台灣培訓心得

『壹』 求一篇在富士康的工作學習心得.....

2008年3月1日至28號，我院從四個院系選派了15名專業教師參加了富士康科技集團校企合作首屆專業講師培訓班。在為期一個月緊張而有序的學習中，老師們進行了SMT表面貼裝技術、PCB及QC、IE等4門專業技術及企業文化課的培訓，並與該企業高層管理、工程技術人員進行溝通交流，力圖有效發揮校企雙方在人才培養方面的優勢，形成合力，共同推進學校發展，促進企業生產經營，搭建互利雙贏的平台，使學校、企業和學生三方受益。

富士康煙台鴻富泰科技工業園位於煙台市經濟技術開發區，未來佔地將達7平方公里，現有員工4萬左右，目前主要產品包括PCB板、主板、機箱和准系統等，此工業園勢必成為山東半島最大的3C生產基地。

這次在煙台FOXCONN參加企業培訓的教師來自不同地方的四所院校：武漢職業技術學院、武漢鐵路職業技術學院、煙台職業學院、威海職業技術學院，共42人。為了能讓我們一個月內快速、准確地學習SMT專業知識，並有效地傳授給學生，為企業培養SMT專業人才，FOXCONN集團SMT技委會精心安排了理論教學和實踐環節，並將公司的高層從台灣和深圳龍華調來給我們授課。這些講師大多是博士，很多人都在相關行業做過15年以上，有豐富的生產和管理經驗。身為協理、經理、特助的他們，能在百忙之中給我們講課，而且內容生動有趣，激起我們濃厚的求知慾，受益匪淺。

一進FOXCONN集團大門就強烈感受到其嚴謹的工作環境，觸目皆是十七八歲的學生，該公司的年輕化讓我們很吃驚，彷彿走進了校園。工業園里，他們謹然有序地過斑馬線，安靜地排隊等候公汽，讓我們體會到FOXCONN在培養人才素質方面的有效成果。FOXCONN免費給員工安排住宿，免費洗衣服，建立配套的食堂、健身場所、可容納5000人的電腦室、商業街等以供員工進餐、娛樂、購物、健身等，充分體現了大型企業的氣魄和優勢。路邊的宣傳欄，牆上的標語和人生哲理讓我們時刻感受FOXCONN員工充實的業餘生活和被耳濡目染的人生價值觀。

老師們不僅領略到了FOXCONN這個當今世界500強企業的優秀企業文化，更學習到了當今SMT製造領域最前沿的專業知識。

通過系統的理論學習，讓我們對SMT技術有了初步認識。在生產線上，從在PCB上刷錫膏、中速機貼片、泛用機貼片、迴流焊爐焊接、PTH手插件、目檢、壓浮高、波峰焊爐焊接、ICT、FT、QT、入庫等工序的實踐學習，讓我們對SMT有了深入了解。為了鞏固檢驗所學的前沿技術，FOXCONN的講師們專門組織我們對典型課題進行討論、試講，並提出寶貴的意見，讓大家記憶深刻。

學習期間，我們與在FOXCONN工作的十多名我院畢業生開了次座談會。這里需要糾正的是，很多在校學生都認為大專生出來會做產線工人，而實際上每個大專生剛到FOXCONN工作都要經過3-6個月的產線實習，之後就被分配到各個相關事業處擔任工程師，從事技術支持、測試、IE等工作。這些畢業生也給我們的學弟學妹們一些建議：基礎課（電路、模擬、數字）的學習非常重要，培養線路分析的能力；加強英語學習，強化英語溝通與交流能力。

作為示範性專業建設，電信學院光電子專業一直備受各級領導關注。為了不負眾望，把光電子專業建設成有高職特色的示範性專業，我們必須集思廣益，除了要勇於創新外，更要向兄弟院校吸取成功經驗，避免走彎路遠路。為此，我們特地拜訪了第一批示範性高職威海職業技術學院，並向該院校電子系應用電子專業的資深研究員、來自企業的王亞盛教授進行了咨詢和交流。

如何進行SMT教學這是老師們在富士康培訓過程中一直在思考的問題，如何將SMT這種先進的前沿技術融入到我們的課堂中去，而前沿技術又恰恰是我們日常的教學中所缺少，這樣一來，兩者做到了很好的互補。在學生學習前述基礎課時，老師們給學生展示SMD器件，讓學生對SMD器件有個直觀了解，再引導學生對比普通電子元器件，探索SMD器件的優點，從而激發學生的學習興趣。這樣在學生學習SMT課程時就能夠很快進入狀態，濃厚的求知慾促使學生積極地吸取知識。

在正式進行SMT理論教學時，對比前述基礎課的理論常識，著重講解SMT理論中的特色和優勢部分，使學生有一個較明確的理論概念，為之後的SMT流水線教學打下堅實的理論基礎。

在SMT流水線教學中，引導學生從理論出發考慮如何解決實際生產中可能會出現的問題，並且引導學生從實際的SMT流水線教學中加深理論知識的印象，從而進一步對所學的理論知識進行去粗存精，鞏固和加深印象，以方便後期工廠實習的知識銜接。

目前，富士康科技集團正處於從「製造型」邁向「科技型」的事業轉型歷程中，將重點發展SMT等技術。在這樣一個跨越式發展的時期，集團對高素質的應用型生產管理人才有著很強的戰略需求。此次由集團廖萬城副總發起開辦的首屆校企合作SMT講師培訓班，正是期望通過與各知名高職院校的深入合作來培養企業未來發展所需的一線高素質SMT技術骨幹。

因此，我們的學生在校期間要著重培養實際動手能力與專業理論，讓學生擁有一定的生產線控制和管理能力，也同時擁有進入公司後繼續深造的理論基礎知識。

通過這次學習，我們深深體會到，學生進企業的前期教育很重要。要學會做事，首先要會做人。在FOXCONN這樣的大型企業中，對人才修養和素質要求更高。因此，我們在學生上學期間，就應該把公司的規定、規范融入教學，灌輸到學生腦海里，讓他們較早的進入企業狀態，有一定的安全和保密意識，被企業文化熏陶，這樣才有利於學校和企業的接軌。

