雨露培訓計劃

Ⅰ 兩後生和雨露計劃是不是一個政策

兩後生和雨露計劃是一個政策。

雨露計劃（兩後生）是由扶貧部門組織實施的一項幫助農村貧困人口提高整體素質和自我發展能力的扶持政策，通過對貧困家庭勞動力接受職業教育進行補助。

引導和鼓勵貧困家庭子女在完成九年義務教育和普通高中教育後，繼續接受中、高等職業教育，進一步提高貧困家庭勞動力的整體素質，增強其穩定就業和持續增收能力。

實施對象

「雨露計劃」的對象主要有三類：

一是扶貧工作建檔立卡的青壯年農民（16－45歲）；

二是貧困戶中的復員退伍士兵（含技術軍士，下同）；

三是扶貧開發工作重點村的村幹部和能幫助帶動貧困戶脫貧的致富骨幹。

(1)雨露培訓計劃擴展閱讀

基本原則

（一）以人為本，注重開發。以貧困群眾為主體，在尊重他們意願的基礎上，通過適當的培訓和引導，提高他們的自我積累、自我發展能力，實現人口資源向人力資本的有效轉變。

（二）突出重點，分類實施。針對不同地區、不同對象的不同需求，統籌計劃、突出重點，進行分類指導和培訓。

（三）緊跟市場，按需施教。以市場需求為導向，以提高就業能力和創業能力為目標，按照不同行業要求，採取不同內容和形式組織培訓，增強培訓的針對性和實效性。

（四）整合資源，創新機制。以現有教育培訓機構為主渠道，發揮多種培訓資源的作用，充分調動培訓機構、用人單位和農民群眾自身的積極性，多渠道、多層次、多形式地開展滿足貧困地區社會主義新農村建設現實需要的各類培訓。

（五）政府主導，共同參與。在堅持政府主導的前提下，積極動員、引導和組織包括民營經濟、非政府組織和國際社會在內的社會各界，通過多種形式參與和支持「雨露計劃」的實施。

Ⅱ 安徽的雨露計劃是怎麼個情況

目的意義

扶貧開發多年的實踐證明，通過扶持、引導和培訓，提高貧困人口素質，增強其就業和創業能力，把人口壓力轉化為資源優勢，是加快貧困農民脫貧致富步伐的有效途徑。
作為新階段扶貧開發工作的重要內容之一，「雨露計劃」以政府主導、社會參與為特色，以提高素質、增強就業和創業能力為宗旨，以中職（中技）學歷職業教育、勞動力轉移培訓、創業培訓、農業實用技術培訓、政策業務培訓為手段，以促成轉移就業、自主創業為途徑，幫助貧困地區青壯年農民解決在就業、創業中遇到的實際困難，最終達到發展生產、增加收入，最終促進貧困地區經濟發展。「雨露計劃」的全面實施，標志著我國的扶貧開發工作由以自然資源開發為主階段，發展到自然資源開發與人力資源開發並舉的新階段。

指導思想

以黨的十六屆五中、六中全會精神為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞新時期扶貧開發工作的目標任務，綜合運用資金扶持、宣傳引導和競爭、激勵等手段，開展多渠道、多層次、多形式的引導性培訓、職業技能培訓、創業培訓和農業實用技術培訓，全面提高貧困地區人口素質，增強其就業和創業能力，通過轉移就業和自主創業，努力增加貧困農民收入，改變貧困地區落後面貌，為社會主義新農村建設貢獻力量。

基本原則

（一）以人為本，注重開發。以貧困群眾為主體，在尊重他們意願的基礎上，通過適當的培訓和引導，提高他們的自我積累、自我發展能力，實現人口資源向人力資本的有效轉變。
（二）突出重點，分類實施。針對不同地區、不同對象的不同需求，統籌計劃、突出重點，進行分類指導和培訓。
（三）緊跟市場，按需施教。以市場需求為導向，以提高就業能力和創業能力為目標，按照不同行業要求，採取不同內容和形式組織培訓，增強培訓的針對性和實效性。
（四）整合資源，創新機制。以現有教育培訓機構為主渠道，發揮多種培訓資源的作用，充分調動培訓機構、用人單位和農民群眾自身的積極性，多渠道、多層次、多形式地開展滿足貧困地區社會主義新農村建設現實需要的各類培訓。
（五）政府主導，共同參與。在堅持政府主導的前提下，積極動員、引導和組織包括民營經濟、非政府組織和國際社會在內的社會各界，通過多種形式參與和支持「雨露計劃」的實施。

實施對象

當前，「雨露計劃」的對象主要有三類：
一是扶貧工作建檔立卡的青壯年農民（16－45歲）；
二是貧困戶中的復員退伍士兵（含技術軍士，下同）；
三是扶貧開發工作重點村的村幹部和能幫助帶動貧困戶脫貧的致富骨幹。

