A. 微軟x開源實戰訓練營培訓.net有用嗎
坑爹的，別去。完全就是浪費錢。技術不是吹出來的，也不是靠托捧出來的。是磨練出來的。這個機構我同學去學過，學完回來表示智商得到了充分的充值！
B. 中軟國際微軟事業部打來面試電話，好像還要培訓貌似待遇一般啊，有人能回答下嗎
2.14我在智聯上投遞了簡歷，2,15接到中軟國際卓越培訓中心（重慶）成都辦事處的電話，叫我去筆試面試，2.16卻參加了，最後告知我通過了，最後卻說要崗前培訓，之前是5個月，現在是3個月，學費是8800元，但是她說在培訓期間每個月發放1000元補貼（合計下來學費是5800），可以貸款，可以付現金，可以分兩期付款，一次5800，在培訓期滿交清所有款項，三個月後通過的安排到中軟上班，工資2500-3500（第一年）還有項目獎金之類的，沒通過考核的但考核分數高於70分的，公司給推薦就業，我當時很猶豫，最後還是打算沒去了。這是我知道的所有的，希望對你有所幫助，祝你好運，加油，我也在找工作啊，好難。。。。
C. 微軟認證培訓課程有哪些
主要有以下幾點，希望致力於微軟認證的朋友能夠認真的對待： 微軟認證系統管理員(Microsoft Certified Systems Administrator，簡稱 MCSA) 70-270(安裝、配置和管理Microsoft Windows XP Professional) (2272)實現和支持Microsoft Windows XP 70-290(管理與維護Microsoft Windows Server 2003環境) (2273)管理和維護Microsoft Windows Server 2003環境 70-291(實現、管理與維護Microsoft Windows Server 2003網路基礎架構) (2276+2277)實現，管理和維護Microsoft Windows Server 2003網路架構 70-299 (實現與管理Microsoft Windows Server 2003網路的安全) (2823)實施和管理Microsoft Windows Server 2003網路的安全 微軟認證系統工程師(Microsoft Certified Systems Engineer，簡稱MCSE) 70-293(規劃和維護Microsoft Windows Server 2003 網路架構) (2278)規劃和維護Microsoft Windows Server 2003網路架構 70-294(規劃、實現和維護Microsoft Windows Server 2003 活動目錄架構) (2279)規劃、實現和維護Microsoft Windows Server 2003活動目錄架構 70-298(為Microsoft Windows Server 2003網路設計安全) (2830)設計微軟網路的安全 MCSE：Security方向 70-350(實現Microsoft Internet Security and Acceleration Server 2004) (2824)實現Microsoft Internet Security and Acceleration Server 2004 MCSE：Messaging方向 70-284 (實現與管理Exchange Server 2003)70-285 (設計微軟Exchange Server 2003 組織架構) (2400)實現和管理Microsoft Exchange Server 2003(2008)規劃與設計Exchange Server 2003 組織架構
D. office培訓在就業方面是否會有優勢考那個微軟的官方認證難么用處大不大好考嗎
那東西對就業方面沒有任何優勢,用處也不大,買本書看一周星期,豬也版能用office.
很好考的權.就像我說的那樣,買本書,或者在網上找點教程,基本一周星期就搞定,想深入使用,比如EXCEL的函數之類的,大概就一個月.
