❶ C語言培訓
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❷ c語言培訓
只要你自己肯用心，肯堅持，自學也一樣，我現在也正在自學，可以推薦你一個免費的視頻教程，講的很好，而且視頻很清楚，我也才接觸C語言沒幾天，現在能自己編點小程序了，全靠學這個視頻教程。
❸ C語言學習的具體內容是什麼
C語言編書的水平,我是不敢恭維,他們很喜歡把後面的內容大量在前面使用,導致我在學習的時候也犯暈. 若說怎麼學習,我覺得,先把C語言的語法規范搞懂,也就是循環語句啊等等的,明白了,在從第一章看起,那時候你應該有不少收獲.
❹ 學C語言培訓
東莞北大青鳥 專業從事計算機教育 有C語言培訓的，你可以去網路搜索了解一下
❺ 深圳C語言培訓內容，C語言學習難不難
學習編程語言不存在難不難的問題，編程是一塊專業性較強的領域，沒有完全和它匹配的過度知識，但要有一定的基礎，比如數學和英語，但是要求不高，初學者能達到高中水平就可以了，可以說對於編程所有人都處於同一起跑線。學習C語言，先要選擇一本較好的書，推薦譚浩強的《C語言程序設計》，不要指望書只看一遍就能完全領會，因為這是一塊全新的知識，很多東西不是用來理解的，就像規定一樣，要記住，比如基礎語法，建議看第一遍的時候，遇到不太理解的部分可以直接跳過，不要過分追究細枝末節，先對整體知識有大致的了解，看第二遍的時候可以做適當的研究，還有就是多上機調試代碼，很多東西是在實踐中才能領會的，多練習的話，水平可以提高很快。另外，心態也很重要，不要急於求成，編程的學習不是一朝一夕的事，是慢慢積累的過程，對於程序員來說最寶貴的就是積累的編程經驗。
希望可以幫到你，謝謝！
❻ 學習C語言需要掌握哪些基本知識
語言是一門計算機語言也就是平時所說的編程1~ 你如果一點基礎都沒有的話學習編程我認為 c語言是一個很好的入門語言（很多人都說是vb簡單，但個人認為雖然簡單不適合入門語言學習，除非今後想往.net或basic方面發展）先不說這些！！~在學習c語言之前要掌握的時計算機基礎啊 比如2 8 10 16進制的轉換原碼反碼補碼等鑒於你是初學不用掌握太多的東西需要的知識在以後會慢慢了解適自己的情況而定！~ 至於你說看了看沒看懂 不知道你看的是什麼書 我推薦你一本 譚浩強的《c程序設計 （第二版）》很多人學習c語言都是看的這個（我也不例外呵呵）第一章是介紹c語言的歷史和版本之類的東西了解一下就可以了！~從第二章好好看吧 不是很難應該能看懂！~ C語言幾乎什麼都能做，雖然有的領域C不是最適合的開發工具。網路、多媒體、資料庫，... 都有很多C/C++的庫。 而且C/C++幾乎是最「直接」的高級（中級）語言,和其他高級語言相比，C對計算機的理解更深刻。在程序的執行效率非常重要的情況下，C/C++幾乎是不二的選擇。 就目前來看， C/C++的開發群體也應該是最大的。各個領域技術的最新發展上，幾乎也都能看到C/C++的身影。 C/C++的效率幾乎是沒有可以出其右的，C/C++的適應性和生命力也是極強的。
❼ 學習C語言需要掌握哪些基本知識
(這是別人回答我的問題，感覺很有幫助你可以了解了解)如何學好c語言
教了多年《C程序設計》課程，大多學生覺的這門課程難學。其實，按照我們現在的教學大綱和教學要求，只要同學們掌握一些方法，克服心理上畏難、不輕言放棄，是完全可以學好的。
《C程序設計》的內容很豐富，按照我們現在的教學大綱，教學的主要內容是基礎知識、四種結構的的程序設計、函數與數組的應用和一些簡單的演算法。在學習時，同學們應該把主要精力放在這些部分，通過實踐（練習和上機調試等熟練掌握。當然，在初學C語言時，可能會遇到有些問題理解不透，或者表達方式與以往數學學習中不同（如運算符等），這就要求不氣餒，不明白的地方多問多想，鼓足勇氣進行學習，待學完後面的章節知識，前面的問題也就迎刃而解了，這一方面我感覺是我們同學最欠缺，大多學不好的就是因為一開始遇到困難就放棄，曾經和好多同學談他的問題，回答是聽不懂、不想聽、放棄這樣三個過程，我反問，這節課你聽過課嗎？回答又是沒有，根本就沒聽過課，怎麼說自己聽不懂呢？相應的根本就沒學習，又談何學的好？
學習C語言始終要記住「曙光在前頭」和「千金難買回頭看」，「千金難買回頭看」是學習知識的重要方法，就是說，學習後面的知識，不要忘了回頭弄清遺留下的問題和加深理解前面的知識，這是我們學生最不易做到的，然而卻又是最重要的。比如：在C語言中最典型的是關於結構化程序設計構思，不管是那種教材，一開始就強調這種方法，這時也許你不能充分體會，但是學到函數時，再回頭來仔細體會，溫故知新，理解它就沒有那麼難了。學習C語言就是要經過幾個反復，才能前後貫穿，積累應該掌握的C知識。
那麼，我們如何學好《C程序設計》呢？
一．學好C語言的運算符和運算順序
