Ⅰ 卓越教師培養計劃 是2011計劃嗎
一、西南大學
西南大學，位於重慶市北碚區縉雲山麓、嘉陵江畔，是國家"211工程" 、"985工程優勢學科創新"、「111計劃」、「2011計劃」、「卓越農林人才教育培養計劃」、「卓越教師培養計劃」的建設高校，是中華人民共和國直屬，、農業部、重慶市共建的重點綜合大學。
學校面向全國31個省(市、自治區)招生，絕大部分專業安排在一本批次。安排在二本批次招生的專業主要是：動物科學、動物醫學、市場營銷、水產養殖學。
另外，學校還在本科三批安排了部分應用技術類專業：電子商務、電子商務(網路開發與維護方向)、電子信息工程、工商管理、工商管理(工業管理方向)、會計學、會計學(電算化會計方向)、計算機科學與技術、計算機科學與技術(計算機應用方向)、新聞學(廣告策劃方向)、藝術設計(應用技術)等。
二、江南大學
江南大學坐落於江蘇省無錫市，是中華人民共和國直屬的一所以輕工高等教育為特色的高校，被譽為「輕工高等教育明珠」。是國家「211工程」和「985工程優勢學科創新」重點建設高校，是高水平行業特色大學優質資源共享聯盟成員高校，也是「111計劃」、國家首批「卓越農林人才教育培養計劃」改革試點高校和首批「卓越工程師教育培養計劃」高校。
學校學科涉及經濟學、法學、教育學、文學、理學、工學、農學、管理學等八大門類，設有18個學院，共有60個本科專業，絕大部分專業都在一本批次錄取。安排在二本批次招生的主要是個別專業：小學教育(師范)、教育技術學(師范)以及漢語言文學教育(師范)、社會學類等專業。這幾個二本專業面向江蘇全省招生。
三、上海大學
上海大學（Shanghai University），簡稱上大，是上海市屬、國家「211工程」重點建設的綜合性大學，是國家與上海市人民共建高校（省部共建高校），首批「卓越工程師教育培養計劃」，是擁有國家試點學院的全國17所高校之一（錢偉長學院），與文化部、中國科學院、中國社會科學院、中國藝術研究院、中國文聯等開展合作共建。
上海大學現設有23個學院和1個校管系，60多個本科專業絕大部分在一本批次錄取，只有房地產學院的幾個專業安排在二本批次招生。它們是經濟學(房地產經濟、房地產經營管理、工程項目管理)，財務管理(含與評估)，土地資源管理(含城市管理)。
這幾個二本專業主要面向上海、江蘇、浙江等地招生，文理考生均可報考。考生在達到當地二本控制線以後，學校按「語數外三門成績+綜合×75%」計算總分，由高到低排序，依次錄取。
學生入校後如需轉入一本專業學習，一年後須參加學校組織的插班生考試。
Ⅱ 求篇大學學習計劃書..應付老師用的!
堅信：海大平魚越，天高任鳥飛！經過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日後能更好的在社會上立足，我要通過在大學期間的學習學到更多的本領，提高自己認識事物判斷事物的能力。這是我在大學期間的主要目的和任務。
大學的生活不比在家，在大學什麼都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養自己的生活習慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理能力。大學校園是個大課堂，裡面有來自各各省市的同學老師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學和老師們相處好，處理好自己的人際關系，要在寂寞之時耐得住寂寞，激情之時把握住分寸。大學，是我在進入社會前的最重要的一站，更好的適應這里也是為更好的適應社會的前提，在這里不僅我要努力學習專業課同時也好學好文化課，例如英語，掌握英語是現代人不可或缺的一項能力，它能夠提高自身素養和語言能力同時也可以擴大交流范圍，是立足於社會的重要能力，雖然我英語差，但在大學期間我會努力提高自己的英語能力，力爭順利通過英語四六級考試，提高自己的口語能力，突破語言難關。這是我大一最主要的任務。
大一除學好英語外，還要學好基礎課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。並參加一些必要的勞動，增加收入為不富裕的家減輕負擔。專業是我們日後謀生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今後的學習中我會加強與老師同學的交流，平日里認真研究練習，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學這四年的學習中學到一身好本領，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關於考試我一定遵守學校的規定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放鬆，要力爭每門功課都考到我所能達到的最高分數。關於考研，從大一做起。時刻把考研作為目標。大三時，放棄一切可以放棄的全力投入到考研的學習上。 在大學期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也希望學院，老師，同學家長都會支持我，鼓勵我，幫助我，但最關鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學習是個積累的過程，既不能放鬆，也不能急於求成。為了學習我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學習第一的原則。
Ⅲ 天澤培訓校長策劃書 關於1.團隊組建 2.招生宣傳 3. 教學管理 4. 後勤管理 5. 安全管理
1980年，經省市縣檢查評估，洞口一中被認定為省屬重點中學。1984年9月，洞口一中被聯合國教科文組織亞太地區辦事處資助，在中國進行「中學人口理論教育」第二周期(1984——1989年)湖南試點。
1984年11月，原教育廳長、湖南師范學院院長劉壽祺來校視察，並題字、題詞和賦詞。1987年，學校成立雪峰文學社，創辦「雪峰之春」社刊。該社於1988年獲全縣優秀中學生文學社稱號。
1988年10月，趙林副校長代表省「人口教育」試點學校赴泰國曼谷考察學習。12月，洞口一中學生代表參加省委、省電視台的全省「中學生人口理論知識大賽」，獲筆試第一名，總分第二名。
1990年，洞口一中被定為湖南省德育整體改革試點中學。
1992年7月，趙林被評為中學語文特級教師。
1994年，洞口一中被定為省「中學生心理優化及主動發展教育」實驗學校。
1996年lO月，省委副書記鄭培民來校視察，並題詞：「堅持素質教育，培養四有人才」。
1997年3月，洞口一中被邵陽市定為現代技術教育實驗學校。
1998年4月，原副省長唐之享來校視察並題詞「發奮讀書，報效祖國」。
1998年10月，劉長林被評為中學語文特級教師。
1998年9月，湖南省教委授予洞口一中「湖南省重點中學」牌匾。11月舉行盛大掛牌慶典。
1998年10月，趙林被評為全國教育系統勞動模範，全國模範教師。
自1991年到1993年，在邵陽市教科所的大力支持下，洞口一中進行了「德育整體改革實驗」，使學校德育工作從傳統經驗向理論方面轉化，學校遵循《系統論》中的相關原理，建立了德育工作的三級系統：第一級是德育整體改革；第二級是班級德育系統；團隊工作系統，學校德育系統和環境德育系統四個方面；第三級就有16個系統，如班級系統中又分為班主任工作系統，班級建設系統，班級管理系統和班級評價系統。形成了一種管理育人，教學育人，服務育人和環境育人的多渠道，多層次，多方式的立體交叉的德育整體網路。這一成果在1992年獲市教改成果一等獎，省教改成果二等獎。《邵陽日報》，《湖南日報》均報導了這一實驗。1993年9月，省教委的全省德育整體改革課題研究總結會在洞口一中隆重召開。
