綠城培訓計劃

㈠ 廣西醫科大學新生兒專科護士培訓

廣西醫科大學（Guangxi Medical University），坐落在具有「綠城」之稱的廣西壯族自治區首府南寧市，入版選中國權「中西部高校基礎能力建設工程」、「卓越醫生教育培養計劃」，為全國建校較早的22所醫學院校之一、教育部批準的有招收本科臨床醫學專業（英語授課）留學生資格的首批30所高校之一、全國最早定點招收外國留學生和港澳台（華僑）學生的8所醫學院校之一，是以醫學為特色優勢，醫學相關的理、工、文、管、法等多學科協調發展的廣西省屬重點大學。
廣西醫科大學創建於1934年11月21日，前身是廣西省立醫學院。1940年，校址遷至桂林。1949年以前，學校在戰亂中七次遷徙校址，三次變更校名。1949年11月，更名為廣西省醫學院。1952年，由中央衛生部委託中南衛生部直接領導。1953年4月，中央衛生部批准改稱為廣西醫學院。1954年7月，由桂林遷回南寧市現址至今。1996年5月，教育部批准更名為廣西醫科大學。

㈡ 黃檸檬培訓的收獲和心得感悟

企業員工培訓後感想心得感悟與收獲體會

(一)了解了集團的文化

通過半個多月的課程學習，了解了出版社的發展歷史，企業文化。對傳承文化，傳播知識，傳遞幸福有了更進一步的認識。

(二)員工職業素養的生成
這一段的學習，無論是工作中的小習慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。

一流企業優秀員工的應該是具有以下特點：
1、以實用為導向的職業知識。知識是前人經驗的積累，它有空間時間上的局限性，知識之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實用為導向，取其所需。
2、以專業為導向的職業技能。沒有專業就沒有職業，專業技能是職業技能的保證。事情做得專業，工作才能做得職業。
3、以價值為導向的職業觀念。觀念決定態度，態度決定行動，行動決定結果。在眾多觀念中，價值觀念是核心，價值觀念決定了評判標准，員工對企業的歸屬感道德取決於企業價值觀的認同。
4、以成果為導向的職業思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個結果連接而成，工作中沒有好的結果，過程是沒有多大意義的。以成果為導向的思維方式是一切工作思路的基礎。
5、以敬業為導向的職業態度。只有把工作當成事業來干，才能長久，才能卓越，對待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應全力以赴，沒有敬業的態度，就不會有優秀的業績。

(三)團隊合作意識的提高

在拓展訓練中，無論是一開始的分組，設計隊名、隊旗、對歌還是後來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項目，每個成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協作。為什麼在訓練中大家都能如此的團結？因為大家的目標完全一致，才可以在團隊的中突出了大家一致的目標。全身心地投入當然會大聲說出的自己的想法，只有充分發揮每個人的智慧才能挖掘出團隊最大的活力與競爭力。在這個過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個拓展訓練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那麼真切，是那麼具有合力。即使在整個訓練過程結束之後，大家都很累，可每個人都興高采烈地議論著訓練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓練使我們加深了了解，增進了友誼，強化了團隊意識。兩天的活動給大家帶來了很多感悟和啟示，留下了深刻的印象和回味無窮的記憶。

(四)個人責任意識的提高

責任感的修煉是一個長期的過程，也是一個自我意識覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責的態度，堅持從一點一滴做起，把握每一個細節，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責任，責任重於泰山。在工作中承擔一份責任，堅守一種信念，成就一番事業，這是每個職業人的追求，「不因位卑而消沉，不以責小而鬆懈」。在工作的道路上，我們應該永遠葆一份責任心，才能向著成功前進。

以上就是我在培訓中的收獲。通過培訓，我提高了自己的業務能力，調整了自己的工作心態，基本完成了從學生到員工的角色轉變。最後感謝領導們給我們安排了這么完美的一個培訓，感謝同事們帶給我的收獲與感動！謝謝大家！

㈢ 想要學習UI設計有什麼好推薦嗎

來翡翠教育看看吧，這里有優美的環境，和諧的氛圍，以及暖心的老師。

㈣ 廣西民族大學

我是管理學院的，法學的情況不了解，但是如果你上了國家線並且分數比較高的話，進復試問題還是不大的,當然保險起見，提前聯系一下導師是有必要的。如果有途徑的話，可以找法學的師兄師姐幫你。

