培訓總結詩一首

Ⅰ 關於培訓學習的詩句

1、陸游《冬夜讀書示子聿》紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。
2、韓愈《師說》聞道有先後，術業有專攻。
3、《論語》學而時習之，不亦說乎。
4、趙恆《勸學詩》安居不用架高堂，書中自有黃金屋。
5、趙恆《勸學詩》娶妻莫恨無良媒，書中自有顏如玉。
6、陸游《冬夜讀書示子聿》古人學問無遺力， 少壯工夫老始成。
7、趙恆《勸學詩》男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。
8、蘇泂《次陸放翁韻》登高望遠不可無，不可一日不讀書。
9、王禹偁《清明》昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。
10、劉禹錫《送曹璩歸越中舊隱詩》數間茅屋閑臨水， 一盞秋燈夜讀書。、千里之行，始於足下。----老子
3、少壯不努力，老大徒傷悲。----《漢樂府·長歌行》
4、非學無以廣才，非志無以成學。----諸葛亮
5、讀書破萬卷，下筆如有神。----杜甫
6、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。----李苦禪
7、業精於勤，荒於嬉;行成於思，毀於隨。----韓愈
8、立身以力學為先，力學以讀書為本。----歐陽修
9、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。----顏真卿
10、莫等閑，白了少年頭，空悲切。----岳飛
11、要知天下事，須讀古人書。----馮夢龍
12、讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思。----朱熹
13、人生在勤，不索何獲。----張衡
14、書到用時方恨少，事非經過不知難。----陸游
15、一日不書，百事荒蕪。----李詡
16、書讀百遍，其義自見。----陳壽
17、士欲宣其義，必先讀其書。----王符
18、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。----孔子
19、讀書如行路，歷險毋惶恐。----《清詩鐸·讀書》
20、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知。----蘇軾
21、勞於讀書，逸於作文。----程端禮
22、讀書不趁早，後來徒悔懊。----《清詩鐸·趁早歌》
23、外韌之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。----程頤
24、學而不思則罔，思而不學則殆。----孔子
25、敏而好學，不恥下問。----孔子
26、夫所以讀書學問，本欲開心明目，利於行耳。----顏之推
27、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。----孔子
28、書痴者文必工，藝痴者技必良。----蒲松齡
29、讀書之樂樂陶陶，起並明月霜天高。----朱熹
30、讀書勤乃有，不勤腹中虛。----韓愈
31、好讀書，不求甚解。每有會意，便欣然忘食。----陶淵明
32、讀書如行路，歷險毋惶恐。----《清詩鐸·讀書》

Ⅱ 學習培訓古詩

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
百川島東海，一去不復返！
少壯不努力，老大徒傷悲！
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
少年易老學難成
一寸光陰不可輕
未覺池塘春草夢
亭前梧桐已秋深
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
勸學 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
陸游 冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少年功夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
朱熹 觀書有感

半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊.
問渠那得清如許,為有源頭活水來.

古代的「勸學詩」集錦

一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）

二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）

四、方法
讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長。未曉不妨權放過，切身須要急思量。（宋 陸九淵《讀書》）
讀書患不多，思義患不明。患足己不學，既學患不行。（唐 韓愈《勸學詩》）

五、體會
半畝方塘一鑒開，天光月影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。（宋 朱熹《觀書有感》）
昨夜江邊春水生，蒙沖巨艦一毛輕。向來枉費推移力，此日中流自在行。（宋 朱熹《觀書有感》）

六、樂趣
木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾。坐對韋編燈動壁，高歌夜半雪壓廬。地爐茶鼎烹活火，一清足稱讀書者。讀書之樂何處尋？數點梅花天地心。（元 翁森《四時讀書樂》冬）
春讀書，興味長，磨其硯，筆花香。讀書求學不宜懶，天地日月比人忙。燕語鶯歌希領悟，桃紅李白寫文章。（民國 熊伯伊《四季讀書歌》春）

希望這些對你有幫助!