E. 哪位大神有微軟製作的Office的培訓視頻謝謝!
微軟官網只有很基礎的視頻和PPT，沒有很大用，我試過了，介紹的操作都是初中計算機課會教你的。還不如自己去買書，然後問商家要一份視頻資料。
F. 微軟是如何給員工做培訓的
李延：我在外企做培訓17年，在微軟也有3年多時間了，從個人角度看，培訓有變的，也有沒變的，比如最初要有演講技巧培訓，到今天還是要有，所以這些比較核心、軟技能方面的培訓一直在持續。變的是純知識方面的培訓占整個培訓體系的比例越來越少了，網路使得每一個人信息的給予都非常充分，以前我引進一門課很長時間不需要換，現在的培訓課程的知識點在網上很容易找到，一些理論、技巧大家多多少少都聽過，所以培訓部的人來提供這些還有多少新意，是值得思考的。 《首席人才官》： 也就是說， 培訓不再單純是知識的傳授了。 很多時候一些絕對的壓力壓不倒人，但相對的壓力會把人壓垮，比如員工與經理的關系如何處理，員工與惡劣的經濟形勢、針對不同的客戶的不同需求等。比如常見的，中國的員工和其他國家的同事在溝通中往往出現問題，雙方距離遙遠，不了解彼此的性格，做事方法，文化上也有差異，靠郵件溝通時很容易產生誤解，這時需要有正確的溝通技能，人際洞察力，甚至通過更廣泛的渠道，比如加入個性分析，思維方法，化解情緒等方面的引導，全方位地在身，心，靈方面各方面去發展，這在以前是根本不可能提到的。另外培訓發展到現在，領導力教練、導師計劃都非常流行。 李延：員工在發展自己，實現自己的潛能時，了解自我，欣賞自我，運用自我是非常重要的。每個人的情況不同，成長的道路也不同。據我所知，很多公司高管層培訓，都會有一個自我認知的過程，我是一個什麼樣的人，我的追求是什麼，和別人打交道的方式是什麼，我對別人的期待是什麼樣的……從方方面面去分析觀察，再比如剛才所說的情緒管理，培訓中老師在講解情緒的種類後，會引導大家回憶觸發自己某種情緒時，自己面部表情及身體的變化，首先感知是哪種情緒，然後根據所學的知識作出回應。通過練習，有的人會發現自己的「自動駕駛模式」，比如經常憤怒或挫敗等，然後需要有的放矢地去開始改變。 李延：微軟的員工培訓圍繞公司的核心能力，我們把每個核心能力又分為四種不同的水平，比如在影響力模型里，以演講技能為例，你在影響他人的時候，能非常有邏輯的闡述自己的理論，但這只是達到了影響力模型的第一個級別。接下來還要根據不同聽眾的特點，或他們需要的溝通方式，員工要調整自己演講的策略，讓別人聽懂。但這也只是第二級別，影響力並不是口頭上的，要通過語言去影響別人，要有不同的策略，通過第三方去影響。第四個級別是對合作夥伴的影響方法，別人在做決策，你的影響力不是單一的。不同的要求，是大家把不同的需求應用到不同的領域。 在微軟還有一個「70-20-10」的原則，即7 0%靠在工作中學習，2 0%和同事去學，剩餘的1 0%通過傳統意義上的教室培訓。 李延：提升組織績效和員工核心能力、營造文化氛圍、僱主品牌宣傳等幾方面。所謂核心能力是能區別一個特別優秀業績和平庸業績最主要的因素，比如同樣會編程的兩個人，A有影響力，也具備跨部門溝通能力和自信，A就會比B做得更好。培訓就是發掘人在這些方面的能力。 李延：像剛才說到的，在工作中不但業績提高有培訓的支持，我們同時重視員工作為一個人的成長，重視潛力的開發。很多優秀的工程技術人員會成為優秀的領導者，也有很多工程師是公眾演講師。 李延：我認為營造自主學習的文化氛圍是一種好的表現形式，彼得？聖吉在上世紀9 0年代提出學習型組織概念，但很少有企業能做到。 李延：事實上，培訓並沒有最好或統一的標准，最好的也不一定是學習型組織，與企業發展階段匹配的培訓就是最好的培訓表現形式。 李延：剛才講的70/20/10就是員工學習的表現形式。很多的員工通過互聯網或虛擬社區能及時達到學習的目的，現在年輕的員工從小就擁有這種能力。 