反三違培訓內容

1. 如何開展反三違活動 詳細

1 如何開展反「三違」活動 一、 何為「三違」 「三違」就是指在生產作業和日常工作中出現的盲目性違章、無知性違章、習慣性違章、管理性違章以及作業現場的違章指揮、違章操作、違犯勞動紀律等行為。 二、「三違」行為的重點人群 （1）車間主任和班組長。他們是企業生產一線的指揮員，是車間班組管理的領頭羊。車間、班組安全工作的好壞主要取決於這些人。車間主任、班組長敢於抓「三違」，就能帶動一批人，管好一個車間、帶好一個班組。 （2）特種作業人員。他們都在關鍵崗位，或者從事危險性較安全生產事故的發生，90%是由於違章操作等"三違"行為造成的。但是對"三違"現象只是一味的簡單處罰，只能是治標不治本的作業，隨時有危及自身和他人安全的可能，是事故多發之源。 （3）青年職工。他們多為新工人，往往安全意識較差，技術素質較低，好奇心、好勝心強。在這個群體中極易發生違章違紀現象。 三、建立判別標准，查"三違"根源 2 安全生產事故的發生，90%是由於違章操作等"三違"行為造成的。但是對"三違"現象只是一味的簡單處罰，只能是治標不治本。 解決"三違"，首先要消除產生"三違"的土壤。隱患排查自查階段，要動員全體職工全面細致地識別本部門、本崗位存在的" 三違"現象和行為，組織有關專業人員對這些現象和行為進行分析、評價，提出對策措施，再經過分類、匯總、整理，找到"三違"深層原因:是作業場所環境及設施不具備正常操作的條件，還是由於教育培訓不到位或相關規章制度和規程不完善;是存在僥幸心理，或對自己控制危險的能力估計過高，還是由於生理、心理、環境等因素的影響，在無主觀意識的情況下，判斷失誤、疏忽、遺漏等造成的"三違"等等。有針對性採取措施，分析"三違" 根源、提出安全依據、解決不安全問題，有步驟開展反"三違"活動。 四、追究不作為責任，抓層層監管 "三違"現象的屢禁不止，終其原因是部分員工在實際操作過程中，僥幸心理嚴重，對"違章"行為習以為常，但相關領導尤其是車間主任、班組長存在漠視違章、不作為甚至違章指揮的現象無形中對違章作業起到了默認、縱容的作用。 安全部門要對發現的"三違"現象進行責任倒推，對安全管理人員不履職、安全管理"不作為"的行為作為監督檢查工作的重 3 點。發現一次，教育一次，查處一次，並記錄在案。對不能嚴格執行制度和規程的管理者要加大打擊力度，一要處罰、二要撤職。隱患排查過程中要將"三違"行為作為安全隱患和險肇事故來對待，要認真落實"四不放過"--違章原因不查清不放過、相關責任人未處理不放過、職工未受到教育不放過、未採取有效措施不放過的原則，徹底扭轉查而不管、查而不糾的被動局面。 五、完善教育和懲處機制，杜絕"三違"現象 要根據具體的"三違"行為的性質、內容、後果程度等建立" 三違"教育和懲處機制，對性質較輕"三違"現象，堅持先尊重後批評、先教育後懲處的人性化監管原則，對屢糾屢犯和部分危險崗位、關鍵崗位可能或造成重大事故的"三違"現象，要發現一起，嚴厲查處一起，並通過離崗培訓、調離崗位直至解除合同等形式，建立違章高壓線，逐步減少和消除"三違"行為。

2. 反三違是什麼包含哪些內容

反三違就是通過制訂政策、加強管理、開展教育等方式來遏制「三違」現象的發版生，從而促進企業的生權產安全，減少事故。

三違包括，「違章指揮」、「違章操作」、「違反勞動紀律」。

是人的不安全行為所導致的各類事故的罪魁禍首。

(2)反三違培訓內容擴展閱讀：

意義

反「三違」是遏制事故的首要措施，也是安全管理人員面臨的重大課題，各領域的安全專家在「反三違」方面做了大量的嘗試，也形成了一些比較成熟的觀點。

對策

生產過程中，「違章指揮」、「違章操作」、「違反勞動紀律」(簡稱為「三違」)，是人的不安全行為所導致的各類事故的罪魁禍首。反「三違」是各行各業面臨的一項艱巨任務，是安全生產工作的當務之急，是遏制事故強有力措施之一，也是安全生產工作者面臨的重要課題。

