Ⅰ 如何提高員工的主人翁意識
一、創新管理模式、完善管理機制。
「人本管理」理念啟示了我們：必須尊重員工，發揮員工的主觀能動性，全心全意依靠員工來發展事業。要使全體職工樹立真正的「主人翁」思想，心往一處想，勁往一處使，共同服務於我們的事業，必須實行民主管理，讓員工感受民主化的管理氣息，增強主人翁意識，發揮自己的特長，為事業盡職盡責，做出貢獻。如通過開展場務公開工作，特別是對月薪工資、政策行補貼、加班費、節假日慰問金以及扣款等的收支帳目進行詳細的分析和公開。讓員工參與管理，員工們的眼亮了，心明了，他們了解到領導處處在為職工著想，認識到也只有他們自己才是我們企業的真正主人。不能只為管理而管理，脫離職工，不知道職工在想什麼、干什麼、需要什麼。更不能埋怨職工不聽話，動輒訓斥，甚至以罰代管，以權施威，要以巧妙的方式化解矛盾，使管理工作變被動為主動，促使員工自覺地接受管理，服從管理，參與管理，潛移默化地形成員工的主人翁責任意識。
二、制定人性化管理制度，充分利用激勵機制，開發員工潛力。
對人的管理，最核心的問題就是以人為本，增加企業人性化的管理，各種規章制度的出發點要從企業員工的長遠利益考慮，當企業的員工發揮了主人翁的意識的時候，企業員工的積極性也早已凝聚到一起了。在管理機制方面，每一項規章制度的制定與實施要讓員工從內心深處去認識到各項規章制度的制定與貫徹是企業發展勢在必行的，而且是在調動他們的積極性。建立自我和超我有機結合的激勵機制，創造企業文化與管理制度共同完善的美好景象，是管理成功與否的一個重要標志。要完善日常的績效考核辦法，獎勵先進，鞭策後進，以一定的物資、精神獎懲來獎勤罰懶；鼓勵模範先進，打擊違規行為，激勵大家自覺遵守規章制度。要不定期地組織時事政治、業務知識、勞動技能等競賽，促使員工團結努力，共同向上。在實際工作之中，激勵機制視為重要的工作方法，目的就是要結合人才、運用人才，達到既有統一意志又使個人心情舒暢，從而推進員工主人翁責任意識。
三、全面了解員工思想動態，充分激發員工主人翁責任感。
基層工作是一種既簡單重復，又責任感強的勞動，在這樣的情形下，如若沒有正確的道德觀念、堅定的信念，員工就會被金錢利誘，被艱苦嚇退。只有及時掌握了解員工的思想情況，才能做到尊重員工的個性和獨立的人格，突出員工的主人翁地位。以人為基點，重視人、關心人、塑造人，這是企業和社會發展的永恆主題，要把實現人的崇高信念，人的價值、理想作為企業的最大目標。因此，加強對員工的信任和關懷，全面了解員工思想動態,是獲取員工主創性，充分激發員工主人翁責任感最重要的工作。人類是有血性情感的動物，是能知恩圖報的，親情的力量總能使員工以最大的熱情投入工作，實現企業價值的雙倍增長。同時，還要加強員工的思想政治教育，定期或不定期地對職工進行崗位訓練、廉政教育、責任意識教育、道德修養教育等，經常與員工進行談心溝通，堅持日常的學習教育制度，在企業內部形成一個良好的學習進取氛圍，為員工主人翁意識的加強營造一個大環境。
四、發揮「企業文化」的功能，推動員工團體能動力，提高集體榮譽感和使命感。
激發團體動力的一個重要因素就是企業的文化行為，企業文化是創新思想政治工作的有效載體，它拓展了企業思想政治工作的領域和空間，把職工的理想信念、思想道德、組織紀律觀念、愛崗敬業精神等方面的教育有機地融為一體，增強了對廣大員工的吸引力、滲透力和影響力。廣泛開展形式多樣的文化體育活動，就能充分調動了員工的積極性和創造性，各部門單位工上下一心，擰成一股繩，奮勇拼搏，全面進取，體現出全體員工高度的集體榮譽感和使命感，全面增強了職工的凝聚力和向心力，也進一步提升了員工的主人翁責任意識，讓「公家的事」轉變到職工心中「我的事」。實踐證明，企業文化促進了員工的責任感，團隊的全體員工都為自己企業的一員而感到光榮和自豪。