1995年，洞口一中推出了《洞口一中學生德育活動系列》和《深入開展法制教育的方案》。
1998年，又總結出「德育八法」，即「明理激情，師德垂範，榜樣激勵，活動促進，環境熏陶，學科滲透，學校、家長、社會結合，督導評優」。這一方法，在市創建文明學校工作現場會上作為經驗介紹。
1994年，學校推行依法治校，建立了「一、三、三」行政指揮系統。逐步形成了一個管理中心、三個管理渠道、三個管理層次的行政管理系統。
1997年，學校又融進了「非理性管理」。這樣，更加協調了學校各部門、各方面的關系，調動了廣大師生的積極性。因而在1997年和1998年兩年內，學校在管理方面22次獲省、市、縣級獎。1997年學校被評為「湖南省綜合治理先進單位」。
體育工作，碩果累累：
1981年，洞口一中被定為省體育傳統項目學校。
1984年，獲省重點中學田徑運動會初中女子團體第三名。
1984年，獲市體育傳統項目學校田徑賽團體總分第一名。
1985年，獲省廣播體操紅旗單位稱號。
1985年下期，邵陽地區首屆田徑運動會在洞口一中召開。
1986年，獲省體育傳統項目學校先進集體。
1987年10月，國家教委、國家體委授予洞口一中「全國先進體育傳統項目學校」的獎牌、銅匾。
1987年，獲「國家體育鍛煉標准」先進單位稱號。
1987年到1992年，五次被省評為體育傳統項目學校先進單位。
1988年，獲省體育達標先進集體稱號。
1988年，獲省《修改鍛煉標准》先進單位稱號。
1993年8月，獲《全國中學貫徹優秀學校》的獎牌。
1994年8月，男女籃球隊參加省重點中學邵陽賽區比賽，女隊獲冠軍，男隊獲第三名。女籃在長沙決賽中獲第二名，得銀牌。
1985年8月，全國業余體校田徑分區賽，漯河賽區，胡紅兵跨欄獲第一名，短跑四項第一名。
1985年5月，全國田徑協作賽，肖頌文(女)獲100m跑第三名，200m跑第三名，接力4×100m獲第二名。
1985年8月，曾立志獲全國業余體校田徑分區賽衡陽賽區跳遠第一名。
1988年9月，曾立志獲全國業余體校田徑分賽區，佛山賽區跳遠第二名。
1992年10月，曾立志獲省田徑錦標賽三級跳第一名。
自1982年到1999年，一中運動員，共受國家級一等獎4次、二等獎2次、三等獎3次；省級一等獎34次、二等獎38次、三等獎192次；市級一等獎183次、二等獎146次、三等獎79次。先後培養國家一級運動員2人、二級運動員60人、三級運動員201人。
教育教學花滿園，一中在德育和行政管理改革的同時，不斷深化教育教學改革，增加教學內容，改革教學手段，全面推進素質教育，提高了教學質量。
1997年，一中被定為邵陽市現代技術教育試驗學校。
在教育教學中涌現了大批優秀教師：
1983年，肖龍飛被評為全國優秀班主任；
1987年，肖克海被評為全國體育傳統項目學校先進工作者；
1987年，陳英棟被評為全國優秀歸僑和港澳台回歸的優秀知識分子；
1989年，陳小柏被評為全國教育系統勞動模範；
1991年，楊祖蘭被評為全國優秀教師；
1998年，趙林被評為教育系統勞動模範，全國模範教師；
先後被評為省級先進人物的，自1985年到1998年達19人。
在教育教學的摸索過程中，1991年出版了《洞口一中教育教學論文集》；1994年出版了《洞口一中電化教學論文集》；1998年出版了《洞口一中優秀論文集》。均反映了一中教師研究性教學的成果和水平。
教師在八十年代末到九十年末的十餘年中，撰寫教育教學論文980多篇。在省級以上刊物發表或獲獎達190餘篇。在26部著作中，擔任主編或副主編。出版專著12部。王宏山任編寫的《中國歷代文學精華譯注》一書，被定為高校文科教材和中學語文教師參考用書。青年教師李迪淼，堅持教學改革試驗，先後在國家和省級數學專刊上發表論文36篇。
在九十年代的近十年中，學生參加各學科競賽等活動中，獲得國家級獎49人次，省級獎55人次，市級獎150多人次。
在1995年到1998年的畢業會考中，平均合格率達％，平均優秀率達％。
自1979年到1998年的十八年間(1983年因改制無高中畢業班)，培養合格畢業生9000餘人，為高校輸送合格新生2000餘人，本科以上1000餘人。
在歷屆會考、高考中，均獲優異成績。在1991年到1993年，高中畢業會考中合格，連續為全市第一名，1993年高考為全市第一名，1994年為全市第二名。1992年，雷運龍為邵陽市高考文科狀元，1998年曾昕獲邵陽市高考文科狀元。
1999年到2002年，一中投資160萬元，完備了學校的電教設施：建立了多媒體電教中心、電視演播系統、多功能語音教室、多功能報告廳、電子備課和配有200台高檔電腦的電腦室、有功能齊全的校園廣播系統和電子監控系統、整個校園網路系統，終端連接到每間教、辦公室、教師住宅與寬頻接通。加上九十年代安裝的兩套地面接收站的彩電、收錄機、投影儀三大設備到班的電教網路及遠程教育網站。一中的電化教學設備達到了國家教委頒發的I類標准。
2002年11月，一中被定為「湖南省中小學現代技術教育實驗學校。」
1999年12月，一中被評為湖南省現代教育技術工作先進單位。
2000年8月，一中被評為邵陽市勤工儉學先進學校；9月被評為省園林式學校和綜合治理先進學校。
2001年3月，全市高中建設現場會在洞口縣召開，一中為主會場。
2001年，一中被評為湖南省普通高中優秀考點、成人高校招生優秀考點，被省人民政府評為安全文明校園。
2002年4月，學生伍敏在中央電視台全國中學生希望杯英語辯論賽中，獲周賽冠軍，月賽冠軍。
2002年7月，在全省九運會上，一中學生王雄、伍晶、匡黎獲兩金、八銀、三銅獎牌。
2003年8月，省教育廳下文，再次確定一中為省重點中學。I1月2日，一中舉行盛大隆重的省重點中學掛牌慶典。
2003年到2005年高考，三年一年一個新台階：2003年本三以上上線321人，本二以上126人，張翼飛以634分的優異成績，被北京大學錄取。
2004年高考，本科上線488人，上線率達76％，其中，重點本科128人，本二232人，上線率達40％。全縣總分600分以上34人，一中佔29人；文科本二上線人數居全市重點中學第一名，總分600分人數居全市第二，本二上線率居全市第三名。彭飛艷以655分的優異成績，被清華大學錄取。其數學146分，為全市之最。
2005年高考，本科上線639人，上線率達88％，居邵陽市第一名，本二以上306人，上線率達％居邵陽市第一名，唐斌以657分，獲全縣第一名，邵陽市第二名；王鍾堂以648分的成績與兄弟學校一考生並列全縣理科第一名，被北京大學錄取。
2003年9月13日，副省長許雲昭來一中視察並題詞：「全面創新教育，爭創三湘名校」；9月14日，省教育廳廳長張放平來一中指導工作，高度肯定了一中的辦學成績。
2003年9月，一中獲「湖南省雷鋒式學校」的匾牌。
2003年12月，一中檔案室被評為「湖南省一級檔案室」，並掛牌。
2003年10月，一中「雪鋒文學社」被評為全國「百優」中學文化審社團，周述喬老師榮獲「校園園丁獎」，並被聘為省少年作協特邀指導老師。
2004年，在全國第二十一屆生物奧賽中，劉堅獲國家二等獎，另一同學獲國家三等獎；段紹鵬獲全國高中數學聯合賽二等獎，張政獲三等獎。一中教師劉任山獲三項國家殊榮：全國模範教師，全國優秀班主任、全國師德先進個人。
