領袖培訓計劃

1. 領導能力培訓課程有哪些

其實分成三個部分：
一、提升經理人管理技能
C-001 高層管理者十五項核心管理技能修煉
C-002 管理者如何成功運用目標管理技巧的訓練
C-003 卓越人才管理系列-打造卓越企業：平庸員工到卓越人才的管理之道
C-004 MTP—主管的核心精細化管理技能
C-005 授權藝術與管理運權
C-006 現代企業中高層管理變革與創新
C-007 得80,90後者，得天下
C-008 新生代管理：後80、90後員工激勵技巧
C-009 有效管理溝通與戰略管理溝通設計
C-010 高效沖突管理
C-011 本土化零缺陷管理全面推進實戰
C-012 量化積分制管理
C-013 融資策略與實務管理

二、提升經理人領導力
C-014 卓越領導力的18項修煉
C-015 企業家統御之道——品讀《貞觀政要》，感受盛唐緣起
C-016 基於測評的自我認知與領導力發展
C-017 中高層經理卓越領導力修煉

三、提升經理人職業素質
C-018 LTT領袖口才18法
C-019 卓越個人執行力
C-020 領導者情商智慧
C-021 高效人士的時間管理
C-022 高效執行四要素
C-023 高效能人士的七種好習慣
C-024 成功驅動力
C-025 經理人如何培育優秀部屬
C-026 職業經理人修煉—如何塑造個人品牌
C-027 職業經理人如何提高逆商（AQ）
C-028 職業經理人如何修煉情商（EQ）
C-029 職業經理人正確觀念和心態
C-030 NLP壓力情緒管理和績效提升
C-031 高端商務人士
C-032 商務演講演示成功之道
C-033 全腦優勢與潛能開發(HBDI)
C-034 思維突破訓練-經理人提升問題發現、分析、決策之行動能力

2. 領導能力培訓課程有哪些

目前市面上的領導力培訓課程魚龍混雜，真正能幫助管理者提升領導力的少之又少，大多數都是打著培訓的名義在圈錢。關鍵是價格也很昂貴，付出與回報根本難成正比。並且對於工作繁忙的管理者和領導者而言，時間成本和機會成本也都很高，實在是不劃算。

如果真的有通過參加領導力培訓課程實現領導力提升的必要，筆者倒是建議可以看看《領導力必讀12篇》這本經典培訓教材、領導力書籍，簡單粗暴。

為什麼相比培訓課程更推薦《領導力必讀12篇》？原因正如上面所說，我想大概有以下幾點：

這樣的對比點其實還能提出來很多，在此不再贅述，僅給各位亟待提升領導能力的管理者們一個參考。總之，綜上所述，個人認為《領導力必讀12篇》這本領導力書籍相比其他培訓課程而言是更適合個體的領導力提升方式與途徑。

3. 如何培養領袖才能

一：沉穩（1）不要隨便顯露你的情緒。（2）不要逢人就訴說你的困難和遭遇。（3）在征詢別人的意見之前，自己先思考，但不要先講。（4）不要一有機會就嘮叨你的不滿。（5）重要的決定盡量有別人商量，最好隔一天再發布。（6）講話不要有任何的慌張，走路也是。二：細心（1）對身邊發生的事情，常思考它們的因果關系。（2）對做不到位的執行問題，要發掘它們的根本症結。（3）對習以為常的做事方法，要有改進或優化的建議。（4）做什麼事情都要養成有條不紊和井然有序的習慣。（5）經常去找幾個別人看不出來的毛病或弊端。（6）自己要隨時隨地對有所不足的地方補位。三：膽識（1）不要常用缺乏自信的詞句（2）不要常常反悔，輕易推翻已經決定的事。（3）在眾人爭執不休時，不要沒有主見。（4）整體氛圍低落時，你要樂觀、陽光。（5）做任何事情都要用心，因為有人在看著你。（6）事情不順的時候，歇口氣，重新尋找突破口，就結束也要干凈利落。四：大度（1）不要刻意把有可能是夥伴的人變成對手。（2）對別人的小過失、小錯誤不要斤斤計較。（3）在金錢上要大方，學習三施（財施、法施、無畏施）（4）不要有權力的傲慢和知識的偏見。（5）任何成果和成就都應和別人分享。（6）必須有人犧牲或奉獻的時候，自己走在前面。五：誠信（1）做不到的事情不要說，說了就努力做到。（2）虛的口號或標語不要常掛嘴上。（3）針對客戶提出的「不誠信」問題，拿出改善的方法。（4）停止一切「不道德」的手段。（5）耍弄小聰明，要不得！（6）計算一下產品或服務的誠信代價，那就是品牌成本。六：擔當（1）檢討任何過失的時候，先從自身或自己人開始反省。 （2）事項結束後，先審查過錯，再列述功勞。（3）認錯從上級開始，表功從下級啟動（4）著手一個計劃，先將權責界定清楚，而且分配得當。（5）對「怕事」的人或組織要挑明了說。（6）因為勇於承擔責任所造成的損失，公司應該承擔。