總之，煙台之行讓我們學到了很多，第一次的進廠經驗讓我們對企業的形象具體化，也為了我們更好的把實踐和理論教學相結合打下了扎實的基礎。校企合作辦學方案隨著社會進步和新科技革命的到來，職業教育的培養目標和職業導向決定了職業學校必須與企業合作，校企合作辦學是職業教育改革的重要方向，也是大力發展職業教育的必然要求。在「校企合作辦學」、「提高就業質量」的辦學觀念實踐中，我們逐步認清職業學校在高技能人才培養中的地位和作用，以互利雙贏為原則，以技能成才為目標， 以推薦就業為關鍵環節，通過建立相應的工作機制，校企雙方合作開展高技能教育，促進學生高技能就業，成為高技能人才。

『貳』 台灣企業，學習心得

學習心得重點在表達出你的學習狀況
你對工作的了解及成長 對未來的展望
你的優勢跟缺點 自己要如何在工作中加強能力
工作態度最重要 能力是可以學習的

『叄』 學習周大觀同志的心得體會

一間小小的病房，一切都白得晃眼，充斥著病床，藏在人們看不到的地方。小小的周大觀在這個接近死亡的空間里和病痛斗爭了整整兩年多。說起愛子，大觀的父母依舊泣不成聲：「大觀就這樣遠去了，真想變成飛鳥，去看看大觀……」

家住祖國寶島台灣的周進華、郭盈蘭夫婦結婚六年了，盈蘭卻還沒有懷孕。求遍了大大小小的醫院、名醫，依然沒有效果，家裡上上下下都急壞了。後來經過多方咨詢，夫妻倆決定去做試管嬰兒。但是受精卵著床需要機遇，一次不行再做一次，盈蘭忍受了常人難以想像的痛苦。周進華看到妻子白天上班晚上還要上課，不忍心妻子再去忍受這樣的折磨。但郭盈蘭看到婆婆每天盼望抱孫子的眼神，就第六次走進醫院……喜訊傳來，盈蘭懷孕了！懷胎將近十個月的時間里，盈蘭常常會出血，所以這期間她幾乎每天都要在床上度過……孩子終於降臨了，特別的不易換來了極大的喜悅和珍惜。爸爸周進華取「大氣宏觀」之意，給孩子取名為大觀。

大觀在爸媽的呵護中長大。他從小就才華出眾，五歲時四書五經、詩詞歌賦已能朗朗上口，上小學後，養成寫日記的習慣，並以詩詞的方式創作日記、作文。也十分喜愛音樂，是台北縣大豐國小第一屆管弦樂團的第一提琴手。

生命的殘酷對照大觀的堅強

不幸的是，生命無常。九歲那年，大觀被發現患軟組織肉瘤橫紋肌癌。在短短的時間里，就承受兩次開刀清除癌細胞、十二次化學治療、三十次鈷六十照射治療。醫生說大觀是他所見過的病人中最勇敢的，連大人都比不上。當他想要減輕心中的沉痛、身體的負擔時，就以寫詩來抒發，從他的詩中可以看到無限的勇氣和追求健康的渴望。在《心聲》這首詩中他寫道：「……醫院不是監獄，醫院更不是我們永遠的家。」這都表現出大觀對生命的熱愛和面對重病的堅強。

在家人面前，我不敢哭；在醫護人員面前，我不能哭；在癌症惡魔面前，我不必哭；只要哭哭哭……癌症惡魔就會笑笑笑……「哥，這次開刀疼不疼？」弟弟上觀看著醒來的大觀，懂事地問，「哥，我知道你肯定又說不疼！」「真的不疼啊，上了麻葯的，你不用擔心我……」大觀用微弱的聲音讓弟弟放心。「肯定特別疼！要不要叫醫生？」終於忍不住疼痛的大觀微微地皺起了眉頭。大觀閉著眼睛，小臉憋得讓人看著心疼，好大一會兒，「不要和爸爸媽媽說，他們會擔心的……我真的不疼……」尤其到了癌症末期，每天都疼得特別厲害。大觀學校老師去看大觀四、五次：「我從來沒有見大觀哭過，這孩子太勇敢了、太堅強了！」聽醫生說，他不太愛打止痛劑，因為止痛劑會造成他暈眩，迷迷糊糊的，很不舒服，所以他說他不喜歡。他止痛的方法是靠「冰敷」。
大觀去世後，周進華夫婦將周大觀在病中的這段與病魔戰斗的心路歷程，轉化成四十一首生命詩篇匯集成詩集《我還有一隻腳》，並出版成書。周大觀這個抗癌小勇士已經離開人間，但是周大觀的《我還有一隻腳》等作品飛到了日本、韓國、東南亞。詩集被翻譯成各國文字，很是熱銷。日本東京是周大觀生前最想去的地方，雖然他無法親身前往，但是爸爸媽媽卻讓大觀用另外一種形式來到日本。周進華夫婦將讀者購買周大觀遺作的所得成立了「周大觀文教基金會」，資助全球更多的熱愛生命的人。

『肆』 學習憲法的體會900字

要點：

1、學習憲法的初衷

2、憲法的作用

3、你對憲法的了解看法

4、學習憲法你明白了什麼

正文：

中華人民共和國憲法修正案已由中華人民共和國第十三屆全國人民代表大會第一次會議於2018年3月11日通過，在以習近平同志為核心的黨中央正確領導下，按照中央關於修改憲法的建議，十三屆全國人大一次會議高票通過憲法修正案，完成了憲法修改的崇高任務，為新時代堅持和發展中國特色社會主義提供有力憲法保障。

修改內容涉及序言、總綱、公民基本權利、國家機構、國歌等內容。

憲法序言第十一自然段中「平等、團結、互助的社會主義民族關系已經確立，並將繼續加強。」修改為：「平等團結互助和諧的社會主義民族關系已經確立，並將繼續加強。」；憲法第一條第二款「社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。」

後增寫一句，內容為：「中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特徵。」；憲法第二十七條增加一款，作為第三款：「國家工作人員就職時應當依照法律規定公開進行憲法宣誓。」

黨的十八大以來，習近平總書記對憲法作出了一系列重要論述，立意高遠，內涵豐富，思想深邃，闡述精闢，是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分。習近平總書記高度重視發揮憲法在治國理政中的重要作用，帶頭尊崇憲法，維護憲法權威，捍衛憲法尊嚴。

