參加高三年教師培訓

❶ 高中生補課找在職的老師好還是培訓機構的好

找高中輔導班難嗎?上高中輔導班有用嗎?

高中這是一個很重要的階段,因為孩子們面臨著高考,這可以關鍵,那個家長也不敢那孩子的未來開玩笑,現在高中輔導班已經開設了很多,找高中輔導班是不難的,那麼上著班對孩子好不好,本身孩子在學習的壓力就很大,我在給他報這班,這好不好?

輔導班老師講課

給孩子找高中輔導班還要看自己喜歡的類型,讓他們選擇自己喜歡的科目去補習,要知道自己在那個水平線,自己是那個階段的學生,去按照這個來報,這樣對孩子也有好處,要是孩子不想上輔導班,家長要聽從孩子的意願.

❷ 車老師師創培訓學校有高三全日制嗎

如果是高三學生的話，那麼基本上都是全日制的，因為高三沒有會全日制的，基本上都是在學校裡面讀書。

❸ 高三暑假不想在學校補課,跟老師說了,我想去外面找培訓班一對一輔導，我在學校上了兩天的課，我爸媽跟他

你好，在學校補課有一定的好處，起碼老師了解學生的情況，在外邊補課也不一定就那麼起色吧。一對一補課，那不是浪費錢嗎，老師講解還是人多了有氛圍的，個人覺得。希望你心情順了，補課會有效果的。

❹ 成都兼職教師高三補課多少錢一個小時是去培訓機構當兼職教師，帶一個准高三的學生

呵呵，這個不好說了，要是你們沒啥關系，老師家教是100一個小時，你們看著辦吧。要是有點關系的話，送點米啊，什麼的。就行了，請人家吃頓飯。

❺ 我是一名高三美術生，上半學期例常要出去外面培訓，學費要好幾萬塊，一開始是在一個很大的畫室上課，但是

1、讓家長找老師談，如果不講課，就退學費我們走人
2、找輔導機構負責人，版如果老師是外聘的權，那就找機構負責人反應情況，要麼換老師！要麼退款
3、直接找那個美術老師說，下回他再不指導你們，私下事先聯合畫室的幾個朋友幫你起鬨，你當年質問老師的時候，下班能有同學幫你一起說話，然後看老師什麼態度
但是我覺得，直接找機構負責人是最有效的，那個老師應該是聘任的，要不不能說出讓你們去別的畫室這種話。

❻ 高三全日制的老師怎麼樣鄭州哪有全日制式的藝術生文化課培訓班

全日制老師和抄傳統課堂老師區別就是全日制的老師會全天跟蹤學生的學習情況，針對每個學生的具體復習進程或者是那地方比較弱等了解非常詳細，也會通過每個學生的學習情況制定適合的提升方案，而傳統課堂老師帶幾十個學生，上課只有四十五分鍾根本無法顧及到每個學生，全日制輔導課程優勢是個性化，時間短，針對性補習，攻克難點，精準考點，讓學生學會知識的同時掌握一定的學習方法以及培養自身的學習能力。

❼ 高三理科班的學生請家教是學校的老師好呢還是培訓機構的一對一的老師好

一對一高中輔導班是一種對於孩子培訓的方式,和上課差不多,但是只有你一個學生被老師教,有什麼不會的地方可以及時的教會你,並不會像在課堂上,老師有很多學生,不可能顧全所有人.

輔導講題

❽ 如何輔導現在高考生的心裡障礙

方法一：自我肯定

自我肯定的字面意思也就是肯定自己，所以要想保持自信的狀態，首要做的就是不能打擊自己，還可以在日常的生活中多鼓勵自己，比如可以經常的對自己說你很好，你是最棒的。


方法二：避免和別人對比

人之所以生而為人，肯定是自己的長處，也和別人有所不同。所以不要在學習或者是家庭上和其他人作比較，因為沒有任何可比性，還特別容易造成過度自信或者是自卑的現象。

也就是即使平常自己學習成績不是很好，可能不如好學生那樣輕松地就能考上一個名牌學校，但是要相信「天生我才必有用」，有可能自己的長度並不在學習上。

方法三：來自外界的鼓勵

如果當你的學生或者是孩子處於高考焦慮、緊張、壓力大的狀態下，就需要多向他們說一些鼓勵性的話語，以降低壓力。通常來自外界的鼓勵，是最容易提升一個人自信的方法，但是切記不能盲目性的鼓勵，否則會造成過於自信。


方法四：學會自我調控

對於考生來講，當高考壓力過大時，也要具備自我調節的能力。比如在悲傷的時候可以多為自己打氣，當高興地時候也不能過於興奮，要有自我的控制能力。始終不斷地提醒自己要有信心，對自己有信心，又要耐力，畢竟誰能堅持到最後誰就勝利。

同時當我們樹立好自信狀態時，也要懂得如何去放鬆身心，這樣的話才能讓自信一直伴隨著我們成長。


除此之外，就是希望廣大家長對於考生不要施加太大的壓力，比如必須讓考生考到多少分或者是考上某一大學，不完成的話就不行。要知道這樣的話，很容易加大考生對於高考的恐懼感，認為自己考試的成績如果不達到父母的要求，就會使父母失望。其實對於家長來說，在迎接高考最後的階段中，最應該做的是為自己的孩子加油，多說一些鼓勵性的話語，從後勤上為孩子高考護航。