㈤ 想去培訓學校學ui設計 那個地方比較好 能介紹一下嘛

1，學校口碑。一個學校怎麼樣，從校內學生的口中就可以得到真實口碑，內建議直接去實地問校內學生容，獲取最真實的評價。

2，課程內容。學校的質量怎麼樣，肯定要著重考慮學校教學質量，看看上課的課程質量如何，課程是否有用，安排是否合理。除了理論課是否還有實戰課。除了查詢官網的課程信息，最好是直接到學校參與試聽課。感受真實的授課環境和課程內容。

3，教師力量。課程再好也是老師來教，這時候就要了解學校的老師水平如何，看看有沒有大企業的任職經驗和多年的設計經驗。

當然，找到了好學校還需要自己付出不懈的努力，特別是設計的行業，不是掌握了設計方法就能設計出好產品，要想成為一個優秀的設計師，必須多練習多總結。
修改回答

㈥ 南寧市二十六中2012年的招生條件是什麼 綜合素質C 可以去嗎

各縣區、開發區教育局，各直屬學校、二層機構，各事業辦、民辦學校，局機關各科室：
現將《南寧市教育局2012年工作要點》印發給你們，請結合實際，認真貫徹落實。

南寧市教育局2012年工作要點

2012年，全市教育工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七屆五中、六中全會和自治區第十次黨代會以及南寧市十一次黨代會、十三屆人大二次會議精神，全面貫徹黨的教育方針，按照「優先發展、育人為本、改革創新、促進公平、提高質量」的工作方針，緊緊圍繞「普及、公平、優質」的目標，牢牢抓住促進教育公平、提高教育質量兩大重點，以改革創新為動力，以優先發展為保障，以開展「科學發展趕超跨越落實年」活動為引領，以學校標准化建設和推行文化立校為抓手，以教師培訓和名師培育為支撐，全面實施《南寧市貫徹國家、自治區中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）實施方案》和《南寧市教育事業「十二五」發展規劃》，積極推進南寧市教育體制改革五項任務和教育發展十大工程，全面實施素質教育，提高教育教學質量，進一步提升我市教育科學發展水平，為構建區域性國際城市和廣西「首善之區」作出新貢獻，以優異的成績迎接黨的十八大勝利召開。
主要預期目標是：全市學前三年毛入園率73%，學前一年毛入園率93%；義務教育鞏固率92%，三類殘疾兒童入學率90%；初中畢業升學率91%，高中階段毛入學率91%。
一、加強教育重點領域和關鍵環節建設，努力推動首府教育加快發展
1．加快推進學前教育三年行動計劃。積極實施學前教育三年行動計劃，認真做好縣域農村學前教育發展機制改革試點工作，繼續開展「鄉（鎮）中心幼兒園建設促進年」活動，在城鄉建設一批公辦幼兒園。採取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等方式，大力扶持普惠性民辦幼兒園發展，重點扶持辦園規范、質量合格、收費合理的民辦幼兒園，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。遵循幼兒身心發展規律，堅持保育和教育相結合，避免和防止片面追求超前教育和幼兒教育「小學化」，大力提升保教水平。加大優質幼兒園創建力度，鼓勵和指導有條件的幼兒園創建自治區級、市級示範幼兒園。規范民辦幼兒園管理，繼續清理非法學前教育辦學機構。
2．繼續實施義務教育鞏固提高和均衡發展工程。繼續推進中小學校舍安全工程，啟動實施「中小學標准化建設工程」，與中小學校結構布局調整綜合改革、統籌城鄉綜合改革相結合，同步推進，安排專項資金對中小學校進行改造、擴建或新建。繼續開展「義務教育鞏固率提高年」活動，加強控輟保學「雙線三包」工作機制，提高全市義務教育鞏固率。繼續強化義務教育學校常規管理檢查，進一步鞏固義務教育常規管理年活動成效。開展城鄉初中學校共同體建設，探索促進城鄉教育一體化的新路子，實現義務教育教學質量整體提高。參與「新教育」實驗，建立「廣西南寧市新教育實驗區」。關愛困難群體，保障困難群體學生入學。
