⑴ 請教：葫蘆絲學習
LZ童鞋，竹林深處可是6級的曲子誒、、、你能吹不是很棒了嗎？呵呵~~8過，學葫蘆絲最好還是找老師輔導下，你就是真的能自學也比較耽誤時間、、、還可能走彎路，很多時候老師給你一點撥你就感覺收獲蠻大的哦~~
教材一般都是李春華老師編著的《葫蘆絲 巴烏實用教程》，但是裡面的曲子並不是所有的技巧都標注了，我的老師每教一首曲子都要標好多東西（滑音、波音、換氣符號之類的），所以、、、童鞋，最好還是找老師教哦~
恩~好像是7級以上考級才需要學樂理吧~~敝人下個月就考9級了，跟著專門教樂理的老師學的樂理，書是《樂理 視唱練耳考級教程》（上海音樂學院出版社），這個如果你光看書就能很好掌握那真是太了不起了。。。老師教的話，我在琢磨琢磨，效果還8錯
你可以老師教和自學結合起來啊，網上確實有很多資源哦~~我後來每學一首曲子就從網上下下來聽，我也才學1年嘛、、、
推薦個專業的網站吧：少數民族樂器網：http://www.hulusi.com/
總之，加油吧~~學葫蘆絲會陶冶我們的情操，話說我現在基本上都不願聽流行歌曲了…………
哇~~也說了這么多了，看我這么辛苦，還希望童鞋你採納哦~~O(∩_∩)O~
⑵ 鄭州哪有竹笛培訓中心葫蘆絲也可以哦。
http://hntyys.com/ 鄭洋（鄭州市金水區花園北路河岸花都西區（天藝藝術教育）
中國民族管弦樂學會會員、河南省民族管弦樂學會理事、鄭州市音樂家協會會員、河南省竹笛葫蘆絲學會副秘書長、信陽市葫蘆絲巴烏學會名譽副會長、鄭州市鄭東新區聚源路小學藝術顧問、2010年全國葫蘆絲大賽青年組金獎獲得者........
看看網站就知道了
⑶ 萊蕪市萊城區全韻音樂教葫蘆絲，竹笛，巴烏的朱老師教課怎麼樣啊有沒有給著他學習的
全韻音樂主要來是教授音樂類課程的源，朱老師萊蕪市知名竹笛、葫蘆絲、巴烏、陶笛青年教師。2006年考入山東師范大學音樂學院跟隨著名教授張富森學習竹笛。後以優異成績畢業，一直從事吹管樂器教學。
多年潛心於幼兒教育工作，形成了一套科學的教學系統。其學員多次在全省各大比賽中榮獲金獎。
⑷ 想報個葫蘆絲學習班，有好的建議嗎
一個好的葫蘆絲學習班，首選的條件是有一名專業的葫蘆絲老師。一名專業的葫蘆絲老師，必須具備基本的音樂素養，必須有專業的葫蘆絲教學培訓經歷（葫蘆絲教師證，或已經有幾年、十幾年的教學經歷）。這樣，才能保證教學的准確性、科學性、由易到難，循循漸進性。
一名合格的葫蘆絲老師，可讓學員少走彎路，不走錯路，在正確引導下，使學習效果事半功倍。
另外，一個好的葫蘆絲學習班，要考慮學習的氛圍。如果有一群志趣相投的同伴一起學習，會極大地提高自己學習的積極性的。在學習過程中，可以共同探討，共同提高，營造積極向上的學習氛圍。適當的機會，可以創設展示平台，讓學員得到風采展示，進一步激發學習激情。
⑸ 很喜歡葫蘆絲發出的音樂，也想學習，福州有這方面的器樂教師嗎最好不要是琴行的
翁老師 葫蘆絲教師 很多中小學生學員 長期開始葫蘆絲培訓班
找到老師在 百惠網專家堂的個人主頁 可以看案例和聯系方式
更多行業專家 生活服務專家 可以一起找到
⑹ 樂器培訓
五中校外（刺桐紅）藝術中心
本中心位於泉州一流學府泉州五中內旁，正市中心九容一路。由泉州多名音樂藝術教師及音樂學院優秀畢業生組成。擁有三百多平方教學訓練場所，清靜優雅的辦公學習環境，是您學習和提高藝術修養的好地方。
◆樂器培訓：鋼琴、古箏、吉他、小提琴、架子鼓、二胡、電子琴、葫蘆絲、竹笛、琵琶、聲樂、音樂素養……等培訓
◆音樂藝術班：主修鋼琴、古箏、吉他……等各種樂器
◆平常練習：5－10元/時
◆鋼琴出租：面議
⑺ 芝蘭葫蘆絲培訓
算是昆明最專業的葫蘆絲培訓中心，不過你這問題是什麼呢？
⑻ 深圳葫蘆絲培訓 深圳葫蘆絲老師哪裡最專業