Ⅲ 關於學習培訓的古詩有哪些

關於學習培訓的古詩有：

一、勤學

宋代：汪洙

學向勤中得，螢窗萬卷書。
三冬今足用，誰笑腹空虛。

釋義：學問是需要勤奮才能得來的，就像前人囊螢取光，勤奮夜讀，讀很多書。苦學幾年，「三冬文史足用」，學問也就有了，那時候誰還會笑話你胸無點墨，沒有學問呢？

二、書院

宋代：劉過

力學如力耕，勤惰爾自知。
但使書種多，會有歲稔時。

釋義：努力學習就像農人努力耕作，是勤勞還是懶惰只有自己會知道。就算書的種類繁多，只要努力終究會有熟讀、理解的那一天。

三、責子

魏晉：陶淵明

白發被兩鬢，肌膚不復實。
雖有五男兒，總不好紙筆。
阿舒已二八，懶惰故無匹。
阿宣行志學，而不愛文術。
雍端年十三，不識六與七。
通子垂九齡，但覓梨與栗。
天運苟如此，且進杯中物。

釋義：白發覆垂在兩鬢，我身已不再結實。身邊雖有五男兒，總不喜歡紙與筆。阿舒已經十六歲，懶惰無人能相比。阿宣快到十五歲，也是無心去學習。阿雍阿端年十三，竟然不識六與七。通兒年齡近九歲，只知尋找梨與栗。天命如果真如此，姑且飲酒莫論理。