根據中央精神，各級黨委政府需認真開展《憲法》的學習宣傳活動。我單位也積極貫徹落實縣委部署，把學習宣傳貫徹憲法與學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神緊密結合起來，增強全民憲法意識，大力推動和保證憲法實施。

通過學習，我深刻認識到充分認識這次憲法修改的重大意義，憲法只有不斷適應新形勢、吸納新經驗、確認新成果、作出新規范，才具有持久生命力；此次憲法的修改在總體上保持了我國憲法連續性、穩定性、權威性的，推動了憲法的與時俱進。

體現了黨和人民事業的歷史進步，展現出憲法隨著黨領導人民建設中國特色社會主義實踐的發展而不斷完善發展，更好地發揮了憲法的規范、引領、推動、保障作用，是實踐發展的必然要求。

今後我將更加堅定不移維護憲法作為根本法的權威地位，切實保證憲法實施，以實際行動堅決維護習近平總書記在黨中央和全黨的核心地位、堅決維護黨中央權威和集中統一領導。

深刻領會把握憲法修正案的核心要義，深入學習宣傳和貫徹實施憲法，堅持全面准確，學懂原文、悟透原理，在遵循系統性、連貫性基礎上，注重深刻領會和把握這次憲法修正案的核心要義和精神實質，真正做到入腦入心，知行合一，做憲法的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛者。

『伍』 台灣工作學習回來後讀後感

2011年9月7日，MF0887次航班緩緩降落在美麗的桃園機場，我懷著緊張而激動的心情踏上了台灣這片熱土，開始為期4個多月的交換學習。一下飛機，我和同行的交換生就深深感受到台灣人的熱情好客。靜宜大學IFB社團的成員一聽到廣播就匆匆趕來迎接我們，將我們帶到休息區，並積極與我們聊天，噓寒問暖。這使我們一到台灣就感覺自己早已和這里融為一體。

首先簡單介紹一下在靜宜大學的學習和生活。靜宜大學坐落在半山腰上，是一所天主教學校，環境優美，氣候宜人。我就讀的是日本語言文學系，老師很親切，同學們也十分友好。因為課程安排方面不是很緊張，所以我們有很多課余時間參加各種活動，盡情游台灣。印象較為深刻的是學校里的垃圾分類，比如食堂的垃圾箱會分為「廚余」、「紙」、「塑料」和「一般垃圾」。我在學校吃便當時，一般都會把便當盒和廚余分開放。
說起這半年的生活，首先想到的就是台灣夜市。大陸也有類似的夜市，但是像台灣這樣形成一定規模，長時間持續，有自己的品牌，已經專業化、規范化的，而且在旅遊地圖上能找到的，我在大陸還沒有見過。我去過台北的士林夜市、師大夜市，台中的靜宜夜市、逢甲夜市，高雄的六合夜市，花蓮的自強夜市等等，每個夜市都有自己的特色。士林夜市的豪大大雞排是我吃過的最大的雞排，比我的臉還大；逢甲夜市是最熱鬧，最有氣氛的；自強夜市的現榨果汁估計是台灣種類最多的，幾乎任何兩種水果都能混合榨汁。台灣的奶茶分得很細，甜度和冰量都分好幾個級別。
除了夜市，便利店也是台灣一張很好的名片。說到台灣，我就會想起7-ELEVEN和全家的進門音樂，前者是「叮咚」，後者是一段優美的旋律。台灣的便利店遍布全台灣，連阿里山上都有。台灣的便利店真的非常便利，除了24小時購物等基本服務，寄包裹、買票、取錢等等功能一應俱全。而且便利店的店員都非常熱情、親切，很體貼。
在台灣，無論在商店還是公交車上，「謝謝」是最常聽見的詞彙，估計在台灣「謝謝」等禮貌用語的使用頻率是大陸的3倍。台灣的服務業發展水平比大陸要高，店員的微笑已經成為商店最好的招牌。其實，不僅日常生活中的禮貌用語，在社會風氣方面，台灣全民都體現了較高的素養，台灣的民風之優讓人印象深刻。舉個最簡單的例子，在前往清水的公交車上，我們遇到一位未曾相識的阿姨，她得知我們要去高美濕地但不知道如何走，便主動回家開車載我們去。這樣的例子比比皆是。當我問路時，很多陌生人不是單單給我指路，甚至會親自帶我到目的地，很周到，很有人情味。這種互幫互助、互相信任的良好風氣是令人欣慰的。
來台灣交換學習改變了我這半年的學習軌跡，讓我有幸能夠拓展視野，體驗另一種生活，更重要的是我認識了新朋友，看見了新台灣。來台之前，我對台灣的印象是：「台灣=雞排+奶茶+機車+日月潭+周傑倫。」如今，「台灣=三媽臭臭鍋+7-Eleven+謝謝+《那些年》。」我這次在台灣，看了「雙十節」在高雄的大彩虹音樂節，以及王力宏在台北小巨蛋的演唱會，還
有免費的跨年晚會。原來遙不可及的超級巨星瞬間近在咫尺，那種激動的心情無以言表，感覺一切來得如此容易，令人難以置信。高雄的大彩虹音樂節也沒有想像得那麼擁擠，一切都很平和，平易近人。這半年裡，難忘的事太多太多。除了上面提到的，還有開學初，我的學伴騎機車載我買奶茶，台灣朋友開車載我去酒吧、KTV，還有去清水吃米糕。離開台灣前還收到了很多精美禮物。


2012年1月16日凌晨5點，充實的台灣之旅在一片夾雜著考試、聚會和送別的忙亂景象中漸漸接近尾聲，我將搭乘AE0763次航班從台中飛回大陸，為這次珍貴的台灣之旅畫上一個完美的句號。誰知天有不測風雲，到機場後的我才發現錢包不見了，經努力回想，我最後確定是在途中幫同學搬行李的時候掉的，而此時回去已經來不及。當天晚上，從最後一位留在靜宜大學的大陸交換生那裡得知，一位台灣人撿到了我的錢包並交給了警察局，警察通過我的學生證聯繫到了靜宜大學的老師，最後那位同學幫我拿到了錢包。次日，我在廈門和他會合，這份「禮物」完璧歸趙。