3．鞏固普及高中階段教育成果。繼續開展「普通高中建設推進年」活動，著力擴大普通高中辦學規模及優質教育資源。加大對市二十六中、橫縣二高和賓陽開智中學創建自治區示範性普通高中的指導力度，努力擴大優質普通高中資源。充分發揮市二中、市三中等示範性普通高中的示範引領作用，推進自治區示範性普通高中與薄弱高中對口扶持工作。繼續鼓勵和支持學校開展教學改革實驗，完善普通高中學校教育質量評估體系。推動普通高中辦學多樣化發展，創新學校發展模式和育人模式，扶持特色高中和綜合高中建設，開展辦學改革實驗，著力建設內涵豐富、特色鮮明的校園文化。
4．全面推進中等職業內涵發展。實施職業教育內涵發展和基礎能力提升工程，進一步深化職業教育攻堅工作，出台新時期深化職業教育攻堅五年計劃。支持中等職業學校實施國家中等職業教育改革發展示範學校立項建設工作，推動六縣職教中心改革。開展南寧市職業教育走進現代企業活動。推進中等職業學校標准化建設和規范化管理試點工作。加強職業學校專業建設，優化專業結構，形成一批以自治區級示範專業為骨乾的特色品牌專業。加強中等職業學校與高職院校的合作辦學，實施中等職業學校畢業生直接升學制度和五年一貫制人才培養新模式。強化職業學校學生專業技能培養，組織參加自治區中等職業學校學生專業技能競賽、自治區中等職業學校學生「文明風采」競賽。
5．實施教師專業發展工程。加強師德師風建設，開展師德教育月活動。建立教師專業發展培訓基地。創新教師培訓模式，教師全員培訓與名師培養齊頭並進。將教師培訓與教育教學改革相結合，以北師大南寧「特色百校」項目、城鄉初中學校共同體建設項目和南寧市「新教育」實驗區項目等為載體，實施教師全員培訓。實施「666人才培養計劃」，加強基礎教育人才小高地和特級教師工作室建設，加大名師培養力度，開展高層次教育人才培養。實施「全國中小學教師教育技術能力建設計劃」，開展中小學教師教育技術能力培訓。開展全市中小學教師基本功比賽和教學評比活動。
6．實施城市中小學校建設工程。加大力度，實施南寧市2012年教育基本建設項目投資計劃，積極實施城市中小學校建設工程。形成推進學校建設的良性機制，建立項目責任制、項目建設例會制、項目建設督辦制、項目建設進度通報制等制度，掀起五象新區等市區新學校建設新高潮。建立完善學校標准化建設信息庫，安排一批薄弱學校和農村學校建設項目，竣工一批建設項目，儲備一批建設項目。重點推進市八中相思湖校區、市二十六中五象校區、南寧三中國際學校、市三中五象校區、邕寧高中龍崗校區、南寧陽光特殊教育學校等項目建設，確保市八中相思湖校區、市二十六中五象校區等14所新學校在2012年8月竣工，秋季學期投入使用。 7．實施教育信息化工程。加大中小學校特別是薄弱學校信息化建設力度，按標准配備電教儀器設備，促進公共教育資源向農村傾斜，推進義務教育辦學條件均衡發展。積極探索建立優質教育資源共享機制，構建網路教育資源建設體系，進一步完善公用教育信息資源庫建設。加強信息技術學科教學管理和指導，推進信息化教學手段的有效應用，不斷提高教師運用現代教育技術的能力。推進信息技術與學科教學的有效整合，推動遠程協作學習項目深入開展。
8．健全家庭經濟困難學生資助體系。實施農村義務教育學生營養改善計劃，抓好上林縣、馬山縣、隆安縣義務教育階段學生免費提供營養午餐工作，其他縣（城區、開發區）要做好寄宿制家庭困難學生的營養膳食。實施學前教育幼兒資助政策，對城市低保家庭和農村低收入家庭在園幼兒，以及孤兒、殘疾兒童給予保教費資助，實現學生資助政策從學前教育到高等教育的全覆蓋。著力加強學生資助工作標准化建設，推動學生資助工作信息化管理。 9．全力維護系統安全穩定。增加學校安全穩定經費投入，繼續完善學校安全穩定工作「人防、物防、技防」建設，推動學校安全管理和安全教育規范、有效。加強學生安全教育、法制教育和心理健康教育，建立健全學校安全穩定工作機制。聯合有關部門深入開展社會治安綜合治理，加大學校安全隱患排查整治力度，積極探索學生上下學交通安全及溺水防範措施，最大限度減少學生意外傷亡事故的發生。加大培訓力度，組織開展交通安全、消防安全、防溺水、防疾病傳播等安全教育培訓。進一步加強信訪維穩工作，繼續做好原民辦教師、代課人員和國有企業辦中小學退休教師參加養老保險補繳辦理工作。