完善教育和懲處機制，杜絕"三違"現象

要根據具體的"三違"行為的性質、內容、後果程度等建立"三違"教育和懲處機制，對性質較輕"三違"現象，堅持先尊重後批評、先教育後懲處的人性化監管原則，對屢糾屢犯和部分危險崗位、關鍵崗位可能或造成重大事故的"三違"現象。

要發現一起，嚴厲查處一起，並通過離崗培訓、調離崗位直至解除合同等形式，建立違章高壓線，逐步減少和消除"三違"行為。

3. 中國石油反三違文章

評論員文章：反「三違」治隱患 實現本質安全

——三論深刻汲取事故教訓、切實抓好安全環保工作

吉林石化雙苯廠爆炸事故，教訓深刻。近年來，集團公司對安全生產和環保工作的重視程度不斷提高，安全投入和隱患治理的力度也不斷加大，安全生產形勢總體有所好轉。但這次事故反映出我們在這方面的工作還存在著較大的差距。按照國務院辦公廳《關於認真抓好今冬明春安全生產工作的通知》精神，當前，集團公司各企事業單位要以對人民極端負責的精神，切實把加強安全生產和環保工作放在更加優先的位置來抓，全面檢查和總結近幾年來重大安全環保事故的經驗教訓，進一步健全安全環保工作長效機制，努力實現本質安全。

各企事業單位要進一步查找工作中和管理上存在的薄弱環節，進一步汲取各類重大事故的經驗教訓，進一步完善安全環保工作制度和措施，在全面真正落實操作規程和崗位責任制上狠下功夫，在全面徹底整改、消除各類事故隱患上狠下功夫，在全面建立健全突發事故應對、次生事故防範措施上狠下功夫。

各單位要繼續以反「三違」為重點，切實解決有章不循、執行不力等突出問題。大量事實證明，90%以上的安全事故都是由於「三違」行為造成的。根除事故隱患，必須首先根除「三違」。要樹立「違章就是事故」的理念，引導員工深刻認識「三違」的嚴重危害，克服僥幸心理，自覺查找身邊的習慣性「三違」現象，增強自我防範意識，努力做到個人無違章、崗位無隱患。要繼續清理和修訂安全操作標准和規程，督促員工認真學習掌握，自覺落實和執行。要嚴格進行生產操作全過程的控制和監督，推行操作確認制，做到只有「規定動作」，杜絕「自選動作」，真正實現安全生產的科學管理、過程管理、規范管理和精細管理。

要把隱患治理作為搞好安全生產工作的一項重要任務，按照誰主管、誰負責的原則，分級落實責任，對事故隱患整改項目進行科學評估論證，制定切實可行的整改方案，實行掛牌督察，限期整改。要下決心關停淘汰那些裝置規模小、危險性高、環保隱患大、與主營業務聯系不緊密的裝置。要進一步加大對重大事故隱患治理的投入，對關鍵裝置、要害部位的重大隱患，要優先列入整改計劃，對新上項目和改擴建項目，要嚴格執行「三同時」原則，防止留下新的隱患，並要嚴格防止設備超期服役和報廢在用，提高安全技術與裝備保障能力。

要繼續深入貫徹落實集團公司《基層建設綱要》，大力強化「三基」工作。堅持關口前移、重心下移，切實加強基層基礎建設。要進一步夯實基礎工作，健全完善各項制度和規程，明確各層次、各崗位的權責和標准，並切實抓好落實；積極開展崗位練兵活動和技術培訓，不斷提高員工的基本素質和安全操作技能，增強安全行為能力，為確保操作安全奠定堅實的思想和技術基礎。

沉痛的教訓，要永遠銘記。加強安全生產和環保工作的各項措施要真正落到實處，集團公司安全環保形勢才會明顯好轉，也就為實現本質安全打下了良好的基礎。

來源：中國石油報

4. 反「三違」有哪些規定

「三違」是指「違章指揮，違章操作，違反勞動紀律」的簡稱。
要杜絕違專章，首先要明白什麼屬是違章：違章就是違反安全管理制度、規范、章程，違反安全技術措施及交底要求所從事的活動。違章包括：作業違章，指揮違章，失職違章。作業違章是指從事各類活動的人員在過程中出現的違章行為；指揮違章是指各級承擔管理職能的人員，在活動過程中出現的違章指揮行為；失職違章是指承擔安全管理、監督職責的人員，在活動過程中，不履行安全管理責任而出現失職、瀆職行為。
違章不一定出事（故），出事（故）必是違章。這句話很好地詮釋了事故與違章的關系。根據對全國每年上百萬起事故原因進行的分析證明，95％以上是由於違章而導致的。違章是發生事故的起因，事故是違章導致的後果。