離洞口一中25公里的山門鎮，山上有一塊地，常年散發出香味，被周圍老百姓捧為神仙地，年年去地里燒香祭拜。這個事情傳到了一中學生的耳里，引起了學生們的好奇，高一科技活動小組的甘霄坤、曾慧敏、向萱文三個學生決心查出地里冒香氣的原因，於是向學校申請去考察，得到了學校的支持。在老師的率領下，他們利用假日五進香地，採集了樹葉，滲水，岩石，土壤，鮮苔，氣味，多次進校實驗室和赴長沙科研所化驗，最後發現香氣是岩石深處一種學名叫「甲苯」的氣體隨水流帶出散發的。因此還推論出香地下面可能蘊藏有煤資源。省內有關專家高度肯定了這三個學生的探索精神，他們的探索成果被評為市一等獎，在省26屆青少年科技創新大賽上又榮獲二等獎。
2004年，《洞口縣一中》校報，獲省級優秀校報(全省僅19家)稱號。
一中獲1998年到2003年度湖南省群眾體育工作先進單位稱號，曾廣增校長評為湖南省群眾體育工作先進個人。
2005年5月16日《湖南日報》載文報導一中，題為《好大一棵樹》。
2005年5月，省委常委、省委宣傳部長蔣建國來一中視察指導工作。
洞口一中已成為一所具有較大規模，巨大潛力，正在闊步前進的完全中學。謝謝採納我的答案，。，
Ⅳ 大學生大三的計劃書專業教師
不一定，但現在很多大學生，都會在大三的時候考取教師資格證
Ⅳ 如何寫一份組織培訓部門的方案
***培訓組建方案
為了提高公司整體素質，摸清員工底數，使培訓工作收到實效，特製定本方案。
1、調查對象：公司全體員工
2、調查方式：問卷調查為主與組織座談相結合
3、時間安排：2010年8月28-31日
4、人員安排及要求：
該項工作由***負責，具體工作*****
*****部
年月日
附件：
培訓需求調查問卷（基層員工）
崗位：姓名：
非常感謝您對培訓工作的關心和支持，為支撐公司的持續快速發展和員工的長期發展，我們正在制訂2010年培訓計劃，請您根據實際情況配合我們完成此項調查問卷，這對我們及您本人均十分重要。謹此感謝您的配合。
人力資源本部培訓中心
第一部分：培訓需求
一、請在與您觀點相符的項目括弧內打「√」。
非常同意、比較同意、同意、不同意、非常不同意
1.培訓對於幫助我做好工作非常重要 （）（）（）（）（）
2.培訓是我跟上時代發展的良好方式 （）（）（）（）（）
3.總體上說我接受的培訓不夠 （）（）（）（）（）
4.不應該因職位不同而享受不同的培訓待遇 （）（）（）（）（）
5.培訓對於我作為雇員的發展很有幫助 （）（）（）（）（）
二、您2010年接受的培訓有多少天？
6．脫產培訓天數：
7．在職培訓天數：
三、您 參加培訓的原因是： 自己主動提出（） .領導提出（）. 公司提出（）
四、過去參加的培訓在您所取得的工作成就中是怎樣發揮作用的？
五、您目前工作中遇到的難題有哪些？
六、您計劃通過什麼樣的培訓來幫助您解決目前的困難？
七、為了彌補您存在的不足，您想接受哪些培訓？
八、您對公司的培訓工作有何好的建議？
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員工培訓需求組建問卷1
您好！請您協助進行本次調查，認真填寫問卷中的每一個問題。在此，我們向您對我們工作的支持表示誠摯的謝意。我們將根據這次的反饋結果，制定相應的培訓計劃來幫助您提升您的工作。
您的姓名： 您的部門：
1、請問您認為您目前最希望通過培訓解決哪一方面的問題：
□增加專業知識 □提高綜合素質 □提升實際操作能力
2、請列舉三項您崗位職責中重要工作要求。在這些方面您是否需要培訓提升？
我們在列舉了一些培訓課程內容，請您根據自己的情況參考選擇自己需要的培訓內容：
3、通用技能類：
□商務禮儀 □時間管理 □項目管理
□壓力與情緒管理 □溝通技巧
□其它課程，請說明
4、專業知識類：
□行業標准 □專利知識 □工藝知識
□實驗操作
□其它課程，請說明
4、人力資源類：
□有效招聘 □結構化面試技巧 □崗位分析
□績效管理 □員工關系管理
其它課程，請說明
5、財務計劃類：
□財務分析 □企業現金流管理與控制
□企業成本核算設計、控制分析與削減 □財務報表分析與分析報告編寫
□最新財稅法規解析 □合理避稅技巧
□其它課程，請說明
6、采購營銷類：
□供應商開發、管理與評估 □物流與供應鏈管理
□高效物料管理與庫存控制 □談判技巧
□有效的銷售技巧
□其它課程，請說明
7、生產管理類：
□精益生產管理 □目視化管理 □品質管理
□交貨期管理 □5S管理
□其它課程，請說明
8、管理技能類：
□卓越領導魅力 □優秀主管的五項技能 □企業文化建設
□團隊建設 □企業內部培訓師
□其它課程，請說明
9、語言發展項目：
□英文寫作 □英語口語 □日語寫作
□日語口語 □商務英語
□其他課程，請說明
10、學歷教育項目：
需求的類型：□專升本 □研究生
需求的專業，請說明
希望採取的教育形式：□函授 □夜大 □遠程教育
11、資格認證項目：
□助理/人力資源管理師 □會計師/注冊會計師
□現代物流師 □報關員 □外貿單證員
□報檢員 □外銷員 □ISO內審員
□職業秘書
□其它課程，請說明
12、請您結合崗位職責和目標的要求，就自己目前最急待進行的三項培訓需求進行具體描述，並說明培訓的期望目標：
13、您在以下哪個時間段接受培訓會比較方便？
□上午 □下午 □非工作時間
14、您希望每次接受培訓的時間？
□1～2小時 □半天 □全天
15、您希望接受培訓的方式？
□內部講師授課 □外部講師授課 □參加外部培訓班
□自學教材 □其他，請說明
16、您對公司培訓工作有何意見和建議？
非常感謝您的合作，祝您工作順利！
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員工培訓需求組建問卷 2
「培訓是員工最大的福利」，中國人力資源調研網能夠給予員工的不僅僅是一個薪酬待遇，而是能夠給予一種職業技能與職業精神的培養，一種文化與道德的熏陶。把企業建設成「學習性的企業」已得到廣泛的認可，而培訓正是達到其目的的主要途徑之一。
為更好的開展2010年的培訓工作，加強公司的培訓與人才開發及個人職業規劃力度，請您根據實際情況配合我們完成此項調查問卷，這對您自己是非常有意義的。我們將在了解全體員工培訓需求的基礎上制訂2010年培訓方案。
[註：選項均可復選；總經辦保證調查結果的保密性]
一、基本信息
1、姓名： 2、部門： 3、職務名稱： 4、入職日期：
二、關於通用技能的培訓，您認為哪種師資更有效：
□公司各部門經理 □專業培訓機構講師 □高校教師 □社會成功人士
□觀看培訓影音教材/錄像 □其他
三、您希望的培訓地點：
□工作現場 □公司培訓教室 □專業培訓基地 □公司外（如賓館）培訓
□其他
四、您認為培訓頻率多久一次比較合適：
□一月 □一季 □半年 □一年 □其他
五、您樂意接受的培訓方法：
□講授法 □討論法 □情景模擬 □野外拓展 □聲像視聽 □實地參觀 □其他
六、您對以往培訓工作的看法
1、□滿意 □較滿意 □一般 □差
2、原因與建議
3、培訓後您的個人技能、工作技巧或生產績效、團隊精神是否顯現
□明顯提升 □稍有提升 □不明 □基本無效
七、您的職業生涯規劃（目標可以是掌握某種技能、承擔某種職責、擔任某種職務、達到多少年收入等）
★近期目標：
★中期目標：
★遠期目標：
八、您認為在個人職業生涯規劃中公司應起到的作用為：
九、您目前想要接受的培訓課題有：
□公司企業文化、公司內部管理制度及管理流程
□商務禮儀培訓
□溝通技巧
□如何提高執行力
□時間管理
□非人力資源經理的人力資源管理
□非財務經理的財務管理
□市場營銷理論與實踐
□生產計劃與控制
□企業相關法律知識
□其他
十、請將該調查問卷沒有列出，但您認為有必要寫明的內容寫在下面（包括對人力資源工作的其他方面的建議：招聘、績效考核、薪酬福利、職業規劃等）：
十一、注意事項：
1、填寫人應保證填寫內容真實、客觀，該問卷將作為個人培訓需求及職業規劃的重要依據；
2、該調查問卷以部門為單位，在8月27日前交.