這是學好《C程序設計》的基礎，C語言的運算非常靈活，功能十分豐富，運算種類遠多於其它程序設計語言。在表達式方面較其它程序語言更為簡潔，如自加、自減、逗號運算和三目運算使表達式更為簡單，但初學者往往會覺的這種表達式難讀，關鍵原因就是對運算符和運算順序理解不透不全。當多種不同運算組成一個運算表達式，即一個運算式中出現多種運算符時，運算的優先順序和結合規則顯得十分重要。在學習中，只要我們對此合理進行分類，找出它們與我們在數學中所學到運算之間的不同點之後，記住這些運算也就不困難了，有些運算符在理解後更會牢記心中，將來用起來得心應手，而有些可暫時放棄不記，等用到時再記不遲。
先要明確運算符按優先順序不同分類，《C程序設計》運算符可分為15種優先順序，從高到低，優先順序為1 ~ 15，除第2、3級和第14級為從右至左結合外，其它都是從左至右結合，它決定同級運算符的運算順序。下面我們通過幾個例子來說明：
（1） 5*8/4%10 這個表達式中出現3種運算符，是同級運算符，運算順序按從左至右結合，因此先計算5 *8=40，然後被4除，結果為10，最後是%（求余數）運算，所以表達式的最終結果為10%10 = 0；
（2）a = 3;b = 5;c =++ a* b ；d =a + +* b；
對於c=++a*b來說，按表中所列順序，+ +先執行，*後執行，所以+ + a執行後，a的值為4，由於+ +為前置運算，所以a的值4參與運算，C的值計算式為4*5=20而不是3*5=15了；而對於d=a++*b來說，由於a + +為後置運算，所以a值為4參與運算，使得d的值仍為20，而a參與運算後其值加1，值為5。 這個例子執行後，a的值為5，b的值為5，c的值為20，d的值也是20；
（3）（a = 3，b = 5，b+ = a，c = b* 5）
例子中的「，」是逗號結合運算，上式稱為逗號表達式，自左向右結合，最後一個表達式的結果值就是逗號表達式的結果，所以上面的逗號表達式結果為40，a的值為3，b的值為8，c的值為40。
（4）a=5;b=6;c=a>b?a:b;
例中的a>b?a:b是一個三目運算，它的功能是先做關系運算a>b部分，若結果為真，則取問號後a的值，否則取冒號後b的值，因此c的值應該為6，這個運算可以用來代替if…else…語句的簡單應用。
二．學好C語言的四種程序結構
（1）順序結構
順序結構的程序設計是最簡單的，只要按照解決問題的順序寫出相應的語句就行，它的執行順序是自上而下，依次執行。
例如；a = 3，b = 5，現交換a，b的值，這個問題就好象交換兩個杯子水，這當然要用到第三個杯子，假如第三個杯子是c，那麼正確的程序為： c = a； a = b； b = c； 執行結果是a = 5，b = c = 3如果改變其順序，寫成：a = b； c = a； b = c； 則執行結果就變成a = b = c = 5，不能達到預期的目的，初學者最容易犯這種錯誤。 順序結構可以獨立使用構成一個簡單的完整程序，常見的輸入、計算，輸出三步曲的程序就是順序結構，例如計算圓的面積，其程序的語句順序就是輸入圓的半徑r，計算s = 3.14159*r*r,輸出圓的面積s。不過大多數情況下順序結構都是作為程序的一部分，與其它結構一起構成一個復雜的程序，例如分支結構中的復合語句、循環結構中的循環體等。
（2） 分支結構
順序結構的程序雖然能解決計算、輸出等問題，但不能做判斷再選擇。對於要先做判斷再選擇的問題就要使用分支結構。分支結構的執行是依據一定的條件選擇執行路徑，而不是嚴格按照語句出現的物理順序。分支結構的程序設計方法的關鍵在於構造合適的分支條件和分析程序流程，根據不同的程序流程選擇適當的分支語句。分支結構適合於帶有邏輯或關系比較等條件判斷的計算，設計這類程序時往往都要先繪制其程序流程圖，然後根據程序流程寫出源程序，這樣做把程序設計分析與語言分開，使得問題簡單化，易於理解。程序流程圖是根據解題分析所繪制的程序執行流程圖。
學習分支結構不要被分支嵌套所迷惑，只要正確繪制出流程圖，弄清各分支所要執行的功能，嵌套結構也就不難了。嵌套只不過是分支中又包括分支語句而已，不是新知識，只要對雙分支的理解清楚，分支嵌套是不難的。下面我介紹幾種基本的分支結構。
①if(條件)
{
分支體
}
這種分支結構中的分支體可以是一條語句，此時「{ }」可以省略，也可以是多條語句即復合語句。它有兩條分支路徑可選，一是當條件為真，執行分支體，否則跳過分支體，這時分支體就不會執行。如：要計算x的絕對值，根據絕對值定義，我們知道，當x>=0時，其絕對值不變，而x<0時其絕對值是為x的反號，因此程序段為：if(x<0) x=-x;
②if(條件)
{分支1}
else
{分支2}
這是典型的分支結構，如果條件成立，執行分支1，否則執行分支2，分支1和分支2都可以是1條或若干條語句構成。如：求ax^2+bx+c=0的根
分析：因為當b^2-4ac>=0時,方程有兩個實根，否則（b^2-4ac<0）有兩個共軛復根。其程序段如下：
d=b*b-4*a*c;
if(d>=0)
{x1=(-b+sqrt(d))/2a;
