辯論賽培訓計劃

⑴ 負責在學院里組建一個辯論隊，需要一個策劃書，細節要清楚，要具有很強的可行性，希望大家幫助，跪求！！

一 、活動背景：
為了豐富院文化和廣大同學的課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間的友好關系，並為廣大化材院本科生提供一個展現自我風范的舞台，同時提高同學語言組織表達能力和邏輯思維能力，發掘培養我院優秀辯論人才，*****學院學生會決定在十月期間舉行一場面向全院大部分學生的辯論賽。
活動目的：
舉辦這次活動的主要目的是為了提高大學生綜合素質，更好的豐富大學生的校園生活，促進我院大學生積極向上發展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學習氛圍，也為了給我院的辯論人才提供一個施展才華的平台。借著新生入學暖意的春風，我們化學與材料學院社聯「縱橫協會」得此舉辦
全院辯論賽。
三：活動主題： 「展社團風采 築辯論友誼」

四、活動時間：
初賽—— 10月16，17日 （12取6）
復賽—— 10月 24 日 （6進2）
決賽—— 10月 30 日 （決賽）
五、活動地點：
大型多媒體教室，地點待定

六、活動單位
主辦單位： 縱橫協會

承辦單位：

協辦單位
七、活動對象：
……………學院全體09，10級學生
八、活動流程：
（一）活動准備
1.前期宣傳
於10月9日前將此活動通知到各年級各班
將活動文件附件復印3份，各貼於C5-2、C7-2、D8宣傳欄
放置宣傳版面
海報活動內容的宣傳
橫幅祝賀語對活動的宣傳
培訓的協會宣傳
2、賽場布置：
（1）、比賽前一周填寫教室申請表格借用場地。
（2）、比賽期間在黑板上寫上比賽名稱，比賽時間安排和比賽規則，每小組桌腳上貼參賽隊號碼起引導作用並設裁判席。
（3）、每一參賽隊設一名裁判員，監督比賽，維持場上秩序，記錄比賽結果於附表中，比賽出現專業問題直接聯系主裁判。
（二）比賽具體流程：
（1） 以小組為單位
（2） 每班選1支辯論隊伍
（3） 每隊4-8人
（4） 比賽需圍繞辯題展開
（5） 不得使用惡性語言，並在每場比賽之前做好細致的准備工作，
以利於辯手在比賽中發揮出自己的最高水平。
（6）各參賽組於每場比賽開始前20分鍾到達比賽現場以利於比賽的統籌安排比賽准備工作的順利進行
（7） 比賽辯題：

￥#@！%……&*(初賽）

@#￥%%…………(復賽）

3、後期宣傳
（1）：在C5，C7，D8宿舍樓粘貼比賽成果展，紅榜表彰，並將活動照片製作成電子雜志存檔.
（2）：通過院記者團報道本次活動成果。

九、 報名方式：
10月12日前到各班班長處報名，每組辯論隊需要一個領隊。
十. 獎項設置：
團體：一等獎1名，
二等獎1名，
三等獎2名，
個人：「最佳辯手」1名，
「優秀」辯手3名，
承辦單位： 「最佳組織獎」兩個

十一．經費預算
項目 數量 單價 總計 備注
橫幅 （C7樓和活動現場） 2 90 180 規格：1m*10m
邀請函 10 1 10
比賽用水 3 8 24
海報宣傳材料 5 6 30 包括用筆、顏料、紙張
氣球 2 15 30 現場裝飾
榮譽證書 4 5 20
獎狀 6 3 18
獎品 （筆記本、小禮品） 若干
總計 312

十二、附件
附件一：突發事件及應急預案
如果在報名期間發現同學們的報名積極性不高，會長要求協會會員在平時大力宣傳本次活動，鼓勵大家都來參加這次比賽。
在比賽過程當中，如果遇到一方隊員對對方辯手進行人生攻擊。裁判員有權利取消其該隊伍的比賽資格！
比賽過程中如果參賽隊伍在規定的時間內沒有到場則直接判定此參賽隊伍棄權。

附件二：化學與材料學院辯論賽報名表
辯論賽報名表
姓名 班級 性別 宿舍地址 聯系電話

對以上內容如有疑問，可電話聯系 123456789 張同學

附件三：比賽規則
1、 開篇陳詞：
雙方一辯開篇陳詞，每位用時3分30秒。正方先開始。

2、質詢階段：
（1） 正方二辯提問，反方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（2） 反方二辯提問，正方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（3） 正方三辯提問，反方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（4） 反方三辯提問，正方任意辯手回答，雙方累計時間共2分30秒
（5） 正方任意辯手做攻辯小結，用時2分30秒
（6） 反方任意辯手做攻辯小結，用時2分30秒

注意：回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。

3、 自由辯論
雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分。每方發言累計時間4分鍾。

4、 總結陳詞
雙方四辯總結陳詞，每位用時4分鍾。反方先開始。
注意：辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分。