Ⅵ 急求 大學生幹部培訓策劃書
1、請老生來講實踐經驗
2、請校外職場人來講經驗
3、請教師來講要求
4、最重要的，讓他們試試
Ⅶ 如何撰寫湖南省高校青年骨幹教師培養計劃書
畢業生廣受用人單位好評，英語專業是校級重點建設專業，每年在日語專業本科三、四年級和研究生中選派數名品學兼優者赴日本留學一年（由日方提供學費及獎學金），對方每年也選派一批學生來我校進行短期培訓。學院下設5個系（語言學系、翻譯學系，有良好的創新精神和創新意識，實踐能力強，湖南省學科帶頭人培養對象1人，湖南省新世紀「『121』人才工程」人選1人，湖南省青年社會科學「百人工程」人選1人，湖南省青年骨幹教師培養對象2人。學院有教授19人。 碩士研究生年招生規模在160人左右，其中理論經濟學招生約60人，應用經濟學招生約100人、中西語言文化比較研究所、亞洲及太平洋研究所）、2個中心（外國語培訓中心。學院現有一級學科碩士點1個（外國語言文學）。近幾年來，本科學生英語4級過級率都達到了94%以上。 學院所培養的研究生科研能力強和綜合素質高，基礎理論扎實、專業知識面廣，二級學科碩士點3個（外國語言文學與應用語言學、英語語言文學： 學院現有教職工193人，在168名教師中，赴美、英、法、澳、日、德、紐西蘭等國留學深造。
經過歷史積累，特別是建院以來的艱苦努力、翻譯學。日語專業設置了日語語言文學和商務日語兩個方向，著力培養既有扎實的外語語言基礎，又懂相關專業、英美文學與文化系、日語系）、理論經濟學兩個一級學科個碩士點、商務英語系，有教育部「新世紀優秀人才支持計劃」人選1人外國語學院經歷了一個漫長的發展過程，現已經成為湖南大學規模較大的院系之一、王守法（現任北京工業大學黨委書記、教授）、歐陽嶢（湖南商學院教授、黨委書記）、許和連、祝樹金、錢曉英（湖南大學教授）、宋偉傑（湖南現代投資有限公司董事長，研究員，2006湖南十大傑出經濟人物）、包群（南開大學副教授、師資培養、教師及學生互派等方面建立了長期友好的協作關系、英國、日本等國的許多著名大學在學術交流；應用經濟學一級學科博士點和政治經濟學博士點。學院與日本著名的國立千葉大學、國立築波大學，建成湖南省首批社會科學研究基地-「湖南省WTO研究基地」。 2004年獲准建設「湖南省物流信息與模擬技術重點實驗室」。 2002年獲「211工程」重點建設學科項目「國際貿易與金融管理」， 同年獲湖南省首批社會科學研究基地-「湖南省WTO研究基地」。學院現有在校本科生學生870餘人。 學院堅持「文理工滲透、多學科交叉」的辦學特色，實行「基礎研究型」和「復合應用型」分類培養，注重訓練學生良好的知識結構、較強創新意識和實踐能力，促進學生知識；應用經濟學、湖南省統戰部部長），英語6級過級率達86%以上，副教授63人；碩士生導師28人（含博士生導師2人）、商務英語四個方向，語言學和英美文學方向著重培養基礎研究型人才，翻譯和商務英語方向側重培養應用型人才、日語語言文學），博士研究生年招生規模30人左右，博士研究生在CSSCI以上刊物發表學術論文85篇，EI收錄11篇。學院培養了李微微（現任湖南省常委。
外國語學院概況。近5年有5人獲得湖南省優秀碩士學位論文獎。許和連、包群，具有博士學位的教師11人，具有碩士學位的89人，包群獲全國百篇優秀博士論文提名獎。 碩士研究生在CSSCI源刊上發表學術論文106篇，EI收錄4篇，學科建設實現了跨越式發展：2007年國際貿易學被評為國家重點學科。2005年獲應用經濟學一級學科博士學位授權和政治經濟學二級學科博士學位授權，2003年獲「應用經濟學博士後科研流動站」。 2002年6月、公共研究生英語教學部、少數語種教學部）、歐陽嶢分別獲得2005年、2006年、2007年度湖南省優秀博士學位論文獎、能力和素質的協調發展。培養的學生思想文化素質高，畢業生一次就業率在98%以上。 學院現有應用經濟學與理論經濟學兩個一級學科碩士學位授權點，其中應用經濟學擁有一級學科博士學位授權點。英語專業設置了語言學、英美文學，受到用人單位的歡迎、加拿大、文理匯通的復合型外語專業高級人才。 學院積極開展對外交流與合作，現有在校全日制研究生總人數600餘人，其中博士研究生、博士後及留學生180餘人，應用經濟學博士後科研流動站，理論經濟學擁有政治經濟學二級學科博士學位授權點、4個研究所（認知科學研究所、北海道文教大學等建立了學生互換項目。此外，每年學院還有許多畢業生利用本院的聯系渠道。建立起從博士後--博士--碩士--學位完備的四級人才培養體系。在校學生達1600餘人。 人才培養： 學院現有國際經濟與貿易和經濟學2個湖南省重點本科專業。國際經濟與貿易專業在2005年教育部全國本科專業排名中排名第3，獲A++等級、經濟學兩個2個湖南省重點本科專業。其中國際經濟與貿易專業獲A++等級，近年來網上排名均在前三名左右。2004年獲准設立985」工程二期哲學社會科學創新基地--《經濟開放與貿易發展》。 學院設有國際經濟與貿易、3個教學部（大學英語教學部、海外考試中心）。 學院現有本科生948人，碩士研究生215人。設有英語和日語兩個專業，日語專業是湖南省重點示範專業，常年聘有外籍教師，定期邀請外校資深學者來學院講學，並與美國、大學英語教學研究所
Ⅷ 培訓機構想和一所高校合作，比如：培訓機構給學校提供一定幫助，而學校提供培訓的場所，求大致方案
家教培訓班策劃書：
一、招生宣傳：
（一） 、宣傳招生人事安排事宜：
假設當地某中學初1升初2期末安排如下：
6月30日到7月1日考試
7月3領取成績單
7月4日放假
-------根據當地大多數中學情況而定（以下時間根據假設時間而設定，僅作參考）
（1） 、6月10日—6月13（節假日）進行第一期宣傳，熟悉環境如：民政部門，勞動部門，相關媒體，派出所及醫院的最近位置必要時尋求支持與幫助，同時收集調查報告信息單並張貼招生和招聘招生人員廣告。
（2） 6月25日—6 月28日，懸掛條幅，張貼招生和招聘，招生人員廣告，對招生有益的相關人士，（待遇按20元/人現金結算，其他盡量節省）對學校教師，領導，分部附近居民，門面老闆要重視，適當時候可用靈活處理（送禮）。
尋求合適的學校周邊的小賣部、飯館支持、張貼廣告其內、小區內部、街面張貼宣傳、商場超市等等地方，做捆綁雙贏宣傳並在人口集中路口擺點進行宣傳（如早晨的菜市場，超市門口）。------此部分由各點負責人安排實施，必須完成。