10．統籌推進教育改革和發展重點項目。在橫縣和興寧區舉辦全市小學、初中教學改革現場觀摩會，推動基礎教育課堂教學改革深入開展。指導武鳴縣和六城區開展全區農村學前教育發展機制改革工作，力爭在園舍建設運作機制、管理機制、審批機制、經費籌措機制、督導機制等實現新突破。指導武鳴縣和六城區扎實推進全區學校布局調整綜合改革試點工作。指導青秀區做好全區基礎教育教師素質提升綜合改革試驗項目。指導馬山縣做好農村職業教育發展改革綜合試點工作，加快推進市一職校、市三職校、市四職校、市六職校、橫縣職教中心標准化建設和規范化管理試點工作。 二、組織推進教育體制改革，加快轉變首府教育發展方式
11．推進教育管理體制改革。建立權責明確的教育管理體制，強化縣級政府管理縣域內基礎教育的責任和權利,注重發揮鄉鎮、社區參與和支持基礎教育發展的作用。加強職業教育園區建設。進一步健全職業教育工作聯席會議制度，形成區域內職業教育協同管理。建立教育重大決策聽證制度，成立南寧市教育發展專家咨詢委員會，建立教育決策體系。制定實施教育督學責任區工作方案，逐步推行督學區責任制度。
12．推進教育投入體制改革。優先保障教育經費投入，確保全市教育經費投入不低於國家和自治區的規定要求，保障年度教育財政投入達到規定比例。配合財稅部門，落實好中央和自治區關於拓寬財政性教育經費來源渠道的各項政策，多渠道籌措教育經費。完善教育投入機制。制定並逐步提高區域內各級學校學生人均經費基本標准和學生人均財政撥款基本標准。實行城鄉統一的義務教育學校預算內生均公用經費撥款標准，保障學校辦學經費的穩定來源。
13．加快建立現代學校制度。建立促進學生、教職工、學校和學校所在社區協調、可持續發展的學校制度，成立中小學家長委員會，引導社區委員會和家長參與學校管理和監督，主動爭取社會各界對學校工作的支持和監督。鼓勵學校廣泛參與社區教育，形成多層次、寬領域的學校與社會和諧共建格局。建立南寧市中小學社會實踐基地，為學校搭建自主、探究實踐、創新的學習實踐平台。發揮企業參與中等職業學校發展的作用，建立中等職業學校與行業、企業合作機制。 14．深化辦學體制改革。進一步發揮自治區示範性學校的輻射帶動作用，推進普通高中和中等職業學校結對發展工程。將新課程改革理念融入學校管理和課堂教學之中，切實推動各學校深入開展課改工作，使學生學習方式逐步由單一轉向多元，實現教育教學質量的整體提高。大力支持和依法管理民辦教育，嚴格執行民辦學校準入制度，依法加強對民辦學校辦學行為的監督檢查，規范民辦學校辦學行為。引導民辦中等職業學校集團化辦學，做大做強民辦職業教育。
15．推進考試招生與評價體制改革。制定《南寧市義務教育教學質量監測評價方案》、《南寧市普通高中教育教學質量評估方案》，修訂《南寧市職業學校教育教學質量評估方案》，建立符合基礎教育課程改革要求的學校教育教學質量評價體系，提高學校常規管理效能。推進初中畢業升學考試與高中階段學校招生制度改革，改革高中階段學校考試招生方式，採取網上填報志願，分批次錄取，多渠道查詢信息等形式。發揮優質普通高中招生名額合理分配的導向作用，規范優秀特長生錄取程序與辦法，進一步優化高中階段學校招生錄取工作，提高教育考試滿意度。
三、積極實施素質教育，全面提高教育教學質量
16．加強和改進未成年人思想道德建設。加強和創新學校德育工作，繼續構建社區與學校、教師與家長、教師與學生、家長與孩子、孩子與孩子的和諧等「五個和諧」。加強社會主義核心價值觀尤其是以愛國主義教育為核心的民族精神教育，開展傳統文化教育，培養學生愛國主義情操和民族自信心。完善學生思想道德行為綜合考評制度，加強學校網上思想文化陣地建設。深入推進「灑掃應對」主題教育實踐活動，開設「灑掃應對」社會實踐課程，積極推進活動示範點學校建設。切實加強未成年人思想道德建設研究，成立班主任工作研究中心組，探索構建未成年人思想道德建設的有效模式。繼續開展「童心向黨——做一個有道德的人」主題實踐活動，開展「快樂暑期大行動」、第八個「廣西未成年人思想道德建設宣傳日」活動、未成年人健身游戲大賽。繼續做好環境保護教育和綠色學校（幼兒園）創建工作。