附件四：評判表格

團體分，供100分
評分項目 滿分 正方得分 反方得分

階段評分 陳詞 6
攻辯 8
攻辯小結 6
自由辯論 12
總結陳詞 6

綜合評分 立場鮮明 12
論據充足 14
推理明晰 14
語言流暢 10
團隊配合 12
總計 100分

辯手個人得分，共100分
評分項目 語言表達 與團隊整體配合 辯論技巧 儀態、風度舉止 幽默感
總計
20分 20分 20分 20分 20分 100分
正方一辯
正方二辯
正方三辯
正方四辯
反方一辯
反方二辯
反方三辯
反方四辯

⑵ 演講與口才培訓計劃書

我的網路空間里有你點我的名字去看一下吧

⑶ 求辯論會工作計劃

XX學年學生會工作計劃
尊敬的老師和同學們，新一屆學生會在不久前已經宣告成立，並開始充滿活力地運轉起來！凡事預則立，為了更好更周到地為同學們服務，我們在成立之初就做好這樣一份工作計劃，把它貼在網上，方便同學們了解和監督。更希望大家能夠提出寶貴的意見和建議，來完善我們的計劃，提高我們的服務質量：）

和前一屆學生會一樣，我們也有同樣的常規性活動：新生座談會，新生杯，十佳教師的評選，校運動會，還有與團委、研會合作的「一二·九」大合唱……這些常規性活動我們都會盡心盡力地籌劃好，同時，也盡量辦出新意。

下面，是我們各個部做出的詳細工作計劃，請大家監督、斧正：

宣傳部：（學生會工作計劃）

宣傳部將秉承學生會從同學出發、為同學服務的宗旨，在這一年中，力爭通過積極做好本職工作和配合體育、文藝和學術等各部工作的有效推進，盡力為同學們多做實事，想同學之所想，做我們所能做。現主要從以下幾個方面對宣傳部的工作計劃作簡要的介紹。

一、宣傳部現有編制情況（學生會工作計劃）
部長：常彧 崔金柱 副部長：李艷 王娟 周權
部里的成員雖然數量上不多，但是質量上絕對過得硬，我們來自祖國的五湖四海，為了一個共同的目標——團結起來，繁榮史學——走到了一起。每個人都滿腔熱情，准備著為廣大同學服務。
我們的宣言是：哪裡有學生會的活動，哪裡就有宣傳部同學的身影。
二、主要宣傳方式（學生會工作計劃）
宣傳部作為學生會對外展現自己的重要組織，歷來是策劃和組織各項活動的先鋒隊。我們新一屆宣傳部全體成員，將秉承歷屆宣傳部師兄師姐的優良傳統，勇於創新、敢於吃苦，認真完成各項宣傳工作。根據以往經驗以及現有資源條件，宣傳部本學年將本著繼承傳統與鼓勵創新相結合的原則，採取以下方式：
傳統套路：海報+橫幅+展板+傳單+bbs
這些宣傳方式是同學們比較熟悉而且易於獲得信息的途徑，雖然形式上比較老套，但是宣傳效果還是好的，而且成本比較低，他們仍將是宣傳部本學年工作的主要方式。
創新嘗試（我們會向以下三個方面努力，至少完成一項）：與學校或其它各級別電視台合作，可以製作一期或一系列宣傳學生會各項活動的小節目；創辦學生會自己的報紙或者期刊；（和學術部合作，可以採用分期電子版，學期末或學年末紙板合集的方式，稿件將主要來自本科四個年級的同學。老師也可以投稿，但將不作為主體。）創建學生會自己的網站；（網站除宣傳作用外，主要為熱愛歷史地同學及各界朋友提供各種資源和服務）

三、具體工作（因為眾多不確定因素，我們的詳細計劃只做到本學期末）
2004年秋季學期為以下活動進行宣傳：
（1） 新生座談交流會。
（2）新生杯的各項比賽。
（3） 跨年級的小型體育比賽或體育活動。
（4） 全校「十佳教師」的參選工作。時間是10月底至12月初。這將是宣傳部乃至整個學生會的重頭戲，我們將積極地進行參選的籌劃准備工作，吸取往屆學生會的有益經驗，投入更大的精力，通過製作DV、宣傳海報、推選材料等為我系的參選老師作出具有創新性和影響力的宣傳工作，爭取在全校的「十佳教師」的評選中取得優異成績。
（5）北京大學「一二·九」大合唱。時間是本學期期末。

學術部：

人員組成：（學生會工作計劃）
部長：周文通 副部長：丁雅玉 付琦
歷史系學生會學術部在2004—2005學年度的工作主要由6個方面組成：
1 十佳教師評選
2 學術沙龍
3 歷史電影文化節
4 跨院系講座
5 創辦學術期刊
6 進行社區英語教學

十佳教師評選：（學生會工作計劃）
十佳教師評選的准備工作在第一學期十月末開始進行。學術部參與的主要是前期工作，在前期工作中，學術部負責本系推薦的十佳教師所舉辦講座的籌劃工作。舉辦這個講座的目的，是要給全校同學留下有關歷史系十佳教師候選人的深刻印象。因此學術部的籌劃工作主要在兩個方面下功夫：講座的題材要貼近當今現實社會和同學日常生活；講座的組織形式要新穎。這樣才能使這個講座有吸引力。一定要避免這樣的現象：來聽講座的同學最後記住的只是講座的內容，而對於舉辦講座的老師毫無印象。如果是這樣，無論有多少同學來參加講座，可以說我們舉辦的講座是失敗的。