（3）、 6 月29日—6月30日，張貼招生和招聘招生人員廣告。人口集中路口和廣場宣（散發傳單時間最好在上下班時間段，其他時間可以到門面做散發傳單的工作，6月28日學生放假時學校門口發放給同學的家長以及學生），適當張貼廣告，（此部分由分部主管具體負責安排實施，必須完成），在路上人流高峰期後做適量的家長調查問卷（形式為家訪，到門面做信息收集，到公共場所（公園。圖書管，超市等，每天每人可控制20頁內，要求有高效，必須要有家長真實號碼，負責人必須核查）。視具體情況安排一名教師在培訓部門口接受咨詢並收取學費，晚上安排溝通能力強的教師電話問候家長做資源維護（此項工作在信息採集後兩天維護一次，最大限度防止資源流失）。
（4）、 6月30日—7月4日，安排一名教師在培訓門口接受咨詢並收取學費，分布周圍流動隊伍宣傳，散發傳單（7月1 日學校門口），適當張貼，夜間廣場互動表演活動宣傳（靠近的幾個分部可除留守人員外，集體到一個分部做活動。宣傳靠造勢。要做出別人沒有的東西來自然吸引人前來），可考慮設置獎品，調查訪問可同步進行，一直持續到試講開始。夜間出去看見帶著孩子的家長要上前咨詢以及發傳單。可考慮在培訓點門前晚上播放露天電影，吸引人氣。（招生期間負責人須敏銳機警處理名種信息和情況，對招生有利的情況馬上試用，有重大信息及時反饋到總部，對其他問題要理智快速處理，注意態度方式）
（二）、招生指導
1、招生宣傳期間上班時間：7：30—11.00； ；14：00—16：30； 17.00—21.00，具體到每個地點，可做靈活協調。（總體原則是一切安排以招生為中心，靈活變通人事安排。）
2、負責人做具體人事安排：靈活變通。
3、發傳單時的細則：招生工作人員在發放傳單時應注意禮貌，（面帶微笑。迎面走上去，雙手遞交，並且要進行簡短交流）。
4、家長調查細則：要注意文明，注意搜集家長反饋信息，及時匯總向負責人匯報。
5、條幅懸掛及海報張貼不許影響市容，掛（貼）在顯眼地方，處理好與同行的關系（將同行信息及時上報總部），注意張貼端正，及時維護。
6、對宣傳關鍵時期不能到職的教師，規定請假教師至少要請一名同學或熟人替職，否則視為失職，在控制好成本的前提下，鼓勵教師多帶熟人過去做宣傳（適當獎勵），宣傳靠造勢。可以帶已在本培訓班的孩子一起宣傳，這樣有針對性（學生可以適當獎勵，靈活處理）
7、安全細則：招生期間，對晚上做調查的教師，規定男女搭配一起做。嚴禁老師單獨家訪，所有人員必須嚴格遵守管理制度；遇事冷靜理智對待，不卑不亢，有緊急情況盡快和上級聯系並向當地相關部門反映情況。
8、招生期間不許私自接受家教，教師須將一對一家教信息反饋給具體點負責人，最後由負責人和教師協商後統一安排家教，私自接受家教者視為違約，安全責任自負，罰款，辭退並追究責任（負責人須將此條信息鄭重宣布給教師）。
家教安排原則：1、必需上報總部；
2、負責人優先；
3、招生期間業績突出者；
4，所得的費用60%歸自己所有，40%充公（不在本補習班的學生）。在本補習班的學生家教全部歸自己所有。
9、招生期間，如有辦學點不能完成預期任務，則需根據該辦學點各個老師貢獻程度來決定老師的去留，可以由區域負責人和該點的老師開誠布公的選出招生成績最差的老師並進行適當獎勵：（例如，某地區招生一二三名老師獎勵200、100、50元不等。）
宣傳招生過程中的提成和獎金：
（1）、提成是每個辦學點在招滿50人後產生的，在保證負責人1200元底薪和講師1000元的前提下，員工需和總負責人一起為所在辦學點努力招滿50人，而招滿50人之後每多招一個人，該點可得團體提成50元，由負責人按勞分配下去。
（2）、獎金是獎勵那些在招生過程中利用自己個人在當地的人脈關系和影響力幫助培訓班爭取生源的個人，每招一人得獎金20元。
（3）、對於因故未能參加前期宣傳招生的老師，待遇統一定為底薪700元+包食宿或者800元+不包食宿，沒有團體提成。
（4）、對於只參加前期宣傳招生而不能教書的員工，待遇按照80元/天，包食宿，報銷車費。
招生建議：
註：（1）、招生期間每點工作時間安排：6：30前所有內務整理好，6：40開始工作，咨詢點留守一人（家長都有從眾心理，可以適當搜集一些名單於學員信息登記於表上），其他所有員工一律流動宣傳，上午發傳單重點把握上班時間人口流量大的街道，菜市場口，集貿市場，商超門口，學校門口小區裡面，牌場，商鋪門面等，下午，可部分重復上午的工作，廣場，公園。休閑路口，商超，消夜排擋等地。
（2）、藉助其他力量（如已招收的學員、報亭、早餐店等）招收學員，收班時間靈活把握。
（3）、每天中午休息時間之餘，負責人須安排例會討論工作得失，集思廣益，分析情況，總結經驗，激勵大家。
（4）負責人可自備相關所需品（屆時總部會給予超值獎勵），提升專業姿態。
（6）特色活動負責人一定要重視起來，統一協調好，做出味道來。
（7）接聽號碼的老師以女士為好，須要靈活善言，多做傾聽分析，找出對家長孩子的切入點，此條很重要，建議負責人好好把握，沒有合適人選可自己擔任接線員。
--------此部分為招生部分前期准備及具體實施注意事項。
二、教學設計安排
1、試聽時間：7 月5日——6日上午9：00—10：00試聽，7 月7日正式開課前報名的同學免費輔導至正式開課。
2、培訓時間安排：四周（30天），每周6天。周六上午8：00—11：00和下午2：30—5：00為所有科目專項輔導時間，學校不集體講課。周日全體師生放假，教師家訪互動。
3、專項補弱在培訓部進行，家長須接送學生。（在充分保證教師安全情況下可上門輔導）。
4、上午8：40分和下午2：40分之後到校的學員須家長講明情況方可入校，中午11：20之後和下午5：20之後，學校裡面不許逗留學員：學員請假，家長至少在上課前半小時至學員監護人處（或電話告知）請假，對開課後5分鍾沒有到的學員，班主任必須在最短的時間內跟家長聯系，家長須協助班主任完成工作。直到學員到校為止。對於放學後半小時內未歸家者,如無特殊情況者,家長需及時聯系我部人員協助找尋。
5、試講最好設在周末，方便學生和家長同來。
6、課表安排以小學五年級為例：
周一 周二 周三 周四 周五 周末
8：30—9：10 外語早讀 作文 外語早讀 外語早讀 外語早讀 暑假作業輔導 家訪
9：30—10：10 外語 作文 外語 外語 外語 暑假作業輔導 家訪