x1=(-b-sqrt(d))/2a;
printf(「x1=%8.4f,x2=%8.4f\n」,x1,x2);
}
else
{r=-b/(2*a);
i =sqrt(-d)/(2*a);
printf(「x1=%8.4f+%8.4fi\n」r, i);
printf(「x2=%8.4f-%8.4fi\n」r,i)
}
③嵌套分支語句：其語句格式為：
if(條件1) {分支1}；
else if（條件2） {分支2}
else if（條件3） {分支3}
……
else if（條件n） {分支n}
else {分支n+1}
嵌套分支語句雖可解決多個入口和出口的問題，但超過3重嵌套後，語句結構變得非常復雜，對於程序的閱讀和理解都極為不便，建議嵌套在3重以內，超過3重可以用下面的語句。
④switch開關語句：該語句也是多分支選擇語句，到底執行哪一塊，取決於開關設置，也就是表達式的值與常量表達式相匹配的那一路，它不同if…else 語句，它的所有分支都是並列的，程序執行時，由第一分支開始查找，如果相匹配，執行其後的塊，接著執行第2分支，第3分支……的塊，直到遇到break語句；如果不匹配，查找下一個分支是否匹配。這個語句在應用時要特別注意開關條件的合理設置以及break語句的合理應用。
（3）循環結構：
循環結構可以減少源程序重復書寫的工作量，用來描述重復執行某段演算法的問題，這是程序設計中最能發揮計算機特長的程序結構，C語言中提供四種循環，即goto循環、while循環、do –while循環和for循環。四種循環可以用來處理同一問題，一般情況下它們可以互相代替換，但一般不提倡用goto循環，因為強制改變程序的順序經常會給程序的運行帶來不可預料的錯誤，在學習中我們主要學習while、do…while、for三種循環。常用的三種循環結構學習的重點在於弄清它們相同與不同之處，以便在不同場合下使用，這就要清楚三種循環的格式和執行順序，將每種循環的流程圖理解透徹後就會明白如何替換使用，如把while循環的例題，用for語句重新編寫一個程序，這樣能更好地理解它們的作用。特別要注意在循環體內應包含趨於結束的語句（即循環變數值的改變），否則就可能成了一個死循環，這是初學者的一個常見錯誤。
在學完這三個循環後，應明確它們的異同點：用while和do…while循環時，循環變數的初始化的操作應在循環體之前，而for循環一般在語句1中進行的；while 循環和for循環都是先判斷表達式，後執行循環體，而do…while循環是先執行循環體後判斷表達式，也就是說do…while的循環體最少被執行一次，而while 循環和for就可能一次都不執行。另外還要注意的是這三種循環都可以用break語句跳出循環，用continue語句結束本次循環，而goto語句與if構成的循環，是不能用break和 continue語句進行控制的。
順序結構、分支結構和循環結構並不彼此孤立的，在循環中可以有分支、順序結構，分支中也可以有循環、順序結構，其實不管哪種結構，我們均可廣義的把它們看成一個語句。在實際編程過程中常將這三種結構相互結合以實現各種演算法，設計出相應程序，但是要編程的問題較大，編寫出的程序就往往很長、結構重復多，造成可讀性差，難以理解，解決這個問題的方法是將C程序設計成模塊化結構。
(4)模塊化程序結構
C語言的模塊化程序結構用函數來實現，即將復雜的C程序分為若干模塊，每個模塊都編寫成一個C函數，然後通過主函數調用函數及函數調用函數來實現一大型問題的C程序編寫，因此常說：C程序=主函數+子函數。 因些，對函數的定義、調用、值的返回等中要尤其注重理解和應用，並通過上機調試加以鞏固。
三．掌握一些簡單的演算法
編程其實一大部分工作就是分析問題，找到解決問題的方法，再以相應的編程語言寫出代碼。這就要求掌握演算法，根據我們的《C程序設計》教學大綱中，只要求我們掌握一些簡單的演算法，在掌握這些基本演算法後，要完成對問題的分析就容易了。如兩個數的交換、三個數的比較、選擇法排序和冒泡法排序，這就要求我們要清楚這些演算法的內在含義，其中選擇法排序和冒泡法排序稍難，但只要明白排序的具體過程，對代碼的理解就不難了。如用選擇法對10個不同整數排序（從小到大），選擇法排序思路：設有10個元素a[1]~a[10],將a[1]與a[2]~a[10]比較，若a[1]比a[2]~a[10]都小，則不進行交換，即無任何操作；若a[2]~a[10] 中有一個比a[1]小，則將其中最大的一個（假設為a[i]）與a[1]交換，此時a[1]中存放了10個中最小的數。第二輪將a[2]與a[3]~a[10]比較，將剩下9個數中的最小者a[i]與a[2]交換，此時a[2] 中存放的10個數中第2小的數；依此類推，共進行9輪比較，a[1]到a[10]就已按從小到大的順序存放。即每一輪都找出剩下數中的最小一個，代碼如下：
for(i=1;i<=9;i++)
for(j=i+1;j<=10;j++)
if(a[i]>a[j]