5. QHSE培訓制度是什麼

QHSE管理體系

一、復QHSE管理制體系的定義
二、QHSE管理的需求和目標
三、QHSE管理體系的特性
四、QHSE工作方法與重點
五、QHSE體系八大原則
六、QHSE系列標准
一、QHSE管理體系的定義
指在質量(Quality)、 健康(Health)、安全(Safety)和環境(Environmental)方面指揮和控制組織的管理體系。是在ISO 9001標准、ISO 14001標准、GB/T28000族標准和SY/T 6276 《石油天然氣工業 健康、安全與環境管理體系》的基礎上，根據共性兼容、個性互補的原則整合而成的管理體系。
二、QHSE管理的需求和目標
滿足顧客的需求、保證員工的 安全、保護周邊的環境。
最大限度的滿足顧客的需求， 做到無事故、無傷害、無損失。
三、QHSE管理體系的特性
四個特性：整體性、層次性、持久性、適應性，是全員、全方位和全過程的管理體系。

6. 如何開展「反三違」活動

一、掌握職工違章發生規律性 安全生產事故的發生，90%是由於違章操作等「三違」行為所造成的。通過分析總結，職工違章有如下規律性。 一是從事煤礦一線工作的人員大都在初中文化以下，甚至文盲，基層隊干、班組長沒有真正樹立「安全第一」的思想意識。當生產、效益與安全發生矛盾時，往往就是安全讓路，進行違章作業；二是新工人進礦入井時，容易產生「新鮮感」和「恐懼感」，井下環境不熟，操作技能差，易發生違章作業；三是生產條件較好時，容易產生「麻痹感」而放鬆警惕；生產條件差時又易產生「威脅感」而盲目蠻干違章作業。四是當從業人員之間發生矛盾時，容易產生「窩火感」或「失落感」，心思煩亂，易走神違章作業。 五是當受到批評或懲罰時，容易產生「不服感」或「報復感」，極易用「違章」行為來發泄心裡的不平；六是下班前後，容易產生「急躁感」或「僥幸感」，不顧質量，圖快圖省蠻干，急於下班出井，常發生各類「違章」；七是工作量加大時，容易產生「疲憊感」，身體勞乏難以適應，進而投機取巧，極易產生違章行為；八是農忙季節或者婚喪嫁娶時，容易產生「惦記感」，尤其是當地農村的從業人員總是惦記著回家搭把手或者是幫忙。心情煩悶，舉止恍惚，容易產生違章作業；九是當從業人員家中遇到天災人禍、夫妻不和等特殊情況時，容易產生「煩悶感」和「憂郁感」，工作中容易「打岔走神」而違章作業。 上述情況都是發生違章的重點，也必然是我們應該把握的規律，安全生產中對違章治理工作只有把握其發生的規律，才會加強安全工作的預見性。 二、建立判別標准，查「三違」根源 解決「三違」，首先要消除產生「三違」的土壤。隱患排查自查階段，要動員全體職工全面細致地識別本部門、本崗位存在的「三違」現象和行為，組織有關專業人員對這些現象和行為進行分析、評價，提出對策措施，再經過分類、匯總、整理，找到「三違」深層原因：是作業場所環境及設施不具備正常操作的條件，還是由於教育培訓不到位或相關規章制度和規程不完善；是存在僥幸心理，或對自己控制危險的能力估計過高，還是由於生理、心理、環境等因素的影響，在無主觀意識的情況下，判斷失誤、疏忽、遺漏等造成的「三違」等等。有針對性採取措施，分析「三違」根源、提出安全依據、解決不安全問題，有步驟開展反「三違」活動。
三、追究不作為責任，抓層層監管 「三違」現象的屢禁不止，終其原因是部分員工在實際操作過程中，僥幸心理嚴重，對「違章」行為習以為常，但相關領導尤其是隊長、班組長存在漠視違章、不作為甚至違章指揮的現象無形中對違章作業起到了默認、縱容的作用。各級安全監督管理部門要對發現的「三違」現象進行責任倒推，對安全監管不履職、安全管理「不作為」的查處作為監督檢查工作的重點，發現一次，教育一次，查處一次，並記錄在案。對不能嚴格執行制度和規程的管理者要加大打擊力度，一要處罰、二要撤職。隱患排查過程中要將「三違」就是安全事故來對待，要認真落實「四不放過」——違章原因不查清不放過、相關責任人未處理不放過、職工未受到教育不放過、未採取有效措施不放過的原則，徹底扭轉查而不管、查而不糾的被動局面。 四、完善教育和懲處機制，杜絕「三違」現象 要根據具體的「三違」行為的性質、內容、後果程度等建立「三違」教育和懲處機制，對性質較輕「三違」現象，堅持先尊重後批評、先教育後懲處的人性化監管原則，對屢糾屢犯和部分危險崗位、關鍵崗位可能或造成重大事故的「三違」現象，要發現一起，嚴厲查處一起，並通過離崗培訓、調離崗位直至解除合同等形式，建立違章高壓線，逐步減少和消除「三違」行為。