四、冬夜讀書示子聿

宋代：陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

釋義：古人在學習上不遺餘力，年輕時下功夫，到老年才有所成就。從書本上得來的知識畢竟不夠完善，要透徹地認識事物還必須親自實踐。

五、觀書有感二首·其一

宋代：朱熹

半畝方塘一鑒開，天光雲影共徘徊。
問渠那得清如許？為有源頭活水來。

釋義：半畝大的方形池塘像一面鏡子一樣打開，清澈明凈，天光、雲影在水面上閃耀浮動。要問池塘里的水為何這樣清澈呢？是因為有永不枯竭的源頭源源不斷地為它輸送活水。

Ⅳ 用詩歌寫短暫培訓後感受

短短培訓期
收獲頗相益
萬事有技巧
多學能升級

Ⅳ 培訓總結開頭怎麼寫

一、總結概論 總結是對已經做過的工作進行理性的思考。它要回顧的是過去做了些什麼,如何做的,做得怎麼樣。總結與計劃是相輔相成的,要以計劃為依據,訂計劃總是在總結經驗的基礎上進行的。其間有一條規律,就是:計劃--實踐--總結--再計劃--再實踐--再總結。 二、總結有如下特點: 1、工作總結要求人們對以往做過的工作進行冷靜的反思。通過反思,提高認識,獲得經驗,為進一步做好工作打下思想基礎。 2、強調科學性。總結經驗不能就事論事,"跟著感覺走"。而要就事論理,辯證分析,力求得出科學結論,這樣才能促進工作的轉化。 3、表述上敘議結合,有評有論。工作總結除了敘述、說明外,還要議論,通過典型材料的介紹及分析評議,闡明作者的觀點,使經驗教訓條理化、理論化,避免空洞無物和堆砌材料兩種偏向。 三、工作總結的種類: 1、按總結的時間分,有年度總結、半年總結、季度總結。進行某項重大任務時,還要分期總結或叫階段總結。 2、按總結的范圍分,有單位總結、個人總結、綜合性總結、專題總結等。 3、按總結的性質分,有工作、生產、教學、科研總結等。 四、總結撰寫前的准備 有人說過:要總結寫得好,必須總結作得好;要總結作得好,必須工作做得好,立場觀點對頭。這應該是寫總結的經驗之談。好的總結是在做好總結工作的基礎上寫出來的,更是人民群眾在實際中干出來的。在現實生活中,有的單位幹得不怎麼樣,但總結時卻"噴香水",這對本單位的工作失去實際意義,不應該提倡。也有的單位工作有成績卻形成不了典型經驗,這種情況說明總結工作沒做好。上述兩種情況都是應該避免的。搞好總結,是企業管理的一項重要工作,是增強幹部、職工凝聚力的一種重要手段,需要認真對待。 總結究竟應該怎樣做呢?從總體上說要發動群眾,自下而上做總結。工作是群眾做的,總結也應該由他們來做。不應撇開群眾湊集政績,絞盡腦汁製作觀點。總結過程中能量化的要量化,把定性分析和定量分析結合起來考察,從客觀事實出發,防止感情用事,以免總結流於形式。 此外,搞好總結還要注意以下幾點: 1、重視調查研究,熟悉情況 總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務,進行總結時,要通過調查研究,努力掌握全面情況和了解整個工作過程,只有這樣,才能進行全面總結,避免以偏概全。 2、熱愛本職工作,熟悉業務 熱愛本職工作,事業心強,是做好工作的前提,也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業務,如果對業務不熟悉,就難免言不及義。 3、堅持實事求是的原則 總結是對以往工作的評價,必須堅持實事求是的原則,就像陳雲同志所說的那樣,"是成績就寫成績,是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤,是小錯誤就寫小錯誤"。這樣才能有益於現在,有益於將來。誇大成績,報喜不報憂,違反作總結的目的,是應該摒棄的。 4、重點在出經驗,找規律 總結的最終目的是得出經驗,吸取教訓,找出做好工作的規律。因此,總結不能停留在表面現象的認識和客觀事例的羅列上,必須從實踐中歸納出規律性的結論來。 五、總結的寫法 (一)、工作總結的結構形式及其內容 年終總結(含綜合性總結)或專題總結,其標題通常採用兩種寫法,一種是發文單位名稱 時間 文種,如《銅仁地區煙草專賣局2004年工作總結》;另一種是採用新聞標題的形式,如松桃縣大興訪送部的卷煙零售戶誠信等級管理專題總結:《客戶爭等級,誠信穩銷量》。 正文一般分為如下三部分表述: 1、情況回顧 這是總結的開頭部分,叫前言或小引,用來交代總結的緣由,或對總結的內容、范圍、目的作限定,對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長,只作概括說明,不展開分析、評議。 2、經驗體會 這部分是總結的主體,在第一部分概述情況之後展開分述。有的用小標題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣,就無法讓人抓住要領。專題性的總結,也可以提煉出幾條經驗,以起到醒目、明了。 運用這種方法要注意各部分之間的關系。各部分既有相對的獨立性,又有密切的內在聯系,使之形成合力,共同說明基本經驗。 3、今後打算 這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之後,根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求,提出今後的設法、打算,成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績,克服存在問題及明確今後的努力方向。也可以展望未來,得出新的奮斗目標。 (二)、工作總結文字表述的要求 1、要善於抓重點 總結涉及本單位工作的方方面面,但不能不分主次、輕重、面面俱到,而必須抓住重點。什麼是重點?是指工作中取得的主要經驗,或發現的主要問題,或探索出來的客觀規律。不要分散筆墨,兼收並蓄。現在有些總結越寫越長,固然有的是執筆人怕掛一漏萬,但出有的是領導同志怕自己所抓的工作沒寫上幾筆就沒有成績等等,造成總結內容龐雜,中心不突出。 2、要寫得有特色 特色,是區別他事物的屬性。單位不同,成績各異。同一個單位今年的總結與往年也應該不同。現在一些總結讀後總覺有雷同感。有些單位的總結幾年一貫制,內容差不多,只是換了某些數字。這樣的總結,缺少實用價值。陳雲同志在50年代就強調:總結經驗是提高自己的重要方法。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同於別人的方法,經驗體會也各有不同。寫總結時,在充分佔有材料基礎上,要認真分析、比較,找了重點,不要停留在一般化上。 3、要注意觀點與材料統一 總結中的經驗體會是從實際工作中,也就是從大量事實材料中提煉出來的。經驗體會一旦形成,又要選擇必要的材料予以說明,經驗體會才能"立"起來,具有實用價值。這就是觀點與材料的統一。但常見一些經驗總結往往不注意這一點,如同毛澤東同志批評的那樣,"把材料和觀點割斷,講材料的時候沒有觀點,講觀點的時候沒有材料,材料和觀點互不聯系",這就不好。 4、語言要准確、簡明 總結的文字要做到判斷明確,就必須用詞准確,用例確鑿,評斷不含糊。簡明則是要求在闡述觀點時,做到概括與具體相結合,要言不繁,切忌籠統、累贅,做到文字朴實,簡潔明了