{temp=a[i];
a[i]=a[j];
a[j]=temp;
}
結語：當我們把握好上述幾方面後，只要同學們能克服畏難、厭學、上課能專心聽講，做好練習與上機調試，其實C語言並不難學。
❽ c語言學習的主要內容是什麼
C語言，哎抄。。。這襲個真是有點頭疼，自學了一陣，真是不知道它能幹什麼，C語言可以寫任何其他語言可以寫的程序，這個就像語文數學一樣，是一門基礎，當然你的語文學的很好可以寫書，數學學的好可以發明數學公式 基礎有了，學其他語言就容易了
❾ 尋C語言學習資料
譚浩強C語言教程全書 Word版
http://bbs.topsage.com/dispbbs_121_171227_1.html
c 程序設計習題參考(譚浩強二.三版)
http://www.khdaw.com/bbs/thread-80-1-1.html
http://www.khdaw.com/bbs/thread-47-1-4.html
譚浩強教材：
http://ishare.iask.sina.com.cn/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=4363060
譚浩強習題答案:
http://ishare.iask.sina.com.cn/cgi-bin/fileid.cgi?fileid=2302699
C語言趣味程序百例精解
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吉林大學C語言視頻教程 全51集 CSF格式
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C語言基礎視頻教程 全14講 完整上架
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C語言程序設計視頻教程 曾怡教授講解 全28講完整版下載
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數據結構視頻教程 清華大學嚴蔚敏主講 全48講 完整版 ASF格式
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數據結構C語言版視頻教程 全52講完整版
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孫鑫C++視頻教程 rmvb格式 全20CD完整版
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C++視頻教程 邊用邊學Visual C++ 6 (ASF格式)
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中山大學蔡培興 C++語言視頻教程 全51講 精品推薦
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C++程序設計視頻教程 東南大學何潔月主講 全80講(上) 48講
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C++程序設計視頻教程 東南大學何潔月主講 全80講(下) 32講
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=181546
錢能 c++程序設計教程 第二版 高清PDF版
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Essential C++ 中文版+英文版 侯捷譯
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=167578
編程點金之Visual C++(電子教程) iso
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=181036
C++程序調試實用手冊 PDF版下載
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=181037
C++面向對象多線程編程 PDF版下載
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=181038
C++高級編程參考手冊
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C++ Primer 第三版
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=145858
C++ Primer 第四版 中文版高清晰
http://bbs.topsage.com/dispbbs.asp?boardID=121&ID=177763