1. 小學教師政治學習是要學習什麼內容呢
學習黨的政策，法規，制度，目前的政治狀況，《黨的建設》上都有，
2. 年輕教師政治業務素質提高計劃
一、培養對象
1、新分配到我校的青年教師。
2、在十一中未教過一輪通關的相關科目的青年教師。
3、從教五年（含五年）以下的青年教師。
4、培訓期滿仍不合格的教師。
二、培養要求
1．屬於培養對象的教師必須全程參加培訓，其他教師可根據工作需要，自願參加相關內容的培訓。
2．培養期間，自覺遵守各項紀律，認真聽課，並做好記錄。
3．按時完成各項培訓任務，並提交學習心得及其它相關材料。
三、培養內容：
1、政治思想理論：黨的有關教育路線、方針、政策和時事政治等。
2、教育教學管理：教育教學管理制度和師德師風建設等。
3、教學基本技能：
①書寫能力：含鋼筆字、粉筆字、板書設計等。
②語言表達能力（含普通話）
③備課與說課
④課堂教學能力
⑤現代教育技術能力
⑥教學分析、總結能力
⑦專業技能：理、化、生實驗及其它學科的專業技能。
4、教育科研能力：含選題、立項、開題、過程研究、總結及論文撰寫。
5、班主任工作及育人藝術。
6、對外交流：校際、省市際、國內的講課交流及培訓。
四、培養措施
1、實行青年教師培養導師制，搞好「傳、幫、帶」。學校聘請師德高尚、經驗豐富的優秀教師擔任青年教師的指導老師，從思想進步到業務成長進行指導。舉行拜師儀式，簽訂「協議書」，搞好「傳、幫、帶」。「傳」即傳授教學經驗和方法；「幫」即幫助熟悉教材、課程標准、實踐教學，掌握教學基本功；「帶」即帶出個好的教學作風和思想作風。青年教師向骨幹教師學師德、學技能，先聽課後上課，每位青年教師每周至少聽兩節課，仔細研究骨幹教師的講課技巧，不斷提高授課水平。青年教師要詳寫教案，分課時備課，教案必須經指導教師審閱簽字後方可使用。指導老師應本著熱情關心、細心指點、嚴格要求的原則，公開教案，公開課堂，以便於青年教師學習。指導教師要提前批閱青年教師的教案，幫助青年教師准確把握課堂教學目標，掌握課堂教學的各個環節，幫助分析課堂教學可能出現的情況，指導使用有效的教學方法。要堅持聽青年教師講課每周至少一節課，及時進行課後點評。
2、實行班主任「跟學」制度。要求有經驗的班主任指導和帶動青年教師學習學生管理，參與學徒班主任班級管理，培養青年教師學習和實踐班主任工作。
3、實行跟學生一起學習制度。為使青年教師盡快熟悉本學科教材，把握課本知識和技能結構，能夠指導學生運用所學知識解決本學科本專業的基本題目，要求青年教師通讀初中教學大綱和教材，做完教材上要求的全部練習，形成自己對初中教育的初步認識，盡快成長。
4、抓好備課、說課、聽課、評課等基本環節。要求青年教師積極參加集體備課，隨時交流見解和經驗，積極開動腦筋，大膽提出自己的見解和問題，促進老教師更深入地思考問題，把備課提高到一個新水平。在授課後，寫好教後記。各備課組經常聽青年教師的課，聽課後備課組長及時組織評議，肯定成績，找出不足，及時糾正，幫助青年教師不斷進步。
5、建立考核檔案，搭建活動舞台，鼓勵公平競爭。對教學常規、教學基本功、學科基本功等量化計分，記入青年教師的業務檔案。每學期都要開展優秀課件、優秀教案、優秀論文、優質課、教學技能展示評比等活動，使青年教師在實踐中得到鍛煉和提高。
6、「走出去、請進來」，促進青年教師整體素質的提高。「走出去」即利用一切可能的機會，組織青年教師到本市兄弟學校及外地學校聽課、學習、交流。「請進來」即不定期聘請有關教育教學專家來學校與青年教師進行座談交流。搞好校與校之間的合作交流，形成培養青年教師的合力。
7、委重任、壓擔子，讓青年教師經受鍛煉和考驗。大膽啟用青年教師擔任班主任，對在實踐中成長快的青年教師，擔任備課組長或專業管理幹部等。
8、大力選拔和培養學校專業（學科）帶頭人。精心選拔具有培養前途的青年教師進行重點培養。在教學實踐中，要求有規范化的教師形象、復合化的教學能力、多元化的知識結構、多樣化的教學方法、現代化的教育技術、熟練化的操作能力；在課堂教學中營造民主、寬松、和諧的課堂氛圍，創設開放、探索、合作的教學環境。
五、培養形式
1、教學匯報課。每學期青年教師都要上匯報課（連續三年）。匯報課在每學期開學的第一個月份進行，學校將組織評委打分，所得分數將記入青年教師培養檔案。
2、舉辦各類講座。利用校內外優秀教師資源開展各類講座。如教學經驗介紹、班級管理經驗介紹等等。
3、座談交流。各年級要經常組織青年教師開展座談會，年級主任要認真傾聽他們的要求，交流思想，指導青年教師成長。青年教師之間相互交流心得、交流課堂教學的方法，做到互幫互助共同提高。
4、加強對試題的研究。對青年教師進行中招試題的考試，考試不過關的青年教師不能進入九年級任教。在老教師的帶領下，讓青年教師參與過關題和月考試題的命題工作，提高青年教師對教材、試題、中考考點與熱點的把握能力。
5、學習新課程標准。青年教師在新學年開學初要認真學習本學科本學年度的課程標准，由教務處組織達標考試。
6、確定個案研究。青年教師要認真學習校本研究的理論書籍，選取個案研究的對象，搜集和整理研究對象的資料，確立研究方案，並努力加以實施。每學年撰寫一篇個案分析論文。