企業是我家，發展靠大家。相信只要堅定以員工為本、和諧為基、關愛為要、發展為首的信念，從工作中淬火，在工作中錘煉，員工會因企業而感動，企業也會因員工而活力倍增，主人翁的含金量也一定會越來越高！對管理者來說，不但要在工作上為員工搭建提高素質、發揮才能的廣闊舞台，在制度上為他們暢通參與企業經營管理的通道，在待遇上切實保障他們的合法權益，還要在生活上多為他們提供溫馨的人文關懷。只有真正關愛員工，才能讓員工產生認同感和歸屬感，才能真正激發員工的責任感和主人翁意識。對員工來說，一定要牢固樹立主人翁觀念，常思「企興我榮，企衰我恥」的思想理念；要敬崗愛業，以主人的心態和強烈的責任心去對待自己的本職工作。只有常懷主人之心，每天才會有好心情；常干主人之事，我們的路才會越走越寬。
Ⅱ 如何培養責任感和集體榮譽感
員工的責任心,是企業的防火牆、是員工做好本職工作的最主要條件之一.員工進入企業後,便成為企業的一部分,企業要發展就必須協調好每一部分的工作,這就要加強員工對本職工作的責任心.員工責任心不強是每個企業都要面對的問題,如何提高員工的責任心?我想通過以下幾點來分析.
一、建立嚴格的工作流程
企業要保證員工盡職盡責,首先要對服務、業務等方面的工作流程進行合理化設計.從每一個環節、細節入手,把員工進入工作崗位的第一步,到工作結束後的最後一步,都應做出嚴格細致的規定,不論哪個環節出了問題,工作都有可能出錯,這就要求員工必須按規定完成所有工作.這樣員工的工作才能做到有章可循、有的放矢.按照此工作流程,就能完成自己的本職工作,員工自然就可以盡職盡責,那麼管理也就會把復雜的問題簡單化、簡單的問題流程化.
二、建立完善的監督制度
制定了工作流程,接下來就是要求員工按照流程及時正確的完成工作,這就必須有監督制度.制度是條文性、沒有生命的東西,沒人監督制度就形同虛設.企業要實行內外監督兩手抓的機制.在企業內部,建立和完善監督制度,部門內有專人監督,各部門之間互相監督；在企業外部,做為服務行業,要發揮服務業主的監督作用,讓員工的責任心在工作期間時刻處於警惕狀態,不敢出現絲毫鬆懈.另外,公司的各級管理、監督人員更應該嚴格遵守公司的規章制度.古人曰「正人先正己」,管理人員如果都對規章制度視而不見,不能以身作則的遵守,更談不上去監督管理自己的員工了.
三、思想教育,教化人心
員工的責任心是處於對工作的熱愛和忠誠.一個員工熱愛忠於他的本職工作,就會盡心盡力,發揮自己最大的潛力投入到工作中,會把工作當成是一種需要、一種享受.這種對工作的熱愛同時也需要公司的文化、理念、制度深入人心、貼近員工,這樣才能與廣大員工達成共識,還需要向員工宣傳,使之在員工心中紮根,讓每位員工都對公司產生信心,堅信公司的明天會更好.
四、為員工設計職業生涯
人是應該生活在希望里,有目標才有動力.企業應該讓每位員工都看到希望,工作中感到溫暖.公司通過內部培訓或外部學習,使員工認識到公司在為我的人生道路指明方向,我在公司工作一天,不只是為公司創造了一天的效益,也是自己向人生目標又靠近了一步.今天我或許只是公司一名普通的員工,通過公司這段時間的工作,明天我或許就是一名優秀的經理、一名專業的工程技師 …… 即使明天我離開了公司,但在公司工作的這段經歷是可以讓我受益終生的.
員工的責任心是一點點培養出來的,是需要個人與企業的共同努力.只有這樣員工的責任心才可能提高,企業才可能發展壯大!