學術沙龍：（學生會工作計劃）
上屆學生會首創的學術沙龍在這個學年中將得到繼續和發揚。學術沙龍舉辦的主要目的是為了宣傳歷史系學生會。學術沙龍主要由講座和座談組成。講座盡量針對全校同學，以期把歷史學學生會的形象打出去；座談主要針對本系同學，以解決同學們在學習生活中遇到問題為主要目的。講座和座談的次數加在一起，盡量保證每學期有三次。針對04級新生的座談准備在國慶假期結束後的兩周之內舉行，由於閻布克老師要給04級新生舉辦一次講座，因此系學生會舉辦的這次座談最好請一位中青年教師來主講，而且最好請到04級的班主任。第一學期還准備安排兩次講座，題目視當時情況而定。針對大一的轉系座談、針對大二的分專業座談和請大四學長談畢業後走向的座談都放在第二學期。第二學期末的時候還可以請大三做校長基金和君正基金的學長來談他們做項目的心得體會。一是可以為大二准備申請基金的同學提供一些寶貴經驗和借鑒，二是可以為大一的同學展示標準的論文寫作流程。

歷史電影文化節：（學生會工作計劃）
歷史電影文化節是本屆學生會首創的一個項目，通過選擇幾部以歷史題材為背景的電影，讓本系老師在放映前把該片的歷史背景予以講述來組織。歷史電影文化節本身的組織並不復雜，主要問題是經費和前期宣傳。

跨院系講座：（學生會工作計劃）
跨院系講座其實屬於學術沙龍的范疇，但由於涉及本系和其他院系間的合作，較為重要，因而單列出來。上個學年系學生會成功組織與社會學系的一次講座，希望這個學年能夠繼續下去。當然也可以同哲學系、中文系等學術上有重合的院系來聯合舉辦講座。我認為舉辦這類講座的在於選好兩個學科之間的切合點。選好了切合點，在兩個院系中都會有很多人感興趣，有了人氣，要辦好這個講座就不難了。這類的活動對拓展同學的知識面和培養同學的廣泛興趣有很大幫助。

創辦學術期刊：（學生會工作計劃）
根據分工，創辦學術期刊主要由宣傳部負責，但在在這里要提出的是可以把二院每周舉辦的講座的時間和內容加入期刊中，而這部分工作可以由學術部來負責。

社區英語：（學生會工作計劃）
進行社區英語教學主要是為了迎接2008年北京奧運會，這個活動非常符合人文奧運的主題。我希望這個活動從國慶假期結束後就開始進行，首先要就近聯系一個小區，因為太遠的話一是來回不太方便，二是這樣也不太安全。再讓同學們利用周末的時間去給社區的居民進行基本的日常英語培訓，這個活動主要可以由大一的同學來負責，因為大二及以上年級周末的時候比較忙。由於元培上個學期就開始搞這個活動，我們可以充分借鑒他們的經驗。

體育部：（學生會工作計劃）

經過9月下旬的招新工作，體育部形成了以侯斌為部長，陸文筠、李黎為副部長的新一屆班子。大家懷著為同學們腳踏實地服務的熱情和對體育運動的熱愛，投入到本學期的工作中。
體育部的工作，平心而論，是既要能做大又要能做小的。什麼意思呢？能做大，是指每學期要有一兩次大型、規范、形式新穎、同時花銷較大的活動，可以是較為正規的內部比賽，可以是一次集體遠足，總之，是能夠深深印刻在同學們記憶中的活動；能做小，是針對許多北大學生休息日「足不出戶」、沉迷於電腦或過分書獃子的現象，定期組織符合同學們興趣和需求的運動，它應是簡便而易於開展的，也是腳踏實地、真正能使大家得到鍛煉的活動。
本著上述的工作思路，我們在本學期的計劃是：
1）.組織好新生杯羽毛球賽和北大杯足球賽、籃球賽的報名、參賽和後勤工作（10、11月）
2）.組織一次大型的定向越野活動（已於10月5日成功開展）
3）.嘗試組織「系內運動協會」。通過調查，按照同學們各自的興趣愛好成立多個小型社團、協會，如足協、羽協等，由體育部為各協會聯系協調活動時間，提供活動場地、器械等，並適時組織協會內不同年級之間的小型競賽，有針對性地豐富同學們的課餘生活。（從10月起）

文藝部：

一 組織概況（學生會工作計劃）
1成員：(部長)謝佩宏 （副部長）王穎 周奇
2 主要工作：組織開展豐富多彩的文藝活動，促進年級間，院系間的交流，在可能情況下盡量豐富本系同學的課餘生活，組織動員同學參加學校大型活動，如一·二九大合唱，新生文藝匯演，畢業生晚會，十佳歌手，十佳演講，北大之鋒……協助宣傳部，學術部以及體育部的工作，將學生會的整體效應發揮到最大值。
3 發展方向：任何一個組織都需要在不斷的歷練中變得成熟，文藝部也一樣，除了一些傳統的活動以外，我們最大希望就是能夠在原來的基礎上有改變，有創新。雖然歷史系是個小系，但是只要用心，我相信我們組織的活動同樣可以吸引眾人的目光，展現我們的風采。