離開台灣前，我在個人主頁上留下的最後狀態是：「離開台灣倒計時30小時。感想還沒有寫。行李還沒有整理。還有太多留言來不及回復，還有太多美好來不及感受，還有太多同學來不及道別，還有太多朋友來不及感謝。」

『陸』 去其他學校學習後，要求寫一篇心得體會之類的，怎麼寫，到處搜都沒有找到模板，急！

快樂笨鼠你好~

大二的第二個學期，對我來說是個很特別的時段。大二的時候，我被選作廈門大學的交換生，寒假後前往台灣東海大學進行了為期一個學期的交換。在台灣度過的一個學期，我覺得，讓我有了很大的變化。這是一種潛移默化的影響，給我帶來的改變也是多方面的。當然，毫無疑問，這一切都將歸功於東海大學。我深深發覺，這為期不到五個月的交換生活已經深深讓我對這所學校產生了感情，讓我刻上了東海大學的烙印。
當時選擇東海大學主要是基於兩個原因：其一，她是一所私立大學，且在台灣的私立院校中名列前茅；其二，她是一所由基督教教會創辦的教會大學。我赴台交流的目的在來台之前就已明確：了解台灣私立名校的辦學模式以及宗教對大學教育的影響。很慶幸有了如此寶貴的交流機會，讓我對這一問題的看法有了更加具體而微的感受。這次台灣之行的經驗，也將啟迪我在未來的學習生活中不斷思考相關議題，以期得出答案。
很多同學談到赴台交流的心得感受多半會分享他們在台灣各地旅行的經驗。當然，我也不例外。在學習之餘，我和朋友一起走遍了大半個台灣。但我始終覺得，我不是單純以一個觀光客的身份去欣賞台灣的風景、品嘗台灣各地的特色小吃。如果從文化的角度來解讀，我更願意將之解釋為游學歷程的一個重要組成部分。沒錯，我游歷了很多台灣的名山大川，在那裡，我萌發了對祖國壯麗河山的無限熱愛；我探訪了很多台灣的名勝古跡，在那裡，我看到了台灣在歲月洗禮之後所留下的滄桑歷史。當你真正踏上台灣的土地，一定會與我有著相同的感受：這里，江山如畫；這里，歲月如詩。這次交流的經歷，雖然短，但讓我真正愛上了台灣這片土地，一個從小隻在電視里看過、課本上讀過的有日月潭、阿里山的地方。我相信，我的愛是真誠的。
短短一個學期對我的學習特別是我以後的學業規劃產生了重大的影響，這一切都得益於東海大學所提供的寶貴教育資源。很多大陸生不太了解東海大學的歷史和她的學術傳承，不知道她曾經（尤其是60、70年代）在台灣的教育發展史上乃至整個中華儒學發展上佔有突出的地位，而這些也正是我珍視並看重的地方。來到東海之後，我有幸與諸多名師結緣。受教於陳以愛、張子立、劉榮賢、陳榮波、張一中、張燕梅、潘兆民、李金星、劉超驊等諸位老師。各位老師雖然教學方法不同，政治傾向各異，但他們對中華文化的熱愛是一致的，他們對學術的態度認真、專業，對學生的關懷體貼、真摯，讓我非常欽佩。特別是陳以愛老師和張子立二位老師，更讓我崇敬。陳以愛老師讓我對學術產生了濃厚的興趣，並在一次長達數個小時的夜談中獲益甚多；張子立老師對我的專門指點和幫助，讓我的專業視野更加開闊，臨行前的一段時間他多次和我暢談對兩岸問題的看法使我突破了以往認識的局限，在此特別感謝。尤其值得一提的是，在東海聽了一場蔡仁厚先生的講座，蔡先生的仙風道骨讓我深切感受到了一個儒者的道德修養，加深了我對儒家思想的推崇和嚮往。總之，在東海的這一學期，應該是目前我在學術領域進步最多最快的一個時期，我後半程大學生涯的學術發展將與東海給我在學術上帶來的思考密不可分。
一個學期的台灣生活，讓我對台灣社會也有了不少的感觸。首先，台灣是一個人情社會，不是說在那裡動輒就要找關系、走後門，而是說那是一個充滿人情味兒的社會，人與人之間的關系和睦友善、禮貌文明。在台灣生活的這幾個月，無論是校園生活還是旅行途中，總會遇到好心的台灣人給我們提供種種幫助。當他們聽出我們的大陸口音的時候，往往愈發親切和藹。通常就是一些不經意的細節，讓人頗為感動。其次，台灣是一個尊重文化的地方。在這里，博物館、圖書館、藝術展隨處可見。知識分子、藝術家、科學家受到全社會的推崇，在社會上享有極高的聲譽。最後我要說，台灣是一個「混亂」但又有序的社會。她在政治上、在國家認同上的確是混亂的，但在普通人的生活中，她是安定有序的。台灣讓我相信，一個普通人，只要不違法，勤奮上進，願意為生活努力打拚，他可以過得很幸福。
最後，我想說，台灣是一個可以看到中國的地方，看得到中國的不足，也看得到中華文明的延續。來到台灣，才能真正體會什麼是詩人筆下的鄉愁，真個是：鄉愁是一灣淺淺的海峽，我在這頭，大陸在那頭。
感謝我在台灣遇到的所有人！我愛台灣！我愛東海大學！

有緣千里來相會
早在我高中畢業的時候，我和我的好朋友在我們老家一個大酒店裡打工。結識了一位台灣的朋友，那個時候的台灣對我來說還很遙遠很遙遠。但是因為這位台灣朋友我就對台灣開始有了很多的憧憬。
我也希望在年輕的時候可以去台灣走一趟，親眼見見朋友口中的台灣是否就是我們想像中的美麗而富饒的寶島。但是因為要上大學，朋友也有自己的工作，我們憧憬的台灣之行也就隨之擱淺。
在城院念大學的時候，我也看到過一個學姐從台灣交換學習回來的心得報告會，其實我心裡是非常羨慕和崇敬的。當時的城院近兩萬多人，可以代表城市學院赴台交換，進行學術交流是何等的榮譽。我一個剛剛從小城鎮畢業的大一小「菜鳥」怎敢有什麼痴心妄想，所以我沒有去參加那位學姐的心得報告會，我怕我去看之後更加想去。
到二年級的時候，新的一批的交換學生又開始徵集了。我的一位老鄉突然跟我說他報名申請了這次的交換學生的甄選，問我要不要一起去。我激動的心情呼之欲出，可是心裡的小自卑又在作祟，總覺得自己不夠優秀。不夠資格代表城市學院。老鄉說的一句話讓我如夢初醒，他說「人要懂得謙虛是好事，但是也不能沒有自信。你連嘗試都不敢去嘗試，註定就是要失敗的。」他的話把我對台灣的嚮往徹底的激發了，自己那麼想去為什麼不去嘗試呢?結果雖然無法預知,但是去試試總好過坐在這里羨慕別人,一切皆有可能嘛!