4. 領導力培訓都有哪些內容

領導力培訓的內容我覺得你看看《領導力必讀12篇》這本神書就大致了解了，這本書基本包含了市面上所有的領導理論及領導力提升方法。

領導力培訓中必須掌握的三種能力，你了

領導力培訓中必須掌握的第二種能力——提高科學決策能力

領導的決策能力如何會直接影響公司各項政策實施的進度和質量，所以我們說科學的決策是工作取得實效的關鍵。所以在領導力培訓中會針對提高科學決策能力進行系統講解，讓大家學會如何提升高科學決策能力。

5. 領導力培訓/什麼是領導技能它包含哪些具體課程

領導力培訓/什麼是領導技能？它包含哪些具體課程？本文由常亮老師原創 領導技能的理解目前中國企業管理培訓界亦十分混亂，對領導力課程內容的界定多如牛毛。
遍覽網路和谷歌的搜索，亦不見給領導技能下定義或進行內涵規范的詞條。
傳統經驗型領導力講師們容易將領導力陷入高調、模糊、不可把握的境地。
其實領導力是可以落地把握和進行結構分析的。
除了領導品格必須經由先天的奠基和後天長期修煉外，許多領導技能後天可為。
那麼到底什麼是領導技能？它包含哪些具體課程？ 我們主張把領導技能看做是一個與管理技能、專業技能相對應的概念。
專業是指企業經營與管理中某一具體的業務規范，企業管理中的專業技能指對某一具體范疇的業務規范的駕御和把握能力。
如市場、銷售、財務、人力資源、研發、生產等。
管理指對事進行計劃、組織、檢查、控制的過程，管理主要對事，指對事物進行管理。
領導是指對員工進行方向指引、動機激發、能力培養、文化凝聚的過程，領導主要對人，指對人進行領導。
從概念上講，領導指確定一個明確的方向，凝聚團隊朝此方向前進，培養其相應能力，並激勵和鼓舞他們。
從功能上講，領導主要有四大功能：方向指引、動機擊發、能力培養、文化凝聚。
領導技能指為實現領導的功能，領導者必須具備的基本技巧和能力。
圍繞這四大功能展開學習的課程都屬於領導技能課程。

6. 領導力培訓課程包括哪些內容

近年來，很多企業在培訓中都選擇了領導力培訓課程，但領導力培訓課程到底是講什麼的？領導力培訓課程到底包括什麼內容？一直眾說紛紜。
表面上理解，領導力培訓課程就是提高一個人的領導能力，那領導能力又指什麼呢？何岸在這里談談自己的理解。
領導力通常是指一個人聚焦團隊目標，帶領人們為目標而努力的能力，領導力重點講的是帶領大家的能力。
那一個人具備什麼素質和能力才能帶領好大家呢？何岸個人認為，要具備2方面：一個是領導人自身素質問題，另一方面是領導人的領導能力問題，素質指的是領導人自身具備的領袖素質，包括，激情、負責任、信任、欣賞、付出等，領導能力是指決策、授權、計劃、組織、指揮等能力。
領袖素質稱之為「道」，領導能力稱之為「術」，二者的關系是以道御術、內聖外王。
所以，領導力培訓課程，不是普通的管理課程，它相對於管理技能課程，領導力課程是相對高端的課程，何岸認為應更多地從素質層面提升很重要 ，因為我們每個人都願意被綜合素質比較高的人領導。