二日常工作（學生會工作計劃）
1 與其他部門合作
（1）體育部：為籃球賽，足球賽，以及運動會組織拉拉隊，參與戶外活動的組織動員工作。
（2）宣傳部：協助「十佳教師評選」的籌備，宣傳，以及DV製作，講演准備。
（3）學術部：協助舉辦「歷史電影文化節」以及開展「辯論賽」。
2 組織同學參與學校文藝活動
（1）「一·二九大合唱」
（2）「新生文藝匯演」「畢業生晚會」「十佳歌手」「十佳演講」「北大之鋒」……
3 與宣傳部定期發布「講座信息」同步，在論壇學生會版上定期發布大講堂，南配殿節目預告。
4動員同學參與學生會活動，如社區英語，支教……

三 工作計劃（學生會工作計劃）
1 盡力做好日常工作（大致如上），為學生會貢獻應有的力量。
2 在全系范圍內展開一次文藝特長及愛好調查，希望能夠通過調查挖掘人才，了解興趣，為以後組織活動的形式及內容提供依據。
3 至少開創一個屬於歷史系學生會文藝部自己的傳統節目
（1）舞會。舞會的主要目的是「掃盲」，形式可以是周末的聯誼舞會，也可以是節日的慶祝舞會，可以是本系內部的舞會，也可以是與其它院系合作的舞會。在接下來的時間里，我們將對這項活動進行可行性評估。當然，舉辦舞會的前提是：教會大家如何跳交誼舞。因此，文藝部可以組織以班級為單位教授交誼舞的基本動作、步伐。據我所知，大部分人是想學習如何跳交誼舞的，只是平時機會太少，我想如果能給大家提供機會學習，嘗試，練習的話，應該可以達到既放鬆身心又促進交流的效果：）
（2）卡拉ok比賽。這應該算是大學中最普遍的集體娛樂方式了。但是由於我們系小人少，在組織形式方面就必須有所創新，比如以寢室名義報名，對唱形式分組……總之要盡量激發大家的熱情，在飈歌中得到全方位的放鬆。
（3）舉辦「文化周」。歷史系是一個學術氛圍相當濃厚的地方，它的文化底蘊有足夠的資本讓眾人駐足觀望和欣賞。因此，我們可以舉行一些介紹民俗，各地特長以及歷史的展覽和講座，讓來自各個地區的同學主講，並做成一個系列，延續下去。比如「大理文化周」「敦煌文化周」等等。舉辦這樣的活動，不僅可以擴大宣傳，還可以增長大家的知識，讓更多的人加入到宣傳的隊伍中，講述自己的家鄉。
（4）教奏樂器。有一些簡單的樂器，如竹笛、口琴、吉他等等，成本不高，價格不貴，演奏起來也不太困難。可以請專業的同學固定一個星期講一次課，讓有興趣的同學有一個學習的場所。因為，據了解，還是有一定數量的同學希望自己能夠掌握一種樂器的演奏方法。
（5）生日祝福。在興趣特長調查表中可以搜集全系本科生的生日及星座，系小的好處就是人情味濃，我們可以統計出同一個月過生日或同一星座的同學，在系版上或者通過電子郵件的方式在他們生日之際送出溫馨的祝福。
以上活動都是初步的設想，需要不斷的完善，還有更多的想法在萌芽中，我們會在工作中不斷的總結，選擇出那種可行性強，成本低，而效果又好的活動開展下去。（學生會工作計劃）

歷史系學生會
XX年XX月
（學生會工作計劃）

加油!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
祝你成功

⑷ 鋼廠安全知識辯論賽方案

技能才會有安全 作者：張菊香 文章來源：安全文化網 點擊數：600 更新時間：2008-8-14 在班組安回全培訓交流發言中，一答位班員講述了發生在自己身邊的兩個安全小故事，通過這兩個小案例，可以充分說明安全技能對做好安全工作的重要性，提高安全技能。