好事多磨的台灣行
交換生甄選的結果我也不知道該高興還是還是沮喪。高興的是我居然幸運的被選上了；沮喪的是，原本鼓勵我和他一起去的老鄉由於某些原因居然放棄了。那麼原本高興的台灣之旅因為少了一個很好的伴侶而顯得有點遺憾，不過世事難預料,計劃永遠趕不上變化的快。
看甄選的程序那麼復雜我就有種好事多磨的感覺,需要一定的學分績點、在校期間的表現良好或者活躍、學部的推薦等等。之後就是漫長的等待。因為現在兩岸局勢的不穩定，去趟台灣比出國都難，何況又是以文教活動的名義去台灣 感覺比較敏感。先要學校確定交換生的總人數及其名單和其他資料，傳送給台灣的朝陽科技大學，再由朝陽科大發送邀請函，都是要確定到名到姓的。城院再拿邀請函和交換生的資料到所歸屬的湖北省台辦審批，之後又要把結果發到朝陽科大，他們再拿到相關機構審批，之後又傳送回來。城院這邊再把原件拿到出入境去申請入台通行證。手續的繁復，等待的漫長都把我的熱情一點一點的消磨掉了。 不過我想去台灣的熱情還是有很多很多。哈哈。。。。。。
等到開學來了以後，我們准備登機的時候還有一個小插曲，通行證上要求我們入境的時候需要出示往返的機票憑證，大家都沒去過台灣根本不知道有這么回事。無奈就要登記了一時半會也買不到返程票。就快登機了又被攔下來，真是有種到嘴鴨子飛走了的感覺 我們只好把機票退掉以後再定第二天的機票。古人說的話真是真理，好事多磨好事多磨，經歷那麼多波折，台灣之行更顯珍貴。

在台灣的生活就像五味雜陳
二零一零年九月八號晚上七點多我們坐復興民航的小飛機在松山機場降落 通行的其他同學在飛機准備降落的時候就一直興奮激動雀躍的聊天拍照。我在旁邊暈的都快吐出來了。我們坐的是台灣本土的小民航，要降落的時候顛簸感異常明顯，加之壓強變化很大，飛機感覺像是從天上直接砸在機場的跑到上一樣。我從來沒坐過顛的這么厲害的飛機，機艙都跟要散架了一樣，窗外霓虹閃爍的台灣的美麗夜晚我都沒怎麼看清。下飛機以後又朝陽科技大學派的轉旅遊大巴去學校 到朝陽的時候已經是晚上十點多了，本來就沒開學的學校里到處靜悄悄的，就這樣我開始了在台灣的生活。

台灣人眼中的 < 外國人 >
我一直很喜歡到處去旅行，到處亂走，因為我覺得人是真的要走出去，不然你永遠不知道外面的世界是什麼樣子的。你也不知道其他的人到底是怎麼看待世界的。我在台灣的感觸真的很多。有次和同學聊天的時候就讓我很震驚。當時我們正在聊關於蔣介石的話題(沒有政治立場，純屬聊天)，他們說蔣公(台灣人稱蔣介石為蔣公)有幾個兒子都為台灣做出很多貢獻，在台灣人的心中蔣家人的威望很高，然後說著說著，我突然聽到一句讓我噴血的話 A:」蔣介石和蔣中正都對台灣幫助很多......」我: 「蔣介石和蔣中正是同一個人吧!!! 」氣氛沉默了了三秒鍾，B對A說: 「 哈哈，你看人家外國人都知道，你居然說錯，好糗哦!!」 我整個人都石化了，腦袋裡有個巨大的跑馬燈一直在閃，外國人!?? 外國人??! 外國人。為什麼我是外國人？我是中國人啊？台灣不也是中國的么？為什麼說我是外國人？我只不過是對岸的大陸來的啊！為什麼來台灣就成了外國人...... 後來接觸了很多人也和他們聊天以後我才知道，像我們這個年紀的人從小所受到的教育還有所處的環境都是自己是台灣人，台灣就是中華民國，對岸的中華人民共和國。對於他們來說就像是日本韓國美國英國一樣的其他的國家，台灣在她們的腦海是一個主權國家，跟我們從小受的教育有點完全顛覆的感覺。不過這樣的感覺讓我很興奮，因為我現在處於一個中間地帶，我自己有自己所受的教育和思想，然而來到這里又聽到她們的聲音，她們的想法，這種觀點思想不同發生的碰撞，這些都讓我異常的著迷，我很慶幸自己來到了這里。

人生處處有驚喜
剛剛開始上課的時候覺得很興奮。台灣的學校上課的形式相對我們內陸的大學來說顯得相當的輕松和自由，而且我學的是設計類的，沒有太多的固定時間和上課的紀律來條條框框。可是時間久了，我就知道了其實並不是那麼輕松，上課的形式自由，是因為他們的教育理念是注重內在不拘泥於形式，所以對作業的要求超出我的想像，而且老師的水準都很高，不是教授就是留洋很久的海歸派。我去之前就知道自己在學校的表現關繫到城院的榮譽，所以事事都希望盡力做到最好，所以剛去的時候比較不適應，學業比較辛苦，但是那邊的老師也很照顧，而且我們做的作業老師要求我們都拿去參賽，學校對比賽的資訊都非常靈敏。我一直都覺得自己是很普通的人，沒有什麼特長，也沒有什麼過人之處，有時候做不出設計的時候老說自己腦袋轉不動，根本不是學設計的料。但是那邊的老師還是一直鼓勵我們多參賽，多積累經驗，我也沒辦法，每次的作業都硬著頭皮拿去參賽。結果瞎貓遇到死耗子，莫名其妙的就拿了個獎。當時EPSON公司的人來學校頒獎的時候我都蒙了，心裡還想著平時嫌麻煩不願意參賽，現在居然拿獎了，好烏龍的感覺啊！不過後來緩過神來還挺高興的。 因為以後的簡歷上寫上去多好看啊。而且還有獎金的，頓時神清氣爽的。

