生物培訓心得

⑴ 學習計劃怎麼寫

新的學期即將到來，為了使下學期的學習成績進步、各科成績優異、不偏科，在此做新學期的打算，如下：

一、做好預習。預習是學好各科的第一個環節，所以預習應做到：1、粗讀教材，找出這節與哪些舊知識有聯系，並復習這些知識;2、列寫出這節的內容提要;3、找出這節的重點與難點;4、找出課堂上應解決的重點問題。

二、聽課。學習每門功課，一個很重要的環節就是要聽好課，聽課應做到：1、要有明確的學習目的;2、聽課要特別注重「理解」。

三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業有好處，做課堂筆記應：1、筆記要簡明扼要;2、課堂上做好筆記後，還要學會課後及時整理筆記。

四、做作業。1、做作業之前，必須對當天所學的知識認真復習，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運用其解題的步驟;2、認真審題，弄清題設條件和做題要求;3、明確解題思路，確定解題方法步驟;4、認真仔細做題，不可馬虎從事，做完後還要認真檢查;5、及時總結經驗教訓，積累解題技巧，提高解題能力;6、遇到不會做的題，不要急於問老師，更不能抄襲別人的作業，要在復習功課的基礎上，要通過層層分析，步步推理，多方聯系，理出頭緒，要下決心獨立完成作業;7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目，要先背再做。

五、課後復習。1、及時復習;2、計劃復習;3、課本、筆記和教輔資料一起運用;4、提高復習質量。

做好以上五點是不容易的，那需要持之以恆。

⑵ 想學習風水，一個從哪學起，看些什麼書籍

風水學入門書籍有哪些

1、地理書籍

作為中國風水學三大科學支柱之一的地理學，要了解起來可是要費不少的心思哦。對於才入門的朋友而言，要學習一些系統的風水知識才能有幫助如《重校正地理新書》、《地理鐵案》、《地理金水兩案》、《地理辨正揭隱》等，這對初學者都是十分有利的。

2、天文書籍

人的生活離不開周圍的生活環境，環境對一個人的成長有著極為重要的影響，那麼了解天文的書籍有哪些呢？天文風水方面主要講究的是宇宙萬物即氣、數和象，那麼看這方面的書籍便可。如《葬書》、《撼龍經》、《都天寶照經》。

3、人體書籍

家居風水布局有很大一部分都是根據人的五行設立的，那麼了解人體科學是不可缺少的一部分。無論是家居風水、客廳風水還是其他風水都與人體有直接關聯，所以在學習時可以從這些方面入手。如《風水宜忌》、《小戶型風水指南》、《中國房地產風水大全》、《陽宅十書》。

4、預測術書籍

自學風水之前，一定要弄明白自己想要學習的是什麼流派的，再選擇書籍。選擇書籍時，最多就看兩個流派的書籍，不然會弄亂自己的。如果你想學預測術，就可以研究奇門遁甲。首先為你推薦的風水學入門書籍就是《神奇之門》、《開悟之門》以及《掌上氣門》，這都是學習奇門遁甲非常不錯的書。如果想要研究案例，推薦《奇門遁甲應用初探》。以上都是相當不錯的書籍。

風水學入門書籍的盤點

《葬書》、《撼龍經》、《疑龍經》、《天玉經》、《青囊序》、《青囊奧語》、《都天寶照經》、《重校正地理新書》、《玉髓真經》、《地理鐵案》、《地理金水兩案》、《理氣心印》、《撥砂經》、《楊公開門放水經》、《玄空秘旨》、《地理原真》、《地理五訣》、《地理辨正》、《地學仁孝必讀》、《地理冰海》、《玄空本義》、《玉函通秘》、《地理辨正揭隱》、《陽宅十書》、《陽宅大全》、《八宅明鏡》、《陽宅地理風水全集》、《現代住宅風水》、《中國房地產風水大全》、《小戶型風水指南》、《富貴家居風水布局》、《風水宜忌》、《化煞風水》、《非常旺宅風水》等。

⑶ 如何提高孩子在線學習的效果培訓心得

我參加了廣東省2020年教師在線教學能力培訓活動受益匪淺。在上級領導的統一部署下，我們高二生物備課組利用釘釘網路平台，實現了離校不離教，停課不停學，線上教育是一種很考驗自覺性的學習方式，不是真心想學的人，一定是各種開小差，疫情是面鏡子，照出百面人生。對於近期的線上教育，我從以下幾個方面進行總結：
一、 教學准備
我們高二生物備課組，每周周二下午回校集體備課，對上周教學過程中出現的問題進行研討，不斷改進教學措施和方法，提高教學效率。進而一起研究下周的教學內容，認真觀看並選擇適合本校學生的網路微課， 將計劃落實到每一節課，每一節作業時間。練習課我們用的是釘釘網路平台進行直播，提前對將要評講的習題以及分析解題過程，題目中涉及到的重點知識點和考點進行拍照，並用美圖秀秀裁剪後，插入到PPT中，做成課件，以提高課堂容量和學生的聽課效果。每堂直播課前我們都要做大量的工作，融入了我備課組的集體智慧，真正實現資源共享，將集體備課落到實處。
二．教學心得
由於我們的學生自律性較差，家長們都復工復產，網路課堂沒有了家長的監督。因此我在課堂上我們會不定時點名提問學生，或是課堂中隨機點名叫同學發截屏，所有學生下課後都要提交聽課筆記，一方面提高學生的課堂注意力，另一方面也使學生能夠堅守課堂。但學生在進入直播課堂的時間、上直播課時長、對老師提出問題的反饋上，一屏之隔，致使自覺性強的學生與無自律學生間產生巨大差異。
在課堂教學環節中，不能像平時課堂那麼隨時提問，隨時解決問題。網路教學目前存在的最大問題是，學生不主動發問，有問題也不習慣主動發起連麥，這就要老師多關注重點難點的講解和落實。
三、作業檢查
每周3次作業時間，共110分鍾，我們都會布置適當的作業，大部分學生做選擇題的作業能較快地、及時地提交，但對於有填空題作業提交的就慢些了，常常需要再三催促，學生提交上來的作業，還有些只是做了選擇題，填空題都是空白的。學生上交的作業，我們都會及時進行批閱，展示優秀作業，並跟進輔導。

四、存在問題
一部分學生缺乏自覺性，在無家長監管的情況下，不按時上線學習，或者中途離開，還有些學生不服家長管教，任意妄為，不重視學習;還有些學生家庭中兄妹幾個都要線上學習，再加上父母上班，導致部分學生要照顧弟弟妹妹，不能一課不落地正常學習，雖有回放，但每節課都安排的扎扎實實，學生也無時間看回放，所以就導致不上線，遲到或不能及時完成作業的現象。
五、改進措施
1、及時在釘釘群發起直播，並在微信群發信息，提醒學生上線。
2、對自律性差，不想學習的學生進行思想教育，同時利用班規約束，讓其重視學習。
3、多在作業批改時回復一些激勵性的語言，鼓勵學生積極參與線上教育
總之，我會克服困難，竭盡所能做好在線教育工作。