Ⅲ 如何培養學生的集體榮譽感和責任感
培養學生的集體榮譽感與責任感 普洱市思茅第五小學佟雪峰 在十幾年的班主任教育工作中，我認為作為一名班主任，要搞好班主任工作，全面提高學生的素質，就必須培養學生的集體榮譽感與責任感。 在不違背校規、校紀的情況下，自訂班規、班約，倘若一個班沒有班規、班約，那麼這個班就成了一個紀律鬆懈、准則不明的班集體，學生各自想干什麼，就干什麼，沒有一個統一的准則要求，整個班集體就成了一盤散沙，在這樣的條件下，要求學生嚴格遵守校規、校紀就成了一句空話。抓好德育工作，提高教育教學質量，為社會培養合作人才也就成了空中樓閣。因此，作為一名班主任，在教育教學中就要結合本班情況，制主要原因出切實可行的班規班約。如在我擔任五（5）班班主任時，我發現該班學生集體榮譽感和責任感淡薄，有的學生經常不參加集體勞動，甚至有時還會違反校規校紀。於是我針對本班情況，組織班委商定班規，班約，並在全班通過執行。我還善於利用一切時機，及時恰當地運用各種強化手段，把學生的一言一行都與班規班約聯系起來，用嚴格的規范和嚴格的紀律要求學生，從而使學生明確自己對集體應負的責任和義務。記得有一次，我班的郭平順同學在外做錯了事，被告到我這里。第二天去上課，我沒有大聲斥罵郭平順同學，而是對全班同學說：昨天有人告訴我說，你們班的郭平順同學做了一件壞事，我聽了後感到很難受，也希望郭平順同學想一想，我們班的班規班約是怎樣規定的。我這樣一講，郭平順同學頓時低下了頭，眼睛濕潤了。同時其他同學也認識到自己的一言一行不單是個人的私事，而是直接關繫到整個班集體的榮譽，從此個個暗暗下定決心，都要自覺地以實際行動為集體爭光，決不給班集體抹黑。這樣，班規班約得到了實施和執行，學生的集體榮譽感和責任感得到了培養。 總之，培養學生的集體榮譽感與責任感不是一朝一夕的事情，更不是一次兩次教育就能成效的，而是要我們當班主任的多加研究、多加探索，以抓學生的養成教育為宗旨，持之以恆，長期教育的結果。這樣，學生的集體榮譽感和責任感才得到培養。
Ⅳ 企業員工如何發揮使命感、責任感、榮譽感
規范你一個說法：關於企業員工如何發揮使命感、責任感、榮譽感，這個因該改為：企業管理層應該如何帶動員工發揮使命感、責任感、榮譽感謝謝
Ⅳ 如何培養我的責任心和榮譽感作文
員工的責任心,是企業的防火牆、是員工做好本職工作的最主要條件之一專.員工進入企業後屬,便成為企業的一部分,企業要發展就必須協調好每一部分的工作,這就要加強員工對本職工作的責任心.員工責任心不強是每個企業都要面對的問題,如何提高員工的責任心?我想通過以下幾點來分析.
一、建立嚴格的工作流程
企業要保證員工盡職盡責,首先要對服務、業務等方面的工作流程進行合理化設計.從每一個環節、細節入手,把員工進入工作崗位的第一步,到工作結束後的最後一步,都應做出嚴格細致的規定,不論哪個環節出了問題,工作都有可能出錯,這就要求員工必須按規定完成所有工作.這樣員工的工作才能做到有章可循、有的放矢.按照此工作流程,就能完成自己的本職工作,員工自然就可以盡職盡責,那麼管理也就會把復雜的問題簡單化、簡單的問題流程化.