我想吃我媽做的燉牛肉跟辣子雞
除了學習，吃也是對我來說很重要很重的東西。台灣的飲食整體來說很清淡偏甜。我是江西人，算是中部偏南方人，口味比較重咸。剛去台灣的時候我都快瘋了，吃點清淡的還算可以接受，但是我最討厭就是飯菜里有甜味，而且又不像是糖醋排骨那種甜，那種甜味也跟江浙地區的甜味不一樣，說不上來的怪。對我來說簡直就是噩夢。所以我剛去的時候幾乎沒怎麼吃飯，整天都是吃些麵包牛奶什麼的。那個時候就好想念我媽媽做的燉牛肉跟辣子雞。不過除了飯菜台灣的小吃品種繁多，多到眼花繚亂。不過我還是一樣知道是甜味的都不沾，其他的小吃還是有很多很有特色的，味道很獨特，台中還不算太甜。去台南我都要甜到中風 而且南部人會覺得台中根本不甜，喜歡吃甜的話有一點非常，就是做的點心好吃到爆。台灣的點心、草屯的麻薯、台中的太陽餅、奕順軒的紫玉酥、宜蘭的牛舌餅...真的太多太多好吃的點心。雖然我不喜歡吃甜的飲食，但是很喜歡吃甜品和點心。而且台灣的點心都做的很精緻漂亮，所以每次我都會忍不住吃很多點心，減肥計劃丟到外太空了。

每個角落都像是一道美麗的風景
台灣是島嶼組成的，所以陸地面積很少。但是他們規劃的很好，所以一個小小的島嶼容納了兩千三百萬的台灣同胞。可是你別看地方小，可是處處都是美景 台北的陽明山是泡溫泉和看夜景的聖地，來台灣一定要去的地方。站在陽明山的山頂看著山腳下的夜台灣，就像以前舊社會的大上海一樣絢麗，台灣屬地震帶 是地震多發的地方，所以溫泉也是享譽盛名。在陽明山的環山公路旁的下水道都會有很濃郁的硫磺的味道，基隆也處於台灣的北部，離台北市大概一個多小時的車程。那裡一年十二個月有十個月在下雨，可是海岸線的風景在風雨里也有別樣的景緻。九份老街也是布滿小吃和古老的小玩意，從朝陽科大去日月潭大概只要兩個小時，台灣很小，幾個小時就可以從南到北。台中有很多自然景觀的地方，都很值得去看。台南就要夏天的時候跟大海來個親密接觸，潛水啊，沖浪啊 香蕉船，喜歡玩水的去台南一定興奮的尖叫。台灣雖然小，可是四面環海，有山有水，人傑地靈，真的很適合旅遊和居住，建築道路都規劃的很好。全民素質普遍比較高，跟我想像中的一樣，每個街角都像是一道美麗的風景。

美好時間過的快 就要跟大家說BYE BYE
經過那麼多的等待跟考核換來的短短的一百多天的台灣之行即將要結束的時候，我如數家珍的過著每一天，懷著感恩的心對每一個幫助過我對我微笑的熱情的台灣朋友告別，還有朝夕相處的朝陽羽球隊的隊友們，還有我打工的時候常常做好吃給我吃的阿姨，做錯事情從來不會嫌棄我的學姐，還有學校衛保組的老師，我生病的時候擔心我幫我聯系校外的醫師還幫我申請交通費，一直鼓勵為我加油的老師，有太多太多的依賴跟不舍，太多太多的感恩要說，真的很感謝我學校可以給我這樣的機會來到遙遠的海的另一邊來感受這么這么多的美好的新鮮的事物，也很感謝我的父母給我這樣的支持。

台灣之行讓我學到的最大的一點就報著感恩的心去面對你生活中遇到的任何人和任何事。

交換生的似乎可以套一下~

如果我的回答對你有幫助，請採納，謝謝~

『柒』 文具的那個台灣生命的現象嗎想一想學習計劃記錄你的發現和感受

答：鉛筆是很怕摔的，若掉在地上，裡面的鉛筆芯將會被摔斷；因為同一物體滑動摩擦大於滾動摩擦，鉛筆做成六棱形，不容易再滾動，所以不容易掉地下，防止摔壞．

『捌』 研究性學習:台灣問題的由來的總結 500字左右

總結...呀…… 台灣的名稱由來很多，其中之一為南台灣原住民西拉雅族的「內Taian」或「容Tayan」，意為對外來者的稱呼；荷蘭時期稱台灣為「Taioan」，以音譯轉寫為漢字「大員」、「台員」、「大灣」或「台窩灣」，這些名稱原本是指現今的台南地區，後來演變為整座島嶼的名稱。另外日本古代對台灣稱呼為高砂。

台灣有另一個名稱叫「福爾摩沙」，在16世紀當時的葡萄牙船隻在經過台灣海面時，從海上遠望台灣，發現台灣島甚為美麗，於是高呼「Ilha Formosa！」，在葡萄牙語的「Formosa」為『美麗』之意，「Ilha」為『島嶼』之意，故翻譯為美麗之島，因此福爾摩沙取葡萄牙語「Formosa」音譯而來，在1950年代前是歐洲國家對台灣主要的英語名稱。

台灣正式名稱為台灣，而「台」為正體字，但與同音字「台」通用，現今民間與媒體多用「台灣」，在大部分官方文件則使用「台灣」。而總統府與外交部、行政院新聞局亦在官方名稱加註為中華民國（台灣）。 不知道這有沒有幫助到你！這是我在台灣的知識里之前問過得最佳答案！並不是我做的回答唷！算抄襲吧…

