康洋溢著人文色彩的人際氛圍,努力實踐教育促進人的發展的崇高目標。 過去一年的成績記錄著每一個職中人的辛勤,蘊含著我們的智慧。今天,新的學年開始了,新的形勢、新的機遇和挑戰需要全校師生抖擻精神以高昂的干勁、踏實的作風和嶄新的思想去做好每一項工作。我們絕不能沉浸於榮譽之中而自我陶醉,要清醒地看到目前的現狀,我們一定要繼續發揚艱苦創業的優良傳統,團結一致,與時俱進,開拓創新,共創永昌職中美好的明天。 最後,祝願大家在新的一年裡,身體健康,工作順利,學業有成,萬事如意! 謝謝大家! 答案補充 將這裡面的內容加以刪該即可
『伍』 哪裡有 幼兒園暑期培訓總結 銷售工作 方面總結 小學教師節活動總結 謝謝
我偶然在博客里找到了精心為你設計的答案,很精彩! http://blog.sina.com.cn/s/blog_872cce3e0100vxwx.html 這里有:《幼兒園暑期培訓總結》 《銷售工作 方面總結》 《小學教師節活動總結》
『陸』 2007年暑期中小學教師遠程教育培訓心得體會
加強學習,更新認識
以前,我在課堂上總是怕學生出錯,但現在我知道了,學生的錯誤也是一種課堂資源.然而在小學階段,在新課標的理念指引下,一些差異教學的形式也是教學資源,焦點是教師是否關注了學生的情感與態度,問題與差異。新課標提出了知識技能、過程與方法、情感態度價值觀三個領域的目標,站在這樣的角度來反思我們習慣上採取的一些差異教學形式,就會有新的認識。例如:分層教學,在小學階段就把學生分成A、B、C三等,是否會傷害學生的自尊心,是否會傷害部分學生的感情,是否涉嫌用定性的方式來評價發展中的學生。所以說,新課程標准下的差異教學就更難了。
一是在具體的要求上體現差異。(1)在對學生發出指令時在數量在有不同的要求。如:選擇你喜歡的題目做一做。你有時間做幾道就做幾道!請你用圓規在紙上畫兩三個圓。(2)在思維難度給學生提出不現的要求。如要求學生完成一個探究活動,有些學生有獨立探索的能力,但有些學生茫茫然不知如何入手,教師就可以為學生提供必要的幫助。或是悄悄話,或是書面輔助材料(如果研究有困難,看一看下面的話可能會對你有所幫助),或是個別輔導。
二是在探索解決問題方法上體現差異。(1)在解決問題時,對學習有困難的學生要重視行為操作,多用實物與直觀,而對優秀生則要有一定的抽象度。如20以內進位加法,有些學生在一定的時間內都需要依賴擺小棒。(2)要引導學習有困難的學生建立解決某一類數學問題的思考程序,而對於優秀生而言則可以簡縮這個過程。例如兩位數減一位數退位減法(如:54-8=40+14-8=40+6=46),可以讓學習有困難的學生建立如下基本程序:一看,看個位的數夠不夠減;二分,被減數分成幾十和十幾;三減,十幾減幾;四加,幾十加幾;五寫,寫上答案。又如把一個較大數改寫成用「萬」或「億」作單位的數,可以讓有需要的學生建立如下基本程序:一看,看是改成用「億」作單位,還是用「萬」作單位;二找,用四位分級的方法找到萬位或億位;三點,點上小數點,點在萬位或億位後面;四去,去掉小數末尾的零;五寫,寫答案(單位)。(3)對於優秀生來說,要講求解決問題的多樣化,強調選擇最優化的方法,解決問題的速度與靈活性。而對於學習有困難的學生而言,更應該關注與掌握一般的方法,普遍適用的方法,可以只掌握一種方法,只要能解決問題就行,對於速度與靈活性方面不做具體的要求。例如計算467+199,對於一般的學生而言掌握把接近整十、整百、整千……的數看成整十、整百、整千,多加了要減,少加了再加,這並沒有多大的困難,但對於一些學困生而言,要讓他也能無中生有出一個整十整百數來就很困難甚至於不可能了,所以教學應該允許這些學生用多位數筆算加法的法則來計算就可以了。
學生是有差異的,這種差異無時無刻都存在,教學不是為了消滅差異,也不可能消滅差異。世界上沒有兩片相同的樹葉,人與人之間差異是客觀存在的,這種差異也是社會多樣化的需要。教學應該在承認差異是一種需要的前提下,不斷地尋找差異教學的實施策略,促使不同的人在數學上得到不同的發展。
『柒』 教師暑期學習培訓心得體會和培訓總結
2011年暑假教師培訓總結及心得體會大全!