Ⅵ 關於責任感和榮譽感的演講稿
給你一些資料，盡量篡吧 集體榮譽感 （一）思想的進步 集體榮譽感的產生，當然是思想進步的表現。人生活的社會中，工作和生活，都離不開大大小小的集體。 人們小的時候，自然不知道什麼是集體榮譽感。隨著年齡的增長，到了少年時期，人們的集體榮譽感普遍地開始產生了。 （二）存在的問題 產生了集體榮譽感，也產生了新的問題，其主要的有：如何處理好自己的個人榮譽，與集體榮譽之間的關系；如何處理好大集體與小集體榮譽的關系等等。 有些人說：「集體榮譽當然要心力維持，但個人榮譽和集體榮譽同時擺在面前時，我會選擇個人榮譽，因為沒有個人，怎麼能組成集體呢？」 有些人說：「在集體榮譽面前，就不存在個人榮譽。」 有些人說：「大集體太大了，大得看不見，所以談到集體榮譽感，還是談小集體的榮譽更實際些。」 談到集體榮譽感，首先應搞清楚一個問題，那就是每個人都生活在集體之中，就算是獨在孤島，也同樣是和魚、鳥、樹木組成集體，沒有什麼人是例外的，否則就無法生活。 談到個人榮譽和集體榮譽，也應搞清楚一個問題。這問題十分簡單，無限大的萬分之一等於無限大；零的一萬倍仍等於零。 如果一個集體被大眾尊為泰斗，而個人只在這集體中排倒數第一，而這個人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員。如果一個集體被人貶為鼠輩，而個人就算在這集體中排老大，在大眾眼中，也一樣是鼠輩一個。所以，先有集體榮譽，才有個人榮譽。集體有了榮譽，個人也自然就有榮譽。 談到小集體和大集體，還應搞清楚一個問題，那就是如果一個人眼中只能見到小集體，那麼論是論非時，就會以自己的小集體的是非而為是非，而不管公理是非，看問題自不準確，這個人也不會有什麼大出息。 所以，少年時就應該培養集體思維的能力，培養較強的集體榮譽感，這對成年後能功有所成，能夠起很大的作用。 開始首先請允許我講兩個故事：第一個是毛主席曾經去醫院看望病人，這時一位女護士看見了對毛主席說，請您不要打擾病人休息。毛主席聽了她的話，立刻走出了病房。事後，女護士才知道他是毛主席。第二個故事是在美國內戰時，出了一位民族英雄——喬，傑可。他在身負重傷，時仍舊打完了最後一顆子彈。壯烈犧牲。 這兩個故事清楚地告訴我不管一個人是什麼身份、有什麼樣的地位，嚴於律己、遵守規章制度是沒有任何商量的餘地。 集體榮譽感是團隊建設中，事關工作成敗的重要環節。有了集體榮譽感，我們記者就會熱愛這個集體並發揮主動性和創造性，每個記者都會表現出主人翁的一種強烈的責任感，會不斷進取，產生積極向上的強烈願望，記者會做到心往一處想、勁往一處使，形成一股合力，從而使我們機動部更具有凝聚力和競爭力。相反，如果我們機動部的記者缺乏榮譽感，不為維護集體榮譽而努力，這樣直接導致的就是記者各自為戰、每人心裡都想著自己的一套，如果變成這樣，自我約束力下降，必然會導致紀律渙散。（此段中可將記者改為同學等） 另外，還有一篇演講稿，但他防寫了，沒辦法給你靠過來，地址在 你自己去看看吧 我經常在學校參加演講比賽，演講稿都是這樣東拼西湊的，但切記一定要有條理，祝你成功
Ⅶ 如何增強員工責任心與集體榮譽感
如何提高員工的責任心
員工的責任心，是企業的防火牆、是員工做好本職工作的最主要條件之一。員工進入企業後，便成為企業的一部分，企業要發展就必須協調好每一部分的工作，這就要加強員工對本職工作的責任心。員工責任心不強是每個企業都要面對的問題，如何提高員工的責任心？我想通過以下幾點來分析。
一、建立嚴格的工作流程
企業要保證員工盡職盡責，首先要對服務、業務等方面的工作流程進行合理化設計。從每一個環節、細節入手，把員工進入工作崗位的第一步，到工作結束後的最後一步，都應做出嚴格細致的規定，不論哪個環節出了問題，工作都有可能出錯，這就要求員工必須按規定完成所有工作。這樣員工的工作才能做到有章可循、有的放矢。按照此工作流程，就能完成自己的本職工作，員工自然就可以盡職盡責，那麼管理也就會把復雜的問題簡單化、簡單的問題流程化。
二、建立完善的監督制度