『玖』 如何寫＜＜WTO的學習心得＞＞或者有沒有例文

wto
1.世界貿易組織（World Trade Organization ，簡稱為WTO）

世界貿易組織成立於年1月1日，總部設在日內瓦。

世貿組織是一個獨立於聯合國的永久性國際組織。1995年1月1日正式開始運作，負責管理世界經濟和貿易秩序，總部設在瑞士日內瓦萊蒙湖畔。1996年1月1日，它正式取代關貿總協定臨時機構。世貿組織是具有法人地位的國際組織，在調解成員爭端方面具有更高的權威性。它的前身是1947年訂立的關稅及貿易總協定。與關貿總協定相比，世貿組織涵蓋貨物貿易、服務貿易以及知識產權貿易，而關貿總協定只適用於商品貨物貿易。世貿組織與世界銀行、國際貨幣基金組織一起，並稱為當今世界經濟體制的「三大支柱」。目前，世貿組織的貿易量已佔世界貿易的95％以上。現任總幹事是歐盟前貿易委員帕斯卡爾·拉米 （法國人），2005年9月任職。

其宗旨是：促進經濟和貿易發展，以提高生活水平、保證充分就業、保障實際收入和有效需求的增長；根據可持續發展的目標合理利用世界資源、擴大商品生產和服務；達成互惠互利的協議，大幅度削減和取消關稅及其他貿易壁壘並消除國際貿易中的歧視待遇。截止1999年12月底，該組織由成員135個，現任總幹事是紐西蘭的邁克爾.肯尼思.穆爾。WTO作為正式的國際貿易組織在法律上與聯合國等國際組織處於平等地位。他的職責范圍除了關貿總協定原有的組織實施多邊貿易協議以及提供多邊貿易談判所和作為一個論壇之外，還負責定期審議其成員的貿易政策和統一處理成員之間產生的貿易爭端，並負責加強同國際貨幣基金組織和世界銀行的合作，以實現全球經濟決策的一致性。WTO協議的范圍包括從農業到紡織品與服裝，從服務業到政府采購，從原產地規則到知識產權等多項內容。

WTO的最高決策權力機構是部長會議，至少每兩年召開一次會議。下設總理事會和秘書處，負責世貿組織日常會議和工作。總理事會設有貨物貿易、非貨物貿易（服務貿易）、知識產權三個理事會和貿易與發展、預算兩個委員會。總理事會還下設貿易政策核查機構，他監督各個委員會並負責起草國家政策評估報告。對美國、歐盟、日本、加拿大每兩年起草一份政策評估報告，對最發達的16個國家每4年一次，對發展中國家每6年一次。上訴法庭負責成員間發生的分歧進行仲裁。

與其前身關貿總協定相比，WTO涵蓋貨物貿易、服務貿易以及知識產權貿易，而關貿總協定知識用於商品貨物貿易。

WTO是一個國際性的貿易組織，其成立的目的就在於要公平，公正的處理各國貿易活動中所發生的爭端，建立平等互利的健康國際貿易秩序。然而在美國向歐盟出口的使用激素的牛肉這一案例中，我們不難發現雖然WTO 不斷完善其規章法案，但是仍然有不少國家和經濟體，出於各種不同的原因，尋找種種借口，不遵守貿易條款。雖然一些權威的認證機構可以通過實驗等方法，證明貿易品完全符合要求，但是貿易方仍會通過其他因素，控制貿易。

世貿組織的來歷

1994年4月15日在摩洛哥的馬拉喀什市舉行的關貿總協定烏拉圭回合部長會議決定成立更具全球性的世界貿易組織（簡稱「世貿組織」，World Trade Organization -- WTO） ，以取代成立於1947年的關貿總協定（GATT）。

建立世貿組織的設想是在1944年7月舉行的布雷頓森林會議上提出的，當時設想在成立世界銀行和國際貨幣基金組織的同時，成立一個國際性貿易組織，從而使它們成為二次大戰後左右世界經濟的「貨幣－金融－貿易」三位一體的機構。1947年聯合國貿易及就業會議簽署的《哈瓦那憲章》同意成立世貿組織，後來由於美國的反對，世貿組織未能成立。同年，美國發起擬訂了關貿總協定，作為推行貿易自由化的臨時契約。1986年關貿總協定烏拉圭回合談判啟動後，歐共體和加拿大於1990年分別正式提出成立世貿組織的議案，1994年4月在摩洛哥馬拉喀什舉行的關貿總協定部長級會議才正式決定成立世貿組織。

1995年7月11日，世貿組織總理事會會議決定接納中國為該組織的觀察員，並於2001年11月加入該組織。

世貿組織成員分四類：發達成員、發展中成員、轉軌經濟體成員和最不發達成員。2007年1月，越南成為世貿組織第150個正式成員。

基本概念

●WTO的核心：促進貿易自由化。

基本原則

●非歧視性原則——主要體現在最惠國待遇和國民待遇，即不能內外有別，也不能外外有別。

●透明度原則——就是要求各成員國必須公布服務貿易的行政法規、規章和政策措施，使政策具有可預見性，其他成員能了解該成員方的法律環境。

●公平競爭原則——不允許採取不正當貿易手段（入傾銷和補貼等）進行競爭。

●法制統一原則——地方規章要與中央政府的承諾相一致。

我國的權利和義務

●權利：世貿組織所有成員提供的最惠國待遇；世貿組織所有成員提供的國民待遇；直接參與國際多邊貿易新規則的制定；獲得穩定、透明、可預見的多邊貿易體制的保障。

●義務：遵守非歧視性原則；將關稅逐步降低到發展中國家的水平；逐步開放服務貿易；廢除和停止實施與世界貿易組織規則相抵觸的法律、法規和規章。接受世貿組織的有關審議。

我國的教育承諾

1986年9月開始的關貿總協定的烏拉圭回合談判首次將服務貿易列入談判議題。教育是12個服務貿易大類中的一個。教育服務貿易和其他類服務一樣，存在跨境交付、境外消費、商業存在和自然人流動等4種服務提供方式。2000年前，在當時的128個世貿組織成員中，有30個成員締結了教育服務貿易協定，但他們對教育服務的承諾不盡相同。