10：30—11：20 數學 作文 數學 數學 數學 暑假作業輔導 家訪
此課表只做參考，初高中課表設置應該以學校課程為主。因地制宜，因材施教。並且可按課時銷售，比如50個課時到102個課時多少錢，然後超過多少課時附送幾個課時。設計各種性質的培訓班。給家長上培訓課程，介紹課程，廣告應該更多覆蓋在家長上班和居住的地方，而不是學校
制定收費標准主要視當地教育消費水平（需調查）制定，有競爭地方切忌跟同行打價格戰，把自己的事情做好，比別人做的好一些就夠了，必要時候可以跟同行協商統一價格，避免惡性競爭。
以上指導可根據具體地方情況做靈活變動，切忌死板！！！
三、教師選拔及管理
（一）、師資選拔：（可盡量從大學生中選拔，大學生素質較高，且對工資要求較低，有助於降低成本。）
1、小學老師2—4人 工資標准：底薪700元+包食宿或者800元+不包食宿
2、初中中學老師6—10人 工資標准：底薪800元+包食宿或者900元+不包食宿
3、高中中學老師6—10人 工資標准：底薪900元+包食宿或者1000元+不包食宿
4、老師工資的發放：勞資雙方約定工資發放時間，工資分倆批發放，在正式開課後，培訓班應發放給老師第一半工資和押金，另一半工資則在培訓結束後發放。
選拔標准：1.通過在本地區一些師范類高校校門口分發傳單及粘貼招聘廣告等基本宣傳方式即可。（老師盡量為當地各高校的在職本科生，並且為當科高考成績優異的學員。）
2、在本地（如：XX省教師招聘網）或者全國著名的網站做一些招聘廣告，像58同城、趕集網、百姓網、優秀教師人才網、萬行教師人才網之類的，都是網路搜索的前列，效果會比較好。（都有在網路親自試過了，口碑也比較好）
師資管理：
教導如何做前期輔導（客戶疑問的解答和針對將客戶的問題提供選擇的方案，對症下葯，這樣就需要設立各種特性的班），後期跟蹤（客戶問題的跟蹤解決，客戶計劃的爐石跟蹤，客戶的反饋跟蹤，客戶資料的整理），如何與學員互動，如何在教室之間建立良好的友誼，按課時計費，學院評分，末位淘汰。
周期性進行一定的聚會，和集訓，接受專業的培訓。
註：1、老師不夠穩定，易變動。—對策：加強老師的指導和培訓，並且然跟他們之間建立友誼，業績同時要比拼。
2、生源人數不夠開班，生源被單獨的家教老師搶，或者學校老師搶。—對策：加大宣傳，可以請老師到現場做一場活動。可以聯系一些學生認可的老師，現場作秀或者其他方式。
3、做統一培訓，不做上門的家教。
---------------此部分為教學設計及師資選拔
----------------------以下部分為在日常管理中及其其他方面的歸納經驗（提供借鑒及幫助）
二 、安全管理
（一）安全管理細則
教師和學生在校期間的安全工作，是學校最重要的一項工作，是學校開展各項工作的前提和保證，為了更好地做好工作，落實安全措施，教育全體員工具有高度責任感和安全意識，我工作中心特製定以下細則：
1)各分部負責人要高度重視安全工作，要有強烈的責任感和安全意識，堅持把安全工作擺上日程，切實全面抓好學校安全工作。強化、提高全體人員安全意識。使學校每一位員工，在做每一項工作時，都能把安全工作放在第一位。
2)開學時，要結合學生的教育和管理，在教師和學生中進行一次安全教育活動，使教師和學生能夠增強安全意識和安全防範意識。
3)學校制定安全工作獎懲制度。對在工作中發現重大安全隱患及避免重大安全事故的教師和學生給予獎勵；對在安全工作中出現問題的責任人，要嚴肅處理，直至追究刑事責任。
學校學生安全工作原則是：思想重視，認識到位，教育先行，預防為主，部門管理，責任到人，徹底落實，常抓不懈，保障人員安全。
（二）
1）.重視消防安全工作，要定期對培訓班設施進行檢查，對發現的各類危險隱患要及時排除（火、電、高空懸掛物、門窗等）。
2）嚴禁亂拉、亂扯供電線路，嚴禁將易燃易爆物品帶入學校。
3）.重視培訓班治安秩序管理：負責人要嚴格登記制度，要不定期巡查。對嚴重滋擾學校治安的要及時向公安部門報告，積極配合公安部門予以制止和處理，確保校培訓班安全。
4）.加強飲食衛生的安全管理。各負責人要嚴防食物中毒及傳染病的發生。
三 財務管理
（一） 賬目報銷
業務費用報銷：
1、辦公用品費報銷：
分部購置的辦公用品，其經辦人首先應按要求報其負責人審批後辦理有關報銷手續。
辦公用品只能由負責人集中采購，其他人員的辦公用品費用不予報銷。
2、工作餐費報銷：
以每人200元的生活補助為主。
3、圖書資料報銷：
由於組織某些活動，應提前預算其所需經費並申請總負責人批准，需購買禮品時，應得到負責人的允許。圖書資料在開課5天左右後統一購買。
（二）流動資產的管理：
1、一切資產均為培訓中心所有，必須納入團隊賬內統一核算和監督。任何人都不得保留賬外資產，以防流失。
2、在招生教學期間，各負責人應於每天（17：30----22:00間）記下帳目情況。
（三）老師工資的發放：
1、勞資雙方約定工資發放時間，工資分倆批發放，在正式開課後，培訓班應發放給老師第一半工資和押金，另一半工資則在培訓結束後發放。
四 、教務管理
（一）教師職業道德要求
1）愛崗敬業，責任心強，培養學生良好的思想品德，盡心盡力完成各項任務。
2）嚴格遵守教育法規，遵循教育規律，熱愛、尊重、關心學生，嚴格要求，堅持正面教育，以理服人，切忌簡單，粗暴、體罰和變相體罰，嚴禁扒、拉、搡、拽。
3）刻苦鑽研業務，探索教育教學規律。
4）每位教師要自尊，自愛，自重，同志間相互學習相互配合，謙虛、謹慎、顧全大局，反對搬弄是非、小團體主義和自由主義。
5）尊重家長，主動家訪，接人待物言辭要懇切禮貌，要以理服人切忌創任性沖動，熱情招待來訪家長，聽取家長意見，不隨便請家長到校，切忌訓斥，指責家長。
6）服裝整潔，儀表莊重，文雅，大方，語言文明，禮貌待人，為人師表，嚴於律己。
（二） 教學管理制度
1）教師要遵守上課時間。准時到崗，不搞與本課無關的活動，不得隨意中途離開課堂，課中不會私客，不接電話，不拖堂，不任意停課，不擅自調課。
2）教師講課要用普通話，要提倡微笑教育，講課要深入淺出，在趣味性。
3）課堂上嚴禁訓斥挖苦學生，不能為了個別學生不遵守紀律而停課處理，妨礙全班同學學習。
4）教師上課要衣著整潔，樸素大方，表情自然，不穿拖鞋，大衣，不戴圍巾、帽子上講台，不坐著講課，不在課堂上吸煙。
5）正確處理教與學的關系，能從教與學的實際出發，實施互動教學，一般講課時間不超過40分鍾，學生演練不少於10分鍾，要在激發喚醒學生的學習興趣，尤其是差生的學習積極生上下功夫。
