職業生涯規劃培訓心得

❶ 培訓 《幼教職業生涯起始之路》心得

教師既是一種專業，也是一種職業，教師往往是長久的職業，甚至是終身的職業。因此，從職業發展的角度了解自身的心理與心理健康，以積極的心態去面對專業成長的酸甜苦辣，最終成為一名受人尊重的優秀教師，是任何一位跨入教師這個行業的人必須面對的。莊子雲：「吾生也有涯，而知也無涯。」生涯即人生的發展道路，教師的職業生涯發展是個體在主動的學習和實踐的過程。看了《教師職業生涯發展》這本著作，使我眼前的世界一片敞亮，給我一個認識自我，規劃自我的指引。
書的內容包括教師成長觀、發展的現實問題、職業規劃等，內容深入淺出，通俗易懂，舉例切合實際，讀得很輕松。讀後想起自己工作，我十分汗顏。我已工作十幾年了，高級也過了，現在在專業發展上突然沒有奮斗目標。我一直以老教師自居，自以為教學經驗豐富，無需太認真也能應付得了。每當想學習時，總覺得沒時間。現在想來，真有點慚愧，我感到原來我們發展的空間還很大，原來我還可以做得更好。目標對人生具有巨大的導向性作用。教師從其進入學校開始，如能規劃好職業生涯，最大限度地挖掘、實現自身潛能，就能更好地創造個人的自我價值和社會價值。因此每個人都必須清楚地了解、設計自己職業生涯的最佳路線，發展自己的最佳前景。
我結合個人實際，經過全面的深入的思考，決定近幾年在以下幾個方面努力發展。
（一）多讀書，努力提高理論水平。
我已教學十幾年，自認為有較豐富的教學經驗，但相關先進的教學理念還很貧乏。其實，純粹經驗型教師已落後了，已不能滿足課改要求。如今的教育，迫切要求教師加強進修，盡快提高專業化水平，既需要有扎實的學術根底，廣闊的學術視野，不斷更新知識，應具備最先進的教育理念及駕驅課堂的能力。我想，以後多看教育類等書籍，積極參加各種培訓，努力提高理論水平，積極向有先進理念的教師學習，聽聽他們的課，走進他們的課堂，看看他們是如何把新課改的理念融入課堂的，多與他們進行思想方面的探討，提高自己對新課程的認識，力爭能在近一段時間內，做出另自己滿意的成績。改變觀念，切實投身於學校教學改革的浪潮中，要與時俱進，與時代發展，真真正正提高教育教學質量，力爭做出點讓自己滿意的成績來。
（二） 積極參加教學研究活動，積極撰寫論文
我一直以為自己教學經驗豐富，無需太認真也能應付得了。每當想學習時，總覺得沒時間，教學已夠忙了，相關先進的教學理念相當貧乏。我以後多看教育類書籍，積極參加各種培訓，努力提高理論水平。積極參加學校以及上級部門組織的教學研究活動，積極的撰寫論文，完成自己的市級研究課題。
（三）研究教學，從熟手型教師走向更專業
在今後教學中，積極主動研究教學，研究課程，研究教法，努力改變自己停滯不前的惰性，力爭早日度過熟手型教師「高原期」，力爭努力發展自己的專業，爭取向更高層次發展。
總之，教師的職業發展規劃能增進教師的持續發展和成長，只有做好職業規劃的教師必才能有目的、積極、主動並快樂地投入教學，使學生學習具有效率，並能激活僵死的習慣思維，讓生命更有意義，讓教學更精彩。我要以此學習為鍥機，好好規劃並好好管理自己的職業生涯，讓我的有限職業生涯更具色彩。

❷ 產品設計專業需要考研嗎

產品設計專業從本科到研究生，一共七年，已經畢業了，我來說說我的親身體會吧～

怎麼說呢？這個問題答案的與否取決於你自己對自己未來的職業規劃，考研就是繼續深造自己的專業，研就是研究的意思。產品設計專業考研的學生有兩種，一種是興趣愛好，自己非常喜歡本專業，想通過讀研來繼續學習研究；另一種是為了未來就業，想獲取研究生的文憑。說實話，現在讀研的人大多數是為了文憑，而非自己真正想搞研究，想繼續深造，更多的目的是為了獲取文憑，為自己以後就業提供更好的平台和上升空間。

以上是個人想法，希望對你有幫助。

❸ 暑期中小學教師全員培訓心得體會怎麼寫

寫的方面可以從發展的教師教學觀、教師角色的轉變、學生地位的轉變等等方面去寫，把培訓的內容寫出來，然後再寫出自己從中的理會。