Ⅵ 求一首關於銀行培訓心得的散文詩

楊樹下,公路旁,有間平平常常的小瓦房,不高不矮的櫃台里,兩個小桌一張床,這是山村信甩社一咱農民自己的小銀行。 早晨,薄霧晨光,它迎來第一位顧客,也迎來長征路上又一天的繁忙;入夜,月光如鏡,四野寂靜,只聽到瓦房裡情晰的算盤聲響。每晚,每晚,在這個山村中,這里是最後熄滅

當清晨的朝霞剛剛綻出紅蘊
太陽就象一個俏皮的孩子
早已按捺不住激動的心情
迫不及待地露出了她的笑臉
她的激情催人奮進
她的希望還很年輕
銀行員工新的一天開始了........
上班的人們起床 洗臉 打掃衛生
也許是夏夜的晚風吹人太急 早餐胡亂吃點什麼
女人要趕著去送孩子
男人忙著安排自己一天的日程
敲打窗欞的是雨還有風
不能因為風大雨急不去上班吧？
牢記自己的諾言，還有入團、入黨時的豪情
你義無反顧地走出家門
很快就消失在風雨之中......
桌面是你施展才華的舞台
窗口是你溝通客戶的眼睛
你把顧客奉為上帝
你將友情視為親情
你的故事好多好多
你的聲音是那麼的動聽......
你對工作負責認真
你對同事滿腔熱情
難以忘記你經常說起做人不能只為了自己
你將夏日裡的涼爽讓給別人
你把淚水、苦惱、勞累深深地藏在自己心中
你用你的身軀阻擋了酷暑和嚴寒
你用你的智慧調整著春夏與秋冬
帶病工作份外勞動等等等等
所有這些同事們都為之感動
無論是工作多年的老同志
還是剛剛入行的大學生
都是你的朋友、你的姐妹和你的弟兄
他們（她們）用心為你見證
每一筆、每一件、每一行和每一動
你的無言，似火、似海、似風
都刻在憑證上留在記憶里印在腦海中
為了事業的成功，你刻苦鑽研
為了銀行的騰飛，你苦練技能
你是遵規、學法、守紀律的模範
你對善惡美醜勇於分辯
你對歪風斜氣敢於斗爭
你樂於助人，無私奉獻
哪裡發生了自然災害，哪裡又是洪水無情
目前的情況怎樣，你牽掛著萬千人的心
在你的日記里，都能尋找到它的行蹤
而在面對榮譽、晉級、獎勵的關頭
你只會重復一句話：我不行 我不行
你的高風亮節、你的崇高品質
象焦裕祿、象孔繁森、更象雷鋒......

當晚霞將要浮出的時刻
忙碌了一天的你，臉上終於露出了輕松的笑容
這時候你才得以與同事啦啦家常
放言或者輕聲，察言觀色好生不懂
愛湊熱鬧的人，想靠近一點
笑著問你：「說的什麼悄悄話能否打聽」
你笑了，笑得那樣開心、那樣甜蜜
那麼爽朗、那麼從容
「沒什麼沒什麼 不是談嘴碎的老婆就是講懶惰的老公」
女人要定個規矩，男人要求個平等
「加班的時候你打個電話」
「應酬的時候你要想著給家裡說一聲」
當一切收拾好了以後，你才想起回家
急匆匆自由市場去買菜
緊忙忙你騎車在人海中穿行
女兒（兒子）見了你，似乎有些陌生
老人見了你滿眼的不高興
「也不知道你整天都在忙啥
忘了爹娘忘了後生」
是內疚還是心痛，就連自己都也說不清
「 銀行平時工作確實很忙碌
加班加點是常有的事情
何況現在又趕上測試、要更換新的系統」
善良的老人理解孩子
幼小的女兒（兒子）長大了會懂
掏句心窩里的話
你對老人說：
我不是一個孝順的好女兒（兒子）
你對孩子說：
我不是一個稱職的好媽媽（爸爸）
我不是沒有情
我也不是沒有愛
只因我有對事業執著的追求和鍾情
我贊美銀行員工
是因為他們（她們）的精神可嘉
是因為他們（她們）的意志堅定
我們共同祝願銀行騰飛
我們共同祈禱事業有成
團結一心迎接挑戰
共同道出一個心聲
祝我們的銀行事業
象升起的太陽一樣火紅、火紅..........