17．推進教育教學改革。抓好城鄉初中學校共同體的城鄉聯動綜合改革項目、北師大師培項目帶動的「特色百校項目」、「遠程協作學習」教育教學綜合改革項目、「有效教育」課堂教學改革實驗項目、「新教育」實驗等綜合改革項目，推進義務教育學校教育教學綜合改革。積極穩妥地推進普通高中新課程改革，做好基於課改的師資培訓、條件准備和輿論宣傳工作。建立職業教育質量評價體系，扎實推進職業教育人才培養模式和課程教學綜合改革。創新高考備考機制，扎實開展高考視導活動，爭取2012年高考再創佳績。
18．實施中小學生校外教育活動工程。加快中小學生校外教育活動場所建設，重點推進南寧市中小學綜合實踐中心項目建設。開展學生記者團活動，創新南寧學生藝術團訓練模式。舉辦主持人比賽、書畫攝影展等活動，培養學生審美情趣。舉辦中小學生象棋、圍棋比賽，積極推進「三棋」進校園，打造校外教育活動品牌。舉辦2012年學生機器人、航模比賽和「科技活動進校園」活動，培養學生創新意識和動手能力。開展主題夏令營（冬令營）活動，豐富學生校外教育活動內容，培養學生自理能力和團隊合作精神，提高學生綜合素質。
19．實施教育國際交流與合作工程。繼續擴大教育對外交流與合作，利用友好城市資源，積極拓寬國際交流渠道，鼓勵中小學及職業學校與國外學校結成友好學校或姊妹學校。實施「留學綠城」計劃，鼓勵和支持市二中等學校舉辦國際班，積極推進南寧三中國際學校、南寧華僑實驗高中的建設和發展。藉助政府間交流，引進國內外知名教育培訓學校，探索建立與世界一流大學的互信渠道，搭建優秀學生直接報考世界一流大學的平台。推進教師和教育管理幹部對外交流與合作，積極選派教師和教育管理幹部參加國外（境外）培訓，拓寬國際視野。
20．加強學校體育、藝術教育、衛生和國防教育工作。開足、開齊體育、藝術教育課程，落實「體育藝術2＋1」項目，確保每個學生在校內體育鍛煉1小時。將人口與計生教育、青春期健康、預防艾滋病知識教育納入普通中學及中等職業技術學校的教學計劃，加強教育宣傳。抓好體育、藝術教育特色學校建設。組織中考體育考試和高考體育、藝術模擬考試。舉辦南寧市第十屆中學生運動會、第五屆中小學少數民族傳統體育運動會和第六屆中小學殘疾學生運動會暨特奧運動會。組織師生參加冬泳邕江、國際半程馬拉松暨南寧解放日健身跑活動。舉辦南寧市第十二屆教育系統師生迎春書畫、攝影作品展和南寧市第十四屆中小學生藝術節、2012年南寧市教育系統迎新文藝晚會。開展中小學在校生體檢工作，推進中小學校「衛生室規范化管理」創建活動。組織開展2012年高中階段新生入學軍訓、國防教育工作和初中2012級學生人防知識教育考試。
21．加強語言文字工作。繼續開展三類城市（縣城）語言文字達標評估，年底對上林縣、馬山縣進行檢查評估。組織開展第十五屆全國推廣普通話宣傳周活動。組織開展中華經典誦讀活動。組織開展規范漢字書寫比賽。繼續抓好普通話培訓測試工作，加大對上林縣、馬山縣普通話未達標教師和公務員培訓測試力度。依法實施社會用字管理，聯合相關部門加大監督檢查力度，重點對客運站社會用字開展檢查。
22．推進特殊教育，發展民族教育。加強自治區示範性特殊教育學校建設步伐，保障殘疾少年兒童隨班就讀，提高三類殘疾兒童的入學率。落實控輟保學措施，進一步提高少數民族邊遠地區九年義務教育鞏固率。加強學校基礎設施建設，向少數民族邊遠地區農村學校、薄弱學校傾斜。逐步構建促進少數民族教師隊伍成長的培養機制，促進壯漢雙語教師專業化發展，努力提高民族教育師資素質。鼓勵各縣區加快建設農村義務教育階段教師周轉房，多渠道解決少數民族邊遠地區中小學教師住房困難問題。穩步推進壯漢雙語教學。