⑸ 求辯論賽思路：大學生活中學習比社團活動更重要！

對方辯友會提出社團可以鍛煉一個人的綜合素質，提高大學生的口才交際能力等等。
破解：首先，我們先討論下社團到底能不能提高大學生的綜合素質。當今大學里，很多社團打著社團的名號，實際上就是幾個朋友一起聚會娛樂的組織，很多大學生非但不能充分的掌握組織能力領導能力，反而染上了抽煙喝酒拉幫結伙等惡習，縱觀各個社團，能合理組織活動者寡，吃喝玩樂者眾。
其次，我們再看看社團能帶給我們什麼。社團並非一個盈利組織，沒有厚實的底蘊，沒有合理的經營模式，這與社會上真正的公司有著天壤之別。在社團行得通的辦法，在公司上不一定也能適用。
最後，我們再看看社會究竟需要我們在大學里鍛煉什麼。每一個人進入一個新的公司都是從最底層做起（公司老闆是你老爸除外），因此公司需要你做一個優秀的被領導者，能踏踏實實做事，老老實實做人，需要你有足夠的專業知識才處理日常工作，而這些正是我們大學生平常忽略的學習能帶給我們的。學習可以讓你扎實的掌握專業知識，腳踏實地的執行學習計劃，這些都彌足珍貴。說到這對方辯友會說了，不想當將軍的士兵不是好士兵。的確，我們需要由遠大的目標，但是不等於我們好高騖遠。工作中確實需要由出色的社會交際能力，但是這些能力在社會上一樣可以學的到，但是在社會上又有多少機會可以讓你按部就班的學習專業知識呢？
綜上所述，在大學生活中，學習是基礎、是必須完成的工作，社團是學習之餘鍛煉自己的場所，對方辯友堅持的社團比學習更重要不是本末倒置了么？因此，我們方堅持認為大學生活中學習比社團活動更重要。

