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農民培訓內容

發布時間:2021-02-23 14:27:59

① 農民科技培訓內容

就是針對農民需求開展農業新技術、農村政策法規、農業經營管理及鄉村文明建設等方面的培訓。

② 目前農民培訓中最主要的問題是什麼

首先整體培訓層次不高,培訓視野窄和培訓理念落後,N多年前的培訓材料還在使用回。其次培訓課程開發能答力差,基本上都在炒概念,艱深的理論知識功底不夠,實際操作經驗不足,結果就是半吊子。第三培訓師參差不齊,由於語言障礙,許多培訓師無法獲得先進的培訓知識,又怎麼去培訓別人?第四提供培訓的企業都是大而全,搞不清楚到底什麼才是企業的特長,誤導消費者。

③ 新型職業農民健康知識培訓材料內容有哪些

第一章農民專業合作社的基礎知識
第一節農民專業合作社的定義和性質
第二版節發展農民專業權合作社的意義
第三節農民專業合作社的主要類型
第四節合作社的產生
第五節國外合作社的主要模式及發展經驗
第六節中國農民專業合作社的產生與發展
第二章農民專業合作社的組建
第一節組建農民專業合作社的基本原則
第二節組建農民專業合作社的條件
第三節組建農民專業合作社的步驟和程序
第三章農民專業合作社的服務與經營
第一節農業技術服務
第二節生產資料服務
第三節農產品市場營銷
第四節農產品質量安全常識
第五節產品包裝
第六節產品品牌
第四章農民專業合作社的財務管理
第一節農民專業合作社會計職業道德教育
第二節農民專業合作社財務制度
第三節農民專業合作社會計實務
第四節農民專業合作社內部財務管理
第五節農民專業合作社信貸知識
第五章農民專業合作社的發展壯大
第一節國家優惠政策扶持
第二節對症下葯解決合作社問題
第三節發展合作聯社
第四節農民專業合作社經營
第六章農民專業合作社典型案例
附錄1中華人民共和國農民專業合作社法
附錄2農民專業合作社登記管理條例
附錄3農民專業合作社示範章程

④ 農民工安全培訓內容

農民工安全培訓的主要內容 1.安全生產技能教育。安全生產技能是指人安全完成作業所需的技巧和能力,掌握崗位操作基本安全知識,了解勞動者的安全生產基本權利和基本義務,了解違反安全生產規定應承擔的法律責任,了解事故處理原則和急救措施,了解特種作業安全管理,了解職業危害及其預防。安全生產技能的培訓,是解決「應會」問題,即使農村勞動力達到「應會」,這是安全教育的重點。安全技能的教育實施可以通過「案例」模擬教學、「事故演練」、「事故模擬試驗」等把課堂前移現場,使農民工身臨其境,充當真正的實踐者,讓農民工在做中學、學中做。由本工種、本崗位最出色的操作人員在實際操作中給予農村勞動力個別指導和督促,反復進行實際操作訓練,以達到熟練的要求。 2.一般安全生產技術知識教育。這是企業內部普及性教育,是從業人員都必須具有的基本安全生產技術知識。主要內容有:作業現場的危險設備、事故發生的必備條件和區域及其安全防護的基本知識和注意事項;個人防護用品的正確使用;發生事故的報告、緊急救護、自救措施等。 3.專業安全技術知識教育。專業安全技術知識教育是指從事某一工種作業的人員必須具備的工種專業安全生產技術知識,是企業內部專業性教育。主要是結合企業生產實際需要所必備的專業安全生產技術知識。主要內容有:特種作業;機械設備;電、氣、焊安全技術;防火防爆知識;職業危害等安全技術知識。 4.安全生產意識教育。通過安全生產意識教育,製造一個「安全第一,預防為主」的氛圍,潛移默化地影響農民工,使農民工樹立「我要安全」、安全第一的思想。常用的方法有舉辦展覽、發放掛圖、懸掛安全標志牌等。不限規定的時間和地點,只要發現違反安全作業的行為,就應及時教育,進行個別指導。通過違章者外觀行動的表現形式來追溯其根源,以理服人,使其心服口服,形成安全習慣,從而改變農民工以前的諸多陋習。 5.事故案例教育。通過實際事故案例(最好是身邊發生的事例)分析和介紹,讓農民工了解事故發生的條件、過程和現實後果,使農民工從案例中吸取教育,避免同類事故的發生。

⑤ 農民持證培訓 有哪些

你想些問題 來問吧!!

⑥ 農民教育培訓都培訓什麼內容

以培育有道德、有文化、懂技術、會經營、善管理、文明誠信、知法守法的新型農民,實現農業增效、農民增收、農村穩定、社會發展為總體目標,以農村青壯年勞動力為主體培訓對象;
以政策法規、道德規范、科技文化「三進村」為主要培訓內容;以培訓農民掌握政策法規、農業實用技術為重點,授課到組、指導到戶、培訓到人,著力提高農民的法律意識、道德水平、文化素質、科技技能和發展創新水平。
努力營造「爭做新型農民、爭當文明農戶、爭創和諧新村」的良好社會氛圍,促進全鄉農村經濟社會和諧健康發展。

⑦ 你希望農民培訓需要增加哪方面的內容

實際操作,在操作過程中面對面交流。說實話,農民培訓的內容要麼是紙上談兵,要麼是有點文化的農民就知道的知識,專家根本不知道農民需要什麼。如果能面對面交流,就能對症下葯,解決農民的實際問題,而不只是增加專家評職稱的工具。

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