制定了工作流程，接下來就是要求員工按照流程及時正確的完成工作，這就必須有監督制度。制度是條文性、沒有生命的東西，沒人監督制度就形同虛設。企業要實行內外監督兩手抓的機制。在企業內部，建立和完善監督制度，部門內有專人監督，各部門之間互相監督；在企業外部，做為服務行業，要發揮服務業主的監督作用，讓員工的責任心在工作期間時刻處於警惕狀態，不敢出現絲毫鬆懈。另外，公司的各級管理、監督人員更應該嚴格遵守公司的規章制度。古人曰「正人先正己」，管理人員如果都對規章制度視而不見，不能以身作則的遵守，更談不上去監督管理自己的員工了。
三、思想教育，教化人心
員工的責任心是處於對工作的熱愛和忠誠。一個員工熱愛忠於他的本職工作，就會盡心盡力，發揮自己最大的潛力投入到工作中，會把工作當成是一種需要、一種享受。這種對工作的熱愛同時也需要公司的文化、理念、制度深入人心、貼近員工，這樣才能與廣大員工達成共識，還需要向員工宣傳，使之在員工心中紮根，讓每位員工都對公司產生信心，堅信公司的明天會更好。
四、為員工設計職業生涯
人是應該生活在希望里，有目標才有動力。企業應該讓每位員工都看到希望，工作中感到溫暖。公司通過內部培訓或外部學習，使員工認識到公司在為我的人生道路指明方向，我在公司工作一天，不只是為公司創造了一天的效益，也是自己向人生目標又靠近了一步。今天我或許只是公司一名普通的員工，通過公司這段時間的工作，明天我或許就是一名優秀的經理、一名專業的工程技師 …… 即使明天我離開了公司，但在公司工作的這段經歷是可以讓我受益終生的。
員工的責任心是一點點培養出來的，是需要個人與企業的共同努力。只有這樣員工的責任心才可能提高，企業才可能發展壯大！
如何提高員工集體榮譽感
團隊氣氛要融洽，有一個值得大家尊進的領導人和合理的平均分配，團隊本身具有一定的沖進度底蘊，不時開一些休閑活動（XX成就團，荊棘谷競技場N打N打N的混戰大亂斗，釣魚表示）設置一些有意思的小獎品
Ⅷ 如何培養少先隊的責任感和榮譽感
過去戴上紅領巾，加入少先隊，成為一名少先隊員是多少兒童夢寐以求的事情。然而當時間行走到了現在少先隊擁有半個世紀的光榮歷史之後，紅領巾能給予他們的榮耀感，隨著時間逐漸淡化。再加上由於人生閱歷、思維能力發展的局限，他們對客觀事物規律的認識往往停留在較膚淺的層面，更多的是感性的、直觀的、形象化的東西，他們對事物缺乏理性的，本質的認識，更是導致了責任感的缺乏。
「榮譽感和責任心是我國優秀文明傳統的內核。培養少先隊員的榮譽感和責任心是全面貫徹教育方針的需要以人為本，面向未來」的需要，是我國社會轉型與全球化發展的必然要求，也是構建和諧社會的重要基石。因此，注重培養少先隊員的榮譽感和責任心，也就顯得尤為重要。這一行為有助於激發少先隊員的榮譽感和責任意識，培養他們履行責任的能力，幫助他們形成良好的責任行為。
一、進行隊史教育
讓每位同學了解少先隊的性質與責任。以此增強同學們成為少先隊員的榮譽感與責任感。
少先隊是中國共產黨創建和領導的兒童組織，是培養少年兒童成長為社會主義現代化接班人的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。也是擔負起<span
lang=EN-US>21世紀建設有中國特色社會主義重任的預備隊。因此作為一名合格的少先隊員我們應該感到無比光榮。追憶起革命先輩們創建新中國的偉績，每個少先隊員都應該體會到強烈的榮譽感，激勵自己繼承先輩們的遺志為建設一個共產主義的新中國而努力。強烈的榮譽感能讓每個少先隊員個體都更好的融入到少先隊這個集體中去，這有利於少先隊組織各項工作的開展。
二、入隊形式上要創新
經過隊前教育，學生有了一定的身為少先隊員的榮譽感和責任心。入隊儀式就是孩子們熱切期盼的一刻。他們非常喜歡入隊儀式，在儀式進行之中，他們感到激動、驕傲和光榮。連平日最淘氣，散漫的學生都感到嚴肅及莊重。可見入隊的儀式是培養隊員榮譽感和責任心的有效手段。