《首席人才官》：但在企業里很少有員工主動學習。 李延：員工是職業發展的責任者，經理是支持者，公司提供一個環境或資源，人力資源在這一環境里提供一些工具。員工自己要對自己的發展負責，同時經理也起重要作用。 李延：是的，這可以通過幾方面理解，比如我們想要給員工或社會傳達的公司理念是我們要用技術改變世界，其實這也是在增強員工的影響力，員工也為此感到自豪。再比如有些企業將公司LOGO設計成綠色，對外宣揚時突出注重環保，這是企業的社會價值所在。這里有一個問題，就是對於公司的這些理念、文化，員工是不是都能理解？這就是培訓需要去做的，讓大家的思想統一，如何教會經理以講故事的方式讓新員工、客戶和社會理解公司文化、品牌以及發展理念。這也是文化建設的一部分。
G. 微軟為什麼要去馬來西亞培訓員工
馬來西亞，全稱馬來西亞聯邦（Malaysia，前身馬來亞），簡稱大馬。是馬來西亞聯邦被南中國海分為兩個部分。位於馬來半島的西馬來西亞，北接泰國，南部隔著柔佛海峽，以新柔長堤和第二通道連接新加坡；東馬來西亞，位於婆羅洲（加里曼丹島）的北部，南部接印度尼西亞的加里曼丹，汶萊國則夾於沙巴州和砂拉越州之間。
1957年8月31日，聯盟主席東姑阿都拉曼宣布馬來亞獨立。1963年，馬來亞聯同新加坡、沙巴及沙撈越組成了馬來西亞聯邦。1965年8月，新加坡退出馬來西亞聯邦。首都為吉隆坡，聯邦政府則位於布城。馬來西亞是東南亞國家聯盟的創始國之一，環印度洋區域合作聯盟、亞洲太平洋經濟合作組織、英聯邦、不結盟運動和伊斯蘭會議組織的成員國。主要參與的軍事行動有五國聯合防衛和聯合國維和行動。
國家是一個多民族、多元文化，這在政治上起了很大的作用。憲法規定伊斯蘭教為國教，保護宗教信仰自由。政府系統密切仿照威斯敏斯特的議會制度和法律制度是基於普通法。國家元首是國王，被稱為最高元首。政府首腦是總理。
馬來西亞是一個新興的多元化經濟國家。經濟在1990年代突飛猛進，為「亞洲四小虎」國家之一。馬來西亞已成為亞洲地區引人注目的多元化新興工業國家和世界新興市場經濟體。旅遊業是馬來西亞的第三大外匯收入來源，知識經濟服務業也在同步擴張。
H. 北大青鳥ACCP培訓與微軟以及其它IT培訓有什麼區別
ACCP是印度APTECH公司推出的一門貼近市場需求，注重個人實際能力和綜合性計算機素質培養的課回程—答—Aptech Certified Computer Professional(阿博泰克認證的計算機專家)。 ACCP課程的英文全稱：APTECH CERTIEFIED COMPUTER PROFESSIONEL即APTECH認證的計算機工程師。作為亞洲最大的教育培訓機構，印度的APTECH教育公司在全球設置的軟體工程師認證系列課程，主要培養工程化的專業軟體開發人才。
I. 有誰知道江蘇微軟技術中心的培訓做的怎麼樣
我就江蘇微軟技術中心出來的，感覺很不錯的，相對於其他幾家培訓中心（這里就不點名了），學到的東西蠻有用的，而且推薦就業率高，工資也高一點，不過要說的是推薦就業的都是公司所在地的企業，而且名企很少推薦的。不過綜合起來，蘇微很不錯的！
J. 微軟MCSE培訓認證有用嗎
那肯定是MCSE-微軟認證的系統工程師啊。主要是設計、實現、維護和持信息系專統，在各種的環屬境中使用 Windows NT Server 網路操作系統和 BackOffice 家族的集成伺服器產品。考過科目70-270 299 290 291 293 294 298就能成為MCSE了。
MCP-MCSA-MCSE2003微軟證書層次是這樣劃分的。相應的考試科目獲得相應的證書，當然你要先要獲得基礎認證MCP後才能一步一步的通過考試獲得更高的證書。相應考試需要的考試科目考試先後順序是沒有的，隨便你怎麼安排。