Ⅶ 有誰能為教師培訓完，有感而寫首詩

慕孔齊椅聞 記繁智中簡 宇育眾子年 鬢白唇言寒

Ⅷ 關於培訓的詩句

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！
百川島東海，一去不復返！
少壯不努力，老大徒傷悲！
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
少年易老學難成
一寸光陰不可輕
未覺池塘春草夢
亭前梧桐已秋深
只要功夫深，鉄杵磨成針！
百尺竿頭，更進一步！
勸學 顏真卿
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。
黑發不知勤學早，白頭方悔讀書遲。
陸游 冬夜讀書示子聿
古人學問無遺力，
少年功夫老始成。
紙上得來終覺淺，
絕知此事要躬行。
朱熹 觀書有感

半畝方塘一鑒開,天光雲影共徘徊.
問渠那得清如許,為有源頭活水來.

古代的「勸學詩」集錦

一、立志
少小多才學，平生志氣高。別人懷寶劍，我有筆如刀。（《神童詩》）
朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。（《神童詩》）
讀律看書四十年，烏紗頭上有青天。男兒欲畫凌煙閣，第一功名不愛錢。（明 楊繼盛《言志詩》）

二、勤學
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。（唐 顏真卿《勸學》）
力學如力耕，勤惰爾自知。但使書種多，會有歲稔時。（宋 劉過《書院》）

三、惜時
青青園中葵，朝露待日晞。陽春布德澤，萬物生光輝。常恐秋節至，焜黃華葉衰。百川東到海，何時復西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《長歌行》）
盛年不再來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。（晉 陶淵明《雜詩》）
勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折直須折，莫待無花空折枝。（唐 《金縷衣》）
昨日兮昨日，昨日何其好！昨日過去了，今日徒煩惱。世人但知悔昨日，不覺今日又過了。水去汩汩流，花落日日少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝。（佚名《昨日歌》）
今日復今日，今日何其少！今日又不為，此事何時了？人生百年幾今日，今日不為真可惜！若言姑待明朝至，明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩，努力請從今日始。（明 文嘉《今日歌》）
明日復明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看東流水，暮看日西墜。百年明日能幾何？請君聽我明日歌。（清 錢泳《明日歌》）

Ⅸ 公司培訓，用詩詞形式寫一段詩句感受

公共司法育才子，無私培養施教方
團隊精神靠自律，古往今來立誠信
歷歷在目創明文，取其精華建史冊

Ⅹ 培訓學習總結怎麼寫

開頭要寫明我培訓的內容，在哪兒培訓，培訓的怎麼樣，感覺培訓有沒有意義。經過這次培訓我獲得了什麼知識，明白了什麼道理。

今後我會怎麼去做，怎麼做做的更好。經過培訓學習我會更加努力做好這一些工作。學習心得當然要圍繞培訓的內容寫，根據培訓的主要內容，來進行下面的心得的大綱的擬定。

學習培訓有的是分階段的，有的是為時一個星期左右的，那麼每一天具體都講的什麼內容，你要有一個安排，並且了解這么多天培訓的最終核心和內容，這樣可以讓我們更好的入手。

不管你們學習的內容有多麼豐富，你一定要抓住主要的一點，來作為你此次培訓心得的核心內容，這樣通過這一點來展開來談，我們可以很好的開展。我們通過培訓和學習，都是為了指導我們以後的工作，所以最後應該根據學習的內容進行一下拓展，比如說對未來的憧憬等等這一方面的問題。