因為你是反方，駁論更重要，這是我臨時想到得，如果需要，我們可以再進一步交流。

⑹ 學生會辯論賽策劃書的格式

辯論賽策劃書
主辦單位：xx院團委
承辦單位：xx部
一、活動背景：激情飛揚，辯出自我
二、活動目的：
1，為中專生能充分張揚個性，展示個人才能提供一個平台
2，通過本次活動提高廣大中專生的口才表達能力和交際水平
三、活動時間：xx年xx月
四、活動地點：：預賽：各班教室決賽：階梯教室
五、比賽要求：
參賽隊伍
辯手要求：每支隊伍由4人組成。要求辯手口齒清晰，思維敏捷，賽前做好充分准備
主席要求：外型儀表端正，口齒清晰，開朗大方
六、活動流程：（具體事項如有改動將另行通知）
（一）辯論資格賽
在資格賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取復賽辯題
（二）復賽：
在復賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取半決賽賽辯題
（三）半決賽
在半決賽中獲勝的辯論隊於隔天抽取決賽辯題
（四）決賽：
註：每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評，點評嘉賓由評委中產生。
七、比賽規則
（一）、比賽程序、用時及相關要求（全場總計用時28分鍾）
1、陳詞共6分鍾
正、反方一辯發言各3分鍾
2、攻辯階段：
（1）正方二辯提問，反方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
（2）反方二辯提問，正方二辯回答，雙方累計時間1分30秒
（3）正方三辯提問，反方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
（4）反方三辯提問，正方三辯回答，雙方累計時間1分30秒
（5）正方一辯做攻辯小結，用時1分鍾
（6）反方一辯做攻辯小結，用時1分鍾
注意：每次提問不超過15秒，每次回答不超過20秒。回答方不得以任何形式向對方提問。攻辯雙方必須正面回答對方問題，提問和回答都要簡潔明確。重復提問和迴避問題均要被扣分。正反雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的態勢及涉及內容，脫離比賽實際狀況的背稿要被扣分。
3、自由辯論階段共用時10分鍾，每方用時5分鍾。（雙方輪流發言，正方先開始。一方發言完畢落座後另一方方可起立發言，不得中途打擾對方發言。同一方辯手的發言次序不限。如果一方時間已經用完，另一方可以繼續發言，也可向主席示意放棄發言。自由辯論提倡積極交鋒，對重要問題迴避交鋒兩次以上的一方扣分，對於對方已經明確回答的問題仍然糾纏不放的，適當扣分）
4、總結陳詞階段共用時4分鍾，雙方四辯總結陳詞，每方用時2分鍾。反方先開始。（辯論雙方應針對辯論會整體態勢進行總結陳詞；脫離實際，背誦事先准備的稿件，適當扣分）
5、公布結果，評委點評
（二）、評判標准
團體部分，以全國大專辯論賽的通行辦法為准，共300分
（1）按辯論階段評分，計200分
陳詞：30分
攻辯：40分
攻辯小結：20分
自由辯論：60分
回答觀眾提問：20分
總結陳詞：30分
（2）綜合印象分，計100分
語言風度：50分
團體配合，臨場反應：50分每場評出最佳辯手一名，優勝隊伍一支.
（三）評分原則
1、團體部分：
（1）審題准確把握辯題內涵和外延，對所持立場能多層次、多角度理解，論點鮮明，對本方難點能有效處理和化解。
（2）展開對辯題的理解和論述能在廣度上展開，在深度上推進，整個辯論過程條理清晰，能給人以層層遞推的美感。
（3）辯駁提問抓住對方要害，問題簡單明了；回答直面問題，有理有據。注重針對辯題正面交鋒。
（4）配合具有團體精神，隊員間相互支持配合，論辯銜接流暢、方向統一，攻守兼備，自由辯論時發言錯落有致，體現「流動的整體意識」。
（5）語言普通話標准，語速抑揚頓挫，語言流暢，富於感染力，體現國語的優美。
（6）辯風比賽中尊重對手，尊重主席、評委和觀眾。舉止得體，顯示出良好的道德修養。敢於創新，勇於表現，具有本隊特有的風格，並貫穿全局。
（7）形象著裝整齊，儀表大方，體現出良好的風度和氣質。
2、個人部分：由評委根據每位辯手在整場比賽中的表現，給出印象分，可參考：
（1）陳詞流暢，說理透徹，用語得體；
（2）提問合適，回答中肯，反駁有力，反應機敏，幽默風趣中寓見解。
（3）台風與辯風。
（四）勝負判定
1、每場比賽的勝負判斷由評委的綜合評定決定，分數高者獲勝（評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其餘分數相加取平均值，為該隊得分）
2、如果兩隊得分相同，則由評判團另行投票，決定勝負
3、單場最佳辯手只作為個人獎項的評審依據，與判斷每場勝負無關。單場最佳辯手由評委集體商議評出，不設置分數標准。
（五）點評每場比賽有一位點評嘉賓作現場點評。
八、獎項設定
一、團體獎
1、辯論賽亞軍獎（一個）獎品：待定
2、辯論賽冠軍獎（一個）獎品：待定
3、辯論賽季軍獎（一個）獎品：待定
二、個人獎 1、大賽最佳辯手獎：（一個）決賽，參加比賽的辯手中，累積分最高者獲得該獎。
備註：本次辯論賽將給冠軍隊、亞軍隊及季軍隊頒發相應的獎狀，將會給本次大賽的最佳辯手頒發相應的證書及物質獎勵。
附錄
比賽須知
一、請各系學生會、學習部長、參賽隊員仔細閱讀比賽須知，熟悉賽會的日程安排。
二、請各參賽隊員及組織人員務必於每場比賽開始前30分鍾到達比賽現場。同時，各賽場的黑板裝飾由對戰雙方協調商定，在比賽開始前三十分鍾裝飾好，以利於賽事的統籌安排及各場比賽准備工作的順利進行。
三、請各參賽隊遵守賽事各項時間安排，如遇特別問題，請及時與組織者以及院學生會學習部人員聯系，以便協調安排，保證賽事的順利進行。
四、遵守賽會的紀律及規則規定，請在每場比賽之前做好細致的准備工作，以利於辯手在比賽中發揮出自己的最好水平。
五、比賽期間，各參賽隊請不要與評委接觸，如想表達對賽事的意見，請與學習部成員聯系。
六、各系可專門組織本系同學觀看本系隊伍參加的比賽，並可組織、准備適當的宣傳用具、標語口號等，但不得影響比賽現場的正常秩序，不要喊口號或喝倒彩。所有影響比賽正常進行的行為，組委會都有權阻止並要求其離開比賽現場。
組隊須知
⑴初賽隊伍由每一年級每班派出代表隊，可棄權。
⑵每隊人數為4人，4名辯論選手，每隊必須在第一輪比賽前設計一個屬於自己隊伍的標志。
⑶參賽同學必須先到各班班長處報名，由各班班長將名單交往辯論賽負責人處，全體參賽成員應留意最新通知（教學樓、飯堂、各棟宿舍一樓），收到組織方通知後務必盡快回復，認真參與辯手培訓，保證出席每次活動會議，無故缺席隊伍主辦單位有權取消該隊參賽資格。
⑷參賽隊伍應遵守比賽規則，嚴守選手道德，嚴禁做出不當言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。
⑸嚴禁冒名頂替，一經發現，立即取消該隊參賽資格。
⑹比賽前參賽隊伍需提前10分鍾在比賽地點簽到，准備開賽事宜，如在開賽時間10分鍾後仍未簽到的隊伍將視為自動棄權。
⑺比賽期間，各領隊負責與主辦單位的工作聯系及本隊的一切事務性工作。如在比賽前參賽選手出現突發情況的需由領隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當場學習部工作人員詢問，工作人員應准確、清楚、耐心地為同學解答，如回答有誤的將追究當場學習部負責人責任。
⑻比賽結果將在比賽日第二天公布（教學樓、飯堂）。參賽隊伍若對當天賽果有異的可以由領隊在賽後詢問當場負責人，主辦單位需給出一個真實合理的解釋。
⑼如因天氣、器材等不可遇見因素導致比賽無法正常運作時，當場負責人將在比賽開始後20分鍾內決定是否繼續或中止，並在1天內予以公告（教學樓、飯堂）。
具體事宜：
1、抽簽事宜
第一條． 初賽：在月日確認辯題時由各領隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號（具體比賽順序詳見賽程表）
第二條。抽簽分組確定後由各領隊抽簽決定每場比賽的正反方。
第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領隊抽取。
第四條。各參賽隊務必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權處理，其賽程由籌辦方隨機制定。
2、比賽服務
為評委和辯手提供必要細致的比賽應有的服務，比如相應的評委、比賽記時員、必要的設備、相應的教室、，以便保證比賽的完美順利進行。
3、比賽程序(由主持人完成)
（1）、宣布辯題
（2）、宣布比賽規則
(3)、介紹參賽代表隊及所持立場
(4)、介紹參賽隊員
(5)、介紹規則，評委及點評嘉賓
(6)、比賽開始
(7)、觀眾自由提問（暫定）
(8)、評委團評分後退席評議（辯手觀眾休息時間）
(9)、評委團入席，由點評嘉賓評析賽事
(10)、宣布比賽結果
（11）、辯論賽結束