23．積極構建終身學習「立交橋」。建立科學的社區教育評價體系，制定南寧市社區教育基地建設標准和社區教育示範基地評估標准，開展南寧市社區教育試點基地評估。開展「社區文化月」活動，搭建南寧市全民終身學習網路平台，加強社區教育活動常態化管理。加強國家教育招生考試政策規定的宣傳，認真做好中考、高考、成人高考、自學考試、研究生入學考試等組織工作。
四、加強統籌協調，著力推動全市教育事業科學發展
24．加強和改進基層黨組織建設。學習貫徹黨的十八大精神。組織開展「科學趕超跨越我先行」主題實踐活動。全面加強領導班子、幹部隊伍、人才隊伍、黨員隊伍建設，為南寧教育改革和發展提供堅實的組織保障。健全創先爭優長效機制，推動基層黨組織建設和黨員創先爭優活動常態化。結合全市創建黨建示範城目標，以創建黨建示範品牌項目為抓手，推進基層黨組織工作規范化、示範化、品牌化、信息化建設。抓好人才工作，打造教育系統人才工作品牌。將黨建工作與中心工作相融合，促進教育教學發展。加強對工會、婦女和共青團等群團組織的領導，促進學校群團工作取得新成績。
25．深入推進黨風廉政建設和政風行風建設。以懲防體系建設為重點，進一步加強廉政制度建設，強化「一崗雙責」，形成科學、規范、有效的制度體系，努力從源頭上防治腐敗。構建黨風廉政建設責任制目標分解體系和責任落實體系，完善檢查考核辦法，進一步加強過程管理和監督，全面推動黨風廉政建設工作。深入貫徹落實《廉政准則》，抓住重點對象，把握重點時機，針對重點領域，開展黨員幹部黨性黨風黨紀教育，進一步提高黨風廉政教育的針對性和有效性。充分發揮教育系統行風監督員的作用，加大對專項治理和監督檢查。做好紀檢監察信訪和案件調查工作，加大對違規違紀問題的查處力度。
26．加強教育督導工作。繼續加強對縣（區）政府及縣（區）黨政主要領導教育督導工作的考核。實施和落實督學責任區制度。建立和完善中小學校、幼兒園督導評估制度，逐步建立學校綜合督導評估體系，積極探索減輕中小學生課業負擔的有效途徑。繼續開展南寧市示範性幼兒園和鄉（鎮）中心示範性幼兒園的評估驗收工作。開展基礎教育專項督導檢查。加強督學培訓，提高督學隊伍的業務素質。加大教育督導調研工作力度。
27．重視教育科研教研。加強課題研究的管理和指導，組織申報2012年度全國教育科學規劃課題。召開全市中小學教研工作會議和全市中小學、幼兒園科研興校研討會，總結推廣優秀科研成果，提倡課題研究與教學改革實踐相結合。建立小學、初中、高中學科教研中心組，進一步加強學校教研組建設，評選中小學示範性教研組。組織推廣微型課題研究與管理經驗，出台南寧市微型課題管理辦法。 28．大力推進教育人事制度改革。加強直屬學校新一屆領導班子建設，建立健全乾部工作業績評價機制，加強後備幹部隊伍建設，扎實推進幹部人事制度改革工作。探索建立健全中小學教師考錄、選聘、調動和退出機制，優化教師隊伍結構。繼續開展實施事業單位清理規范和崗位設置工作，建立崗位管理制度，實現由身份管理向崗位管理。做好事業單位績效工資實施工作。
29．構建立體式的大教育宣傳工作格局。建立重大活動定人追蹤工作機制、重大活動專報工作機制、定期聯系通報工作機制、聯席會議機制、綜合考評工作機制，努力形成全方位、立體式的宣傳工作格局。強化通訊員隊伍培訓，提高通訊員整體素質。加強宣傳載體建設，繼續發揮網路、電視台、電台、報紙和內部刊物等媒體作用，重點辦好《南寧教育》。重視和加強信息報送，提高信息採用率。
30．加強市教育局機關建設。以社會主義核心價值體系引領機關文化建設，培養和弘揚「服務、創新、依法、高效、清廉」的機關核心價值觀，創新體制機制，提高服務效能。大力踐行「雷厲風行、狠抓落實、注重實效、追求卓越」的工作作風，加大調研走訪溝通力度，打造「學習型、創新型、專業型、服務型、法治型、效能型、廉潔型」的機關。推進依法治教和依法行政，推行政（校）務公開制度，全面實施直屬單位辦事公開工作，不斷優化政務硬體、軟體環境，提高人民群眾對教育工作的滿意度。扎實開展節能減排工作，持續深入開展績效考評。開展「廉政文化進機關」活動。