總體目標

按照建設社會主義新農村的要求，朝著培養「講道德、有文化、懂技術、會經營的新型農民」的方向，經過努力，使貧困地區的農民整體素質有所提高，就業能力與創業能力明顯增強。
「十一五」期間，通過職業技能培訓，幫助500萬左右經過培訓的青壯年貧困農民和20萬左右貧困地區復員退伍士兵成功轉移就業；通過創業培訓，使15萬名左右扶貧開發工作重點村的幹部及致富骨幹真正成為貧困地區社會主義新農村建設的帶頭人；通過農業實用技術培訓，使每個貧困農戶至少有一名勞動力掌握1—2門有一定科技含量的農業生產技術。

實施方法

實施「雨露計劃」，要根據政府主導、部門配合、社會參與的總體要求，採取因地制宜、分類區別對待的方法組織落實。
青壯年貧困勞動力轉移培訓。主要採取各級扶貧部門整合社會培訓資源，公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施（具體實施指導意見後發）。
復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作，將分別與有關部門和單位協商後，分類下達實施方案，按照統一規劃、分工負責的辦法組織實施。

政策措施

（一）加強組織領導。實施「雨露計劃」，功在當代，利在千秋。各級政府和有關部門要加強領導，強化協調工作力度，結合本地實際，分類編制年度計劃，落實扶持政策，統籌規劃、合理布局，綜合協調實施工作，確保這項惠民利國的扶貧開發措施落到實處。
（二）強化宣傳工作。各級政府和有關部門要加大宣傳和引導力度，通過電視專題節目、報刊徵文活動、專題文藝演出、社會團體公益活動、評選先進人物等辦法，採取多種方式，全方位宣傳「雨露計劃」的相關政策、普及勞動力轉移就業和致富創業基礎知識、推廣各地勞動力開發經驗、宣傳和剖析創業成功範例、發布相關市場信息，動員和引導貧困地區的幹部群眾和社會各界有識之士關注、支持和參與「雨露計劃」的實施工作，為「雨露計劃」的實施營造良好社會環境。
（三）加大資金投入和管理。用於實施「雨露計劃」的經費，實行政府、用人單位和培訓機構共同分擔的投入機制。要制定優惠政策，引導社會力量注入貧困地區的人力資源開發事業。要加大資金管理和社會監督力度，加強對培訓資金使用情況的檢查與審計，對弄虛作假、虛報冒領、擠占挪用培訓資金的要嚴肅查處。

Ⅲ 如何申請廣西雨露計劃

補助對象是高等本科學歷2016年新生和職業學歷教育。

1、普通高等本科學歷教育和2016級新生入學的職業學歷教育學生：按照要求填寫相應審批表。

2、已經在網上申請並獲得補助的職業學歷教育續培生：

3、秋季學期已在網上申請並獲得補助的學生。

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補助具體標准

1、2016年參加全日制本科學歷教育，並取得學籍建檔立卡新生（不含預科生），一次性補助5000元/生。

2、參加中、高等職業學歷教育的建檔立卡學生，每學期補助1500元，補助時間以學生所讀學制為補助年限。

3、就讀於廣西右江民族商業學校扶貧巾幗勵志班的建檔立卡女學生，每學期補助2000元，補助時間以學生所讀學制為補助年限。

4、就讀於「兩廣」協作院校的建檔立卡學生，廣西每學期補助1500元，補助時間以學生所讀學制為補助年限；廣東每學年補助3000元，補助一、二年級。

5、就讀廣西碧桂園職業學院的建檔立卡學生，學院全額資助學費和教材、食宿、服裝、床上用品、學慣用品費並補助寒暑假探親往返路費，同時享受廣西雨露計劃補助。

6、16~60周歲、有勞動能力的建檔立卡扶貧對象參加扶貧部門主辦的1~3個月短期技能培訓，補助標准A類3500元/人，B類3000元/人，C類2500元/人，按獲得職業資格證學生人數結算培訓經費。

7、參加扶貧部門以外的單位主辦的技能培訓並考取可在網上查證的職業資格證的建檔立卡扶貧對象，准入類職業證獎勵800元/人，水平評價類職業資格證獎勵A類1000元/人、B類800元/人、C類600元/人。

8、從事農業生產經營的建檔立卡扶貧對象，參訓農民每人每天補助50元。

Ⅳ 什麼是雨露計劃

雨露計劃

為進一步提高貧困人口素質，增加貧困人口收入，加快扶貧開發和貧困地區社會主義新農村建設、構建和諧社會的步伐，國務院扶貧開發領導小組辦公室決定在貧困地區實施「雨露計劃」。

Ⅳ 雨露計劃

雨露計劃是國家專門針對農村貧困人口而實施的一項勞動力轉移培訓就業脫貧工程，由各級扶貧部門負責組織實施。

雨露計劃以農村貧困戶青中年勞動力為對象，以幫助貧困農戶增收脫貧為目標，以轉移就業前的技能培訓為重點，按照「政府推動、學校承辦、市場運作、部門監管、扶貧到戶、農民受益」的原則，通過國家財政扶貧資金補貼和扶貧項目管理等手段，多渠道、多形式地開展貧困勞動力轉移培訓。