7、綜合素質比賽。第三學年上學期學校將組織青年教師綜合素質大賽。大賽項目為優質課、課件製作、「兩筆字」（粉筆字、鋼筆字）、普通話。綜合成績滿分和各專項成績的滿分均為100分，各專項成績佔大賽總成績的權重依次為優質課70%、課件製作、「兩筆字」、普通話分別佔10%。
六、考核評價
教務處要按照青年教師培養方案，對培訓、考試、匯報課、綜合素質考查等成績進行記錄。綜合各年級的情況制定考評辦法，學期末由學校領導、年級主任和教師代表組成評委對青年教師的聽課情況、教學成績和在年級中的表現等方面進行量化評估。青年教師的綜合成績與指導教師的績效考評掛鉤。
具體如下：
1、筆記、心得體會、讀書體會等記錄的檢查按5%計入考評總分。
2、三年的每次匯報課的評委打分平均後按30%記入總分。
3、三年來的三次個案分析論文的評委打分平均後按5%記入總分。
4、綜合素質比賽成績按25%計入總分。
5、每年終考核成績按30%計入總分。一次優秀計100分，一次良好計80分，一次一般計60分。
6、團結協作分按5%計入總分。為體現教師之間協作精神，三年末將在被考評青年教師的任課年級的全體老師中進行評議打分。
7、以上六項得分合計在80分以上為合格，不合格的青年教師將在低於80分的項目中進行補考（與下一批青年教師一同考試或評議），直到補考合格為止。同年進校的青年教師按考評總分排序，排名在前列者，命名為「教壇新秀」和表彰獎勵，並作為青年教師評優及職稱評定的重要依據。考評總分排名在後末位次者，學校將亮出黃牌警告。限令學習整改一年，一年後仍達不到合格要求者，解除聘用協議
3. 要怎麼重視政治課教師的培養提高
對政治課教師閱讀文件應予照顧。根據規定，凡是黨員、校長可以閱讀的文件和可以聽的報告，原則上也應讓政治課教師享受這種待遇，並向政治課教師中的非黨員傳達。要積極培養、及時吸收符合條件的政治課教師入黨。在訂購報紙、雜志、資料等方面，對政治課教師要優先照顧。
4. 初中政治教師遠程培訓中要解決的主要問題是什麼
網路問題還有交流問題
5. 幼兒園教職工政治，業務學習資料有哪些
為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質和理論水平，增強貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特製定本制度。 1、根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求，安排政治學習和思想教育內容，政治學習內容落實到幼兒園工作計劃中。 2、每一位教職工應樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模範言行教育學生。 3、教職工應主動、自覺關心國家大事和政治時事，學習、領會、理解黨中央和上級機關的政策決策。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。 4、政治學習堅持全園集中學習和分年級組學習相結合、集體學習和自學相結合、學習與討論相結合、理論與教學實踐相結合的原則。 5、全體教職工必須按時參加政治、業務學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學習，應事先向幼兒園請假。 6、教職工政治、業務學習必須集中思想、積極參與。 7、教職工政治學習時間與每周一次教職工大會相結合，傳達上級部門相關文件，加強師德教育。 8、加強教職工"愛國主義"和"集體主義"教育。 9、教職工必須積極參加每學期開學前幼兒園安排的各項學習活動，進一步加強幼兒園教職工的思想政治工作，增強政治學習的效果，使政治學習進一步制度化、規范化、科學化。 具體要求如下： 一、學習內容 1、學習黨的路線、方針、政策，中央有關文件和時事政治； 2、運用各類社會資源，對教職工進行思想道德、形勢任務、法制教育； 3、學習上級黨委、行政部門相關文件及上級領導的重要講話精神； 4、學習優秀教師的典型事跡以及師德教育方面的文件和材料。 5、學習教育教學相關的法律、法規； 6、學習幼兒園工作計劃和新制定（修訂）的各項規章制度等。 二、學習計劃及時間 1、每學期初根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求制定具體的教職工政治學習計劃。 2、隔周組織一次政治學習。 三、學習方法 1、全園集中學習和自學相結合； 2、學習與討論相結合，理論與實踐相結合； 3、文本閱讀,網路學習與收看電視專題片相結合。 四、學習要求 1、每位教師都要按時參加集中學習，沒有特殊情況不得請假，不得遲到、早退，不得無故缺席； 2、學習中要注意理論聯系實際，聯系國內外形勢，運用馬克思主義立場、觀點和方法分析問題和解決問題。 3、學習時要獨立思考、積極發言、勇於爭論。力求對問題有比較明確的認識；並做好學習小結。
6. 求用於教師政治學習會上的培訓或者激勵的視頻
在網上搜關於約翰庫提斯的視頻或者謝坤山的視頻我個人覺得很有震撼力
7. 教師政治學習學什麼內容
1、《中華人民共和國侵權責任法》；
2、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要；
3、《中華人民共和國教師法》等