6）教學結構安排要合理，重點要突出，難點要突破，設計要合理，組織要嚴密。
7）布置作業既要有質又要適量。使學生通過動腦動手鞏固知識，堅決杜絕盲目地，機械地，重復性地作業。
（三）班主任（組長）工作職責
1）班主任是班級的組織者、教育者。班主任按照學校的德育目標和學校計劃的要求，從學生實際出發，進行思想政治工作，促進學生德、體、美、勞全面和諧地發展。
2）熱情關懷，愛護學生，有計劃地開展教育活動，提高學生的思想政治覺悟，培養良好的道德品質和高尚的情操。
3）配合上級的工作，教育並督促學生遵守《學生守則》，遵守培訓班的規章制度，處理班級學生中偶發事件，做好個別工作。
4）加強班級管理，組織和建設班級集體，努力形成良好的班風，使本班成為遵守紀律、勤奮學習、團結向上、朝氣蓬勃的集體。
5）經常與任課教師聯系，了解和研究學生思想情況和學習情況，協調進行教育的要求與步調。
6）關心學生的身心健康，組織和指導學生開展體育，文娛，衛生等活動，注意心理衛生，養成良好鍛煉和衛生習慣。注意保護視力。
7）為了發揮學生的主體作用，組織和指導學生骨乾和積極分子開展班級活動，培養學生自我教育和自治、自理的能力。
8）組織和指導學生參加社會實踐活動和公益活動，配合有關教師組織開展課外活動，培養學生的興趣愛好，發展個性特長。
10）進行家訪，召開家長會，採取多種形式加強與家長的聯系，共同研究學生教育問題。
11）事假家長在上課前半小時通知學校相關負責人（班主任），說明緣由，告知回校時間，對連續三天未到校學生，班主任須進行家訪並安排補課。每天上午8點05分班主任必須到自己具體負責的班級，清查班級學生人數，發現有末到情況，立即和家長取得聯系並上報負責人。
（四） 班主任工作的原則和方法
1）面向全體學生，全面了解學生的思想品德、學習、健康、勞動、和生活及學生的家境(特困生、特殊生上報)。對學生全面負責。
2）正面教育，啟發誘導。對學生要採取說服教育的方法，調動各種積極學生的因素，充分發揮榜樣作用。力戒簡單粗暴。嚴禁體罰和變相體罰學生。
3）熱愛、尊重學生，嚴格要求學生。要尊重學生人格和自尊心，做學生的知心朋友，調動學生的主動性、積極性。要對學生進行嚴格管理和教育，把培養學生正確的道德認識同行為訓練結合起來。對有缺點錯誤的學生，要滿腔熱情地耐心幫助。
4）從實際出發，根據學生的心理特點、思想實際、個性差異以及社會、家庭的影響，提也不同的教育要求，有地放矢地進行教育。
5）以身作則，言傳身教，嚴格要求自己，增強道德修養，起表率作用。
6）集體教育和個別教育相結合。要通過開展集體活動建立正確的集體輿論。培養集體榮譽感、自豪感，形成良好的班風，充分發揮集體教育作用。同時，要注意培養學生的良好個性品質。
附則 （一） 員工日常行為規范
應嚴格遵守培訓班各項規章制度，服從團隊安排。
嚴格遵守工作時間，做到不遲到，不早退。放學後，必須整理好辦公物品，鎖好門窗。
工作期間應認真工作，不允許QQ聊天、玩游戲、聽音樂和在工作區內大聲喧嘩，不得妨礙他人開展工作，不得擅自離開工作崗位。
工作時，不打非業務性電話，接非業務性電話時應盡量縮短時間。
必須履行對培訓中心機密、業務上的重要信息的保密義務，不得將業務及信息泄露給他人。不打聽，不傳播與本人無關的，不該打聽不該傳播的事項。
不得將資料、設備、器材用作私用，如需攜帶外出須得到批准。
工作場地非經許可不得進行各類娛樂活動。
員工對外的人員必須禮貌，文明用語，不講粗話、臟話。同事之間要和睦相處，互相團結、幫助。
上課一定要佩戴工作證。如有遺失應盡快申請補辦。
員工著裝應以反映良好的精神面貌為原則。男教師著裝要清潔整齊，禁止穿拖鞋、背心、田徑褲。女教師穿著要大方得體，不得濃妝艷抹，不準單穿吊帶衫、涼拖鞋。
隨時注意保持教室清潔、通風，辦公環境輕松舒適，不隨地吐痰、不亂扔紙屑煙蒂。不亂塗亂畫。雨具、雨鞋一律放置在規定存放處。
節約用水、用電、辦公用品。安全用電，愛護燈管、插座、開關等電路設施。不準私自拆除、搬移和亂拉線路。若有損壞，必須通知負責人進行更換、修理。
必須遵守用火規則（關閉煤氣、清理煙缺、切斷電源）。
有事或身體不適要請假，並做好工作交接。
對流行性疾病或火災等突發事件須控制事態並及時上報。
附則 （二） 培訓班安全管理工作制度
安全總則
為保證培訓班正常教學秩序，保護學生健康成長，確保集體財產不受損失，杜絕或盡量減少安全事故的發生，遵循「注意防範、自救互救、確保平安、減少損失」的原則，根據本地實際情況，制定本管理制度。
1）小組負責人是培訓點安全工作第一責任人，培訓班安全工作由負責人領導下的安全工作領導。
小組（綜合治理領導小組）負責。各領導小組負責，實行責任追究制。
2）每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法、自救互救常識的教育。緊急電話（如110、119、122、120等）使用常識的教育。
3）建立重大事故報告制度。培訓班內外學生出現重大傷亡事故半小時以內報告總部；學生出走、失蹤要及時報告；對事故的報告要形成書面報告一式三份，一份報總部，一份報公安派出所，一分學生家長，不得隱瞞責任事故。
4）建立負責人值班、教師值日；加強培訓班教育、教學活動的管理，保證培訓班的教學秩序正常。
5）加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患於末然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。
6）培訓班還要教育學生遵守學校規章制度，按時到校、按時回家，防止意外事故發生。
7）負責人要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除。
重要聲明:
一、全體在職人員必需強化自我安全意識,謹記安全總則中各項要求及員工行為准則;
二、如有危機意外出現:1、控制事態,2、立即匯報,3、取得盡可能的各方面協助,4、只做到其中一點或任何一點也沒做到者,致使事態擴大,造成任何不良影響,當事人就地免職,並將承擔相關法律及經濟責任,5、就已發生的風險,風險損失承擔比為,由團隊承擔65%-80%,當事人承擔10%-20%,負責人承擔10%-15%,具體承擔視詳情而定。因此諸位共勉.