哈哈，我昨天剛去一家深圳葫蘆絲培訓中心學葫蘆絲，在深圳音樂廳大音琴行，福田區福中一路深圳音樂廳，市民中心那裡，聯系電話是：0755-88306690 。那裡的有3位深圳葫蘆絲老師，都非常專業，都是音樂院校畢業的。我昨天第一節是免費試課的，試課就學會了吹一個小曲子，非常滿意。順便分享一下。
⑼ 海口葫蘆絲培訓收費標準是
一般是七八十元一節課吧，專業老師要一百多一節。不過葫蘆絲之家的歐陽秀甫老內師有包教會的，我容是在那學的。學到上海音樂學院三級水平，像婚誓、月光下的鳳尾竹都會吹了，總共花了1500塊，才學了3個多月。葫蘆絲和教材是送的。我朋友在一個王老師那學，學費加葫蘆絲和書總共也就花了800元，不過感覺她技巧很不規范，而且學了4個月才到2級水平。可能是每個人的接受能力不同吧。我也沒見過那王老師，不知道他的水平，不過歐陽秀甫老師是海南葫蘆絲大賽的第一名老師，講課真的很有一套。
⑽ 葫蘆絲的具體教法
葫蘆絲，音色亮麗而又柔腸百轉，旋律富有詩意和舞蹈性，是我國雲南特有的優秀少數民族樂器之一，近年來通過葫蘆絲製作者們對葫蘆絲的進一步改良和開發，以及各種媒介的傳播。再加上葫蘆絲的音域較窄，發音較容易，指法簡單，嘴上技巧簡練，葫蘆絲的學習周期相對較短，一兩年就能學會幾首難度不等的樂曲，學生學習時比較容易上手，因此受到越來越多音樂愛好者的關注和喜愛。下面我就葫蘆絲教學談談一些感受。
一、葫蘆絲學習興趣的培養
興趣是少年兒童學習音樂、認識事物的傾向和需求的原動力。少年兒童學習音樂的興趣一般是從「有趣」至「樂趣」最後為「志趣」三個層次。「有趣」是少年兒童對學習音樂直接產生興趣的「幼芽」，表現在一旦學生看到某種樂器獨特外形和奇妙音響時就產生強烈的好奇心想過過癮，這種好奇心理是有限度的，不穩定又容易自我轉移或消失。「樂趣」是少年兒童學習音樂興趣發展、形成的中層次，他們在「樂趣」的心理因素的影響下，開始對事物的本質內容產生求知慾望。怎樣培養學生學習葫蘆絲的興趣呢？營造氛圍、激發情趣。利用校園廣播或在活動課時間編排專題節目插播葫蘆絲的經典名曲，讓學生感受到葫蘆絲的音樂美；在宣傳櫥窗中開辟專欄介紹葫蘆絲的構件和演奏特色，讓學生充分認識樂器，引起學生對葫蘆絲的興趣。學生有了興趣就有了求學的慾望，就會認真學練並積極參加音樂的實踐活動。
二、葫蘆絲教學常用方法
１、講解示範法。這是葫蘆絲教學新授課中常用的基本教法之一，是教師結合樂曲，簡介樂器的特點和基本演奏的方法。主要通過教師本人規范而科學地示範演奏，從而獲得較理想的效果。既能形象示範，又能面授機宜；既能講清演奏要領，又能及時糾正學生錯誤；既方便、靈巧、有趣，又能立竿見影獲得器樂教學實效。
２、合奏指導法。此法又稱器樂合奏綜合教學法，通常是指教師在個別輔導學生的基礎上，將不同的樂器集中進行合奏練習的常用的教學方法之一。主要培養學生對多聲部音樂作品的聽辨能力與合奏能力，以及集體主義的協作精神。
３、趣味游戲法。此法亦系常用的器樂教學方法之一，能融知識性、思想性、趣味性於一體。以寓教於樂的方式，通過玩玩唱唱，吹吹打打，使學生獲益於趣味游戲之中。
美國著名的音樂教育心理學家詹姆士·莫塞爾曾說過：「器樂教學可以說是通往更好體驗音樂的橋梁」，事實上它本身就是一個廣泛的音樂學習領域，在這一領域內，它為我們音樂教學提供了獨特而令人高興的音樂教育價值、效果的可能性。兒童們充滿著喜悅的心情，在教師的指導下，一定能將這種可能性逐漸變成自己的東西。這精闢的論述，道出了器樂教學的寶貴價值與意義。器樂教學在音樂教育體系中既是學生學習音樂和表現音樂的重要手段，又是開發其智力的重要途徑。以上談的是本人的一些淺見。當然在自始自終的實踐中，是離不開教師正確的指導、准確的示範的。但願我們的葫蘆絲能吸引更多的學生，共同來弘揚我們優秀的民族文化！