㈦ 廣西專升本學校有哪幾個

廣西專升本學校有：廣西醫科大學、廣西師范大學、廣西民族大學、桂林工學院、廣西工學院、廣西中醫學院、桂林醫學院、右江民族醫學院、廣西師范學院、玉林師范學院、河池學院、賀州學院、百色學院、欽州學院、梧州學院。

一、廣西醫科大學

廣西醫科大學（Guangxi Medical University），坐落在具有「綠城」之稱的廣西壯族自治區首府南寧市，入選國家「111計劃」、「中西部高校基礎能力建設工程」、「卓越醫生教育培養計劃」、廣西一流學科重點建設高校。

為全國建校較早的22所醫學院校之一、教育部批準的有招收本科臨床醫學專業（英語授課）留學生資格的首批30所高校之一 、全國最早定點招收外國留學生和港澳台（華僑）學生的8所醫學院校之一，是以醫學為特色優勢，醫學相關的理、工、文、管、法等多學科協調發展的廣西省屬重點大學。

二、廣西師范大學

廣西師范大學（Guangxi Normal University），簡稱「廣西師大（GXNU）」，坐落於世界著名山水旅遊名城桂林市，由教育部和廣西壯族自治區人民政府「省部共建」， 是一所教師教育特色鮮明、具有悠久歷史的綜合性師范大學。

為國家中西部高校基礎能力建設工程、卓越教師培養計劃、國培計劃、廣西一流學科、國家級人才培養模式創新實驗區和國家級特色專業點建設高校，是教育部來華留學示範基地、中國-東盟教育研究中心和中國政府獎學金來華留學生接受院校、全國深化創新創業教育改革示範高校。

三、廣西民族大學

廣西民族大學（GuangXi University for Nationalities）簡稱「民大」，是國家民族事務委員會和廣西壯族自治區人民政府「省部共建」高校，坐落於中國「綠城」南寧市，是首批國家中西部高校基礎能力建設工程（小211）重點建設高校、入選「2011協同創新中心」、海外高層次人才引進計劃、廣西一流學科建設高校、「百校工程」、中國政府獎學金來華留學生接收院校。

是「國家外語非通用語種本科人才基地」（小語種人才基地），國家「863計劃」、「973計劃」承擔高校、「中國—東盟法律培訓基地」、「東盟國家漢語人才培訓中心」、「海外漢語教師來華培訓項目」、「孔子學院獎學金學生接收院校」，小語種專業大學全國排名第七，其中泰語、柬埔寨語全國排名第一，緬甸語、越南語、印尼語全國排名第二，馬來語全國排名第三，寮國語全國排名第四，入選《環球人文地理》中國九所最富有詩情畫意的大學之一，是「十二五」時期廣西重點建設高校。