⑺ 參加辯論賽前，如何給辯手一個較為完善的訓練體系

辯論培訓不只是一個辯論問題，在我看來，更多的是一個教育問題，那麼，參加辯論前，如何給辯手一個較為完善的訓練體系呢，在我看來，帶隊的人非常重要，要在有限的時間內給辯手建立最起碼的基礎。下面我們就來說一說怎麼給辯手建立一個較為完善的訓練體系。

⑻ 最近學院要成立一支辯論隊，需要一份關於辯論隊的培養方案，資金10萬元左右，請大家幫幫忙！

1挑選成員
經各系各班舉辦辯論賽，層層挑選最佳辯手。在最佳辯手中進一步進行挑選，最終規模20人左右。
挑選標准：思維敏捷 邏輯清晰 表達能力強 閱讀面廣 心理素質好 形象好
（按重要性排列順序）
隊長可有輔導員或者大賽有經歷者擔任。
2組織形式
平日以例會為主，個人活動時間為主，群體活動為輔。
3具體活動：每月舉辦隊內辯論賽，採取精神獎勵為主，物質獎勵為輔的獎勵措施。每周一份實時新聞評論稿。上交隊長，互相點評，交流思想。
每季度舉辦校內辯論會，挑選隊員與全校各院派辯論隊比賽.
4資金花費
a隊服 爭取贊助 一人花費50元左右共計約1000
b隊內辯論賽 評委飲料花費加獎品花費50元以內
C校辯論賽 同上，若按20支隊伍，4輪比賽計算500元左右
這是我個人想法 一個喜歡辯論的人能想到的

⑼ 辯論賽的策劃怎麼寫

示例：(結合實際更改。)
關於舉辦生工院「生工杯」辯論賽的通知
09、10各班級：
為豐富同學課餘生活，活躍校園氣氛，促進班級之間交流。開拓同學思路，體現我院同學風華正茂的精神狀態，提高同學辯論水平，發掘培養辯論人才。發揚文明修身精神，關注社會問題，展現學子風范。激發同學思考問題的激情，提高語言組織表達能力和邏輯思維能力。我院將隆重舉辦2011年「生工杯」辯論賽。
具體事項如下：
一、參賽對象：
全院09，10級各班級
要求：比賽初賽、復賽每班4位選手，半決賽、決賽每班7位選手（四位辯手、三位候補）。
二、活動主辦：
生工院學生會宣傳部
三、承辦方：
由大一、大二的任一班級申請承辦，院學生會宣傳部根據各班策劃書最後決定承辦班級。（承辦方負責協助主辦方）
四、時間及地點安排：
1. 比賽時間：
初賽： 2011年3月26、27日
復賽： 晉級賽：2011年4月3 日
復活賽：2011年4月9日
半決賽：2011年4月17日
決賽： 2011年4月24日
2. 比賽地點：生工樓一階
五、賽程安排：
比賽分為初賽、復賽、半決賽、決賽四輪（共11場比賽），每一輪由抽簽決定分組。
初賽
各班級從A1,A2,B1,B2,C1,C2,D1,D2,E1，E2中抽簽分組並確定辯題，其中A1與A2;B1與B2;C1與C2;D1與D2；E1與E2分別進行比賽；初賽淘汰五個班級，獲勝的五個班級晉級復賽。淘汰班級均為第十名。
2、復賽
復賽分為抽取幸運組、晉級賽和復活賽三部分：
抽取幸運組：先從初賽晉級的五個班級中以抽簽的方式抽取一個班級直接進入半決賽，成為幸運組。
晉級賽：再將剩下的四個班級從A1、A2、B1、B2中抽簽決定復賽分組並確定辯題。獲勝的兩個班級進入半決賽。
復活賽：最後，晉級賽中淘汰的兩個班級進行復活賽，獲勝班級進入半決賽。淘汰班級為第五名。
3、半決賽
進入半決賽的四個班級抽簽分組進行比賽。獲勝的兩個班級晉級決賽。淘汰班級為第三名（若幸運組被淘汰則為第五名）。
4、決賽
六、班級加分
本次比賽是班級風采大賽的系列比賽之一，第一名(13分)，第二名（11分），第三名（9分），第五名（6分），第十名（1分）。
七、獎項設置
辯論賽冠軍班級（一個）
辯論賽亞軍班級（一個）
辯論賽季軍班級（兩個）
最佳組織獎班級（一個）
優秀辯手若干名、整場大賽最佳辯手一名
獲獎班級將會獲得班級風采系列節目的相應加分
八、注意事項：
1、有意申請承辦本次辯論賽的班級請於 3月 19日之前交一份活動策劃書申請到辯論隊隊長胡冬冬處（承辦策劃書主要關於承辦方負責活動的安排策劃）。
2、每個班必須選取一位同學作為本班辯論負責人，負責接受活動過程中的安排與通知。（自收到文件後兩天內，各班將班級辯論負責人聯系方式發給胡冬冬）
3、比賽時間安排只是初步計劃，如有改動將會另行通知。
4、如對比賽的相關事宜有疑問之處可以隨時詢問活動聯系人