（二）學校學生、老師日常安全管理制度
（一）學生日常安全制度
1）進出校門要自覺下車，進入校門後要按規定停放自行車。
2）進出教室，不急行、不擁擠。
3）嚴禁在教室里追逐打鬧和奔跑，以免滑倒和摔傷。
4）嚴禁攀爬學校任何一處的圍牆、門窗、圍欄、樹木、球架，不準上房。
5）不準攜帶易燃、易暴、有毒物品及凶器進校。
6）若照明燈和電風扇等電器發生故障，不得私自動手排除。應報告教師或負責人，由老師進行故障排除。不能打開配電箱，觸摸電器開頭。消防器材末經許可，不得隨意搬動。
7）大掃除時注意安全，對高處的玻璃，不要勉強擦拭。
8）不準私自外出遊泳。
9）做文明學生，不要有任何故意傷害他人、竊取他人財物的行為，不許在任何場參與打架斗毆。
10）察覺到有不安全因素應及時報告師長。遇事冷靜，以保全自身安全為重，不沖動蠻干。
11）課外活動和體育鍛煉，要按有關安全規則進行。
12）在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要嚴格遵守交通規則。
13）參加學校組織的集體活動，要嚴格遵守活動紀律。
（二）學生人身安全管理制度
1）學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。
2）學生在校園任何人不準體罰或變想體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。
3）學生之間應團結友愛，嚴防發生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經濟法侓責任。
4）學校任何老師不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成後果的由組織者負全部責任。
5）學校任何人無權對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣圧身份證或正常書信，更不準私自拆他人信件、包裹。
6）不準歧視個別生理有缺限和「後進」學生，所有學生在政治上一律平等。對於有困難的學生要特別重視!
老師人身財產安全管理制度
1）壹加壹補習班努力維護老師的切身利益，對老師在補習班正常工作期間的人身財產安全負責任。
2）在壹加壹培訓班工作之外的時間里，壹加壹培訓班有提醒老師注意安全，自我保護的義務，但不對老師的偶發安全事件負責任。比如在工作之餘的單獨家教補習活動或逛街。
3）女生不允許夜晚單獨行動離開培訓班。
4）老師不允許游泳或進行危險性高的活動。
5）因老師個人原因發生的安全事故一律由老師自己承擔。
6）老師不要出入人流量大且復雜的地方，如因此而發生的意外事故老師自行承擔。
7）壹加壹培訓班應聯合所在點的房東共同維護好培訓點周圍的社會環境，為老師和學生營造安全，和諧氛圍。
附則 （三） 關於教師考勤管理的規定
為了建立穩定的教學管理秩序，加強教學管理，樹立良好教風，提高教學質量，特製定如下規定，希望各教學點老師遵照執行：
1）根據教學計劃編制的各年級、班課程表，無特殊原因一律不得更改。課程設置確需變動時，小團隊自己需商量方可。
2）由於某些特殊原因，教師不能按原教學計劃授課，需要調課、停課、或請人代課的，一律要經批准並由負責人登記，記錄原因和處理方法
3）各教學點必須執行教師授課考勤制度，任課教師不得遲到、提前下課和曠教，否則視為違紀。
4）教師在教學期間上課遲到或是提前下課一次，由負責人提出批評：兩次，由校負責人作通報批評；三次，扣發當事人提成獎50%。
5）教師在教學期間內曠課時，第一次由負責人進行教育，並扣發提成獎金30%；第二次或累計曠教4課時由培訓部批評。並扣發當事人提成獎金的50%；第三次或累計曠教6課時扣發當事人提成獎金80%；第四次或累計曠教8課時扣發當事人該學期全部獎金、津貼或扣發部分工資。
6）教學期結束後，根據學生評分和平時考勤，每個辦學點評出1到2名優秀老師代表並可獲得優秀表現一等獎金100元和二等獎金50元。
以上總則要求相關人員堅決執行，按時按量，高效保質完成，相關疑問及時咨詢解決。分部負責人，工作人員以總則為工作準則。
Ⅸ 大學青年教師培養計劃和培養方案有什麼區別
大學青年教師培養計劃和培養方案有什麼區別
大學（拉丁語：UNIVERSITAS），泛指實施高版等教育的權學校，指提供教學和研究條件和授權頒發學位的高等教育組織，包括大學、學院、高等職業技術學院、高等專科學校等。
「大學」一詞是從拉丁語「UNIVERSITAS」派生，大致意思是「教師和學者的社區」。大學的教學層次通常分為兩種類型，分別是研究生和本專科；其中研究生包括碩士研究生和博士研究生兩個層次，本專科分為本科和專科兩個層次。教學方式主要分為全日制和非全日制兩種。
Ⅹ 大學個人計劃書範文
我步入大學已近一年，明年即將進入大二的學習，這是新的起點，也是新的挑戰，一切將要從零開始。為此我應該結合自己的實際情況?制訂一個合理的學習計劃和對自己學習中的提出的要求，來完成我的學業。
一、學習目標要明確，做好切實可行的計劃。
據學校要求，大概需要7個學期未完成學業。但還要考慮到找工作的原因，應該盡可能在第7學期前把能修的學分都學滿。
二、合理安排時間，按時完成學習任務。
在學習課程中，精心地安排好每天的學習時間，抽出1小時去學習，循序漸進時過程完成學習任務。應該完成復習預習的學習計劃，養成1小時學習的習慣。
三、養成做筆記的習慣。
在課前，做好預習，有針對性的劃出重點和難點井加深對學習內容的理解和記憶，以便於以後查閱和復習。課上做好聽課筆記，養成良好的學習習慣。
四、認真地完成布置的作業，養成自主的學習習慣。
跟據教學計劃的要求，要按質按量的完成老師布置的作業和學習任務。還要培養良好的自主學習習慣，掌握必要的學習技能。
五、多向老師和同學請教。
遇到疑難問題，要及時向老師請教，或者通過電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。
六、利用業余時間，通過計算機網路加強學習。
隨著新技術、新媒體的發展，遠程開放教育把先進的科學技術應用於教學中，我要利用業余時間，通過網路定期閱覽，以便及時的調整自己學習進度和策略。通過網路網上課件和學習管理平台的學習，及電子郵件與老師同學聯系，尋求輔導和幫助。
七、不斷加強專業學習，確定補修專業。
為了加強綜合素質，還需要在完成學業後，不斷地加強與自己的專業相關課程的學習，來完善自我。吸納新的技能和知識充實自己，提高分析和處理工作的能力，注重總結經驗，完善自我。
八、利用課余時間兼職與自己專業相關的工作。
由於本身專業是師范類，需要大量的教學技能。可以在學習之餘兼職家教，提高自身的教學能力，總結好教學過程中的經驗，以應用於以後的工作。
總之，雖然客觀制定了個人初步學習計劃，但還存在許多不完善與不足之處，還需要今後根據自己的切實情況，在學習中不斷地補充，加以改進、及時地總結經驗，以合格的成輯來完成自己三年的學業。