培訓講座總結不足

1. 專題講座對於培訓者意義

職業培訓是指對接受培訓的人員進行職業知識與實際技能的培養與訓練活動,是勞動就業工作的基礎,是職業教育的重要組成部分。

2. 余世維職業化團隊培訓講座觀後感

[余世維職業化團隊培訓講座觀後感]頭頭最近組織了一次培訓--余世維職業化團隊的講座視頻，然後又是考試又是心得的~~，余世維職業化團隊培訓講座觀後感。。既然寫了，就在此記錄一下吧。我一向記性不好，很多具體事情都記不住，所以寫的文章常常很虛，缺少案例及示例。以後在這方面需要改進一下。 《余世維職業化團隊培訓》講座觀後感 參加工作已經兩年余載，逐漸體會到在職場中，一個出類拔萃的人，不僅僅需要具備高超的專業技能，良好的溝通能力，還需要懂得職場中的生存法則。國慶節前後組織的《余世雄職業化團隊培訓》，讓我對職業化有了深刻的感受。也讓我明白要想在職場中如魚得水，就需要讓自己變得更加職業化。 對於一個團隊來說，亦是如此，要成為一個受社會尊敬的企業，必將是一個職業化程度高的企業。（這次培訓，更多思考了自我的職業化發展，關於企業團隊的職業化感想暫時不在此文范圍內。） 這次講座中，余世維提到了幾點關於職業化內涵的核心內容，即： a. 職業化的工作技能（像個做事的樣子） b. 職業化的工作形象（像個你哪一行的樣子） c. 職業化的工作態度（做事情力求完美） d. 職業化的工作道德 1、 職業化的工作技能 關於提高專業技能的重要性不言而喻，成敗的關鍵我想是如何去提高在專業領域的知識與技巧。當然，其中唯一的途徑就是需要不斷的學習。所謂讀萬卷書，行萬里路。這本書，可以是幾張紙，也可以是一篇電子文檔，亦可以是現實工作中遇到的事件，甚至可以是別人的經驗教訓。那麼需要怎麼學習呢？我想有幾點需要注意：一是學習態度，二是學習渠道，三是學習方法。 l 喬布斯經常說一句話，stay hungry, stay foolish。也就是中國人常說的求知若渴。我想，這就是學習的基本態度。 l 學習渠道：多讀書，多了解行業動態，多了解競爭對手，向周圍的同事、朋友學習，通過不同的學習渠道學習，更容易做到融會貫通，觀後感《余世維職業化團隊培訓講座觀後感》。 l 學習方法：多思考原理，總比記憶答案更利於舉一反三。多總結，從失敗的經歷中獲取寶貴的經驗。 2、 職業化的工作形象 我覺得這一點是建立在第一點基礎上的。工作形象包括了我們的儀表，我們的談吐，也包含了我們因為具備相應的工作技能所散發出來的專家氣息，包含了我們的由內而外表現出來的自信。職業化的工作形象可以使我們更容易獲得客戶的信任與青睞。相應的，我們的產品會提前獲得他們的認可。 結合實際，建立職業的工作形象。我覺得有幾點，第一點是完備的行業知識，第二點是我們對自我產品，公司的詳盡了解，第三點是良好的溝通能力，第四點是恰當的著裝，第五點是「博學多才」。對於我們行業和職位，第四點可能相對比較弱化一點。第五點是一個補充，比較難以達到。但不難發現，很多成功的人，都是在多個領域有所建樹的人。對於一般人來說，能和不同行業的人、不同背景的人順暢交流，也是很難得的品質。會獲得更多的崇拜及尊重。 3、 職業化的工作態度 態度決定一切。余老師說職業化的工作態度就是「用心把事情做好」。我想，職業化的工作態度最重要的一點就是主動、積極。 l 對待上下級主動積極溝通； l 對待產品主動積極思考問題，究其原因，尋找解決方案； l 對待客戶主動積極關壞 l 對待自己的錯誤主動積極承認、總結、改正； l 積極主動調整心態，切忌怨天尤人。一切不解決實際問題的埋怨都是毫無意義的； l 對待本職工作以外的事情，主動積極了解、處理 另外，我想，職業化的工作態度需要我們本著解決問題的宗旨，去尋找最佳的解決方案，拋開一切困難與懶惰情緒，朝著讓自己、組織、公司、被服務對象所有人的利益最大化的目標努力。 4、 職業化的工作道德 余老師說職業化的工作道德是「對一個品牌信譽的堅持」，我自己的理解是，需要每個人建立一種主人翁意識。我們要對自己，對公司，對產品負責。我們的品牌信譽，其實是我們每一個人的一點一滴，一言一行去建築的。基於這個，我們需要一點一滴去積累，並且堅持不懈。因為品牌效應一旦崩塌，就無法回升。 當然，余老師提到的堅持風格、堅持品質、堅持細節理所應當應該成為我們追求的做事風格。 總結: 以上是我對這次培訓的消化成果，更多是意識上的認識。對於工作，還需要我們本著這些原則去堅持執行。比意識更難的是勇於改正自己的缺點，希望我自己，和大家都能正視問題，積極去提高。
〔余世維職業化團隊培訓講座觀後感〕隨文贈言：【人生舞台的大幕隨時都可能拉開，關鍵是你願意表演，還是選擇躲避。】