7. 安全生產中的反三違是什麼

安全生產中的「三違」是「違章指揮，違章操作，違反勞動紀律」的簡稱。

反「三違」：安全生產監督管理領域名詞，就是通過制訂政策、加強管理、開展教育等方式來遏制「三違」現象的發生，從而促進企業的生產安全，減少事故。

(7)反三違培訓內容擴展閱讀:

反「三違」是遏制事故的首要措施，也是安全管理人員面臨的重大課題，各領域的安全專家在「反三違」方面做了大量的嘗試，也形成了一些比較成熟的觀點。

反三違的主要方法有：
1、輿論宣傳為先導,首先要充分發揮輿論工具的作用，廣泛開展反「三違」宣傳。利用各種宣傳工具、方法，大力宣傳遵章守紀的必要性和重要性，違章違紀的危害性。

2、教育培訓為基礎,教育培訓是安全工作的重頭戲。職工的安全意識、技術素質的高低，防範「三違」的自覺程度和應變能力都與其密切相關。

3、企業領導是關鍵,"『三違』除不除，關鍵在幹部」，開展反「三違」要以領導為龍頭，從各級領導抓起。

4、安監隊伍是主力,安監隊伍是企業安全生產管理的主力軍，不但是領導的助手和參謀，而且是企業內的「警察和裁判」，為創造企業一方平安的環境起著十分重要的監督和管理作用。

5、企業班組是陣地,班組是企業的「細胞」，既是安全管理的重點，也是反「三違」的主要陣地。要真正使「三違」銷聲匿跡，抓好對班組的管理無疑是重中之重。

6、重點抓好班組長、特種作業人員、青年職工,

1）班組長。企業生產一線的指揮員，是班組管理的領頭羊。班組安全工作的好壞主要取決於這些人。班組長敢於抓「三違」，就能帶動一批人，管好一個班。

（2）特種作業人員。他們都在關鍵崗位，或者從事危險性較大的職業和作業，隨時有危及自身和他人安全的可能，是事故多發之源。

（3）青年職工。他們多為新工人，往往安全意識較差，技術素質較低，好奇心、好勝心強。在這個群體中極易發生違章違紀現象。

把上述3種人作為反「三違」的重點，進行重點教育、培訓、管理，並分別針對其特點加以引導和採取相應的措施，就可有效控制「三違」行為，降低事故發生率。

7、抓現場管理最必要,現場是生產的場所，是職工生產活動與安全活動交織的地方，也是發生「三違」，出現傷亡事故的源地，狠抓現場安全管理尤為重要。

8、良好習慣要養成,人們在工作、生活中，某些行為、舉止或做法，一旦養成習慣就很難改變。俗話說：習慣成自然。在實際工作中，養成的違章違紀惡習勢必釀成事故，後患無窮，嚴重威脅著安全生產。

9、教罰並舉是武器,要實現安全生產，不能僅靠思想教育，還須搞好法制教育。運用法律武器和法制手段教罰並舉，反「三違」，除隱患，滅事故。

10、群防群治作保證,在企業安全生產工作中,「企業負責，群眾監督」是兩項同抓並舉的任務。「群眾監督」是實現「企業負責」搞好安全生產的可靠保證，也是搞好反「三違」工作的可靠保證。