四、廣西工學院

廣西科技大學坐落在中國歷史文化名城、中國工業化信息化融合試點城市——柳州市，是國務院學位委員會批準的學士、碩士學位授權單位，是「卓越醫生教育培養計劃」試點高校，是「卓越工程師教育培養計劃2.0」入選高校，是「新工科研究與實踐項目」入選高校，直屬於廣西壯族自治區人民政府管理。2013年經自治區學位委員會批准，正式確定為2013-2018年立項建設新增博士學位授予單位。是一所以工為主，包含工、管、理、經、文、法、藝術、教育、醫學等9大學科門類的多科性高等學校。

五、桂林工學院

桂林理工大學 Guilin university of technology)，簡稱「桂工 」，坐落於世界著名的風景游覽城市和歷史文化名城——桂林市，由中央與地方共建，系國家中西部高校基礎能力建設工程、國家卓越工程師教育培養計劃2.0、國家級新工科研究與實踐項目、廣西一流學科重點建設高校、入選研究生、本科生兩個層次「卓越工程師教育培養計劃」、「全國深化創新創業教育改革示範高校″名單、具有「推薦免試研究生」資格、國家「863計劃」、「973計劃」承擔高校之一，是一所以工學為主，工、理、管、文、經、法、藝7大學科門類的多科性大學。

㈧ 恆大地產的工作環境怎麼樣啊待遇怎麼樣

老東家，先說說主觀的，我個人經歷其實挺正面的，遇到的同事領導們也都挺好的，算是我挺喜歡的吧，接下來客觀說說。

在這個問題被限定在恆大之前，其實應該先看到這也是一個在比較大型的企業工作是什麼情況的問題，所以在聊在恆大工作是什麼樣的體驗的同時，也要看到其實有一部分體驗基本上所有的大型企業都有。

所以先說個共性，在一個體系相對比較成熟的企業工作，各類工作已經經過多年的實踐經驗非常有序的被分解得極其具體，說句最俗的就是人人都是一個螺絲釘，你只需要扎在屬於你自己的那個小孔里，不需要你左動動也不需要你右動動，根本不會出現創業公司那種我是一塊磚，哪裡需要哪裡搬的情況，所以恆大作為一個發展了蠻多年的一個房地產大型企業，也不能免俗，人員工作分配非常具體，非常細節，而且非常考慮周到，很難有任何讓你自己有發揮的機會，這也就造成了一個很大的問題，你在恆大工作時間長了你會做的東西以及你能做的東西跟很多其他企業的同等級員工相比范圍要窄多了，現身說法，我在其他公司工作的同學基本上都是自己跟一個全流程，從頭到尾，雖然前期比較困難，但是時間長了整個產業鏈咋回事明白的很，自己也能上手，但是我就只是在很長一段時間內只負責很多鏈子里的所有同一段，但是我沒完整自己做過整條鏈子，我只能修中間這一段，不斷重復所有case里的同一段，沒勁的很，都要成機器人了。

接下來再說說他特有的，事兒也是真多，比如吧，光是負責檔案或者檢查的部門就有好幾個，而且還各級都有，一個case能從地區公司提交上去給你檢查三四遍，過三四個部門，所以才能做到這么多部門，這么多崗位，這么多人，竟然還人人有事做，也是挺厲害的。說到檢查，那就不得不提特別給公司省錢還特別給員工壓力的各種檢查部門，各種檢查，各種問責，各種扣錢，如果都有道理其實也沒那麼多怨言，但是有時候真的就是為了問責而問責，為了扣錢而扣錢，可能是上面的目的是好的，但是執行到下面就變味兒了吧，咱也不敢說，咱也不敢問吶。

總結一下，如果只是想老老實實找個工作，沒啥大追求了，去也挺好的，工資也可以，工作也沒那麼累，各種規章制度也多，就在條條框框里乖乖待著，如果是更喜歡有挑戰性的，能夠接觸更多學習更多成長更多，尤其是性格相對不是那麼乖，比較跳脫比較自由的，其實我個人覺得那就不是很適合了。