教練是領導力培訓後心得體會

① 教練型領導力的應用實例

教練型領導力應用是一個綜合性的架構，在教練技術的基礎上，鍛煉新一代專教練型領袖之必備素屬質，其中包括：感召營銷應用、情感資本建立、專業教練發展系統、健康養生系統。同時結合應用CP課程的教練理論，鍛煉教練技術。當您完成了匯成人文機構的教練型領導力的培訓，您的收獲有：強化團隊與個人的目標設定，創造超卓業績和成果，深入了解及體驗不同型格客戶及如何教練他們，配合九大領導力，有效運用領導要決，運用調適性領導力理論組成一個高效、有創意的團隊運用逆境商數技巧教練客戶超越生活及工作中的逆境，運用360回應工具檢視領導力的提升方向願意承擔責任，對社會付出一份愛心，具有時代使命感。教練型領導力將在現代企業管理中發揮越來越重要的作用。

② 「教練式領導力」中的「教練」是什麼角色

命令式領導的方式是照我說的做，榜樣式領導是像我這樣做，願景式領導是跟我一起做，關系式領導說你們商量著做，民主式領導則問你想怎樣做。教練式領導最特別，有你有我。

教練式領導要打造團隊。要用人之所長發揮每個員工的優勢，並做到一加一大於二。最重要的是把部門凝聚成團隊，為了共同的目標，發揮集體的作用。

首先，教練式領導要「教」。那就要做內行，正如英特爾公司前CEO格魯夫所說的「一個教練應該曾經是個好選手」。而且不僅要教怎麼做，還要教為什麼。只有這樣，才能做到管理大師彼得·聖吉所倡導的領導者的教師角色——「促進每一個人學習」。

而且，教練式領導用勝利來激勵員工。著名橄欖球教練比爾·沃爾什對經理人講課時強調說：不管是在辦公室還是在球場上，激勵人們的不是慷慨激昂的演說，而是能力。不約而同，以擅長激勵球員聞名的足球教練金志揚說：如果教練不能帶隊克敵制勝，再會鼓動人心也無濟於事。

教練式領導最偉大的特徵，還是出自運動精神。運動的目的不是贏，而是更快、更高、更強，挑戰極限，發揮潛能。就像偉大的企業家不以獲取利潤為最終目的一樣，偉大的教練不以贏得比賽為最終目的，他們最偉大的特徵，就是不斷追求卓越。著名田徑教練、耐克公司的共同創始人比爾·鮑爾曼曾說：他不知道什麼是極限。著名橄欖球教練文斯·隆巴迪則經常說：他相信人能夠摘到星星。

教練式領導既關注個人成長，又重視工作績效，因此很受推崇。但是情商大師戈爾曼發現：教練式領導是最少被使用的領導方式，很多領導者說沒有時間做教練。其實，最主要的原因應該是沒有能力。

管理者：

? 需要朝著共同願景和共同價值觀邁進

? 需要反饋式、促動的音調

? 團隊氣氛

? 幫助接收者到達……

? 使用開放式問題

? 管理者放鬆，呼吸，有身體節奏

? 過程為導向的

? 邏輯的處理過程

? 通過詢問、測試和回饋，來教練這個人如何解決問題

? 管理者的潛台詞是：「我們的議程」。

在人本領導力教練的領導下，員工更多是內在的驅動力，因為管理者在促進這些。一開始，許多教練式管理者在時間緊急的情況下會倒向權力管理。他們常常會要求自己的員工「短時間內，就按我說的去做」——因為時間很緊張。但是，結果是造成人們的怨恨，請求比命令更有效。

③ 教練型領導力培訓是什麼啊哪位好心人可以告訴我

這些東西聽聽也有用，增強人的自信心，關鍵也要有時間的平台。這個課程也會給人造夢，所以你老婆聽了之後也會很興奮。如果你不贊成的話你可以轉移一下她的興趣。

④ 教練型領導力培訓都培訓哪些方面多久見效

贏商教練是一家不錯的企業教練公司，主要是通過對企業主進行專1對1針對性輔導，讓屬企業主有一個教練型的領導思維，並且把企業運營中的現金流、人員管理、內訓、員工等方面的問題幫企業主找到解決方法，整體提升企業盈利，讓企業更完善健康。
行動俱樂部，最近的一期是從12月19日開始，7次輔導，結合互動的游戲，可以快速幫企業主及企業快速成長。

⑤ 人民教練九點領導力信任的讀後感

《人本教練模式來》一源書主要講了一切要以人為本，並激發你的潛能及領導力。此書教給我不是教練別人，是教練自己。由人本概念出發，講解了九點領導力的因道素，之後進入教練技巧，教練能力，最後講訴九種領導技巧。先是開宗明義，之後從道和術兩方面闡述，最後到生活和工作的應用。這個步驟也有些類似我們學習的教練課程。
CT1是道的開啟，CT2是術的方法令到自己做到，TA是應用。而應用中，這本書是最大的指南針和催化劑。目前針對的學習主要是在九點領導力。針對激情，承諾，負責任，欣賞，付出，信任，共贏，感召，可能性九個領導力，從因道素的闡述，結合中國古典文明的泱泱智慧，給我強的震撼和感知。為學日益，為道日損。讀書是日益的過程，充滿了力量，能量，一切正面的光芒的自己。

⑥ 教練技術領導力培訓

全新的「體驗式學習」方法，不再局限於各類「大師講解」後，與自身現狀脫離，無從著手版、徒勞無果的局權面。人本領導力，讓你在學習實踐中，真正結合自身瓶頸，挖掘潛能，提升個人影響力，提升效率，創造屬於自己的無限可能！

⑦ 教練型領導力的理論發展

20世紀60年代末到70年初，如何適應充滿危機和動盪的國際經濟環境，謀求企業回的生存發展，並獲取競爭優答勢是管理學界開始重點研究的課題。較為突出的是，來自於戰爭的詞彙——「戰略」，開始被引入管理學界。
管理學界提出，要在企業管理的制度、流程、組織、文化等方方面面進行創新。美國企業從80年代起，開始了大規模的「企業重組革命」，日本企業也於90年代開始進行所謂「第二次管理革命」。
企業唯一持久的競爭優勢，源於比競爭對手學得更快更好的能力。學習型組織，正是人們從工作中獲得生命意義、實現共同願望和獲取競爭優勢的組織藍圖；要想建立學習型組織，系統思考、共同願景、團隊學習、心智模式、自我超越是必不可少的「修煉」。