(5)雨露培訓計劃擴展閱讀：

雨露計劃的基本原則：

1、以人為本，注重開發。以貧困群眾為主體，在尊重他們意願的基礎上，通過適當的培訓和引導，提高他們的自我積累、自我發展能力，實現人口資源向人力資本的有效轉變。

2、突出重點，分類實施。針對不同地區、不同對象的不同需求，統籌計劃、突出重點，進行分類指導和培訓。

3、緊跟市場，按需施教。以市場需求為導向，以提高就業能力和創業能力為目標，按照不同行業要求，採取不同內容和形式組織培訓，增強培訓的針對性和實效性。

4、整合資源，創新機制。以現有教育培訓機構為主渠道，發揮多種培訓資源的作用，充分調動培訓機構、用人單位和農民群眾自身的積極性，多渠道、多層次、多形式地開展滿足貧困地區社會主義新農村建設現實需要的各類培訓。

5、政府主導，共同參與。在堅持政府主導的前提下，積極動員、引導和組織包括民營經濟、非政府組織和國際社會在內的社會各界，通過多種形式參與和支持「雨露計劃」的實施。

參考資料來源：網路—雨露計劃

Ⅵ 陽光雨露計劃

主要就是針對就業和培訓的補助政策。
我查了一下這個是沒有原平的
希望我的回答能對你有所幫助。

Ⅶ 貴州省雨露計劃培訓年齡規定

為進一步提高貧困人騰訊口素質，增加貧困人口收入，加快扶貧開發和貧困內地區社會主義新農村容建設、構建和諧社會的步伐，國務院扶貧開發領導小組辦公室決定在貧困地區實施「雨露計劃」。「雨露計劃」的總體目標將在「十一五」期間，通過職業技能培訓，幫助500萬左右經過培訓的青壯年貧困農民和20萬眾創左右貧困地區復員士兵成功轉移就業；通過創業培訓，使15萬名左右扶貧開發工作重點村的幹部及致富骨幹真正成為貧困地區社會主義新農村建設的帶頭人；通過農業實用技術培訓，使每個貧困農戶至少有一名勞動空間力掌握1—2門有一定科技含量的農業生產技術。

Ⅷ 雨露計劃的申請書

申請書是個人或集體向組織、機關、企事業單位或社會團體表述願望、提出請求時使用的一種文書。是一種專用書信，寫作格式是固定的，它的內容主要包括五個部分：標題、稱謂、正文、結尾、落款。

格式要求：

1、標題：

有兩種寫法，一是直接寫「申請書」，另一是在「申請書」前加上內容，如「「雨露計劃」申請書「、入黨申請書」、等，一般採用第二種申請書。

2、稱謂：

頂格寫明接受申請書的單位、組織或有關領導。如「尊敬的領導」、「敬愛的老師」等。

3、正文：

正文部分是申請書的主體，首先提出要求，其次說明理由。理由要寫得客觀、充分，事項要寫得清楚、簡潔。如：在「雨露計劃」的申請書中，正文部分要圍繞「家庭困難」為主旨書寫，理由要充分、客觀。

4、結尾：

寫明慣用語「特此申請」、「懇請領導幫助解決」、「希望領導研究批准」等，也可用「此致」「敬禮」禮貌用語。

5、落款：

注意署名、日期。個人申請要寫清申請者姓名，單位申請寫明單位名稱並加蓋公章，註明日期。

如：申請人：XXX

XXXX年XX月XX日

Ⅸ 國家「雨露計劃」政策是怎麼實施的

實施「雨露計劃」的實施：青壯年貧困勞動力轉移培訓。公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施。復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作等具體實施。

Ⅹ 學生申報雨露計劃需要什麼條件

不同地區的雨露計劃的申請條件略有不同，原則上為建檔立卡的貧困家庭的中高等職業教育的貧困學生子女。

資助對象的條件以鎮雄縣為例：

1、鎮雄縣建檔立卡貧困戶中職在讀學生，含普通中專、成人中專、職業高中、技工院校在讀學生；

2、鎮雄縣建檔立卡貧困戶高職全日制在讀學生，含高職本科、專科全日制在讀學生（即：在讀學校校名後綴有「職業技術學院」或「職業學院」的本科、專科院校全日制在讀學生）。

以橫山縣為例：

接受中等職業教育（含普通中專、成人中專、職業高中、技工院校）一、二年級，高等職業教育（含全日制普通大專、高職院校、技師學院）一、二、三年級已注冊學籍的農村建檔立卡貧困戶子女。五年制中高職已注冊學籍的一至四年級建檔立卡貧困家庭在讀學生。

以台前縣為例：

系統導出，且正在接受中、高等職業教育的農村建檔立卡貧困家庭中的新成長勞動力。中等職業教育包括全日制普通中專、成人中專、職業高中、技工院校等；高等職業教育包括全日制普通大專、高職院校、技師學院等。

(10)雨露培訓計劃擴展閱讀

實施「雨露計劃」的方式為：

1、青壯年貧困勞動力轉移培訓。主要採取各級扶貧部門整合社會培訓資源，公開認定培訓基地，由各培訓基地組織培訓、就業和維權服務的辦法實施。

2、復員士兵就業培訓、村幹部和致富骨幹培訓、農業實用技術培訓等工作，將分別與有關部門和單位協商後，分類下達實施方案，按照統一規劃、分工負責的辦法組織實施。