改善高考壓力的方法有很多，可能小編講解的不是很完善，如果你有任何的建議也可以留言讓更多的考生和家長看到。最後，小編提醒廣大即將參加高考的學生，在最後的時間里，你的首要任務不僅僅是復習功課，同樣重要的是調整好自己的心態，盡自己一切的方法來增強自信心，自信從容地走上高考之路。

❾ 我高三畢業了，暑假給培訓機構當老師，結果合同到期了，培訓機構卻不發票子，各位好心的大哥大姐，幫幫我

去報警，你有合同在，有在那裡的工作證明，應該能的

❿ 徐州哪裡有高三藝術生文化培訓機構要師資很強的

文化學習要講究方法，簡單來說，時間少任務大
高考藝術生，文化課不好怎麼辦?

一、專業考試分數無論高低都要「拼」

結束了專業考試，主要任務都放在文化課學習和復習上。就學生而言，藝術統考成績的優勢可能使得部分學生產生了驕傲情緒，對文化復習迎考掉以輕心。不少考生還一直以藝體類高考錄取分數低來「暗示」自己不難過關，對專業課和文化課的重視程度形成了明顯的反差。實際上無論專業考試分數如何，剩下的時間里都要將全部精力放在文化課學習和復習上，不要有僥幸心理。

二、調整心態-自信是成功的基石。

藝術類考生要經歷專業課和文化課兩次考試，在高三上半年注意力主要放在專業課上，長期在外進行專業課集訓，待專業課考試後才開始學習文化課，這樣致使文化課的復習時間短，內容多，基礎差，困難多，有很多考生調整不好心態，就會對文化課失去信心。對於藝術生而言，文化課的學習必須要有堅定的信心、耐心和細心。

三、專業課與文化課兼顧

藝術類考生在高考過程中要准備專業課和文化課兩方面內容，所以時間很緊張。專業課學習與文化課學習是可以兼顧的。考生可以在籌備專業課考試之前先針對文化課的薄弱環節進行補習和加強，為之後的文化課學習打好基礎。也可以要求補習老師將高考中的考點歸納總結成知識條目，在准備專業課考試的空當進行高考知識條目記憶的學習。專業課考試完成之後，由於有了之前專業課知識的積累，在文化課知識集中補習階段也就可以有充足的時間進行高考題型的針對性練習，從而為高考拿到理想的分數打下堅實的基礎。這樣做到專業課學習和文化課學習兼顧，為高考成功錄取增加砝碼。

四、選對學習方式，做好復習規劃，鞏固基礎知識

高考試題中，基礎知識佔70%，難題偏題只佔少部分。大多數藝術類考生因為專業學習耽誤了不少文化課，基礎知識比較薄弱。所以藝考生在平時的復習中，復習時要學會取捨，要抓基礎，不做偏題難題。藝考生只要夯實基礎知識，掌握基本題型、基本方法就能考到400多分，足以達到藝術類考生文化課的分數要求。

藝術類考生文化課補習重點應該是強化基礎知識和解題方法。考生如果條件允許，可以請專門的老師進行針對性輔導，或者可以進入一個都是藝考生的班級進行文化課輔導，這樣效果更好。藝術類考生在選擇補習班時，最好選擇一對一或者全部由藝術生組成的小班。

五、語文和文科綜合：提升空間大

語文是考生的母語，文科綜合的選擇題為單項選擇且比重大，我們認為語文、文科綜合考分提升空間最大。考生復習時應側重語文作文和文科綜合。高三語文老師認為，語文復習的重點是先將缺課時的知識重新補上，然後以基礎知識和作文為重點復習，閱讀題目部分以簡單提問和難題中的第一個問題為復習突破點。基礎部分以記憶為主，通過練習熟悉基礎知識，難題以老師講經典題目的形式復習。對於作文，建議考生多做練習，多看高考範文，同時選擇一種文體中的一種寫法進行有針對性的練習。

文科綜合復習時，應先熟悉課本，將課本熟讀幾遍，構建基礎知識網路。但熟悉課本時應合理安排時間，做好復習計劃。讀第一遍時多花時間細細研讀，同時要抓住重點知識、主幹知識，做好標記。讀第二遍、第三遍時對知識進行查漏補缺。在讀課本的同時，考生可結合練習題，鞏固所學知識。

六、數學：克服恐懼心態；英語：多記常見單詞

由於藝術生數學基礎薄弱，不少藝術考生乾脆放棄數學的復習。高三數學教師認為考生不應給自己太大的壓力。復習數學時首先心態要調正，不要貪多，給自己定好位。數學高考試卷有一半題是容易題，考生復習時應注重基礎知識的學習，先短時間復習一遍基礎知識，總結必修教材的基礎知識，總結完後再進行總結壓縮，構成知識網路。「現在很少有針對藝術考生的數學練習題，考生做練習時可選做容易題，練習選擇題、練習題、前三道解答題或解答題的第一問。」

總而言之，藝術生在文化課的復習上，要調整好學習狀態，掌握好學習方法，選對正確的培訓機構，緊跟授課老師的步伐，不明白的地方及時提問；在時間分配上學會統籌兼顧，在學科復習上查缺補漏。