舉行入隊儀式的時間要選擇重大節日和有紀念意義的日子，如日建隊日，元旦等；地點要選擇有教育意義的地方，如烈士墓、紀念碑等；邀請孩子們心中最崇敬、最有威信的人參加入隊宣誓儀式；採取不同形式發動家長在入隊宣誓的那一天給孩子贈送有意義的禮物和組織有意義的家庭活動；在「授巾」環節中，我們可以創新，如從 紅旗圖案上取下紅領巾，由即將退隊入團的優秀隊員授予新隊員，由黨團員傳遞、授予紅領巾等，給新隊員留下終身難忘的印象；此外，還可以安排老隊員代表祝賀、團組織代表提希望、家長代表講話、新隊員代表表決心等內容，環節可使新隊員在歌聲中，體驗到作為一名少先隊的光榮和自豪。
三、讓少先隊員養成自覺佩戴少先隊標志的習慣，有利於培養少先隊員的集體榮譽感與責任心。
少先隊的標志是少先隊的一種重要的教育手段，它可以形象地對少年兒童進行共產主義思想品德教育，培養他們的組織性、紀律性。團結友愛精神和崇高的集體榮譽感。少先隊的標志包括：少先隊的紅領巾、少先隊的敬禮、少先隊的隊旗、少先隊的呼號、少先隊的鼓號和少先隊的隊會儀式。這些都是少年兒童學習共產主義的生動教材。
少先隊在重大的節日組織集會，或者舉行大、中隊活動，夏令營的開營儀式或結營儀式，都應該舉行隊會儀式。舉行隊會儀式能夠給隊員一種庄嚴的感覺，可增強他們的集體榮譽感和責任心，是向隊員進行組織教育的一種有效的形式。
四、培養少先隊員的責任心要充分考慮兒童成長的特點，同時也可增強他們的集體榮譽感。
責任感是現代人必須具備的基本素質。隊員從小具有強烈的責任意識，對他們今後的人生及人格的完善有很重要的意義。只有大力激發隊員的參與意識，讓隊員積極主動地參與集體生活，親自去感受、體驗、思考和實踐，使外在的道德要求與隊員內在的思想情感發生相互作用，以活動為杠桿，使隊員集體意識轉化為集體責任行為，這樣才能真正提升隊員的集體責任感。
針對兒童團員集體意識不強的特點，利用活動主陣地，大力倡導集體情懷，開展特色中隊的創建。通過「大比拼」、「大考察」「比比賽賽」等活動來激發隊員為集體爭先創優意識，開辟了「星光閃閃」來增強隊員集體榮譽感和自豪感。讓中隊中的「文明之星」、「作業之星」、「用餐之星」與集體的成長一起閃耀。
五、研究如何在競爭合作中培養責任感和榮譽感
在少先隊員這個群體中，隊幹部既和其他隊員一樣，是接受輔導員教育、指導的對象，又是輔導員的助手，是其他隊員的榜樣，因此抓好隊幹部隊伍建設有著非常重要的意義。
（一）注意培養隊員們的自主意識
一般認為少先隊幹部都是由一些各方面表現較為優秀、突出的隊員擔任，所以相當一部分隊員包括隊幹部自己，都將'隊幹部'等同於榮譽稱號。通過自主討論，明確：熱愛集體，在各方面有積極進取的精神，能熱心為集體服務，公正無私，這樣的人才能當選小幹部。這樣在討論中得到的結論，能夠培養隊員們的自主意識。
（二）競選前明確隊幹部的責任。
標准明確了，還要讓隊員們知道，當選隊幹部，固然是對這名隊員各方面的肯定，但更多的時候，隊幹部需要犧牲自己的時間和精力，去為少先隊、為其他隊員服務。因此，在競選活動之前要組織隊員們進行討論，進一步明確少先隊幹部的職責，正確認識到隊幹部意味著什麼，這樣才有可能盡職、主動地投入到少先隊工作中。
（三）在工作中主動管理，熱心為隊員服務。
隊幹部評選出來以後，要求每位隊長在工作中主動管理中隊日常常規工作，熱心為隊員服務，接受隊員監督。例如：每學期初在隊會上公布自己的工作計劃，徵求隊員的意見，適當作出相應的調整；在各種活動中調動全體隊員的積極性，如舉行隊會時，中隊委發動每個隊員圍繞主題自創一個節目；在各種比賽中鼓勵每個隊員積極參與；特別注意加強與後進隊員的聯系、溝通，中隊委員會確定一名中隊中的'手拉手'朋友，不是管而是幫，在隊幹部例會中專門匯報這名隊員的表現，並制定出下一階段的幫學計劃和措施。
工作實踐證明，培養少先隊小幹部，發揮其自主意識，提高其潛在能力，是進行素質教育的重要途徑，只有培養好小幹部隊伍的光榮感與責任感，少先隊工作才能得到基本保證，才能順利地開展下去。
總之，少先隊員的榮譽感、責任心的培養需要我們老師從多方面去進行。除了課堂理論教育外，還要進行更多的社會實踐教育活動。讓少先隊員了解我們的黨，我們的國家，知道我們現在的生活來之不易。只有每個少先隊員從思想上真正意識到集體地榮譽感和責任心的重要性，增強了組織觀念，我們的工作才能更好的開展下去。