⑽ 辯論隊的訓練要如何進行啊

professional：
1、 發聲語言訓練
2、 形體氣質訓練
3、 思維訓練
4、 辯論實戰訓練
5、 聽力訓練
6、 游戲訓練
7、 心理訓練
8、 知識積累

雖然學院里的比賽不常有，但是私下裡我們會員可以辯一辯。比如一個周開次例會，每個成員來講一個他這周關注的新聞，並評論一下，大家也可以發表看法。說到積累，當然還要多讀書，這個也可以成為會員們交流的主題。（如果人多就分組）

形式很多，具體如下：
一、朗讀訓練。目的是擁有優美、嚴謹、風格獨特的語言。要求能有流利的普通話，發音準確，在說話時能根據內容加入感情，聲請並茂。這里男女有些區別，男的要如滔滔江水，氣勢磅礴，聲音渾厚。女的則要如山泉叮咚、娓娓到來、清爽樂耳。但事物絕對，主要是根據自己的聲音特點，和語言習慣加以改進，能讓人賞心悅耳就可以。

主要的訓練方法：

清晨的朗讀、背詩，多讀一些抒情類的散文。可以讓自己的語言豐富，並且陰陽頓挫富有變化。快讀，聯系自己對於自己語速的控制。

第二、手勢訓練

在形體和氣質訓練中，主要是對自己的手勢和儀態訓練。這個你們最好找專業的老師來慢慢糾正了，主要是在日常生活中要注意到自己的一舉一動。

第三、講故事訓練

給出不相關的幾個詞語，像化石、計算機、西電等馬上講出一個故事，並且把所有的詞都包含進去，邏輯清晰可信。一半從10個開始慢慢往上加，時間從1分鍾到3分鍾。必須全說完，並且要控制好時間。

第四、演講

這個是只給一個題目，准備1分鍾。然後發表一個3分鍾的演講，要求條例清楚，說明的問題能被聽眾清晰的了解，而且能讓自己的觀點被大家接受。分為論理和抒情兩種，無論是以理服人還是以情動人都必須由聽眾來平判。這個訓練可以在公開場合做，以訓練自己的心理素質。

第五、反向論證

對於一個人們都在常識中認為是正確的事情作出相反的判斷並論證。例如論證地球是方的等。主要是訓練反應和對於詭辯的理解，更進一步就在實戰辯論中證明常理的錯誤，比如某人就是豬、人不吃飯等。要特別注意的一點是，不能強辯，一定要說理。不能我認為是就是，而是要有理論的支持，這個理論必須是大家公認的。論斷要強調嚴密，反方要知道如何對付這種方法。

第六、演繹推論

給出一個前提，就可以更具前提得出無數了結論。並且能證明結論是由前提推出的。例如說筆可以用來寫字，那麼可以推出筆能用來記錄、筆不但可以用來寫字還可以做其他用途等。然後反方向推出荒謬的結論，聯系歸繆能力。

第七、打比方

將一個道理用通俗的方法說出來，統一個理論，用不通的方法表達出來。要越形象越生動越容易接受越好。這是在辯論中一個很重要的手段，一定要多加聯系。

第八、綜合能力

這個綜合能力是將一篇文章或一段文字總結起來的能力。是聽力訓練的一個重要部分，讀出一大段文字後，聽著必須馬上用一句很精練的話總結剛才聽到的內容，並且在提問到一些文章內容的時候可以清楚的回答，比如數字、年份、人物等。訓練的目的不是讓你一字不漏的記下對方說的話，而是最短的時間知道對方想說什麼、他說了什麼、他的問題在哪裡、我如何將他說的內容曲解並告訴下面的觀眾和評委。這也是辯論中一個很重要的技巧，要重點訓練。

第九、心理訓練

這也是一個重要的內容，除了我在校友錄上貼出來的以外。還要公眾出醜的能力，比如站在路上唱歌，講笑話等能讓自己在任何場所都能談笑風生。

第十、游戲訓練

游戲訓練主要是培養大家配合的默契，一起參加一些活動了。打球，出去玩等都可以。

第十一、知識積累

主要是看書了，注意不一定每一本書都要看。這里有技巧的，每兩個人一周看兩本相同的書，然後將書中的精華總結出來，用一個小時講給大家，兩個人一人講一本，互相補充一下。這樣相當每周讀十幾本書，效率很高而且很有效果。

感覺大家平時增加了文學底蘊，真正辯的時候就很有底氣。作為隊長啊，好好策劃一下隊員的活動，協調好大家的積極性。

辯論挺鍛煉口才的，隊員們應該會支持您的想法，但也一定要討論後再定下最終的訓練方法。