http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100vrgh.html
《暑期教師培訓學習心得體會》《暑假教師培訓心得體會》
《2011教師暑假教學培訓學習心得體會》《骨幹教師暑期培訓心得》
《暑期鄉村教師培訓總結》《高中教師暑期培訓研修總結》
《新教師學習心得體會》《暑期教師學習心得體會》
《暑期教材培訓心得體會》《教師培訓心得體會》
《暑期學科培訓心得體會》《暑期學校班主任培訓心得體會》
參考資料: http://blog.sina.com.cn/s/blog_6bbe7cce0100vrgh.html
『捌』 求小學暑期校園安全暨教育管理全員校本培訓心得體會
對於每個人來說,生命都只有一次。注意安全,就是善待和珍惜生命的一種有效途徑,而在現實生活中,並非人人都具有較高的安全意識。甚至可能你還會否認它的重要性,因為雖然你已造成了許多次疏忽,而災難剛好與你擦肩而過。因此,你就慶幸自己的幸運,甚至會得意忘形地說:「我是個幸運者,災難和不幸都對我敬而遠之。」但是,在你高興之時,你是否注意到:在我們周圍經常有許多人因為自己的疏忽而造成了不可挽回的後果。
校園安全與我們每個師生密切相關。它關繫到同學們能否健康地成長,能否順利地完成學業:它關繫到老師們能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人,為國家培養和造就各種人才。做好校園安全工作,是我們做好學校各項工作的基礎和前提,是學校教育的首要任務之一,必須長抓不懈,落到實處。為進一步做好我校的安全教育工作,現提出以下幾點要求:
一、提高個人思想素質。團結同學,和同學和睦相處,善於化解同學之間的矛盾。嚴禁打架、罵人。打架往往是從罵人開始的,而有些同學罵人已成中頭蟬,極不文明,我認為,罵人和打架一樣,是一個人智力極度低下的表現。不因小事和同學爭吵,不打架斗毆,不在校園內外發生暴力行為,爭做文明小學生。
二、關注課間安全。
請同學們在課間不做劇烈的活動,避免發生各種傷害事故;上下樓梯右邊走,做到「右行禮讓」;不追逐嬉戲,不打鬧,不攀高,不擁擠,不搶道;不在教學樓內打球、踢球。
三、遵守交通規則和交通秩序。
上學、放學要做到文明行路,不騎摩托車,不騎自行車帶人;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛,不乘坐超載車輛;不得設置路障,兩人成排,三人成行,靠公路右行。
四、講究飲食衛生,養成良好習慣。拒絕三無食品,不吃零食,不喝生水,不偏食,不暴飲暴食;不隨地吐痰,不亂扔果皮紙屑。
五、強化「防火災、防觸電、防侵害」意識。
不吸煙、不玩火,不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器;不接受陌生人接送與來訪。
六、學會自護自救,提高防禦能力。
學會簡易的防護自救方法,遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全要求的行為和現象,做維護校園安全的主人。
七、加強自我防範意識。
注意公共場所的人身和財產安全,不把珍貴物品放在教室,上學放學不要獨行,要走大路,最好由家長接送,或者和同學們結伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機智,要敢於見義勇為又要量力而行,要及時敢於撥打110報案。
八、認真學習,珍惜時光。
遠離網吧,遠離游戲廳,不吸煙,不喝酒,不賭博,不看不健康的書籍,不同社會閑雜人員交往。
老師們、同學們,法國思想家盧梭說過:"上帝是用模型來造人的,他在塑造了我們之後,就把那個模型搗碎了。"在這個世界上,每個人的生命都是唯一的。哪一個人不願笑語常在,哪一個家庭不願幸福美滿?安全如同一根七彩的絲線把我們這一個個美好的願望連接起來,構成一個穩定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
百善文明為先,萬思安全最重。文明在於細節的處理,安全在於防患未然。讓我們積極行動起來,在全校形成一個「人人關心校園安全」的濃厚氛圍。我們一定要時刻加強安全意識,努力增強自我防範能力,做到警鍾常鳴,永記心間。