我國加入WTO對教育服務的承諾是部分承諾，承諾的具體內容如下：在項目上不包括軍事、警察、政治和黨校等特殊領域的教育和義務教育，即以上領域不對外開放。除上述特殊領域和義務教育外，我方在初等、中等、高等、成人教育及其他教育服務等5個項目上作出承諾，許可外方為我提供教育服務。在教育服務提供方式上，對跨境交付的教育服務未作承諾；對境外教育消費未作任何限制；允許商業存在，即允許中外合作辦學，但不一定給予國民待遇；對自然人流動，承諾具有一定資格的境外個人教育服務提供者應中國學校或教育機構聘用或邀請，可以來中國提供教育服務。因此，我國加入世貿組織所作出的教育服務承諾將使我國教育面臨許多新的情況。

我國對教育承諾的基本觀點：可以概括為21311。

●兩個不包括——不包括義務教育和特殊教育服務（如軍事、警察、政治和黨校教育等）。

●一個不承諾——對跨境交付方式下的市場准入和國民待遇均未作承諾（因此，對外國機構通過遠程教育等向我國公民提供教育服務，我國可以完全自主地決定開放尺度，不受WTO協議的約束），跨境交付的教育服務，指教育提供者和學生均不流動，分別在各自國家，教育和培訓通過國際互聯網或遠距離課程實現。

●三個允許——（1）允許中外合作辦學，外方可獲得多數擁有權，但不承諾國民待遇；（2）允許境外消費；（3）允許自然人流動，有條件地承諾國民待遇。

●一個定價——對初等、中等和高等教育服務實行政府定價。

●一個沒有——教育沒有過渡期。

加入WTO的好處

1,將進一步激發人民群眾對教育的需求
2,促進我國教育進一步對外開放,更好地學習外國經驗
3,有利於吸引海外資金和優質教育資源,補充我國教育資源的不足,促進教育事業的發展;
4,在教育領域引入新的競爭機制,推動我國教育改革的深化,使我國教育更適應社會主義市場經濟的要求,順應教育發展的世界潮流;
5,對依法行政提出更高要求,推動依法治教水平的提高.

2.世界旅遊組織 World Tourism Organization

世界旅遊組織是聯合國系統的政府間國際旅遊組織，其前身是國際官方旅遊聯盟，1975年改為現名，總部設在西班牙首都馬德里。

1925年5月4日－9日在荷蘭海牙召開了國際官方旅遊協會大會。1934年在海牙正式成立國際官方旅遊宣傳組織聯盟。1946年10月1日－4日在倫敦召開了首屆國家旅遊組織國際大會。1947年10月在巴黎舉行的第二屆國家旅遊組織國際大會上決定正式成立官方旅遊組織國際聯盟，其總部設在倫敦，1951年遷至日內瓦，現設在西班牙馬德里。1969年聯合國大會批准將其改為政府間組織。

該組織宗旨是促進和發展旅遊事業，使之有利於經濟發展、國際間相互了解、和平與繁榮以及不分種族、性別、語言或宗教信仰、尊重人權和人的基本自由。並強調在貫徹這一宗旨時，要特別注意發展中國家在旅遊事業方面的利益。

出版刊物有《世界旅遊組織消息》; 《旅遊發展報告（政策與趨勢）》; 《旅遊統計年鑒》; 《旅遊統計手冊》；《旅遊及旅遊動態》。

1975年5月，世界旅遊組織承認中華人民共和國為中國唯一合法代表。1983年10月5日，該組織第五次會議全體大會通過決議，接納中國為該組織的正式成員，成為它的第106個正式會員。1987年9月，在第七次全體大會上，中國首次當選為該組織執行委員會委員，並同時當選為統計委員會委員和亞太地區委員會副主席。1991年，再次當選為該組織執委會委員。目前，世界旅遊組織在中國有兩家附屬成員。

3.華沙條約組織 Warsaw Treaty Organization

蘇聯、捷克斯洛伐克、保加利亞、匈牙利、德意志民主共和國、波蘭、羅馬尼亞、阿爾巴尼亞8國於1955年5月14日簽訂華沙條約，以對付北大西洋公約組織。6月4日條約生效時華沙條約織織正式成立，總部設在莫斯科。條約還規定設立武裝部隊聯合司令部，總司令和參謀長一直由蘇聯人擔任。華沙條約組織是蘇聯控制東歐各國和與美國爭霸世界的工具。1968年8月蘇聯就以華沙條約組織的名義，出兵佔領捷克斯洛伐克。阿爾巴尼亞於同年9月宣布退出華沙條約組織。90年代初，隨著蘇聯的解體，華沙條約組織亦告瓦解

4.世界廁所組織 World Toilet Organization

說起「WTO」，很多人不陌生。可很少有人知道，世界上不只一個「WTO」。除了眾所周知的世界貿易組織外，還有一個帶著馬桶蓋的「WTO」：World Toilet Organization——世界廁所組織 ，它也簡稱WTO。

世界廁所組織是一個非政府性的組織，成立於2001年，由新加坡洗手間協會、日本廁所協會、韓國清潔廁所協會、中國台灣廁所協會聯合創立的，總部設在新加坡。世界廁所組織致力於全球性的廁所文化，倡導廁所清潔、舒適、健康，目前已有17個成員（截至2004年11月）。

根據世界廁所組織提供的數字，每個人每天大約上廁所6至8次，一年就是約2500次，算下來人的一生大約有二年時間耗費在廁所里。如廁實在是每個人生命中的一件大事，成立一個國際組織來研討60億人的如廁問題，就絕非是小題大做之舉了。

各式各樣的國外廁所

世界廁所組織希望通過他們的努力可以改善那些佔世界40％卻從未使用過沖水廁所的人的衛生狀況。2001年，世界廁所組織在新加坡舉行了第一屆廁所峰會，一直難登大雅之堂的廁所問題終於第一次受到全世界的關注。

會議討論了有關廁所的廣泛議題，包括廁所設計、衛生、舒適，以及解決排泄物污染和發展中國家廁所缺乏等問題。廁所問題終於首次可以像貿易問題一樣登上高級別議事廳了。會議決定，每年的11月19日為世界廁所日。

2002年的廁所峰會在擁有世界上最好廁所但同時也是維修和建築廁所所需費用最高的韓國舉行；2003年的會議地點在中國台北。

2002年1月，北京爭取到了2004年第四屆世界廁所峰會的舉辦權，一年一度的世界廁所峰會於11月17日在北京召開。會議將發表《世界廁所峰會宣言》