3. 如何寫名師培訓心得（有專題講座，有專家現場課及專題講課。）

就相當於讀書感想一樣，其中把專題突出，還有自己的收獲，就好了！

4. 講座與培訓的區別有哪些

講座注重的是 去聽 主講人的 觀點或是先進的技術。
而 培訓 注重的是去聽講的人 也就是觀眾， 教授觀眾的技能，保證教會。

5. 講座和培訓的區別是什麼

「講座」一般就是指「對一個專題進行輔導、講授、答題、解惑」。
而「培訓」是指「較為系統地進行授課、輔導」。
講座可以是培訓的一種形式，即培訓包含了講座，這與收不收費是沒關系的。

6. 今天晚上給員工培訓，搞了一場講座，講了1個小時，6點開始，7點結束，到現在心情還不能平靜，怎麼辦

你太投入了，培訓么，是騙騙新員工的，你怎麼把自己都搞激動了，太投入了。淡定，淡定。

7. 培訓學習意見和建議怎麼寫

培訓學習意見和建議：

1、本次培訓的課程總體內容豐富，課堂氛圍好。大家都有學習的熱情，每次的課前小互動環境既放鬆了情緒又緩解了壓力。課前小互動是值得推崇的培訓環節，也能夠讓學員們認員。我們的培訓老師也是熱情高漲，毫無保留的將自己所學所得與我們學員分享，讓我們共同進步。

2、做為一名職能部門的員工，感覺培訓課程內容多傾向於賣場銷售的一線人員，有些課程內容與本職工作相關偏遠，應該在培訓時有針對性。可以課前了解員工的培訓需求，然後制定培訓計劃並實施。這樣可以更大程度的滿足員求知的需求，集中力量分人員、分崗位培訓。

3、提前下發課件教程資料，以免員工在聽課過程中只注意筆記而乎略聽課，這樣可以幫助記筆記慢，文化基礎弱的學員更好掌握學習的重點。對於一些課程需要加入實際案例進行分析。以身邊事、身邊人、具體事來幫助學員加深課程的理解，深入淺出，引導學員聽透所授課的內容。

4、課程的選擇上也可以加上實操性的東西。如：陳列、色彩搭配課就可以配上教具。讓學員實際動手操作。這樣可以增加課程的互動性，更有益於學員對抽象概念的具體理解。如果我們能從重多培訓講師中，確定一部分優秀的講師固定授課會比講師輪流授課效果好。

5、授課也是需要一定授課技巧，授課人有內涵，能將課件的內容充分的表達和傳遞給學員，增強培訓授課的效果。建議可以讓學員投票選出一部分比較喜歡的講師，色後固定授課老師另外，也給我們的學員提出一點建議。

6、那就把每次的培訓心得留存一份，以便日後翻看時可以看到自己的成長歷程，看到自己在學習中的優點與不足。以上是我個人的一點建議，如有不妥之處敬請見諒。也希望我們大家在培訓中學有所成，共同進步。

8. 培訓開場白和結束語

培訓開場白：

各位同事們大家下午好！首先歡迎大家的加入到公司，我們從五湖四海相聚在富誠這片土地上我想這是一種緣分。我們不光成為了同事，那麼隨著時間的推移，我們也會成為很好的朋友。

從現在開始這里是大家工作和生活的地方，富誠公司深知自己的責任，這里承載著你們每個人的夢想和憧憬。也許你想通過自己的勞動獲取更多的報酬來改變自己和家人的生活、也許你想在這里學習和成長、亦或許你想在這里找到一個更好的發展空間。

培訓結束語：

有付出才會有回報，有忠誠才會有信認。我希望每一位同事能盡快地融入富誠公司，成為富誠密不可分的一分子，同時也希望您在公司的工作能夠勝任、愉快及滿意。 最後，我也熱切地期望: 您因富誠而自豪，富誠因您更精彩!

(8)培訓講座總結不足擴展閱讀

培訓技巧

1、情緒掌控法

掌控情緒既是平常人公眾講話的最大難點，也是培訓師入門的最佳技能，作為一個專業演講師與平常人最大的區別就體現在對情緒的控制上。

2、精彩開場法

好的開始等於成功的一半，這個道理誰都懂，要真正做到，則需要精心設計。據說在保險行業講課，有個「5分鍾安全時間」的說法：在5分鍾內講師絕對安全，如果5分鍾後不能吸引學員，則會被毫不留情的轟下台來。

9. 講座培訓技術該如何提高

做講座之前來，你有沒有做培訓自需求調研阿？如果你的培訓不是學員想要的培訓，那麼如何談從根本上調動學員的積極性呢。
1、先做培訓需求調查，作切合學員需求的培訓
2、設計思路要遵循客戶導向的原則
3、活動要有亮點，不要萬那種陳年老套的，人家自然興趣缺缺
4、適當的安排「托兒」