7. 企業領導力培訓哪些內容

很多企業喜歡給管理者開展領導力的培 訓，其目的無非是提升管理者的領袖素質和管理能力。領袖素質是很難通過培訓改變的，是「道」的層面，有的人與生俱來，有的人慢慢開悟。其實企業更應該關注管理能力的提升，深圳阿爾法內訓是企業管理力提升專-家，他們把管理力提升重點集中在三個方面，自我管理、工作管理、團隊管理。
自我管理：
1、正確角色定位
2、激情：樹立信念、誓死必成
3、執行：高標准、追求結果
4、無私：先人後己、樂於奉獻
5、務實：專注忠誠、不找客觀

工作管理：
1、目標計劃管理能
2、時間管理能力
3、研究策劃能力
4、會議管理能力
5、問題解決能力

團隊管理：
1、溝通能力
2、激勵能力
3、教育輔導能力
4、授權能力
5、風氣建設

8. 進行一次24小時領導課程培訓應該包括哪些內容

近年來，很多企業在培訓中都選擇了領導力培訓課程，但領導力培訓課程 到底是內講什麼的？領導力培訓容課程到底包括什麼內容？一直眾說紛紜。表面上理解，領導力培訓課程就是提高一個人的領導能力，那領導能力又指什麼呢？何岸在這里談談自己的理解。 領導力通常是指一個人聚焦團隊目標，帶領人們為目標而努力的能力，領導力重點講的是帶領大家的能力。那一個人具備什麼素質和能力才能帶領好大家呢？何岸個人認為，要具備2方面：一個是領導人自身素質問題，另一方面是領導人的領導能力問題，素質指的是領導人自身具備的領袖素質，包括，激情、負責任、信任、欣賞、付出等，領導能力是指決策、授權、計劃、組織、指揮等能力。領袖素質稱之為「道」，領導能力稱之為「術」，二者的關系是以道御術、內聖外王。 所以，領導力培訓課程，不是普通的管理課程 ，它相對於管理技能 課程，領導力課程是相對高端的課程，何岸認為應更多地從素質層面提升很重要 ，因為我們每個人都願意被綜合素質比較高的人領導。

9. 領導力培訓課程有哪些智晟教育許晉老師怎麼樣

《中高層領導力訓練》——許晉
培訓對象：企業中高層管理者
課程精髓：
1、 領導者如何將公司的願景變成員工的夢想，並轉換為行動力。
2、 領導者如何通達員工心性，並有效激勵與領導員工以提升組織效率。
3、 領導者如何緊抓組織發展規律，用制度保證組織持續發展。
課程介紹：
中為天下之大本，和為天下之大道；致中和，天地位焉，萬物育焉；
中就是以人為本，和就是緊抓事情的規律，中和管理就是以人性為出發點，設計與實施一套完整的管理思想、流程、工具、方法以實現管理組織戰略目的，並實現組織個人內在價值觀與組織文化的高度和諧。
在充分考慮中層管理者對領導力的認知與實踐現狀的前提下，本課程的設計從認知與感悟人的本性這部分內容切入，並根據情景領導的理念，來幫助領導者提升實際工作中的領導能力。
課程收益：
1、 學會用文化力量通達員工內心世界，用員工夢實現企業夢
2、 學會運用制度的管理工具，建立規范化管理體系
3、 學會以人為本的管理思想和技能，激發員工潛能提升績效
4、 學會靈活運用情景領導力模型，提升領導效能
5、 學會心性修煉法門，通達圓潤的中和世界
培訓時間：2天12小時

課程內容：
第一單元 用員工夢實現企業組織夢--共塑願景
一、如何理解領導力是帶領團隊成員實現組織目標的能力
* 抓緊組織目標、部門目標與個人目標之間的紐帶
* 員工為什麼願意追隨你，他們想要什麼
二、領導、管理、教練的本質區別與聯系
* 領導者的三個工具
* 唐僧究竟是怎麼成功的
三、文化的力量與應用--擁有員工夢想
* 如何讓員工感覺到希望
* 員工夢與組織夢和諧統一的五個步驟
* 在晨會中的具體應用
四、領導者應承擔的責任
* 領導者是組織夢與員工夢之間的橋梁
* 領導者自我的困惑與原因追溯--完善自我的三個方向
* 從儒釋道感悟到古聖人的空靈心性
* 案例:

第二單元 領導者組織管理能力基點--組織制度
一、組織結構的啟發
* 坤卦初六的啟迪
* 常見的組織結構與應用
* 用國學的觀點思考組織結構
* 上級、下級、平級意味著什麼
二、組織結構的管理基點--從職責到目標
* 職責、目標、計劃、考核之間的關系
* 如何有效的崗位職責
* 團隊的工作目標與工作標准在哪裡？
* 設定目標的SMART原則
* 設定目標常用五種方法
* 分析上級目標（質疑、反饋、執行）
* 管理下屬目標（"檢查"與"獎懲"，讓下屬擔起應有的責任）
* 同部門目標溝通（"面子"與"人情"）
三、如何根據目標制定計劃？
* 認識計劃在管理中的意義
* 建立目標指引下的工作里程碑：分解工作或項目
* 安排計劃中的活動，安排所需
* 工作計劃中常用的幾種工具
四、如何確保計劃的執行--考核的關鍵
* 中國人性中常有的工作心態？
* 如何保證計劃的執行--檢查
* 檢查出現偏差的時候常用的三句話

第三單元 領導者組織影響能力建設--以人為本
一、直達員工內心的影響力
* 言與行的一致性
* 發現閃光的金子
* 寬厚的包容心
* 身處小人的世界
二、鐵打的營盤流水的兵--建設團隊
* 選人的三個維度
* 育人的二個習慣
* 用人的時、空觀念
* 留、提、淘人的綜合技巧
三、為學日益，為道日損

第四單元 領導力的實踐應用--情景領導
一、領導力模型的應用
* 情景領導的天、地、人觀念
* 員工發展的四個層次特徵（D1、D2、D3、D4）
* 四種不同的領導風格（指揮式、教練式、支持式、授權式）
* 案例研究：如何改進我們的領導風格
* 情景領導模型（因人、因時、因地、因事、因勢）
二、指揮性領導
* 完整的指令性工作習慣
* 指揮的完整性於互動性
二、激勵，提升下屬工作意願
* 態度決定一切：成功勵志
* 激勵的基本原理與理論
* 了解員工的需求與工作動機
* 員工激勵實戰（pmpmp）
三、授權，責任與權力的分享藝術
* 授權的原則
* 影響授權的權變因素
* 授權步驟
* 領導者對授權的實踐案例解析
四、督導，修正團隊行為的領導藝術
* 目標與問題、創新與現狀
* 員工績效方程式=F（知、願、能、行）
* 我們需要經常檢查的幾張表
* 督導中常用的幾種方法
* 案例研討：鷹的訓練課程

第五單元 領導者的心性修煉技巧--中和世界
一、積極心態的修煉技巧
* 一命二運三風水......
* 貴人在哪裡
* 正能量的聚集與吸引法門
二、責任心態的修煉技巧
* 責任缺失背後的信仰危機
* 究竟誰的錯
* 承諾的故事
三、堅韌心態的修煉技巧
* 習慣的力量
* 愛的力量
* 夢想的力量
四、感恩心態的延伸與發展
* 中國文化的根基在哪裡？
* 感恩的四個層次
五、乾卦的啟示--人生發展的六個層次，請經營你的權利和影響力

10. 領導力培訓一般講解哪些知識

我在BOSS商學院做過領導力培訓，大概分兩點：

提升領袖版魅力。提升領袖魅力是領導力之道權，培訓內容需要從Ji情、共贏、承諾、信任、感召、負責任、付出、欣賞、可能性等方面進行訓練，這個內容主要關注人，通過調動企業管理層影響力、魅力，有效的帶動全體員工高效的完成工作。

提高管理技能。提高管理技能領導力培訓之中就是領導力之術，這種培訓內容包括危機管理、目標計劃管理、溝通藝術、決策管理、執行控制、團隊建設、從有效授權、激勵、挑戰等多個方面進行訓練，這個培訓內容主要關注事這個部分，培訓重點就是幫助管理層有效提升管理技能。

這種培訓課程不是普通的管理課程，是系統化的培訓過程。